Quan điểm kinh tế của Nguyễn Trường Tộ

No.10_Dec2018|Số 10 – Tháng 12 năm 2018|p.109-114 TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC TÂN TRÀO ISSN: 2354 - 1431 http://tckh.daihoctantrao.edu.vn/ Quan điểm kinh tế Nguyễn Trường Tộ Lê Đức Thọ a* a Trường Cao đẳng Nghề Đà Nẵng Email: ductholevtc007@gmail.com * Thơng tin viết Tóm tắt Ngày nhận bài: 08/5/2018 Ngày duyệt đăng: 10/12/2018 Nguyễn Trường Tộ - nhà canh tân vĩ đại kỷ 19, ông xác lập quan điểm canh tân đất nước qua đề nghị canh tân cụ thể Quan điểm canh tân ơng tồn diện có hệ thống Bao gồm vấn đề thể lĩnh vực trị, kinh tế - xã hội, ngoại giao, quốc phòng, giáo dục nhiều lĩnh vực khác Tất thiết thực khẩn cấp xã hội ta lúc Bài viết giới thiệu nội dung quan điểm Nguyễn Trường Tộ lĩnh vực kinh tế rút giá trị, học cho công phát triển kinh tế nước ta giai đoạn Từ khoá: Nguyễn Trường Tộ; phát triển kinh tế; tư tưởng canh tân Mở đầu Nguyễn Trường Tộ, trí thức tân học nước ta, có khác biệt chất so với bậc sỹ phu tiền bối Nho học từ xưa đến Cũng mang lòng ưu thời mẫn thế, yêu nước thương dân tri thức khác, Nguyễn Trường Tộ lại có tư tưởng hồn tồn mẻ, thái độ sống tích cực đầy ý thức trách nhiệm dân tộc Mặc dù ý tưởng cải cách ông không sử dụng thân Nguyễn Trường Tộ không sử dụng triều đình, ơng nhân cách trí thức lớn, đáng để người đời suy ngẫm học tập Những quan điểm cải cách Nguyễn Trường Tộ có giá trị to lớn cơng phát triển kinh tế Vì vậy, nghiên cứu quan điểm cải cách kinh tế Nguyễn Trường Tộ để rút ý nghĩa vấn đề cần thiết, nhằm tính thời quan điểm cải cách lĩnh vực kinh tế ông, góp phần thiết thực vào việc tìm giải pháp cho công đổi nước ta Tóm tắt tiểu sử Nguyễn Trường Tộ Nguyễn Trường Tộ sinh năm 1830 (có tài liệu cho 1828) năm 1871, sinh gia đình Nho học, theo đạo Gia Tơ, bố làm nghề thuốc Hưng Nguyên, Nghệ An Từ nhỏ ông học chữ Hán, tiếng thần đồng, không thi người đời gọi “Trạng Tộ” Ông tỏ chán ghét lối học từ chương, lại ý tới giá trị thực tế vật, tượng xung quanh Điều giúp ông có tư gắn liền với thực sống Trình độ Nho học ơng khơng thua vị khoa bảng đương thời, song ông không đỗ đạt triều đình cấm người Cơng giáo dự thi Nguyễn Trường Tộ giám mục Gauthier (có tên Việt Nam Ngô Gia Hậu) mời đến dạy chữ Hán nhà Chung, xã Đồi q ơng Trong thời gian này, ông Gauthier dạy cho học tiếng Pháp số môn khoa học thường thức khác Năm 1858, Pháp bắn phá Đà Nẵng, ông vừa tròn 30 tuổi Tính tình động, ơng chí bỏ học “từ chương” tìm học “thực dụng” Năm 1858 đến 1861, ông giám mục Gautheir đưa sang Hồng Kơng, sau gửi sang Pháp học tập Tại Pháp ông thu nhận nhiều tri thức khoa học, kỹ thuật đại Châu Âu thời Ơng có điều kiện tiếp xúc với lối sống loại sách báo khoa học phương Tây nên kiến thức ông mặt nâng lên Có lần ơng viết: “Về việc học, không môn không để ý tới, cao thiên văn, sâu địa lý, phiền toàn nhân