ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP CHÍNH TRỊ

TH Mác – Lênin thể hiện sự thống nhất giữa phương pháp luận, trang bị cho con người hệ thống thế giới quan đúng đắn và những phương pháp luận chung nhất để nhận thức 1 cách khoa học bản

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP CHÍNH TRỊ CÂU : VAI TRÒ VÀ CHỨC NĂNG CỦA TRIẾT HỌC (vai trò, chức năng và vận dụng của nó trong đời sống)

Cách hỏi khác : “Việc học tập TH Mác – Lênin có ý nghĩa như thế nào đối với bản than của bạn” Hay “ Học tập TH Mác – Lênin để làm gì? ”

Triết học là sự diễn tả thế giới quan bằng lý luận Mặc dù có sự khác nhau giữa các hệ thống triết học, nhưng điểm chung của chúng là đều nghiên cứu những vấn đề chung nhất của tự nhiên, xã hội và con người, mối quan hệ của con người nói chung, của tư duy nói riêng với thế giới

Thế giới quan là toàn bộ những quan niệm, quan điểm của con người về thế giới, về xã hội, về bản thân con người, và vị trí của con nguời trong thế giới đó Trong thế giới quan có sự hòa hợp, thống nhất giữa tri thức và niềm tin, giữa tình cảm và lí tính Tri thức là cơ sở trực tiếp cho sự hình thành thế giới quan, song nó chỉ gia nhập thế giới quan khi nó đã trở thành niềm tin định hướng cho hoạt động của con người

Vai trò ( chức năng ) về thế giới quan : Triết học là định hướng, dẫn dắt, là hạt nhân lý luận của thế giới quan, giúp con người xây dựng thế giới quan khoa học, nhân văn, chính nghĩa TH giữ vai trò định hướng cho sự hình thành , phát triển thế giới quan của mỗi cá nhân, mỗi cộng đồng trong lich sử 1 cách năng động, tự giác, sáng tạo

Mỗi hệ thống lý luận của TH đều là cơ sở để rút ra những phương pháp nhận thức

Vai trò ( chức năng ) về phương pháp luận : TH vạch ra cho con người hệ thống những cách thức , những nguyên tắc để định hướng, chỉ đạo hoạt động nhận thức và hoạt động thực tiễn của con người Phương pháp luận là lý luận về phương pháp; là hệ thống các quan điểm chỉ đạo việc tìm tòi,xây dựng,lựa chọn và vận dụng các phương pháp Tuy không phải là một ngành khoa học độc lập nhưng phương pháp luận là một bộ phận không thể thiếu được trong bất kỳ một ngành khoa học nào Mỗi quan điểm lý luận của triết học đồng thời là một nguyên tắc trong việc xác định

Triết học Mác - Lênin kế thừa và phát triển những thành tựu quan trọng nhất của tư duy nhân loại, sáng tạo ra chủ nghĩa duy vật biện chứng trong việc xem xét tự nhiên cũng như đời sống xã hội và tư duy con người

TH Mác – Lênin thể hiện sự thống nhất giữa phương pháp luận, trang bị cho con người hệ thống thế giới quan đúng đắn và những phương pháp luận chung nhất để nhận thức 1 cách khoa học bản chất của sự vật, hiện tượng Hay nói cách khác trong triết học Mác-Lênin, lý luận duy vật biện chứng và ph-ương pháp biện chứng duy vật thống nhất hữu cơ với nhau Sự thống nhất đó làm cho chủ nghĩa duy vật trở nên triệt để và phép biện chứng trở thành lý luận khoa học Nhờ đó, triết học Mác - Lênin có khả năng nhận thức đúng đắn tự nhiên, xã hội và tư duy Phép biện chứng duy vật không chỉ là lý luận về phương pháp mà còn là lý luận về thế giới quan Hệ thống quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng trở thành nhân tố định hướng cho hoạt động nhận thức và thực tiễn, trở thành những nguyên tắc xuất phát điểm của phương pháp luận Như vậy, trong triết học Mác - Lênin, thế giới quan và phương pháp luận thống nhất hữu cơ với nhau, làm cho triết học Mác trở thành chủ nghĩa duy vật hoàn bị, một "công cụ nhận thức vĩ đại"

TH Mác – Lênin đã chỉ rõ mối liên hệ giữa TH với các Khoa học cụ thể Trong đó TH giữ vai trò định hướng về mặt thế giới quan và phương pháp luận cho các khoa học cụ thể, còn các Khoa học cụ thể

cung cấp cho TH những tư liệu, những kiểm chứng cho những kết luận của TH Ngày nay, khi khoa học -công nghệ phát triển mạnh mẽ thì sự gắn bó giữa triết học Mác - Lênin và khoa học càng trở nên đặc biệt quan trọng Lý luận triết học sẽ khô cứng và lạc hậu nếu tách rời các tri thức khoa học chuyên ngành Ngược lại, nếu không đứng vững trên lập trường duy vật khoa học và thiếu tư duy biện chứng thì trớc những phát hiện mới, người ta dễ mất phương hướng và đi đến những kết luận sai lầm về mặt triết học Đời sống xã hội hiện đại đang có những biến đổi sâu sắc; việc nắm vững triết học Mác - Lênin giúp chúng

ta tự giác trong quá trình trau dồi phẩm chất chính trị, tinh thần và năng lực tư duy sáng tạo của mình, tránh những sai lầm do chủ nghĩa chủ quan và phương pháp tư duy siêu hình gây ra

