G58 1 r CTXH với người cao tuổi

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA XÃ HỘI HỌC - CÔNG TÁC XÃ HỘI - ĐÔNG NAM Á LƯU HÀNH NỘI BỘ MỤC ĐÍCH Tài liệu nhằm hỗ trợ cho học viên hình thức giáo dục từ xa nắm vững nội dung ôn tập làm kiểm tra hết môn hiệu Tài liệu cần sử dụng với tài liệu học tập môn học giảng giảng viên ơn tập tập trung theo chương trình đào tạo NỘI DUNG HƯỚNG DẪN Nội dung tài liệu bao gồm nội dung sau:  Phần 1: Các nội dung trọng tâm môn học Bao gồm nội dung trọng tâm môn học xác định dựa mục tiêu học tập, nghĩa kiến thức kỹ cốt lõi mà người học cần có hồn thành mơn học  Phần 2: Cách thức ôn tập Mô tả cách thức để hệ thống hóa kiến thức luyện tập kỹ để đạt nội dung trọng tâm  Phần 3: Hướng dẫn làm kiểm tra Mơ tả hình thức kiểm tra đề thi, hướng dẫn cách làm trình bày làm lưu ý sai sót thường gặp, nỗ lực đánh giá cao làm  Phần 4: Đề thi mẫu đáp án Cung cấp đề thi mẫu đáp án, có tính chất minh hoạ nhằm giúp học viên hình dung yêu cầu kiểm tra cách thức làm thi PHỤ TRÁCH KHOA XHH – CTXH - ĐNA Lâm Thị Ánh Quyên Phần CÁC NỘI DUNG TRỌNG TÂM Chương 1: TỔNG QUAN VỀ CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NGƯỜI CAO TUỔI  Giới thiệu Công tác xã hội với người cao tuổi  Các vấn đề người gặp phải cao tuổi Chương 2: CÁC VẤN ĐỀ THƯỜNG GẶP TRONG CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NGƯỜI CAO TUỔI  Vai trò nhân viên xã hội việc hỗ trợ sống độc lập số điều cần lưu ý làm việc với người cao tuổi (1)  Những điều cần lưu ý nhân viên XH làm việc với người cao tuổi (2) Chương 3: CHÍNH SÁCH AN SINH XÃ HỘI VÀ CÁC TỔ CHỨC LIÊN QUAN  Chính sách an sinh xã hội dành cho người cao tuổi Việt Nam  Nhu cầu dịch vụ ngày  Công tác y tế, Công tác chăm sóc cơng tác xã hội lĩnh vực làm việc với người cao tuổi Chương 4: CÁC KỸ THUẬT TRONG CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NGƯỜI CAO TUỔI  Các kỹ công tác xã hội  Kỹ làm việc với cá nhân gia đình người cao tuổi  Kỹ làm việc với nhóm người cao tuổi Phần CÁCH THỨC ÔN TẬP Chương 1: TỔNG QUAN VỀ CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NGƯỜI CAO TUỔI  Giới thiệu Công tác xã hội với người cao tuổi o Các kiến thức cần nắm vững: tình hình an sinh cho người cao tuổi giới Việt Nam; Khái niệm tuổi già; Công việc nhân viên xã hội o Đọc TLHT  Các vấn đề người gặp phải cao tuổi o Các kiến thức cần nắm vững: Phụ nữ tuổi tác; Quan niệm dân tộc cao tuổi; Sức khỏe; Giai cấp thu nhập; Nhà ở; Cộng đồng sinh sống Quan hệ xã hội; Thói quen sinh hoạt; Chất lượng sống o Bài tập lớp: Sinh viên chia nhóm nhỏ trao đổi nhận biết thân Phụ nữ tuổi tác; Quan niệm dân tộc cao tuổi; Sức khỏe; Giai cấp thu nhập; Nhà ở; Cộng đồng sinh sống Quan hệ xã hội; Thói quen sinh hoạt; Chất lượng sống o Đọc TLHT Chương 2: CÁC VẤN ĐỀ THƯỜNG GẶP TRONG CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NGƯỜI CAO TUỔI  Vai trò nhân viên xã hội việc hỗ trợ sống độc lập số điều cần lưu ý làm việc với người cao tuổi (1) o Các kiến thức cần nắm vững: Các điều kiện để người cao tuổi sống đôc lập; Cách đánh giá suy yếu thể chất tinh thần người cao tuổi ; Đánh giá khả nhận thức ; Ngược đãi ; Các vấn đề tâm lý ; Cung cấp dịch vụ chăm sóc ; Cuộc sống trung tâm; Quan niệm Cái chết : Các vấn đề tâm lý, cách sử dụng thuốc, đối xử phân biệt o Đọc TLHT  Những điều cần lưu ý