Thiết kế tài liệu hỗ trợ học sinh học tốt phần đại cương hóa hữu cơ và hidrocacbon

CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc MÔ TẢ SÁNG KIẾN I Tên sáng kiến “THIẾT KẾ TÀI LIỆU HỖ TRỢ HỌC SINH HỌC TỐT PHẦN ĐẠI CƯƠNG HÓA HỮU CƠ VÀ HIDROCACBON” (Dương Yến Phi - trường THPT Chuyên Bến Tre) II Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Giảng dạy mơn Hoá học III Mơ tả giải pháp Tình trạng giải pháp biết Sau thời gian đổi phương pháp dạy học, các em học sinh biết đầu tư cho việc tự học nhiều Vì vậy, bên cạnh sách giáo khoa sách tập, các em có thêm tài liệu thiết kế cách khoa học phát huy tính tích cực, chủ động, tạo hứng thú học tập từ tăng cường lực tự học đồng thời nâng cao chất lượng dạy học hóa học trường phổ thông Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài “THIẾT KẾ TÀI LIỆU HỖ TRỢ HỌC SINH HỌC TỐT PHẦN ĐẠI CƯƠNG HÓA HỮU CƠ VÀ HIDROCACBON” Nội dung giải pháp đề nghị cơng nhận sáng kiến 2.1 Mục đích giải pháp Việc sưu tầm, xây dựng hệ thống lý thuyết, tập phù hợp đối tượng học sinh, chương trình học vấn đề quan trọng giáo viên, công việc cần thiết góp phần nâng cao chất lượng dạy học Mỡi chương chương trình hóa học phổ thông các khối lớp, người giáo viên cần xây dựng hệ thống lý thuyết, tập, với các dạng cụ thể cho chương từ học sinh nắm phương pháp giải toán đặc trưng cho thể loại tập, mà phải rèn luyện cách nhận các dạng mỗi thể loại tập để đến kết nhanh Điều quan trọng người giáo viên cần rút những sai lầm học sinh hay mắc phải dạng tập Đối với chương Đại cương hóa hữu Hidrocacbon, học sinh bước đầu làm quen với hóa hữu Vậy yêu cầu đặt ra: HS phải nắm vững lý thuyết có thể giải tốt tập chương Từ giúp học sinh chủ động tìm kiến thức, giúp học sinh phát triển tư rèn trí thơng minh làm những tập sáng tạo Rèn cho học sinh khả vận dụng sáng tạo kiến thức học để giải đáp giải những vấn đề đặt học tập hay thực tiễn Ở học sinh sử dụng cách tổng hợp các kiến thức học, các thao tác tư duy, các phương pháp phán đoán để lựa chọn cách giải hợp lí, ngắn gọn, nhanh 2.2 Những điểm khác biệt, tính giải pháp Thiết kế tài liệu phần Đại cương hóa hữu Hidrocacbon dùng cho các đối tượng HS, đặc biệt HS khá giỏi có thể học tốt hiệu 2.3 Mô tả chi tiết chất giải pháp: - Nội dung giải pháp: 2.3.1 Qui trình xây dựng hệ thống lý thuyết, tập phần Đại cương hóa hữu Hidrocacbon ở trường phở thơng * Bước 1: Phân loại các vấn đề trọng tâm chương * Bước 2: Phân loại các dạng tập vấn đề * Bước 3: Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn giải cho dạng tập * Bước 4: Rút những sai lầm học sinh hay mắc phải dạng tập 3.2 Qui trình sử dụng tốn nhận thức vào dạy học kiến thức Sử dụng hệ thống lý thuyết, tập phần Đại cương hóa hữu Hidrocacbon * Bước 1: Phát tài liệu cho học sinh tự nghiên cứu trước tuần học * Bước 2: Học * Bước 3: HS tự làm tập lý thuyết tập tính toán theo tài liệu * Bước 4: Kiểm tra kiến thức lý thuyết, thảo luận phương pháp giải kết các tập GV điều chỉnh sai sót, nhấn mạnh trọng tâm CHƯƠNG ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ CHỦ ĐỀ XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC PHÂN TỬ CHẤT HỮU CƠ I PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ MỘT SỐ CHÚ Ý QUAN TRỌNG Xét hợp chất hữu X có cơng thức tổng quát: CxHyOzNt mx Mx - Xác định MX: M x = dựa vào tỉ khối: D X =  Mx = MY D X Y Y nx MY Cách 1: Tính trực tiếp mC = n CO2 12; mH = n H2O 2; mN = n N 28; mO = mX – (mC + mH + mN) 12x y 16z 14t M X = = = = (1) mC m H mO m N m X Trong đó: mX = mC + mH + mO + mN  x, ỵ, z, t Cách 2: Tính gián tiếp x:y:z:t= mC m H mO m N : : : = n C :n H :n O :n N (2) 12 16 14  Tìm cơng thức đơn giản nhất, dựa vào M các điều kiện để biện luận, từ tìm cơng thức thực nghiệm  Cơng thức phân tử Chú ý:  Có thể thay mnguyên tố = % khối lượng nguyên tố (1)  12x y 16z 14t M = = = = %C %H %O %N 100 (2)  x : y : z : t = %C %H %O %N : : : 12 16 14  Cách thường dùng khơng biết xác phân tử khối (tức thường sử dụng các toán cho cơng thức phân tử cơng thức đơn giản biết phân tử khối nhỏ giá trị