luật lịch binh quyền, tạp giáo, dị nghệ, mơn cách trí thuật số, không môn không khảo cứu để ý nghiên 109 L.D.Tho/ No.10_Dec 2018|p.109-114 cứu dọc ngang, hợp tan thiên hạ” [1, tr.120] Về khí, ơng viết rằng: “… nước Nam ta biết qua loại máy tàu lý thuyết điều chỉnh tu sửa không tôi…” [1, tr.120] Như thể đủ biết kiến thức ông sâu rộng người thời Ông có tài mặt kiến trúc nên thiết kế xây dựng thành cơng tu viện Dòng Thánh Phao Lơ Sài Gòn Năm 1861, Nguyễn Trường Tộ nước sống Sài Gòn, làm việc cho người Pháp Ơng tham gia hòa đàm triều đình Huế Hiệp ước 1862 Từ đó, ơng suy ngẫm tình hình đất nước Với vốn hiểu biết phong phú đông, tây, kim, cổ, đặc biệt tình hình kinh tế, trị, sức mạnh cơng nghiệp hóa phương Tây, cơng cách tân phương Đơng, với nhiệt tình u nước trí thức trẻ tuổi, ơng liên tục đưa “điều trần” triều đình, nhằm mong muốn có cách tân, đổi đất nước Trong tám năm, từ 1863 -1871, ông gửi đến triều đình Huế gần 60 tài liệu, với tri thức mẻ, giải pháp mang tính khả thi kiến nghị thiết thực để cứu vãn tình hình đất nước suy sụp Những đề nghị cải cách tồn diện nhiều mặt, từ kinh tế, trị, xã hội, giáo dục, quốc phòng đến ngoại giao… thể đầy đủ trước tác: Tế cấp luận, Tế cấp bát điều, Khai hoang từ, Giáo môn luận, Thiên hạ phân hợp đại luận Ngày 22-11-1871, quê nhà, ông qua đời đau tâm huyết canh tân “sao chưa thấy thực hiện?” bạo bệnh Nguyễn Trường Tộ nêu gương sáng nước quên thân cho hậu noi theo Quan điểm kinh tế biện pháp cải cách Nguyễn Trường Tộ 3.1 Về kinh tế nông nghiệp Quan điểm kinh tế Nguyễn Trường Tộ bàn luận nhiều văn bản, như: Kế hoạch làm cho dân giàu nước mạnh, viết năm 1864; Kế hoạch khai thác tài nguyên đất nước, viết đầu năm 1866; Về hội nước ngoài, viết cuối năm 1866; Tám việc cần làm, viết năm 1867; Tổ chức gấp việc khai mỏ đào tạo chuyên viên, viết đầu năm 1868; Tiểu trừ giặc biển, viết cuối năm 1868; Kế hoạch vay tiền để dùng vào việc binh, viết tháng 4-1871; Về sách nơng nghiệp, viết tháng 10-1871,… Bản Tế cấp luận điều tần ông gửi lên triều đình Huế vào năm 1863, bị thất lạc đến chưa tìm thấy Sau này, Nguyễn Trường Tộ nhiều lần nhắc đến Tế cấp 110 luận Điều trần tài liệu quan trọng bàn việc cần làm để canh tân tự lực, tự cường, phát triển đất nước Trong Kế hoạch làm cho dân giàu nước mạnh, ông viết rằng: “Tế cấp luận thâu tóm trí khơn thiên hạ 500 năm nay, đâu có phải chuyện ngày mà làm được” [1, tr.139] Và Tám việc cần làm, ông nhắc lại: “Bài tế cấp luận tôi, đem thực hành trăm năm chưa hết” [1, tr.139] Kế hoạch canh tân ơng suy nghĩ, trình bày thấu đáo, tồn diện có hệ thống Nguyễn Trường Tộ cho rằng, để làm giàu cho nước khơng phải có đường tận thu thuế, bòn rút dân Muốn giàu mạnh phải tạo nhiều cải vật chất, phải biết tích lũy từ nguồn lợi tự nhiên, nhờ mà nước giàu, dân giàu “Cách làm cho nước mạnh chỗ tạo nhiều Của cải nhiều lương