Tuy nhiên, triết học Mác - Lênin không phải là đơn thuốc vạn năng có thể giải quyết mọi vấn đề trong cuộc sống Bởi vậy trong hoạt động nhận thức và thực tiễn cần tránh cả hai khuynh hướng sai lầm: hoặc xem thường triết học hoặc là tuyệt đối hóa vai trò của triết học Nếu xem thường triết học sẽ rơi vào tình trạng mò mẫm, dễ bằng lòng với những biện pháp cụ thể nhất thời, dễ mất phương hướng, thiếu chủ động và sáng tạo Còn nếu tuyệt đối hóa vai trò của triết học sẽ sa vào chủ nghĩa giáo điều, áp dụng máy móc những nguyên lý, quy luật chung mà không tính đến tình hình cụ thể trong những trường hợp riêng, dẫn đến những vấp váp, dễ thất bại

CÂU 1 : MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA Ý THỨC VÀ VẬT CHẤT : ( ý nghĩa phương pháp luận)

 Khái niệm :

Vật chất là 1 phạm trù TH, dùng để chỉ thực tại khách quan được đem lại cho con người trong cảm

giác, được cảm giác của con người chụp lại, chép lại, phản ánh và tồn tại không thuộc vào ý thức Vật chất được hiểu theo nghĩa rộng nhật, chung nhất “Dùng để chỉ thực tại khách quan” là tất cả những gì tồn tại, độc lập với ý thức của con người “Được đem lại cho con người trong cảm giác” là vật chất khi tác động vào con người thì gây ra cảm giác cho con ngừơi Cảm giác đó được nhận bằng trực tiếp, gián tiếp, tuỳ theo cường độ” “Được cảm giác của con người chụp lại, chép lại, phản ánh” là vật chất có trứơc, cảm giác, ý thức con người có sau Con người có khá nang nhận thức được thế giới Cuối cùng “tồn tại không thuộc vào ý thức” tức là vật chất tồn tại độc lập với ý thức của con ngừơi

Ý thức là là hình ảnh chủ quan của thế giới khách quan, là sự phản ánh hiện thực khách quan vào

bộ óc của con người 1 cách năng động và sáng tạo

 Mối quan hệ biện chứng giữa ý thức và vật chất.

 Vật chất quyết định ý thức : vật chất có trước, ý thức có sau, vật

chất sinh ra ý thức Vì vật chất là nguồn gốc của ý thức , những yếu tố hình thành nên ý thức con người như bộ óc con người, thuộc tính phản ánh bộ óc con người, lao động ngôn ngữ đều thuộc lĩnh vực vật chất Những nhân tố vật chất quy định nội dung và tính chất của ý thức Vật chất tạo ra những điều kiện

để ý thức được hiện thực hoá

thông qua hoạt động của con người: Bản thân của ý thức nếu không thông qua hoạt động của con

người thì không thể hiện được vai trò tác động và cải tạo điều kiện nhân tố vật chất Ý thức phản ánh thuộc tính bản chất, tính quy luật của hiện thực khách quan cho nên nó có vai trò định hướng cho hoạt

động thực tiễn của con người Ý thức tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động của con ng` diễn ra theo 2 khuynh hứơng cơ bản : hoặc thúc đẩy hoặc kìm hãm sự phát triển của những nhân tố vật chất

( Vật chất quyết định nội dung của ý thức hiện thực khách quan giống như là bản chính, ý thức giống như là bản sao.Vật chất quyết định sự biến đổi của ý thức Khi hiện thực khách quan, điều kiện sống thay đổi dẫn đến ý thức thay đổi.Vật chất là điều kiện khách quan để hiện thực hóa ý thức tư tưởng)

 Ý nghĩa phương pháp luận được rút ra ( nguyên tắc ) :

- Tôn trọng khách quan và những biểu hiện của việc tôn trọng khách quan Vì vật chất quyết định ý thức nên trong hoạt động nhận thức cũng như trong hoạt động thực tiễn con người tôn trọng nguyên tắc khách quan, phải lấy những nhân tố vật chất làm cơ sở, nền tảng Xuất phát từ thực tiễn khách quan có nghĩa là xuất phát từ chính sự vật, từ những hiện tượng vốn có để kết luận bản chất sự vật, không được đem ấn tượng vốn có để áp đặt cho sự vật Nói cách khác xuất phát từ thực tiễn khách quan còn có ý nghĩa

là phải tôn trọng quy luật khách quan , nhận thức, vận dụng và hành động phù hợp quy luật khách quan, không được bất chấp quy luật

- Phát huy tính năng động chủ quan Phát huy tính năng động chủ quan có nghĩa là phát huy tính tích cực tiên phong của ý thức, hạn chế mặt tiêu cực trì trệ của ý thức Vì ý thức có sự tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động của con ng` nên con người cần phải phát huy tính năng động, sáng tạo của mình, góp phần cải tạo thực tiễn

