Tạo bài tập trực tuyến và hướng dẫn học sinh tự học môn hóa bằng phần mềm ispring suite 8

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc MÔ TẢ SÁNG KIẾN Mã số:………………… I Tên sáng kiến: “Tạo tập trực tuyến hướng dẫn học sinh tự học mơn Hóa phần mềm iSpring Suite 8” (Trần Văn Luận, @THPT Trần Trường Sinh) II Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Đổi phương pháp dạy học III Mô tả chất sáng kiến: Tình trạng giải pháp biết: Hiện nay, phương pháp giáo dục chủ yếu lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh Việc dạy học không đơn giáo viên truyền đạt kiến thức cho học sinh lớp, mà trình học sinh tự học, tự rèn luyện nhà quan trọng Với xuất E-Learning, phương thức dạy học ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông, việc học trở nên linh hoạt Giáo viên vận dụng phương thức dạy học để hướng dẫn học sinh tự học, tự rèn luyện nhà thông qua hệ thống tập, kiểm tra Như biết, với phương thức dạy học truyền thống, sau học giáo viên thường cho học sinh số tập nhà Phương thức có số nhược điểm như: số lượng câu hỏi thường ít, nội dung khơng phong phú, không tập trung hết vào nội dung trọng tâm bài; việc đánh giá kết làm việc nhà học sinh khó khăn, giáo viên kiểm tra kết vài học sinh tiết học tiếp theo; giáo viên thường tốn thời gian cho hoạt động giao nhiệm vụ nhà sửa chữa tập cho học sinh… Trang Trước thực trạng đó, tơi đưa giải pháp cách sử dụng phần mềm iSpring Suite tạo hệ thống tập, kiểm tra trực tuyến, nhằm khắc phục hạn chế nêu đồng thời giúp học sinh phát huy khả tự học, tự rèn luyện Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến: Mục đích giải pháp: đề tài “Tạo tập trực tuyến hướng dẫn học sinh tự học mơn Hóa phần mềm iSpring Suite 8” nhằm góp phần tạo phương thức dạy học mới, giúp cho giáo viên hướng dẫn học sinh tự học nhà, đồng thời học sinh tự hồn thành yêu cầu học cần thông qua máy tính điện thoại thơng minh Nội dung giải pháp: 2.1 Giới thiệu đôi nét phần mềm iSpring Suite 8: Ispring Suite phần mềm tích hợp vào MS Powerpoint để bổ sung thêm chức xây dựng giảng điện tử E-Learning theo chuẩn, giúp cho giáo viên dễ dàng soạn thảo giảng điện tử phần mềm quen thuộc MS Powerpoint Ispring Suite tích hợp nhiều cơng cụ cần thiết cho việc soạn giảng như: iSpring Pro (hỗ trợ soạn giảng theo chuẩn ELearning); iSpring QuizMaker (công cụ chuyên dùng soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm khảo sát trực tuyến); iSpring Simulation (phần mềm mô tình huống); Screen Recorder (phần mềm quay phim hình)…Trong đó, iSpring QuizMaker phần mềm hữu ích, giúp cho giáo viên soạn thảo tập đề kiểm tra trực tuyến cho học sinh 2.2 Soạn thảo tập trực tuyến với công cụ iSpring QuizMaker: Hiện nay, có nhiều website hướng dẫn cài đặt sử dụng phần mềm Ispring Suite Do nội dung sáng kiến này, tập trung vào phần soạn thảo tập trực tuyến công cụ iSpring QuizMaker hướng dẫn học sinh tự học nhà thơng qua máy tính điện thoại thơng minh Trang 2.2.1 Soạn thảo tập với số tính iSpring QuizMaker: Sau cài đặt Ispring