nhân viên XH làm việc với người cao tuổi (2) o Các kiến thức cần nắm vững: Hệ thống gia đình ; Tâm lý người cao tuổi; Các giai đoạn ghi nhớ trí nhớ o Đọc TLHT o Bài tập lớp: Sắm vai người cao tuổi đơn thân sống nhà tiến hành đánh giá nhu cầu người cao tuổi Sinh viên chia nhóm thảo luận sau quan sát buổi sắm vai trao đổi ý kiến Chương 3: CHÍNH SÁCH AN SINH XÃ HỘI VÀ CÁC TỔ CHỨC LIÊN QUAN  Chính sách an sinh xã hội dành cho người cao tuổi Việt Nam o Các kiến thức cần nắm vững: Các sách, luật pháp an sinh cho người cao tuổi Việt Nam o Đọc TLHT o Bài tập lớp: Sinh viên chia nhóm thảo luận câu hỏi: “Hãy nêu sách, chế độ mà người cao tuổi xung quanh anh/chị hưởng” Các sinh viên nêu ý kiến thân có phản hồi ý kiến bạn học  Nhu cầu dịch vụ ngày o Các kiến thức cần nắm vững: Nhu cầu dịch vụ gia đình ngày ý muốn người cao tuổi; mơ hình chăm sóc giới Việt Nam o Đọc TLHT o Bài tập lớp: Sinh viên nêu ý kiến thân thử vào vai người cao tuổi gia đình để suy nghĩ nhu cầu thực tế người cao tuổi Chú ý đào sâu quan niệm gia đình, giá trị gia đình  Cơng tác y tế, Cơng tác chăm sóc cơng tác xã hội lĩnh vực làm việc với người cao tuổi o Các kiến thức cần nắm vững: Phân biệt rõ cơng tác chăm sóc, cơng tác xã hội cơng tác y tế lĩnh vực chăm sóc người cao tuổi o Đọc TLHT o Bài tập lớp: Sinh viên nêu ý kiến thân thử vào vai nhân viên làm việc lĩnh vực y tế, Cơng tác chăm sóc cơng tác xã hội Chú ý đào sâu quan niệm giá trị ngành nghề Chương 4: CÁC KỸ THUẬT TRONG CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NGƯỜI CAO TUỔI  Các kỹ công tác xã hội o Các kiến thức cần nắm vững: Kỹ giao tiếp nhân viên XH; Kỹ thu thập thông tin; Nâng cao lực tham gia; Biện hộ; Tham vấn; Làm việc với đơn vị liên quan o Đọc TLHT o Bài tập lớp: Sinh viên thực hành sắm vai lớp làm việc với người cao tuổi làm việc với đơn vị liên quan đến công tác an sinh cho người cao tuổi  Kỹ làm việc với cá nhân gia đình người cao tuổi o Các kiến thức cần nắm vững: Cách viết ca; thu thập thông tin; vẽ sơ đồ; phân tích hệ thống; xác định vấn đề; lập kế hoạch hỗ trợ o Đọc TLHT o Bài tập lớp: Sinh viên sắm vai người cao tuổi gia đình người cao tuổi Tiến hành bước viết ca; thu thập thông tin; vẽ sơ đồ; phân tích hệ thống; xác định vấn đề; lập kế hoạch hỗ trợ sau chia sẻ với bạn học  Kỹ làm việc với nhóm người cao tuổi o Các kiến thức cần nắm vững: Các điểm cần lưu ý thành lập nhóm; xác định mục đích; mục tiêu lập kế hoạch sinh hoạt nhóm phù hợp với mục tiêu o Đọc TLHT o Bài tập lớp: Sinh viên tiến hành xác định mục tiêu sinh hoạt nhóm lập kế hoạch sinh hoạt để đạt mục tiêu hướng đến mục đích giảng viên yêu cầu Phần HƯỚNG DẪN LÀM BÀI KIỂM TRA a/ Hình thức kiểm tra kết cấu đề Đề kiểm tra: tự luận  Bài thi gồm câu (1 câu điểm, câu điểm)  Câu nội dung đến phần lý thuyết trình bày tài liệu học tập o Bao hàm kiến thức chương o Nội dung chủ yếu nêu cảm nhận thân học phần lý thuyết CTXH với người cao tuổi  Câu nội dung liên quan đến thực hành b/ Hướng dẫn làm  Trước hết phải tìm yêu cầu bài, gạch đọc thật kỹ để làm vừa đủ theo yêu cầu Làm thừa so với u cầu khơng tính điểm, thời gian vơ ích  Khơng cần làm theo thứ tự Câu dễ làm trước  Cần tìm điểm mạnh ý nghĩa lý thuyết học làm việc với gia đình  Cần liên hệ với kinh nghiệm thực tiễn, kinh nghiệm thực tập mơn CTXH với cá nhân, CTXH với nhóm  