thực đủ, khí giới tinh, thành trì vững, cơng quỹ dồi dào, việc lợi ích sinh ra, việc tai hại giảm bớt Một có biến cố lớn xảy ra, cần lấy cải kho nhà nước, khỏi phải phiền lụy đến dân Lợi ích khơng thể kể xiết” [1, tr.140] Ơng viết tiếp: “Nay nước ta, công nhờ vào thuế, mà đánh thuế có hạn, khơng có cách để làm cho cải nhiều phương Tây Cái tơi gọi làm cho có nhiều khơng có nghĩa nói bòn rút dân để làm cho nước giàu, mà nhân nguồn lợi tự nhiên trời đất để sinh Do nước giàu mà dân giàu”[1, tr.140] Cũng từ cách đặt vấn đề cách đại thế, ông cho việc làm giàu trước mắt gồm điều khoản: Một khai thác nguồn lợi biển; Hai khai thác nguồn lợi rừng; Ba khai thác nguồn lợi đất đai; Bốn khai thác nguồn lợi mỏ Ông đề xuất: “Một nguồn lợi biển Về biển khơng có nguồn lợi lớn cá muối Hai nguồn lợi rừng Rừng khơng có lớn gỗ Ba nguồn lợi đất đai Đất đai khơng lớn tơ gai Bốn nguồn lợi mỏ Về mỏ khơng có lớn đồng, thiếc Bốn nguồn lợi ấy, việc tùy theo thổ nghi mà thu thuế ra, phải nghĩ phương pháp hay Tây Âu để thu nhiều sản vật Sau cho tàu bè nhà nước chở bán cho nước, lại chở nước hàng cần dùng mà nước khơng có Cái lợi bán mua qua lại thường gấp ba” [1, tr.141] Trong Kế hoạch làm cho dân giàu nước mạnh, Nguyễn Trường Tộ từ việc tổng kết lại tình hình lịch sử Đơng Tây, Đơng văn minh trước, Tây văn minh sau, Tây khôn ngoan vượt lên Đông theo quy L.D.Tho/ No.10_Dec 2018|p.109-114 luật vừa cạnh tranh, vừa học tập, lợi dụng sống; từ việc nhìn lại lịch sử đất nước bị cản trở người “Cứ viện xưa chống nói quấy qúa làm rối loạn việc trị, đàm luận xì xào để chia bè lập đảng mà bảng triều đình Họ có thời đổi thay, có đời xưa không áp dụng cho đời được” [1, tr.142] Ông để xuất điều cấp thiết “Đó phương pháp làm hạt nổ đúc súng, đúc kim loại mơn quang học, học, hố học, khai mỏ than” [1, tr.145] Bởi vậy, theo ông, phải khai thác nguồn lợi quốc gia cách có quy mơ đại Cần lập trường dạy kỹ thuật, kỹ nghệ nước, cử người du học nước ngồi mua máy móc kỹ thuật để dùng, lấy mẫu tự chế tạo Nguyễn Trường Tộ coi trọng vấn đề cải tiến kỹ thuật, đặt chức “nông quan” phụ trách nông nghiệp thủy lâm địa phương, phổ biến rộng rãi kiến thức nông nghiệp cho nhân dân Đặc biệt, nước ta hồi nước nơng nghiệp nên ơng nhấn mạnh vai trò nơng nghiệp Ơng viết: “Nơng nghiệp gốc, ăn mặc hàng trăm nhu cầu khác cho đời sống nhờ vào đó” [1] Do vậy, học thuật cần có khoa Nơng chính, dạy thiên văn nông nghiệp, địa lý nông nghiệp, thực vật học, đề nghị lập ngạch quan nơng chính, người có tri thức khoa học nông nghiệp; đề nghị khai hoang, mở mang thủy lợi, đo đạc, đánh giá lại ruộng tốt, đất xấu Ơng nói: “Điều quan trọng đại quốc gia, đừng thấy cao xa khó khăn mà bỏ Nước giàu mạnh khơng phải cậy đất rộng, dân đơng, mà phải biết sử dụng đất dân Nếu mở mang hết cương giới, khai thác hết địa lợi, tiền dư dật, muốn làm được” [1] Ngồi