THỰC TRẠNG PHỐI hợp các lực LƯỢNG xã hội TRONG GIÁO dục PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH mùa hè CHO TRẺ mầm NON QUẬN LONG BIÊN, hà nội

HỰC TRẠNG PHỐI HỢP CÁC LỰC LƯỢNG XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH MÙA HÈ CHO TRẺ MẦM NON QUẬN LONG BIÊN, HÀ NỘI HỰC TRẠNG PHỐI HỢP CÁC LỰC LƯỢNG XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH MÙA HÈ CHO TRẺ MẦM NON QUẬN LONG BIÊN, HÀ NỘI

THỰC TRẠNG PHỐI HỢP CÁC LỰC LƯỢNG XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH MÙA HÈ CHO TRẺ MẦM NON QUẬN LONG BIÊN, HÀ NỘI - Khái quát lực lượng xã hội trường mầm non quận Long Biên, Hà Nội - Đặc điểm lực lượng xã hội quận Long biên, thành phố Hà Nội Lực lượng xã hội giáo dục phòng chống dịch bệnh mùa hè cho trẻ mầm non có tham gia Bệnh viện, sở y tế khám chữa bệnh; quần chúng nhân dân cấp quyền liên quan Phòng chống dịch bệnh mùa hè cho trẻ mầm non có vai trò quan trọng giúp cho trẻ phát triển đầy đủ trí lực thể lực Lực lượng xã hội có tham gia của Bệnh viện, sở y tế khám chữa bệnh; quần chúng nhân dân cấp quyền liên quan Hằng năm, UBND Quận đạo thực rà sốt cơng tác vệ sinh trường lớp kịp thời phát trẻ có dấu hiệu mắc bệnh dịch để có phương án cách ly, khám chữa kịp thời tránh lây lan diện rộng Đặc biệt tập trung làm tốt công tác tuyên truyền để người dân thấy lợi ích thiết thực việc Phòng chống dịch bệnh mùa hè Vận động đơn vị, doanh nghiệp nhân dân tham gia đóng góp đầu tư mua sắm trang thiết bị, loại thuốc dự trữ đề phòng dịch bệnh xảy Cha mẹ trẻ em cầu nối giữ nhà trường với cộng đồng; có vai trò quan trọng tổ chức quản lý hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ đồng thời phát triệu chứng khác thường để đưa khám chữa bệnh kịp thời Đồng thời thực hoạt động phối hợp với Ban giám hiệu nhà trường kiểm tra công tác vệ sinh ăn uống, trang thiết bị nuôi dạy Các cấp quyền liên quan thực việc đơn đốc quan nhà nước, công ty thực việc phòng chống dịch bệnh, thống phương châm hành động hạn chế thấp việc lây lan có dịch bệnh xảy Lực lượng xã hội giáo dục phòng chống dịch bệnh mùa hè cho trẻ mầm non tập huấn, có phối hợp chặt chẽ với y tế Quận để có kế hoạch chủ động đối phó có bệnh dịch xảy Các thành phần tham gia phòng chống dịch bệnh tập huấn, bồi dưỡng kiến thức chăm sóc sức khoẻ, dinh dưỡng phòng chống dịch bệnh.Tập huấn giám sát dịch bệnh; diễn tập đáp ứng khẩn cấp với tình dịch bệnh Mời chuyên gia giảng theo định kỳ hàng năm đợt dịch Tổ chức lớp học, hội thảo; cập nhật kịp thời tìm hiểu kiến thức sách, báo, tạp chí, mạng Internet cho thành phần tham gia Tập huấn đưa kiến thức cụ thể nguyên nhân, triệu chứng cách phòng chống bệnh dịch Dịch bệnh mùa hè dễ lây lan người dân khơng nâng cao ý thức phòng ngừa Những bệnh hay gặp mùa hè như: tay chân miệng, cúm, viêm não Nhật Bản, đau mắt đỏ, thủy đậu, liên cầu lợn, tiêu chảy, tả, lỵ Vì vậy, cơng tác phòng chống dịch cho trẻ chủ động thực tốt gia đình trường học, nhà trường cần liên hệ, phối hợp tốt với phụ huynh việc giám sát, theo dõi sức khỏe trẻ nhỏ Khuyến cáo tác hại bệnh biến chứng không đưa khám chữa kịp thời Những chế sách phối hợp thống phương châm cách phòng tránh Đồng thời, sở y tế bàn Quận có nhiệm vụ cung ứng thuốc, huy động lực lượng dập dịch không để