Một số đề thi thử

Đề thi thử tốt nghiệp THPT Mụn :Văn THi gian :150 phỳt (khụng k thi giam giao ) I. Phần dành chung cho tất cả các thí sinh (5 im) Câu 1(2 điểm) Qua truyện ngắn Thuốc của Lỗ Tấn, anh (chị) hãy cho biết ý nghĩa nhan đề của truyện? Câu 2 (3 điểm) Trong Thông điệp nhân Ngày Thế giới phòng chống AIDS, 1-2-2003, Cô-phi An-nan viết: " Trong thế giới khốc liệt của AIDS, không có khái niệm chúng ta và họ. Trong thế giới đó, im lặng đồng nghĩa với cái chết" (Ngữ văn 12, tập, NXB Giáo dục, 2008, tr. 82) Anh/ chị suy nghĩ nh thế nào về ý nghĩ trên? Ii. Phần dành riêng Thí sinh học theo chơng trình nào thì chỉ đợc làm câu dành riêng cho chơng trình đó (câu 3.a hoặc 3.b) Câu 3.a. Theo chơng trình Chuẩn (5 điểm) Trong truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa, Nguyễn Minh Châu đã xây dựng đợc một tình huống truyện mang ý nghĩa khám phá, phát hiện về đời sống. Anh (chị) hãy làm rõ điều đó. Câu 3.b. Theo chơng trình Nâng cao (5 điểm) Phân tích những nét đẹp trong suy nghĩ và ứng xử của nhân vật bà Hiền trong truyện ngắn Một ngời Hà Nội của Nguyễn Khải Hết . Thí sinh không đợc sử dụng tài liệu, giám thị không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: .SBD: . ỏp ỏn Câu Nội dung Thang điểm Câu 1 2đ ý nghĩa nhan đề : Thuốc chứa đựng những lớp nghĩa cơ bản sau - Đó là thứ thuốc chữa bệnh lao (cách chữa bệnh phản khoa học, vô căn cứ ) trong quan niệm và niềm tin của ngời Trung Quốc Qua đó nhà văn vạch trần sự u mê lạc hậu của những ngời tin rằng ăn bánh bao tẩm máu ngời sẽ chữa khỏi bệnh lao. - Đó lại là thứ thuốc độc, thuốc giết ngời- Hoa Thuyên chết khi ăn chiếc bánh bao tẩm máu ngời. - ý nghĩa sâu xa : Phải tìm một thứ thuốc khác chứ không thể dùng thứ thuốc cũ đó là : + Thuốc chữa bệnh tinh thần đó là căn bệnh u mê lạc hậu trong nhận thức. + Thuốc để chữa bệnh xa rời quần chúng của ngời cách mạng. 0,5đ 0,5đ 1đ Câu 2 3đ 1. Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách làm bài nghị luận xã hội. kết cấu bài viết chặt chẽ, diễn đạt lu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp. 2. Yêu cầu về kiến thức: a. Mở bài: - Giới thiệu về vấn đề cần nghị luận - Trích dẫn ý kiến của Cô-phi An-nan. b. Thân bài: Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhng đảm bảo tính chặt chẽ và hợp lí theo hệ thống ý sau - Nêu rõ hiện tợng: + Thực trạng của đại dịch HIV/AIDS trên thế giới nói chung và Việt Nam nói riêng: tốc độ lây nhiễm, con đờng lây nhiễm, mức độ lây nhiễm . + Thái độ của mọi ngời với những bệnh nhân nhiễm HIV còn có sự kì thị, ngăn cách, phân biệt đối xử. - Giải pháp: + Phê phán những hành động kì thị, ngăn cách, phân biệt đối xử với những bệnh nhân HIV. Từ đó mọi ngời phải từ bỏ thái độ kì thị, ngăn cách, phân biệt đối xử với những bệnh nhân HIV (không có khái niệm chúng ta và họ). + Phải