L3-T16

Tuần 16: Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2006 Hoạt động tập thể: Toàn trờng chào cờ. Tập đọc - kể chuyện: Tiết 76: Đôi bạn I. Mục tiêu: A. tập đọc: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: Sơ tán, san sát, nờm nợp, lấp lánh, lăn tăn, thất thanh, vùng vẫy, tuyệt vọng, lớt thớt, hốt hoảng - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật ( lời kêu cứu, lời bố). 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu: - Hiểu các từ ngữ khó (sơ tán, sao ra, công viên, tuỵet vọng). - Hiểu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của ngời ở làng quê ( những ngời sẵn sàng giúp đỡ ngời khác, hi sinh vì ngời khác) và tình cảm thuỷ chung của ngời thành phố với những ngời giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn. B. Kể chuyện: 1. Rèn kĩ năng nói: Kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu truyện theo gợi ý. Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể phù hợp với từng đoạn. 2. Rèn kĩ năng nghe. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn. III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc A. KTBC: - Đọc bài Nhà Rông ở Tây Nguyên? (2HS) - Nhà Rông đợc dùng để làm gì ? (1HS) - HS + GV nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe. GV hớng dẫn cách đọc b. GV hớng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài - Đọc từng đoạn trớc lớp + GV hớng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi đúng - HS nối tiếp nhau đọc đoạn trớc lớp sau các dấu câu. - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới. - Đọc từng đoạn trong nhóm: - HS đọc theo nhóm 3 - Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc ĐT đoạn 1. - 2HS nối tiếp đọc đoạn 2 và 3. 3. Tìm hiểu bài: - Thành và mến kết bạn dịp nào? - Kết bạn từ ngày nhỏ, khi giặc Mỹ ném bom miền Bắc. - Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có gì lạ ? - Thị xã có nhiều phố,.xe cộ đi lại nờm nợp. - ở công viên có những gì trò chơi ? - Có cầu trợt, đu quay - ở công viên Mến có hành động gì đáng khen? - Nghe thấy tiếng kêu cứu Mến lập tức lao xuống hồ cứu 1 em bé. - Qua hành động này, em thấy mến có đức tình gì đáng quý? - Mến rất dũng cảm,sẵn sàng giúp đỡ ng- ời khác - Em hiểu câu nói ngời bố em bé nh thế nào ? - HS nêu theo ý hiểu. - Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối với những ngời giúp đỡ mình ? - Gia đình thành về thị xã nhng vẫn nhớ đến Mến, bố Thành về lại nơi sơ tán để đón Mến ra chơi. 4. Luyện đọc lại : - GV đọc diễn cảm Đ2 + 3 - HS nghe - GV gọi HS thi đọc - 3 - 4 HS thi đọc đoạn 3: - HS nhận xét, bình chọn - GV nhận xét - ghi điểm - 1 HS đọc cả bài. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào gợi ý, kể lại toàn bộ câu truyệ. 2. Hớng dẫn HS kể lại toàn bộ câu truyện. 1. GV mở bảng phụ đã ghi trớc gọi ý kể từng đoạn - HS nhìn bảng đọc lại - GV gọi HS kể mẫu - 1HS kể mẫu đoạn 1 - GV yêu cầu kể theo cặp - Từng cặp HS tập kể - GV gọi HS thi kể - 3 HS nối tiếp nhau thi kể 3 đoạn (theo gợi ý) - 1HS kể toàn chuyện - HS nhận xét, bình chọn - GV nhận xét - ghi điểm 5. Củng cố - dặn dò: * Em nghĩ gì về những ngời ở làng quê sau khi học bài này? - HS nêu - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học Toán: Tiết 76: Luyện tập chung. A. Mục tiêu: - Giúp HS: + Rèn luyện kỹ năng tính và giải bài toán có 2 phép tính + Củng cố về góc vuông và góc không vuông. + Củng cố về giảm và gấp 1 số lên nhiều lần. B. Các hoạt động dạy học: I. Ôn luyện: + Gấp 1 số lên nhiều lần ta làm nh thế nào ? (1HS) + Giảm 1 số đi nhiều lần ta làm nh thế nào ? (1HS) - HS + GV nhận xét. II. Bài mới: * Hoạt động 1: Thực hành: a. Bài 1: Củng cố về thừa số cha biết. - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS nêu cách tìm TS cha biết ? Thừa số 324 3 150 4 Thừa số 3 324 4 150 - GV yêu cầu HS làm vào SGK - chữa bài. Tích 972 972 600 600 b. Bài 2: Luyện chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu BT - HS làm vaò bảng con 684 6 845 7 630 9 08 114 14 120 00 70 - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần mỗi lần 24 05 0 giơ bảng 0 0 0 5 c. Bài 3: HS giải đợc bài toán có 2 phép tính. - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài tập - GV gọi HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán. - HS làm vào vở. Tóm tắt Bài giải Số máy bơm đã bán là: 36 : 9 = 4 (cái) Số máy bơ còn lại là: 36 - 4 = 32 (cái) - GV gọi HS đọc bài Đáp số: 32 cái máy bơm - GV gọi HS nhận xét - Vài HS nhận xét. - GV sửa sai. d. Bài 4: Củng cố về gấp 1 số lên nhiều lần và giảm 1 số đi nhiều lần. - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu quy tắc gấp 1 số lên nhiều lần và giảm 1 số đi nhiều lần. - HS làm SGK - chữa bài. Số đã cho 8 12 20 56 4 Thêm 4 đơn vị 12 16 24 60 8 Gấp 4 lần 32 48 80 224 16 Bớt 4 đơn vị 4 8 16 52 0 Giảm đi 4 lần 2 3 5 14 1 - GV gọi HS đọc bài chữa bài - 2HS - GV nhận xét III. Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài - Chuẩn bị bài sau. Tự nhiên xã hội Tiết 31: Hoạt động công nghiệp - thơng mại I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết; - Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thơng mại của tỉnh (thành phố) nơi các em đang sống. - Nêu đợc ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thơng mại. II. Đồ dùng dạy - học: - Các hình trang 60, 61 (SGK) - Tranh ảnh su tầm về chợ hoặc cảnh mua bán III. Các hoạt động dạy học: 1. KTBC: - Kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp ? - Nêu ích lợi của hoạt động nông nghiệp ? - HS + GV nhận xét. 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Làm việc theo cặp * Mục tiêu: Biết đợc những hoạt động công nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang sống. * Tiến hành: - Bớc 1: GV nêu yêu cầu - Từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp ở tỉnh , nơi em đang sống. - Bớc 2: GV gọi 1 số cặp trình bày - 1số cặp trình bày trớc lớp. - HS nhận xét bổ sung. * Gv giới thiệu thêm một số hoạt động nh: Khai thác quặng (ở văn bàn ), kim loai đồng hồ (Bát Xát), lắp ráp ô tô, xe máyđều gọi là hoạt động công nghiệp. b. Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm * Mục tiêu: Biết đợc các hạot động công nghiệp và ích lợi của hoạt động đó * Tiến hành: - Bớc 1: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân. - Từng cá nhân quan sát hình trong SGK. - Bớc 2: GV gọi 1 số HS nêu - HS nêu tên hoạt động đã quan sát đợc - Bớc 3: GV gọi HS nêu - 1 số nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp. * GV giới thiệu và phân tích về các hoạt động và sản phẩm từ các hoạt động đó nh: - Khoan dầu khí cung cấp chất đốt nhiên liệu để chạy máy. - Dệt cung cấp vải, lụa * Kết luận: Các hoạt động nh khai thác than, dầu khí, dệt .gọi là hoạt động công nghiệp c. Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm * Mục tiêu: Kể đợc tên một số chợ, siêu thị, siêu thị, cửa hàng và một số mặt hàng đợc mua bán ở đó. * Tiến hành - Bớc 1: GV chia nhóm - HS thảo luận theo yêu cầu trong SGK - Bớc 2: GV gọi 1 số nhóm trình bày KQ - 1 số nhóm trình bày trớc lớp. VD: ở siêu thị bán : Bánh kẹo, hoa quả, đồ ăn sẵn, quần áo *Kết luận: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thơng mại d. Hoạt động 4: Chơi trò chơi bán hàng * Mục tiêu: Giúp HS làm quen với HĐ mua bán. * Tiến hành: - Bớc 1: GV đặt tình huống - Các nhóm chơi đóng vai : 1 vài ngời bán, một số ngời mua. - Bớc 2: - 1 số nhóm đóng vai - nhóm khác nhận xét. III. Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND bài ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học. Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2006 Thể dục: Tiết 31: Ôn đội hình đội ngũ và thể dục rèn luyện t thế và kỹ năng vận động cơ bản. I. Mục tiêu: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác. - Ôn đi vuợt chớng ngại vật, di chuyển hớng phải, trái. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác. II. Địa điểm - phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ. - Phơng tiện: Còi, kẻ sẵn các vạch chuẩn bị cho bài tập di chuyển hớng phải, trái. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp. Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức A. Phần mở đầu 5 - 6 1. Nhận lớp: - ĐHTT + KĐ - Cán sự báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến ND bài học x x x x x 2. Khởi động: x x x x x - Chạy chậm theo 1 hàng dọc x x x x x - Khởi động các khớp - Trò chơi: Kết bạn B. Phần cơ bản 22 - 25' 1. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. - ĐHTL: x x x x x x x x x x + Tập từ 2 -3 lần liên hoàn các động tác + GV chia tổ cho HS tập luyện - GV quan sát, sửa sai cho HS 2. Ôn đi vuợt chớng ngại vật thấp di chuyển hớng phải, trái. - ĐHTL: x x x x x x + Cả lớp thực hiện - GV điều khiển - GV quan sát, sai cho HS. - GV cho các tổ thi đua biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, (1 lần) - GV nhận xét đánh giá. 3. Chơi trò chơi: Đua ngựa - GV cho HS khởi động kĩ các khớp, nhắc lại cách phi ngựa. - HS chơi trò chơi - GV quan sát sửa sai. C. Phần kết thúc: 5' - ĐHXC: - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát x x x x - GV cùng HS hệ thống bài x x x x - GV cùng HS hệ thống bài - GV giao bài tập về nhà Toán Tiết 77: Làm quen với biểu thức A. Mục tiêu: - Giúp HS: + Bớc đầu cho HS làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức. + Học sinh biết tính giá trị của các biểu thức đơn giản. B. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Làm quen với biểu thức - Một số VD về biểu thức. * HS nắm đợc biểu thức và nhớ. GV viết nên bảng: 126 + 51 và nói " Ta có 126 cộng 51. Ta cũng nói đây là 1 biểu thức 126 cộng 51" - HS nghe - Vài HS nhắc lại - cả lớp nhắc lại - GV viết tiếp 62 - 11 lên bảng nói: " Ta có biểu thức 61 trừ 11" - HS nhắc lại nhiều lần - GV viết lên bảng 13 x 3 - HS nêu: Ta có biểu thức 13 x 3 - GV làm tơng tự nh vậy với các biểu thức 84 : 4; 125 + 10 - 4; 2. Hoạt động 2: Giá trị của biểu thức. * Học sinh nắm đợc giá trị của biểu thức - GV nói: Chúng ta xét biểu thức đầu 126 + 51. + Em tính xem 126 cộng 51 bằng bao nhiêu ? - 126 + 51 = 177 - GV: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177" - GV cho HS tính 62 - 11 - HS tính và nêu rõ giá trị của biểu thức 62 - 11 là 51. - GV cho HS tính 13 x 3 - HS tính và nêu rõ giá trị của bài tập 13 x 3 là 39 - GV hớng dẫn HS làm việc nh vậy với các biểu thức 84 : 4 và 125 + 10 - 4 3. Hoạt động 3: Thực hành: * Bài tập 1 + 2: HS tính đợc các biểu thức đơn giản. a. Bài 1 (78): Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập + đọc phần mẫu. - HS nêu cách làm - làm vào vở a. 125 + 18 = 143 - GV theo dõi HS làm bài Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143 b. 161 + 18 = 11 Giá trị của biểu thức 161 - 150 là 11 - GV gọi HS đọc bài - 2 HS đọc bài - HS nhận xét. - GV nhận xét - ghi điểm b. Bài 2: (78): - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS yêu cầu BT - HS làm vào SGK - chữa bài 150 75 52 53 43 360 4. Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài? (2HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Chính tả (nghe viết) Tiết 31: Đôi bạn I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả: 1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 3 của truyện Đôi bạn. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu, dấu thanh dễ lẫn: ch/tr, dấu hỏi, dấu ngã II. Đồ dùng dạy học: - 3 băng viết 3 văn của BT 2 a III. Các hoạt động dạy - học: A. KTBC: GV đọc: Khung cửi, mát rợi, sởi ấm (HS viết bảng con) - HS + GV nhận xét. 52 + 23 84 - 32 169 - 20 + 1 86 : 2 120 x 3 45 + 5 + 3 B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài. 2. H ớng dẫn nghe viết: a. Hớng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn chính tả - HS chú ý nghe - 2HS đọc lại bài. - GV hớng dẫn HS nhận xét chính tả: + Đoạn viết có mấy câu ? - 6 câu + Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng của ngời + Lời của bốn viết nh thế nào ? - Viết sau dấu 2 chấm. - GV đọc một số tiếng khó - HS luyện viết vào bảng con. - GV quan sát, sửa sai cho HS b. GV đọc bài - HS nghe viết vào vở - GV theo dõi uấn nắn cho HS. c. Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - HS soát lỗi bằng bút chì - GV thu bài chấm điểm - GV nhẫn xét bài viết 3. HD làm bài tập * Bài 2: 2 (a): Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài CN - GV dán lên bảng 2 băng giấy - 3 HS lên bảng thi làm bài. - HS đọc kết quả - HS khác nhận xét. - GV nhận xét, kết luận bài đúng. a. Chân trâu, châu chấu, chật chội - trật tự chầu hẫu - ăn trầu 4. Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND bài ? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học. Đạo đức: Tiết 16: Biết ơn thơng binh liệt sĩ (T2) I. Mục tiêu: - Học sinh biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thơng binh liệt sĩ - HS có thái độ tôn trọng biết ơn các thơng binh, gia đình liệt sĩ . II. Tài liệu và phơng tiện: - Một số bài hát về chủ đề bài học. III. Các hoạt động dạy học. 1. KTBC: Em hiểu thơng binh, liệt sĩ kà những ngời nh thế nào? (2HS) - HS + GV nhận xét. 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Xem tranh và kể về những ngời anh hùng. * Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ hơn về gơng chiến đấu, hi sinh của các anh hùng, liệt sĩ thiếu niên. * Tiến hành: - GV chia nhóm và phát triển mỗi nhóm 1 tranh - HS nhận tranh - GV yêu cầu HS thảo luận theo yêu cầu câu hỏi. VD: - HS thảo luận trong nhóm theo câu gọi ý. + Ngời trong tranh ảnh là ai ? + Em biết gì về gơng chiến đấu hi sinh của anh hùng, liệt sĩ đó? + Hãy hát và đọc một bài thơ về anh hùng, liệt sĩ đó ? - GV gọi các nhóm trình bày. - Đại diện các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, tuyên duơng b. Hoạt động 2: Báo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thơng binh, gia đình liệt sĩ ở địa phơng. * Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thơng binh, liệt sĩ ở địa phơng có ý thức tham gia hoặc ủng hộ các hoạt động đó * Tiên hành - GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả điều tra. - Lớp nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, bổ sung và nhắc nhở HS tích cực ủng hộ, tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phơng. c. Hoạt động 3: HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện,về chủ đề biết ơn thơng binh, liệt sĩ. GV gọi HS - 1 số HS lên hát - 1 số HS đọc thơ - 1số HS kể chuyện - GV nhận xét, tuyên dơng - GV nêu kết luận chung: Thơng binh liệt sĩ là những ngời đã hi sinh xơng máu vì tổ quốc. 3. Dặn dò: - Về nhà học bàI, chuẩn bị bài * Đánh giá tiết học