Chống thái độ tiêu cực dựa vào điều kiện khách quan mà ngồi chờ không dám manh động thậm trí dẫn đến thái độ đầu hàng, khuất phục trước khó khăn của hoàn cảnh Suy cho cùng là hạ thấp vai trò của ý thức

Chống bệnh chủ quan duy ý trí : thái độ chống khả năng áp đặt cho hiện thực, hành động phiêu lưu mạo hiểm làm bừa làm ẩu không tính toán không chuẩn bị những điều kiện vật chất khách quan

Nói tóm lại, trong mối quan hệ giứa vật chất và ý thức theo chủ nghĩa duy vật biện chứng , vật

chất bao giờ cũng đóng vai trò quyết định đối với ý thức, nhưng ý thức có tính tích cực năng động tác động trở lại vật chất Mối quan hệ tác động qua lại giữa vật chất và ý thức diễn ra phải thông qua hoạt động của con người Cho nên việc nâng cao vai trò của ý thức đối với vật chất chính là ở chỗ nâng cao năng lực nhận thức các quy luật khách quan và vận dụng các quy luật ấy trong hoạt động thực tiễn của con người

Vận dụng:

- Sự vận dụng của đảng:

Đại hội VI đảng ta thừa nhận đã mắc sai lầm trong việc xây dựng mục tiêu, bước đi xây dựng cơ

sở vật chất kỹ thuật

Đại hội VII, trong cương lĩnh của đảng, cũng thừa nhận đã mắc sai lầm chủ quan duy ý trí vi phạm quy luật khách quan Đảng đã nêu ra bài học kinh nghiệm “ mọi đường lối chủ trương của đảng phải xuất phát từ thực tế và tôn trọng quy luật khách quan”

Đại hội VIII, đảng khẳng định: “ phải lấy việc phát huy nhân tố con người làm yếu tố cơ bản cho

sự phát triển nhanh và bền vững”

Đại hội IX,đảng nhấn mạnh “ nguồn lực con người là yếu tố cơ bản để phát triển xã hội và tăng trưởng kinh tế nhanh bền vững”

- Chống chủ nghĩa khách quan:

Chủ nghĩa khách quan là chủ nghĩa cho rằng con người hoàn toàn bất lực trước hoàn cảnh khách quan dẫn đến tư tưởng thụ động, trông chờ vào các biện chứng khách quan dẫn đến giáo điều nghĩa là áp dụng các chủ trương, chính sách 1 cách máy móc, thiếu tính toán phù hợp cho ngành của mình

Để chống chủ nghĩa khách quan cần quán triệt tất cả các quan điểm khách quan dựa trên cơ sở lý luận, là mối quan hệ giữa vật chất và ý thức Khi đề ra những chủ trương chính sách, những mục tiêu phát triển phải xuất phát từ những điều kiện thực tế khách quan, nắm được quy luật khách quan và tôn trọng hành động theo pháp luật Điều này có nghĩa là trong thời kỳ đổi mới nó giúp cho hoạt động đúng hơn, hiệu quả hơn, tránh đi sâu vào xu hướng mong muốn chủ quan

Khi đề ra những chủ trương, chính sách và vận dụng vào đời sống xã hội thì chúng ta phải xem những chủ trương, chính sách đó có phù hợp hay không? Và đòi hỏi chúng ta phải tổng kết hoạt động thực tiễn, muốn tổng kết đúng thì phải dựa vào điều kiện thực tiễn khách quan và dựa trên kết quả của hoạt động thực tiễn đang diễn ra trên các ngành, kết quả như thế nào thì tổng kết đúng như thế

Đối với đảng viên, y/c phải đảm bảo tính khách quan trung thực, không được bóp méo, xuyên tạc

sự thật

Việc tổng kết không đúng thực tiễn do một vài nguyên nhân như do trình độ năng lực yếu kém, do lợi ích cá nhân chạy theo chủ nghĩa thành tích

- Chống bệnh chủ quan duy ý trí.

Phải chống bệnh chủ quan duy ý trí vì : Bệnh dẫn đến hoạt động phiêu liêu làm bừa bãi làm ẩu, không dựa vào những điều kiện vật chất tối thiểu cần thiết, không tính toán

Đây là một trong những bài học kinh nghiệm của đại hội đảng VII để chỉ đạo nhận thức hoạt động thực tiễn giúp cho các cán bộ đảng viên trong thời đại mới không rơi vào bệnh chủ quan, nóng vội duy ý chí

Ở nước ta bệnh biểu hiện ở chỗ chưa hiểu đúng chủ nghĩa xã hội, về mô hình CNXH trong thực tế

có lúc xa rời thực tế khách quan như là không thừa nhận nền kinh tế thị trường ở Việt Nam và nóng vội chủ quan biểu hiện ở chỗ muốn nền sản xuất chỉ có 1 hoặc 2 thành phần kinh tế