bệnh dịch bùng phát lây lan diện rộng Điều quan trọng vệ sinh nơi để khơng có chỗ cho muỗi đẻ trứng, ngủ màn, diệt lăng quăng/bọ gậy, vi khuẩn, vi rút gây bệnh có hội phát triển; phối hợp tích cực với đơn vị y tế để phun hóa chất hiệu quả, phối hợp ban, ngành, đoàn thể tham gia vào hoạt động diệt lăng quăng/bọ gậy, phòng, chống dịch bệnh Các trường mầm non có vai trò cơng tác giáo dục phòng chống dịch bệnh mùa hè cho trẻ mầm non Ban Giám Hiệu trường mầm non đạo, đầu tư sở vật chất mua sắm trang thiết bị,đồ dùng cho bếp cho lớp đảm bảo an tồn ,có lợi vói sức khoẻ Mua sắm đầy đủ trang thiết bị y tế ,thuốc thiết yếu, thuốc sát trùng ,xà phòng rửa tay phục vụ cho việc phòng chống bệnh dịch Trang bị cấp cứu, Tủ thuốc trường gồm có dụng cụ cấp cứu thuốc thiết yếu Định kỳ kiểm tra mua bổ xung sở vật chất, phương tiện, dụng cụ, thuốc men cho phòng ytế Mua tài liệu chăm sóc sức khoẻ tham gia lớp tập huấn học tập chăm sóc sức khoẻ trẻ sở tổ chức Đầu năm cuối năm tổ chức khám sức khoẻ cho trẻ, qua nắm cháu mắc bệnh mãn tính Sau khám sức khoẻ, cháu mắc bệnh phải nhắc nhở, hướng dẫn phụ huynh cho trẻ điều trị sớm Hàng ngày theo dõi sức khoẻ trẻ từ trẻ đến lớp đến trả trẻ Khi chuyển mùa, khí hậu thay đổi phải ý để có biện pháp phòng ngừa cấp cứu kịp thời Ghi sổ nhật ký sức khoẻ hàng ngày, có diễn biến đặc biệt khơng Kiểm tra sổ nhật ký hàng ngày theo dõi sức khoẻ trẻ lớp, tủ thuốc lớp để tầm với trẻ chưa có thuốc phụ huynh gửi ghi loại thuốc phụ huynh gửi cho uống: tên thuốc,giờ uống,liều lượng, hạn sử dụng, chữ ký phụ huynh Kiểm tra sĩ số học sinh hàng ngày, tỉ lệ chuyên cần hàng tháng Kiểm tra, đôn đốc công tác vệ sinh lớp, phận môi trường xung quanh trường Nếu có trẻ mắc bệnh đề phòng bệnh lây lan rộng phải diệt khuẩn hàng ngày, xử lý nước, phân,rác thực quy tắc vệ sinh cá nhân Nhà trường thường xuyên phun thuốc muỗi chống côn trùng tháng lần; Tổ chức diệt chuột tiến hành vào đầu mùa xuân Có đặt thuốc đảm bảo khoa học yêu cầu không gây nguy hiểm với trẻ Thường xuyên kiểm tra định kỳ khu vực vệ sinh cống rãnh thoát nước tháng lần - Đặc điểm trường mầm non Long Biên, Hà Nội Các trường mầm non địa bàn hệ thống trường mầm non công lập nhà nước đầu tư, quản lý nguồn vốn ngân sách, hệ thống trường mầm non tư thục, trường mầm non tổ chức doanh nghiệp nước Các hệ thống trường hoạt động theo quy định nhà nước chương trình đào tạo, chế độ chăm sóc bảo vệ trẻ em Các trường mầm non địa bàn chịu quản lý UBND Quận công tác chăm sóc giáo dục phòng bệnh cho trẻ em Mọi hoạt động phải có đồng ý cho phép cấp có thẩm quyền Các trường mầm non có mối liên hệ chặt chẽ với bệnh viện, sở y tế khám chữa bệnh; kịp thời thông tin với sở y tế trường hợp trẻ có nguy mắc bệnh dịch để có biện pháp khám chữa kịp thời Các trường mầm non thực chương trình giáo dục Vụ giáo dục Mầm Non, Bộ Giáo dục & Đào tạo Sử dụng phương pháp dạy học tích cực, tham gia, kiến tạo, lấy học sinh làm trung tâm nhằm kích hoạt tối đa tiềm trẻ thông qua hệ thống tập/câu hỏi/tình huống… thiết kế dạng trò chơi để hút trẻ tích cực khám phá, liên tục trải nghiệm, tương tác Toàn chương trình giảng dạy hỗ trợ đội ngũ chuyên gia giáo dục giàu kinh nghiệm công tác trường Sư phạm mẫu giáo trường mẫu giáo cơng lập uy tín Giáo viên đào