THÔNG TIN TÀI LIỆU
http://hoc24h.vn/ – Hotline: 1900.7012 Thầy THỊNH NAM (https://www.facebook.com/thaythinhnam) SUPER-MAX: ÔN THI LẠI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC CHUYÊN ĐỀ: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Đề đính kèm giảng: Cấu trúc dạng tập ADN ARN Câu 1: Một gen dài 408 nm, có hiệu số % nucleotit loại A với loại nucleotit khác 10% Số nucleotit loại A ADN A 720 B 480 C 120 D 1200 Câu 2: Một gen sinh vật nhân thực có tổng số liên kết hiđro 3600 Có hiệu số nuclêôtit loại A nuclêôtit loại khác 300 Tỉ lệ (A + T)/(G + X) gen là: A 0,67 B 0,60 C 1,50 D 0,50 Câu 3: Nếu tỉ lệ A+G sợi chuỗi xoắn kép phân tử ADN tỉ lệ sợi bổ sung T+X A B 0,2 C 0,5 D Câu 4: Trong phân tử ADN, số nuclêotit loại T 600 chiếm 20% tổng số nuclêotit ADN Số nuclêotit thuộc loại G X A G = X = 900 B G = X = 720 C G = X = 600 D G = X = 480 Câu 5: Một ADN có 150 vòng xoắn mạch gen có tổng số hai loại A với T 900 nuclêôtit Số liên kết hiđrô cặp G – X gen : A 1800 B 1200 C 2400 D 3600 Câu 6: Một ADN có tổng hai loại nuclêơtit chiếm 40% so với tổng số nuclêơtit nó, số nuclêơtit loại A nhiều số nuclêôtit loại G Tỉ lệ phần trăm loại nuclêôtit ADN là: A A = T = 10%; G = X = 40% B A = T = 40%; G = X = 10% C A = T = 20%; G = X = 30% D A = T = 30%; G = X = 20% Câu 7: Một đoạn ADN có chiều dài 5100Å có số nuclêơtit loại A chiếm 20% tổng số nuclêôtit ADN Trên mạch ADN có số nuclêơtit loại G 600 số nuclêôtit loại A 200 Số nuclêôtit loại mạch gen A A = T = 600, G = X = 900 B A = 200, T = 400, G = 600, X = 300 C A = 400, T = 200, G = 300, X = 600 D A = T = 900, G = X = 600 Email: hoc24hmoingay@gmail.com Fb: https://www.facebook.com/congdonghoc24h.vn Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam SUPER-MAX: ÔN THI LẠI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC CHUYÊN ĐỀ: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ (CÓ 11 CÂU TRONG ĐỀ) Nội dung: LUYỆN TẬP VỀ CẤU TRÚC VÀ CHỨC NĂNG ADN, ARN Câu [ID:14431 ]: Ba thành phần cấu tạo nên đơn phân axit nuclêic liên kết với theo trình tự A Axit phốtphoric – Đường cacbon – Bazơ nitơ B Đường cacbon – Axit phốtphoric – Bazơ nitơ C Axit phốtphoric – Bazơ nitơ – Đường cacbon D Bazơ nitơ – Axit phốtphoric – Đường cacbon Câu [ ID:14197]: Các nuclêotit mạch đơn phân tử ADN nối với liên kết A đường C5H10O4 hai nuclêôtit đứng B axit photphoric nuclêotit với đường C5H10O4 nuclêôtit C đường C5H10O4 nuclêotit với đường bazơ nitric nuclêôtit D axit photphoric nuclêotit với axit photphoric nuclêôtit Câu [ID:14231 ]: Trong q trình hình thành chuỗi pơlynuclêơtit, nhóm phơtphat nuclêơtit sau gắn vào nuclêơtit trước vị trí A cacbon số 3' đường B vị trí đường C cácbon số 5' đường D cácbon số 1' đường Câu [ ID:14312]: Liên kết hidro theo nguyên tắc bổ sung phân tử ADN thể giữa: A Các đơn phân hai mạch B Các đơn phân mạch C Đường axit đơn phân D Bazơ nitric đường đơn phân Câu [ID:14457]: Nội dung chủ yếu nguyên tắc bổ sung phân tử ADN A nuclêôtit mạch đơn liên kết với nuclêôtit mạch đơn B tổng số nuclêôtit A nuclêôtit T tổng số nuclêôtit G nuclêơtit X C nuclêơtit có kích thước lớn bù nuclêơtit có kích thước bé ngược lại D tổng số nuclêôtit A nuclêôtit G tổng số nuclêôtit T nuclêôtit X Câu [ ID:14465]: ADN có chức A cấu trúc nên enzim, hoocmôn kháng thể B cấu trúc nên màng tế bào, bào quan C cấu trúc nên tính trạng thể sinh vật D lưu giữ, bảo quản truyền đạt thông tin di truyền Câu [ ID:14305]: Gọi A, T, G, X loại Nuclêôtit ADN (hoặc gen) Tương quan sau không đúng? A (A + X)/(T + G) = B %(A + X) = %(T + G) C A + T = G + X D A + G = T + X Câu [ ID:14630]: Một phân tử ADN sinh vật nhân thực có số nuclêơtit loại Ađênin chiếm 20% tổng số nuclêôtit Tỉ lệ số nuclêôtit loại Guanin phân tử ADN A 40% B 20% C 30% D 10% Câu [ ID:14658 ]: Theo mơ hình J.Oatxơn F.Cric, chiều cao vòng xoắn (chu kì xoắn) phân tử ADN A 3,4 Å B 3,4 nm C 3,4 µm D 3,4 mm Câu 10 [ID:14670]: Các nuclêotit mạch đơn ADN kí hiệu,: A1,T1,G1,X1, A2,T2,G2,X2 Biểu thức sau đúng: A A1+T1+G1+X2=N1 B A1+T2+G1+X2= N1 C A1+A2+X1+G2=N1 D A1+A2+G1+G2=N1 Câu 11 [ ID:14679 ]: Phân tử ADN gồm 3000 nuclêơtít có số nuclêơtít T chiếm 20% Số nuclêơtít lồi phân tử ADN A A = T = 600; G = X = 900 B A = T = 900; G = X = 600 Super-Max khóa học biên soạn phù hợp cho học sinh ôn thi lại Nội dung có đầy đủ kiến thức nâng cao Trang Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam C A = T = G = X = 750 D A = T = G = X = 1500 Câu 12 [ ID:14680]: Kết hình thành từ nguyên tắc bổ sung? A A + T = G + X B G – A = T – X C A – X = G – T D A + G = T + X Câu 13 [ ID:14682]: Trong loại đơn phân ADN, loại đơn phân có kích thước nhỏ A timin xitôzin B timin ađênin C ađênin guanin D guanin xitôzin Câu 14 [ ID:14688]: Trong loại đơn phân ARN, loại đơn phân có kích thước lớn A timin xitơzin B timin ađênin C ađênin guanin D guanin uraxin Câu 15 [ID:14300]: Phân tích thành phần hóa học axit nuclêic cho thấy tỉ lệ loại nuclêôtit sau: A = 20%; G = 35%; T = 20% Axit nuclêic A ADN có cấu trúc mạch đơn B ARN có cấu trúc mạch đơn C ADN có cấu trúc mạch kép D ARN có cấu trúc mạch kép Câu 16 [ID:14326]: Nói đến chức ARN, câu sau không đúng: A tARN có vai trò hoạt hóa axit amin tự vận chuyển đến riboxom B rARN có vai trò cấu tạo bào quan riboxom C rARN có vai trò hình thành nên cấu trúc màng sinh chất tế bào D mARN mã từ mạch khuôn gen Câu 17 [ID:14392]: Sự khác biệt cấu trúc loại ARN yếu tố sau định: A số lượng, thành phần, trật tự xắp xếp loại ribônuclêôtit cấu trúc không gian ARN B số lượng, thành phần loại ribônuclêôtit cấu trúc C trật tự xắp xếp loại ribônuclêôtit cấu trúc không gian ARN D thành phần, trật tự xắp xếp loại ribônuclêôtit Câu 18 [ID:14400 )]: Cấu trúc không gian ARN có dạng: A mạch thẳng B xoắn đơn tạo mạch pơlyribơnuclêơtit C có mạch thẳng hay xoắn đơn tuỳ theo loại ARN D có mạch thẳng hay xoắn đơn tuỳ theo giai đoạn phát triển loại ARN Câu 19 [ ID:14419]: Đại phân tử đóng vai trò vật chất mang truyền đạt thông tin di truyền A mARN tARN B ADN tARN C ADN mARN D tARN rARN Câu 20 [ID:14423]: Loại vật chất di truyền mà khơng có nucleotit liên kết với theo nguyên tắc bổ sung A ARN thông tin B ARN vận chuyển C ARN riboxom D ADN có ti thể Câu 21 [ID:14936]: Cho mạch ADN có trình tự 5’ AGG GGT TXX TTX 3’ Trình tự mạch bổ sung A 3’ TXX XXA AGG AAG 5’ B 5’ TXX XXA AGG AAG 3’ C 3’ TXX GGA AGG AAG 5’ D 5’ TXX GGA AGG AAG 3’ Câu 22 [ID:14842]: Trong phân tử ADN, số nuclêotit loại T 100 000 chiếm 20% tổng số nuclêotit ADN Số nuclêotit thuộc loại G X A G = X = 100 000 B G = X = 250 000 C G = X = 150 000 D G = X = 50 000 Câu 23 [ID:14934]: Một ADN có A = 450, tỷ lệ A/G = 3/2 Số nuclêôtit loại ADN A A = T = 900 ; G = X= 600 B A = T = 600; G = X= 900 C A = T = 450 ; G = X= 300 D A = T = 300 ; G = X= 450 Câu 24 [ID:14834]: Một gen dài 5100 Å có số nuclêôtit A 3000 B 1500 C 6000 D 4500 Super-Max khóa học biên soạn phù hợp cho học sinh ơn thi lại Nội dung có đầy đủ kiến thức nâng cao Trang Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam Câu 25 [ID:14835]: Phân tử ADN có chiều dài 408nm, số nucleotit ADN là: A 1800 B 2400 C 3000 D 3600 Câu 26 [ID:14839]: Một gen sinh vật nhân thực có tổng số liên kết hiđro 3900 Có hiệu số nuclêôtit loại G nuclêôtit loại khác 300 Tỉ lệ (A + T)/(G + X) gen là: A 0,67 B 0,60 C 1,50 D 0,50 Câu 27 [ID:14841]: Nếu tỉ lệ A+G sợi chuỗi xoắn kép phân tử ADN 0,2 tỉ lệ sợi bổ T+X sung A B 0,2 C 0,5 D Câu 28 [ID:14843]: Một phân tử ADN có 915 nuclêơtit Xytơzin 4815 liên kết hiđrơ Phân tử ADN có chiều dài A 6630 Å B 5730 Å C 4080 Å D 5100 Å Câu 29 [ID:14844]: Một gen có 93 vòng xoắn mạch gen có tổng số hai loại A với T 279 nuclêôtit Số liên kết hiđrô cặp G – X gen : A 1953 B 1302 C 837 D 558 Câu 30 [ID:14924]: Một gen có chiều dài 469,2 nanơmet có 483 cặp A – T Tỷ lệ loại nuclêơtit gen nói : A A = T = 32,5%, G = X = 17,5% B A = T = 17,5%, G = X = 32,5% C A = T = 15%, G = X = 35% D A = T = 35%, G = X = 15% Câu 31 [ID:14925]: Một đoạn phân tử ADN có số lượng nuclêơtit loại A = 189 có X = 35% tổng số nuclêơtit Đoạn ADN có chiều dài tính đơn vị µm là: A 0,4284 