Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 1 CHƯƠNG I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT A. MỤC TIÊU Ôn tập lại các kiến thức cơ bản đã học trong Quyển 1, gồm : Các dạng thông tin cơ bản và phân loại. Nhận diện các bộ phận của máy tính và biết được nhiệm vụ cơ bản của mỗi bộ phận. Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen. Vai trò của máy tính trong đời sống. B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Ổn định trật tự Kiểm tra phòng tin học Xếp hàng trật tự lên phòng tin học II. Thực hành Giáo viên đưa ra chủ đề 1. Máy tính a. Bộ phận máy tính b. Cách bật máy c. Tư thế ngồi 2. Các loại thông tin căn bản Dắt học sinh quan sát phòng tin và ổn định chỗ ngồi cho học sinh Kiểm tra theo nhóm đôi ngồi cùng nhau Hoạt động nhóm chia làm 4 nhóm tự đưa ra câu hỏi đố nhau 1.Gồm mấy Bộ phận quan trọng của máy tính? 2. Cách bật máy tính? 3. Tư thế ngồi nào sau đây là đúng? (Lấy ví dụ minh họa) 4. Có mấy loại thông tin căn bản? Ví dụ? chú ý: Các nhóm tự đưa ra ví dụ sau đó hỏi các nhóm khác xem các ví dụ của nhóm mình đưa ra thuộc loại thông tin căn bản nào? Học sinh quan sát Học sinh vừa chỉ vừa nói luôn vào máy tính o Bàn phím o Thân máy o Chuột o Màn hình B1 Bật công tắc màn hình B2 Bật công tắc trên thân máy 50>80cm Các nhóm thực hiện theo ví dụ của nhóm mình III. Nhận xét Giáo viên và các nhóm đánh giá xem nhóm nào làm tốt và nghiêm túc Cho một tràng pháo tay khen ngợi Các nhóm đưa ra nhận xét theo ý kiến riêng nhóm IV. Dặn dò Dặn học sinh mang vở SGK buổi sau học lý thuyết Lắng nghe và nhớ yêu cầu của Giáo viên
Cùng học tin học – Quyển Huỳnh Thị Thanh Thúy Tuần CHƯƠNG I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT A MỤC TIÊU Ơn tập lại kiến thức học Quyển 1, gồm : - Các dạng thông tin phân loại - Nhận diện phận máy tính biết nhiệm vụ phận - Ôn lại thao tác với máy tính làm quen - Vai trò máy tính đời sống B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS - Xếp hàng trật tự lên I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học II Thực hành tin ổn định chỗ ngồi cho học - Học sinh vừa vừa Giáo viên đưa chủ sinh đề - Kiểm tra theo nhóm đơi ngồi Máy tính phòng tin học - Dắt học sinh quan sát phòng - Học sinh quan sát nói ln vào máy tính Hoạt động nhóm chia làm nhóm - tự đưa câu hỏi đố a Bộ phận máy tính o Bàn phím 1.Gồm Bộ phận quan trọng o Thân máy máy tính? o Chuột o Màn hình b Cách bật máy B1- Bật công tắc Cách bật máy tính? hình B2- Bật cơng tắc thân máy c Tư ngồi - 50 >80cm Tư ngồi sau đúng? Cùng học tin học – Quyển Huỳnh Thị Thanh Thúy Các loại thơng tin (Lấy ví dụ minh họa) Có loại thơng tin theo ví dụ nhóm bản? Ví dụ? - Các nhóm thực ý: Các nhóm tự đưa ví dụ sau hỏi nhóm khác xem ví dụ nhóm đưa thuộc loại thơng tin nào? III Nhận xét - Giáo viên nhóm đánh - Các nhóm đưa giá xem nhóm làm tốt nhận xét theo ý kiến nghiêm túc riêng nhóm - Cho tràng pháo tay khen IV Dặn dò ngợi - Dặn học sinh mang SGK - Lắng nghe nhớ yêu buổi sau học lý thuyết cầu