lop 3 hay (in day luon khong phai chinh sua)

Tuần Tiết Thứ hai ngày Chào cờ tháng năm 200 Tập trung toàn trờng TiÕt TËp ®äc - KĨ chun $19 TrËn bãng dới lòng đờng / MĐYC: A/ Tập đọc 1, Rèn kĩ đọcc thành tiếng: Chú ý từ ngữ: dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, nóng, lảo đảo, khuỵu xuống, xuýt xoa Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật (bác ®øng ti, Quang) Bíc ®Çu biÕt thay ®ỉi giäng ®äc cho phù hợp với nội dung đoạn 2, Rèn kĩ đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ ngữ (cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phơng ) Nắm đợc cốt truyện điều câu chuyện muốn nói : Không đợc chơi bóng dới long đừờng dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật gao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng B/Kể chuyện 1, Rèn kĩ nói: HS biết nhập vai nhân vật, kể lại đoạn câu chuyện 2, Rèn kĩ nghe: II/Đồ dùng: Tranh minh hoạ sgk III/Các hoạt động dạy học: Tập đọc A/Kiểm tra: 3, hs đọc thuộc lòng Nhớ lại buổi đầu ®i häc B/Bµi míi: I 1, Giíi thiƯu 2, Lun đọc Giáo viên đọc mẫu HS đọc câu luyện phát âm tiếng khó Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ HD HS đọc đoạn Giải nghĩa từ: cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phơng, húi cua HS luyện đọc nhóm 3, Tìm hiểu Câu 1: Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu ? Câu 2: Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? Học sinh lắng nghe Mỗi HS đọc nối tiếp từ đầu đến hết Đọc đoạn theo HD GV Nhóm HS, lần lợt em đọc đoạn nhóm Tổ chức thi nhóm đọc tiếp nối Mỗi tổ tiếp nối đọc đồng đoạn Các bạn nhỏ chơi đà bóng dới lòng đờng Vì Long mải đá bóng tông phải xe máy May mà bác xe dừng lại kịp Bác nóng khiến bọn chạy toán loạn Câu 3: Chuyện khiến trận bóng phải Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, dừng hẳn ? đập vào đầu cụ già qua đờng, làm cụ lảo đảo ôm đầu khụy xuống Câu 4: Thái độ bạn nhỏ nh tai nạn xảy ? Câu 5: Tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận trớc tai nạn gây ? Câu 6: Câu chuyện muốn nói với em điều ? :Câu chuyện muốn khuyên em không đợc chơi bóng dới lòng đờng gây tai nạn cho mình, cho ngời qua đờng Ngời lớn nh trẻ phải tôn trọng luật lệ giao thông, quy tắc cộng đồng 4/Luyện đọc lại: vài HS thi đọc toàn truyện theo vai GvKL Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy Quang nấp sau gốc cây, nhìn sang, Quang sợ tái ngời Quang nhận thấy lng còng ông cụ giống ông nội thế, Quang vừa chạy theo xích lô, vừa mếu máo Ông Cụ (cháu xin lỗi cụ) Không đợc đá bóng dới lòng đờng Lòng đờng chỗ đá bóng Đá bóng dới lòng đờng nguy hiểm dễ gây tai nạn cho mình, cho ngời khác Không đợc chơi bóng sới lòng đờng dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật lệ giao thông, quy tắc chung cộng đồng đọc phân vai Ngời dẫn chuyện, bác đứng tuổi, Quang Cả lớp GV nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc tốt HS Kể chuyện 1/ GV nêu nhiệm vụ: Mỗi em nhập vai nhân vật câu chuyện, kể lại đoạn câu chuyện 2/ Giúp HS hiểu yêu cầu tập Câu chuyện vốn đợc kể theo lêi Ngêi dÉn chun ? Cã thĨ kĨ l¹i đoạn câu Kể đoạn 1: Theo lời Quang, Vũ, chuyện theo lời nhân Long, bác xe máy vật ? Đoạn 2: Theo lời Quang, Vũ, Long, cụ già, bác đứng tuổi Đoạn 3: Theo lời Quang, ông cụ, GV nhắc HS thực yêu bác đứng tuổi, bác xích lô cầu kiểu