cụ thể) Cách 3: Tính trực tiếp dựa theo phương trình hóa học (phản ứng cháy) Tìm thể tích số mol các chất tương ứng vào phản ứng chất tổng quát áp dụng bảo toàn nguyên tố y t � y z� to C x H yO z N t + �x+ - � O �� � x CO + H 2O + N 2 � 2� - Sản phẩm cháy thông thường H 2O, CO2 N2 Thông thường sản phẩm cháy dẫn qua bình (1) đựng chất hấp thụ H 2O: P2O5, H2SO4 đặc, CaCl2 khan, …; bình (2) đựng chất hấp thụ CO2: thường dung dịch bazơ: NaOH, KOH, Ca(OH) 2, Ba(OH)2,…; N2 không bị hấp thụ các chất + m bình (1) tăng = m H2O ; m bình (2) tăng = m CO2 + Nếu dẫn sản phẩm cháy qua bình (2) trước  m bình (2) tăng = m CO2 + m H2O Khi khối lượng dung dịch sau phản ứng tăng giảm so với khối lượng dung dịch ban đầu = m�(CaCO3 ;BaCO3 ) -(m CO2 +m H 2O ) Cách 4: Biện luận tìm cơng thức phân tử - Tìm cơng thức phân tử dựa vào khối lượng phân tử Hợp chất CxHy M 12x + y Điều kiện biện luận x, y, z: số nguyên,  y: số chẵn, CxHyOz 12x + y + 16z y  2x + M  chọn z 16 x, y, z, t: số nguyên,  z CxHyNt 12x + y + 14t y  2x + + t CxHyOzNt 12x + y + 16z + 14t y chẵn t chẵn y lẻ t lẻ - Tìm công thức phân tử biết công thức nguyên hợp chất hữu + Trường hợp có thể xác định cơng thức phân tử biết hợp chất thuộc chức hóa học (ancol, ete, anđehit, xeton, axit cacboxylic,…) Chuyển công thức nguyên thành công thức chứa nhóm chức cần xác định Ví dụ: Cơng thức nguyên axit cacboxylic (C 2H3O2)n có thể chuyển thành CnH2n(COOH)n Từ biện luận tìm n dựa vào số nguyên tử oxi + Có thể biện luận dựa vào số liên kết  vòng phân tử CxHyOzNtXv Δ= 2x + + t - (y + v) (X halogen) II BÀI TẬP MINH HỌA Bài 1: Hiđrocacbon X có 83,33% khối lượng cacbon Số đồng phân cấu tạo X A B C D Hướng dẫn giải: Gọi công thức phân tử X CxHy %C = 83,33% = x:y= 25 =  %H = 30 6 %C %H :  :  :12 12 6.12  Công thức X có dạng: (C5H12)n  C5nH12n Điều kiện biện luận: y  2x + 2; y: số chẵn  12n  5n +  n   có n =1 thỏa mãn  CTPT: C5H12  Có đồng phân cấu tạo:  Đáp án B Bài 2: Một hợp chất X chứa ba nguyên tố C, H, O có tỉ lệ khối lượng m C: mH: mO = 21: 2: Hợp chất X có cơng thức đơn giản trùng với công thức phân tử Công thức phân tử X A C7H8O B C8H10O C C6H6O2 D C7H8O2 Hướng dẫn giải: Gọi công thức phân tử X CxHyOz mC: mH: mO = 21: 2:  x:y:z= mC m H mO 21 : : = : :  : :1 12 16 12 16  Công thức phân tử (là công thức đơn giản nhất): C7H8O  Đáp án A Bài 3: Đốt cháy 0,42 gam hợp chất hữu X dẫn toàn sản phẩm cháy (chỉ gồm CO H2O) qua bình (1) đựng H2SO4 đặc, dư, bình (2) đựng dung dịch KOH dư Kết thúc thí nghiệm thấy khối lượng bình (1) bình (2) tăng 0,54 gam 1,32 gam Biết 0,42 gam X chiếm thể tích thể tích 0,192 gam O điều kiện nhiệt độ áp suất Công thức phân tử X A C5H10O B C5H10 C C4H6O D C3H2O2 Hướng dẫn giải: n CO2 = 1,32 = 0,03 mol; n H2O = 0,54 = 0,03 mol 44 18 mO= 0,42 - (0,03 12 + 0,03 2) =  X hiđrocacbon: CxHy x : y = nC: nH = 0,03 : 0,06 =1 :  Công thức thực nghiệm X (CH2)n 0, 42 n X = n O2 = 0,192 = 0,006 mol  Mx= = 70 0,006 32  14n = 70  n =  Công thức phân tử X C5H10  Đáp án B Bài 4: Vitamin A chất dinh dưỡng thiết yếu cho người Trong thực phẩm, vitamin A tồn dạng retinol (chứa C, H, O) thành phần % khối lượng H O tương ứng 10,49% 5,594% Biết retinol chứa nguyên tử oxi Công thức phân tử retinol A C20H30O B C22H6O C C21H18O D C18H30O Hướng dẫn giải: Gọi công thức retinol CxHyO (y chẵn, y  2x + 2) %O = 16 5,594   12x +y+16 =286  12x +y =270(*) 12x+y+16 100 %H = y 10, 49   y = 30 Thay y =30 vào (*)  x = 20 286 100  Công thức phân tử C20H30O  Đáp án A III BÀI TẬP TỰ LUYỆN Bài 5: Có cơng thức phân tử hợp chất hữu X (chứa C, H, O) có tỉ khối so với H2 37? A B C D Bài 6: Có cơng thức phân tử hợp chất hữu X (chứa C, H, O) có tỉ khối so với H2 30? A B C D Bài 7: Một hợp chất hữu Y đốt cháy hoàn toàn thu CO H2O có số mol nhau; đồng thời số mol oxi tối thiểu cần dùng lần số mol Y Công thức phân tử Y A C2H6O B C4H8O C C3H6O D C3H6O2 Bài 8: Đốt cháy hoàn toàn 10 ml chất hữu X cần tối thiểu 25 ml O 2, tạo 20 ml CO2 20 ml nước (các thể tích khí đo điều kiện) Cơng thức phân tử X A C2H4 B C2H6O C C2H4O D