Kiến thức - kĩ năng - thái độ Kiến thức: Củng cố về: - Liên kết cộng hóa trị, liên kết cộng hóa trị không phân cực, phân cực.. GV nêu các yêu cầu sau: - Nêu khái niệm liên kết cộng hóa t
Trang 1Ngày soạn: 22/ 11/ 2018
TIẾT PPCT 37: TỰ CHỌN 13 - LUYỆN TẬP LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức - kĩ năng - thái độ
Kiến thức: Củng cố về:
- Liên kết cộng hóa trị, liên kết cộng hóa trị không phân cực, phân cực
- So sánh liên kết cộng hóa trị với liên kết ion
Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng:
- Viết công thức electron, công thức cấu tạo của một số chất đơn giản
- Nhận biết được chất có liên kết cộng hóa trị, liên kết ion
* Trọng tâm: Viết công thức electron, công thức cấu tạo, bài tập trắc nghiệm
Thái độ: Say mê, hứng thú, tự chủ trong học tập; trung thực; yêu khoa học.
2 Định hướng các năng lực có thể hình thành và phát triển
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tác
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ: Diễn đạt, trình bày ý kiến, nhận định của bản thân
II/ Phương pháp và kĩ thuật dạy học
1/ Phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học nhóm, dạy học giải quyết vấn đề.
2/ Các kĩ thuật dạy học
- Hỏi đáp tích cực, đọc tích cực
- Hoạt động nhóm nhỏ
- Kĩ thuật khăn trải bàn
III Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1 Giáo viên (GV)
- Soạn giáo án, phiếu học tập.
- Nam châm (để gắn nội dung báo cáo của HS lên bảng từ).
2 Học sinh (HS)
- Ôn bài cũ.
- Bảng hoạt động nhóm, bút mực viết bảng.
IV Chuỗi các hoạt động học
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức cơ bản (7 phút)
Trang 2kiến thức đã
được học ở
bài trước
- Rèn năng
lực sử dụng
ngôn ngữ
GV nêu các yêu cầu sau:
- Nêu khái niệm liên kết cộng hóa trị, liên kết cộng hóa trị không phân cực, liên kết cộng hóa trị phân cực
- Dấu hiệu để nhận ra phân tử có liên kết ion, liên kết cộng hóa trị không phân cực, liên kết cộng hóa trị phân cực
2 Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS làm việc cá nhân trong 3 phút
3 Báo cáo, thảo luận: HĐ chung cả lớp
GV mời học sinh báo cáo kết quả Các HS khác góp ý, phản biện
GV chốt kiến thức
Báo cáo của HS độ tích cực của HS
trong HĐ và báo cáo, thảo luận, GV cộng điểm khuyến khích vào điểm miệng, 15 phút
Hoạt động 2: Luyên tập (12 phút)
- Vận
dụng các
kiến thức
đã ôn tập
vào các
tình huống
cụ thể
- Rèn
năng lực
sử dụng
ngôn ngữ,
hợp tác
1 Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV phát PHT số 1
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Câu 1: Liên kết trong phân tử HCl là
A cộng hoá trị phân cực B cộng hoá trị không phân cực C đôi D ion.
Câu 2: Trong phân tử H2 , số cặp electron dùng chung là
Câu 3: Phân tử nào dưới đây có liên kết ba?
Câu 4: Liên kết được tạo thành giữa hai nguyên tử bằng một cặp electron chung gọi là liên kết
Câu 5: Cặp electron dùng chung trong phân tử HCl
A lệch về phía clo B lệch về phía hiđro C không lệch D thuộc hẳn về clo.
Câu 6: Trong phân tử CO2 , số cặp electron tham gia liên kết là
Câu 7: Phân tử nitơ ( : N N : ⁝⁝ ) có số cặp electron chưa tham gia liên kết là
2 Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS làm việc cặp đôi trong 5 phút
3 Báo cáo, thảo luận: HĐ chung cả lớp
1A 2D 3B 4A 5A 6C 7D
Kết hợp quan sát mức độ tích cực của HS trong HĐ
và báo cáo, thảo luận,
GV cộng điểm
khuyến khích vào điểm
miệng, 15 phút
Trang 3GV mời đại diện cặp đôi báo cáo kết quả Các HS khác góp ý, phản biện GV chốt kiến thức.
Hoạt động 3: Luyên tập (tt) (25 phút)
- Vận dụng các kiến
thức đã ôn tập vào
các tình huống cụ
thể
- Rèn kĩ năng giải
bài tập hóa học
- Rèn năng lực sử
dụng ngôn ngữ, hợp
tác
1 Chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV phát PHT số 2
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Câu 1: Dãy chất nào sau đây đều có liên kết cộng hóa trị phân cực?
A H2 O, NH 3, HCl B MgCl2, H 2 O, NH 3 C NaCl, HBr, H2S D H2 , H 2 O, NH 3
Câu 2: Cho các nguyên tố sau có độ âm điện là: H = 2,20; O = 3,44; S = 2,58; C = 2,55 Dựa vào hiệu độ
âm điện thì phân tử nào sau đây có liên kết cộng hóa trị không cực?
A H2 O. B CH4 C SO2 D SO3
Câu 3: Cho các hợp chất: HCl, NaCl, CaO, H2 O, NH 3 Số chất có liên kết cộng hóa trị là
Câu 4: Nguyên tử nguyên tố X có 20 proton, nguyên tử nguyên tố Ycó 9 proton Công thức của hợp chất
tạo thành giữa 2 nguyên tố này và có liên kết hóa học là
A XY2 và liên kết cộng hóa trị. B XY2 và liên kết ion.
C XY và liên kết ion D XY và liên kết cộng hóa trị.
Câu 5: Viết công thức electron và công thức cấu tạo của các chất sau: H2 O, NH 3 , CH 4 , C 2 H 4 , C 2 H 2
2 Thực hiện nhiệm vụ học tập
HS làm việc nhóm trong 10 phút
Ghi kết quả vào bảng nhóm
3 Báo cáo, thảo luận: HĐ chung cả lớp
GV mời một nhóm lên thuyết minh Các nhóm khác góp ý, phản biện
GV chốt kiến thức
Sản phẩm nhóm sau khi GV chốt kiến thức
Chấm kết quả một
số nhóm
để thay điểm miệng
Hoạt động 4: Dặn dò (1 phút)
- Nghiên cứu trước bài “Hóa trị và số oxi hóa”
==============HẾT===============