tập nhập vai HS nhập vai nhân vật để kể Nhất úan xng hô nhân vật để kể GV kể mẫu đoạn Nhất quán từ đầu đến cuối Từng cặp HS kể chuyện vai chộn 3, em thi kể chuyện Nhất quán xng hô đà chọn Cả lớp bình chọn ngời kể hay GV nhận xét lời kể 5/ Củng cố, dặn dò: Em có nhận xét nhân vật Quang ? VD: Quang có lỗi làm cụ bị thơng Quang biết ân hận, đà chạy theo xích lô để xin lỗi cụ Quang ngời giàu tình cảm biết nhận lỗi Về nhà tập kể chi ngời thân nghe TiÕt _ To¸n $31 Bảng nhân i / Mục tiêu: Giúp HS Tự lập đợc học thuộc bảng nhân Củng cố ý nghĩa phép nhân giải toán có liên quan II/ Đồ dùng: Các bìa có chấm tròn III/Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra: hs giải bảng làm tập sau 47 : ; 42 : 1, Hd lËp b¶ng nhân phép nhân vừa lập Gắn bìa để lập nên phép nhân đợc lấy lần x = Tơng tự hs lập bảng 7 đợc lấy lần x = 14 Các thừa số phép nhân đợc lấy lần x = 21 Thừa số lại số 1, 10 đợc lấy 4lần x = 28 Em nhận xét số liền Trong bảng nhân 7mỗi tích tiếp liền tích liền trớc cộng thêm HS đọc thuộc lòng bảng nhân 2, Luyện tập Bài 1: Những phép tính Đọc yêu cầu bảng nhân ? Vì ? Tính nhẩm GV lớp nhận xét Hs nhẩm điền nhanh kết b, HS nhẩm theo mÉu vµo sgk x = 0; x = 0 nhân với số 0; số nhân với Bài 2: Bài toán cho biết ? hs đọc Bài toán hỏi ? hs suy nghÜ lµm bµi GV nhËn xÐt tuần : có ngày tuần: ngày ? Bài giải tuần lễ có số ngày là: x = 28 (ngày) Bài 3: Đáp số : 28 ngµy GV QS HD HS lµm bµi tËp hs đọc Trong dÃy số có đặc điểm Đếm thêm viết kết vào ô Lớp ®iỊn vµo sgk trèng 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70 sè liỊn h¬n kÐm đơn vị 4, Củng cố, dặn dò: Nhận xét học Về nhà học thuộc bảng nhân Tiết Đạo đức $7 Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (T1) / Mục tiêu 1, Học sinh hiểu: Trẻ em có quyền đợc sống với gia đình, có quyền đợc cha mẹ quan tâm chăm sóc, trẻ em không nơi nơng tựa có quyền đợc nhà nớc ngời hỗ trợ giúp đỡ 2, Kĩ năng: Trẻ em có quyền bổn phận Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình 3, Thái độ: Học sinh biết yêu quý, quan tâm chăm sóc ngời gia đình II/ Tài liệu phơng tiện: Vở BT đạo đức Phiếu tập cá nhân, Các thơ hát chủ đề gia đình III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu A/ Khởi động: Cả lớp hát Cả nhà thơng Bài hát nói lên điều ? Mọi ngời gia đình phải yêu thơng I / Bài HĐ 1: Kể quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ Mục tiêu: HS cảm nhận đợc tình cảm quan tâm chăm sóc ngời gia đình dành cho Hiểu đợc giá trị quyền đợc sống với gia đình, đợc bố mẹ quan tâm chăm sóc Cách tiến hành GV nêu yêu cầu Hs thảo luận trả lời HÃy nhớ kể lại cho bạn HS trả lời nhóm nghe đợc ông bà cha mẹ chăm sóc nh ? Em nghĩ tình cảm Mọi ngời yêu thơng em Mỗi quan tâm chăm sãc cđa mäi ngêi em èm bè mĐ rÊt lo lắng gia đình dành cho em ? Em nghĩ bạn nhỏ bị Em thơng bạn lẽ thiệt thòi phải sống thiếu tình bạn đợc bố mẹ quan tâm, cảm chăm sóc bố mẹ ? chiều chuộng nh em Nhng bạn phải hoàn toàn tự lập, có bạn phải tự kiếm sống GVKL: Mỗi có gia đình đợc ông bà, cha mẹ, anh chị, em yêu thơng, quan tâm, chăm sóc Đó quyền mà trẻ em đợc hởng Song có bạn nhỏ thiệt thòi, sống thiếu tình thơng yêu chăm sóc gia đình, phải nhờng cơm sẻ áo với bạn HĐ 2: Kể chuyện bó hoa đẹp Mục tiêu: HS biết đợc bổn phận phải quan chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em