ra, ơng đề nghị triều đình ý đến việc thay đổi công nghệ sản xuất, từ sản xuất thủ cơng sang máy móc để sản xuất nhiều, ý tạo kỹ sản xuất việc khéo léo lợi dụng người phương Tây, ý thay đổi cục diện địch ta lợi dụng mâu thuẫn nước đế quốc 3.2 Về thương nghiệp Ơng chủ trương thực giao lưu hàng hóa ngoại thương nội thương Mở cửa thông thương đầu tư, khai thác tiềm đất nước Khuyến khích xuất nơng, lâm, hải khống sản “đó điều lợi lớn” [3] Hợp tác với hội nước để khai thác mỏ luyện kim, chế tác khí cụ đóng tàu thuyền Tổ chức buôn bán vật dụng nước; đào kênh nối liền Hải Dương đến Huế để tiện chuyên chở hàng hóa Triều đình nên nắm việc vận tải, tổ chức bn bán với nước ngồi Theo Nguyễn Trường Tộ, buôn bán trao đổi nguồn gốc của cải Ơng đề xuất với triều đình Huế tăng cường mở rộng ngoại thương xuất hàng hóa cách: “Cho tàu bè nhà nước chở sản vật nước ta bán cho nước, lại chở nước hàng cần dùng mà nước khơng có…” [1] Khơng xuất hàng hóa mà ơng chủ trương học tập ứng dụng kỹ thuật công nghệ nước tiên tiến Trong điều trần việc mua đóng thuyền máy (Di thảo số 6) việc đào tạo người điều khiển, sửa chữa thuyền máy (Di thảo số 7), Nguyễn Trường Tộ đề nghị: Phải chọn người mua thiết bị thay kèm theo 3.3 Về thuế khóa Về tài nước ta nguồn thu chủ yếu lúc thuế, nên ông đề cao công hợp lý việc thu thuế, đo đạc ruộng đất, kê khai dân số năm để tránh thất thu gian lận Tăng thuế đánh thuế thật nặng vào sòng bạc, rượu, thuốc hàng xa xỉ ngoại nhập để bảo vệ hàng nội địa, đánh thuế du hí, đánh nặng vào thuế cờ bạc, đánh thuế nhà giàu nặng nhà nghèo, nhà giàu chịu ơn đất nước lớn, lớn dân nghèo Nhưng nguồn thu có giới hạn, điều quan trọng làm cho cải nhiều thêm Ông đề nghị vay tiền hào phú nước cơng ty nước ngồi theo phương thức trả Giáo sư Trần Văn Giàu nhận xét ơng: “Chính lĩnh vực này, Nguyễn Trường Tộ chứng tỏ ơng người có suy nghĩ sâu sắc, có tư tưởng tiến Ơng đề chương trình to lớn có hệ thống gồm biện pháp cụ thể; trước khơng có điều trần tương đối đầy đủ sau khơng thấy” [6, tr.384] Nguyễn Trường Tộ chủ trương làm giàu để có lợi cho dân Ơng nói: “Cái tơi gọi làm cho có nhiều khơng có nghĩa nói bòn rút dân để làm cho nước giàu, mà nhân nguồn lợi tự nhiên trời đất để sinh cải Do mà nước giàu mà dân giàu” “Nay nói việc nước, có đủ cải lệnh trưng thu cải dân chúng để cung ứng cho việc nước ngày giảm bớt mà nghiệp củng cố cho nước mạnh ngày tăng” [1] Ông vạch cho người thấy “có nhiều lối làm giàu, đem thực 111 L.D.Tho/ No.10_Dec 2018|p.109-114 hành trăm năm chưa hết” [1] Trong Tám việc cần làm để canh tân đất nước, ông nêu lên gồm: Điều thứ nhất: xin gấp rút sửa đổi việc võ bị; Điều thứ hai: xin hợp tỉnh để giảm bớt số quan lại khố sinh; Điều thứ ba: xin gây tài cách đánh thuế xa xỉ; Điều thứ tư: xin sửa đổi học thuật, trọng thực dụng; Điều thứ năm: điều chỉnh thuế ruộng