Nguyên nhân của bệnh chủ quan duy ý chí là xuất phát từ ý muốn lấy ý chí áp đặt thực tiễn, lấy ảo tưởng thay thế hiện thực do yếu kém về mặt lý luận, do ảnh hưởng tâm lý của sản xuất nhỏ, lạc hậu, thiếu tính toán một cách chặt chẽ, do đơn vị giai cấp

Để chống bệnh chủ quan duy ý chí thì phải tiến hành cuộc cách mạng để đưa sản xuất nhỏ lạc hậu lên sản xuất lớn tiên tiến làm cho kết cấu giai cấp thay đổi đồng thời nâng cao nhận thức của con người

Sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa của đất nước chính là thực hiện mục tiêu này

Ví dụ :

+ Tôn trọng, chấp hành nghiêm túc nội qui, qui chế của nhà trường, định hướng học tập đúng đắn

luôn có ý thức học tập tốt, luôn cố gắng vươn lên  tôn trọng khách quan.

+ Có thái độ tôn trọng tri thức khoa học, học tập kế thừa tri thức khoa học vận dụng trong thực tiễn

 phát huy tính năng động chủ quan

CÂU : NGUYÊN TẮC, PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA 2 NGUYÊN LÝ PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT ( 2 nguyên lý và các quan điểm )

Phép biện chứng duy vật được xây dựng trên cơ sở của 2 nguyên lý, 3 quy luật phổ biến và 6 cặp phạm trù cơ bản Trong đó 2 nguyên lý phản ánh những nội dung khái quát nhất của phép biện chứng duy vât là nguyên lí về mối liên hệ phổ biến và nguyên lí về sự phát triển

3.1 Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến

3.1.1 Khái niệm về mối liên hệ phổ biến

Trong thế giới có vô vàn các sự vật, các hiện tượng và các quá trình khác nhau Vậy giữa chúng có mối liên hệ qua lại, tác động, ảnh hưởng lẫn nhau hay chúng tồn tại biệt lập, tách rời nhau? Nếu chúng có mối liên hệ qua lại thì cái gì quy định mối liên hệ đó? Trong lịch sử triết học, để trả lời những câu hỏi đó, ta thấy có những quan điểm khác nhau, thậm chí trái ngược nhau

- Những người theo quan điểm siêu hình cho rằng các sự vật, hiện tượng trong thế giới tồn tại biệt lập tách rời, chúng không có mối liên hệ với nhau, không có sự phụ thuộc, không có sự ràng buộc và quy định lẫn nhau Nếu giữa chúng có sự quy định lẫn nhau thì cũng chỉ là những quy định bề ngoài, mang tính ngẫu nhiên Tuy vậy, trong số những người theo quan điểm siêu hình cũng có một số người cho rằng, các sự vật, hiện tượng có mối quan hệ với nhau và mối liên hệ rất đa dạng phong phú, song các hình thức liên hệ khác nhau không có khả năng chuyển hoá lẫn nhau Chẳng hạn giới vô cơ và giới hữu cơ không có mối liên hệ gì với nhau, tồn tại độc lập không thâm nhập lẫn nhau; tổng số đơn giản của những con người riêng lẻ tạo thành xã hội đứng yên không vận động

- Theo quan điểm duy tâm : những nhà TH duy tâm thừa nhận các sự vật, hiện tượng trong thế giới

có mối lien hệ với nhau Và cơ sở của mối lien hế đó chính là những lực lượng siêu tự nhiên, là ý niệm tuyệt đối, là cảm giác con người

- Những người theo quan điểm của phép biện chứng duy vật : Các sự vật, hiện tượng trong thế giới vừa tồn tại độc lập, vừa có mối liên hệ với nhau Mối liên hệ là phạm trù TH dùng để chỉ sự tác động, sự quyết định, sự ràng buộc, sự chuyển hoá tác động lẫn nhau giữa các mặt của cùng 1 sự vật, hiện tượng hay giữa các sự vật, hiện tượng khác nhau Cơ sở của mối liên hệ giữa các sự vật, hiện tượng là ở tính thống nhất vật chất của thế giới tức là thế giới thống nhất ở tính vật chất

Các sự vật hiện tượng trong thế giới chỉ biểu hiện sự tồn tại của mình thông qua sự vận động,

sự tác động qua lại lẫn nhau Bản chất tính quy luật của sự vật, hiện tượng cũng chỉ bộc lộ thông qua sự tác động qua lại giữa các mặt của bản thân chúng hay sự tác động của chúng đối với sự vật, hiện tượng khác Chúng ta chỉ có thể đánh giá sự tồn tại cũng như bản chất của một con người cụ thể thông qua mối liên hệ, sự tác động của con người đó đối với người khác, đối với xã hội và tự nhiên thông qua hoạt động của chính người ấy Ngay tri thức của con người cũng chỉ có giá trị khi chúng được con người vận dụng vào hoạt động cải biến tự nhiên, cải biến xã hội và cải biến chính con người

3.1.2 Các tính chất của mối liên hệ

- Tính chất khách quan : mối liên hệ tồn tại, độc lập với ý thức con người

- Tính phổ biến : mối liên hệ ở nhiều lĩnh vực, ở nhiều hiện tượng, nhiều sự vật khác nhau : torng tư duy, kinh tế, chính trị,

- Tính đa dạng , phong phú : nhiều mối lien hệ khác nhau, có mối lien hệ cơ bản như sau :

+ Mối liên hệ bản chất

+ Mối liên hệ không bản chất

+ Mối liên hệ bên trong

+ Mối liên hệ bên ngòai.