µm B 0,02142 µm C 0,04284 µm D 0,2142 µm Câu 32 [ID:14926]: Một ADN dài 3005,6 Å có hiệu số nuclêơtit loại T với loại nuclêôtit khác 272 Số lượng nuclêôtit loại ADN là: A A = T = 289; G = X = 153 B A = T = 153; G = X = 289 C A = T = 306; G = X = 578 D A = T = 578; G = X = 306 Câu 33 [ID:14927]: Một ADN có số liên kết hiđrơ cặp G X 1,5 số liên kết hiđrô cặp A T Tỉ lệ % tương ứng nuclêôtit ADN là: A A = T = G = X = 25% B A = T = 15%; G = X = 35% C A = T = 30%; G = X = 20% D A = T = 20%; G = X = 30% Câu 34 [ID:14929]: Một ADN có tổng hai loại nuclêơtit chiếm 90% so với tổng số nuclêơtit nó, số nuclêôtit loại A nhiều số nuclêôtit loại G Tỉ lệ phần trăm loại nuclêôtit ADN là: A A = T = 10%; G = X = 90% B A = T = 5%; G = X = 45% C A = T = 45%; G = X = 5% D A = T = 90%; G = X = 10% Câu 35 [ID:14930]: Một ADN chứa 1755 liên kết hiđrơ có hiệu số nuclêôtit loại X với loại nuclêôtit khác 10% Chiều dài ADN là: A 4590 Å B 1147,5 Å C 2295 Å D 9180 Å G+X = Tương quan giá trị loại Câu 36 [ID:14931]: Một ADN có tỉ lệ loại nuclêơtit A+T nuclêơtit tính theo tỉ lệ phần trăm là: A A = T = 30%; G = X = 20% B A = T = 15%; G = X = 35% C A = T = 35%; G = X = 15% D A = T = 20%; G = X = 30% Câu 37 [ID:15178]: Trên mạch thứ gen có 15% A, 25% T tổng số G với X mạch thứ hai gen 840 nuclêôtit Chiều dài gen nói (được tính namơmet) : A 489,6 B 4896 C 476 D 4760 Câu 38 [ID:14933]: Một ADN có tổng số loại nuclêơtít 40% so với số nuclêotít ADN Số liên kết hiđrơ ADN 3900 Số lượng loại nuclêôtit ADN A A = T = 750 G = X = 800 B A = T = 600 G = X = 900 Super-Max khóa học biên soạn phù hợp cho học sinh ôn thi lại Nội dung có đầy đủ kiến thức nâng cao Trang Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam C A = T = 1200 G = X = 500 D A = T = 900 G = X = 700 Câu 39 [ID:15060]: Một đoạn ADN có chiều dài 4080Å có số nuclêơtit loại A chiếm 20% tổng số nuclêôtit gen Trên mạch gen có số nuclêơtit loại G 200 số nuclêôtit loại A 320 Số nuclêôtit loại mạch gen A A = T = 320, G = X = 200 B A = 320, T = 200, G = 200, X = 480 C A = 320, T = 160, G = 200, X = 520 D A = 320, T = 200, G = 200, X = 320 Câu 40 [ID:15076]: Một gen sinh vật nhân sơ có guanin chiếm 20% tổng số nuclêôtit gen Trên mạch gen có 150 ađênin 120 timin Số liên kết hiđrô gen A 1120 B 1080 C 990 D 1020 T+X =1,5 làm khuôn để tổng hợp nhân tạo Câu 41 [ID:15099]: Người ta sử dụng chuỗi pơlinuclêơtit có A+G chuỗi pơlinuclêơtit bổ sung có chiều dài chiều dài chuỗi khn Tính theo lí thuyết, tỉ lệ loại nuclêơtit tự cần cung cấp cho trình tổng hợp là: A A + G = 30%; T + X = 20% B A + G = 40%; T + X = 60% C A + G = 20%; T + X = 30% D A + G = 60%; T + X = 40% Câu 42 [ID:15215]: Một ADN có chiều dài 510 nm mạch ADN có A1 + T1 = 600 nuclêơtit Số nuclêơtit loại ADN A A = T = 300; G = X = 1200 B A = T = 1200; G = X = 300 C A = T = 900; G = X = 600 D A = T = 600; G = X = 900 Câu 43 [ID:15217]: Một ADN có hiệu nuclêơtit Ađênin loại nuclêôtit khác 12,5% so với tổng số nuclêôtit Tỉ lệ phần trăm loại nuclêôtit ADN là: A A = T = 32,5%; G = X = 17,5% B A = T = 31,25%; G = X = 18,75% C A = T = 12,5%; G = X = 37,5% D A = T = 37,5%; G = X = 12,5% Câu 44 [ID:15101]: Một phân tử mARN có tỉ lệ loại ribonucleotit A = 2U = 3G = 4X Tỉ lệ % loại ribonucleotit A,U, G, X lần lượt: A 10%, 20%, 30%, 40% B 48%, 24%, 16%, 12% C 40%, 30%, 20%, 10% D 12%, 16%, 24%, 48% Câu 45 [ID:15175]: Một phân tử mARN có chiều dài 4080 Å, mARN có tỉ lệ loại nucleotit: A = 2U = 3G = 4X Số nucleotit loại mARN là: A A = 576; U = 288; G = 192; X = 144 B A = 144; U = 192; G = 288; X = 576 C A = 480; U = 360; G = 240; X = 120 D A = 120; U = 240; G = 360; X = 480 ĐÁP ÁN ĐÚNG : Lưu ý: Để xem lời giải chi tiết video chữa câu em xem khóa SUPER-MAX: ƠN THI LẠI THPT QUỐC GIA, MÔN SINH HỌC; Tại website: http://hoc24h.vn/ Link khóa học: https://tinyurl.com/yyhvwg2m Câu 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án A B C A C D C C B D A D A C C C A C A A Câu 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Đáp án A C D A B A D A A B D D A C C C C B A B Câu 41 42 43 44 45 Đáp án D D B B A Super-Max khóa học biên soạn phù hợp cho học sinh ơn thi lại Nội dung có đầy đủ kiến thức nâng cao Trang Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam SUPER-MAX: ÔN THI LẠI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC CHUYÊN ĐỀ: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ (CÓ 11 CÂU TRONG ĐỀ) Nội dung: LUYỆN TẬP GEN, MÃ DI TRUYỀN, PROTEIN I GEN Câu [15808]: Vùng kết thúc gen nằm ở: A Nằm đầu 5’ mạch mã gốc gen, mang tín hiệu kết thúc phiên mã B Nằm đầu 3’ mạch mã gốc gen, mang tín hiệu kết thúc phiên mã C Nằm đầu 3’ mạch mã gốc gen, mang tín hiệu kết thúc dịch mã D Nằm đầu 5’ mạch mã gốc gen, mang tín hiệu kết thúc dịch mã Câu [15809]: Vùng trình tự gen nằm đầu mạch mã gốc gen là: A Vùng điều hòa, mang tín hiệu khởi động phiên mã B Vùng kết thúc, mang tín hiệu kết thúc phiên mã C Vùng điều hòa, mang tín hiệu khởi động dịch mã D Vùng kết thúc, mang tín hiệu kết thúc dịch mã Câu [15810]: Mỗi gen mã hố prơtêin điển hình gồm vùng trình tự nuclêơtit Vùng điều hồ nằm A đầu 5' mạch mã gốc, có chức khởi động điều hoà phiên mã B đầu 3' mạch mã gốc, mang tín hiệu kết thúc phiên mã C đầu 5' mạch mã gốc, mang tín hiệu kết thúc dịch mã D đầu 3' mạch mã gốc, có chức khởi động điều hoà phiên mã Câu [15815]: Mỗi gen mã hố prơtêin điển hình có vùng trình tự nuclêotit Vùng trình tự nuclêotit nằm đầu 5’ mạch mã gốc gen có chức năng? A mang tín hiệu khởi động kiểm sốt q trình phiên mã B mang thơng tin mã hố axit amin C mang tín hiệu kết thúc phiên mã D mang tín hiệu mở đầu trình dịch mã Câu 5( ID:61300 ): Trên mạch gen có 150 ađênin 120 timin Gen nói có 20% guanin Số lượng loại nuclêôtit gen : A A = T = 180; G = X = 270 B A = T = 270; G = X = 180 C A = T = 360; G = X = 540 D A = T = 540; G = X = 360 Câu 6( ID:61301 ): Gen đoạn phân tử ADN A mang thông tin cấu trúc phân tử prơtêin B chứa mã hố axit amin C mang thơng tin mã hố chuỗi polipeptit hay phân tử ARN D mang thông tin di truyền lồi Câu [15816]: Một gen có 900 cặp nuclêơtit có tỉ lệ loại nuclêơtit Số liên kết hiđrô gen là: A 1798 B 2250 C 1125 D 3060 Câu [15817]: Điểm khác gen cấu trúc gen điều hoà là: A Về cấu trúc gen B Về khả phiên mã gen C Chức prôtêin gen tổng hợp D Về vị trí phân bố gen Câu [15806]: Một gen dài 5100 Å Trên mạch gen có số nuclêơtit loại A 350 Trên mạch gen có số nuclêơtit loại G 400 số nuclêôtit loại X 320 Số nuclêôtit loại mạch đoạn gen A A = T = 350, G = X = 400 B A = 350, T = 430, G = 320, X = 400 C A = 350, T = 320, G = 400, X = 350 D A = 350, T = 200, G = 320, X = 400 Câu 10 [15799]: Có nhận định gen? (1) Gen mang thơng tin mã hóa cho chuỗi polipeptit hay phân tử ARN (2) Dựa vào sản phẩm gen người ta phân loại gen thành gen cấu trúc gen điều hòa (3) Gen đoạn ADN mang thơng tin mã hóa cho tARN, rARN hay polipeptit hoàn chỉnh (4) Xét mặt cấu tạo, gen điều hòa có cấu tạo mạch gen cấu trúc có cấu tạo hai mạch (5) Gen điều hòa mang thơng tin mã hóa cho chuỗi polipeptit với chức điều hòa biểu gen cấu trúc (6) Trình tự nucleotit gen trình tự mang thơng tin di truyền Super-Max khóa học biên soạn phù hợp cho học sinh ôn thi lại Nội dung có đầy đủ kiến thức nâng cao Trang Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam A B C D Để xem lời giải chi tiết em truy cập vào website: Hoc24h.vn => Nhập ID câu hỏi => Tìm kiếm ĐÁP ÁN ĐÚNG: Câu 10 Đáp án A A D C B C B C B A II MÃ DI TRUYỀN Câu [15807]: Với loại nuclêôtit A, T, G, X có mã khơng có G? A 37 mã ba B 27 mã ba C 64 mã ba D 16 mã ba Câu [15792]: Tính thối hóa mã mã di truyền tượng A Một mã ba mã hóa cho nhiều axit amin B Các mã ba nằm nối tiếp gen mà không gối lên C Nhiều mã ba mã hóa cho axit amin D Các mã ba bị đột biến gen để hình thành nên ba mã Câu [15793]: Đặc điểm không với mã di truyền: A Mã di truyền có tính phổ biến tức tất loài sinh vật dùng chung mã di truyền trừ vài ngoại lệ B Mã di truyền mang tính đặc hiệu tức ba mã hóa cho axit amin C Mã di truyền mang tính thối hóa tức ba mã hóa cho nhiều axit amin D Mã di truyền mã ba Câu [15811]: Một đoạn mạch gốc gen có loại nu A G với tỉ lệ A/G = Để có đủ loại mã di truyền đoạn mạch phải có nu? A 60 B 72 C 90 D 120 Câu [15812]: Phát biểu sau mã di truyền chưa xác? A Bộ ba có chức quy định điểm khởi đầu dịch mã mARN 5’AUG3’ B Các loài sinh vật dùng chung bảng mã di truyền trừ vài ngoại lệ C Một mã di truyền ln mã hóa loại axít amin D Trên mạch mã gốc gen mã di truyền: 3’ATX5’; 3’ATT5’; 3’AXT5’ khơng mã hóa axit amin Câu [15813]: Mã kết thúc gen nằm ở: A vùng kết thúc B đầu vùng mã hóa C vùng điều hòa D cuối vùng mã hóa Câu [15814]: Giả sử có loại nuclêơtit A, T, X cấu tạo nên gen cấu trúc số ba tối đa gen là: A 61 B 26 C 27 D 24 Câu [15794]: Đặc điểm thoái hóa mã ba có nghĩa A ba mã hóa cho loại axit amin B ba mã hóa cho nhiều loại axit amin C nhiều ba mã hóa cho loại axit amin D ba đọc theo chiều liên tục Câu [15795]: Phát biểu sau khơng nói đặc điểm mã di truyền? A Mã di truyền có tính thối hóa B Mã di truyền đặc trưng cho lồi sinh vật C Mã di truyền có tính đặc hiệu D Mã di truyền có tính phổ biến Câu 10 [15802]: Mã di truyền mang tính đặc hiệu là: A Tất sinh vật dùng chung mã di truyền B Mỗi ba mã hóa cho axit amin C Mỗi axit amin mã hóa ba D Một axit amin mã hóa nhiều ba Câu 11 [15796]: Bộ ba GUU mã hóa cho axit amin valin, ví dụ chứng minh: A Mã di truyền có tính phổ biến B Mã di truyền có tính dặc hiệu C Mã di truyền có tính thối hóa D Mã di truyền mã ba Câu 12 [15805]: Từ loại nuclêôtit khác nhau( A, T, G, X ) có tất mã có chứa nuclêôtit loại G? A 37 B 38 C 39 D 40 Câu 13 [15800]: Trong phát biểu sau, có phát biểu nói mã di truyền? (1) Mã di truyền mã ba (2) Mã di truyền gồm có 61 ba Super-Max khóa học biên soạn phù hợp cho học sinh ôn thi lại Nội dung có đầy đủ kiến thức nâng cao Trang Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam (3) Có mã di truyền làm nhiệm vụ kết thúc trình dịch mã (4) Mã di truyền có tính đặc hiệu, có nghĩa axit amin mã hóa từ ba (5) Có 60 mã di truyền tham gia mã hóa cho axit amin (6) Mã di truyền mang tính thối hóa A B C D Câu 14 [15801]: Cho phát biểu sau gen mã di truyền: (1) Gen đoạn phân tử ADN mang thơng tin mã hóa chuỗi polipeptit hay phân tử ARN (2) Mã di truyền có tính đặc hiệu, tức axit amin mã hóa ba (3) Kháng thể, enzim sản phẩm gen cấu trúc (4) Mã di truyền mã ba (5) Mã di truyền có tính phổ biến, tức tất lồi có chung mã di truyền, trừ vài ngoại lệ (6) Số phát biểu có nội dung là: A B C D Câu 15 [62813]: Trong phát biểu sau, có phát biểu sai nói mã di truyền? (1) Mã di truyền đọc mạch gốc gen theo chiều từ 5’ đến 3’ (2) Có 61 ma mang thơng tin mã hóa axit amin (3) Mã di truyền có tính thối hóa mã di truyền có nghĩa có mã khơng mang thơng tin mã hóa axit amin (4) Mã di truyền có tính đặc hiệu có nghĩa loại axit amin mã hóa loại mã A B C D ĐÁP ÁN ĐÚNG: Câu 10 11 12 13 14 15 Đáp án B C C D C D C C B B B A B A C III PRÔTEIN Câu [15788]: Ba thành phần cấu tạo nên protein A axit photphoric, đường ribozơ, bazơ nitơ B nhóm NH2, nhóm COOH, gốc hidrocacbon C nhóm NH2, nhóm COOH, axit amin D axit amin, đường đềôxyribôzơ, bazơ nitơ Câu [15789]: Liên kết peptit hình thành A nhóm COOH axit amin B đường axit amin với nhóm NH2 axit amin C nhóm COOH axit amin với nhóm NH2 axit amin D gốc phốt phát axit amin với đường cacbon axit amin Câu [15790]: Thành phần cấu tạo protein gồm có nguyên tố A C, H, O B C, H, O, N C C, H, O, N, P D C, H, O, N, P, S Câu [15791]: Cấu trúc bậc quan trọng định tính đặc thù prơtêin là: A bậc B bậc C bậc D bậc Câu [15797]: Chức prôtêin không đúng: A Là thành phần quan trọng cấu trúc màng, tế bào chất bào quan, nhân B Cấu tạo hoocmôn, kháng thể, enzim, có vai trò quan trọng hoạt động sống tế bào thể C Tham gia vận chuyển chất thể, cung cấp lượng lúc thiếu hụt cacbohiđrat lipit D Có khả nhân đơi để đảm bảo tính đặc trưng ổn định prôtêin qua hệ tế bào Câu [15798]: Vai trò sau khơng phải Prôtêin ? A Cấu tạo enzim hoocmôn B Xúc tác C Điều hoà D Di truyền sinh sản ĐÁP ÁN ĐÚNG : Lưu ý: Để xem lời giải chi tiết video chữa câu em xem khóa Câu Đáp án B C B B D D Super-Max khóa học biên soạn phù hợp cho học sinh ơn thi lại Nội dung có đầy đủ kiến thức nâng cao Trang Thầy THỊNH NAM – Giáo viên năm liền có học sinh theo học đạt thủ khoa tồn quốc KHĨA SUPER-MAX: ƠN LUYỆN THI LẠI THPT QUỐC GIA MÔN: SINH HỌC Nội dung: PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ NHÂN ĐÔI ADN (Số mạch mới, số Nu môi trường cung cấp cho ADN, Số nucleotit loại ADN) Gọi A, T, G, X: loại nuclêôtit ADN ban đầu N: Tổng số nuclêôtit ADN ban đầu Amt, Tmt, Gmt, Xmt: Các loại nuclêôtit tự môi trường cần cung cấp cho q trình nhân đơi Nmt: Tổng số nuclêôtit tự môi trường cần cung cấp cho trình nhân đơi I DẠNG BÀI: TÍNH SỐ MẠCH CŨ VÀ SỐ MẠCH MỚI * Nếu phân tử ADN tiến hành tái lần: + Số phân tử ADN tạo là: 21 + Số mạch polinuclêơtit có phân tử ADN là: 21 + Số mạch polinuclêôtit cấu tạo từ nguyên liệu hoàn toàn là: 21 - + Số phân tử ADN có ngun liệu hồn toàn là: 21 – * Nếu phân tử ADN tiến hành tái k lần: + Số phân tử ADN tạo là: 2k + Số mạch polinuclêơtit có phân tử ADN là: 2k + Số mạch polinuclêôtit cấu tạo từ nguyên liệu hoàn toàn là: 2k – + Số phân tử ADN có nguyên liệu hồn tồn là: 2k – Ví dụ 1: Một phân tử ADN tiến hành nhân đôi số lần liên tiếp Sau q trình nhân đơi rạo số phân tử ADN gồm có 14 mạch cấu tạo từ nguyên liệu hoàn toàn mạch cấu tạo cũ Số lần nhân đôi phân tử ADN A B C D Hướng dẫn: D Ví dụ 2: Một phân tử ADN vùng nhân vi khuẩn E.coli chứa N15 phóng xạ Nếu chuyển vi khuẩn E.coli sang mơi trường chứa N14 tế bào vi khuẩn E.coli sau lần nhân đôi tạo phân tử ADN vùng nhân hoàn toàn chứa N14? A 30 B 32 C 14 D 16 Hướng dẫn: C Ví dụ 3: Phân tử ADN vi khuẩn chứa N14 chuyển sang mơi trường có N15 sau 10 lần phân đơi liên tiếp có tối đa vi khuẩn có chứa N14? A B 2046 C 1024 D Hướng dẫn: A Ví dụ 4: Đưa phân tử ADN có mang N15 vào mơi trường có chứa tồn N14 cho ADN nhân đơi lần liên tiếp, tỷ lệ phân tử ADN có chứa N14 ADN tạo là: A 1/15 B 15 C 132 D Hướng dẫn: D Ví dụ 5: Có phân tử ADN tự nhân đôi số lần tổng hợp 372 mạch pôlinuclêôtit lấy ngun liệu hồn tồn từ mơi trường nội bào Số lần tự nhân đôi phân tử ADN A B C D Hướng dẫn: D Để học tập hiệu Thầy Thịnh Nam khuyên em nên học theo khóa học hoc24h.vn Thầy THỊNH NAM – Giáo viên năm liền có học sinh theo học đạt thủ khoa toàn quốc II DẠNG BÀI: TÍNH SỐ NUCLEOTIT MƠI TRƯỜNG CUNG CẤP II.1 CÁC CƠNG THỨC TÍNH SỐ NUCLEOTIT LIÊN QUAN ĐẾN NHÂN ĐÔI AND * Nếu phân tử ADN tiến hành tái lần: + Các loại nuclêôtit tự mơi trường cần cung cấp cho q trình nhân đơi: Amt = Tmt = A = T; Gmt = Xmt = G = X + Tổng số nuclêôtit tự mơi trường cần cung cấp cho q trình nhân đơi: Nmt = N + Tổng số nuclêôtit tự môi trường cần cung cấp để tạo ADN có nguyên liệu hoàn toàn là: (2 – 2) N * Nếu phân tử ADN tiến hành tái k lần: + Các loại nuclêôtit tự mơi trường cần cung cấp cho q trình nhân đơi: Amt = Tmt = (2k – 1) A = (2k – 1) T; Gmt = Xmt = (2k – 1) X = (2k – 1) G + Tổng số nuclêôtit tự môi trường cần cung cấp cho q trình nhân đơi: Nmt = (2k – 1) N + Tổng số nuclêôtit tự môi trường cần cung cấp để tạo ADN có nguyên liệu hoàn toàn là: (2k – 2) N Ví dụ 6: Phân tử ADN có hiệu số nicleotit loại G với loại nucleotit khác 300 Phân tử ADN có số nuclêơtit loại A 600 Khi gen nhân đôi liên tiếp lần, cần môi trường nội bào cung cấp số lượng nuclêôtit thuộc loại A T = A = 2700; G = X = 1800 B A = T = 1800; G = X = 2700 C A = T = 1200; G = X = 1800 D A = T = 1200; G = X = 1800 Ví dụ 7: Trên mạch hai phân tử ADN có số nuclêơtit loại: A = 210; G = 450; X = 350; T = 190 Phân tử ADN nhân đôi lần đòi hỏi mơi trường nội bào cung cấp loại nuclêơtit cho q trình nhân đơi là: A A = T = 600; G = X = 400 B A = G = 210; T = X = 450 C A = 210; G = 450; X = 350; T = 190 D A = T = 400; G = X = 800 Ví dụ 8: Một ADN có chiều dài 4080 Å, q trình nhân đơi ADN tạo 32 mạch đơn ADN Q trình nhân đơi cần mơi trường cung cấp 7200 nucleotit loại Timin để cấu tạo lên phân tử ADN Số nucleotit loại ADN ban đầu A A = T = 480; G = X = 720 B A = T = 7680; G = X = 11520 C A = T = 7200; G = X = 10800 D A= T = 720; G = X = 