Giáo viên - Tuần BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Cùng học tin học – Quyển Huỳnh Thị Thanh Thúy A MỤC TIÊU - Học sinh có ý niệm ban đầu phát triển máy tính, chương trình nhớ máy tính - Biêt nhận diện thử nhiệm thao tác với đĩa cứng, đĩa ổ đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định trật - Xếp hàng trật tự lên phòng - Kiểm tra phòng tin học tự tin học II Kiểm tra Câu hỏi? cũ Có phận quan trọng - Có 4: máy tính? o Bàn phím o Chuột o Màn hình o Thân III Bài Hôm thầy giới thiệu cho em thêm số phận - Lắng nghe khác máy tính phát triển máy tính - Ghi chép Máy tính - Gọi học sinh đọc - Đọc xưa Câu hỏi? (gạch câu trả o Máy tính đời vào - năm 1945 lời vào SGK) năm nào? ENIAC (đọc o Tên gì? - ENIAC En - ni -ắc) o Nặng? chiếm diện tích bao - 27 -167m nhiêu? o Máy tính ngày nặng? - 15kg -0,5m chếm diện tích? o Cách làm việc máy tính - Khơng thay đổi có thay đổi hay khơng? o Cơng nghệ chế tạo máy tính - Nhỏ gọn hơn, tính tốn nhanh hơn, tiêu tốn điện Cùng học tin học – Quyển Huỳnh Thị Thanh Thúy thay đổi nào? ? Bài 1(SGK – 6) Các phận máy tính làm ? ? Bài (SGK – 7) IV Dặn dò - Hs đọc yêu cầu - Gọi hs đọc yêu cầu, làm - Cả lớp làm - Gọi hs lên làm - hs lên bảng, lớp quan sát nhận xét - Hs lắng nghe - GV nhận xét - Hs đọc yêu cầu - Gọi hs đọc yêu cầu - Hs quan sát hình 5(SGK) trả lời câu hỏi - Hs nhận xét - Gọi HS nhận xét - Hs lắng nghe - GV nhận xét * Trả lời : * Câu hỏi : + Đưa thông tin vào để máy + Bàn phím chuột giúp em tính xử lí theo dẫn làm gì? chương trình + biết thơng tin sau + Màn hình cho em biết điều máy tính xử lí gì? + thơng tin vào 10; thơng tin 15 + Ví dụ : em tính tổng 10 kết 15 đâu thơng tin ra, thơng tin vào ? - Dặn dò buổi sau lên quan sát - Lắng nghe phòng máy tính, phận máy tính Cùng học tin học – Quyển Huỳnh Thị Thanh Thúy BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH (Thực Hành) A MỤC TIÊU - Giới thiệu phận máy tính ổ cứng, ổ đĩa CD, đĩa mềm - Nắm rõ phận máy tính B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung I Ổn định trật tự Hoạt động GV - Kiểm tra phòng tin học Hoạt động HS - Xếp hàng trật tự lên phòng tin học II Thực hành GV đưa nội dung đặt - Dẫn học sinh quan sát - Trật tự câu hỏi phận máy tính- Chỉ Sự phát triển cho học sinh biết phận máy tính máy tính: ổ CD, ổ cứng, - HS quan sát RAM, ROM, thiết bị nhớ flash, Chia theo nhóm (mỗi nhóm học sinh) quan sát thầy - Các nhóm tự đặt câu hỏi cho nhau? Bộ phận quan * Bộ phận quan trọng trọng máy tính máy tính? * Máy tính đời năm nào? có tên gì?nặng tấn? chiếm diện tích bao nhiêu? III Nhận xét - Giáo viên nhóm - Các nhóm đưa nhận xét đánh giá xem nhóm làm theo ý kiến riêng nhóm tốt nghiêm túc Cùng học tin học – Quyển Huỳnh Thị Thanh Thúy - Cho tràng pháo tay khen IV Củng cố học ngợi - Dặn dò - Lắng nghe - Đẩy bàn phím - Tuần BÀI 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU? Cùng học tin học – Quyển Huỳnh Thị Thanh Thúy A- MỤC TIÊU - HS có hiểu biết đơn giản tệp thư mục - HS bước đầu