C2H4O2 Bài 9: Đốt cháy hoàn toàn 0,12 mol chất hữu X mạch hở cần tối thiểu 10,08 lít O (đktc) Dẫn tồn sản phẩm cháy (gồm CO2, H2O N2) qua bình đựng dung dịch Ba(OH)2 dư, thấy khối lượng bình tăng 23,4 gam có 70,92 gam kết tủa Khí thoát khỏi bình có thể tích 1,344 lít (đktc) Cơng thức phân tử X A C3H7O4N B C3H5O2N C C3H7O2N D C2H7O2N Bài 10: Đốt cháy hoàn toàn 100 ml chất hữu X (chứa C, H, O) với 500 ml khí O Sau phản ứng thu hỡn hợp khí Y có tổng thể tích 750 ml, cho Y qua dung dịch H2SO4 đặc, dư lại 350 ml sau qua dung dịch KOH dư lại 50 ml Các thể tích khí đo điều kiện Cơng thức phân tử X A C3H8O2 B C3H6O C C3H8O D C3H8O3 Bài 11: Đốt cháy hoàn toàn 0,025 mol chất hữu X cần tối thiểu 1,12 lít O (đktc), dẫn tồn sản phẩm cháy thu qua bình (1) đựng P 2O5 khan, dư bình (2) đựng Ca(OH) dư thấy khối lượng bình (1) tăng 0,9 gam, bình (2) tăng 2,2 gam Công thức phân tử X A C2H4O B C3H6O C C3H6O2 D C2H4O2 Bài 12: Amphetamine (X) thành phần các loại ma túy tổng hợp, có tác dụng nguy hiểm nhiều so với các loại ma túy tự nhiên bán tổng hợp Phân tích định lượng X cho thấy % khối lượng các nguyên tố C, H N tương ứng 80%; 9,63% 10,37% Biết phân tử khối X nhỏ 200 gam/mol Công thức X A C9H10N2 B C18H26N2 C C9H13N D C10H13N2 Bài 13: Hợp chất hữu X (chứa C, H, O, N), có 12%N, 27,3% O Tỉ khối X so với hiđro 58,5 Công thức phân tử X A C5H11O2N B C6H7O2N C C5H11ON D C6H7ON Bài 14: Đốt cháy hoàn toàn 7,6 gam chất hữu X cần tối thiểu 8,96 lít O (đktc), sau phản ứng thu CO2 H2O Biết m CO2 - m H2O = gam Công thức đơn giản X A C3H8O B C3H8O2 C C3H8O3 D C3H8 Bài 15: Một hợp chất X có phân tử khối nhỏ 170 gam/mol Đốt cháy hoàn toàn 0,48 gam X sinh 403,2 ml CO2 (đktc) 0,270 gam H2O Công thức phân tử X A C6H10O5 B C3H5O2 C C6H12O5 D C6H10O4 Bài 16: Nicotine chất hữu có thuốc lá Hợp chất tạo ba nguyên tố cacbon, hiđro nitơ Đem đốt cháy hết 2,349 gam nicotine, thu nitơ đơn chất, 1,827 gam H2O 6,38 gam CO2 Công thức đơn giản nicotine A C3H7N2 B C5H7N C C3H5N D C4H9N Bài 17: Đốt cháy hoàn toàn chất hữu X thu sản phẩm cháy gồm CO H2O với tỉ lệ khối lượng tương ứng 44: 22,5 Biết tỉ khối X so với H 37 Công thức phân tử X A C4H10O B C4H10 C C3H6O2 D C2H2O3 Bài 18: Tamiflu chứa hoạt chất oseltamivir (X) chiết xuất từ hoa Hồi chìa khóa để chống lại dịch cúm A/H1N1 giới Đốt cháy hoàn toàn 15,6 gam X thu 35,2 gam CO2, 12,6 gam H2O 1,12 lít nitơ (ở đktc) Tỉ khối X so với O 9,75 Công thức phân tử X A C20H28N2O B C16H28N2O4 C C8H14NO2 D C16H26NO5 Bài 19: Limonen (X) chất có mùi thơm dịu tách từ tinh dầu chanh, có phân tử khối 136 g/mol Kết phân tích nguyên tố cho thấy limonen cấu tạo từ nguyên tố C H, C chiếm 88,235% khối lượng Số nguyên tử H có X A 10 B 12 C 14 D 16 Bài 20: Vitamin C (axit ascorbic) chất giúp tăng cường hệ thống miễn dịch cho thể người Đốt cháy hoàn toàn 3,52 gam vitamin C cho toàn sản phẩm cháy (chỉ gồm CO2 H2O) qua bình (1) đựng dung dịch H 2SO4 đặc, dư bình (2) đựng dung dịch Ca(OH)2 dư, sau phản ứng thấy khối lượng bình (1) tăng 1,44 gam, bình (2) thu 12 gam kết tủa Biết tổng số liên kết  vòng vitamin C Cơng thức phân tử vitamin C A C9H12O9 B C5H6O4 C C6H8O6 D C3H4O3 CHƯƠNG HIĐROCACBON NO A Kiến thức trọng tâm cần nhớ ANKAN (parafin) I Đồng đẳng – Đồng phân – Danh pháp Dãy đồng đẳng ankan - Ankan là: - Vd: - CT chung: Đồng phân - Từ C4H10 trở đi, ankan có đồng phân mạch Cacbon dạng thẳng nhánh - Vd : C5H12 Danh pháp a Ankan mạch thẳng (không phân nhánh) CTPT Ankan Tên ankan Gốc ankyl Tên gốc ankyl (an  yl) CTPT Ankan Tên ankan Gốc ankyl Tên gốc ankyl ( an  yl) CH4 ……… …… ………… C6H14 ……… … ………… C2H6 ……… …… ………… C7H16 ……… … ………… C3H8 ……… …… ………… C8H18 ……… …… ………… C4H10 ……… …… ………… C9H20 ……… …… ………… C5H12 ……… …… ………… C10H22 ……… …… ………… Chú ý: Khi lấy nguyên tử H khỏi phân tử ankan, ta gốc ankyl b Ankan mạch nhánh  Tên thay Muốn gọi tên ankan theo danh pháp thay phải tuân theo các bước - Bước 1: Chọn mạch - Bước 2: Đánh số - Bước 3: Đọc tên theo thứ tự sau: Vd: Đọc tên các chất sau theo danh pháp thay 1/ CH3 - CH -CH3 2/ CH3 - CH -C - CH3 CH3 CH3 