480 Ví dụ 9: Một phân tử ADN nhân đôi số lần tạo phân tử ADN Trong số phân tử ADN tạo có số mạch đơn phân tử ADN ban đầu chiếm 12,5% số mạch đơn có phân tử ADN tạo Trong trình tái mơi trường cung cấp ngun liệu tương đương với 21000 nuclêơtit Phân tử ADN có chiều dài : A 4080 Å B 5100 Å C 3600 Å D 4412 Å Ví dụ 10: Trong đoạn phân tử ADN có khối lượng phân tử 9.105 đ.v.C, mạch có A1 + T1 = 40%, Nếu đoạn ADN nói tự nhân đơi lần số lượng loại nucleotit mơi trường cung cấp : A Amt = Tmt = 9000, Xmt = Gmt = 13500 B Amt = Tmt = 600, Xmt = Gmt = 900 C Amt = Tmt = 13500, Xmt = Gmt = 9000 D Amt = Tmt = 1200, Xmt = Gmt = 300 Biên soạn: Thầy THỊNH NAM Đăng kí LUYỆN THI ONLINE tại: http://hoc24h.vn/ Để học tập hiệu Thầy Thịnh Nam khuyên em nên học theo khóa học hoc24h.vn Thầy THỊNH NAM – Giáo viên năm liền có học sinh theo học đạt thủ khoa toàn quốc A Thừa NST số 21 B Thiếu NST số 21 C Thiếu NST số 23 D Thừa NST số 23 Câu 11 ( ID:25470 ) Cho phép lai P : Aa x Aa Nếu hai cá thể P bị đột biến số lượng nhiễm sắc thể do rối loạn phân li nhiễm sắc thể lần giảm phân I lần giảm phân II diễn bình thường kiểu gen khơng thể xuất F1 A aO B Aaa C AAaa D AO Câu 12 ( ID:25471 ) Cà độc dược có nhiễm sắc thể 2n = 24 Trong trình giảm phân hình thành giao tử cái, cặp nhiễm sắc thể số không phân li, cặp nhiễm sắc thể khác phân li bình thường Trong trình giảm phân hình thành giao tử đực, cặp nhiễm sắc thể số không phân li, cặp nhiễm sắc thể khác phân li bình thường Sự thụ tinh giao tử đực giao tử mang 11 nhiễm sắc thể tạo từ trình tạo thể đột biến dạng A thể ba B thể C thể không D thể kép Câu 13 ( ID:25472 ) Giả sử loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 6, cặp nhiễm sắc thể tương đồng kí hiệu Aa, Bb Dd Trong dạng đột biến lệch bội sau đây, dạng thể một? A AaaBb B AaBbd C AaBbDdd D AaBb Câu 14 ( ID:25473 ) Trong tế bào sinh tinh, xét cặp NST kí hiệu Aa Bb DD Khi tế bào giảm phân, cặp Aa DD phân li bình thường, cặp Bb khơng phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường Các loại giao tử tạo từ trình giảm phân tế bào A ABbD aD aBbD AD B ABb A aBb a C Abb B ABB b D ABB abb AAB aab Câu 15 ( ID:25474 ) Xét cặp NST giới tính XY cá thể đực Trong trình giảm phân số tế bào xảy rối loạn phân li kì sau Cá thể tạo loại giao tử nào? A B C D XY O X, Y, XX, YY, XY O XY, XX, YY O X, Y, XY O Câu 16 ( ID:25475 ) Ở lồi có NST 2n = 24 Xét thể đột biến dạng thể khơng Số cromatit có tế bào thể đột biến trên, tế bào kỳ giảm phân I A 44 B 24 C 28 D 22 Câu 17 ( ID:25476 ) Một tế bào sinh dục đực mang nhiễm sắc thể 2n, thực giảm phân cặp nhiễm sắc thể tương đồng nhân đôi không phân li giảm phân I, giảm phân II nhiễm sắc thể phân li bình thường, cho giao tử chứa số lượng nhiễm sắc thể A n +2, n - B n+1, n-1, n C n+1, n D n +1, n -1 A a Câu 18 ( ID:25477 ) Xét cặp NST giới tính X X , tế bào sinh trứng rối loạn phân li cặp NST giới tính lần phân bào tạo thành giao tử mang NST giới tính A XAXA O B XaXa O C XAXa O D XAXa Câu 19 ( ID:25478 ) Khi có rối loạn phân ly lần phân bào cặp nhiễm sắc thể giới tính tế bào sinh tinh người bố cho loại giao tử giao tử khơng có nhiễm sắc thể giới tính A giao tử mang nhiễm sắc thể giới tính XX B giao tử mang nhiễm sắc thể giới tính YY C giao tử mang nhiễm sắc thể giới tính Y D giao tử mang nhiễm sắc thể giới tính XY Câu 20 ( ID:25479 ) Khi có rối loạn phân ly lần phân bào cặp nhiễm sắc thể giới tính tế bào sinh tinh người bố cho loại giao tử Để học tập hiệu Thầy Thịnh Nam khuyên em nên học theo khóa học hoc24h.vn Thầy THỊNH NAM – Giáo viên năm liền có học sinh theo học đạt thủ khoa tồn quốc giao tử khơng có nhiễm sắc thể giới tính, giao tử mang nhiễm sắc thể giới tính X giao tử mang nhiễm sắc thể giới tính Y B giao tử có nhiễm sắc thể giới tính X, giao tử mang nhiễm sắc thể giới tính XX giao tử mang nhiễm sắc thể giới tính XY C giao tử có nhiễm sắc thể giới tính X, giao tử mang nhiễm sắc thể giới tính Y giao tử mang nhiễm sắc thể giới tính XY D giao tử khơng có nhiễm sắc thể giới tính, giao tử mang nhiễm sắc thể giới tính XX giao tử mang nhiễm sắc thể giới tính YY Câu 21 ( ID:25480 ) Xét cặp gen Bb thể lưỡng bội dài 4080 A0, alen B có 3120 liên kết hiđrơ alen b có 3240 liên kết hiđrơ Do đột biến lệch bội xuất thể 2n + có số nucleotit thuộc alen B alen b A = 1320 G = 2280 nucleotit Kiểu gen đột biến lệch bội nói A bbb B BBB C BBb D Bbb Câu 22 ( ID:25481 ) A A A = T = 1650, G = X =750 B A = T = 675, G = X = 525 C A = T = 2325, G = X =1275 D A = T = 975, G = X= 225 Câu 23 ( ID:25482 ) Ở loài sinh vật, xét tế bào sinh tinh có hai cặp nhiễm sắc thể kí hiệu Aa Bb Khi tế bào giảm phân hình thành giao tử, giảm phân I cặp Aa phân li bình thường, cặp Bb khơng phân li; giảm phân II diễn bình thường Số loại giao tử tạo từ tế bào sinh tinh A B C D Câu 24 ( ID:25483 ) Một cá thể lệch bội dạng 2n + tạo kiểu giao tử có sức sống với tỉ lệ 1A : 1a : 1a1 : 1Aa : 1Aa1 : 1aa1 có kiểu gen sau ? A aa1 B AAa1 C Aaa D Aaa1 Câu 25 ( ID:25484 ) Tỉ lệ loại giao tử tạo từ thể mang kiểu gen Aaa giảm phân bình thường A A, Aa, a, aa B Aa, A, a, aa C AA, A, aa, a D A, Aa, aa, a Câu 26 ( ID:25485 ) Trong phát biểu đây, có phát biểu nói thể đột biến lệch bội? (1) Không tạo nhiễm sắc thể mang gen (2) Số lượng nhiễm sắc thể thể nhiễm đơn số lượng nhiễm sắc thể thể ba nhiễm (3) Khơng làm thay đổi số nhóm gen liên kết (4) Được ứng dụng để tạo giống ăn không hạt (5) Do thường gây hại nên khơng có ý nghĩa tiến hóa chọn giống A B C D Câu 27 ( ID:25486 ) Ở phép lai AA × aa tạo thể đột biến mà thể có nhóm tế bào có kiểu gen aa, tế bào lại có kiểu gen Aa Hãy chọn kết luận đúng! A Đột biến lệch bội đuợc phát sinh nguyên phân B Đột biến gen đuợc phát sinh nguyên phân C Đột biến gen đuợc phát sinh giảm phân D Đột biến lệch bội đuợc phát sinh giảm phân Câu 28 ( ID:25487 ) Một cá thể loài động vật có nhiễm sắc thể 2n = 24 Khi quan sát trình giảm phân 2000 tế bào sinh tinh, người ta thấy sau giảm phân I, 40 tế bào có nhiễm sắc thể số khơng phân li giảm phân II, Để học tập hiệu Thầy Thịnh Nam khuyên em nên học theo khóa học hoc24h.vn Thầy THỊNH NAM – Giáo viên năm liền có học sinh theo học đạt thủ khoa toàn quốc kiện khác giảm phân diễn bình thường; tế bào lại giảm phân bình thường Theo lí thuyết, số lượng tinh trùng có NST bình thường tạo trình là: A 7960 B 1960 C 1920 D 7920 Câu 29 ( ID:25489 ) Quan sát trình phân bào tế bào sinh tinh tế bào sinh trứng loài động vật (2n = 4) duới kinh hiển vi với độ phóng đại nhau, người ta ghi nhận số kiện xảy hai tế bào sau Biết NST số chứa alen A, NST số 1’ chứa alen a; NST số chứa alen B, NST số 2’ chứa alen b đột biến xảy hai lần phân bào giảm phân Cho số phát biểu sau đây: (1) Tế bào X bị rối loạn giảm phân tế bào Y bị rối loạn giảm phân (2) Tế bào X không tạo giao tử bình thường (3) Tế bào Y tạo giao tử đột biến với tỉ lệ 1/2 (4) Tế bào X tạo hai loại giao tử ABb a (5) Nếu giao tử tạo từ hai tế bào thụ tinh vói hình thành nên hợp tử với kiểu gen AaBbb aab Số phát biểu là: A B C D Câu 30 ( ID:25490 ) Khi nói đột biến số luợng NST, có phát biểu không đúng? (1) Đột biến lệch bội xảy nhiễm sắc thê thuờng, không xảy nhiễm sắc thể giới tính (2) Đột biến lệch bội làm thay đổi số luợng cặp nhiễm sắc thể (3) Đột biến lệch bội phát sinh nguyên phân giảm phân (4) Đột biến lệch bội xảy rối loạn phân bào làm cho cặp nhiễm sắc thể không phân li (5) Thể dị đa bội thuờng gặp động vật, gặp thực vật (6) Thể dị đa bội đuợc hình thành lai xa kết hợp với đa bội hóa A B C D Đáp án 10 11 A B A A D A D C B A C 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 B A A D A B D D B C C 12 D 13 B 14 A 15 B 16 A 17 D 18 D 19 20 D Để học tập hiệu Thầy Thịnh Nam khuyên em nên học theo khóa học hoc24h.vn D http://hoc24h.vn/ – Hotline: 1900.7012 Thầy THỊNH NAM (https://www.facebook.com/thaythinhnam) SUPER-MAX: ÔN THI LẠI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC CHUYÊN ĐỀ: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Nội dung: PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ - PHẦN Câu 1: Xét phép lai hai cá thể lưỡng bội có kiểu gen ♀ XBXb × ♂ XbY