+ Mối liên hệ cơ bản

+ Mối liên hệ không cơ bản

+ Mối liên hệ tất nhiên

+ Mối liên hệ ngẫu nhiên

Thế giới có vô vàn sự vật khác nhua nên có nhiều mối lien hệ và từ đó có nhiều vai trò khác nhau Mối liên hệ bên trong mang tính quyết dịnh, vai trò của bản chất quyết định sự vận động, phát triển

3.2 Nguyên lý về sự phát triển

3.2.1 Khái niệm về sự phát triển

Xem xét về sự phát triển cũng có những quan điểm khác nhau, đối lập với nhau, quan điểm siêu hình và quan điểm biện chứng

Quan điểm siêu hình : khẳng định rằng phát triển chỉ là sự tăng hay giảm đơn thuần về lượng, chứ

không có sự thay đổi về chất Chất của bản thân sự vật, hiện tượng không thay đổi chỉ phát triển về kích thước, chiều cao Ví dụ như con người : phát triển chiều cao còn trí tuệ thì giữ nguyên Sự phát triển diễn

ra trong một vòng trò khép kín

Quan điểm duy tâm : Những nhà TH duy tâm thừa nhận sự phát triển của sự vật, hiện tượng Cho

rằng nguồn gốc của sự phát triển là do lực lượng siêu tự nhiên, do tinh thần tuyệt đối Do ý thức, cảm giác con người tạo nên Có người khác cho rằng nó còn phát triển về chất Tuy nhiên các sự vật , hiện tượng phát triển là do lực lượng siêu tự nhiên , ý niệm tuyệt đối , do ý thức chủ quan , cảm giác con người => phát triển

Quan điểm của phép biện chứng duy vật và chủ nghĩa duy vật biện chứng Phép duy vật biện chứng

dùng phương pháp luận biện chứng, xây dưng trên cơ sở thế giới quan duy vật Còn Chủ nghĩa duy vật biện chứng thì dựa trên thế giới quan, những quan niệm, quan điểm của con người

Các sự vật, hiện tượng trong thế giới luôn vận động và có khuynh hướng phát triển Phát triển là 1 phạm trù TH dùng để chỉ sự vận động, tiến lên từ thấp đến cao, từ chưa hoàn thiện đến hoàn thiện về cả nội dung lẫn hình thức Nguồn gốc của sự phát triển là nguồn gốc của sự đấu tranh, thống nhất của các mặt đối lập Cách thức của sự phát triển là từ những biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất và ngược lại Khuynh hướng của sự phát triển là phủ dịnh của phủ định

3.2.2 Tính chất của sự phát triển

Sự phát triển bao giờ cũng mang tính khách quan : SỰ phát triển tồn tại độc lập với ý thức của con

người

Sự phát triển mang tính phổ biến vì nó tồn tại ở nhiều lĩnh vực khác nhau Ví dụ trong thế giới hữu

hình sự phát triển là vì cơ thể sinh vật thích nghi với đời sống => bảo toàn được nòi giống

Ngoài tính khách quan và tính phổ biến, sự phát triển còn có tính đa dạng, phong phú Sự phát

triển có nhiều hình thức khác nhau vì tính đa dạng của thế giới nên con người không thể kểđược các sự vật, hiện tượng, mỗi sự vật hiện tượng có các đặc điểm hình thức khác nhau

3.3 Nguyên tắc phương pháp luận rút ra từ ng uyên lý về mối liên hệ phổ biến và nguyên lý về

sự phát triển.

 Quan điểm toàn diện :

- Cơ sở lí luận để rút ra quan điểm toàn diện là từ nguyên lí về mối liên hệ phổ biến

- Nội dung : đòi hỏi con ngừơi khi nhận thức, đánh giá một sự vật, hiện tượng nào đó thì phải đặt nó trong mối liên hệ :

+ Trong mối liên hệ giữa các mặt, các yếu tố của chính bản thân sự vật đó

+ Trong mối liên hệ đó với những sự vật khác

=> Giúp cho con người tránh được những tư tưởng “chiết trung” và “phiến diện, nguỵ biện”

 Quan điểm phát triển :

- Cơ sở lí luận rút ra từ nguyên lí về sự phát triển

- Đòi hỏi con người khi nhận thức sự vật , hiện tượng phải

- Đặt chúng trong sự vận động và phát triển Xác định được , dự báo được xu thế phát triển của sự vật, hiện tượng trong tương lai

- Quan điểm phát triển giúp con ngừơi khắc phục những tư tưởng bảo thủ, định kiến, trì trệ

 Quan điểm lịch sử cụ thể :