đất; Điều thứ sáu: sửa đổi lại cương giới; Điều thứ bảy: nắm rõ dân số; Điều thứ tám: Lập viện dục anh trại tế bần Mỗi điều lại nội dung vừa phong phú vừa đích đáng Trong có phần xác lập quan điểm, nhận thức làm cho biện pháp cụ thể Ví điều thứ tư “xin sửa đổi học thuật, trọng thực dụng” bắt đầu việc giới thuyết “học gì”, tiếp đến nhận định, phê phán tình hình học thuật đương thời “từ trẻ đến già, từ trường công đến trường tư đua trau chuốt câu hay chữ kheó mà tệ mạt đến Nếu đem cơng phu bỏ tâm trí đời trau chuốt chữ nghĩa mà học việc trận đồ binh pháp, đắp thành giữ nước, sử dụng súng ống chống giặc, Nếu đem công lao nửa đời người dùng để học thuộc lòng tên người tên xứ, rập khn việc trị, nhắc lại cặn bã, xa xưa Ngu, Hạ, Thương, Chu, Hán, Đường, Tống Nguyên mà học việc binh, hình, luật lệ, tài chính, thương mại xây dựng canh nơng, dệt khác làm cho nước mạnh dân giàu Tại đến chưa nghe dân chúng khuyên học thực dụng ấy, mà ưa chuyện kỳ dị xa xưa, bàn bạc chuyện từ họ Hy Hồng, việc nước, dân tình phó mặc cho triều đình Vậy phải họ tự xem họ nít? Khơng phải lỗi họ mà học thuyết… Nói học thuyết mà khơng có đường lối sáng suốt rõ ràng, phần sách phần triều đình 3.4 Về áp dụng khoa học kỹ thuật vào phát triển kinh tế Cách đề xuất Nguyễn Trường Tộ cách xây dựng phát triển sở khoa học kỹ thuật tạo tảng cho phát triển kinh tế, làm giàu đất nước Đúng đại ngày đất nước làm Ở điểm nêu lên, ơng có cách biện giải đến nơi đến chốn dựa hiểu biết chun mơn, tình hình giới đặc biệt có tư tưởng lớn Ví đây, bàn đến chuyện làm giàu, ông phản bác lại quan điểm nho gia ngự trị lớp người hủ nho 112 quan niệm “an bần lạc đạo” (an tâm trước cảnh nghèo để vui với đạo), “Phi thương bất phú, vi phú bất nhân” (không buôn bán khơng giàu Nhưng làm giàu khơng đạo đức) Ơng nói: “Về tài lợi biết khéo thu nhập nhiều mà khơng ốn trách thu nhập ấy, tảng nhân nghĩa” [1] Ngoài cần khoa Thiên văn học, khoa Địa lý, khoa Kỹ thuật, khoa Luật học hỗ trợ Trong Di thảo số 45 việc gửi học sinh sang Singapo học sinh ngữ ông cho rằng, học ngoại ngữ nhu cầu tất yếu Ơng giải thích ngơn ngữ nước giới khác qua đường thơng dịch có cách hiểu Có hiểu tiếng họ, giao dịch học tập tiếp thu hay họ Việc nêu gương học ngoại ngữ phải tầng lớp khóa sinh, quan lại Để khuyến khích học ơng đề nghị xếp quan lại theo trình độ ngoại ngữ theo thứ bậc: “Người biết tiếng Y- phanho (tiếng Italia), Anh - cát - lợi (tiếng Anh) xếp vào hạng 2; tiếng Trảo oa, Trung Quốc xếp hạng 3; tiếng nước gần biên giới phía Tây nước ta Miên, Lào xếp vào hạng 4” Giá trị quan điểm kinh tế Nguyễn Trường Tộ Đã có nhiều cơng trình nghiên cứu, tổng kết thành tựu 30 năm đổi đất nước Tuy nhiên, đánh giá, tổng kết chưa đầy đủ Trong nghiên cứu, đánh giá này, việc rà soát lại giá trị tư tưởng cải cách lịch sử dân tộc, xem xét kết học kinh nghiệm đổi khứ nhằm