có hành động tích cực, cụ thể bởi im lặng đồng nghĩa với cái chết. + Trách nhiệm của học sinh để góp phần phá vỡ sự ngăn cách giữa mọi ngời và bênh nhân nhiễm HIV: tuyên truyền, vận động, hành động cụ thể c. Kết bài: Bày tỏ suy nghĩ của ngời viết. 0.25 1.0 đ 1.5 đ 0.25 đ Câu 3.a 5,0đ 3.a. Tình huống truyện trong truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu 1. Giới thiệu chung - Sau 1975, Nguyễn Minh Châu quan tâm tiếp cận đời sống ở góc độ thế sự. Ông là một trong những cây bút tiên phong của văn học Việt Nam thời kỳ đổi mới. - Nguyễn Minh Châu sáng tác truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa năm 1983. Trong tác phẩm này, nhà văn đã xây dựng đợc một tình huống truyện mang ý nghĩa khám phá, phát hiện về đời sống. 0,5 đ 2. Phân tích tình huống truyện a. Tình huống truyện - Nghệ sĩ Phùng đến một vùng ven biển miền Trung chụp một tấm ảnh cho cuốn lịch năm sau. Anh thấy cảnh chiếc thuyền ngoài xa, trong làn sơng sớm, đẹp nh tranh vẽ. Phùng nhanh chóng bấm máy, thu lấy một hình ảnh không dễ gì gặp đợc trong đời. - Khi chiếc thuyền vào bờ, Phùng thấy hai vợ chồng hàng chài bớc xuống. Anh chứng kiến cảnh ngời chồng đánh vợ, đứa con ngăn bố. Những ngày sau, cảnh đó lại tiếp diễn. Phùng không ngờ sau cảnh đẹp nh mơ là bao ngang trái, nghịch lý của đời thờng. b. Các nhân vật với tình huống - Tình huống truyện đợc tạo nên bởi nghịch cảnh giữa vẻ đẹp chiếc thuyền ngoài xa với cái thật gần là sự ngang trái trong gia đình thuyền chài. Gánh nặng mu sinh đè trĩu trên vai cặp vợ chồng. Ngời chồng trở thành kẻ vũ phu. Ngời vợ vì thơng con nên nhẫn nhục chịu đựng sự ngợc đãi của chồng mà không biết mình đã làm tổn thơng tâm hồn đứa con. Cậu bé thơng mẹ, bênh vực mẹ, thành ra căm ghét cha mình. - Chánh án Đẩu tốt bụng nhng lại đơn giản trong cách nghĩ. Anh khuyên ngời đàn bà bỏ chồng là xong, mà không biết bà cần một chỗ dựa kiếm sống để nuôi con khôn lớn. c.ý nghĩa khám phá, phát hiện của tình huống - ở tình huống truyện này, cái nhìn và cảm nhận của nghệ sĩ Phùng, chánh án Đẩu là sự khám phá, phát hiện sâu sắc về đời sống và con ngời. - Đẩu hiểu đợc nguyên do ngời đàn bà không thể bỏ chồng là vì những đứa con. Anh vỡ lẽ ra nhiều điều trong cách nhìn nhận cuộc sống. - Phùng nh thấy chiếc thuyền nghệ thuật thì ở ngoài xa, còn sự thật cuộc đời lại ở rất gần. Câu chuyện của ngời đàn bà ở tòa án huyện giúp anh hiểu rõ hơn cái có lý trong cái tởng nh nghịch lý ở gia đình thuyền chài. Anh hiểu thêm tính cách Đẩu và hiểu thêm chính mình. 3. Kết luận - Tình huống truyện Chiếc thuyền ngoài xa có ý nghĩa khám phá, phát hiện về sự thật đời sống, một tình huống nhận thức. - Tình huống truyện này đã nhấn mạnh thêm mối quan hệ gắn bó giữa nghệ thuật và cuộc đời, khẳng định cái nhìn đa diện, nhiều chiều về đời sống, gợi mở những vấn đề mới cho sáng tạo nghệ thuật. 