Soạn theo cách mới, đúng 5 bước yêu cầu, hiện được áp dụng rộng rãi các bước và tiến trình theo chuẩn, hiện nay được đánh giá hiệu quả, giáo án từ tiết 13 trở đi, soạn chia cột Soạn theo cách mới, đúng 5 bước yêu cầu, hiện được áp dụng rộng rãi các bước và tiến trình theo chuẩn, hiện nay được đánh giá hiệu quả, giáo án từ tiết 13 trở đi, soạn chia cột
Tuần 10 Tiết 19 ngày soạn: 18.10.2019 ngày dạy: 22.10.2019 BÀI 11: LUYỆN TẬP: BẢNG TUẦN HOÀN SỰ BIẾN ĐỔI TUẦN HỒN CẤU HÌNH ELECTRON NGUN TỬ VÀ TÍNH CHẤT CỦA CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC - - I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Kiến thức, kỹ năng, thái đô a Kiến thức: Hiểu cấu tạo bảng tuần hồn, xác định vị trí ngun tố hóa học Hiểu sự bién đởi tuần hồn cấu hình electron nguyên tử tính chất nguyên tố hóa học Trình bày định ḷt tuần hồn b Kỹ năng: Có kĩ sử dụng bảng tuần hồn để nghiên cứu sự biến đởi tuần hồn cấu hình electron nguyên tử nguyên tố, tính kim loại, tính phi kim, bán kính nguyên tử, độ âm điện hoá trị Rèn luyện kĩ suy luận giải tập c Thái độ: Rèn luyện thái độ tích cực học tập chủ động tìm kiến thức mới Năng lực có thể hình thành phát triển cho học sinh: Rèn luyện kĩ suy luận II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: Chuẩn bị giáo án giảng dạy, tập rèn luyện Học sinh: Vở ghi, SGK, đồ dùng học tập, ôn tập trước kiến thức về cấu tạo vỏ nguyên tử trước nhà III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Nêu giải vấn đề Vấn đáp Hoạt động nhóm Thuyết trình IV KẾ HOẠCH THỰC HIỆN A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Ôn lại bài cũ, gây hứng thú cho HS vào bài học Nội dung: -GV:Kiểm tra cũ: Trình bày mối quan hệ giữa vị trí nguyên tố cấu tạo nguyên tử Xác định vị trí nguyên tố A, B biết điện tích hạt nhân A B 12, 13 Từ so sánh tính phi kim A B -HS: Lên bảng trả GV: Nhận xét cho điểm, dẫn dắt vào mới B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI HOẠT ĐỘNG THẦY NỘI DUNG KIẾN THỨC VÀ TRÒ Hoạt đông 1: Kiến thức cần nắm vững bảng tuần hoàn Giáo viên phát vấn với A.KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG: học sinh trả lời số câu 1,Cấu tạo bảng tuần hoàn: hỏi sau: a.Nguyên tắc xếp các nguyên tố BTH: - Các nguyên tố hoá nguyên tắc: học xếp vào BTH theo - Các nguyên tố sắp xếp theo chiều tăng dần điện những nguyên tắc nào? tích hạt nhân nguyên tử - Hàng cột tương - Các nguyên tố có số lớp e nguyên tử xếp ứng với thành phần thành hàng (chu kì) BTH? - Các ngưn tố có số e hố trị nguyên tử xếp thành cột (Nhóm) b.Ơ ngun tố: Mỗi ngun tố xếp vào ô gọi ô nguyên tố c.Chu kì: - Ô nguyên tố cho ta -Mỗi hàng chu kì biết những thơng tin nào? -Có chu kì nhỏ : 1,2,3 - Có tất -Có chu kì lớn: 4,5,6,7 chu kì? Nguyên tử nguyên tố thuộc chu kì có số lớp e - Chu kì chu kì nhỏ, chu kì lớn? d.Nhóm: *Nhóm A: Gồm chu kì nhỏ chu kì lớn ,từ IA VIIIA -Nguyên tố s thuộc nhóm IA,IIA - Những nguyên tố nằm -Nguyên tố p thuộc nhóm IIIA VIIIA chu kì có đặc điểm *Nhóm B: (IIIBVIIIB;IB,IIB) gì? -Nguyên