- Cơ sở : từ 2 nguyên lí của phép biện chứng duy vật là nguyên lí về mối liên hệ phổ biến và nguyên lí về sự phát triển

- Đòi hỏi con người khi nhận định về sự vật , hiện tượng hay trong hoạt động thực tiễn Đặt

sự vật , hiện tượng đó trong hoàn cảnh , trong điều kiện , môi trừơng sống cụ htể sinh ra sự vật đó, chi phối sự vận động , phát triển của nó

- Giúp con người khắc phục những sai lầm như chủ quan duy ý chí, không tôn trọng nguyên tắc , khách quan

Vận dụng:

1 Đấu tranh phê bình và tự phê bình trong tập thể, trong đảng

Đây cũng là quá trình đấu tranh giữa các mặt đối lập

- Đấu tranh phê bình và tự phê bình trong tập thể, trong đảng với mục đích là đi đến sự thống nhất

- Đấu tranh ……trong đảng là phải góp phần thúc đẩy sự phát triển của tập thể, cá nhân phê bình được góp ý thì phải khắc phục, tiến bộ hơn

2 Quá trình hội nhập của Việt Nam:

Hội nhập về kinh tế ở khu vực và thế giới thì quá trình hội nhập này cũng chính là quá trình thống nhất và điều kiện trong các mặt đối lập Vấn đề này là phương pháp đấu tranh như thế nào?

- Khẳng định quá trình hội nhập là quá trình vừa đấu tranh vừa hợp tác Đấu tranh để cạnh tranh còn hợp tác để tăng cường năng lực cạnh tranh

- Chỉ trên cơ sở xây dựng một nền kinh tế độc lập tự chủ chứng ta mới thể chủ động hội nhập quốc tế và không phụ thuộc vào các nước lớn Ngược lại nếu không chủ động hội nhập quốc

tế thì không thể xây dựng 1 nền kinh tế độc lập tự chủ

Câu hỏi vận dụng : “ Khi nhận thức nhân cách con ngừơi cần có những nguyên tắc phương pháp luận nào cho đúng đắn ( tài, đức ) dựa vào tri thức, quan điểm TH nào?” Gợi ý :

 Quan điểm toàn diện : nhìn nhận toàn diện mọi mặt, so sánh đối chiếu

 Trong trang thái vận động phát triển : ngày xưa và hiện tại.

CÂU 2: “QUY LUẬT THỐNG NHẤT VÀ ĐẤU TRANH CỦA CÁC MẶT ĐỐI LẬP” (HAY CÒN GỌI LÀ “QUY LUẬT MÂU THUẪN) : (nội dung của quy luật mâu thuẫn)

Quy luật là 1 phạm trù TH dùng để chỉ mối liên hệ bản chất, tất nhiên, phổ biến được lặp đi lặp lại của các mặt, các yếu tố trong cùng 1 sự vật hay giữa các sự vật khác nhau

 Quan hệ biện chứng của các mặt đối lập

(Câu hỏi khác : Anh chị hãy phân tích câu nói cảu Lênin “ Phát triển là sự đấu tranh của các mặt dối lập”? )

- Mặt đối lập là những mặt khác nhau và có khuynh hướng vận động trái ngược nhau cùng

tồn tại trong 1 chỉnh thể , 1 sự vật, 1 hiện tượng nào đó

* VD: Điện tử và hạt nhân là 2 mặt đối lập trong 1 nguyên tử của 1 chất, đồng hóa và dị hóa, hấp thụ

và bài tiết, di truyền và biến dị là các mặt đối lập tồn tại trong các cơ thể duy vật Hay trong con người cũng có những mặt tốt và mặt xấu cùng tồn tại trong 1 con người

* VD: Trong 1 chỉnh thể xã hội : Giai cấp vô sản và giai cấp tư sản là 2 giai cấp khác nhau về lợi ích ,

lập trường chính trị nhưng cùng tồn tại trong 1 thể chế xã hội đó là XH tư bản

- Sự thống nhất biện chứng của các mặt đối lập : Vì các mặt đối lập cùng tồn tại trong 1 chỉnh

thể cho nên chúng thống nhất với nhau Sự thống nhất của các mặt đối lập chính là sự cùng tồn tại tác động ràng buộc, quy định và chuyển hoá lẫn nhau Sự thống nhất của các mặt đối lập là sự nương tựa lẫn nhau tồn tại không tách rời nhau giữa các mặt đối lập, sự tồn tại của mặt này phải lấy sự tồn tại của mặt kia làm tiền đề Sự thống nhất của các mặt đối lập chỉ mang tính tương đối vì nó chỉ thể hiện ở một số mặt, một số phương diện khía cạnh nào đó thì nó mới vận động, tồn tại và phát triển

- Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập : tức là các mặt đối lập tác động theo khuynh hướng phủ định

và bài trừ lẫn nhau vì nó khác nhau nên xuất hiện sự đấu tranh giữa các mặt đối lập Đấu tranh mang tính tuyệt đối vì nó mang tính khách quan có vai trò quan trọng trong cuộc sống Nhờ sự đấu tranh mặt đối lập

là động lực thúc đẩy sinh vật hiện tượng phát triển vì thông qua đấu tranh các mặt đối lập phải tự điều chỉnh bản thân mình cho phù hợp điều kiện hoàn cảnh mới đặt ra Sự chuyển hoá lẫn nhau giữa các mặt đối lập có 3 hình thức chuyển hoá cơ bản :