1,0 đ 1,5 đ 1,5 đ 0,5 đ Câu 3.b 5,0đ 3.b Phân tích những nét đẹp trong suy nghĩ và ứng xử của nhân vật bà Hiền trong truyện ngắn Một ngời Hà Nội của Nguyễn Khải 1. Giới thiệu chung - Vài nét về nhà văn Nguyễn Khải - Trong truyện ngắn Một ngời Hà Nội (1990), qua nhân vật bà Hiền, Nguyễn Khải thể hiện cảm nhận về những giá trị bất biến của con ngời Hà Nội trong một xã hội đang diễn ra nhiều đổi thay. 2. Những nét đẹp trong suy nghĩ và cách ứng xử của bà Hiền a. Những nét đẹp trong suy nghĩ: - Trong công việc gia đình, nuôi dạy con cái cũng nh trách nhiệm với cộng đồng, với đất nớc, cái chuẩn trong suy nghĩ của bà Hiền là lòng tự trọng (dạy con cái không sống tuỳ tiện, buông tuồng; đồng ý cho con đi chiến đấu vì không muốn nó 0,5 đ 2,0 đ sống bám vào sự hy sinh của bạn bè). - Bà luôn tin vào vẻ đẹp trờng tồn, bất diệt trong lối sống, cốt cách và bản sắc văn hoá Hà Nội (Mỗi thế hệ đều có thời vàng son của họ. Hà Nội thì không thế. Thời nào nó cũng đẹp, một vẻ đẹp riêng cho mỗi lứa tuổi). b. Những nét đẹp trong cách ứng xử: - Bà Hiền ứng xử có bản lĩnh trớc những thay đổi diễn ra trong xã hội, luôn luôn dám là mình, thẳng thắn, chân thành đồng thời cũng khéo léo, thông minh. - Bà Hiền luôn giữ gìn những nét đặc trng trong lối sống Hà Nội, biểu lộ phong thái lịch lãm, sang trọng của ngời Hà thành (cách trang trí phòng khách, những bữa ăn của gia đình bà đều toát lên vẻ cổ kính, quý phái và óc thẩm mĩ tinh tế của chủ nhân). 3. Kết luận - Nhân vật bà Hiền gợi lên những vẻ đẹp và chiều sâu văn hoá của ngời Hà Nội. Nói nh Nguyễn Khải, bà Hiền là một hạt bụi vàng của đất kinh kì. - Nhận xét về nghệ thuật xây dựng nhân vật: nhân vật đợc trần thuật từ điểm nhìn của nhân vật tôi (ngời kể chuyện) và qua những tình huống gặp gỡ với những nhân vật khác, qua nhiều thời đoạn của đất nớc. 2,0 đ 0,5 đ * Lu ý chung khi chấm - Chỉ cho điểm tối đa trong trờng hợp: thí sinh không những nói đủ ý cần thiết mà còn biết cách tổ chức bài văn, diễn đạt lu loát, đúng văn phạm viết không sai chính tả. - Có thể chấp nhận cách sắp xếp ý không hoàn toàn giống nh đáp án, miễn là phải đảm bảo đợc một lôgic nhất định. Khuyến khích những kiến giải riêng, thực sự có ý nghĩa về vấn đề. Đề thi thử tốt nghiệp THPT Mụn :Văn THi gian :150 phỳt (khụng k thi giam giao ) Phn I: Chung cho tt c thớ sinh (5,0 im) 1/CU :1 (2 im ): Trỡnh by vn tt v cuc i v s nghip vn hc ca Hờ-minh-uờ. 2/ CU: (2 im ): ( Anh,Ch ) Vit on vn khụng quỏ 400 t. Trong Thông điệp nhân Ngày Thế giới phòng chống AIDS, 1-2-2003, Cô- phi An-nan viết: " Trong thế giới khốc liệt của AIDS, không có khái niệm chúng ta và họ. Trong thế giới đó, im lặng đồng nghĩa với cái chết" (Ngữ văn 12, tập, NXB Giáo dục, 2008, tr. 82) Anh/ chị suy nghĩ nh thế nào về ý nghĩ trên? 3/ CU 3a: (5im ): Phõn tớch nhõn vt M