CH3 CH3 Br CH3 3/ CH3 - CH -CH - CH - CH - CH3 C2H5 Cl Ghi chú:  Tên thường * Nếu cacbon số mạch có nhánh -CH3, đọc iso ankan 1/ CH3 -CH - CH3 CH3 2/ CH3 -CH - CH2- CH3 CH3 * Nếu cacbon số mạch có nhánh -CH3, đọc neo ankan CH3 1/ CH3 -C - CH3 CH3 CH3 2/ CH3 - C - CH2- CH3 CH3 c Bậc nguyên tử Cacbon 10 A C2H6 B C2H4 C CH4 D C3H8 Hướng dẫn giải: Đốt cháy hỡn hợp khí cho: VCO2 = VH2O  X phải ankan Số C = VCO2 Vhh = =  Phân tử X có nguyên tử C  X C2H6 Đáp án A III BÀI TẬP TỰ LUYỆN Bài 5: Đốt cháy hiđrocacbon A, tổng thể tích các chất tham gia phản ứng tổng thể tích các sản phẩm tạo thành Công thức phân tử A là: A C2H6 B C3H8 C C4H6 D C2H4 Bài 6: Đốt cháy hoàn tồn hiđrocacbon thể khí, thu sản phẩm CO chiếm 76,52% khối lượng, cơng thức phân tử hiđrocacbon là: A C4H10 B C4H6 C C4H8 D C2H4 Bài 7: Đốt cháy hoàn toàn 0,5 mol hỗn hợp hiđrocacbon thu 0,9 mol CO 0,6 mol H2O Công thức phân tử hiđrocacbon là: A CH4, C2H6 B CH4, C3H6 C CH4, C2H2 D C2H4, C2H6 Bài 8: Đốt cháy hỗn hợp hiđrocacbon đồng đẳng liên tiếp cần 1,35 mol O tạo thành 0,8 mol CO2 Công thức phân tử hiđrocacbon là: A C2H4, C3H6 B C2H2, C3H4 C C3H8, C4H10 D C2H6, C3H8 Bài 9: Hỡn hợp X có tỉ khối so với H 21,2 gồm propan, propen propin Khi đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol X, tổng khối lượng CO2 H2O thu A 20,40 gam B 18,60 gam C 18,96 gam D 16,80 gam Bài 10: Đốt cháy hồn tồn hỡn hợp M gồm ankan X ankin Y, thu số mol CO2 số mol H2O Thành phần % số mol X Y hỗn hợp M A 75% 25% B 20% 80% C 35% 65% D 50% 50% Bài 11: Đốt cháy hồn tồn 2,24 lít (đktc) hỡn hợp khí X gồm: CH 4, C2H4, C2H6, C3H8 C4H10 thu 6,16 gam CO2 4,14 gam H2O Số mol C2H4 hỗn hợp X A 0,09 B 0,01 C 0,08 D 0,02 Bài 12: Crackinh 5,8 gam C4H10 thu hỡn hợp khí X Đốt cháy hồn tồn hỡn hợp X cho toàn sản phẩm cháy qua bình đựng dung dịch Ca(OH) dư Kết thúc phản ứng, khối lượng dung dịch thu tăng hay giảm gam so với dung dịch Ca(OH)2 ban đầu? 34 A Tăng 26,6 gam B Giảm 13,4 gam C Giảm 40,0 gam D Giảm 22,4 gam Bài 13: Đốt cháy hồn tồn 0,01 mol hỡn hợp ankan thu 0,72 gam nước Cho sản phẩm đốt cháy qua bình đựng dung dịch nước vơi dư khối lượng kết tủa thu A 0,3 gam B 3,0 gam C 0,6 gam D 6,0 gam Bài 14: Một hỗn hợp X gồm hai hiđrocacbon dãy đồng đẳng Đốt cháy hoàn toàn hỡn hợp, sau dẫn sản phẩm cháy qua bình (1) đựng H 2SO4 đặc, sau qua bình (2) đựng dung dịch Ba(OH) dư thấy khối lượng các bình tăng 16,2 gam 30,8 gam Công thức phân tử hai hiđrocacbon % thể tích A C3H8: 50%; C4H10: 50% B CH4: 50%; C2H6: 50% C C2H6: 50%; C3H8: 50% D C3H8: 40%; C4H10: 60% Bài 15: Đốt cháy hoàn toàn 6,72 lít (đktc) hỡn hợp gồm hai hiđrocacbon X Y (M Y > MX), thu 11,2 lít CO2 (đktc) 10,8 gam H2O Công thức X A C2H6 B C2H4 C CH4 D C2H2 Bài 16: Ba hiđrocacbon X, Y, Z dãy đồng đẳng, khối lượng phân tử Z gấp đơi khối lượng phân tử X Đốt cháy 0,1 mol chất Y, sản phẩm khí hấp thụ hồn tồn vào dung dịch Ca(OH)2 dư, thu số gam kết tủa A 20 B 40 C 30 D 10 Bài 17: Đốt cháy hồn tồn 0,11 mol hỡn hợp X gồm CH 4, C3H8 C2H4 thu 0,17 mol CO2 0,25 mol H2O Số mol anken có hỗn hợp X A 0,03 B 0,09 C 0,08 D 0,02 Bài 18: Đốt cháy hoàn toàn x gam hỗn hợp X gồm propan, but-2-en, axetilen thu 47,96 gam CO2 21,42 gam H2O Giá trị x A 15,46 B 12,46 C 11,52 D 20,15 Bài 19: Đốt cháy 0,3 mol hỗn hợp X gồm anken A ankađien B (cùng số nguyên tử H) thu mol CO2 Công thức phân tử A là: A C2H4 B C3H6 C C4H8 D C5H10 Bài 20: Đốt cháy 0,1 mol hỗn hợp hai ankin thu CO 0,4 mol H2O Dẫn sản phẩm cháy vào dung dịch nước vôi (dư), m gam kết tủa Giá trị m A 50 B 40 C 60 D 30 CHỦ ĐỀ PHẢN ỨNG THẾ VÀ CRACKINH 35 I PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ MỘT SỐ CHÚ Ý QUAN TRỌNG Ankan (Parafin): CnH2n+2 (n1) as CnH2n+2 + X2 �� � CnH2n+2-m Xm + mHX (X2 halogen, thường Cl2 Br2) as CnH2n+2 + Cl2 �� � CnH2n+1Cl + HCl Chú ý: Sản phẩm sản phẩm ưu tiên vào cacbon bậc cao Sản phẩm theo tỉ lệ mol 1:1 gọi dẫn xuất monohalogen - Phản ứng thường dùng để xác định công thức cấu tạo ankan biết tổng số sản phẩm ngược lại Chú ý công thức cấu tạo ankan có tâm đối xứng dù