biết tính chương trình khám phá máy tính cài đặt sẵn (Windows Explorer) để tìm hiểu bên đĩa thao tác thử nghiệm đơn giản với tệp thư mục B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS - Xếp hàng trật tự lên phòng tin học I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học II.Kiểm tra cũ Câu hỏi? Có phận quan - Có 4: trọng máy tính? o Bàn phím o Chuột o Màn hình o Thân III Bài Bài 3: Chương trình - Giáo viên giới thiệu máy tính lưu đâu? Đĩa cứng - lắng nghe - ghi chép - đọc SGK - Gọi Hs đọc - Hs đọc - Hs quan sát hình Đĩa cứng thiết bị - Hs lắng nghe lưu trữ quan trọng Đĩa mềm, đĩa CD - lắng nghe thiết bị nhớ flash Các có biết chương trình cần thiết máy tính hoạt động lưu trữ hay - lắng nghe ghi vào đâu không? Cùng học tin học – Quyển Huỳnh Thị Thanh Thúy Để thuận tiện cho việc trao đổi, thơng tin ghi đĩa cứng, đĩa mềm thiết bị nhớ FLASH (đọc ph-látx) nạp vào máy tính cần thiết - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh SGK gọi học sinh đọc sách Câu hỏi? o Miêu tả hình dạng đĩa III Dặn dò - Quan sát tranh SGK trang 10 - đọc SGK 10 - hình vng, hình tròn - khơng bị cong vênh, bị xước, bám bụi mềm, đĩa CD Lưu ý sử dụng Đĩa mềm, đĩa CD? - Dặn dò buổi sau quan sát - lắng nghe phòng máy tính, phận máy tính - BÀI 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU? (Thực Hành) A- MỤC TIÊU Cùng học tin học – Quyển Huỳnh Thị Thanh Thúy - HS có hiểu biết đơn giản tệp thư mục - HS bước đầu biết tính chương trình khám phá máy tính cài đặt sẵn (Windows Explorer) để tìm hiểu bên đĩa thao tác thử nghiệm đơn giản với tệp thư mục B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động GV I Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học II Thực hành - Chia theo nhóm (mỗi Hoạt động HS - Xếp hàng trật tự lên phòng tin học GV đưa nội dung thực nhóm học sinh) quan sát Các nhóm tự đặt câu hỏi hành thầy cho nhau? * Sau dựa vào học lý * Chỉ đâu đĩa CD, đĩa 1.Quan sát máy tính thuyết nhóm đặt mềm, ổ CD để bàn câu hỏi cho * Lưu ý sử dụng đĩa Câu hỏi? gợi ý mềm, CD 1.Quan sát máy tính để - Lên trực tiếp máy bàn Tìm vị trí ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD khe cắm thiết bị nhớ FLASH Quan sát đĩa mềm máy tính Quan sát đĩa mềm Chỉ mặt trên, mặt cho biết cách đưa đĩa mềm 3.Thao tác để mở vào ổ đĩa? đóng ổ đĩa CD? - Hs lắng nghe quan sát 3.Thao tác để mở đóng ổ đĩa CD? Cách đưa đĩa CD vào ổ đĩa?Sự thay đổi đèn tín hiệu ổ đĩa Cùng học tin học – Quyển Huỳnh Thị Thanh Thúy thơng báo hình? Thao tác cắm thiết bị nhớ flash vào khe.Quan sát thay đổi đèn tín hiệu thiết bị flash thơng báo hình => GVNX III Nhận xét - Giáo viên nhóm - Các nhóm đưa nhận xét đánh giá xem nhóm theo ý kiến riêng nhóm làm tốt nghiêm túc - Cho tràng pháo tay IV Củng cố học khen ngợi - Dặn dò - Lắng nghe - Đẩy bàn phím - Tuần CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT 10 Cùng học tin học – Quyển Huỳnh Thị Thanh Thúy logo bạn nhận xét - Em vẽ hình vng sd lệnh em học - GV nhận xét góp ý B Bài Các lệnh em biết: ?Bài tập Các lệnh Home Rùa vị trí xuất phát (ở san chơi, đầu hướng lên trên) CS ( clearscreen) Rùa vị trí xuất phát.Xóa tồn sân chơi 3.FD n (forward n) Rùa phía trước n bước 4.RT k ( RighT k) Rùa quay phải k độ -HS ý lắng nghe B1: Những dòng câu lệnh -Hs làm vào viết đúng? B2: Chỉnh sửa lại dòng để câu lệnh 5.Back n - BK n Rùa lùi lại sau n bước 6.Left k - LT k Rùa quay sang trái k độ PenUp PU Nhấc bút ( Rùa không -Học sinh ghi vẽ nữa) vào PenDowwn PD Hạ bút( Rùa tiếp tục vẽ) 9.HideTurtle HT Rùa ẩn 10 ShowTurtle ST Rùa 11.Clean Xóa hình, Rùa vị trí 12 Bye Thoát khỏi phần mềm logo Thực hành: 72 Cùng học tin học – Quyển Huỳnh Thị Thanh Thúy T1,T2: SGK trang 99 T3,T4,T5: SGK trang 100 Chú ý: Nếu muốn nhập lại dòng lệnh có ngăn chứa lệnh viết, em cần nháy chuột vào dòng lệnh -Học sinh mở máy thực hành C Củng có dặn dò HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS xem lại học để chuẩn bị ghi nhớ nhiệm vụ cho tiết học sau - Tuần 29 BÀI 3: SỬ DỤNG CÂU LỆNH LẶP 73 Cùng học tin học – Quyển Huỳnh Thị Thanh Thúy A- MỤC TIÊU - Giúp em làm nhanh so với câu lệnh thông thường - Hs học viết dòng lệnh lặp nhanh B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung A Kiểm tra cũ: B Bài Câu lệnh lặp: Hoạt động GV Hoạt động HS - Em lên bảng viết lệnh -HS trả lời mời logo mà em học bạn nhận xét * GV nhận xét góp ý Để vẽ hình vng em cần phải viết câu lệnh sau: lần lệnh FD 100 lệnh RT 90 -HS ý lắng nghe Và ta cần viết dòng lệnh: Repeat [ FD 100 RT 90] Rất ngắn gọn Thực hành: Chú ý: Câu lệnh có dạng Repeat n [ ] Để viết câu lệnh cần lưu ý: -Số n câu lệnh số lần lặp (ví dụ Repeat có nghĩa lặp bốn lần) -Giữa Repeat n phải có dấu cách -Cặp ngoặc phải ngoặc vuông [ ] Phần ngoặc nơi ghi lệnh lặp lại -HS lắng nghe -Học sinh thực hành máy T1: Hãy kiểm tra để thấy hai lệnh sau cho kết hình lục giác HT Repeat [FD 50 RT 60] T2: Hãy kiểm tra để thấy hai lệnh sau cho kết hình chữ nhật HT Repeat [FD 100 RT 90 FD 50 RT 90] 74 Cùng học tin học – Quyển Huỳnh Thị Thanh Thúy Bài tập: Chú ý: Một kinh nghiệm cần vẽ hình nhanh, em cho Rùa Sử dụng câu lệnh ẩn mình( HT) trước viết lệnh WAIT: B1,B2,B3 trang 102/103 SGK Bài tập: -WAIT Dùng để tạm dừng chút thời gian trước thực công việc Để vẽ hình lục giác em thêm lệnh WAIT vào sau: Repeat [FD 50 RT 60 WAIT 120] -Cấu trúc lệnh WAIT: Repeat n [ FD m RT k WAIT h] ( 60 tíc tắc = 1s) -HS ghi Học sinh mở máy thực hành B4,B5,B6 SGK trang 104 C Củng cố dặn dò HS lắng nghe ghi - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS xem lại học để nhớ nhiệm vụ chuẩn bị cho tiết học sau - Tuần 30 ÔN TẬP 75 Cùng học tin học – Quyển Huỳnh Thị Thanh Thúy A- MỤC TIÊU - Giúp em nhớ lại lệnh học - Ôn lại kiến thức học B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động GV A Kiểm tra cũ: Hoạt động HS - Em lên bảng dùng lệnh lặp để vé -Hs trả lời mời hình lục giác tam giác bạn nhận xét * Gv nhận xét góp ý B Bài Thực hành -T1,T2,T3 SGK trang 105 -T4,T5 SGK trang 106 -HS thực máy hành - Tuần 31: Bài : Làm quen với phần mềm Encore 76 Cùng học tin học – Quyển Huỳnh Thị Thanh Thúy I MỤC TIÊU: Sau học xong em có khả năng: - Mở nhạc nghe nhạc - Tập đọc nhạc; - Tập hát; - Tập đánh đàn qua bàn phím máy tính nhờ hình ảnh bàn phím đàn c-gan hình - Thể tính tích cực sáng tạo q trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP : BÀI MỚI: NỘI DUNG Tiết : Giới thiệu HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giáo viên giới thiệu HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Mở nhạc nghe nhạc - Tập đọc nhạc; - Tập hát; - Tập đánh đàn qua bàn phím máy tính nhờ hình ảnh bàn phím đàn c-gan hình Khởi động: - Chú ý lắng nghe + ghi -Để khởi động Encore, em chép vào nháy đúp chuột vào biểu tượng Màn hình Encore 3.Mở nhạc Các bước thực hiện: 1.Nháy chuột lên mục file - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào 77 Cùng học tin học – Quyển 4.Chơi nhạc: Tiết 2: Thực hành để mở bảng chọn 2.Nháy chuột vào lệnh Open… 3.Tìm thư mục nhactieuhoc (dùng nút ô look in) Nháy đúp chuột lên tên tệp muốn mở -Để chơi nhạc mở, em nhấn phím cách Em đọc nhạc hay nghe hát theo Chú ý: Muốn dừng chơi nhạc , em nhấn phím cách lần Em nháy chuột lên nút play thay cho phím cách Ví dụ: Với tệp chuechcon.enc Huỳnh Thị Thanh Thúy - Chú ý lắng nghe -Chú ý lắng nghe + Thực hành hướng dẫn giáo viên + Chú ý để rút kinh nghiệm T1: Khởi động phần mềm Encore quan sát hình T2: mở nhạc - Thực hành thatlahay.enc thư hướng dẫn gv mục nhactieuhoc - Sửa lỗi sai T3: Em chơi nhạc - Chú ý lắng nghe + rút vừa mở để nghe hay hát kinh nghiệm theo T4: Mở nghe nhạc khác mà em thích IV CỦNG CỚ, DẶN DỊ: - Nhắc lại khái niệm học sinh cần phải nhớ - Về nhà học Tuần 32 Bài 2: EM HỌC NHẠC VỚI ENCORE 78 Cùng học tin học – Quyển Huỳnh Thị Thanh Thúy I MỤC TIÊU: Sau học xong em có khả năng: - Biết khái niệm trường độ nốt nhạc, nhịp phách - Vận dụng vào để đọc hát đơn giản - Thể tính tích cực sáng tạo q trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP : BÀI MỚI: NỘI DUNG Tiết : Khng nhạc, khóa Sol: Cao độ nốt nhạc: Tiết 2: Thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Giáo viên giới thiệu khái niệm khng nhạc, khố sol + Khng nhạc là: năm dòng kẻ song song cách bốn khe tạo nên không nhạc + Nốt nhạc viết dòng kẻ khe hai dòng ke + Khố Sol (khố son) ghi đầu khuông nhạc - Giáo viên cho học sinh quan sát khuông nhạc chứa nốt nhạc xếp cao dần từ trái sang phải + Mức độ trầm bổng nốt nhạc khuông nhạc gọi cao độ nốt nhạc - T1: Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi nhạc - T2: Chơi đọc nhạc nhiều lần bảy nốt Đô, Rê, HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Thực hành hướng dẫn giáo viên - Chú ý lắng nghe 79 Cùng học tin học – Quyển Mi, Pha, Sol, La, Si ghi khuông nhạc + Giáo viên đọc mẫu + Yêu cầu học sinh đọc chơi nhạc - T3: Mở nhạc “Trời sáng rồi” Chơi tập đọc nhạc + Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành + Sửa lỗi học sinh đọc chưa T4: Mở chơi nhạc em yêu thích - Hướng dẫn học sinh thực hành - Sửa lỗi học sinh làm sai - Nhận xét trình thực hành học sinh, làm chưa làm Huỳnh Thị Thanh Thúy + Chú ý lắng nghe + Học sinh đọc chơi nhạc - Chú ý lắng nghe + Thực hành hướng dẫn giáo viên + Chú ý để rút kinh nghiệm - Thực hành hướng dẫn gv - Sửa lỗi sai - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm IV CỦNG CỚ, DẶN DỊ: - Nhắc lại khái niệm học sinh cần phải nhớ - Về nhà học - Bài 2: EM HỌC NHẠC VỚI ENCORE(tiếp) I MỤC TIÊU: Sau học xong em có khả năng: 80 Cùng học tin học – Quyển Huỳnh Thị Thanh Thúy - Biết khái niệm trường độ nốt nhạc, nhịp phách - Vận dụng vào để đọc hát đơn giản - Thể tính tích cực sáng tạo trình học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP : BÀI MỚI: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1: Trường độ nốt nhạc: Nhịp phách: - Giáo viên giới thiệu cho hs khái niệm trường độ nốt nhạc - Chú ý lắng nghe + ghi chép - Trường độ nốt nhạc thời gian ngắn dài nốt nhạc nhạc - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Lấy thời gian ngắn dài nốt tròn làm đơn vị trường độ + Nốt trắng có trường độ nửa nốt tròn + Nốt đen có trường độ nửa nốt trắng + Nốt móc đơn có trường độ nửa nốt đen + Nốt móc kép có trường độ nửa nốt móc đơn - Những vạch đứng chia ô nhạc thành nhiều ô nhịp(hay gọi nhịp) gọi vạch nhịp - Mỗi nhịp chia thành nhiều phách - Số nhịp có dạng - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào 81 Cùng học tin học – Quyển phân số, khơng có gạch ngang + Số cho biết số phách nhịp + Số cho biết trường độ phách phần trường độ nút tròn Huỳnh Thị Thanh Thúy - Chú ý lắng nghe gv đọc mẫu Tiết 2: T1: Tập đọc nhạc Thực hành - Gv đọc mẫu cho hs nghe - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm - Giáo viên sữa lỗi cho – Các tổ đọc nhạc học sinh đọc sai - Nhận xét rút kinh – Cho tổ đọc nghiệm - Gọi học sinh nhận xét T2: Tập hát đọc nhạc Chiếc khăn tay - Giáo viên hát đọc mẫu cho hs nghe - Gọi học sinh hát đọc nhạc - Gọi học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét chung buổi thực hành - Chú ý lắng nghe - Hát đọc nhạc hướng dẫn gv - Nhận xét giọng hát cách đọc nhạc bạn - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm Tuần 33 Bài 4: SINH HOẠT TẬP THỂ VỚI ENCORE 82 Cùng học tin học – Quyển Huỳnh Thị Thanh Thúy I MỤC TIÊU: Sau học xong em có học khả năng: - Biết cách đánh đàn bàn phím - Vận dụng để đánh số hát đơn giản - Thể tính tích cực sáng tạo trình tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, giáo án, bảng, phấn, máy tính - HS: SGK, vở, máy tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP : BÀI MỚI: NỘI DUNG Tiết 1+2: LT+TH Đánh đàn với bàn phím máy tính: * Thực hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Gv giới thiệu bước để thực đánh đàn máy tính - Các bước thực hiện: + Khởi động phần mềm Encore + Nháy chuột lên mục Windows chọn Keyboard, hình ảnh đàn c – gan xuất + Dùng chuột để chơi nhạc cách nháy chuột lên phím đàn Cũng dùng bàn phím, cần gõ phím Q nhấn phím A, S, D, F…có thể tăng giảm cao độ âm nhờ phím + hay - T1: Giáo viên yêu cầu hs nháy chuột vào mục Windows, chọn Keyboard quan sát hình ảnh đàn cgan xuất - Dùng chuột để chơi phím nhạc mà em biết - Nhấn phím Q tự luyện HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe 83 Cùng học tin học – Quyển 2 Sinh hoạt tập thể: * Thực hành: gõ nốt nhạc với bàn phím máy tính - Gv làm mẫu cho hs quan sát - Yêu cầu học sinh thực cơng việc - Nhận xét q trình thực hs, yêu cầu hs phải sửa thực hành T2: Mở nhạc Lí xanh chơi hát theo nhạc - Gv hướng dẫn học sinh thực yêu cầu - Gv nêu tác dụng phần mềm buổi sinh hoạt tập thể hay tập hát + Nếu khơng có đàn ta dùng Encore mở nhạc để đệm cho lời hát Làm cho buổi sinh hoạt thêm sôi T4: Mở nhạc reo vang bình minh để nghe hát theo - Giáo viên yêu cầu học sinh thực yêu cầu - Sửa lỗi hs hát - Cho nhóm hát thi với - Gọi hs nhận xét xem nhóm hát hay nhạc - Giáo viên nhận xét chung T5: Chơi nhạc Ngày mùa vui, nghe hát theo nhạc - Yêu cầu hs thực chơi nhạc máy tính chuột phím - Nhận xét chung buổi thực hành Huỳnh Thị Thanh Thúy - Quan sát gv làm mẫu - Thực thêo yêu cầu đề - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm - Chú ý lắng nghe - Thực hành hướng dẫn gv - Chú ý lắng nghe + ghi chép vào - Chú ý lắng nghe - Thực yêu cầu mà gv đưa - Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm - Thi hát nhóm - Nhận xét nhóm - Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe - Thực chơi nhạc máy tính hướng dẫn gv - Chú ý lắng nghe 84 Cùng học tin học – Quyển Huỳnh Thị Thanh Thúy - Tuyên dương tổ, - Chú ý lắng nghe + rút kinh nhóm thực tốt cơng việc nghịêm IV CỦNG CỚ, DẶN DỊ: - Như dùng phím dùng chuột để chơi nhạc máy tính Việc sử dụng Encore sinh hoạt tập thể giúp buổi sinh hoạt thêm sôi - Về nhà em ôn lại kiến thức học để hom sau thi học kì - Tuần 34 ÔN TẬP THI HỌC KÌ II 85 Cùng học tin học – Quyển Huỳnh Thị Thanh Thúy I MỤC TIÊU: Giúp em: - Nhớ lại kiến thức học học kì II - Vận dụng kiến thức để hoàn thành thi - Thể tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc làm I NỘI DUNG ÔN TẬP: EM TẬP SOẠN THẢO + Ôn lại khái niệm ban đầu soạn thảo + Cách lề đoạn văn + Cách trình bày cỡ chữ phơng chữ, thay đổi cỡ chữ phông chữ + Cách chép văn + Trình bày chữ đậm, nghiêng LOGO -Các câu lệnh -Các câu lệnh lặp EM HỌC NHẠC + Làm quen với phần mềm encore + Em học nhạc với Encore + Sinh hoạt tập thể với Encore - Tuần 35 THI HỌC KÌ II 86 ... III Dặn dò - Quan sát tranh SGK trang 10 - đọc SGK 10 - hình vng, hình tròn - khơng bị cong vênh, bị xước, bám bụi mềm, đĩa CD Lưu ý sử dụng Đĩa mềm, đĩa CD? - Dặn dò buổi sau quan sát - lắng... => GV kết luận có bước quan sát (có thể làm vẽ lại cho học sinh quan sát) Vẽ hình chữ - Chúng ta giở trang 18 SGK - Học sinh ghi 15 Cùng học tin học – Quyển Huỳnh Thị Thanh Thúy nhật, hình vng... GV cho HS quan sát - Học sinh quan sát tranh hình 56 - SGK 33 trả lời câu hỏi ? Các bước để vẽ thông - HS trả lời B1: Chọn đường thẳng, chọn 26 Cùng học tin học – Quyển Huỳnh Thị Thanh Thúy màu,