huyenanh9_Địa lí 9đầy đủ

Giỏo ỏn a Lý 9 Trng THCS Hng Thu Phân phối chơng trình địa lí 9 Tiết Tên bài dạy Tiết Tên bài dạy 1 Cộng đồng các dân tộc Việt Nam 29 Thực hành 2 Dân số và sự gia tăng dân số 30 Vùng tây nguyên 3 Phân bố dân c và các loại hình quy chế 31 Vùng tây nguyên 4 Lao động và việc làm . 32 ôn tập Thực hành 5 Thực hành 33 Vùng đông Nam Bộ 6 Sự phát triển kinh tế Việt Nam 34 ôn tập 7 Các nhân tố ảnh hởng đến 35 Kiểm tra học kỳ I 8 Sự phát triển và phân bố nông nghiệp 36 Vùng đông Nam Bộ(tt) 9 Sự phát triển và phân bố SXLN 37 Vùng đông Nam Bộ(tt) 10 Thực hành 38 Thực hành 11 Các nhân tố ảnh hởng đến sự phát triển 39 Vùng đồng bằng sông Cửu Long 12 Sự phát triển và phân bố ngành công nghiệp 40 Vùng đồng bằng sông Cửu Long 13 Vai trò, đặc điểm và phát triển phân bố dịch vụ 41 Thực hành 14 Giao thông vận tải và bu chính viễn thông 42 ôn tập 15 Thơng mại dịch vụ du lịch 43 Kiểm tra 1 Tiết 16 Thực hành 44 Phát triển tổng hợp kinh tế biển và bảo vệ TNMT 17 ôn tập 45 Phát triển tổng hợp kinh tế biển và bảo vệ TNMT 18 Kiểm tra 1 tiết 46 Thực hành 19 Vùng trung du và miền núi Bắc bộ 47 Địa lí địa phơng tỉnh thành phố 20 Vùng trung du và miền núi Bắc bộ 48 Địa lí địa phơng tỉnh thành phố 21 Thực hành 49 Địa lí địa phơng tỉnh thành phố 22 Vùng đồng Bằng sông H 50 Thực hành 23 Vùng đồng Bằng sông H 51 ôn tập 24 Thực hành 52 Kiểm tra học kỳ II 25 Vùng Bắc trung bộ 26 Vùng Bắc trung bộ 27 Vùng duyên hải Nam trung bộ 28 Vùng duyên hải Nam trung bộ Giỏo viờn : Nguyn Th Ngc Hõn Nm hc 2008-2009 Giáo án Địa Lý 9 Trường THCS Hồng Thuỷ Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: §Þa lÝ viÖt nam (tiÕp theo) §Þa lÝ d©n c TiÕt 1 Giáo viên : Nguyễn Thị Ngọc Hân Năm học 2008-2009 Giỏo ỏn a Lý 9 Trng THCS Hng Thu Bài 1: Các cộng đồng dân tộc Việt nam I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Học sinh nắm vững: Số dân của nớc ta trong một thời điểm gần nhất - Hiểu và trình bày đợc tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân và hậu quả - Biết đặc điểm cơ cấu dân số 2. Kỹ năng - Có kỹ năng phân tích bảng thống kê, một số biểu đồ dân số 3. T t ởng - ý thức đợc sự cần thiết phải có quy mô gia đình hợp lý II. Ph ơng tiện dạy học - Biểu đồ gia tăng dân số Việt Nam - Tranh ảnh về một số hậu quả của gia tăng dân số tới môi trờng chất lợng cuộc sống. III.Tiến trình hoạt động dạy học 1. ổ n định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Ôn lại kiến thức địa lí 8 3. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 : - Giáo viên gọi học sinh đọc mục 1 (SGK) ? Dựa vào hình 1-1 kết hợp vốn hiểu biết hãy nêu rõ nớc ta có bao nhiêu dân tộc? - Học sinh đọc - Học sinh trả lời + 54 dân tộc I. Các dân tộc Việt Nam. - Nớc ta có 54 dân tộc ? Dân tộc nào có số dân đông nhất chiếm tỉ lệ bao nhiêu % dân số ? - Học sinh trả lời + Dân tộc kinh - Nớc ta có 54 dân tộc, dân tộc kinh chiếm 86.2% đan số ? Đặc điểm nổi bật của một số dân tộc ? - Học sinh nghiên cứu trả lời - Mỗi dân tộc có nét văn hoá riêng thể hiẹn trong Giỏo viờn : Nguyn Th Ngc Hõn Nm hc 2008-2009 Giỏo ỏn a Lý 9 Trng THCS Hng Thu trang phục ngôn ngữ, phong tục tập quán ? Tại sao nói các dân tộc đều bình, đẳng đoàn kết cùng nhau xây dựng và bảo vệ tổ quốc ? - Vì mỗi dân tộc đều có - Các dân tộc cùng nhau xây dựng và bảo vệ tổ quốc ? Nớc ta các dân tộc phân bố nh thế nào ? Hiện nay phân bố các dân tộc có gì thay đổi ? - Học sinh nghiên cứu trả lời - Kể tên một số sản phẩm thu công tiêu biểu của các dân tộc ít ngời mà em biết ? Nhà sàn thổ cẩm Hoạt động 2 : Thảo luận 3 nhóm II. Phân bố các dân tộc Dựa vào Atlat địa lí Việt Nam trang 12 kết hợp vốn hiểu biết cho biết * Nhóm 1: Dân tộc Việt phân bố chủ yếu ở miền địa hình nào? * Nhóm 1: Học sinh thảo luận - Đồng bằng ven biển 1. Dân tộc Việt (Kinh ) - Sống chủ yếu ở đồng bằng và ven biển * Nhóm 2: Các dân tộc it ngời sống chủ yếu ở miền địa hình nào? sự phân bố của các dân tộc ít ngời có gì khác nhau giữa miền Bắc và miền Nam? * Nhóm 2: Học sinh thảo luận - Dân tộc miền núi 2, Các dân tộc ít ngời - Sống ở miền núi và cao nguyên. * Nhóm 3: So với trớc cách mạng, sự phân bố các dân tộc có gì thay đổi không? tại sao? * Nhóm 3: Học sinh thảo luận - Có điều kiện kinh tế phát triển - Do chính sách phát triển kinh tế xã hội của Đảng và nhà nớc nên hiện nay sự phân bố các dân tộc có nhiều thay đổi. - Học sinh đại diện nhóm trả lời Giỏo viờn : Nguyn Th Ngc Hõn Nm hc 2008-2009 Giỏo ỏn a Lý 9 Trng THCS Hng Thu - Giáo viên nhận xét, kết luận ? ở địa phơng (tỉnh, huyện) có dân tộc ít ngời sinh sống không ở đâu? * Học sinh tìm hiểu trả lời - Có Thái Thuỷ, Lâm Thuỷ 4. Củng cố. * Chọn ý đúng hoặc đúng nhất: Dân tộc Việt có số dân đông nhất chiểm tỉ ệ % của đan số nớc ta là: a, 75.5% c, 85.2% b, 80.5% d, 86.2% *Trình bày tình phân bố các dân tộc ở nớc ta? 5 Dặn dò. Làm bài tập 3 trang 6 SGK Làm bài tập trong bản đồ IV/ Rỳt kinh nghim Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 2: Dân số và gia tăng dân số I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Học sinh cần nhớ số dân của nớc ta trong một thời điểm gần nhất. - Hiểu và trình bày đợc tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân và hậu quả Giỏo viờn : Nguyn Th Ngc Hõn Nm hc 2008-2009 Giỏo ỏn a Lý 9 Trng THCS Hng Thu - Biết đặc điểm cơ cấu dân số theo độ tuổi (theo giới và xu hớng thay đổi cơ cấu dân số của nớc ta, nguyên nhân của sự thay đổi đó) 2. Kỹ năng - Có kỹ năng phân tích bảng thống kê, một số biểu đồ dân số 3. T t ởng - Bồi dỡng cho học sinh ý thức đợc sự cần thiết phải có quy mô gia đình hợp lý II Ph ơng tiện dạy học - Biểu đồ gia tăng dân số Việt Nam - Tranh ảnh về một số hậu quả của gia tăng dân số tới môi trờng chất lợng cuộc sống. III Tiến trình hoạt động dạy học 1 ổ n định lớp 2 Kiểm tra bài cũ Nớc ta có bao nhiêu dân tộc? Những nét văn hoá riêng của các dân tộc đó? Thể hiện ở những mặt nào? Cho ví dụ 3 Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: - Dựa vào SGK và vốn hiểu biết trả lời các câu hỏi sau I Dân số ? Nêu dân số của nớc ta vào năm 2003 : Tới nay dân