Cách tiến hành: GV kể chuyện bó hoa đẹp Chị em Li đà làm nhân ngày Chị em Li đà hái B sinh nhật mẹ ? hoa cúc dại để tặng ngày sinh nhật mẹ Vì mẹ Li lại nói bó hoa Vì mẹ biết chị em Li đà biết mà chị em Li tặng mẹ bó hoa quan tâm yêu quý mẹ đẹp ? Kết luận: Con cháu có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ ngời thân gia đình Sự quan tâm chăm sóc em mang lại niềm hạnh phúc cho ông bà cha mẹ ngời gia đình Hoạt động 3: Đánh giá hành vi Mục tiêu: HS biết đồng tình với hành vi việc làm thể quan tâm chăm sóc ông bà, anh chị em Cách tiến hành: GV chia nhóm thảo luận tập HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày kết (mỗi nhóm trình bày ý kiến nhận xét trờng hợp) Cả lớp trao đổi thảo luận GV kết luận: Việc làm bạn Hơng (trong tình a), Phong (trong tình b) Hồng (trong tình đ) thể tình yêu thơng, quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ Việc làm tình b, d cha thể quan tâm đến ông bà em nhỏ Các em có làm đợc việc nh bạn Hơng, Phong, Hồng đà làm để thể quan tâm giúp đỡ ông bà, cha mẹ không ? Ngoài việc em làm việc khác ? 4, Củng cố, dặn dò: Su tầm tranh ảnh, thơ, hátca dao, tục ngữ, câu chuyện tình cảm gia đình , quan tâm chăm sóc ngời thân gia đình Mỗi HS viết giấy quà tặng ông bà, cha mẹ, anh chị em vµo ngµy sinh nhËt _ Thø ngày tháng năm 200 Tiết Thể dục $13 Ôn chuyển hớng phải trái Trò chơi Mèo đuổi chuột /Mục tiêu: Ôn tập : Tiếp tục ôn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng Yêu cầu biết thực động tác tơng đối xác Ôn động tác chuyển hớng phải trái Yêu cầu biết thực động tác mức độ tơng đối Chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột Biết cách chơi tham gia chơi chủ động luật II/ Địa điểm phơng tiện Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập Phơng tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi III/ Nội dung phơng pháp lên lớp Nội dung Định lợng Pp tổ chức A/ Phần mở đầu ĐHTT GV nhận lớp, phổ biến Nd - + + + + + + y/c giê häc + + + + + + Chay chËm theo mét hµng + + + + + + däc xung quanh sân tập phút @ ĐHKĐ Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh phút + + Đi theo vòng tròn vừa vừa + + hát vỗ tay theo nhịp phút + + B/ Phần @ Tiếp tục ôn tập hợp hàng 8- 10 phút ngang, dóng hàng Tập theo tổ, đội hình từ 2-3 hàng ngang I Ôn động tác di chuyển hớng 6- phút phải trái nhắc sửa cho em tập sai Lần đầu GV huy Lần hai cán điều khiển GV theo dõi uốn nắn cho GV HS Quá trình chơi Gv phải giám sát chơi ý nhắc nhở HS phải đảm bảo an toàn Trò chơi: Mèo đuổi chuột 6- phút GV phổ biến cách chơi HS chơi thử HS thực hành ĐHTT C/ PhÇn kÕt thóc + + + + + + Đứng chỗ vỗ tay hát phút GV cïng HS hƯ thèng bµi vµ 2-3 + + + + + + + + + + + + nhËn xÐt @ Giao bµi vỊ nhµ TiÕt ChÝnh tả (Tập chép) / $13 Trận bóng dới lòng đờng : 1, Rèn kĩ viết tả Chép lại xác đoạn truyện: Trận bóng dới lòng đờng Từ đoạn chép mẫu bảng GV, củng cố cách trình bày đoạn văn: Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào ô Lời nói nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng Làm tập tả, phân biệt cách viết âm đầu vần dễ lẫn tr/ch iên/iêng 2, Ôn bảng chữ Điền 11 chữ tên 11 chữ vào ô trống bảng Thuộc lòng tên 11 chữ II/ Đồ dùng: Bảng viết sẵn tập chép Chuẩn bị nd tập i MĐYC B1: Tổ chức, hớng dẫn Chia nhóm thảo luận đóng vai sở lựa chọn tình theo gợi ý sau Em bố đến chơi nhà bố mẹ vắng Em anh mẹ từ quê chơi bố mẹ vắng Họ hàng bên ngoại có ngời ốm em mẹ đến thăm B2: Thực Các nhóm lần lợt lên thể phần đóng vai nhóm mình, nhóm khác quan sát nhận xét Em có nhận xét cách øng xư võa råi ? NÕu em ë t×nh hng ®ã em sÏ øng xư ? T¹i lại phải yêu quý ngời họ hàng ? 4/ Củng cố dặn dò: Nhận xét học Tiết Tập đọc Tổ 1: Thảo luận tình Tổ 2: thảo luận tình Tổ 3: Thảo luận tình Em mời vµo nhµ, rãt níc mêi mäi ngêi ng, nãi chun với họ Vì ngời ruột thịt $30 Th gửi bà I/ Mục đích yêu cầu 1, Rèn kĩ đọc thành tiếng Đọc trôi chảy Chú ý đọc : lâu rồi, dạo này, khoẻ, năm nay, lớp, ánh trăng, sống lâu Bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với kiểu câu (câu kể, câu hỏi, câu cảm) 2, Rèn kĩ đọc hiểu Đọc thầm tơng đối nhanh nắm đợc tin th thăm hỏi Hiểu đợc ý nghĩa: Tình cảm gắn bó quê hơng, quý mến bà ngời cháu II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ sgk III/ Các hoạt động dạy học 1, Kiểm tra GV gọi hs lên bảng htl : Quê hơng Nêu hình ảnh gắn liền với quê hơng ? Vì quê hơng đợc so sánh với mẹ ? 2, Bµi míi a, Giíi thiƯu bµi Treo tranh minh hoạ tập đọc Tranh vẽ cảnh ? Gv: Trong tập đọc này, em đọc tìm hiểu: Th gửi bà bạn Đức Qua th biết đợc tình cảm bạn Đức dành cho bà biết cách viết th nh b, Luyện đọc - GV đọc mẫu - HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ HD HS đọc câu luyện phát âm từ khó HD HS đọc đoạn giải nghĩa từ khó Thả diều Đê: đờng đắp đất rộng xe cộ qua lại, làng quê có HS đọc đoạn nhóm Tổ chức thi đọc nhóm HS thi đọc toàn th 3, HD tìm hiểu Câu 1: Đức viết th cho ? Câu 2: Dòng đầu th bạn ghi nh ? GV: Đó quy ớc viết th, mở đầu th ngời viết viết địa điểm ngày gửi th Câu 3: Đức hỏi thăm bà điều ? Câu 4: Đức kể với bà điều ? Sức khoẻ điều quan trọng ngời Tranh vẽ bạn nhỏ ngồi viết th, bạn vừa viết vừa nhớ tới quê nhà có bà kể chuyện cho cháu nghe HS lắng nghe Th gửi bà Hs theo dõi sgk Mỗi em tiếp nối đọc câu cho hết Đọc đoạn trớc lớp HS đọc nhóm nhóm đọc Đức viết th cho bà quê Hải Phòng ngày - 11 - 2003 (ghi rõ nơi ngày gửi th) Đức hỏi thăm sức khoẻ bà: Bà có khoẻ không ? già Đức hỏi thăm đến sức khoẻ bà cách ân cần, chu đáo Điều cho thấy bạn Đức quan tâm yêu quý bà Câu 5: Đoạn cuối th em thấy tình cảm Đức bà nh ? Câu 6: Bức th: Th gửi bà đà cho em biết điều ? 4/ Luyện đọc lại: HS đọc lại toàn th Tình cảm gia đình thân: đợc lên lớp 3, đợc điểm 10, đợc chơi với bố mẹ vào ngày nghỉ, kỉ niệm năm ngoái quê: Đợc thả diều đê anh Tuấn, đợc nghe bà kể chuyện cổ tích dới ánh trăng Rất quý trọng yêu quý bà: hứa với bà học giỏi, chăm ngoan để bà vui, chúc bà mạnh khoẻ sống lâu, mong chóng đến ngày hè để đợc quê thăm bà Tình cảm gắn bó với quê hơng, quý mến bà ngời cháu HD HS thi đọc nối tiếp đoạn theo nhóm thi đọc tốt toàn th 5/ Củng cố, dặn dò: Em đà viết th cho ông bà cha ?