Do rối loạn chế phân li NST kì sau giảm phân nên thụ tinh với giao tử bình thường xuất hợp tử có kiểu gen bất thường như: (1) XBXbXb (2) YO (3) XBXBY (4) XBO (5) XBXBXb (6) XbXbY (7) XBXbY (8) XbXbXb (9) XBYY (10) XbYY (11) XbO Nếu xảy đột biến mẹ, không phân li NST kì sau lần giảm phân I Có loại hợp tử tạo ra? A B C D Câu 2: Ở loài sinh vật lưỡng bội, xét hai cặp alen, cặp alen Aa nằm cặp nhiễm sắc thể số 3, cặp alen Bb nằm cặp nhiễm sắc thể số Một tế bào sinh trứng có kiểu gen AaBb thực giảm phân, cặp nhiễm sắc thể số khơng phân li kì sau giảm phân I, cặp nhiễm sắc thể số phân li bình thường Những loại giao tử tạo thành từ tế bào sinh trứng là: (1) AaB b (2) Aab B (3) AAB b (4) AaB (5) Aab (6) B (7) AaBb O (8) b (9) aaB b Số nội dung A B C D Câu 3: Lúa mì lục bội (6n) giảm phân bình thường tạo giao tử 3n Giả sử giao tử tạo có khả thụ tinh Cho lúa mì lục bội có kiểu gen AAAaaa tự thụ phấn F1 tỉ lệ cá thể có kiểu gen giống bố mẹ chiếm tỉ lệ A 49,5% B 24,75% C 41% D 45% Câu 4: Một hợp tử trải qua nguyên phân lần liên tiếp Sau số lần phân bào có tế bào bị đột biến tứ bội, sau tế bào nguyên phân bình thường đến lần cuối tạo 48 tế bào Số tế bào lưỡng bội tế bào tứ bội sinh vào cuối trình A 30 18 B 32 16 C 40 D 44 Câu 5: Một người phụ nữ tuổi 40, trình phát sinh tế bào trứng xảy không phân li cặp NST giới tính kì sau giảm phân I Người chồng giảm phân cho tinh trùng bình thường Nếu người phụ nữ sinh trường hợp đứa trẻ có khả bị đột biến lệch bội cặp NST giới tính với tỉ lệ bao nhiêu? A 50% B 100% C 75% D Không xác định Câu 6: Một cặp alen dài 0,408 µm B quy định chứa T = 20%; alen b quy định vàng có G = 15% Do đột biến xuất loại kiểu gen mang 1440 nucleotide loại G thuộc gen Đây loại đột biến A Đột biến lệch bội thuộc thể ba B Đột biến gen đột biến lệch bội C Đột biến gen, biến đổi gen lặn thành gen trội D Đột biến tứ bội Hoc24h.vn – Nơi biến ước mơ đại học thành thực! http://hoc24h.vn/ – Hotline: 1900.7012 Thầy THỊNH NAM (https://www.facebook.com/thaythinhnam) GỢI Ý GIẢI CÁC CÂU: Hướng dẫn giải câu 1: Cơ thể mẹ có kiểu gen XBXb, bước vào giảm phân nhân đôi tạo XBXBXbXb Kết thúc kì sau giảm phân bị rối loạn tạo tế bào, tế bào có chứa XBXBXbXb, tế bào chứa ) Giảm phân bình thường, tế bào có NST O giảm phân tạo giao tử O, tế bào chứa XBXBXbXb giảm phân tạo XBXb O Vậy tính chung, thể mẹ có kiểu gen XBXb, q trình giảm phân khơng phân li NST kì sau lần giảm phân I tạo giao tử: XBXb, O Cơ thể bố có kiểu gen XbY giảm phân bình thường tạo giao tử Xb, Y Xét phép lai: P: XBXb x XbY GP: XBXb, O Xb, Y Hợp tử F1: XBXbXb : OXb : XBXbY : OY Vậy trường hợp 1, 2, 7, 11 → Đáp án C Chú ý: Hợp tử OY tạo sau bị chết Do tính số hợp tử tạo ta phải tính OY Hướng dẫn giải câu 2: Tế bào sinh trứng có kiểu gen AaBb cặp nhiễm sắc thể số (Aa) không phân li kì sau giảm phân I: Aa nhân đôi tạo AAaa, xảy không phân li kì sau giảm phân I tạo tế bào: tế bào có thành phần NST AAaa, tế bào khơng có Ở tế bào AAaa kết thúc giảm phân tạo giao tử Aa, tế bào khơng có kết thúc q trình giảm phân tạo giao tử khơng có NST Bb phân li bình thường tạo giao tử B b Sự tổ hợp giao tử (B, b) (Aa, O) → Có thể tạo giao tử: AaB, Aab, OB, Ob Vì tế bào sinh trứng nên kết thúc giảm paha tạo loại trứng số loại Vậy trường hợp 4, 5, 6, → chọn đáp án D Hướng dẫn giải câu 3: Lúa mì lục bội giảm phân tạo giao tử 3n Kiểu gen AAAaaa giảm phân tạo giao tử: 1AAA : 1aaa : 9AAa : 9Aaa → 1 9 AAA : aaa : AAa : Aaa 20 20 20 20 Kiểu gen AAAaaa tạo thành kết hợp giao tử: + AAA (bố mẹ) với giao tử aaa (mẹ bố) + Giao tử AAa (bố mẹ) với giao tử Aaa (mẹ bố) Cho lúa mì lục bội có kiểu gen AAAaaa tự thụ phấn F1 tỉ lệ cá thể có kiểu gen giống bố mẹ chiếm tỉ lệ: 1 9 = 41% → Đáp án C 20 20 20 20 Hướng dẫn giải câu 4: Gọi x số lần nguyên phân mà bị ĐB tứ bội → 6-x số lần nguyên phân lại tế bào ngun phân bình thường đến lần cuối tạo 48 tế bào nên ta có: (2x-2).26-x+26-x = 48 → x=2 Vậy số tế bào tứ bội 26-x=16 Số tế bào lưỡng bội 48-16 = 32 → Đáp án B Hướng dẫn giải câu 5: Hoc24h.vn – Nơi biến ước mơ đại học thành thực! http://hoc24h.vn/ – Hotline: 1900.7012 Thầy THỊNH NAM (https://www.facebook.com/thaythinhnam) Người phụ nữ trình phát sinh tế bào trứng xảy khơng phân li cặp NST giới tính kì sau giảm phân I ln tạo giao tử n + n - Người chồng giảm phân bình thường ln cho giao tử n Vậy sinh mang đột biến dạng thể ba (2n + 1) thể (2n - 1) → 100% sinh bị đột biến lệch bội → Đáp án B Hướng dẫn giải câu 6: Đổi 0,408 µm = 4080 Å Cặp alen ban đầu có kiểu gen Bb Tổng số nuclêôtit gen là: N = 4080.2 = 2400 nuclêôtit 3, Xét alen B: TB = 20% → GB = XB = 30% Số nuclêôtit loại alen B là: AB = TB = 20%.2400 = 480; GB = XB = 2400.30% = 720 nuclêôtit Xét alen b: Gb = 15% → Ab = Tb = 35% Số nuclêôtit loại alen b là: Ab = Tb = 35%.2400 = 840; Gb = Xb = 2400.15% = 360 nuclêôtit Cá thể mang đột biến chứa 1440 G nên ta có: TH1: 1440G = 720GB + 720 GB → kiểu gen cá thể mang đột biến BB → Đây dạng đột biến gen TH2: 1440G = 720GB + 360 Gb + 360 Gb → kiểu gen cá thể mang đột biến Bbb → Đây dạng đột biến lệch bội → Đáp án B Biên soạn: Thầy THỊNH NAM Đăng kí LUYỆN THI ONLINE tại: http://hoc24h.vn/ Hoc24h.vn – Nơi biến ước mơ đại học thành thực! Thầy THỊNH NAM – Giáo viên năm liền có học sinh theo học đạt thủ khoa toàn quốc SUPER-MAX: ÔN THI LẠI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC CHUYÊN ĐỀ: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Nội dung: PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ - PHẦN Câu ( ID:25528 ) Một lồi thực vật lưỡng bội có nhóm gen liên kết Số nhiễm sắc thể có tế bào thể ba loài kì nguyên phân A B 17 C 18 D 24 Câu ( ID:25529 ) Ở lồi thực vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 24, có đột biến dị bội xảy số loại thể bốn tạo tối đa quần thể loài A 36 B 48 C 24 D 12 Câu ( ID:25530 ) Một tế bào sinh dưỡng thể ba kép kì sau nguyên phân, người ta đếm 44 nhiễm sắc thể Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội bình thường lồi A 2n = 42 B 2n = 20 C 2n = 40 D 2n = 22 Câu ( ID:25531 ) Cho Lồi có 2n =14, tế bào dạng thể kép kì có số lượng nhiễm sắc thể A 15 B 12 C 16 D 13 Câu ( ID:25532 ) Ở cà độc dược có 12 cặp NST tương đồng.Có nhiều trường hợp thể kép? A 66 B 12 C 132 D 24 Câu ( ID:25533 ) Một lồi có 2n = 12 Một hợp tử lồi ngun phân liên tiếp đợt mơi trường cung cấp nguyên liệu tương đương 77 NST đơn Hợp tử phát triển thành thể đột biến dạng A thể đa B thể C thể khuyết D thể ba Câu ( ID:25534 ) Ở thể đột biến loài, tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân liên tiếp lần liên tiếp tạo tế bào có tổng cộng 72 NST đơn Bộ NST lồi A 2n = 12 2n = 14 B 2n = 2n = 16 C 2n = 2n =10 D 2n = 2n = Câu ( ID:25535 ) Một lồi sinh vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 12 Một hợp tử loài sau lần nguyên phân liên tiếp tạo tế bào có tổng số nhiễm sắc thể đơn 104 Hợp tử phát triển thành A thể B thể không C thể bốn D thể ba Câu ( ID:25536 ) Một lồi có 2n = 14 Một hợp tử nguyên phân liên tiếp đợt môi trường cung cấp nguyên liệu tương đương 91 NST đơn Thể đột biến thuộc dạng: A Thể ba B Thể đa C Thể D Thể không Câu 10 ( ID:25537 ) Một lồi sinh vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 12 Một hợp tử loài sau lần nguyên phân liên tiếp tạo tế bào có tổng số nhiễm sắc thể đơn 112 Hợp tử phát triển thành A thể bốn B thể không C thể ba D Thể Câu 11 ( ID:25538 ) Ở thể đột biến loài, sau tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân liên tiếp lần tạo số tế bào có tổng cộng 208 NST Bộ NST lưỡng bội lồi A 2n = 2n = B 2n = 2n = 10 C 2n = 2n = D 2n = 12 2n = 14 Câu 12 ( ID:25539 ) Ở thể đột biến loài, sau tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân liên tiếp lần tạo số tế bào có tổng cộng 144 NST, dạng đột biến A thể (2n -1) thể đơn bội Để học tập hiệu Thầy Thịnh Nam khuyên em nên học theo khóa học hoc24h.vn Thầy THỊNH NAM – Giáo viên năm liền có học sinh theo học đạt thủ khoa tồn quốc B thể tam bội (3n) thể ba C thể ba (2n + 1)hoặc thể kép (2n – 2) D thể ba (2n + 1) thể (2n – 1) Câu 13 ( ID:25540 ) Ở loài thực vật, từ dạng lưỡng bội người ta tạo