Suite cơng cụ iSpring QuizMaker cài đặt kèm theo Mở iSpring QuizMaker ta giao diện sau: - Graded Quiz: tạo trắc nghiệm - Survey: tạo phiếu khảo sát Ở mục Graded Quiz có dạng câu hỏi trắc nghiệm sau: Theo đó, tùy vào mục đích giáo viên sử dụng dạng câu hỏi True/False (đúng/sai); Multiple Choice (câu hỏi nhiều lựa chọn, có lựa chọn đúng) hay Matching (ghép cột) Một tiện ích cơng cụ iSpring Trang QuizMaker người dùng lưu câu hỏi soạn thảo dạng tập tin quiz, cần soạn thảo tiếp chỉnh sửa chọn thẻ Import Questions → Chọn đường dẫn đến tập tin Ví dụ, soạn thảo tập nhà cho học sinh sau học xong 31: Sắt (Chương trình Hóa học 12) gồm 10 câu hỏi trắc nghiệm:  Chọn Graded Quiz để tiến hành soạn thảo theo bước:  Mục Intro Slide (Slide mở đầu):  Câu hỏi 1: Tại mục Graded Question chọn Multiple Choice soạn thảo nội dung sau: Trang Giáo viên thêm hình ảnh mục Picture để phần câu hỏi thêm sinh động  Câu hỏi 2: thao tác tương tự câu hỏi 1, thu kết  Câu hỏi 3: Chọn hình thức Matching (ghép cột) soạn thảo nội dung: Trang  Câu hỏi 4: chọn hình thức Word Bank (chọn từ điền vào chỗ trống)  Câu hỏi 5: Chọn hình thức Multiple Response (Câu hỏi có nhiều lựa chọn đúng) Trang  Câu hỏi 6: Câu hỏi dạng clip thí nghiệm, chèn clip mục Video:  Thao tác tương tự để soạn thảo nội dung câu hỏi lại 2.2.2 Thiết lập thơng số cho tập: Sau soạn thảo tập hoàn chỉnh, giáo viên cần thiết lập số thông tin kèm theo Trên giao diện chọn thẻ Properties, cần lưu ý hai thẻ Main Result, phần khác không cần chỉnh sửa - Thẻ Main:  Main Properties → Quiz title: Đặt tên cho phần tập  Passing Score: thiết lập phần trăm câu hỏi mà học sinh cần trả lời  Time limit: thiết lập thời gian làm Trang  Quiz Taker Info: Cung cấp thông tin học sinh làm (họ tên, lớp…), click chọn Customize…,thiết lập hình bên dưới: - Thẻ Result:  Send quiz result to email: nhập email nhận kết làm học sinh Thao tác quan trọng, giúp cho giáo viên kiểm tra kết học tập học sinh dễ dàng  Send detailed results: click chọn để gửi kết chi tiết học sinh (số câu đúng, số câu sai, thời gian làm bài…) 2.2.3 Xuất tập: Sau hoàn thành việc biên soạn câu hỏi thiết lập mục Properties bước cuối Publish thành tập tin tự chạy học sinh kiểm tra máy tính điện thoại thơng minh Trang Để xuất thành tập tin chuẩn giảng E-Learning để đưa lên website, giáo viên nên chọn thẻ LMS thiết lập thông tin:  Local folder: Chọn đường dẫn để lưu tập tin máy tính  Output: Chọn Combined (HTML5 + Flash) Mục Use iSpring Play: ứng dụng đọc giảng E-Learning điện thoại, dễ dàng tải cài đặt cho hệ điều hành Android iOS Mục Zip output: tạo tập tin nén sẵn sau xuất Sau xuất thành công, phần mềm chạy preview, có giao diện sau: Trang 2.3 Đưa tập lên website: Sau xuất tập thành file hoàn chỉnh, giáo viên cần đưa file lên web để học sinh dễ dàng truy cập Cách đơn giản sử dụng công cụ lưu trữ Google Drive Tuy nhiên, qua trình thực nhận thấy công cụ Google Drive hoạt động tốt em sử dụng máy vi tính, học sinh sử dụng điện thoại gặp khó khăn khơng hiển thị tập Trên thực