clo brom vào cacbon nào, ta thu sản phẩm monohalogen Xicloankan: CnH2n (n3) - Phản ứng tương tự ankan - Chú ý: Với vòng cạnh vòng cạnh, sức căng bề mặt lớn nên có phản ứng cộng mở vòng Anken (Olefin): CnH2n (n2) - Phản ứng đặc trưng các olefin phản ứng cộng Tuy nhiên, các olefin có khả tham gia phản ứng có nhiệt độ cao - Ví dụ: o 500 C CH2=CH2 + Cl2 ��� � CH2=CHCl + HCl o 500 C CH2=CH–CH3 + Cl2 ��� � CH2=CH–CH2Cl + HCl Ankin: CnH2n-2 (n3) - Các ank -1-in có khả tham gia phản ứng kim loại (phản ứng với dung dịch AgNO3/ NH3) tạo kết tủa màu vàng nhạt các ankin khác khơng khơng có H đính vào liên kết ba - Axetilen phản ứng theo tỉ lệ mol 1: các ank -1-in khác phản ứng theo tỉ lệ mol 1:1 - Ví dụ: CH �CH + 2AgNO3 + 2NH3 �� � AgC �CAg � + 2NH4NO3 Hay CH �CH + 2[Ag(NH3)2]OH �� � AgC �CAg � + 4NH3 + 2H2O CH �C–CH3 + AgNO3 + NH3 �� � AgC �C–CH3 � + NH4NO3 Hay CH �C–R + [Ag(NH3)2]OH �� � AgC �C–R � + 2NH3 + H2O 36 (kết tủa màu vàng nhạt) - Khối lượng bình đựng dung dịch AgNO NH3 tăng lên khối lượng axetilen ank-1-in bị hấp thụ - Khi cho hiđrocacbon X mạch hở qua dung dịch AgNO3 NH3 dư, có kết tủa tạo thành, phương trình phản ứng tổng quát: CxHy + t[Ag(NH3)2]OH �� � CxHy- tAgt + 2t NH3 + t H2O + Độ tăng khối lượng bình = mX + m = mX + 107 t a, với t số nguyên tử H liên kết với C �C a số mol X Hiđrocacbon thơm - Khi nhân benzen có chứa nhóm phản ứng tuân theo quy tắc vào nhân benzen (thế vào vị trí ortho para nhóm loại I, vào vị trí meta nhóm loại II) - Với đồng đẳng benzen, tham gia phản ứng với halogen, tùy theo điều kiện phản ứng mà xảy phản ứng vào nhánh phản ứng vào nhân (nếu điều kiện bột Fe, nhiệt độ xảy phản ứng vào nhân; điều kiện ánh sáng xảy phản ứng vào nhánh) 37 II BÀI TẬP MINH HỌA Bài 1: Đốt cháy hoàn toàn hiđrocacbon X thu 0,11 mol CO2 0,132 mol H2O Khi X tác dụng với clo (theo tỉ lệ số mol 1:1) thu sản phẩm hữu Tên gọi X A 2-metylbutan B etan C 2,2-đimetylpropan D 2-metylpropan Hướng dẫn giải: n H2O > n CO2  X ankan, có cơng thức tổng quát CnH2n+2 n ankan = n H2O - n CO2 = 0,022 mol  Số C = 0,11 =  C5H12 0,022 Mặt khác, X tác dụng với clo (1:1) thu sản phẩm hữu  X có tính đối xứng  X 2,2-đimetylpropan  Đáp án C Bài 2: X hiđrocacbon mạch hở tác dụng với dung dịch AgNO 3/NH3 dư tạo kết tủa vàng Biết 0,1 mol X làm màu vừa hết 300 ml dung dịch Br 1M, tạo dẫn xuất có chứa 90,22% brom khối lượng Công thức cấu tạo X A CH �C–CH2–C �CH B CH2=C=C=CH2 C CH2=CH–C �CH D CH �C–CH2–CH=CH2 Hướng dẫn giải: CxHy + 3Br2  CxHyBr6 %Br = 480 90, 22 =  MX + 480 = 532  MX = 52 M X +480 100 38  Công thức phân tử X C4H4  Loại phương án A D +AgNO3 /NH Vì X ����� �  vàng  X có liên kết ba đầu mạch  Loại phương án B  Đáp án C Bài 3: Khi crackinh hoàn tồn thể tích ankan X thu ba thể tích hỡn hợp Y (các thể tích khí đo điều kiện nhiệt độ áp suất) Tỉ khối Y so với H 12 Công thức phân tử X A C6H14 B C3H8 C C4H10 D C5H12 Hướng dẫn giải: M Y =12 = 24 Chọn nX = mol  nY = mol  mY = 24 = 72 g Theo ĐLBTKL: mX = 72 g  MX = 72  X C5H12  Đáp án D III BÀI TẬP TỰ LUYỆN Bài 4: Một ankan phản ứng với Cl (theo tỉ lệ số mol 1:2) thu sản phẩm chứa 83,53% clo khối lượng Công thức phân tử ankan A CH4 B C2H6 C C3H8 D C4H10 Bài 5: Cho 5,2 gam hiđrocacbon A mạch thẳng, thể khí, tác dụng hồn tồn với dung dịch AgNO3 NH3 thu 15,9 gam kết tủa Công thức cấu tạo A A HC≡C-CH3 B HC≡C-CH=CH2 C HC≡C-C≡CH D HC≡C-CH2-CH3 Bài 6: Cho 0,04 mol hỗn hợp hai hiđrocacbon đồng phân (số C > 2) qua dung dịch AgNO NH3 dư, bình tăng 1,35 gam có 4,025 gam kết tủa Cơng thức phân tử hiđrocacbon A C4H6 B C5H8 C C4H4 D C6H10 Bài 7: Khi brom hóa ankan thu dẫn xuất monobrom có tỉ khối hiđro 75,5 Tên ankan A 3,3-đimetylhexan B isopentan C 2,2-đimetylpropan D 2,2,3-trimetylpentan 39 Bài 8: Khi cho ankan X (trong phân tử có phần trăm khối lượng cacbon 83,72%) tác dụng với clo theo tỉ lệ mol : (trong điều kiện chiếu sáng) thu dẫn xuất monoclo đồng phân Tên gọi X A 2,3-đimetylbutan B butan C 3-metylpentan D 2-metylpropan Bài 9: Ankan X tác dụng với Cl (askt) tạo dẫn xuất monoclo clo chiếm 55,04% khối