Sử dụng ca dao, tục ngữ trong dạy học lịch sử ở trường THPT

Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018 - 2019 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.5 Những điểm sáng kiến kinh nghiệm NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 4 2.3 Sử dụng ca dao, tục ngữ dạy học Lịch sử trường THPT nhằm tạo hứng thú hiệu học tập cho học sinh……………… 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm 14 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận 17 3.2 Kiến nghị 17 TÀI LIỆU THAM KHẢO .19 DANH MỤC SKKN ĐÃ ĐƯỢC CÔNG NHẬN 21 GV Ngơ Quốc Bình - Trường THPT Thạch Thành Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018 - 2019 MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài Ngày 10 tháng năm 2018 giáo dục đào tạo công bố phổ điểm thi THPT quốc gia năm 2018, theo đó, điểm trung bình mơn Lịch sử nước 3,79 điểm Số thí sinh có điểm trung bình 468.628 TS – chiếm 83,24% Số TS có điểm liệt (