trong truyn ngn V chng A Ph ca Tụ Hoi thy lũng yờu i v khỏt vng sng ca tui tr min nỳi trc Cỏch mng thỏng Tỏm. Phn II: Dnh riờng cho thớ sinh hc chng trỡnh c bn v cho thớ sinh hc chng trỡnh nõng cao (5,0 im) 3/ CU 3b: (5im ): Trong truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa, Nguyễn Minh Châu đã xây dựng đợc một tình huống truyện mang ý nghĩa khám phá, phát hiện về đời sống. Anh (chị) hãy làm rõ điều đó. -----------------Ht----------------- Thớ sinh khụng c s dng ti liu. Giỏm th khụng gii thớch gỡ thờm. H v tờn thớ sinh: . S bỏo danh: . Ch ký ca giỏm th 1: .Ch ký ca giỏm th 2: . P N PHN I: Phn chung cho tt c thớ sinh: Cõu 1: (2 im) HS cn nờu c cỏc ý: - Huờ-minh-uờ (1899-1961) l nh vn v i ngi M, t gii Nobel vn hc nm 1954.(0,5) - ễng tham gia c hai cuc i chin th gii ln th nht v th hai (chng phỏt xớt).(0,5) - Huờ-minh-uờ l nh vn xng v thc thi nguyờn lớ Tng bng trụi trong sỏng tỏc vn chng.(0,5) - Tỏc phm tiờu biu: Gió t v khớ, Chuụng nguyn hn ai, ễng gi v bin c.(0,5) Cõu 2: (3 im) : Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách làm bài nghị luận xã hội. kết cấu bài viết chặt chẽ, diễn đạt lu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp. 2. Yêu cầu về kiến thức: a. Giới thiệu về vấn đề cần nghị luận - Trích dẫn ý kiến của Cô-phi An-nan. b. Nêu rõ hiện tợng: + Thực trạng của đại dịch HIV/AIDS trên thế giới nói chung và Việt Nam nói riêng: tốc độ lây nhiễm, con đờng lây nhiễm, mức độ lây nhiễm . + Thái độ của mọi ngời với những bệnh nhân nhiễm HIV còn có sự kì thị, ngăn cách, phân biệt đối xử. - Giải pháp: + Phê phán những hành động kì thị, ngăn cách, phân biệt đối xử với những bệnh nhân HIV. Từ đó mọi ngời phải từ bỏ thái độ kì thị, ngăn cách, phân biệt đối xử với những bệnh nhân HIV (không có khái niệm chúng ta và họ). + Phải có hành động tích cực, cụ thể bởi im lặng đồng nghĩa với cái chết. + Trách nhiệm của học sinh để góp phần phá vỡ sự ngăn cách giữa mọi ngời và bênh nhân nhiễm HIV: tuyên truyền, vận động, hành động cụ thể c. Bày tỏ suy nghĩ của ngời viết. õPhn II: Dnh riờng cho thớ sinh hc chng trỡnh c bn v cho thớ sinh hc chng trỡnh nõng cao (5,0 im) 3/ CU 3a: (5im ) (Phn dnh riờng cho chng trỡnh chun) gi ý- Ni dung cn t: a/ L cụ gỏi tr , p , ti hoa : Thi sỏo gii, thi kốn cng hay nh thi sỏo . Cú bao nhiờu ngi mờ, ngy ờm i theo M ng nhn vỏch bung nh M M cú phm cht c sng hnh phỳc . Tõm hn M y p hnh phỳc , c m. b/ L cụ gỏi cú s phn bt hnh : Vỡ b m khụng tr ni tin thng lớ Pỏ Tra M phi tr thnh con dõu gt n chu ti nhc , cc kh . B i x chng khỏc no nụ l , b ỏnh p , trúi ng c ờm , sut ngy qun qut lm vic M tng mỡnh l con trõu , con nga . Mất hết cảm giác, thậm chí mất hết ý thức sống, sống mà như đã chết“lúc nào mặt cũng buồn rười rượi”. Không mong đợi điều gì , cũng chẵng còn ý niệm về thời gian , không gian . “suốt