thể tứ bội có kiểu gen sau: (1) AAaa; (2) AAAa; (3) Aaaa; (4) aaaa Trong điều kiện không phát sinh đột biến gen, thể tứ bội tạo cách đa bội hố nhiễm sắc thể lần nguyên phân hợp tử lưỡng bội A (1) (4) B (1) (3) C (2) (4) D (3) (4) Câu 14 ( ID:25541 ) Ở ngô, nhiễm sắc thể 2n = 20 Có thể dự đốn số lượng nhiễm sắc thể đơn tế bào thể tứ bội kì sau trình nguyên phân A 20 B 60 C 80 D 40 Câu 15 ( ID:25542 ) Một loài sinh vật có 2n = 24 Một hợp tử nguyên phân liên tiếp đợt, tạo tế bào có tổng số 576 nhiễm sắc thể đơn Thể đột biến thuộc dạng A thể ba B thể tam bội C thể bốn D thể tứ bội Câu 16 ( ID:25543 ) Xét tế bào có kiểu gen Aaa, kiểu gen hình thành từ thể lưỡng bội đột biến: A ĐB gen ĐB dị bội B ĐB cấu trúc NST C Đa bội dị bội D ĐB đa bội Câu 17 ( ID:25544 ) Hiện tượng sau biểu đột biến? A Lợn sinh có vành tai bị xẻ thuỳ, chân dị dạng B Sản lượng sữa giống bò kì vắt sữa thay đổi theo chế độ dinh dưỡng C Một bé trai có ngón tay trỏ dài ngón tay giữa, tai thấp, hàm bé D Một cành hoa giấy màu trắng xuất hoa giấy màu đỏ Câu 18 ( ID:25545 ) Cho biết trình giảm phân diễn bình thường khơng có đột biến xảy Theo lí thuyết, kiểu gen sau tạo loại giao tử aa với tỉ lệ 50%? A AAaa B Aaaa C aaaa D AAAa Câu 19 ( ID:25546 ) Cơ thể tạo loại giao tử với tỉ lệ 1Aa : 1aa có kiểu gen sau đây? A Aaaa B Aaa C AAa D AAaa Câu 20 ( ID:25547 ) Xác định tỉ lệ loại giao tử bình thường sinh từ đa bội : Tỉ lệ giao tử: BBB, BBb, Bbb, bbb sinh từ kiểu gen BBBbbb là: A : : : B : : : C : : : D : : : Câu 21 ( ID:25548 ) Khi xử lí dạng lưỡng bội có kiểu gen AA, Aa, aa tác nhân cơnsixin, tạo dạng tứ bội sau đây? AAAA ; AAAa ; AAaa ; Aaaa ; Aaaa A 2, 4, B 1, 2, C 1, 3, D 1, 2, Câu 22 ( ID:25549 ) Khi xử lý dạng lưỡng bội có kiểu gen AA, Aa, aa tác nhân cơnsixin, tạo dạng tứ bội sau đây: AAAA AAAa Aaaa aaaa AAaa A 1, 2, B 1, 3, C 2, 3, D 1, 4, Câu 23 ( ID:25550 ) Để tăng suất trồng người ta tạo giống tam bội Loài sau phù hợp cho việc tạo giống theo phương pháp ? Ngơ Đậu tương Củ cải đường Lúa đại mạch Dưa hấu Nho A 2, 4, B 3, 5, C 3, 4, D 1, 3, Câu 24 ( ID:25551 ) Cơ chế phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc thể A trình tiếp hợp trao đổi chéo nhiễm sắc thể bị rối loạn B phân ly khơng bình thường nhiễm sắc thể kỳ sau trình phân bào Để học tập hiệu Thầy Thịnh Nam khuyên em nên học theo khóa học hoc24h.vn Thầy THỊNH NAM – Giáo viên năm liền có học sinh theo học đạt thủ khoa toàn quốc C cấu trúc nhiễm sắc thể bị phá vỡ D q trình tự nhân đơi nhiễm sắc thể bị rối loạn Câu 25 ( ID:25552 ) Ở loài thực vật, gen A; quy định hoa đỏ, gen a quy định hoa trắng Dùng cônsixin để xử lí hợp tử lưỡng bội có kiểu gen Aa Cho sau xử lí giao phấn với thu đời có tỉ lệ phân li: 11 hoa đỏ : hoa trắng Biết bố mẹ giảm phân bình thường Kiểu gen đem lai (sau xử lí đột biến) là: A Aaaa x AAAa B AAaa x AAaa C AAaa x Aa D Aa x Aa Câu 26 ( ID:25553 ) Tỉ lệ kiểu gen dị hợp đời phép lai AAaa (4n) x AAaa (4n) A 18/36 B 3/36 C 34/36 D 33/36 Câu 27 ( ID:25554 ) Thể đa bội lẻ A có tế bào mang nhiễm sắc thể 2n + B có khả sinh sản hữu tính C thường khơng có khả sinh sản hữu tính D có hàm lượng ADN nhiều gấp hai lần so với thể lưỡng bội Câu 28 ( ID:25555 ) Một lồi sinh vật có 2n = 20 Một hợp tử nguyên phân liên tiếp đợt tạo tế bào với số lượng NST 240 Thể đột biến thuộc dạng A thể tam bội B thể ba C thể tứ bội D thể Câu 29 ( ID:25556 ) Các thể đa bội lẻ khơng có khả sinh giao tử bình thường A NST có hình dạng thay đổi bất thường B NST có số lượng lớn bình thường C thể đa bội lẻ có sức sống sức sinh sản D NST bị lệch, trở ngại cho trình giảm phân Câu 30 ( ID:25557 ) Ở loài thực vật, xét cặp gen Bb nằm nhiễm sắc thể thường, alen có 1200 nuclêơtit Alen B có 301 nuclêơtit loại ađênin, alen b có số lượng loại nuclêơtit Cho hai có kiểu gen Bb giao phấn với nhau, số hợp tử thu được, có loại hợp tử chứa tổng số nuclêơtit loại guanin alen nói 1199 Kiểu gen loại hợp tử A BBbb B Bbbb C BBb D Bbb Câu 31 ( ID:25558 ) Giao phấn cà chua lưỡng bội chủng có đỏ với cà chua lưỡng bội vàng thu F1 có đỏ Xử lý cơsixin để tứ bội hóa F1 chọn F1 tùy ý giao phấn với Ở F2thu 253 đỏ 23 vàng Phát biểu sau F1 này? A Cả F1 4n đa bội hóa thành cơng B Một 4n, lại 2n C Có 4n, 3n D Cả F1 2n đa bội hóa khơng thành cơng Câu 32 ( ID:25559 ) Xét cặp gen dị hợp Bb dài nằm cặp NST tường đồng Mỗi gen có 120 vòng xoắn Gen trội chứa 30% Adenin, gen lặn có loại đơn phân Cho có kiểu gen nói giao phấn, số hợp tử F1 xuất loại hợp tử chứa 1680 Guanin Kiểu gen loại hợp tử là: A Bbbb B BBbb C Bbb D BBb Câu 33 ( ID:25560 ) Một loài có 2n = 14 Q trình ngun phân liên tiếp lần hợp tử lồi đòi hỏi môi trường cung cấp nguyên liệu tương đương 147 nhiễm sắc thể đơn Biết hệ tế bào cuối nhiễm sắc thể chưa nhân đôi Thể đột biến thuộc dạng A thể đa B thể tam bội C thể tứ bội D thể Câu 34 ( ID:25561 ) Trong tế bào sinh dưỡng thể dị bội, NST bị thừa thuộc cặp NST đồng dạng khác Thể dị bội gọi thể A ba kép B ba đơn C bốn đơn D kép Câu 35 ( ID:25562 ) Ở tế bào sinh dục loài A xảy đột biến chuyển đoạn tương hỗ NST Tế bào giảm phân tạo A bốn loại giao tử gồm loại giao tử bình thường, loại giao tử có chuyển đoạn B loại giao tử Để học tập hiệu Thầy Thịnh Nam khuyên em nên học theo khóa học hoc24h.vn Thầy THỊNH NAM – Giáo viên năm liền có học sinh theo học đạt thủ khoa tồn quốc C hai loại giao tử bình thường với tỉ lệ D bốn loại giao tử gồm loại giao tử bình thường, loại giao tử có chuyển đoạn Câu 36 ( ID:25563 ) Một tế bào sinh tinh cá thể động vật bị đột biến thể bốn NST số 10 có kiểu gen AAAa thực trình giảm phân tạo tinh trùng Nếu lần giảm phân I tế bào diễn bình thường lần giảm phân II, nhiễm sắc thể số 10 hai tế bào tạo từ giảm phân I khơng phân li tế bào khơng thể tạo loại giao tử sau đây? A AAa, aO, AA B Aaa, AO, AA C AAA, AO, aa D AAA, AO, Aa Câu 37 ( ID:25564 ) Để tăng suất trồng người ta tạo giống tam bội Loài sau phù hợp cho việc tạo giống theo phương pháp đó? (1) Ngơ (2) Đậu tương (3) Củ cải đường (4) Lúa đại mạch (5) Dưa hấu (6) Nho A (1), (3), (5) B (3), (4), (6) C (2), (4), (6) D (3), (5), (6) Câu 38 ( ID:25565 ) Ba tế bào sinh dục có kiểu gen AAaa (2n + 2) thực trình giảm phân hình thành giao tử Biết khơng xảy đột biến mới.Theo lí thuyết, tỉ lệ giao tử đây, có tỉ lệ giao tử tạo từ trình giảm phân ba tế bào trên? (1) 100% Aa (4) Aa: AA: aa (2) AA: aa: Aa (5) 50% Aa: 50% aa (3) 50% AA: 50% aa (6) AA: aa: Aa A B C D Câu 39 ( ID:25566 ) Có tế bào (2n) loài tiến hành nguyên phân lần Ở kỳ lần nguyên phân thứ có tế bào khơng hình thành thoi vô sắc.Ở tế bào khác lần ngun phân khác, thoi vơ sắc hình thành bình thường.Sau kết thúc lần ngun phân đó, tỉ lệ tế bào bị đột biến tổng số tế bào tạo bao nhiêu? A 1/12 B 1/39 C 1/7 D 3/20 Câu 40 ( ID:25567 ) Từ tế bào xơma có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n, nguyên phân liên tiếp lần Tuy nhiên, lần phân bào tế bào có tượng tất nhiễm sắc thể không phân li nên tạo tế bào có nhiễm sắc thể 4n, tế bào 4n tế bào khác tiếp tục nguyên phân bình thường với chu kì tế bào Kết thúc trình nguyên phân tạo 224 tế bào Theo lý thuyết lần nguyên phân xảy đột biến tỷ lệ tế bào 4n so với tế bào 2n sinh lần cuối A 1/6 B 1/7 C 1/6 D ĐÁP ÁN ĐÚNG: Xem lời giải chi tiết video chữa câu Hoc24h.vn => Khóa học dành cho học sinh ơn thi lại: SUPER-MAX: ƠN THI LẠI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án B 16 C 31 B D 17 B 32 C B 18 B 33 B B 19 A 34 A A 20 B 35 A B 21 C 36 C C 22 D 37 D D 23 B 38 B C 24 B 39 B 10 A 25 C 40 A 11 D 26 C 12 D 27 C 13 A 28 A 14 C 29 D 15 B 30 B Biên soạn: Thầy THỊNH NAM Đăng kí LUYỆN THI ONLINE tại: http://hoc24h.vn/ Để học tập hiệu Thầy Thịnh Nam khuyên em nên học theo khóa học hoc24h.vn Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam SUPER-MAX: ÔN THI LẠI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC CHUYÊN ĐỀ: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Nội dung: LUYỆN TẬP CƠNG THỨC TÍNH NHANH PHẦN BIẾN DỊ CẤP TẾ BÀO Câu ( ID:91932 ): Ở người, bệnh mù màu alen lặn nằm NST X gây Ở cặp vợ chồng bình thường số đứa họ có đứa trai bị clai phen tơ mù màu Giải thích xác