lượng X có cơng thức phân tử A CH4 B C4H10 C C3H8 D C2H6 Bài 10: Hỗn hợp X gồm propin đồng đẳng Y trộn theo tỉ lệ mol 1:1 Cho 0,672 lít hỡn hợp X đktc tác dụng vừa hết với 45 ml dung dịch AgNO 1M NH3 dư Công thức cấu tạo X A HC≡CH B HC≡C-CH=CH2 C HC≡C-CH2-CH3 D HC≡C-CH2-CH2-CH3 Bài 11: Đốt cháy hoàn toàn hiđrocacbon mạch hở X thu số mol CO gấp đôi số mol H2O Mặt khác 0,05 mol X phản ứng vừa hết với dung dịch AgNO NH3 thu 7,95 gam kết tủa Công thức cấu tạo X A HC≡C-CH2-CH2-CH3 B HC≡CH C HC≡C-CH2-CH3 D HC≡C-CH=CH2 Bài 12: Dẫn 4,48 lít (đktc) hỡn hợp khí X gồm propin but-2-in lội thật chậm qua bình đựng dung dịch AgNO3 NH3 dư, sau phản ứng thu 14,7 gam kết tủa vàng Thành phần % thể tích propin but-2-in X A 80% 20% B 25% 75% C 50% 50% D 33% 67% Bài 13: Crackinh C4H10 thu hỡn hợp Y gồm hiđrocacbon có tỉ khối so với H 16,325 Hiệu suất phản ứng crackinh A 77,64% B 38,82% C 17,76% D 22,36% Bài 14: Crackinh ankan thu hỡn hợp khí có tỉ khối so với H 19,565 Biết hiệu suất phản ứng crackinh 84% Ankan cho A butan B isobutan C pentan D propan 40 CHỦ ĐỀ PHẢN ỨNG CỘNG I PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ MỘT SỐ CHÚ Ý QUAN TRỌNG * Phản ứng cộng hợp với H2 (Ni, t0): thường giữ nguyên mạch cacbon o xt,t � hỗn hợp (Y) gồm: hiđrocacbon - Hỗn hợp (X) gồm: hiđrocacbon chưa no, H ���� (H � 100%) no, hiđrocacbon chưa no (có thể dư), H2 (có thể dư) + Tùy thuộc vào hiệu suất phản ứng mà hỗn hợp Y có thành phần khác + Theo định luật bảo toàn khối lượng: mX = mY  MX nY = MY nX + Đốt cháy hồn tồn hỡn hợp Y giống đốt cháy hoàn toàn X ban đầu o +dung d� ch Br2 ( d� ) xt, t �Z � �Y ������ - Hỗn hợp (X) ���  mX = mY = m bình đựng dung dịch Brom (tăng) + mZ o xt Ni,t � CnH2n+2 - CnH2n+2-2a + a H2 ���  n hỡn hợp khí sau pư giảm = n H2 (phản ứng) - Với xicloankan (vòng cạnh cạnh) sức căng bề mặt lớn nên có phản ứng cộng mở vòng Chỉ có vòng cạnh có khả cộng mở vòng với Br2, HBr; vòng cạnh có khả cộng mở vòng với H2 * Phản ứng cộng hợp với dung dịch brom - Với hiđrocacbon mạch hở, tác dụng với dung dịch brom dư � CnH2n+2-2aBr2a CnH2n+2-2a + aBr2 �� n + n Br2 (pha� n� � ng)  a=so� lie� n ke� tπ hi� rocacbon(pha� n� � ng) + Khi cho hỗn hợp hiđrocacbon lội qua bình đựng dung dịch brom dư  khối lượng bình đựng dung dịch brom tăng lên khối lượng hiđrocacbon phản ứng * Quy tắc cộng hợp Maccopnhicop: Chỉ áp dụng chất tham gia phản ứng cộng hợp bất đối xứng + Nếu toán cho hay số hiđrocacbon mạch hở, thuộc dãy đồng đẳng tác dụng với H2O tạo ancol no, đơn chức các hiđrocacbon anken 41 II BÀI TẬP MINH HỌA Bài 1: Một hiđrocacbon X cộng hợp với axit HCl theo tỉ lệ mol 1:1 tạo sản phẩm có thành phần khối lượng clo 45,223% Công thức phân tử X A C3H6 B C3H4 C C2H4 D C4H8 Hướng dẫn giải: 35,5 M sa� n pha� m co� ng = 45, 223  M sa� n pha� m co� ng = 78,5  MX = 78,5 – 35,5 = 42  C3H6 100  Đáp án A Bài 2: Cho 3,12 gam ankin X phản ứng với 0,1 mol H (xúc tác Pd/PbCO3, to), thu hỗn hợp Y có hai hiđrocacbon Cơng thức phân tử X A C2H2 B C5H8 C C4H6 D C3H4 Hướng dẫn giải: Pd/PbCO3 � CnH2n CnH2n-2 + H2 ���� to Hỡn hợp Y có hiđrocacbon  Anken ankin (dư), H2 phản ứng hết 3,12 3,12  n ankin > n H = 0,1 mol  M ankin = < = 31,2 n ankin 0,1  X C2H2  Đáp án A Bài 3: Đun nóng hỡn hợp khí X gồm 0,02 mol C 2H2 0,03 mol H2 bình kín (xúc tác Ni), thu hỡn hợp khí Y Cho Y lội từ từ vào bình nước brom (dư), sau kết thúc các phản ứng, khối lượng bình tăng m gam có 280 ml hỡn hợp khí Z (đktc) thoát Tỉ khối Z so với H2 10,08 Giá trị m A 0,585 B 0,205 C 0,328 D 0,620 Hướng dẫn giải: mZ = 0,28 x (10,08 x 2) = 0,252 gam 22,4 Theo ĐLBTKL: mX = mY = m + mZ  0,02 x 26 + 0,03 x = m + 0,252  m = 0,58 – 0,252 = 0,328 gam  Đáp án C 42 Bài 4: Cho hiđrocacbon X phản ứng với dung dịch brom theo tỉ lệ mol 1:1, thu chất hữu Y (chứa 74,08% brom khối lượng) Khi X phản ứng với HBr thu hai sản phẩm hữu khác Tên gọi X A but-1-en B xiclopropan C but-2-en D propilen Hướng dẫn giải: Cả phương án có dạng tổng quát: CnH2n CnH2n + Br2  CnH2nBr2 %Br = x 80 74,08 =  14n + 160 = 216  n =  Chọn A C 14n + x 80 100 X phản ứng với HBr thu hai sản phẩm  X có cấu tạo bất đối xứng  X but-1-en  Đáp án A III BÀI TẬP TỰ LUYỆN Bài 5: Nung hỗn hợp gồm 0,2 mol C2H2 0,3 mol H2 (có Ni) hỗn hợp X Đốt cháy X, dẫn sản phẩm qua dung dịch vơi có dư, khối lượng bình tăng A gam B 17,6 gam C 30 gam D 26,6 gam Bài 6: Hỗn hợp A (đồng số mol) gồm CnH2n H2 dẫn qua Ni/to thu hỗn hợp B Tỉ khối B so A 1,6 Hiệu suất phản ứng hiđro hóa A 40% B 65% C 75% D 60% Bài 7: Hiđrocacbon A (mạch hở, khí), khối lượng gam, cộng vừa đủ với 0,3 mol Br 2, công thức phân tử A A C3H6 B C3H4 C C2H4 D C4H4 Bài 8: Hỗn hợp X gồm hiđrocacbon A (mạch hở, khí) H tác dụng vừa đủ với 0,4 mol Br dung dịch, đốt cháy hồn tồn X tạo 0,6 mol CO2 Cơng thức phân tử A A C4H8 B C3H6 C C3H4 D C4H6 Bài 9: Cộng Br2 tối đa vào 8,4 gam hiđrocacbon A mạch hở, thể khí, thu 32,4 gam sản phẩm, công thức phân tử A là: A C4H6 B C3H4 C C4H8 D C3H6 Bài 10: Đun nóng V lít (đkc) hỡn hợp gồm C 2H4 H2 (có Ni) đến phản ứng kết thúc Hỡn hợp sau phản ứng qua dung dịch Br dư, bình tăng 2,8 gam có 2,24 lít (đkc) khí thoát khỏi bình Br2 Giá trị V là: A 6,72 lít B 4,48 lít C 8,96 lít D 11,2 lít 43 Bài 11: Hỗn hợp gồm ankan anken (cùng số C, số mol), làm màu vừa đủ 0,1 mol Br2 dung dịch Đốt cháy hồn tồn hỡn hợp 0,6 mol CO Công thức phân tử hiđrocacbon là: A C2H6 C2H4 B C3H8 C3H6 C C4H10 C4H8 D C5H12 C5H10 Bài 12: Hỗn hợp gồm 0,1 mol hiđrocacbon X mạch hở 0,2 mol H 2, dẫn qua Ni/to thu 0,1 mol hiđrocacbon Y Biết Y cháy với tỉ lệ số mol CO H2O : Công thức phân tử X A C2H2 B C2H4 C C3H4 D C3H6 Bài 13: Dẫn hỗn hợp A gồm propilen với H (đồng số mol) qua Ni/to, thu hỗn hợp B với hiệu suất phản ứng 40% Tỉ khối B so với A là: A 1,50 B 1,25 C 1,40 D 1,60 Bài 14: Cho 4,48 lít hỡn hợp X (ở đktc) gồm hiđrocacbon mạch hở lội từ từ qua bình chứa 1,4 lít dung dịch Br2 0,5M Sau phản ứng hoàn toàn, số mol Br giảm nửa khối lượng bình tăng thêm 6,7 gam Cơng thức phân tử hiđrocacbon A C2H2 C4H6 B C2H2 C4H8 C C3H4 C4H8 D C2H2 C3H8 Bài 15: Hỡn hợp khí X gồm H2 C2H4 có tỉ khối so với He 3,75 Dẫn X qua Ni nung nóng, thu hỡn hợp khí Y có tỉ khối so với He Hiệu suất phản ứng hiđro hóa A 20% B 25% C.40% D 50% Bài 16: Đun nóng hỡn hợp khí gồm 0,06 mol C2H2 0,04 mol H2 với xúc tác Ni, sau thời gian thu hỡn hợp khí Y Dẫn tồn hỡn hợp Y lội từ từ qua bình đựng dung dịch brom (dư) lại 0,448 lít hỡn hợp khí Z (ở đktc) có tỉ khối so với O 0,5 Khối lượng bình dung dịch brom tăng A 1,04 gam B 1,32 gam C 1,64 gam D 1,20 gam 44 CHỦ ĐỀ BÀI TẬP TỔNG HỢP I BÀI TẬP MINH HỌA Bài 1: Hỡn hợp khí X gồm anken M ankin N có số nguyên tử cacbon phân tử Hỡn hợp X có khối lượng 12,4 gam thể tích 6,72 lít (ở đktc) Số mol, cơng thức phân tử M N A 0,1 mol C3H6 0,2 mol C3H4 B 0,2 mol C2H4 0,1 mol C2H2 C 0,1 mol C2H4 0,2 mol C2H2 D 0,2 mol C3H6 0,1 mol C3H4 Hướng dẫn giải: M hai khí = 12, = 41,33  C3H5,33  C3H6 C3H4 0,3 Ta có: 42x + 40y = 12,4 x + y = 0,3  x = 0,2 y = 0,1  Đáp án D Bài 2: X hỗn hợp gồm anken ankin Đốt cháy hoàn toàn m gam X thu 1,904 lít CO2 (đktc) 1,26 gam H 2O Mặt khác, m gam X làm màu vừa hết dung dịch chứa 6,4 gam brom Công thức phân tử anken ankin có X A C2H4 C3H4 B C4H8 C3H4 C C4H8 C4H6 D C3H6 C5H8 Hướng dẫn giải: n CO2 = 0,085 mol, n H2O = 0,07 mol  nankin = n CO2 - n H2O = 0,015 mol n Br2 = 0,04 mol = n anken + n ankin  n anken = 0,01 mol  nX = 0,025 mol Số nguyên tử C trung bình = 0,085 = 3,4  Loại phương án A C 0,025 Số nguyên tử H trung bình = x 0,07 = 5,6  Loại phương án D  Đáp án B 0,025 Bài 3: Dẫn 1,68 lít hỡn hợp khí X gồm hai hiđrocacbon vào bình đựng dung dịch brom dư Sau phản ứng xảy hoàn tồn, có gam brom phản ứng lại 1,12 lít khí Nếu đốt cháy hồn tồn 1,68 lít X sinh 2,8 lít khí CO Công thức phân tử hai hiđrocacbon (biết các thể tích khí đo đktc) A C2H6 C3H6 B CH4 C3H6 C CH4 C3H4 D CH4 C2H4 45 Hướng dẫn giải: nX = 0,075 mol, n CO2 = 0,125 mol, n Br2 = 0,025 mol Số nguyên tử C trung bình = 0,125 = 1,67  Hiđrocacbon thứ CH4 0,075 n CH = 0,05 mol  n hiđrocacbon lại = 0,075 – 0,05 = 0,025 mol n Br2 =  Hiđrocacbon lại CnH2n nhi�rocacbon