khẳng định sở lý luận tảng việc xây dựng hoàn chỉnh lý luận phát triển dân tộc thời đại ngày điều bỏ qua, tương tác biện chứng phủ nhận truyền thống đại Trong tư tưởng cải cách đó, đáng kể tư tưởng cải cách Nguyễn Trường Tộ Ông cho tân để đưa đất nước lên cõi văn minh, phú cường Nguyễn Trường Tộ có hàng loạt cải cách để cải thiện đời sống kinh tế, trị đất nước Phải nói chủ trương biện pháp thiết thực thực được, triều đình sáng suốt, thay đổi quan niệm vị trí nước xây dựng kinh tế Bởi vì, phương thức sản xuất phong kiến phương thức sản xuất có tính chất tư chủ nghĩa mà Nguyễn Trường Tộ đề xuất khơng phải có trường thành khơng thể vượt qua, tính ưu việt phương thức sản xuất tư chủ nghĩa so với phương L.D.Tho/ No.10_Dec 2018|p.109-114 thức sản xuất phong kiến chứng tỏ phương Tây Nhưng cổ hũ quan niệm nên triều đình nhà Nguyễn xem đề nghị canh tân Nguyễn Trường Tộ với thái độ hồi nghi, xem để đấy, khơng có ý thức thực Chủ trương canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ để cải lương xã hội phong kiến cổ truyền, mà xây dựng xã hội theo trào lưu phát triển giới lúc Có người vào câu nói Nguyễn Trường Tộ: “Ngơi vua quý, chức quan trọng” (Di thảo số 13) mà quy kết cho ơng mang tư tưởng phong kiến, muốn xây dựng xã hội phong kiến hợp với thời đại Thực thế, nội dung quan điểm ơng khơng mang tính chất phong kiến mà mang tính chất tư sản Ngày giới có số nước có kinh tế tư chủ nghĩa phát triển thừa nhận vua tượng trưng cho nước Vấn đề khơng phải hình thức thể mà thực chất chế độ Cho đến lúc lìa đời (năm 1871), Nguyễn Trường Tộ chưa thấy điều trần thực Thậm chí 10 năm sau đó, triều đình nhà Nguyễn chưa có biện pháp để canh tân đất nước Tuy nhiên, đề nghị canh tân ông không mà trở thành giấy lộn, quan điểm ơng khơng mà rơi vào hư vơ có người quan niệm Trái lại, tài sản quý đương thời Tinh thần tư tưởng ông hệ sau kế tục, tư lý luận ông, nhận thức luận ông tạo mốc lịch sử tư lý luận dân tộc Nguyên nhân bối cảnh trị - xã hội đương thời thiếu điều kiện quan trọng để thực biện pháp, kế hoạch canh tân ông Vua Tự Đức triều đình Nhà Nguyễn mang nặng tư tưởng thủ cựu, lạc hậu, xử lý vấn đề Nam kỳ cách lúng túng, bế tắc Bản thân ơng bi kịch điển hình cho “thân phận người Cơng giáo” đương thời Khơng khí Cơng giáo nặng nề Những nghi kỵ, thù nghịch xã hội hai khối lương - giáo ngày tăng theo bước chân xâm lược kẻ thù Một số ý kiến cho rằng, đề xuất cải cách ơng thiếu tính giai cấp, không đặt số vấn đề như: chia ruộng đất cho nông dân, giảm tô cho tá điền, miễn thuế cho người nghèo… nên không nhân dân ủng hộ chất so với bậc sỹ phu tiền bối Nho học từ xưa đến Cũng mang lòng ưu thời mẫn thế, yêu nước thương dân tri thức khác khúc quanh lịch sử, Nguyễn Trường Tộ lại có tư tưởng hồn tồn mẻ, thái độ sống tích cực đầy ý thức trách nhiệm dân tộc Mặc dù ý tưởng cải cách ông