số n- ớc ta khoảng bao nhiêu ngời ? - Học sinh nghiên cức trả lời 80,9 triệu ngời - Năm 2003 : Việt Nam có 80.9 triệu ngời ? Nớc ta đứng hàng thứ bao nhiêu về diện tích và dân số thế giới ? Điều đó nói nên đặc điểm gì về dân số nớc ta ? -Thứ 14 trên thế giới - Dân số đông - Việt Nam là nớc đông dân thứ 14 trên thế giới Hoạt động 2 : Thảo luận 3 nhóm - Học sinh chia làm 3 nhóm : II. Gia tăng dân số * Nhóm 1: Quan sát hình 21 SGK nêu nhận xét về tình * Nhóm 1: Tỉ lệ gia tăng tự nhiên ngày càng giảm, - Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên còn khác nhau giữa Giỏo viờn : Nguyn Th Ngc Hõn Nm hc 2008-2009 Giỏo ỏn a Lý 9 Trng THCS Hng Thu hình tăng dân số của nớc ta. Vì sao tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số giảm nhng vẫn tăng nhanh? dân số vẫn tăng vì ngời chết ít . các vùng. * Nhóm 2: Dân số đông và tăng nhanh đã gây ra hậu quả gì? Nêu những lợi ích của sự giảm tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số ở nớc ta? * Nhóm 2: Thảo luận - Kinh tế chậm phát triển * Nhóm 3: Dựa vào bẳng 2 .1 SGK hãy xác định các vùng có tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số cao nhất, thấp nhất, các vùng lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số cao hơn trung bình cả nớc? * Nhóm 3: - Khác nhau ở các vùng , nông thôn cao hơn thành thị - Học sinh đại diện nhóm trả lời - Giáo viên nhận xét, kết luận Hoạt Động 3 : ? Dựa vào bảng 2.2 hãy nhận xét: Tỉ lệ 2 nhóm dân số nam, nữ thời kỳ 1979 đến 1999. ? Cơ cấu dân số theo nhóm tuổi của nớc ta thời 1979 đến 1999 - Học sinh nhận xét: Số nam nữ có sự thay đổi -> cân bằng: Nhận xét . III. Cơ cấu dân số - Cơ dân số trẻ và đang thay đổi - Tỉ lệ trẻ em giảm xuống, tỉ lệ ngời trong và trên độ tuổi tăng lên 4. Củng cố. ? Trình bày tình hình gia tăng dân số ở nớc ta. Vì sao hiện nay tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên của nớc ta đã giảm nhng dân số vẫn tăng nhanh? ? Kết cấu dân số theo độ tuổi của nớc ta đ ang thay đổi theo xu hớng nào? Vì sao? 5. Dặn dò. Học và làm bài tập cuối bài Nghiên cứu trức bài 3. Giỏo viờn : Nguyn Th Ngc Hõn Nm hc 2008-2009 Giỏo ỏn a Lý 9 Trng THCS Hng Thu IV/ Rỳt kinh nghim Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 3: Phân bố Dân c và các loại hình quần c I. Mục tiêu bài học 1.Kiến thức - Sau bài học học sinh cần nắm. + Hiểu và trình bày đợc đặc điểm mật độ dân số và dân c nớc ta. - Biết đặc điểm của các loại hình quần c nông thôn, quần c thành thị và đô thị hoá ở nớc ta. 2. Kỹ năng - Biết phân tích lợc đồ phân bố dân c và đô thị Việt Nam (1999) một số bảng số liệu về dân c. 3. T t ởng Giỏo viờn : Nguyn Th Ngc Hõn Nm hc 2008-2009 Giỏo ỏn a Lý 9 Trng THCS Hng Thu - ý thức đợc sự cần thiết phải phát triển đô thị trên cơ sở phát triển công nghiệp bảo vệ môi trờng nơi đang sinh sống, chấp hành các chính sách của nhà nớc về phân bố dân c. II. Ph ơng tiện dạy học - Bản đồ phân bố dân c và đô thị Việt Nam - Tranh ảnh về về nhà ở, một số hình thức quần c ở Việt Nam. - Bảng thống kê mật độ dân số một số quốc gia và dân đô thị ở Việt Nam. III. Tiến trình hoạt động dạy học 1. ổ n định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Phân tích ý nghĩa của sự giảm tị lệ gia tăng dân số tự nhiên và that đổi cơ cấu dân số nớc ta 3. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 : - Giáo viên gọi học sinh đọc mục 2 SGK? Mật độ dân số nớc ta là bao nhiêu? So với các nớc trên thế giới thì nớc ta nh thế nào - Học sinh đọc và nghiên cứu trả lời. - Mật độ dân số 246 ng- ời/km 2 Thế giới 47 ngời/km 2 I. Mật độ dân số và phân bố dân c ? Quan sát hình 3.1 hãy cho biết dân c tập chung đông đúc ở những vùng nào ? tha thớt ở những vùng nàò ? vì sao ? Học sinh quan sát trả lời. - Đông ở Đồng bằng ven biển - Tha ở miền núi ? Sự phân bố dân c ở nớc ta nh thế nào vì sao lại có sự phân bố nh vậy ? - Phân bố dân c không đồng đều Hoạt động 2 : ?Trình bày đặc điểm của quần c nông thôn? - Quy mô dân số khác nhau I I. Các loại quần c 1. Quần c nông thôn ? Hãy nêu những thay đổi của quần c nông thôn mà Công nghiệp hoá hiện đại hoá - Ngời dân thờng sống tập chung thành các điểm Giỏo viờn : Nguyn Th Ngc Hõn Nm hc 2008-2009 Giỏo ỏn a Lý 9 Trng THCS Hng Thu em biết? dân c với quy mô dân số khác nhau ? Quan sát hình 3.1 hãy nêu nhận xét về sự phân bố các đô thị ở nớc ta. Giải thích? - Học sinh đại diện trả lời - Giáo viên nhận xét, kết luận * Thảo luận 4 nhóm: - Các đô thị tập chuing đông ở ven biển thuận lời giao thông vận tải, TTLL, khí hậu mát mẻ 2. Quần c thành thị Các đô thị phần lớn có quy mô vừa và nhỏ Hoạt Động 3: ? Dựa vào bảng 3.1 hãy: - Nhận xét Về dân số thành thị và tỉ lệ dân thành thị của nớc ta? ? Cho biết sự thay đổi tỉ lệ dân thành thị đã phản ánh quá trình đô thị hoá ở nớc ta nh thế nào? - Hãy lấy ví dụ minh hoạ về việc mở rộng quy mô các thành phố? Học sinh quan sát nhận xét dân số thành thị - Học sinh nghiên cứu trả lời - Diễn ra tốc độ nhanh - - - Học sinh lấy ví dụ minh hoạ III. Đô thị hoá - Quá trình đô thị hoá ở nớc ta diễn ra với tốc độ ngày càng cao tuy nhiên trình độ đô thị hoá còn thấp 4. Củng cố. Hãy trình bày đặc điểm dân c ở nớc ta ? Nêu đặc điểm các loại hình quần c ở nớc ta? 5. Dặn dò. Học và làm bài tập cuối bài Làm bài tập bản đồ. Chuẩn bị bài 4 IV/ Rỳt kinh nghim Giỏo viờn : Nguyn Th Ngc Hõn Nm hc 2008-2009 [...]... điểm cây CN? ? Dựa vào bảng 8-3 hãy nêu sự phân bố các cây Cây LT - Lúa - Hoa màu, ngô, khoai, sắn Cây CN - Cây hàng năm: Lạc, Đậu -cây lâu năm: cà fê Tỉ trọng tăng từu 1323% - Mọi chỉ tiêu đều tăng, đủ ăn và xuất khẩu ĐBSH Đông ĐBSC NB L - TN Cây an quả - PP, đa dạng cam, táo, bởi -Ngày càng phát triển ĐNB ĐBSCL Thảo luận * N1 : - Cây lơng thực + Cơ cấu + Thành tựu +Vùng trọng điểm * N2 - Cây công . núi Bắc bộ 47 Địa lí địa phơng tỉnh thành phố 20 Vùng trung du và miền núi Bắc bộ 48 Địa lí địa phơng tỉnh thành phố 21 Thực hành 49 Địa lí địa phơng tỉnh. các dân tộc Dựa vào Atlat địa lí Việt Nam trang 12 kết hợp vốn hiểu biết cho biết * Nhóm 1: Dân tộc Việt phân bố chủ yếu ở miền địa hình nào? * Nhóm 1: Học