Chú ý thời không tập trung vào câu để tránh tình trạng điểm  Các ví dụ sinh viên đưa dẫn chứng cần phải giải thích rõ, khơng trình bày chung chung  Phần giải thích cách ngắn gọn trình bày theo hiểu biết Khơng chép từ sách vào, chép khơng tính điểm  Chép người khác khơng tính điểm 10 Phần ĐỀ THI MẪU VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN: CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI GIA ĐÌNH HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014 – 2015 LỚP: HỆ ĐẠI HỌC (ĐTTX/VỪA LÀM VỪA HỌC) Lưu ý: Không chấm làm sử dụng câu văn viết sách, sinh viên phải viết theo cách Khơng chấm làm sinh viên tham khảo ý sử dụng câu văn người thi Thời gian làm 90 phút Sinh viên ĐƯỢC sử dụng tài liệu Câu 1: Hãy nêu điểm mạnh việc chăm sóc người cao tuổi cộng đồng? Giải thích cho ví dụ để minh họa? (4 điểm) Câu 2: Một nhóm người cao tuổi nghèo, neo đơn từ 70 tuổi đến 75 tuổi cộng đồng Hội người cao tuổi Phường A - Thủ Dầu Một lập với mục đích tạo cho người cao tuổi có nơi giao lưu có nhiều thơng tin việc phòng, chống bệnh tật tuổi cao Với tư cách nhân viên xã hội cộng đồng, anh/chị hãy: a Xác định mục tiêu sinh hoạt nhóm tuần đầu giải thích sao? (1 điểm) 11 b Xác định chủ đề buổi sinh hoạt để đạt mục tiêu lập câu a điền thông tin cần thiết theo bảng gợi ý bên (5 điểm) Thời gian … Nội dung Tuần Chủ … đề: Mục tiêu buổi sinh hoạt 1: … … Chủ … đề: Mục tiêu buổi sinh hoạt 2: … … … … … 12 Phương pháp thực Ghi ĐÁP ÁN MẪU Câu 1: Sinh viên đưa điểm mạnh (trong nhiều điểm mạnh) việc chăm sóc người cao tuổi cộng đồng như: - Tiết kiệm nguồn quỹ an sinh: giải thích (0.5 điểm), cho ví dụ (0.5 điểm) - Nâng cao lực cộng đồng: giải thích (0.5 điểm), cho ví dụ (0.5 điểm) - Giải pháp mang tính liên ngành: giải thích (0.5 điểm), cho ví dụ (0.5 điểm) - Nâng cao nhận thức cho hệ sau cho cộng đồng: giải thích (0.5 điểm), cho ví dụ (0.5 điểm) - Đáp ứng nhu cầu tâm lý người cao tuổi: : giải thích (0.5 điểm), cho ví dụ (0.5 điểm) - … Câu 2: a Sinh vên nêu mục tiêu nhỏ liên quan đến tạo nơi giao lưu hay có nhiều thơng tin việc phòng, chống bệnh tật tuổi cao (0.5 điểm), giải thích (0.5 điểm) b Sinh viên lập bảng có nội dung phù hợp với mục tiêu lập câu a (mỗi chủ đề có kèm theo phương pháp thực hợp lý điểm)  Việc xác định chủ đề không phù hợp với đặc điểm thể chất, điều kiện môi trường sống, điều kiện kinh tế… khơng tính điểm 13 Thời gian Nội dung Tuần … Chủ đề: … Mục tiêu buổi sinh hoạt 1: … … Chủ đề: … Mục tiêu buổi sinh hoạt 2: … … … … … 14 Phương pháp thực Ghi MỤC LỤC Phần CÁC NỘI DUNG TRỌNG TÂM Phần CÁCH THỨC ÔN TẬP Phần HƯỚNG DẪN LÀM BÀI KIỂM TRA Phần ĐỀ THI MẪU VÀ ĐÁP ÁN 11 15 ... TÁC XÃ HỘI VỚI NGƯỜI CAO TUỔI  Giới thiệu Công tác xã hội với người cao tuổi  Các vấn đề người gặp phải cao tuổi Chương 2: CÁC VẤN ĐỀ THƯỜNG GẶP TRONG CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NGƯỜI CAO TUỔI  Vai... việc với cá nhân gia đình người cao tuổi  Kỹ làm việc với nhóm người cao tuổi Phần CÁCH THỨC ÔN TẬP Chương 1: TỔNG QUAN VỀ CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NGƯỜI CAO TUỔI  Giới thiệu Công tác xã hội với người. .. thực hành sắm vai lớp làm việc với người cao tuổi làm việc với đơn vị liên quan đến công tác an sinh cho người cao tuổi  Kỹ làm việc với cá nhân gia đình người cao tuổi o Các kiến thức cần nắm