tạo thường xuyên phương pháp giảng dạy kỹ đánh giá trẻ Các chương trình khiếu hướng dẫn giáo viên đào tạo chuyên ngành Các trường xây dựng kế hoạch hoạt động năm, tháng, tuần Ban giám hiệu, tổ chuyên mơn nghiệp vụ có trách nhiệm quản lý Phân công CB- GV- CNV Điều lệ trường mầm non Tổ chức quản lý tốt hoạt động hành chánh, quy chế chuyên môn, quy chế dân chủ sơ, kiểm tra nội bộ, đổi công tác quản lý Quản lý sử dụng phát huy có hiệu sở vật chất Các trường tổ chức dịch vụ nấu ăn sáng trường cho trẻ; Vận động phụ huynh đóng tiền phục vụ làm thêm cho CB- GV- CNV; Tổ chức cho CB-GV tham dự lớp tập huấn chun mơn Phòng Sở giáo dục tổ chức; Trường tổ chức mở lớp chuyên đề bồi dưỡng chỗ cho CB-GV Các trường xây dựng kế hoạch phát triển bồi dưỡng đội ngũ theo giai đoạn.Từng giáo viên có kế hoạch thực tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Thực nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên bồi dưỡng hè, bồi dưỡng chuyên đề theo đạo Bộ GD&ĐT Các trường mầm non có Phòng giáo dục thể chất, nghệ thuật; Phòng vi tính có diện tích đạt so với qui định; Có đầy đủ trang thiết bị phục vụ cho cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ Các trường mầm non có hoạt động tuyên truyền phối hợp với ban ngành, đoàn thể địa phương phụ huynh công tác tuyên truyền chăm sóc giáo dục trẻ Nhà trường phối hợp tốt với gia đình, bậc cha mẹ việc chăm sóc giáo dục trẻ tạo điều kiện thuận lợi cho em học tập chủ trì phối hợp với lực lượng cộng đồng cha mẹ trẻ để tổ chức hoạt động theo chương trình giáo dục Mầm non - Khái quát trình khảo sát thực trạng - Mục tiêu khảo sát Nhằm đánh giá thực trạng phối hợp lực lượng xã hội giáo dục phòng chống dịch bệnh mùa hè cho trẻ mầm non quận Long biên, thành phố Hà Nội - Đối tượng địa bàn khảo sát Đối tượng khảo sát: Hiệu trưởng, giáo viên, phụ huynh học sinh trường mầm non quận Long biên, thành phố Hà nội Cán Trung tâm y tế phường, quận, đại diện cấp ủy Đảng, quyền, Ủy ban mặt trận, Hội Phụ nữ, Đoàn niên, Tổ dân phố địa bàn quận Long biên, thành phố Hà Nội Mẫu khảo sát phiếu điều tra bảng hỏi Mỗi phiếu phát cho cán bộ, giáo viên quần chúng nhân dân công tác địa bàn Quận với mẫu câu hỏi tương ứng Khảo sát 60 cán quản lí (CBQL), Giáo viên (GV) trường mầm non, cán Phòng Giáo dục Quận Long Biên, TP.Hà Nội Khảo sát 100 Phụ huynh học sinh (PHHS) 100 thành viên thuộc tổ chức xã hội Quận Long Biên, TP.Hà Nội Địa bàn khảo sát: Các trường mầm non địa bàn Quận Long Biên, thành phố Hà Nội - Nội dung khảo sát: - Thực trạng giáo dục phòng chống dịch bệnh mùa hè cho trẻ mầm non quận Long biên, thành phố Hà nội - Thực trạng phối hợp lực lượng xã hội giáo dục phòng chống dịch bệnh mùa hè cho trẻ mầm non quận Long biên, thàn phố Hà Nội Cách tiến hành: Các yếu tố Nguyên T T Mức độ Chung Ít Không ảnh hưởng ảnh hưởng Ảnh hưởng nhân ảnh hưởng SL (người ) Tỉ lệ SL (người (%) ) Tỉ lệ (% ) SL (người ) Tỉ lệ (% ) SL (người ) Tỉ lệ (% ) mùa hè chưa cấp quyền quan tâm ý Công tác 241 92 bồi dưỡng, nâng cao nhận thức cho 19 7.3 0,0 260 10 Các yếu tố Nguyên T T Mức độ Chung Ít Không ảnh hưởng ảnh hưởng Ảnh hưởng nhân ảnh hưởng SL (người ) Tỉ lệ SL (người (%) ) Tỉ lệ (% ) SL (người ) Tỉ lệ (% ) SL (người ) Tỉ lệ (% ) phụ huynh, lực lượng xã hội chưa quan