co� n la� i Áp dụng bảo toàn nguyên tố cacbon: 0,05 + 0,025 n = 0,125  n = (C3H6)  Đáp án B II BÀI TẬP TỰ LUYỆN Bài 4: Trong bình kín chứa hỡn hợp M gồm hiđrocacbon X H với Ni Nung nóng bình thời gian ta thu khí N Đốt cháy N, thu 8,8 gam CO 5,4 gam H2O Biết VM = 3VN Công thức X A C3H4 B C3H8 C C2H2 D C2H4 Bài 5: Cho 840 ml (đktc) hỗn hợp X gồm hiđrocacbon mạch hở qua dung dịch brom dư thấy lại 560 ml khí (đktc), đồng thời thấy có gam brom tham gia phản ứng Nếu đốt cháy hồn tồn 840 ml khí X (đktc), dẫn tồn sản phẩm cháy vào dung dịch Ca(OH) dư thu 6,25 gam kết tủa Cơng thức phân tử hiđrocacbon A CH4 C3H4 B CH4 C3H6 C C2H6 C3H6 D C2H6 C3H4 Bài 6: Dẫn V lít (ở đktc) hỡn hợp X gồm axetilen hiđro qua ống sứ đựng bột Ni đun nóng, thu hỡn hợp khí Y Dẫn Y vào lượng dư AgNO NH3 thu 12 gam kết tủa Khí khỏi dung dịch phản ứng vừa đủ với 16 gam brom lại hỡn hợp khí Z Đốt cháy hồn tồn Z thu 2,24 lít khí CO2 (đktc) 4,5 gam H2O Giá trị V A 11,2 B 13,44 C 8,96 D 5,6 Bài 7: Hỗn hợp X gồm hiđrocacbon mạch hở Dẫn 3,36 lít X (đktc) vào bình đựng dung dịch brom dư, khơng thấy có khí thoát khỏi bình Lượng brom phản ứng 40 gam Đốt cháy hồn tồn hỡn hợp X thu 15,4 gam CO Công thức phân tử hiđrocacbon A C2H4 C3H4 B C2H2 C3H6 C C2H2 C4H8 D C2H4 C4H6 Bài 8: Một hỗn hợp gồm axetilen, propilen metan 46 - Đốt cháy hồn tồn 11 gam hỡn hợp thu 12,6 gam H2O - Mặt khác 5,6 lít hỡn hợp (đktc) phản ứng vừa đủ với dung dịch chứa 50 gam brom Thành phần % thể tích các chất hỗn hợp đầu A 37,5%; 37,5%; 25% B 25,0%; 50,0%; 25,0% C 37,5%; 25%; 37,5% D 50,0%; 25,0%; 25,0% Bài 9: Hỗn hợp X gồm (C2H4, C2H2 H2) Dẫn 8,96 lít X (đktc) qua bình đựng Ni, t o sau thời gian phản ứng thu hỡn hợp khí Y Dẫn Y vào bình đựng dung dịch brom dư thấy khối lượng bình đựng dung dịch brom tăng 2,7 gam hỡn hợp khí Z bay khỏi bình Đốt cháy hồn tồn lượng khí Z thu 8,8 gam CO 6,3 gam H2O Tỉ khối khí X so với H2 A 7,25 B 7,5 C 6,75 D 8,25 Bài 10: Hỡn hợp khí gồm ankan anken có số nguyên tử cacbon phân tử có số mol Đốt cháy hồn tồn m gam hỡn hợp thu 0,6 mol CO Mặt khác m gam hỗn hợp làm màu vừa đủ 80 gam dung dịch brom 20% dung môi CCl4 Công thức phân tử ankan anken A C2H6 C2H4 B C3H8 C3H6 C C4H10 C4H8 D C5H12 C5H10 47 Khả áp dụng giải pháp - Có khả ứng dụng cho tất giáo viên giảng dạy Hoá Học cấp Trung học phổ thông - Áp dụng cho tất học sinh khối 11 bước đầu làm quen Hóa hữu Điều quan trọng tạo cho học sinh cảm giác tự tin đem lại kết xác nhanh học những chương Hiệu quả, lợi ích thu dự kiến thu áp dụng giải pháp Đối với tiết học nào, khơng có định hướng cụ thể nội dung học chắn học sinh thụ động, tiếp thu chậm học chất lượng Để giúp học sinh định hướng mục tiêu học, hoạt động tích cực, tiếp thu nhanh, giáo viên cần yêu cầu học sinh chuẩn bị trước nhà các câu hỏi tự học số tập hỗ trợ thiết kế tài liệu Việc có tác dụng giúp học sinh hình dung học đến học những nội dung trọng tâm nào, rèn luyện những kĩ Khi vào tiết học thức, học sinh có tâm lý chủ động, sẵn sàng tham gia các hoạt động với với giáo viên Từ đó, các em tích cực việc chiếm lĩnh kiến thức Các điều kiện để nâng cao khả áp dụng sáng kiến: Đối tượng học sinh trường THPT chuyên Bến Tre thuận lợi để áp dụng sáng kiến Tải lên mạng internet để các trường THPT khác tham khảo áp dụng Tài liệu kèm theo gồm: Đơn yêu cầu công nhận sáng kiến kinh nghiệm 48 ... lầm học sinh hay mắc phải dạng tập 3.2 Qui trình sử dụng toán nhận thức vào dạy học kiến thức Sử dụng hệ thống lý thuyết, tập phần Đại cương hóa hữu Hidrocacbon * Bước 1: Phát tài liệu cho học. .. nhấn mạnh trọng tâm CHƯƠNG ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ CHỦ ĐỀ XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC PHÂN TỬ CHẤT HỮU CƠ I PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ MỘT SỐ CHÚ Ý QUAN TRỌNG Xét hợp chất hữu X có cơng thức tổng quát: CxHyOzNt... trình hóa học, gọi tên các chất tạo thành Câu 21: Ankan Y mạnh khơng nhánh có cơng thức đơn giản C2H5 a Tìm cơng thức phân tử, viết cơng thức cấu tạo gọi tên chất Y b Viết phương trình hóa học