CHU DE BAN THAN HUE 2019

CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN ( Thời gian thực tuần: Từ 30 /9 đến 18/10/2019) LĨNH VỰC GD PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT MỤC TIÊU NỘI DUNG GIÁO DỤC Mục tiêu 1: Trẻ - Dạy trẻ thực thực đủ các động tác động tác nhóm phát triển: Hơ thể dục theo hướng hấp, tay, lưng, bụng, dẫn, theo nhạc lườn, chân chủ đề thân HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC * Hoạt động trò chuyện - Trò chuyện trẻ chủ đề thân * Hoạt động thể dục : - H« hÊp: §T 2,4 - Tay: §T 1, 2, - Bụng: ĐT 1, 4,5 - Chân: ĐT : 1,3,5 Mc tiêu 3: Trẻ - Dạy trẻ biết thực * Hoạt động học: biết kiễng gót vận động - Đi kiễng gót chân liên liên tục 3m kiễng gót chân liên tục 3m tục 3m theo hướng * Hoạt động chơi: dẫn theo Trò chơi: Ném bóng khả vào rổ, đuổi bóng Mục tiêu 4: Trẻ - Dạy trẻ đi, chạy * Hoạt động học: biết chạy liên tục thay đổi hướng theo - Đi, chạy thay đổi đường díc dắc đường díc dắc hướng theo đường díc khơng chệch - Đi, chạy thay đổi dắc tốc độ theo hiệu lệnh - Đi, chạy thay đổi tốc - Dạy trẻ độ theo hiệu lệnh đường hẹp - Đi đường hẹp - Dạy trẻ theo - Đi theo đường díc dắc đường díc dắc * Hoạt động chơi: - Dạy trẻ theo Ném bóng vào rổ, đường díc dắc chuyền bóng nhanh Mục tiêu 6: Trẻ - Dạy trẻ biết lăn, * Hoạt động học: biết tung bóng với đập, tung, bắt bóng - Tung bóng cho cơ: Bắt lần với - Bắt tung bóng với liên liền khơng rơi - Dạy trẻ chuyền bắt hai tay bóng (khoảng bóng hai bên theo - Tập đập – bắt bóng 2,5m) hàng ngang, hàng dọc với * Hoạt động chơi: Đội khéo léo, chạy tiếp cờ * Hoạt động học: -Ném xa tay - Ném trúng đích tay * Hoạt động chơi: Về đích, nhanh Mục tiêu 9: Trẻ có - Dạy trẻ biết xếp * Hoạt động trò chuyện khả phối hợp chồng – 10 khối - Trò chuyện trẻ cử động bàn tay, khơng đổ chủ đề thân ngón tay - Dạy trẻ vẽ đường * Hoạt động học: số hoạt động hình tròn theo mẫu - Cho trẻ vẽ, cắt, xé, - Dạy trẻ cắt thắng dán, tô màu, tranh cho đoạn 10cm phù hợp theo yêu cầu - Dạy trẻ xé, dán giấy cô - Dạy trẻ sử dụng kéo - Trẻ biết tự cài, cởi cúc bút áo có giúp đỡ - Dạy trẻ tô vẽ cô nghệch ngoạc * Hoạt động chơi: - Dạy trẻ cài, cởi cúc - Chơi góc học tập, góc áo xây dựng - Chơi, quan sát trời, vẽ phấn sân Mục tiêu 10: Trẻ - Dạy trẻ biết cách * Hoạt động trò chuyện biết tháo tất, cởi tháo tất, cởi quần áo - Trò chuyện trẻ quần, áo ngủ chủ đề thân Thường xuyên tự ngủ dậy, * Hoạt động hàng mặc cởi thời tiết thay đổi ngày: quần áo cách - Dạy trẻ biết giữ gìn - Trong đón đơi lúc phải có quần áo , giày dép trẻ, trả trẻ, trước, sau người giúp đỡ tự chỉnh ngủ trẻ biết tháo tất, quần áo gọn gàng cởi quần, áo, mặc áo có giúp đỡ cô - Biết chỉnh quần áo gọn gàng - Biết giữ gìn quần áo, giày dép gọn gàng, sẽ, cất nơi quy định - Biết tự đánh răng, rửa mặt * Hoạt động chơi: Trò chơi phân vai gia đình, giáo, bán hang Mục tiêu 7: Trẻ - Dạy trẻ ném xa biết ném trúng đích tay, - Dạy trẻ ném trúng đích tay GD PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Mục tiêu 20: Trẻ biết phân loại đối tượng theo dấu hiệu bật - Dạy trẻ biết phân loại đối tượng theo dấu hiệu bật ví dụ: màu sắc, kích thước, hình dạng - Dạy trẻ phân biết đồ dung cá nhân theo ký hiệu riêng * Hoạt động hàng ngày: - Trẻ biết phân loại đồ dùng, đồ chơi theo màu sắc, kích thước, hình dạng - Trẻ phân biết đồ dùng cá nhân theo ký hiệu riêng * Hoạt động chơi: - Trò chơi học tập: Ai nhanh hơn, tinh mắt Mục tiêu 21: Trẻ - Dạy trẻ biết mô tả, * Hoạt động hàng biết mô tả những quan sát nhận dấu ngày: dấu hiệu bật hiệu bật đối - Trẻ nhận biết đối tượng tượng quan xác phận quan sát với gợi sát phận thể như: Đầu, mặt, mở cô giáo thể, số đồ chân, tay, số dùng, đồ chơi, số ăn quen thuộc qua ăn quen thuộc… hoạt động hàng ngày * Hoạt động học: - Bé cần để lớn lên khỏe mạnh + Hoạt động chơi: Trò chơi “ trò chơi với đơi bàn tay, tay phải, tay trái ’’ Mục tiêu 22: Trẻ - Dạy trẻ sử dụng * Hoạt động trò chuyện biết thể số dụng cụ âm nhạc, đồ - Trò chuyện trẻ điều quan sát dùng dồ chơi, tác chủ đề thân qua hoạt động chơi, phẩm tạo * Hoạt động hàng âm nhạc tạo phách gõ, xắc xô, ngày: hình tranh, đất nặn, đan Thơng qua học tết… âm nhạc, tạo hình * Hoạt động chơi: Chơi góc nghệ thuật, góc học tập Mục tiêu 27: Trẻ biết so sánh số lượng nhóm đối tượng phạm vi cách khác nói từ nhau, nhiều hơn, Mục tiêu 30: Trẻ biết so sánh đối tượng kích thước nói từ: dài hơn, ngắn - Dạy trẻ so sánh số lượng nhóm đối tượng phạm vi cách khác nói từ nhau, nhiều hơn, - Dạy trẻ biết so sánh đối tượng kích thước nói từ: dài ngắn * Hoạt động học: - So sánh số lượng * Hoạt động chơi: - Chơi trò chơi: nối tranh, tìm nhà, thi xem nhanh * Hoạt động học - So sánh khác chiều dài hai đối tượng * Hoạt động chơi: Góc chơi trò chơi học tập, chơi lơ tơ - Chơi trò chơi: Ai giỏi Mục tiêu 32: Trẻ - Dạy trẻ biết sử * Hoạt động chơi, trò biết sử dụng lời nói dụng lời nói hành chuyện thân hành động để chỉ động để chỉ vị trí - Trẻ biết sử dụng lời vị trí đối tượng đối tượng nói hành động để khơng gian so khơng gian so với chỉ vị trí đối tượng với thân thân không gian so với - Dạy trẻ xác phía thân – – trước – * Hoạt động học: sau thân - Nhận biết tay phải - Dạy trẻ nhận biết tay trái thân tay phải - tay trái * Hoạt động chơi: thân Chơi trò chơi học tâp: trò chơi với đơi bàn tay, đọc sách Mục tiêu 33: Trẻ - Dạy trẻ biết nói tên, * Hoạt động chơi, trò biết nói tên, tuổi, tuổi, giới tính chuyện thân giới tính thân hỏi, trò * Hoạt động học: thân hỏi, chuyện - Trò chuyện trò chuyện thân - Trò chuyện tìm hiểu phận thể bé * Hoạt động chơi: Góc chơi trò chơi học tập; chơi lơ tơ, - Chơi trò chơi: Tìm bạn thân GD PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Mục tiêu 45: Trẻ biết sử dụng câu đơn, câu ghép - Dạy trẻ bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết thân rõ ràng, dễ hiểu câu đơn, câu ghép khác * Hoạt động chơi, trò chuyện thân * Hoạt động hàng ngày: - Trẻ biết sử dụng lời nói rõ ràng để bày tỏ cảm xúc nhu cầu ý nghĩ kinh nghiệm thân - Biết cách sử dụng từ ngữ giao tiếp trước những hành động cụ thể hoạt động * Hoạt động chơi: Trò chơi phân vai giáo, Gia đình, bán hàng, bế em Mục tiêu 46: Trẻ - Dạy trẻ biết kể lại * Hoạt động chơi, trò biết kể lại việc việc đơn giản chuyện với trẻ yêu đơn giản diễn diễn thân cầu trẻ kể lại việc thân như: như: thăm ông bà, đơn giản diễn thăm ông bà, đi chơi, xem phim, thân như: thăm chơi, xem phim trung thu có gợi ơng bà, chơi, xem mở người lớn phim * Hoạt động chơi: Góc học tập: Xem tranh ảnh nội dung hoạt động thân, góc phân vai: Gia đình Mục tiêu 47: Trẻ - Dạy trẻ đọc thuộc * Hoạt động học: biết đọc thuộc thơ, Bé ơi, đơi - Thơ: Bé ơi, đơi mắt thơ có nội dung mắt em, trăng em chủ đề thân, ca sáng, ca dao, đồng * Hoạt động chơi: dao, đồng dao dao: Nu na nu nống, - Trò chơi dân gian: Nu Chi chi chành na nu nống, Chi chi chành Mục tiêu 48 : Trẻ biết kể chuyện lại chuyện đơn giản nghe với giúp đỡ người lớn Mục tiêu 49: Trẻ bắt chước giọng nói, điệu nhân vật truyện Mục tiêu 54: Trẻ biết nói tên, tuổi, giới tính thân GDPT TÌNH CẢM VÀ QUAN HỆ Xà HỘI Mục tiêu 56:Trẻ biết mạnh dạn tham gia vào hoạt động, mạnh dạn tr li cỏc cõu hi * Hoạt động chi, trò chuyện vi trẻ ch Bn thõn * Hoạt động học: - Mỗi người việc - Chú vịt xám - Đơi bạn * Hoạt động chơi: Đóng kịch, kể truyện theo tranh - Dạy trẻ bắt chước * Hoạt động chơi, trò giọng nói, điệu chuyện thân nhân vật * Hoạt động học: truyện chủ đề - Mỗi người việc thân * Hoạt động chơi: Đóng kịch, kể truyện theo tranh - Dạy trẻ nói họ * Hoạt động chơi, trò tên, tuổi, giới tính, chuyện thân đặc điểm bên ngoài, * Hoạt động học: sở thích than - Trẻ biết tự giới thiệu - Dạy trẻ kể thân như: tên, tên bạn lớp, tuổi giới tính, sở thích giới tính bạn mình, biết tên, giới tính bạn lớp trang lứa * Hoạt động chơi: góc phân vai gia đình, nấu ăn, cô giáo - Dạy trẻ biết mạnh * Hoạt động chơi, trò dạn tham gia vào chuyện thân hoạt động, mạnh dạn * Hoạt động hàng ngày trả lời câu - Trẻ mạnh dạn tham hỏi gia vào hoạt động ngày mạnh dạn trả lời câu hỏi cô * Hoạt động chơi: - Góc phân vai giáo, gia đình, tạo hình, xây dựng - Dạy trẻ biết kể chuyện lại chuyện đơn giản nghe với giúp đỡ người lớn: Mỗi người việc - Chú vịt xám - Đôi bạn Mục tiêu 58: Trẻ nhận biết cảm súc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên qua nét mặt, lời nói, cử chỉ qua tranh ảnh Mục tiêu 63: Trẻ biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép nhắc nhở, thấy có lỗi với người khác - Dạy trẻ nhận biết số trạng thái cảm xúc: Vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên, xấu hổ… qua tranh, qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói người khác * Hoạt động chơi, trò chuyện với trẻ thân trẻ, hoạt động trẻ diễn ngày * Hoạt động hàng ngày: - Trẻ nhận biết trạng thái cảm xúc khác nhau: Vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi qua tranh ảnh, qua ngữ điệu lời nói * Hoạt động chơi: Góc phân vai, xây dng - Dy tr bit núi li * Hoạt động chi, cm n, xin li, cho trò chuyện vi trẻ hỏi lễ phép vÒ chủ đề Bản thân nhắc nhở, thấy * Hoạt động hàng có lỗi với người ngày: Thông qua khác hoạt động hàng ngày, hoạt động học, hoạt động chơi… - Trẻ biết nói lời cảm ơn , xin lỗi, chào hỏi lễ phép nhắc nhở, thấy có lỗi với người khác - Trẻ biết lắng nghe người khác nói, khơng ngắt lời người khác nói * Hoạt động chơi: Góc phân vai giáo, bán hàng, tạo hình, học tập… GD PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Mục tiêu 69: Chú ý nghe, tỏ thích thú hát theo,vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo hát, nhạc chủ đề thân - Dạy trẻ ý lắng nghe nhận loại nhạc khác nhau: Nghe h¸t: Năm ngón tay ngoan; Vận động theo nhac: " Tay thơm, tay ngoan" * Hoạt động chơi Góc nghệ thuật: Múa hát hát chủ đề Bản thân - TCÂN: Bao nhiêu bạn hát, Tai tinh * Hoạt động học - Dạy hát: Em ngoan búp bê, mời bạn n - Nghe hát: Nm ngún tay ngoan - Dạy VĐ: Tay thơm, tay ngoan - Nghe h¸t: Bàn tay mẹ Mục tiêu 70: Trẻ - Dạy trẻ biết hát tự * Hoạt động chơi biết hát tự nhiên, nhiên, hát theo - TCÂN: Bao nhiêu hát theo giai giai điệu, hát quen bạn hát, Tai tinh, Ô điệu, hát quen thuộc chủ đề cửa bí mật thuộc: Em ngoan Bản thân * Hoạt động học búp bê, mời - Dạy hát: Em ngoan bạn ăn búp bê, mời bạn ăn, đêm trung thu - Nghe hát: Bàn tay mẹ, năm ngón tay ngoan Mục tiêu 72: Trẻ - Dạy trẻ biết vận * Hoạt động chơi biết vận động theo ý động theo ý thích - TCÂN: Bao nhiêu thích hát, hát, nhạc bạn hát, Tai tinh, Ô nhạc quen quen thuộc chủ cửa bí mật thuộc: Tay thơm, đề thân * Hoạt động học tay ngoan, mời bạn - Dạy VĐ: Tay thơm, ăn, đường chân tay ngoan, mời bạn ăn - Nghe hát: Bàn tay mẹ, năm ngón tay ngoan Mục tiêu 73: Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm theo gợi ý: Tô màu bạn trai, bạn gái, Nặn lật đật, đồ chơi, vẽ khuôn mặt cười - Dạy trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm theo gợi ý chủ đề thân * Hoạt động chơi - Góc nghệ thuật, góc học tập: Trẻ sử dụng nguyên vật liệu khác tạo nên tác phẩm nghệ thuật: bạn trai, bạn gái, lật đật, đồ chơi đất nặn, vẽ khuôn mặt cười * Hoạt động học : - Tô màu mũ bé trai, bé gái - Tô màu bạn gái Mục tiêu 74: Trẻ - Dạy trẻ biết vẽ * Hoạt động học: biết vẽ nét nét thẳng, xiên, ngang - Vẽ kẹo, đồ chơi thẳng, xiên, ngang tạo thành tranh tặng bạn tạo thành tranh đơn giản thân * Hoạt động chơi: đơn giản vẽ - Chơi góc tạo hình, kẹo, đồ chơi học tập Mục tiêu 80: Trẻ - Dạy trẻ biết đặt tên * Hoạt động học: biết đặt tên cho sản cho sản phẩm tạo - Trẻ biết thể ý phẩm tạo hình: nặn hình tưởng qua lật đật, tô màu - Dạy trẻ biết thể sản phẩm tạo hình, bạn gái, vẽ kẹo ý tưởng qua biết đặt tên cho sản sản phẩm tạo phẩm tạo hình qua hình, biết đặt tên cho vẽ bánh trung thu , sản phẩm tạo tô màu tranh bạn gái, hình mình: nặn nặn lật đật lật đật, tô màu + Hoạt động chơi: Chơi bạn gái, vẽ kẹo góc tạo hình, góc học tập, sách truyện KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC ( Thời gian thực tuần: Từ 30/9 đến 18/10/2019) Tuần Tuần IV Bé tự giới thiệu (30/9 - 4/10/2019) Thứ Lĩnh vực PTTC Tung bắt bóng Thứ Lĩnh vực PTNN Thơ: Đơi mắt em Thứ Thứ Thứ Lĩnh vực Lĩnh vực Lĩnh vực PTNT PTNT PTTM So sánh số * KPXH - Tơ màu mũ lượng Trò chuyện bé trai,mũ bé thân gái Tuần V Các phận thể bé ( 7/10 đến 11/10/2019) Đi kiễng gót VI Ném xa Bé cần để tay lớn lên khỏe mạnh ( 14/10 đến 18/ 10/2019) ChuyÖn: Nhận biết Mỗi người Tay phải việc tay trái * KPXH Tìm hiểu phận thể bé Thơ: Bé * KPKH - Bé cần để lớn lên khỏe mạnh So sánh khác chiều dài hai đối tượng - Dạy hát: Em ngoan búp bê - Nghe hát: Bàn tay mẹ - TC¢N: Ơ cửa bí mật Tơ màu bạn gái KÝ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU 10 - Cô hát cho trẻ nghe lần - Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả? - Cô hát cho trẻ nghe lần - thể tình cảm hát - Cơ vừa hát hát gì? - Bài hát nói bạn gì? - Bạn búp bê có ngoan khơng? - Giảng nội dung hát: Bài hát “ Em ngoan búp bê” Mộng Lợi Chung sáng tác, nói bạn búp bê học ngoan, khơng khóc nhè - Cô hát lần - minh họa - Cả lớp hát hát lần theo nhc - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân - Bài hát hay cháu vừa hát vừa vận động - Cho trẻ hát vận động theo lời hát lần - Hỏi lại trẻ tên hát, tên tác giả - Cô củng cố lại giáo dục trẻ * Nghe hát: Bàn tay mẹ nhạc lời Bùi Đình Thảo - Cơ giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hỏt ln - Hỏi tên hát, tên tác gi¶? - Giảng nội dung hát - Cơ hát lần thể động tác minh họa theo lời hát * Trò chơi âm nhạc: Ơ cửa bí mật - Cơ giới thiệu tên trò chơi, nêu luật chi - Cụ trẻ chơi trò chơi - lÇn - Nhận xét tuyên dương trẻ sau lần chơi * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét kết thúc học - Lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Quan sát cô vận động - Trẻ hát - Trẻ hát hình thức khác - Trẻ hát vận động - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Chú ý lắng nghe quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN 33 kế hoạch tuần CH ĐỀ NHÁNH: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH (Thêi gian thùc hiƯn tõ 14/10 / 2019 ®Õn 18/10 / 2019) Th Thi gian H Đón trẻ, chi, thể dục sáng Hc Chi, hoạt động cỏc góc Chơi trời Thø Thø Thø Thø Thứ - Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất t trang cá nhân Trũ truyn với trẻ chủ đề bé cần để lớn lờn v khe mnh - Cho trẻ chơi theo ý thích, xem tranh ảnh, đồ dùng có liên quan đến chđ ®Ị bé cần để lớn lên khỏe mạnh - ThĨ dơc s¸ng: Cho trẻ thành vòng tròn kiểu sau đứng thành hai hàng ngang tập theo nhạc thể dục giáo án điện tử tháng 10 LVPTTC LV PTNN LVPTNT LVPTNT LVPTTM Ném xa tay Thơ: Bé So sánh khác chiều dài hai đối tượng KPKH - Bé cần để lớn lên khỏe mạnh Tơ màu bạn gái - Gãc ph©n vai: Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ - Gãc häc tËp: Xem tranh ảnh, vẽ, nặn, tô màu chủ đề thân - Gãc nghÖ thuËt: Múa, hát chủ đề thân - Gãc thiªn nhiªn: Chăm sóc vườn hoa, cảnh, nhặt rụng… - Gãc xây dựng lắp ghép hình bạn tập thể dục, hình người… - Đi dạo, quan sát quang cảnh sân trường - Quan sát lớp học - Chơi trò chơi: “Tìm bạn thân”, “ Đốn tên”, “Cái có đâu” - Vẽ, viết nghệch ngoạc sân, cát - Làm đồ chơi cây, giấy - Phối hợp nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo đồ chơi (Từ cỏ, 34 rơm, cây, sỏi,…) Ăn ngủ -Tríc ăn: cô trẻ kê bàn ghế chuẩn bị ăn Rốn k nng tay ỳng cỏch trc sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn Nhắc trẻ sử dụng từ như: “Mời cô, mời bạn” vào bữa ăn Chia ăn đủ số trẻ, đủ phần ăn cho trẻ - Trong ăn: Động viên trẻ ăn hết phần, giáo dục dinh dỡng phải ăn đủ chất cho thể mau lớn khoẻ mạnh Động viên trẻ ăn hết phần, giáo dục dinh dỡng phải ăn đủ chất cho thể mau lớn khoẻ mạnh - Sau ăn: cho trẻ xúc miệng uống nớc, cô trẻ dọn phòng ăn, cất đồ dùng nơi quy định Vệ sinh chuẩn bị ngủ tra - Trong ngủ: Cô có mặt thờng xuyên xử lý kịp thời tình liên quan đến trẻ - Sau ngủ: cô trẻ thu dọn phòng ngủ để chuẩn bị ăn phụ chiều n ph - Trớc ăn: cô hớng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân sẽ, chia ăn đủ số trẻ đủ phần - Trong ăn: Động viên trẻ ăn hết phần để thể lớn nhanh khoẻ mạnh - Sau ăn: Cho trẻ xúc miệng uống nc, v sinh tay chân Chơi hoạt - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian, trò chơi học tập động theo chủ đề thân ý thích - Nhún nhảy theo giai điệu,nhịp điệu theo hát “ Đôi mắt em”, Nghe hát “ Mời bn n - Vệ sinh cá nhân, chuẩn bị đồ dùng cá nhân để trả Chun b v v trẻ trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình hoạt động trẻ ngày, dặn dò việc chuẩn bị cho ngày hôm sau - Thu dän ®å dïng kiĨm tra ®iƯn níc tríc vỊ Thứ ngày 14 tháng 10 năm 2019 Lĩnh vực GDPTTC NÉM XA BẰNG MỘT TAY 35 I Mục đích u cầu: KiÕn thøc - TrỴ biÕt cầm túi cát tay, dùng lực cánh tay ném xa b»ng tay theo hướng dẫn cô giáo - Thực ®óng động tác kỹ thuật - BiÕt chơi trò chơi vận động: kộo co Kỹ năng: - Phát triển thể lực nhanh nhẹn khộo lộo ca ụi tay Thái độ - Yờu thớch thể dục cho thể khỏe mạnh II Chuẩn bị: Đồ dùng số lượng đồ dùng cho trẻ - Trang phục trẻ gọn gàng - 20 - 25 túi cát Đồ dùng dạy học cơ: - Sân bãi phẳng, rộng rãi thống mát - Dây thừng - TÝch hỵp: Âm nhạc: Cái mũi Gi¸o dơc BVMT, GDPTVĐ III Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ hát: Cái mũi - m thoi ch - Giáo dục trẻ bảo vệ môi trờng nh: Không vứt rác bừa bãi, tắm nắng vào buổi sáng giúp thể khoẻ mạnh - Gii thiệu mới: “ Ném xa tay” Hoạt động 2: Nội dung hoạt động học * Khởi động: - Cho trỴ kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm theo nhạc hát chiekdan * Trọng động: Bài phỏt trin chung: - Tay: tay đa trớc, lên cao - Bơng - lên: Cúi gập người phía trước tay trạm mu bàn chân - Ch©n: Ngồi khuỵu gối tay a trc - Bật: Bật luân phiên ch©n tríc ch©n sau * Vận động bản: Ném xa tay - Cô giới thiệu tên vận động, hỏi ý định Thực trẻ - Mời – trẻ lên thực - Cô lớp nhận xét 36 Hoạt động trẻ - Trẻ hỏt v trò chuyện cô - Lắng nghe - Trẻ khởi động theo yêu cầu cô - lần x nhịp - lần x nhịp - lần x nhịp - lần x nhịp - Trẻ thực * Cô làm mẫu - Cô làm mẫu lần 1: không phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: phân tích động tác: TTCB: Cơ đứng chân trước, chân sau, tay phải cầm túi cát đưa vòng từ phía trước, sau, lên cao ném mạnh phía, ném 2-3 túi sau cuối hàng - Cơ thực lại lần 3: hồn chỉnh - Cô mời trẻ lên thực * TrỴ thùc hiƯn - Lần lượt cho trẻ thực hiện, sau cuối hàng - Cho tổ thi đua nhau, cô quan sát động viên sửa sai cho trẻ ( trẻ thực 3- lần) - Cho nhóm thi đua - Cơ cho trẻ ném vào đích, cho trẻ thực theo khả - Cng c: - Hỏi lại tr tên - Cho trẻ lên thực lại - Cô nhận xét * Trò chơi vận động: Kéo co - C« phỉ biến cách chơi, Lut chi - Cụ cho tr chi - lần - Cô nhận xét sau lần chơi * Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1, vòng, cất dụng cụ chuyển hoạt động Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động; cho trẻ vệ sinh chân tay sẽ, cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ thực - Trẻ thực cá nhân - Trẻ thực theo tổ - Nhóm thi đua - Trẻ tập theo khả - Trẻ trả lời - trẻ lên thực - Lắng nghe - Chơi trò chơi luật, hứng thú chơi trò chơi - Trẻ nhẹ nhàng, cất dụng cụ - Trẻ thực ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2019 LÜnh vùc GDPTNN 37 Th¬: BÉ ƠI I Mục đích yêu câu: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ: Bộ i ca nh th Phong Thu - Hiểu nội dung thơ l li nhn nhủ với bạn nhỏ không nên nghịch bẩn, biết gi gỡn c th sch s - Trẻ biết đọc th¬ diễn cảm thể tình cảm điệu dưíi s hng dn ca cụ Kỹ năng: - Tr đọc thuộc thơ rõ ràng, diễn cảm - Rèn kĩ nghe hiểu, trả lời rõ ràng cõu hi ca cụ Thái độ: - Trẻ hứng thó häc bµi biÕt giữ gìn vệ sinh thể II ChuÈn bÞ: Đồ dùng số lượng đồ dùng cho trẻ - Giấy vẽ, bút chì, sáp màu dựng dy hc ca cụ: - Giáo án powerpoint minh họa nội dung thơ, ti vi Tích hợp: âm nhạc, To hỡnh, GDBVMT,GDPTV III Tin hnh hot ng: Hoạt động cô Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú, trò chuyện chủ đề: Cho trẻ hát vận động “ Nào tập thể dục” - Cơ trò chuyện với trẻ theo nội dung hát? - Gi¸o dục trẻ biết bảo vệ thể Hoạt ®éng 2: Nội dung hoạt động học: - C« giíi thiệu tên thơ Bộ i ca nh thơ Phong Thu * Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần diễn cảm - Cô đọc lần kết hợp hình ảnh qua ti vi - Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? - Của tác giả nào? - Bài thơ nói gì? - Nhà thơ khuyên nhủ bé những gì? * Giảng nội dung, đọc trích dẫn nội dung thơ: - Bài thơ muốn nhắc nhở không nghịch đất cát, khơng nên chơi ngồi nắng dễ gây bệnh cho thể: “ Bé bé ………… trời nắng to” sau ăn no phải nghỉ ngơi khơng chạy nhảy nu khụng s au bng: 38 Hoạt động trẻ - Trẻ hát trò chuyện cô - Tr tr li - Tr lng nghe - Trẻ lắng nghe v quan sỏt - Tr tr li - Trẻ lắng nghe “ Sau lúc ……… cho chân chạy” để thể khỏe mạnh tránh lây bệnh phải vệ sinh thân thể hàng ngày sau ngủ dậy, sau vệ sinh trước ăn: “ Mỗi sáng ngủ dậy ………… rửa tay nhé” - Cô cho trẻ đọc thơ cô 1- lần * Đàm thoại : - Các vừa đọc thơ gì? Của tác giả nào? - Bài thơ nói g×? - Khi trời nắng to bé phải làm sao? - Sắp đến bữa ăn bé phải làm ? - Khi ăn no phải ? - Điều thể qua câu thơ nào? - Những việc nên làm để giữ gìn vệ sinh thể? - Mỗi sáng ngủ dậy bé phải làm ? - Ở nhà có làm khơng ? - Trước ăn phải làm gì? - C« củng cố giáo dục trẻ: Chăm ngoan, thng xuyờn gi gìn vệ sinh thể để thể ln khỏe mnh sch s * Dạy trẻ đọc thơ : - Cho trẻ đọc cô 1- lần - Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Cả lớp đọc lại lần Cô ý sửa sai cho trẻ để trẻ đọc diễn cảm * Đọc thơ din cm th hin iu b minh - Cho trẻ đọc luân phiên theo tổ: Mỗi tổ đọc câu tổ đọc câu to, tổ đọc câu nhỏ, - Cho trẻ đọc thơ din cm di hình thức: Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân - c di dng trũ chi dõn gian Hoạt động Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương khen trẻ kết thúc tiết học - Trẻ đọc - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc thơ di hình thức - Trẻ đọc thơ din cm - Trẻ chơi đọc - Trẻ lắng nghe ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY 39 Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2019 Lĩnh vực GDPTNT SO SÁNH SỰ KHÁC NHAU VỀ CHIỀU DÀI CỦA HAI ĐỐI TƯỢNG I Mục đích, yêu cầu: KiÕn thøc: - Trẻ nhận biết khác biệt rõ nét chiều dài đối tượng, biết so sánh, nhận xét khác chiều dài hai đối tượng, Sử dụng từ: dài - ngắn - Trẻ biết liên hệ thực tế - Biết chơi trò chơi theo hướng dẫn Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ nng nhn bit, so sỏnh cho tr - Phát triển khả quan sát nhận xét Thái độ: - Trẻ hứng thú học II Chuẩn bị: dựng v s lượng đồ dùng cho trẻ - Trẻ ngồi chiếu hình ch u - Mỗi trẻ có rổ đồ chơi đựng băng giấy, que tớnh - Một số đồ dùng để xung quanh lớp cho trẻ so sánh Đồ dùng dạy học cô: - Giáo án PP, hai băng giấy có chiều dài khác - Các loại đồ dùng s¾p xÕp ë quanh líp - Nội dung tích hợp: ÂN Đêm trung thu, GDPTVĐ, GDBVMT III Tin hnh hot ng: Hoạt động cô Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trỴ hát vận động bài: Đơi mắt xinh - Trò chuyện trẻ chủ đề: Bé cần để lớn lên khỏe mạnh - Cơ gi¸o dơc trỴ - Cơ giới thiệu tên bài: So sánh khác chiều dài hai đối tượng Ho¹t ®éng 2: Nội dung hoạt động học * Ôn nhận biết giống khác chiều dài hai đối tượng - Cho trẻ quan sát lên hỡnh ti vi, cụ cú gỡ 40 Hoạt động trỴ - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát đây? - Cơ có dải lụa? dải lụa có màu gì? - Con có nhận xét hai dải lụa này? - Dải lụa dài hơn? Dải lụa ngắn hơn? - Vì biết? - Cô củng cố lại ý trẻ * So sánh khác chiều dài hai đối tượng - Trong rổ có gì? - Các thấy băng giấy nào? - Các có muốn chơi trò chơi với hai băng giấy khơng? - Bây cháu chập trùng khít đầu hai băng giấy lại với - Các thấy hai băng giấy nào? - Cho nhiều trẻ nhận xét - Hai băng giấy có khơng? Vì sao? - Cơ củng cố lại: Vì chập trùng khít đầu hai băng giấy lại với nhau, thấy băng giấy màu đỏ thừa đoạn nên băng giấy màu đỏ dài hơn, băng giấy màu xanh ngắn băng giấy màu đỏ nên băng giấy màu xanh ngắn - Cho trẻ nhắc lại: Băng giấy màu đỏ dài hơn, băng giấy màu xanh ngắn - Trong rổ có nữa nào? - Cho trẻ so sánh khác chiều dài que tính tương tự so sánh hai băng giấy * Liªn hƯ: - Cho trẻ tìm nhóm đồ dùng, đồ chơi lớp so sánh xem dài hơn, cỏi no ngn hn * Trò chơi: Ai núi gii - Cô phổ biến cách chơi, lut chi - Cô tổ chức cho trẻ chơi Cụ kim tra kt qu sau mi ln chi * Hoạt động 3: Kt thúc: Nhận xét tuyên dương khen ngợi trẻ, thu dọn đồ dùng kết thúc tiết học - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ thực cô - Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ liên hệ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ thu dọn đồ dùng ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY 41 Thứ ngày 17 tháng 10 năm 2019 Lĩnh vực GDPTNT: KPKH: Bẫ CN Gè LN LấN V KHE MNH I Mục đích, yêu cÇu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết những điều kiện cần thiết để bé lớn lên khỏe mạnh - Trẻ biết thể cần những loại thực phẩm chất đạm, chất béo, tinh bột, vitamin, ăn uống đủ chất lượng, luyện tập thể thao để thể lớn lên khỏe mạnh - Biết quy trình chế biến số ăn đơn giản gần gũi Kỹ năng: - Trẻ biết trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc - Rèn cho trẻ khả suy nghĩ, ghi nhớ Thái độ: - GD trẻ biết chăm sóc giữ gìn vệ sinh thể II Chn bÞ: Đồ dùng số lượng đồ dùng cho trẻ - Trẻ ngồi ghế hình chữ u Đồ dùng dạy học cơ: - Giáo án powepoint có hình ảnh chăm sóc người thân, nhóm thực phẩm, ăn quen thuộc hàng ngày - Tranh bé tập luyện thể thao, tranh môi trường Néi dung tích hợp: Âm nhạc, VH, GDBVMT, GDPTV III Tin hnh hot ng: Hoạt động cô Hot ng 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú, trò chuyện chủ đề Cô cháu hát vận động theo giai điệu hát : “ Ồ bé không lắc” Cơ trò chuyện với trẻ chủ đề: Bé cần để lớn lên khỏe mạnh Hoạt động 2: Nội dung hoạt động học: * Bé cần để lớn lên khỏe mạnh - Cô đố biết muốn cho thể khỏe mạnh phải làm gì? - Ngồi tập thể dục chúng mỡnh cũn phi lm gỡ na? 42 Hoạt động trỴ - Trẻ hát trò chuyện - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Muốn thể khoẻ mạnh ngồi tập thể dục phải ăn nhiều loại thức ăn chế biến thành ăn khác đảm bảo dinh dưỡng, để biết ăn cho đảm bảo đủ chất, hợp vệ sinh, cô xem trò chuyện loại thực phẩm cần thiết giúp cho thể khỏe mạnh - Các ý lên hình xem có những loại thực phẩm nhé? * Nhóm vitamin muối khống: - Là thực phẩm nhỉ? - Các vừa xem những thực phẩm gì? - Các loại rau củ chế biến thành những gì? - Ăn loại rau củ cung cấp chất cho thể? - Cơ củng cố lại: nói cho trẻ biết ích lợi mốn ăn thuộc nhóm vitamin muối khoáng, giáo dục trẻ ăn nhiều loại thực phẩm nhóm để cung cấp vitamin, muối khống giúp thể khỏe mạnh * Nhóm chất đạm: - Gồm những loại thực phẩm gì? - Hàng ngày ăn những loại thực phẩm chưa? - Ở nhà mẹ thường nấu cho ăn những ăn chế biến từ thịt? - Ngồi thịt có những loại thực phẩm thuộc nhóm chất đạm? - Các loại thực phẩm như, cá, trứng, tơm chế biến thành những gì? - Ăn loại thực phẩm thịt, cá, trứng, tơm cung cấp chất cho thể? - Cô củng cố lại ý trẻ nói cho trẻ biết lợi ích nhóm chất đạm, giáo dục trẻ phải ăn đa dạng loại thức ăn nhóm để cung cấp chất đạm giúp thể khỏe mạnh * Nhóm bột đường: - Cơ có những loại thực phẩm đây? - Gạo, khoai chế biến thành những gì? - Trước ăn phải làm nào? - Ăn những loại thực phẩm cung cấp chất cho thể? - Cô củng cố lại: những thực phẩm thuộc nhóm bột đường, ăn thực phẩm cung cấp tinh bột đường cho thể, thực phẩm 43 - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát trả lời câu hỏi cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát trả lời - Trẻ lắng nghe chế biến nhiều như: cơm, xôi, khoai luộc, khoai rán Các nhớ phải ăn đa dạng loại thức ăn nhóm để cung cấp chất đạm giúp thể khỏe mạnh * Nhóm chất béo: - Đây những loại thực phẩm gì? - Ăn dầu, mỡ có tác dụng gì? - Dầu, mỡ cung cấp chất cho thể? - Nếu khơng có dầu, mỡ thể nào? - Cơ tóm lại: những thực phẩm thuộc nhóm chất béo, ăn thực phẩm cung cấp chất béo cho thể, giúp chuyển hóa lượng thể, thực phẩm chế biến nhiều như: dùng để xào, rán loại thức ăn - Trước ăn loại thực phẩm phải làm gì? - Khi rửa thực phẩm cần luu ý điều gì? - Cơ củng cố - giáo dục trẻ - Vừa rồi, tìm hiểu loại thực phẩm nhóm thực phẩm cần thiết cho thể, phải ăn đầy đủ ăn chế biến từ thực phẩm khác để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng giúp thể khoẻ mạnh, mau lớn, phải thường xuyên tập thể dục đặn, giữ gìn sức khỏe ngồi che ơ, đội mũ để khơng bị ốm - Bây xem hình ảnh số ăn chế biến (Cho trẻ xem) * Trò chơi “Thi chọn giỏi”: - Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi -3 lần, động viên, khuyến khích, ý sửa sai cho trẻ - Nhận xét sau chơi Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ hát “Mời bạn ăn” - Trẻ quan sát trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ hát ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY 44 Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2019 LÜnh vùc GDPTTM TÔ MÀU BẠN GÁI I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng kĩ tô màu để tô màu tranh bạn gái theo hướng dẫn cô - Biết nhận xét sản phẩm bạn - Biết giữ gìn sản phẩm làm Kĩ năng: - Rèn kỹ cầm bút, cách tô màu cho trẻ - Rèn khéo léo đôi tay, tính kiên trì cho trẻ Thái độ: - Trẻ hứng thú học biết giữ gìn sản phẩm làm II Chuẩn bị: Đồ dùng số lượng đồ dùng cho trẻ - Giấy vẽ, bút chì, bút màu đủ cho trẻ Đồ dùng dạy học cô - Tranh mẫu cô - Giá treo tranh Nội dung tích hợp: Âm nhạc, GDBVMT, GDPTVĐ III Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô cho trẻ hát vận động bài: Ồ bé không lắc - Đàm thoại với trẻ chủ đề: Bé cần để lớn lên khỏe mạnh - Giáo dục trẻ Hoạt động 2: Nội dung hoạt động học: * Quan sát mẫu, lµm mÉu - Cô đưa mẫu cô chuẩn bị cho trẻ quan sát giới thiệu với trẻ mẫu - Các nhìn xem có tranh đây? Các có nhận xét tranh cơ? 45 Hoạt động trẻ - Trẻ hát trò chuyện cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát trả lời - Trẻ nhận xét - Bức tranh vẽ ai? Đây bạn trai hay bạn gái? - Tại biết bạn gái? - Cơ sử dụng những màu để tơ màu cho bạn gái tranh? - Cô tô màu nào? Có trườm ngồi khơng? - Bố cục tranh nào? - Các có thích tơ màu tranh bạn gái giống khơng? Muốn tô c tranh đẹp, quan sát cô tô mẫu * Cụ lm mu v nói cách tơ cho trẻ quan sát - Cơ nói cách cầm bút tư ngồi cho trẻ, tơ tóc bạn màu đen, áo bạn màu xanh, màu đỏ cho váy bạn, cuối dày bạn màu vàng, cô di bút màu nhẹ nhàng, khơng chờm ngồi - Bức tranh tơ có đẹp khơng? Các có thích tơ tranh bạn gái giống cô không? * Trẻ thực - Trước trẻ tô cô nhắc lại tư ngồi, kĩ cầm bút - Cô cho trẻ thực - Khi trẻ thực cô trẻ quan sát hướng dẫn trẻ, bắt tay những cháu chưa biết cách tô * Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Cho trẻ nhận xét bạn - Cơ nhận xét sản phẩm khen ngợi động viên trẻ kịp thời để trẻ hứng thú sau tô đẹp Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng cô chuyển hoạt động - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe quan sát cô - Trẻ trả lời - Trẻ tô màu tranh - Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét - Trẻ ý nghe - Trẻ thu đồ dùng cô ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN 46 47 ... chơi, trò biết nói tên, tuổi, tuổi, giới tính chuyện thân giới tính thân hỏi, trò * Hoạt động học: thân hỏi, chuyện - Trò chuyện trò chuyện thân - Trò chuyện tìm hiểu phận thể bé * Hoạt động chơi:... màu mũ lượng Trò chuyện bé trai,mũ bé thân gái Tuần V Các phận thể bé ( 7/10 đến 11/10 /2019) Đi kiễng gót VI Ném xa Bé cần để tay lớn lên khỏe mạnh ( 14/10 đến 18/ 10 /2019) ChuyÖn: Nhận biết... Chơi hoạt động theo ý thích Chun b - Vệ sinh cá nhân, chu n bị đồ dùng cá nhân để trả v v trẻ trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình hoạt động trẻ ngày, dặn dò việc chu n bị cho ngày hôm sau