nói nguyên nhân tượng trên? A Rối loạn giảm phân I người mẹ, người bố bình thường B Rối loạn giảm phân II người mẹ người bố bình thường C Rối loạn giảm phân II người bố, người mẹ bình thường D Rối loạn giảm phân bố lẫn mẹ dẫn đến tạo giao tử bất thường Câu ( ID:91933 ): Cho lưỡng bội có kiểu gen Aa Aa lai với nhau, đời thu tứ bội có kiểu gen AAaa Phát biểu sau chế phát sinh đột biến tứ bội không đúng? (Biết không xảy đột biến gen) A Đột biến xảy lần giảm phân bố giảm phân mẹ B Đột biến xảy lần giảm phân bố mẹ C Đột biến xảy lần nguyên phân hợp tử D Đột biến xảy lần giảm phân bố mẹ Câu ( ID:91934 ): Cà độc dược có nhiễm sắc thể 2n = 24 Trong trình giảm phân hình thành giao tử cái, cặp nhiễm sắc thể số không phân li, cặp nhiễm sắc thể khác phân li bình thường Trong trình giảm phân hình thành giao tử đực, cặp nhiễm sắc thể số không phân li, cặp nhiễm sắc thể khác phân li bình thường Sự thụ tinh giao tử đực giao tử mang 11 nhiễm sắc thể tạo từ trình tạo thể đột biến dạng A thể ba B thể kép C thể D thể không Câu ( ID:91935 ): Xét cặp gen: cặp gen Aa nằm cặp NST số Bb nằm cặp NST số Một tế bào sinh tinh trùng có kiểu gen AaBb giảm phân, cặp NST số khơng phân li kì sau giảm phân I tế bào sinh loại giao tử nào? A AaB, Aab, O B AAB, b aaB,b C AaBb, O D AaB, b Aab, B Câu ( ID:91936 ): Cho tế bào sinh tinh trùng có kiểu gen AaBbDd, giảm phân bình thường tạo loại tinh trùng: A ABD Abd B abD Abd C ABD, ABd, AbD, Abd, abd, abD, aBD, aBd D Abd aBD aBd AbD abD ABd ABD abd Câu ( ID:91937 ): Ở loài thực vật, cặp NST số chứa cặp gen Aa; cặp NST số chứa cặp gen Bb Nếu số tế bào, cặp NST số không phân li giảm phân II, cặp NST số phân li bình thường thể có kiểu gen Aabb giảm phân tạo loại giao tử có kiểu gen A Aab, aab, b B Aabb, aabb, Ab, ab C AAb, aab, b, Ab, ab D Aab, aab, Ab, ab Câu ( ID:91938 ): Ở lồi thực vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 24, có đột biến dị bội xảy số loại thể ba tạo tối đa quần thể loài A 12 B 36 C 24 D 48 Câu ( ID:91939 ): Một loài sinh vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 12 Một hợp tử loài sau lần nguyên phân liên tiếp tạo tế bào có tổng số nhiễm sắc thể đơn 104 Hợp tử phát triển thành A thể B thể bốn C thể không D thể ba Câu ( ID:91940 ): Trong lần nguyên phân tế bào thể lưỡng bội, nhiễm sắc thể cặp số nhiễm sắc thể cặp số không phân li, nhiễm sắc thể khác phân li bình thường Kết q trình tạo tế bào có nhiễm sắc thể A 2n + – 2n – – 2n + + 2n – + B 2n + + 2n – 2n + 2n – – C 2n + 2n – 2n + + 2n – – D 2n + + 2n – – 2n + – 2n – + Super-Max khóa học biên soạn phù hợp cho học sinh ôn thi lại Nội dung có đầy đủ kiến thức nâng cao Trang Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam Câu 10 ( ID:91941 : Một hợp tử lưỡng bội tiến hành nguyên phân, lần nguyên phân thứ ba, tế bào có cặp nhiễm sắc thể số không phân li, cặp nhiễm sắc thể khác phân li bình thường, lần nguyên phân diễn bình thường Hợp tử phát triển thành phơi, phơi có loại tế bào khác nhiễm sắc thể? A Ba loại B Một loại C Bốn loại D Hai loại Câu 11 ( ID:91942 ): Cơ thể có kiểu gen Bb phát sinh giao tử mà có cặp NST mang gen không phân li giảm phân I, GP II bình thường tạo loại giao tử A B, b BB, Bb, bb, O B B,b BB, bb, O C B, b Bb, O D BB bb Câu 12 ( ID:91943 ): Cơ thể có kiểu gen AaBb tiến hành giảm phân tạo giao tử, số tế bào xảy đột biến không phân li cặp NST chứa cặp gen Aa giảm phân 2, cặp NST lại phân li bình thường Các loại giao tử tạo thành là: A AaB, aab, B,b B AAB, aaB, aab, AAb,AB, Ab, aB, ab,B,b C AAB, AAb, aaB, aab, B, b D AaB, Aab,AAB, aab, B, b Câu 13 ( ID:91944 ): Trong tế bào sinh tinh, xét hai cặp nhiễm sắc thể kí hiệu Aa Bb Khi tế bào giảm phân, cặp Aa phân li bình thường, cặp Bb không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường Các loại giao tử tạo từ trình giảm phân tế bào A Abb B ABB b B ABb A aBb a C ABB abb AAB aab D ABb a aBb A Câu 14 ( ID:91945 ): Ở loài thực vật, xét cặp gen Bb nằm nhiễm sắc thể thường, alen có 1200 nuclêơtit Alen B có 301 nuclêơtit loại ađênin, alen b có số lượng loại nuclêơtit Cho hai có kiểu gen Bb giao phấn với nhau, số hợp tử thu được, có loại hợp tử chứa tổng số nuclêôtit loại guanin alen nói 1199 Kiểu gen loại hợp tử A Bbbb B BBb C Bbb D BBbb Câu 15 ( ID:91946 ): Cho lai lưỡng bội có kiểu gen Aa aa với nhau, đời thu tứ bội có kiểu gen Aaaa Đột biến tứ bội xảy A lần giảm phân I hoạc giam phân II bố mẹ B lần nguyên phân hợp tử Aa C lần giẩm phân I thể Aa giảm phân I hoạc giảm phân II thể aa D lần giảm phân II bố mẹ Câu 16 ( ID:91947 ): Ở loài thực vật (2n = 22), cho lai hai lưỡng bội với hợp tử F1 Một số hợp tử nguyên phân liên tiếp đợt kì lần nguyên phân thứ 4, người ta đếm tế bào có 368 cromatít Hợp tử dạng đột biến nào? A Thể B Thể không C Thể ba D Thể bốn A a A Câu 17 ( ID:91948 ): Mẹ có kiểu gen X X , bố có kiểu gen X Y, gái có kiểu gen XAXaXa Cho biết q trình giảm phân bố mẹ không xảy đột biến gen đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể Kết luận sau trình giảm phân bố mẹ đúng? A Trong giảm phân II bố, nhiễm sắc thể giới tính khơng phân li Ở mẹ giảm phân bình thường B Trong giảm phân I bố, nhiễm sắc thể giới tính khơng phân li Ở mẹ giảm phân bình thường C Trong giảm phân II mẹ, nhiễm sắc thể giới tính khơng phân li Ở bố giảm phân bình thường D Trong giảm phân I mẹ, nhiễm sắc thể giới tính khơng phân li Ở bố giảm phân bình thường Câu 18 ( ID:91949 ): Khi cá thể quần thể giao phối (quần thể lưỡng bội) tiến hành giảm phân hình thành giao tử đực cái, số tế bào sinh giao tử, cặp nhiễm sắc thể thường không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường Sự giao phối tự cá thể tạo kiểu tổ hợp nhiễm sắc thể là: A 2n; 2n-1; 2n+1; 2n-2; 2n+2 B 2n+1; 2n-1-1-1; 2n C 2n-2; 2n; 2n+2+1 D 2n+1; 2n-2-2; 2n; 2n+2 Câu 19 ( ID:91950 ): Ở lồi thực vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 28, có đột biến lệch bội xảy số loại thể ba tạo tối đa quần thể loài A 24 B 48 C 36 D 14 Câu 20 ( ID:91951 ): Một cặp gen dị hợp, alen dài 510 nm Gen A có số liên kết hidro 3900, gen a có hiệu số phần trăm loại A với G 20% số nu gen Do đột biến thể dị bội tạo tế bào có kiểu gen Aaa Số lượng nu loại kiểu gen A A = T= 2700; G = X = 1800 B A = T= 1800; G = X = 2700 Super-Max khóa học biên soạn phù hợp cho học sinh ơn thi lại Nội dung có đầy đủ kiến thức nâng cao Trang Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam C A = T= 1500; G = X = 3000 D A = T= 1650; G = X = 2850 Câu 21 ( ID:91952 ): Ở ngô, nhiễm sắc thể 2n = 20 Có thể dự đốn số lượng nhiễm sắc thể đơn tế bào thể bốn kì sau trình nguyên phân A 44 B 20 C 80 D 22 Câu 22 ( ID:91953 ): Cho biết trình giảm phân thể đực có 12% số tế bào có cặp NST mang cặp gen Aa khơng phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, tế bào khác giảm phân bình thường, thể giảm phân bình thường Ở đời phép lai ♂Aabb × ♀AaBB, hợp tử đột biến dạng thể chiếm tỉ lệ A 12% B 6% C 38% D 3% Câu 23 ( ID:91954 ): Một tế bào sinh dục xét cặp NST tương đồng có nhiễm sắc thể NST có nguồn gốc từ bố A; NST có nguồn gốc từ mẹ a Cho phát biểu sau: (1) Nếu giảm phân bị rối loạn xảy cặp NST lần phân bào I xuất giao tử Aa, O (2) Nếu giảm phân bị rối loạn xảy cặp NST lần phân bào II xuất giao tử AA, aa, O (3) Tế bào giảm phân bình thường khơng có đột biến cho tối đa loại giao tử (4) Các loại giao tử rối loạn xảy lần phân bào I II kết hợp với loại giao tử bình thường có tối đa kiểu hợp tử dạng 2n - 2n + Số phát biểu là: A B C D Câu 24 ( ID:91955 ): F1 chứa cặp gen dị hợp Bb dài 0,51µm Gen trội B có tỷ lệ hiệu số nucleotit loại G với loại nucleotit khác 10% Gen lặn b có liên kết Hyđrô 4050 Cho phát biểu sau: (1) Số lượng loại Nu giao tử B F1 giảm phân bình thường là: A = T = 900 Nu, G = X = 600 Nu (2) Số lượng loại Nu giao tử b F1 giảm phân bình thường là:A = T = 450 Nu, G = X = 1050 Nu (3) F1 xảy đột biến số lượng NST Nếu đột biến xảy giảm phân I tạo giao tử: Bb, O (4) F1 xảy đột biến số lượng NST Nếu đột biến xảy giảm phân II tạo giao tử: BB, bb, O (5) Hợp tử BBb tạo thành bố mẹ rối loạn giảm phân I, thể lại giảm phân bình thường Số phát biểu