tố d,f thuộc chu kì lớn - Những nguyên tố xếp vào nhóm? - Phân loại nhóm? - Nguyên tố s thuộc nhóm nào? - Nguyên tố p thuộc nhóm nào? - Xác định số thứ tự nhóm dựa vào đâu? - Nhóm B gồm những nguyên tố thuộc họ gì? - Những nguyên tố f nằm đâu BTH? - Cách xác định số TT ngun tố nhóm B? Hoạt đơng 2: Kiến thức cần nắm vững sự biến đổi tuần hoàn Giáo viên phát vấn với 2.Sự biến đổi tuần hoàn: học sinh trả lời số câu a.Cấu hình electron nguyên tử: hỏi sau: Số e nguyên tử nguyên tố chu kì - Số e lớp tăng từ 18 thuộc nhóm từ IAVIIIA.Cấu hình e nguyên nguyên tử nguyên tố tử nguyên tố biến đổi tuần hồn biến đởi b.Sự biến đổi tuần hồn tính KL, PK,Rngun tử,giá trị chu kì ? ĐAĐ các nguyên tố tóm tắt bảng sau: - Trong chu kì, tính Rnguyên tử KL PK KL PK, bán kính nguyên Chu kì Giảm Giảm Tăng tử, giá trị độ âm điện biến Nhóm Tăng Tăng Giảm đởi ? Hệ thống thành bảng - Gv : Phát vấn hs về cơng thức oxit cao nhất, hợp chất khí với hiđro Sự biến đởi tính axit, bazơ ? Gv u cầu hs nêu định luật tuần hoàn Giáo viên đọc câu hỏi, học sinh trả lời, giải thích Giáo viên nhận xét, kết luận Hs thảo luận A 3’ Hai hs lên B bảng, hs khác nhân xét, bổ sung Gv đánh giá A B 3.Định luật tuần hoàn: - Tính chất nguyên tố đơn chất cũng thành phần tính chất hợp chất tạo nên từ ngun tử biến đởi tuần hoàn theo chiều tăng dần ĐTHN nguyên tử Hoạt đông 3: Vận dụng Câu : Tìm câu sai những câu dưới đây: A Trong chu kì, nguyên tố xếp theo chiều điện tích hạt nhân tăng dần B Trong chu kì, nguyên tố xếp theo chiều số hiệu nguyên tử tăng dần C Nguyên tử cảu nguyên tố chu kì có số e D Chu kì thường bắt đầu kim loại kiềm, kết thúc khí (trừ chu kì chu kì chưa hoàn thành) Câu : Số hiệu nguyên tử Z nguyên tố X, A, M, Q 6, 7, 20, 19 Nhận xét sau ? A X thuộc nhóm VA B A, M thuộc nhóm IIA C M thuộc nhóm IIB D Q thuộc nhóm IA Câu : Số hiệu nguyên tử Z nguyên tố X, A, M, Q 6, 7, 20, 19 Nhận xét sau ? A Cả nguyên tố thuộc chu kì B M, Q thuộc chu kì C A, M thuộc chu kì D Q thuộc nhóm IA Câu : Trong bảng tuần hồn, nguyên tố X có STT 16, nguyên tố X thuộc : A Chu kì 3, nhóm IVA B Chu kì 4, nhóm VIA C Chu kì 3, nhóm VIA D Chu kì 4, nhóm IIIA Câu : Theo quy ḷt biến đởi tính chất đơn chất ngun tố bảng tuần hoàn thì : A Phi kim mạnh iôt B Kim loại mạnh Liti C Phi kim mạnh flo D Kim loại yếu cesi Câu : Các nguyên tố sắp xếp theo chiều tính phi kim tăng dần (từ trái sang phải) sau: F, Cl, S, Mg C Cl, F, Mg, S Mg, S, Cl, F D S, Mg, Cl, F Câu : Các nguyên tố halogen sắp xếp theo chiều bán kính nguyên tử giảm dần (từ trái sang phải) sau: I, Br, Cl, F C F, Cl, Br, I I, Br, F, Cl D Br, I, Cl, F Câu 8: Hai nguyên tố A, B nằm chu kì liên tiếp nhóm A Tởng số hạt proton nguyên tử A, B 24 Tìm A, B? Đáp án: O(Z=8) S(Z=16) Câu 9: Hai nguyên tố A, B nằm chu kì; tởng số đơn vị điện tích hạt nhân hai hạt nhân nguyên tử 25 Xác định A,B? Câu 10: Viết cấu hình e ion: O2-; Mg2+; Zn2+; Fe2+ C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP -GV: Yêu cầu HS so sánh tính kim loại ngun tơ có