không sử dụng thân Nguyễn Trường Tộ khơng trọng dụng triều đình, ơng nhân cách trí thức lớn, đáng để người đời suy ngẫm học tập Kết luận Quan điểm kinh tế Nguyễn Trường Tộ để lại cho hậu học sâu sắc coi trọng vai trò định sản xuất vật chất, tăng cường áp dụng khoa học, công nghệ vào sản xuất, đẩy mạnh hoạt động giao lưu buôn bán với nước để phát triển kinh tế, coi trọng tài nguyên thiên nhiên phát triển kinh tế, Nguyễn Trường Tộ nhà cải cách xuất sắc, ông xứng đáng nhân vật tiêu biểu mở đầu cho cải cách xã hội thời cận đại Việt Nam TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Trương Bá Cần (1988), Nguyễn Trường Tộ - Con người di thảo, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh [2] Hồng Thanh Đạm (2001), Nguyễn Trường Tộ Thời tư cách tân, Nxb Văn nghệ, Thành phố Hồ Chí Minh [3] Đỗ Quang Hưng (2018), “Nguyễn Trường Tộ khát vọng canh tân đất nước”, Tạp chí Xây dựng Đảng, số 2+3 [4] Lê Thị Lan (2002), Tư tưởng cải cách Việt Nam nửa cuối kỷ XIX, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội [5] Nguyễn Đức Mậu (2013), “Nguyễn Trường Tộ Fukuzawa Yukichi”, https://nghiencuulichsu.com [6] Trần Văn Giàu (1996), Sự phát triển tư tưởng Việt Nam từ kỷ XIX đến Cách mạng Tháng Tám, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội [7] Nguyễn Nam Thắng (2003), “Những đề nghị canh tân Nguyễn Trường Tộ nửa kỷ XIX”, Tạp chí giáo dục lý luận, (8) Có thể nói, Nguyễn Trường Tộ trí thức tân học nước ta, có khác biệt 113 L.D.Tho/ No.10_Dec 2018|p.109-114 Economic view of Nguyen Truong To Le Duc Tho Article info Abstract Recieved: 08/5/2018 Accepted: 10/12/2018 Nguyen Truong To, who is a great reformer of the 19th century, set perspectives of our country reform through specific reform proposals His perspectives are very comprehensive and systematic, including issues in the fields of politics, society-economy, diplomacy, defense, education and others They are very practical and urgent for our society at that time The article introduces basic contents in the perspective of Nguyen Truong To in economic field and summarizes values and lessons for the economic development in our country in the current period Keywords: Nguyen Truong To; economic development; thought of reform 114 ... bạo bệnh Nguyễn Trường Tộ nêu gương sáng nước quên thân cho hậu noi theo Quan điểm kinh tế biện pháp cải cách Nguyễn Trường Tộ 3.1 Về kinh tế nông nghiệp Quan điểm kinh tế Nguyễn Trường Tộ bàn... vào phát triển kinh tế Cách đề xuất Nguyễn Trường Tộ cách xây dựng phát triển sở khoa học kỹ thuật tạo tảng cho phát triển kinh tế, làm giàu đất nước Đúng đại ngày đất nước làm Ở điểm nêu lên,... đáng kể tư tưởng cải cách Nguyễn Trường Tộ Ông cho tân để đưa đất nước lên cõi văn minh, phú cường Nguyễn Trường Tộ có hàng loạt cải cách để cải thiện đời sống kinh tế, trị đất nước Phải nói