tế, số lượng học sinh trang bị máy vi tính nhà khơng nhiều, kết thu thực khơng cao Để khắc phục tình trạng tơi tiến hành tạo website riêng dựa trang web dành cho hệ thống E-Learning Gnomio.com Đây hệ thống website hồn tồn miễn phí học sinh truy cập dễ dàng thơng qua máy vi tính điện thoại thông minh Để học sinh dễ dàng truy cập làm tập, tơi tiến hành đăng kí tài khoản dùng chung cho tất học sinh Với tài khoản này, em truy cập trang web để làm tập theo dõi giảng khác 2.4 Tổ chức hướng dẫn học sinh tự học nhà: Tôi chọn lớp 12A7 lớp mẫu để khảo sát tiến hành thực theo bước sau: - Bước 1: Thống kê số lượng học sinh truy cập internet nhà thơng qua máy vi tính điện thoại thơng minh - Bước 2: Chia lớp thành nhóm nhỏ (đối với trường hợp lớp khơng có đủ thiết bị cá nhân cho em), nhóm đảm bảo phải có đến thiết bị truy cập internet - Bước 3: Hướng dẫn học sinh truy cập website: tranluan.gnomio.com, cung cấp cho học sinh tài khoản đăng nhập (cả lớp dùng chung tài khoản), sau đăng nhập, hướng dẫn học sinh điền thông tin cá nhân trước làm - Bước 4: Nhận kết thông qua email Kết thu được: Trang 10 - Số học sinh có thiết bị: 34/34 HS - Số lượt truy cập làm bài: 34/34 HS - Số học sinh làm đạt yêu cầu: 34 - Thời gian làm nhanh phút 10 giây Giáo viên công bố kết vào tiết học có hình thức khen thưởng cho học sinh hồn thành tốt, để động viên, khuyến khích tinh thần học sinh tham gia Khả áp dụng giải pháp: Đề tài “Tạo tập trực tuyến hướng dẫn học sinh tự học mơn Hóa phần mềm iSpring Suite 8” dễ dàng áp dụng khơng riêng mơn hóa mà cho tất môn học khác điều kiện công nghệ thông tin phát triển Hiệu quả, lợi ích thu áp dụng giải pháp: Qua trình áp dụng đề tài vào thực tiễn giảng dạy, đạt hiệu tích cực, cụ thể: - Học sinh hưởng ứng tích cực phương thức học tập mới, từ học sinh tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập giao nhà, nâng cao khả tự học học sinh - Những tập cho học sinh phong phú nội dung hình thức, số lượng câu hỏi, giúp học sinh nắm vững kiến thức - Kết hoạt động học sinh gửi thông qua email, giáo viên kiểm tra học sinh nhóm học sinh, đồng thời học sinh biết kết sau làm Tài liệu kèm theo: - Phụ lục: Một số hình ảnh trình áp dụng sáng kiến - File tập trực tuyến: Câu hỏi Sắt Trang 11 Bến Tre, ngày 17 tháng năm 2018 PHỤ LỤC: MỘT SỐ HÌNH ẢNH TRONG QUÁ TRÌNH ÁP DỤNG SÁNG KIẾN  Giao diện trang web Trang 12  Giao diện câu hỏi  Một số hình ảnh kết học sinh Trang 13 ... tài Tạo tập trực tuyến hướng dẫn học sinh tự học mơn Hóa phần mềm iSpring Suite 8 nhằm góp phần tạo phương thức dạy học mới, giúp cho giáo viên hướng dẫn học sinh tự học nhà, đồng thời học sinh. .. cho học sinh hồn thành tốt, để động viên, khuyến khích tinh thần học sinh tham gia Khả áp dụng giải pháp: Đề tài Tạo tập trực tuyến hướng dẫn học sinh tự học mơn Hóa phần mềm iSpring Suite 8 ... tra trực tuyến cho học sinh 2.2 Soạn thảo tập trực tuyến với công cụ iSpring QuizMaker: Hiện nay, có nhiều website hướng dẫn cài đặt sử dụng phần mềm Ispring Suite Do nội dung sáng kiến này, tập