Z= 12, 20, 38 -HS: Trả lời thông qua nội dung học hôm GV: Nhận xét, lưu ý lại định luật tuần hoàn D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG -GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm (2 người) làm tập sau: A B nguyên tố nhóm chu kì nhau, tởng điện tích hạt nhân chúng 44, tìm vị trí so sánh tính phi kim A B -HS: Thảo luận nhóm làm lên bảng trình bày GV: Nhận xét nhấn mạnh lại xác định vị trí ngun tố hóa học so sánh tính chất thơng qua định ḷt tuần hồn E HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TÌM TỊI, MỞ RỘNG -GV: Cho nguyên tố A, B, C chu kì, tởng điện tích hạt nhân chung 36, so sánh tính kim loại A, B, C giải thích -HS: Ghi lại về nhà làm GV: Nhận xét, dặn dò em về nhà ôn lại học hôm V RÚT KINH NGHIỆM Tuần 10 ngày soạn: 18.10.2019 Tiết 20 ngày dạy: 23.10.2019 BÀI 11: LUYỆN TẬP: BẢNG TUẦN HOÀN SỰ BIẾN ĐỔI TUẦN HOÀN CẤU HÌNH ELECTRON NGUN TỬ VÀ TÍNH CHẤT CỦA CÁC NGUN TỐ HĨA HỌC (Tiếp theo) - I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Kiến thức, kỹ năng, thái đô a Kiến thức: Hiểu cấu tạo bảng tuần hoàn, xác định vị trí ngun tố hóa học Hiểu sự bién đởi tuần hồn cấu hình electron ngun tử tính chất ngun tố hóa học Trình bày định luật tuần hoàn b Kỹ năng: Có kĩ sử dụng bảng tuần hồn để nghiên cứu sự biến đởi tuần hồn cấu hình electron ngun tử nguyên tố, tính kim loại, tính phi kim, bán kính ngun tử, độ âm điện hố trị Rèn luyện kĩ suy luận giải tập c Thái đợ: Rèn luyện thái độ tích cực học tập chủ động tìm kiến thức mới Năng lực có thể hình thành phát triển cho học sinh: Rèn luyện kĩ suy luận II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: Chuẩn bị giáo án giảng dạy, tập rèn luyện Học sinh: Vở ghi, SGK, đồ dùng học tập, ôn tập trước kiến thức về cấu tạo vỏ nguyên tử trước nhà III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Nêu giải vấn đề - Vấn đáp - Hoạt động nhóm - Thuyết trình IV KẾ HOẠCH THỰC HIỆN A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Ôn lại bài cũ, gây hứng thú cho HS vào bài học Nội dung: -GV:Kiểm tra cũ: Hãy viết cơng thức hợp chất khí với hiđro, cơng thức oxit cao nguyên tố tương ứng có cơng thức oxit cao hợp chất khí với hiđro sau: RH 4, R2O5, RO2, RH? -HS: Lên bảng trả GV: Nhận xét cho điểm, dẫn dắt vào mới B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt đông 1: Bài toán tổng số hạt kết hợp vị trí ngun tố BTH BT5/54SGK: Tởng số hạt BT5/54: nguyên tử nguyên tố thuộc Tổng số hạt= 2Z + N = 28 N= 28 – 2Z (1) N nhóm VIIA 28 ≤ ≤ 1,5 → Z ≤ N ≤ 1,5Z a) Tính nguyên tử khối Z Kết hợp điều kiện: b) Viết cấu hình electron nguyên tử (2) nguyên tố đó? Z ≤ 28 − Z ≤ 1, 5Z DH: Giải giống tổng Từ (1) (2) ta có: số hạt bình thường, so kết với vì trí ≤ Z ≤ 9, đề cho để chọn kết Hs lên bảng, hs khác nhận xét 1s 2 s 2 p Gv đánh giá Nếu Z=8: thuộc nhóm VIA (loại) 2 1s 2s p Nếu Z=9: thuộc nhóm VIIA (chọn) N = 28- 2.9= 10 a) Nguyên tử khối = A= 19 1s 2s 2 p b) Cấu hình e: Hoạt đông 2: Bài toán xác định nguyên tố dựa vào vị trí BTH BT9/54SGK: Khi cho 0,6 gam BT9/54: kim loại nhóm IIA tác dụng với nước Số mol khí hiđro tạo thành: 0, 336 tạo 0,336 lít khí hiđro đktc Xác n= = 0, 015mol định kim loại đó? 22, HD: Kim loại Nhóm IIA có hố trị Kim loại thuộc nhóm IIA nên có hoá trị II II, Gọi kim loại M viết phương M + 2H2O M(OH)2 + H2 trình giống nguyên tố bình M(g) 2(g) thường biết để tìm khối lượng 0,6(g) 2.0,015(g) nguyên tử xác định nguyên tố HS lên bảng, hs khác nhận xét M 0, 6.2 = →M = = 40 0, 0, 03 0, 03 Vậy kim loại Canxi Hoạt đơng 3: Bài toán xác định nguyên tố dựa vào công thức oxit cao hợp chất khí với hiđro BT7/54SGK: Oxit cao BT7/54: nguyên tố RO3, hợp chất Oxit cao R RO3 nên R thuộc nhóm với hiđro có 5,88%H về khối VIA lượng Xác định nguyên tử khối Do hợp chất với hiđro R RH2 nguyên tố đó? Ta có: M H 5,88 5,88 2.100 − 2.5,88 HD: Dựa vào công thức oxit cao = → = → MR = = 32 xác định vị trí nguyên tố Xác M RH 100 M R + 100 5,88 định hợp chất khí với hiđro giải Vậy R lưu huỳnh BT8/54SGK: Hợp chất khí với BT8/54: hiđro nguyên tố RH4 Oxit Hợp chất khí với hiđro R RH nên R cao chứa 53,3% oxi về khối lượng Tìm nguyên tử khối nguyên thuộc nhóm IVA Do đó, cơng thức oxit cao RO2 tử đó? Ta có: HD: Dựa vào hợp chất khí với 32 53,3 32.100 − 32.53,3 hiđro xác định vị trí nguyên tố suy 2.M O 53,3 = → = → MR = = 28 công thức oxit cao giải M RO 100 M R + 32 100 53,3 Hs lên bảng, hs khác làm vào vở, Vậy nguyên tử khối R 28 nhận xétgv đánh giá 2 C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP -GV: Yêu cầu HS so sánh tính Phi kim ngun tơ có Z= 7, 8, -HS: Trả lời thông qua nội dung học hôm GV: Nhận xét, lưu ý lại định luật tuần hoàn D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG -GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm (2 người) làm tập sau: Hợp chất với hiđro ngun tố X có cơng thức XH Biết % về khối lượng oxi oxit cao X 74,07 % Nguyên tử khối X A 32 B 52 C 14 D 31 -HS: Thảo luận nhóm làm lên bảng trình bày GV: Nhận xét nhấn mạnh lại xác định vị trí ngun tố hóa học so sánh tính chất thơng qua định ḷt tuần hồn E HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TÌM TỊI, MỞ RỘNG -GV: Cho 4,6gam kim loại kiềm R tác dụng hồn tồn với nước thu 2,24 lit khí H (đktc) Xác định R A Li B Na C K D Rb -HS: Ghi lại về nhà làm GV: Nhận xét, dặn dò em về nhà ôn lại học hôm V RÚT KINH NGHIỆM Phê duyệt tổ chuyên môn tuần 10 Ngày 21 tháng 10 năm 2019 Nguyễn Hữu Quyền ... Tuần 10 ngày soạn: 18 .10. 2019 Tiết 20 ngày dạy: 23 .10. 2019 BÀI 11: LUYỆN TẬP: BẢNG TUẦN HỒN SỰ BIẾN ĐỔI TUẦN HỒN CẤU HÌNH ELECTRON NGUN TỬ VÀ TÍNH CHẤT CỦA CÁC NGUN TỐ HĨA HỌC (Tiếp theo) -... sinh: Rèn luyện kĩ suy luận II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: Chuẩn bị giáo án giảng dạy, tập rèn luyện Học sinh: Vở ghi, SGK, đồ dùng học tập, ôn tập trước kiến thức về cấu... định luật tuần hoàn Giáo viên đọc câu hỏi, học sinh trả lời, giải thích Giáo viên nhận xét, kết luận Hs thảo luận A 3’ Hai hs lên B bảng, hs khác nhân xét, bổ sung Gv đánh giá A B 3.Định