A B C D Câu 25 ( ID:91956 ): Ở loài thực vật lưỡng bội có nhóm gen liên kết Có 10 thể đột biến số lượng nhiễm sắc thể kí hiệu từ (1) đến (10) Bộ nhiễm sắc thể thể đột biến sau: (1) Có 22 nhiễm sắc thể (2) Có 25 nhiễm sắc thể (3) Có 12 nhiễm sắc thể (4) Có 15 nhiễm sắc thể (5) Có 21 nhiễm sắc thể (6) Có nhiễm sắc thể (7) Có 11 nhiễm sắc thể (8) Có 35 nhiễm sắc thể (9) Có 18 nhiễm sắc thể (10) Có nhiễm sắc thể Trong 10 thể đột biến nói trên, đột biến thuộc loại lệch bội cặp nhiễm sắc thể? A B C D Câu 26 ( ID:91957 ): Những phân tích di truyền cho biết cà chua gen A xác định tính trạng màu đỏ trội hoàn toàn so với alen a xác tính trạng màu vàng Lai cà chua tứ bội AAaa với tứ bội khác Aaaa Cho phát biểu sau: (1) Tỉ lệ phân tính kiểu gen F1 là: 1AAAa : 6AAaa : 4Aaaa : 1aaaa (2) Tỉ lệ phân tính kiểu hình F1 là: 11 đỏ : trắng (3) Cây cà chua có kiểu gen AAaa giảm phân tạo giao tử: 1AA : 4Aa : 1aa (4) Cây cà chua AAaa tạo cách tứ bội hóa lướng bội có kiểu gen Aa Số phát biểu là: A B C D Câu 27 ( ID:91958 ): Một lồi thực vật lưỡng bội có nhóm gen liên kết Giả sử đột biến kí hiệu từ (1) đến (6) mà số NST trạng thái chưa nhân đơi có tế bào sinh dưỡng thể đột biến (1) 21 NST (2) 18 NST (3) NST (4) 15 NST (5) 42 NST (6) 54 NST Có bai nhiêu thể đột biến thuộc đột biến đa bội lẻ? A B C D Super-Max khóa học biên soạn phù hợp cho học sinh ôn thi lại Nội dung có đầy đủ kiến thức nâng cao Trang Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam Câu 28 ( ID:91959 ): Một loài thực vật lưỡng bội có nhóm gen liên kết Giả sử đột biến kí hiệu từ (1) đến (8) mà số NST trạng thái chưa nhân đôi có tế bào sinh dưỡng thể đột biến (1) 12 NST (2) NST (3) NST (4) 16 NST (5) 24 NST (6) 20 NST (7) NST (8) 28 NST Trong thể đột biến nói trên, đột biến đa bội lẻ? A B C D Câu 29 ( ID:91960 ): Một loài thực vật lưỡng bội có nhóm gen liên kết Giả sử đột biến kí hiệu từ (1) đến (6) mà số NST trạng thái chưa nhân đơi có tế bào sinh dưỡng thể đột biến (1) 14 NST (2) 16 NST (3) 32 NST (4) 18 NST (5) 48 NST (6) 24 NST Có thể đột biến thuộc đột biến đa bội chẵn? A B C D Câu 30 ( ID:91961 ): Một hợp tử phân bào bình thường liên tiếp đợt lấy từ môi trường tế bào nguyên liệu tạo tương đương với 329 NST đơn.Gen B nằm NST hợp tử dài 0,51 micromet có A=30% số lượng Nu gen.Môi trường tế bào cung cấp 63000 Nu cho q trình tự gen đợt phân bào hợp tử nói Cho phát biểu sau: (1) Có tượng dị bội thể xảy từ hợp tử hình thành (2) Tổng số NST tế bào tạo từ hợp tử 376 NST (3) Gen B nằm NST bình thường (4) Số lượng nucleotit gen B 3000 Nu Số phát biểu A B C D Câu 31 ( ID:91962 ): Xét cặp gen Bb cá thể F1 tồn NST thường, alen dài 4080 A0, gen b có A = 28% Cặp gen nhân đơi tạo cặp gen con, môi trường tế bào cung cấp 2664 nuclêôtit loại xitôzin Cho phát biểu sau: (1) Số Nucleotit loại giao tử b là: A = T = 672, G = X = 528 (2) Số Nucleotit loại alen B là: A = T = 360, G = X = 840 (3) Hợp tử Bb có chứa 1056 nucleotit loại G (4) Hợp tử BB có chứa 1680 nucleotit loại A (5) Nếu giảm phân lần bị rối loạn giới tính tạo hợp tử chứa 2520 nucleotit loại A Số phát biểu là: A B C D Câu 32 ( ID:91963 ): Cho biết A quy định đỏ, a quy định vàng Cặp alen Aa dài 4080 Å Alen A có G/T = 3/7; alen a có X > A có X2 + A2 = 17% Do đột biến tự đa bội làm xuất kiểu gen Aaaa Cho kết luận sau: Số nucleotit loại X gen A 360 nucleotit Số nucleotit loại A gen a 960 nucleotit Số nucleotit loại A kiểu gen Aaaa 1560 nucleotit Đem giao phối Aaaa với lưỡng bội Aa tỉ lệ xuất kiểu gen AAa 1/4 Tỉ lệ xuất kiểu hình vàng cho Aaaa tự thụ hệ sau 1/6 Số kết luận A B C D Câu 33 ( ID:91964 ): Cho phép lai tứ bội sau (1) AAaaBBbb x AAAABBBb (2)AaaaBBBB x AaaaBBbb (3)AaaaBBbb x AAAaBbbb (4)AAAaBbbb x AAAABBBb Biết tứ bội giảm phân cho loại giao tử lưỡng bội có khả thụ tinh bình thường Theo lí thuyết, phép lai trên, số phép lai cho đời có loại kiểu gen? A B C D Câu 34 ( ID:91965 ): Trong trường hợp không xảy đột biến mới, thể tứ bội giảm phân tạo giao tử 2n có khả thụ tinh Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có kiểu gen phân li theo tỉ lệ 1:2:1? (1) AAAa × AAAa (2) Aaaa × Aaaa (3) AAaa × AAAa (4) AAaa × Aaaa Super-Max khóa học biên soạn phù hợp cho học sinh ôn thi lại Nội dung có đầy đủ kiến thức nâng cao Trang Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam Số đáp án A B C D Câu 35 ( ID:91966 ): Ở phép lai ♂Aabb × ♀aaBb Nếu trình tạo giao tử đực, cặp NST mang cặp gen Aa không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường Quá trình giảm phân tạo giao tử diễn bình thường qua thụ tinh tạo loại hợp tử có kiểu gen A AaaBb, Aaabb, aBb, abb B AAaBb, AAabb, aBb, abb C aaaBb, aaabb, aBb, abb D AaaBb, aaaBb, ABb, abb Câu 36 ( ID:91967 ): Ở phép lai ♂AaBbDdEe × ♀AabbddEe Trong q trình giảm phân thể đực, cặp NST mang cặp gen Aa 20% số tế bào không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, cặp NST khác phân li bình thường; Trong trình giảm phân thể cái, cặp NST mang cặp gen Ee 10% số tế bào không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, cặp NST khác phân li bình thường Ở đời con, loại hợp tử đột biến chiếm tỉ lệ A 28% B 2% C 0,2% D 88,2% Câu 37 ( ID:91968 ):Ở phép lai ♂AaBbDdEe × ♀AaBbddEe Trong trình giảm phân thể đực, cặp NST mang cặp gen Aa 30% số tế bào không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, cặp NST khác phân li bình thường; Trong trình giảm phân thể cái, cặp NST mang cặp gen Ee 10% số tế bào không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, cặp NST khác phân li bình thường Ở đời con, loại hợp tử không đột biến chiếm tỉ lệ A 2% B 31% C 63% D 62% Câu 38 ( ID:91969 ): Ở phép lai ♂AaBbDd × ♀Aabbdd Trong q trình giảm phân thể đực, cặp NST mang cặp gen Aa 20% số tế bào không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, cặp NST khác phân li bình thường; Trong trình giảm phân thể cái, cặp NST mang cặp gen bb 10% số tế bào không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, cặp NST khác phân li bình thường Loại kiểu gen aabbdd đời chiếm tỉ lệ A 4,5% B 72% C 9% D 2,25% Câu 39 ( ID:91970 ): Ở phép lai ♂AaBbDdEe × ♀AabbddEe Trong trình giảm phân thể đực, cặp NST mang cặp gen Aa 10% số tế bào không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, cặp NST khác phân li bình thường; Trong trình giảm phân thể cái, cặp NST mang cặp gen Ee 4% số tế bào không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, cặp NST khác phân li bình thường Ở đời con, loại hợp tử đột biến chiếm tỉ lệ A 13,6% B 2% C 0,2% D 11,8% Câu 40 ( ID:91971 ): Khi nói đột biến NST, có phát biểu sau đúng? (1) Đột biến NST biến đổi cấu trúc số lượng NST (2) Đột biến cấu trúc có dạng thể một, thể ba, thể bốn, thể không (3) Tất đột biến NST gây chết làm cho sinh vật giảm sức sống (4) Đột biến NST nguồn nguyên liệu q trình tiến hố (5) Đột biến số lượng NST khơng làm thay đổi hình dạng NST A B C D ĐÁP ÁN ĐÚNG: Xem lời giải chi tiết video chữa câu Hoc24h.vn => Khóa học dành cho học sinh ôn thi lại: SUPER-MAX: ÔN THI LẠI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC Câu Đáp án Câu Đáp án B 21 A A 22 B B 23 C D 24 C D 25 B C 26 B A 27 A D 28 A D 29 B 10 A 30 C 11 C 31 B 12 B 32 C 13 D 33 C 14 A 34 B 15 C 35 A 16 C 36 A 17 C 37 C 18 A 38 A Super-Max khóa học biên soạn phù hợp cho học sinh ơn thi lại Nội dung có đầy đủ kiến thức nâng cao 19 D 39 A 20 A 40 A Trang ...Luyện thi THPT QG môn Sinh học Thầy THỊNH NAM – Giáo viên luyện thi trực tuyến môn Sinh học số Việt Nam SUPER-MAX: ÔN THI LẠI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC CHUYÊN ĐỀ: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ (CÓ... đột biến gen? I Khi dạng dị hợp, đột biến gen trội gọi thể đột biến II Đột biến gen phát sinh ADN nhân đôi gen phiên mã III Đột biến gen gọi biến dị di truyền tất đột biến gen di truyền cho đời... THI LẠI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC CHUYÊN ĐỀ: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ (CÓ 11 CÂU TRONG ĐỀ) Nội dung: LUYỆN TẬP VỀ PHIÊN MÃ Câu [15847]: Phiên mã truyền thông tin di truyền từ phân tử A ADN
Ngày đăng: 08/09/2019, 22:07
Xem thêm: