ôn tập TLV 6

Tuần.: Ôn tập tập làm văn ( Văn kể chuyện) Tiết 1: Ôn tập lí thuyết về văn tự sự. Tiết 2, 3,4: Luyện kĩ năng lập dàn ý và viết văn tự sự. A.Mục tiêu cần đạt - Hệ thống lại những kiến thức cần thiết để làm bài văn tự sự. - Luy2ện kĩ năng lập dàn ý, viết các phần, các đoạn và bài văn tự sự. B. Lên lớp I.Nội dung cơ bản 1. Khái niệm -Tự sự là kể lại một chuỗi các sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật. Mỗi câu chuyện, sự việc đều có một ý nghĩa nhất định. 2. Các bớc làm bài văn tự sự a. B1: Tìm hiểu đề: - Kiểu bài - Sự việc cần kể (ND) b. B2: Lập ý: Xác đinh nội dung chính: nhân vật, sự việc, diễn biến, kết quả, ý nghĩa c. B3: Lập dàn ý: - MB: Giới thiệu chung về sự việc, nhân vật Lí do kể về sự việc, nhân vật đó. - TB: Diễn biến của sự việc Chú ý: Chọn những sự việc, hành động tiêu biểu của nhân vật Kể theo trình tự nhất định (trình tự trớc, sau- hoặc theo dòng hồi tởng) - KB: Kết cục và ý nghĩa của sự việc d. B 4:Viết thành văn bản hoàn chỉnh e.B5 : Đọc lại văn bản và sửa chữa. 3. Các dạng bài văn tự sự: - Kể theo cốt chuyện đã có - Kể chuyện đời thờng: gắn với cuộc sống thờng ngày của ngời kể. - Kể chuyện tởng tợng. II. Luyện tập Bài tập 1: Hãy viết phần mở bài cho đề văn sau: Kể chuyện về một ngời bạn tốt của em. Định hớng: - Ngời ấy là ai? - Quan hệ, tình cảm với em nh thế nào? - Vì sao lại có quan hệ tốt nh vậy. ( Có thể tạo tình huống để giới thiệu ngời bạn) Bài tập 2: Lập dàn ý cho đề bài: Kể lại một kỉ niệm sâu sắc nhất của em khi học lớp 6. Định hớng: a. MB: - Cảm nhận sau khi học xong lớp 6 - Dẫn dắt vào câu chuyện mà em nhớ nhất. - Vì sao em lại nhớ nhất câu chuyện đó. b. TB - Câu chuyện bắt đầu nh thế nào? - Diễn biến, đỉnh điểm ra sao? - Sự việc đợc giải quyết nh thế nào? c. KB - bài học rút ra đợc sau câu chuyện - cảm nghĩ của cá nhân sau sự việc đó. Bài tập 3: Kể lại kỉ niệm về ngày khai trờng đáng nhớ nhất của em. a, Tìm hiểu đề b, lập dàn ý c, Viết bài hoàn chỉnh Định hớng; 1. tìm hiểu đề: - Kiểu bài : tự sự ( kể chuyện đời thờng) - Nội dung: Kỉ niệm về ngày khai trờng đáng nhớ nhất trong những lần khai trờng. 2. lập dàn ý: MB: Cảm nhận chung về không khí của ngày khai trờng Dẫn dắt vào kỉ niệm ngày khai trờng đáng nhớ Lí do vì sao lại nhớ nhất. TB: - Ngày khai trờng diễn ra nh thế nào - Những kỉ niệm của em trong ngày khai trờng đó: + Sự quan tâm của cha mẹ. + ấn tợng về buổi lễ + Kỉ niệm với thầy cô, bạn bè + Tâm trạng của bản thân. KB: - Tình cảm của mình với trờng - Mong muốn dành cho trờng, cho thầy cô, bạn bè 3. viết bài: hs viết từng đoạn HDVN: - Nắm vững kiến thức và kĩ năng làm bài văn tự sự - Xem trớc dạng bài văn tự sự - BTVN: chuyển thể bài thơ Đêm nay bác không ngủ thành một bài văn tự sự. Tuần.: Ôn tập tập làm văn ( Văn Miêu tả) Tiết 1: Ôn tập lí thuyết về văn miêu tả . Tiết 2, 3,4: Luyện kĩ năng lập dàn ý và viết văn miêu tả. A.Mục tiêu cần đạt - Hệ thống lại những kiến thức cần thiết để làm bài văn miêu tả. - Luyện kĩ năng lập dàn ý, viết các phần, các đoạn và bài văn miêu tả. B. Lên lớp I.Nội dung cơ bản 1. Khái niệm -Là loại văn dùng lời văn vẽ lại những đặc điểm nổi bật của cảnh, của ngời, của vật nhằm giúp ngời đọc, ngời nghe hình dung đợc những đặc điểm, tính chất nổi bật của sự vật, ngời, cảnh làm cho những cái đó nh hiện lên trớc mắt ngời đọc, ngời nghe. 2. Những kĩ năng cần thiết khi làm bài văn miêu tả - Quan sát - Tởng tợng - Nhận xét - so sánh ví von, liên tởng 3. Các bớc làm bài văn miêu tả a. B1: Tìm hiểu đề: - Kiểu bài - ND b. B2: Lập ý: Xác đinh nội dung chính: lựa chọn những chi tiết chính, tiêu biểu, đặc sắc c. B3: Lập dàn ý: - MB: Giới thiệu chung về cảnh hoặc ngơif định tả. - TB: Tập trung tả cảnh chi tiết theo trình tự nhất định. - KB: nhận xét, cảm nghĩ về cảnh hoặc ngời đã tả. d. B 4:Viết thành văn bản hoàn chỉnh e.B5 : Đọc lại văn bản và sửa chữa. 3. Các dạng bài văn miêu tả: a. Tả cảnh: - Xác định đúng đối tợng miêu tả: tả cảnh gì? ở đâu? - Quan sát kĩ và ghi nhận cảnh đợc tả - Lựa chọn chi tiết, hình ảnh tiêu biểu, đặc sắc cho mỗi cảnh . - Sắp xếp các chi tiết hình ảnhphù hợp với nội dung và dụng ý miêu tả (theo thời gian hoặc không gian ) b. Tả ngời: - Xác định đúng đối tợng miêu tả: tả ai ? tả cái gì?( chân dung hay tả ngời hoạt động. - Quan sát kĩ và lựa chọn chi tiết tiêu biểu, đặc sắc (chân dung, hoạt động, tính cách ) - Trình bày theo trình tự nhất định - Cảm nhận của ngời viết về nhân vật đợc tả. c. Tả sáng tạo -Theo trí tởng tợng của mình nhng vẫn mang đặc điểm của văn miêu tả. II. Luyện tập Bài tập 1: Hãy viết đoạn văn tả hình ảnh của mẹ khi em mắc lỗi. (khoảng 10 câu) Định hớng: - Gii thiu chung v m, thỏi ca m khi em mc li. a. T hỡnh dỏng - Dỏng ngi m - Trang phc, s thớch - Mỏi túc, ln da, ụi mt, ln mụi - ụi bn tay b. Tớnh tỡmh: - M nghiờm khc nhng vui v, chu thng chu khú. - Chu ỏo vi gia ỡnh c. Khi em mc li: - M bun. - Nột mt, hnh ng, li núi vi em (mng, khuyờn bo) Nờu cm ngh v m. Bài tập 2: Cho đề bài: Tả cảnh bình minh trên quê hơng em a,Lập dàn ý b, Viết bài văn hoàn chỉnh Định hớng Lập dàn ý a. MB: Giới thiệu cảnh bình minh b. TB - Nhận xét chung về cảnh - Thiên nhiên lúc bình minh: + Bầu trời; mặt trời, tia nắng, mây, gió, không khí + Cây cối, chim chóc đón chào bình minh - Những hoạt động của con ngời đón chào bình minh + Tập thể dục buổi sáng + Chuẩn bị công việc cho ngày mới - Hoạt động của bản thân c. KB; cảm nghĩ của em về buổi bình minh đó Viết bài hoàn chỉnh Bài tập 3:Em hãy tả lại hình ảnh một cụ già đang ngồi câu cá Dàn ý: MB: Giới thiệu cụ già và sở thíc của cụ TB - Quang cánh chung nơi câu cá + địa điểm, thời gian - Hình ảnh cụ già ngồi câu cá + Hình dáng, tầm vóc + Trang phục + Thái độ - Các hoạt động khi câu cá + Nét mặt, hơi thở, thái độ + Tay nắm chắc cần câu, + Hoạt động khi thả câu, giật câu - Lợi ích của thú câu cá + Rèn tính kiên trì nhẫn nại + Thể hiện vẻ đẹp của con ngời. KB - ấn tợng về hình ảnh cụ già ngồi câu cá - Những suy ngẫm của bản thân HDVN - Ôn tập lại các kiến thức - Hoàn chỉnh bài tập - BT: Tả lại một mùa trong năm mà em thích nhất. Nội dung chính Mở bài: Giới thiệu đợc 1 mùa em thích nhất, cảm xúc của em với mùa ấy . Thân bài: * Nêu đợc những đặc điểm tiêu biểu của mùa đó: (giàu yếu tố miêu tả) VD: Mùa xuân: tả ma phùn, không khí ẩm ớt, hoa đào, hoa mai nở, ánh nắng xuân, ngời ng- ời nô nức đi trảy hội (HS đi sâu đặc tả một vài nét tiêu biểu của mùa đó) * HS đan xem đợc cảm xúc, tình cảm của mình dành cho mùa đó: (vì sao thích? Có kỉ niệm gì với mùa đó không? .) VD: Thích mùa đông vì em có thể cảm nhận đợc hơi ấm của mẹ, tình cảm đầm ấm trong gia đình Mùa đông không còn lạnh lẽo, đáng ghét . Kết bài: Khẳng định lại tình cảm của mình dành cho mùa đó . Họ và tên Lớp: . Phiếu bài tập tuần 4- 5 Tuần 4: ôn tập văn tự sự Bài tập 1: Hãy viết phần mở bài cho đề văn sau: Kể chuyện về một ngời bạn tốt của em. Bài tập 2: Lập dàn ý cho đề bài: Kể lại một kỉ niệm sâu sắc nhất của em khi học lớp 6. Bài tập 3: Kể lại kỉ niệm về ngày khai trờng đáng nhớ nhất của em. a, Tìm hiểu đề b, lập dàn ý c, Viết bài hoàn chỉnh HDVN: - Nắm vững kiến thức và kĩ năng làm bài văn tự sự - Xem trớc dạng bài văn tự sự BTVN: chuyển thể bài thơ Đêm nay bác không ngủ thành một bài văn tự sự. Tuần 5: ôn tập văn miêu tả Bài tập 1: Hãy viết đoạn văn tả hình ảnh của mẹ khi em mắc lỗi. (khoảng 10 câu) Bài tập 2: Cho đề bài: Tả cảnh bình minh trên quê hơng em a,Lập dàn ý b, Viết bài văn hoàn chỉnh Bài tập 3:Em hãy tả lại hình ảnh một cụ già đang ngồi câu cá HDVN - Ôn tập lại các kiến thức - Hoàn chỉnh bài tập - BT: Tả lại một mùa trong năm mà em thích nhất. . chuyển thể bài thơ Đêm nay bác không ngủ thành một bài văn tự sự. Tuần.: Ôn tập tập làm văn ( Văn Miêu tả) Tiết 1: Ôn tập lí thuyết về văn miêu tả . Tiết. Tuần.: Ôn tập tập làm văn ( Văn kể chuyện) Tiết 1: Ôn tập lí thuyết về văn tự sự. Tiết 2, 3,4: Luyện kĩ năng