ngày lùi lũi như con rùa xó cửa”  thân phận nghèo khổ bị áp bức . Cái buồng Mỵ ở kín mít ,cửa sổ “lỗ vuông bằng bàn tay, lúc nào trông ra cũng thấy trăng trắng ,không biết là sương hay nắng”  căn buồng Mỵ gợi không khí nhà giam . c/ Sức sống tiềm tàng , khát vọng hạnh phúc của MỴ : - Lần 1 : lúc mới làm con dâu gạt nợ . * Mỵ định ăn lá ngón tự tử ( ý thức về đời sống tủi nhục của mình)  không chấp nhân cuộc sống đó . * Tìm đến cái chết như một phương tiện giải thoát , là khẳng định lòng ham sống ,khát vọng tự do của mình -Lần 2 : trong đêm tình mùa xuân . Lòng ham sống ,niềm khao khát hạnh phúc lứa đôi được đánh thức . Tiếng sáo gọi bạn làm Mỵ nhớ lại những ngày tháng tươi đẹp trong quá khứ .Mỵ lấy rượu ra uống “ ừng ực từng bát một” –như uống những khao khát , ước mơ ,căm hận vào lòng . Mỵ cảm thấy “phơi phới đến góc nhà lấy ống mỡ , xắn một miếng bỏ thêm vào đĩa đèn cho sáng” thắp sáng niềm tin ,giã từ bóng tối . Mỵ lấy váy áo định đi chơi nhưng ngay lập tức bị A Sử ûtrói vào cột nhà, nhưng vẫn thả hồn theo cuộc vui . -Lần 3 : cởi trói cho A Phủ . Chứng kiến cảnh A Phủ bị trói, bị hành hạ có nguy cơ chết , lúc đầu Mỵ không quan tâm “dù A Phủ có là cái xác chết đứng đấy cũng vậy thôi”. Nhưng thấy “một dòng nước mắt lấp lánh bò xuống hai hõm má đã đen xám lại” của A Phủ. Mỵ xúc động , thương mình, thương người .  Mỵ quyết định cởi trói A Phủ. Đứng lặn trong bóng tối , rồi chạy theo A Phủ cùng trốn khỏi Hồng Ngài  hành động mang tính tự phát .  Quá trình phát triển tính cách phong phú , phức tạp . Cởi trói cho A Phủ cũng chính là cởi trói cho cuộc đời mình . Chấp nhận cuộc sống trâu ngựa và khao khát được sống cuộc sống con người , nhẩn nhục và phản kháng là hai mặt mâu thuẫn trong con người Mỵ , Cuối cùng tinh thần phản kháng , khát vọng hạnh phúc đã chiến thắng Giá trị tư tưởng , nhân đạo của tác phẩm : - Phản ánh cuộc sống cơ cực , bị đè nén bởi áp bức nặng nề của người dân miền núi Tây Bắc dưới ách thống trị của bọn phong kiến câu kết thực dân Pháp . - M ra li thoỏt cho nhõn vt vựng lờn lm CM, xúa b ch PK gn cuc u tranh t gii phúng cỏ nhõn vi cuc u tranh gii phúng giai cp , gii phúng dõn tc. + Ngh thut : m mu sc dõn tc . - Khc ha bc tranh thiờn nhiờn Tõy Bc hựng v th mng vi phong tc c ỏo, hỡnh nh ngi dõn TB hn nhiờn chõn tht . - Thnh cụng trong vic xõy dng nhõn vt , din bin tõm lý phc tp . * Qua vic khc ha nhõn vt M , Tụ Hoi t cỏo ch 6ù PK min nỳi ,ca ngi phm cht cao p ca ngi vựng cao núi chung ,ca thanh niờn Mốo núi riờng .H bit yờu cỏi p , cỏi l phi ri vt lờn tỡm li chớnh mỡnh . * Sc sng ca nhõn vt M c Tụ Hoi khc ha ht sc ti tỡnh , c ỏo . T mt con ngi dng nh b mt ht quyn lm ngi , tõm hn M dng nh khụng cũn tn ti . Th nhng , vi mt ngh lc phi thng , mt lũng ham sng mónh lit ,M ó tỡm thy` hnh phỳc cho bn thõn , dỏm u tranh vi nhng th thỏch ri vt qua. 3/ CU 3b:(5im): (Phn dnh riờng cho chng trỡnh nõng cao) gi ý- Ni dung cn t: 1. Giới thiệu chung - Sau 1975, Nguyễn Minh Châu quan tâm tiếp cận đời sống ở góc độ thế sự. Ông là một trong những cây bút tiên phong của văn học Việt Nam thời kỳ đổi mới. - Nguyễn Minh Châu sáng tác truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa năm 1983. Trong tác phẩm này, nhà văn đã xây dựng đợc một tình huống truyện mang ý nghĩa khám phá, phát hiện về đời sống. 2. Phân tích tình huống truyện a. Tình huống truyện - Nghệ sĩ Phùng đến một vùng ven biển miền Trung chụp một tấm ảnh cho cuốn lịch năm sau. Anh thấy cảnh chiếc thuyền ngoài xa, trong làn sơng sớm, đẹp nh tranh vẽ. Phùng nhanh chóng bấm máy, thu lấy một hình ảnh không dễ gì gặp đợc trong đời. - Khi chiếc thuyền vào bờ, Phùng thấy hai vợ chồng hàng chài bớc xuống. Anh chứng kiến cảnh ngời chồng đánh vợ, đứa con ngăn bố. Những ngày sau, cảnh đó lại tiếp diễn. Phùng không ngờ sau cảnh đẹp nh mơ là bao ngang trái, nghịch lý của đời thờng. b. Các nhân vật với tình huống - Tình huống truyện đợc tạo nên bởi nghịch cảnh giữa vẻ đẹp chiếc thuyền ngoài xa với cái thật gần là sự ngang trái trong gia đình thuyền chài. Gánh nặng mu sinh đè trĩu trên vai cặp vợ chồng. Ngời chồng trở thành kẻ vũ phu. Ngời vợ vì thơng con nên nhẫn nhục chịu đựng sự ngợc đãi của chồng mà không biết mình đã làm tổn thơng tâm hồn đứa con. Cậu bé thơng mẹ, bênh vực mẹ, thành ra căm ghét cha mình. - Chánh án Đẩu tốt bụng nhng lại đơn giản trong cách nghĩ. Anh khuyên ngời đàn bà bỏ chồng là xong, mà không biết bà cần một chỗ dựa kiếm sống để nuôi con khôn lớn. c.ý nghĩa khám phá, phát hiện của tình huống - ở tình huống truyện này, cái nhìn và cảm nhận của nghệ sĩ Phùng, chánh án Đẩu là sự khám phá, phát hiện sâu sắc về đời sống và con ngời. - Đẩu hiểu đợc nguyên do ngời đàn bà không thể bỏ chồng là vì những đứa con. Anh vỡ lẽ ra nhiều điều trong cách nhìn nhận cuộc sống. - Phùng nh thấy chiếc thuyền nghệ thuật thì ở ngoài xa, còn sự thật cuộc đời lại ở rất gần. Câu chuyện của ngời đàn bà ở tòa án huyện giúp anh hiểu rõ hơn cái có lý trong cái tởng nh nghịch lý ở gia đình thuyền chài. Anh hiểu thêm tính cách Đẩu và hiểu thêm chính mình. 3. Kết luận - Tình huống truyện Chiếc thuyền ngoài xa có ý nghĩa khám phá, phát hiện về sự thật đời sống, một tình huống nhận thức. - Tình huống truyện này đã nhấn mạnh thêm mối quan hệ gắn bó giữa nghệ thuật và cuộc đời, khẳng định cái nhìn đa diện, nhiều chiều về đời sống, gợi mở những vấn đề mới cho sáng tạo nghệ thuật. . phải đảm bảo đợc một lôgic nhất định. Khuyến khích những kiến giải riêng, thực sự có ý nghĩa về vấn đề. Đề thi thử tốt nghiệp THPT Mụn :Văn THi gian :150. Đề thi thử tốt nghiệp THPT Mụn :Văn THi gian :150 phỳt (khụng k thi giam giao ) I. Phần dành chung cho tất cả