Đầu th em ghi ? Phần cần hỏi thăm kể ? Cuối th ghi ? Nhận xét học Về nhà luyện đọc th Tiết Thể dục $20 Ôn bốn động tác thể dục phát triển chung Trò chơi: Chạy tiếp sức I/Mục tiêu: Ôn bốn động tác vơn thở, tay, chân lờn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác Chơi trò chơi: Chạy tiếp sức Yêu cầu biết cách choi chơi tơng đối chủ động II/ Địa điểm phơng tiện Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập Phơng tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi III/ Nội dung phơng pháp lên lớp Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức A/ Phần mở đầu ĐHTT - phút + + + + + + NhËn líp, phỉ biÕn y/c giê học + + + + + Giậm chân chỗ vỗ tay theo nhịp @ hát phút Chạy chậm theo địa hình tự nhiên ĐHtl + + Đứng thành vòng tròn quay mặt vào phút trong, khởi động khớp chơi trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh B/ Phần Ôn bốn động tác: vơn thở, tay, chân lờn thể dục phát triển chung Tập liên hoàn động tác vơn thở tay Ôn động tác chân Ôn động tác lờn Tập động tác thể dục đà học Chơi trò chơi: Chạy tiếp sức GV phổ biến cách chơi C/ Phần kết thúc Đi thờng theo nhịp hát Hệ thèng bµi NhËn xÐt giê häc Giao bµi vỊ nhµ TiÕt - 10- 12 - lần x nhịp phút + + + + + + + + @ Chia tæ tËp lun, tỉ trëng ®iỊu khiĨn GV ®Õn tõng tổ sửa động tác sai HS Lần cuối lớp tập đồng loạt theo nhịp hô GV Sau lần tập Gv nhận xét cho tập tiếp, nhịp hô chậm, gọn Lần Gv điều khiển Lần cán điều khiển ĐHTT + + + + + + + + + + + @ Thủ công $10 Ôn tập chơng I (T2) I/ Mục tiêu: Ôn cách gấp, dán cánh gấp, cắt dán hoa Gấp, cắt, dán đợc năm cánh, cờ đỏ vàng hoa cánh, cánh, cánh Yêu thích biết trang trí hoa theo ý thích II/ Chuẩn bị: Mẫu, kéo, hồ dán III/Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học môn B/ Bài 1, HD ôn tập Nêu lại tiến trình gấp, cắt năm cánh bớc ? GV giúp HS nhắc Nêu bớc gấp, cắt hoa cánh, cánh, cánh ? Gấp cắt hoa cánh ? Hoa cánh ? B1: Gấp giấy để cắt vàng cánh B2: Cắt vàng cánh B3: Dán vàng cánh vào tờ giấy màu đỏ để đợc cờ đỏ vàng em lên gấp cánh Khi gấp hoa cánh lựa để cắt đợc vòng cung tạo thành cánh hoa Gấp tờ giấy hình vuông thành phần Vẽ đờng cung, cắt theo đờng cung đợc hoa cánh Cắt sát góc nhọn chút làm nhị hoa Gấp đôi hình hoa cánh cha cắt lợn cánh hoa nh hoa cánh Mở ta đợc hoa cánh Dán hoa vào trng bày thành lẵng hoa, bó hoa, lọ hoa, giỏ hoa 3, Thực hành Cắt hoa cánh HS trng bày sản phẩm em, lớp Cắt hoa cánh nhận xét bình chọn Cắt hoa cánh Giúp số HS yêu 4, Trng bày sản phẩm Cho em lên trình bày sản phẩm 5/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét học _ Thứ ngày 11 tháng 11 năm 2006 Toán $50 Bài toán giải hai phép tính i/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố Làm quen với toán giải hai phép tính Bớc đầu biết giải trình bày giải II/ Đồ dùng: Các tranh vẽ tơng tự nh sách toán III/Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra: kiểm tra chữa B/ Bài mới: 1, Giới thiệu: Nêu mục đích Lớp đọc thầm theo Bài 1: HS đọc Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? GV HD HS cách tóm tắt giải Bài giải B1: Tìm số kèn hàng dới (đây toán a, Số kèn hàng dới nhiều hơn) Tìm số lớn (số kèn hàng dới) + = (kÌn) B2: T×m sè kÌn hai hàng (đây b, Số kèn hai hàng toán tìm tổng hai số, sè kÌn ë c¶ hai + = (kèn) hàng) Đáp số: a, kèn b, kèn 2, em đọc, lớp đọc thầm Bài 2: HS đọc đề toán Giải Bài toán cho biết ? Bể thứ hai có số cá Bài toán hái g× ? + = (con) HS tóm tắt giải Cả hai bể có số cá + = 11 (con) HS lên bảng giải Đáp số: 11 Lớp giải vào nháp GV lớp nhận xét Đây toán giải hai phép tính 2, Luyện tập: Lớp đọc thầm Bài 1: 1, HS đọc Bài toán cho biết ? Giải Bài toán hỏi ? Em có số bu ảnh Tóm tắt giải 15 - = (tấm) B1: Tìm số bu ảnh em (bài toán Cả hai anh em có số bu ảnh là: 15 + = số đơn vị) 23 (tấm) Đáp số: 23 B2: Tìm số bu ảnh hai anh em Lớp đọc thầm (bài toán tìm tổng hai số ) Bài 2: HS đọc Giải Tthùng thứ hai đựng đợc số lít dầu là: 18 + = 24 (lít) Cả hai thừng đựng đợc số lít dầu là: 18 + 24 = 42 (lít) Đáp số: 24 lít HS nêu toán tóm tắt Giải Bao ngô nặng Bài 3: 27 + = 32 (kg) Bao gạo cân nặng 27kg, bao ngô nặng Cả hai bao nặng bao gạo 5kg Hỏi hai bao nặng bao 27 + 32 = 59 (kg) nhiªu kg ? Đáp số: 59kg 4, Củng cố, dặn dò: Nội dung cần nắm ? Nhận xét học _ TiÕt ChÝnh t¶ (nghe - viÕt) $20 Quê hơng i/MĐYC: 1, Rèn kĩ viết tả Nghe viết lại xác khổ thơ Quê hơng Trình bày hình thức thơ 2, Luyện đọc, viết chữ có âm khó (oet, et) Tập giải câu đố để xác định cách viết số chữ có âm đầu dễ lẫn II/ Đồ dùng: ND tập III/ Các hoạt động dạy học A/Kiểm tra: Hs lên bảng viết: xoài, nớc xoáy, đứng lên, niên B/ Bµi míi 1, Giíi thiƯu 2, HD viÕt chÝnh tả hs đọc khổ thơ a, GV đọc khổ thơ Quê hơng Nêu hình ảnh gắn liền với quê hChùm khế ngọt, đờng rợp bớm vàng bay, ơng ? diều biếc thả đồng, đò nhỏ khua nớc ven sông, cầu tre nhỏ, nón nghiêng che, đêm trăng, hoa cau rụng Những chữ đầu dòng th HS tóm tắt giải HS làm vào GV chấm, chữa Những chữ tả phải viết hoa ? Viết bảng tiếng khó GV nhớ nhắc nhở HS ghi tên vào trang vở, viết hoa chữ đầu dòng, đầu khổ thơ, đánh dấu câu 3, HD tập Bài 2: HS đọc yêu cầu Bài yêu cầu ? Nhận xét chữa Trèo, hái, rợp, cầu tre, nghiêng che GV chấm đến Nêu nhận xét chung Lớp đọc thầm HS lên bảng làm Lớp làm nháp vài HS đọc lại HS lµm bµi vµo vë Em bÐ tt miƯng cêi, mùi khét, ca xoèn xoẹt, xem xét Bài 3: Đọc giải câu đố Viết lời giải câu đố vào bảng Nắng - nặng; - 4/ Củng cố, dặn dò: Về nhà khắc phục thiếu sót Chuẩn bị cho tiết tập làm văn _ Tiªt Tập làm văn $10 Tập viết th phong bì th i/ MĐYC: 1, Dựa theo mẫu tập đọc: Th gửi bà gợi ý hình thức nội dung th biết viết th ngắn để thăm hỏi báo tin cho ngời thân 2, Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày nội dung th Ghi rõ nội dung phong bì th để gửi theo đờng bu điện II/ Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn gợi ý tập Một th phong bì th đà viết mẫu Giấy rời phong bì th (HS tự chuẩn bị) để thực hành lớp III/ Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra: Kiểm tra HS đọc bài: Th gửi bà Dòng đầu th ghi ? Dòng ghi lêi xng h« víi ? Néi dung th viết ? Cuối th ghi ? B/ Bài 1, GT bài: Nêu MĐYC tiÕt häc 2, HD lµm bµi tËp Bµi 1: HS đọc thầm nội dung tập GV yêu cầu HS đọc lại phần gợi ý Em viết th gửi ? Dòng đầu th em viết nh ? Em viết lời xng hô với ông nh để thể kính trọng ? Trong phần nội dung em hỏi ông điều ? Em báo tin cho ông ? Ơ phần cuối th em chúc ông điều gì, hứa hẹn điều ? Kết thúc th em viết ? HS viết GV theo dõi giúp đỡ HS yếu, phát HS viết th hay GV HS nhận xét đánh giá Bài 2: HS đọc HS nói viết th cho HS ®äc mÉu nãi vỊ bøc th viết Em viết th gửi ông nội Lào cai ngày tháng năm Ông kính yêu Em hỏi thăm sức khoẻ ông, báo cho ông biết kết qủa học tập học kì I em Em chúc ông vui khoẻ, cảnh ông tơi tốt em hứa với ông chăm học định đến hè thăm ông Lời chào ông, chữ kí tên em Trình bày th thể thức (rõ vị trí dòng ghi ngày tháng, lời xng hô, lời chào ) Dùng từ đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp với đối tợng nhận th (kính trọng ngời trên, thân với bạn bè ) Thực hành viết th tờ giấy rời Mời số HS đọc trớc lớp Quan sát phong bì th viết sẵn sgk Trao đổi cách trình bày mặt trớc phong bì Viết rõ tên địa ngời gửi Viết rõ tên địa ngời nhận (viết không xác th không đến tay ngời nhận) Góc bên trái (phía trên) ghi nh ? Góc bên phải (phía dới) ghi nh ? Phải dán tem th bu điện HS ghi cụ thể phong bì th, Gv quan sát giúp đỡ thêm 4, em đọc kết quả, Gv nhận xét Góc bên phải phía phong bì ta phải làm ? bì th GV yêu cầu HS nhà hoàn thiện nội dung th, phong bì th (có thể chép lại cho sạch, đẹp hơn), dán tem bỏ vào hòm th bu điện cho ngời thân Tiết Âm nhạc $10 Học hát bài: Lớp đoàn kết I/ Mục tiêu: HS biết tính chất vui tơi sôi hát Hát giai điệu lời ca, lu ý chỗ nửa cung Giáo dục tinh thần đoàn kết, yêu thơng giúp đỡ bạn bè II / Chuẩn bị: GV: Băng nhạc, phách III/ Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra: HS hát bảng hát đà học B/ Bài mới: 1, Giới thiệu HĐ 1: Dạy hát Nghe băng Đọc lời ca Dạy hát câu Lớp đọc lời ca Học hát câu Hát câu 1, hát câu - hát câu Hát câu 3, hát câu hát câu Hát câu Hát Hát theo tổ, nhóm, cá nhân Hát Ôn luyện Dùng nhạc cụ đệm theo phách HĐ 2: Chia lớp thành nhóm hát nối tiếp Gõ đệm hát nối tiếp Vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp HS thùc hiƯn theo HD cđa GV 3/ Cđng cè, dặn dò: Nhận xét học Về nhà ôn lại hát hát cho thuộc TiÕt MÜ thuËt $10 Thêng thøc mÜ thuËt xem tranh tÜnh vËt I/ Mục tiêu: HS làm quen với tranh tĩnh vật Hiểu biết thêm cách xếp hình, cách vẽ màu tranh Cảm thụ vẻ đẹp tranh tĩnh vật II/ Chuẩn bị: GV: Su tầm số tranh tĩnh vật hoa hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh hoạ sĩ khác Tranh tĩnh vật HS lớp trớc HS: Vở vẽ, bút chì, bút màu Su tầm tranh tĩnh vật hoạ sĩ, thiếu nhi (nếu có) III/ Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra : Kiểm tra đồ dùng học môn B/ Bài 1, Giới thiệu: HĐ 1: Xem tranh Chia nhóm cho HS tìm hiểu tranh HS quan sát tranh tập vẽ GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ Của hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh Tác giả tranh ? Vẽ roi, sầu riêng, chôm Tranh vẽ loại hoa, ? chôm hoa phong lan, hoa móng rồng Các loại hoa có hình dáng màu Em có nhận xét hình dáng loại sắc khác hoa ? VD: màu vàng, xanh, tím Những hình tranh đợc đặt Hình tranh đợc đặt Hình chiếm nhiều hình phụ vị trí ? Tỉ lệ hình so với hình phụ HS tự chọn ? Em thích tranh ? HĐ 2: Cách vẽ chân dung Có thể quan sát bạn lớp vẽ theo trí nhớ Dự định vẽ khuôn mặt, nửa ngời hay toàn thân để bố cục hình vào trang giấy cho phù hợp GV giới thiệu cách vẽ màu GV: Hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh đà nhiều năm tham gia giảng dạy trờng đại học mĩ thuật công nghiệp Ông thành công đề tài: phong cảnh, tĩnh vật (hoa quả) Ông có nhiều tác phẩm đoạt giải triển lÃm quốc tế nớc HĐ 2: Nhận xét, đánh giá GV nhËn xÐt chung vỊ giê häc Khen ngỵi mét sè HS phát biểu xây dựng Dặn dò: Su tầm tranh tĩnh vật nhận xét Quan sát cành (hình dáng màu sắc) 3/ Củng cố, dặn dß: NhËn xÐt giê häc TiÕt Luyện từ & câu $10 So sánh Dấu chấm I/ MĐYC: Tiếp tục làm quen với phép so sánh (so sánh âm với âm thanh) Tập dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn II/ Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu tập Bảng lớp viết sẵn đoạn văn tập (để hớng dẫn ngắt câu) 3, tờ phiếu khổ to kẻ bảng làm tập (xemmẫu phần lời giải) III/ Các hđ dạy học: A/Kiểm tra: B/ Bài 1, Giới thiệu: Nêu MĐYC tiết học 2, HD làm tập Bài 1: Cả lớp theo dõi sgk HS đọc yêu cầu tËp Víi tiÕng th¸c, tiÕng giã TiÕng ma rừng cọ đựa so sánh với âm ? Qua so sánh trên, em hình dung tiếng ma TiÕng ma rõng cä rÊt to vµ vang ®éng rõng cä ? GV gi¶i thÝch: Trong rừng cọ giọt nớc ma đập vào cọ làm âm vang động hơn, lớn nhiều so với bình thờng Bài HS đọc thầm tập sgk Gọi HS lên bảng Lớp làm tập Cả lớp GV nhận xét, GV chốt lời giải HS nhắc lại yêu cầu tập Mỗi em làm phần Âm tõ ss ¢m a, TiÕng suèi nh tiếng đàn cầm b, Tiếng suối nh tiếng hát xa c, Tiếng chim nh tiếng sóc rổ tiền đồng GV củng cố: Phép so sánh âm với âm HS đọc thầm Bài 3: HS lên bảng làm HS đọc nội dung tập Lớp làm tập vào Bài yêu cầu ? Lớp nhận xét, Gv chốt lời giải Trên nơng ngời việc Ngời lớn đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt Mấy bé bắc bếp thổi cơm 4, Củng cố, dặn dò: Nhận xét học Yêu cầu HS đọc lại tập đà làm Học thuộc lòng đoạn thơ Tìm số ví dụ có so sánh âm _ TiÕt Tập viết $10 Ôn chữ hoa G (T2) I/ Mđyc: Củng cố cách viết chữ hoa G thông qua tập ứng dụng Viết mẫu, nét, nối chữ quy định Viết đợc tên riêng Ông Gióng cỡ chữ nhỏ Viết đợc câu ứng dụng: Gió đa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xơng II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa G, Ô, T Tên riêng câu ca dao dòng kẻ ô li III/Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra.: HS lên bảng viết : G, Gò Công B/ Bài 1, Giới thiệu: Nêu MĐYC 2, HD HS viết chữ hoa a, Quan sát nêu quy trình viết chữ Ô, G, T, V, X Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa ? Treo bảng chữ viết hoa, gọi HS nhắc lại quy trình viết Viết lại mẫu cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết b, Viết bảng Yêu cầu HS viết chữ hoa GV ®i chØnh sưa cho tõng HS 3/Hs viÕt tõ øng dơng Gäi HS ®äc tõ øng dơng Em biết ông Gióng ? Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nh ? Khoảng cách chữ chừng ? Viết bảng Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Ông Gióng GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS HD viết câu ứng dụng Gọi HS đọc câu ứng dụng GV: Câu ca dao tả cảnh đẹp sống bình đất nớc ta Trấn Vũ đền thờ Thọ Xơng địa điểm thuộc Hà Nội trớc Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao nh ? Có chữ hoa: Ô, G, T, V, X HS nhắc lại Cả lớp theo dõi HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng HS đọc: Ông Gióng Ông Gióng nhân vật chuyện cổ Thánh Gióng đà đánh giặc ngoại xâm bảo vệ Tổ quốc Chữ Ô, G, g cao li rỡi, Các chữ lại cao li B»ng ch÷ o HS tËp viÕt bảng HS đọc Gió đa cành trúc la đà Tiếng chuông Trán Vũ, canh gà Thọ Xơng Các chữ G, đ, l, g, T, V, h, X cao li rỡi, chữ lại cao li HS viÕt b¶ng ... tích không thay Nhiều HS nhắc lại đổi Bài 2: HS đọc yêu cầu a, x + 15 = 35 + 15 = 50 Gọi HS lên bảng giải, lớp giải vào x + 17 = 63 + 17 = 80 nh¸p x + 21 = 49 + 21 = 70 x + 32 = 28 + 32 = 60 Trong... Tự làm chữa x = 35 x = 42 35 : = 42 : = 35 : = 42 : = Em có nhận xét cách tính Lấy tích chia cho thừa số thứ đợc thừa số thứ Lấy tích chia cho thừa số thứ đợc thừa số thứ hai Bài 3: hs đọc Bài... đà 63 : = 42 : = häc 14 : = 42 : = 30 : = 35 : = 35 : = 18 : = Bài 2: HS nêu yêu cầu Tính HS lên bảng thực phép chia Lớp giải vào sgk Lớp GV nhận xét i Bài 3: 1, HS đọc Bài toán cho biết ? Bài