+ 1 bộ phận của mặt đối lập này chuyển hoá sang mặt đối lập khác

+ Mặt đối lập này chuyển hoá sang mặt đối lập khác (giai cấp thống trị è giai cấp bị trị) + Cả 2 mặt đối lập đều bị triệt tiêu và hình thành những mặt đối lập mới

 Mâu thuẫn của sự vật

- Mâu thuẫn là mối liên hệ của hai mặt đối lập

- Quá trình hình thành, phát triển và giải quyết mâu thuẫn: ban đầu mâu thuẫn thể hiện ở sự khác nhau của những sự vật hiện tượng nhưng sau đó phát triển thành hai mặt đối lập riêng biệt và hai mặt đối lập đó ngày càng diễn ra sự xung đột mạnh mẽ, gay gắt Đến lúc nào đó hai mặt đối lập có sự chuyển hoá lẫn nhau tức là mâu thuẫn được giải quyết với sự kiện mới, sự vật mới ra đời Sự vật mới ra đời xuất hiện mâu thuẫn mới và cứ thế mâu thuẫn của sự vật tồn tại một cách khách quan trong quá trình vận động và phát triển của sự vật

 Phân loại mâu thuẫn

Vì mâu thuẫn của sự vật có tính chất khách quan, phổ biến, đa dạng, phong phú và ảnh hưởng sâu sắc đến đời sống con người nên việc phân loại mâu thuẫn là việc làm cần thiết

 Căn cứ vào mối quan hệ đối với sự vật đuợc xem xét, người ta phân loại thành mâu thuẫn bên trong và mâu thuẫn bên ngoài.

Mâu thuẫn bên trong là mâu thuẫn của các mặt cấu thành sự vật đó Mâu thuẫn bên ngoài đối với một

sự vật nhất định là mâu thuẫn diễn ra trong mối quan hệ giữa sự vật đó với sự vật khác.Việc phân chia mâu thuẫn bên trong và bên ngoài chỉ là tương đối, tuỳ theo phạm vi xem xét Cùng một mâu thuẫn nhưng xét trong mối quan hệ này là mâu thuẫn bên ngoài, nhưng xét trong mối quan hệ khác là mâu thuẫn bên trong

Mâu thuẫn bên trong có vai trò quyết định trực tiếp đối với quá trình vận động và phát triển của sự vật hiện tượng Tuy nhiên việc giải quyết mâu thuẫn bên trong không thể tách rời mâu thuẫn bên ngoài, việc giải quyết mâu thuẫn bên ngoài là điều kiện để giải quyết mâu thuẫn bên trong, cho nên chúng không ngừng tác động qua lại lẫn nhau

 Căn cứ vào ý nghĩa đối với sự tồn tại và phát triển của toàn bộ sự vật, mâu thuẫn chia thành mâu thuẫn cơ bản và mâu thuẫn không cơ bản trong đó mâu thuẫn cơ bản giữ vai trò quyết định.

- Mâu thuẫn cơ bản là mâu thuẫn qui định bản chất của sự vật, qui định sự phát triển ở tất cả các giai đoạn của sự vật.Mâu thuẫn cơ bản được giải quyết thì sự vật sẽ thay đổi căn bản về chất

- Mâu thuẫn không cơ bản là mâu thuẫn chỉ đặc trưng cho một phương diện nào đó của sự vật, nó không qui định bản chất của sự vật Mâu thuẫn đó nảy sinh hay được giải quyết không làm cho sự việc thay đổi về chất

 Căn cứ vào vai trò của mâu thuẫn đối với sự tồn tại và phát triển của sự vật trong từng giai đoạn lịch sử cụ thể mà được chia thành mâu thuẫn chủ yếu và mâu thuẫn thứ yếu.

- Mâu thuẫn chủ yếu là mâu thuẫn nổi lên hàng đầu ở một giai đoạn phát triển nhất định, nó chi phối các mâu thuẫn khác trong giai đoạn đó

- Mâu thuẫn thứ yếu là những mâu thuẫn ra đời và tồn tại trong một giai đoạn phát triển nào đó của sự vật, nhưng nó không đóng vai trò chi phối mà bị mâu thuẫn chủ yếu chi phối Giải quyết mâu thuẫn thứ yếu góp phần vào từng bước giải quyết mâu thuẫn chủ yếu

 Căn cứ vào tính chất của các quan hệ lợi ích, mâu thuẫn chia thành mâu thuẫn đối kháng và mâu thuẫn không đối kháng.

- Mâu thuẫn đối kháng là mâu thuẫn giữa những giai cấp, những tập đoàn cơ bản đối lập nhau

- Mâu thuẫn không đối kháng là mâu thuẫn giữa những lực lượng xã hội có lợi ích cơ bản thống nhất nhau, chỉ đối lập những lợi ích không cơ bản, cục bộ, tạm thời

Từ sự phân tích trên ta có thể rút ra được nội dung khái quát của quy luật thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập như sau: “Bất kì sự vật, hiện tượng nào cũng được hình thành từ những mặt, những nhân tố khác, trong đó có những mặt vận động, biến đổi theo khuynh hướng trái ngược nhau gọi là những mặt đối lập Cứ 2 mặt đối lập tạo nên 1 mâu thuẫn Sự thống nhất đấu tranh của các mặt đối lập diễn ra trong 1 giai đoạn nhất định , dẫn đến sự chuyển hoá giữa chúng, khi đó mâu thuẫn được giải quyết sự vật mới ra đời, hình thành nên mâu thuẫn mới với những mặt đối lập mới và sự thống nhất , đấu tranh của các mặt đối lập tiếp tục diễn ra… cứ như thế tạo nên động lực phát triển của sự vật, hiện tượng.”

 Ý nghĩa phương pháp luận.

+ Vì mâu thuẫn là động lực phát triển sự vật hiện tượng cho nên trong hoạt động thực tiễn con ngưòi muốn có sự phát triển thì phải tìm ra mâu thuẫn và giải quyết mâu thuẫn

+ Vì mâu thuẫn mang tính đa dạng cho nên trong nhận thức cũng như trong cuộc sống con người cần phải biết phân loại vai trò vị trí cuả từng loại mâu thuẫn vận dụng một cách năng động sáng tạo

Đảng cộng sản Việt Nam đã xây dựng đất nước như thế nào về đường lối chủ trương chính sách

để phát triển đất nước trong mối quan hệ thống nhất, đấu tranh của các mặt đối lập

- Kinh tế: nhà nước phát triển kinh tế Việt Nam nhiều thành phần theo định hướng XHCN

+ Thống nhất: trong cùng không gian ,thời gian xã hội VN chấp nhận nhiều thành phần kinh tế xã hội cùng phát triển trong khi các thành phần kinh tế có sự đối lập lẫn nhâu ví dụ như: thành phần kinh tế

tư nhân với tư hữu về tư liệu sản xuất mâu thuẫn với thành phần kinh tế nhà nước với sự công hữu về tư liệu sản xuất

+ Đấu tranh: dù thống nhất cùng tồn tại nhưng các thành phần kinh tế đấu tranh lẫn nhau để ngày càng phát triển lâu dài đưa nền kinh tế nhà nước thành thành phần kinh tế chủ đạo phát triển đất nước

- Chính trị: đa phuong hoa, đa dạng hoá các mối quan hệ hợp tác quốc tế, tôn trọng chủ quyền lãnh thổ lẫn nhau,hợp tác hai bên cùng có lợi, không phân biệt sắc tộc chế độ chính trị, tôn giáo

+ Thống nhất: cho dù VN là một nước XHCN nền kinh tế đang phát triển nhưng việc hợp tác kinh tế của VN không vì thế mà bị bó hẹp ở phạm vi một vài lãnh thổ một vài nước mà là cả thế giới

+ Đấu tranh : cho dù hợp tác với nhiều quốc gia nhiều thành phần kinh tế khác nhau nhưng VN luôn luôn phải đấu tranh vì một nền độc lập lãnh thổ, chính trị, kinh tế và bảo vệ lợi ích của quốc gia trước những thế lực khác chính trị khác nhằm phát triển VN

- Văn hoá: xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc tộc

+ Thống nhất: VN tiếp thu nền văn hoá tiên tiến của nhân loại, đồng thời kế thừa phát huy nền văn hoá của dân tộc Trong thời đại hiện nay khi nước ta mở cửa nền kinh tế việc hoà hợp về văn hoá là yếu tố

để thúc đẩy phát triển đất nước

+ Đấu tranh: đó là đấu tranh loại bỏ những lạc hậu của nền văn hoá của đất nước, những văn hoá mới du nhập của nước ngoài không phù hợp với xã hội và văn hoá của đất nước ta Đồng thời đấu tranh giữ những truyền thống tốt đẹp tồn tại hàng ngàn năm của dân tộc mình ví như: truyền thống đoàn kết, yêu nước, tự tôn dân tộc …

- Xã hội: chịu tác động của cơ chế thị truờng để tăng trưởng kinh tế đồng thời có những biện pháp những đối sách khắc phục mặt trái của cơ chế thị trường

+ Thống nhất: khi mở của nền kinh tế xã hội cũng phát triển vì vậy xã hội cần thống nhất thành một chỉnh thể để cùng chung tay xây dựng đất nươc

+ Đấu tranh: những mặt tốt của cơ chế thị trường là phát triển kinh tế xã hội đất nước nhưng đồng thời mang lại cho nền kinh tế những tệ nạn những thảm hoạ vì vậy cần đấu tranh làm trong sạch xã hội, giữ vững an ninh xã hội

CÂU 3 : SỰ THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN:

Thực tiễn là phạm trù TH dùng để chỉ toàn bộ những hoạt động vật chất có tính mục đích, mang

tính lịch sử – xã hội của con người nhằm cải biến tự nhiên và xã hội