tâm mức Công tác 249 95 đào tạo bồi dưỡng kiến 11 4.2 0,0 260 10 Các yếu tố Ngun T T Mức độ Ít Khơng ảnh hưởng ảnh hưởng Ảnh hưởng nhân ảnh hưởng SL (người ) thức, kỹ giáo dục phòng chống dịch bệnh mùa hè thực mang tính chất hình thức Chung Tỉ lệ SL (người (%) ) Tỉ lệ (% ) SL (người ) Tỉ lệ (% ) SL (người ) Tỉ lệ (% ) Các yếu tố Nguyên T T Mức độ Chung Ít Khơng ảnh hưởng ảnh hưởng Ảnh hưởng nhân ảnh hưởng SL (người ) Tỉ lệ SL (người (%) ) Tỉ lệ (% ) SL (người ) Tỉ lệ (% ) SL (người ) Tỉ lệ (% ) Chưa phát huy vai trò 241 phòng, 92 19 7.3 0,0 260 11 4.2 0,0 260 10 ban chức Quận Chưa có quy trình xây dựng chương trình, kế 249 95 10 Các yếu tố Nguyên T T Mức độ Chung Ít Khơng ảnh hưởng ảnh hưởng Ảnh hưởng nhân ảnh hưởng SL (người Tỉ lệ SL (người ) (%) ) 235 90 Tỉ lệ (% ) SL (người ) Tỉ lệ (% ) SL (người ) Tỉ lệ (% ) hoạch phối hợp cách thống Quá trình tổ chức phối hợp chưa đồng chặt chẽ 25 9.6 0,0 260 10 Các yếu tố Nguyên T T Mức độ Chung Ít Khơng ảnh hưởng ảnh hưởng Ảnh hưởng nhân ảnh hưởng SL (người ) Tỉ lệ SL (người (%) ) Tỉ lệ (% ) SL (người ) Tỉ lệ (% ) SL (người ) Tỉ lệ (% ) LLXH Chưa thực việc tổng kết đánh giá 253 kết 97 2.7 0,0 260 2.7 0,0 260 10 cách thường xuyên Chưa phát huy vai trò chủ 253 97 10 Các yếu tố Ngun T T Mức độ Ít Khơng ảnh hưởng ảnh hưởng Ảnh hưởng nhân ảnh hưởng SL (người ) đạo giáo viên, phụ huynh học sinh đoàn thể nhà trường n =260 Chung Tỉ lệ SL (người (%) ) Tỉ lệ (% ) SL (người ) Tỉ lệ (% ) SL (người ) Tỉ lệ (% ) Nhận xét: Kết nghiên cứu bảng cho thấy, tất yếu tố ảnh hưởng đến kết giáo dục phòng chống dịch bệnh mùa hè Như để thực công tác phối hợp LLXH phòng chống dịch bệnh mùa hè Các nhà trường, bậc phụ huynh, quan, Ban, Ngành, Đoàn thể phải quan tâm, lưu ý đến yếu tố để tìm kiếm biện pháp hợp lý góp phần nâng cao chất lượng hiệu phối hợp LLXH phòng chống dịch bệnh mùa hè địa bàn Quận Để đánh giá nguyên nhân thực trạng, tác giả dùng phiếu khảo sát nhóm khách thể (Học sinh, phụ huynh, giáo viên, LLXH) (Câu 2, phụ lục) Qua khảo sát,kết nghiên cứu thu thể bảng sau: - Đánh giá nguyên nhân thực trạng Cán quản lí, giáo viên trường T Nguyên nhân T THCS; CB quan, Phụ huynh Học sinh ban, ngành, đoàn thể ĐTB Thứ ĐT Thứ ĐTB Thứ bậc B bậc bậc 2.56 2.62 2.75 2.73 Công tác huy động LLXH tham gia vào giáo dục phòng chống dịch bệnh mùa 2.78 hè chưa cấp quyền quan tâm ý Công tác bồi dưỡng, 2.73 nâng cao nhận thức cho phụ huynh, lực lượng xã hội chưa Cán quản lí, giáo viên trường T Nguyên nhân T THCS; CB quan, Phụ huynh Học sinh ban, ngành, đoàn thể ĐTB Thứ bậc ĐT Thứ B bậc ĐTB Thứ bậc quan tâm mức Công tác đào tạo bồi dưỡng kiến thức, kỹ giáo dục phòng chống dịch bệnh mùa 2.53 2.55 10 2.5 10 2.65 2.57 hè thực mang tính chất hình thức Chưa phát huy 2.55 Cán quản lí, giáo viên trường T Nguyên nhân T THCS; CB quan, Phụ huynh Học sinh ban, ngành, đoàn thể ĐTB Thứ ĐT Thứ ĐTB Thứ bậc B bậc bậc 2.7 2.72 2.66 2.6 2.58 2.74 vai trò phòng, ban chức Quận Chưa có quy trình xây dựng chương trình, kế hoạch phối hợp cách thống Quá trình tổ chức phối hợp chưa đồng Cán quản lí, giáo viên trường T Nguyên nhân T THCS; CB quan, Phụ huynh Học sinh ban, ngành, đoàn thể ĐTB Thứ ĐT Thứ bậc B bậc 2.56 ĐTB Thứ bậc chặt chẽ LLXH Chưa thực việc tổng kết đánh giá kết cách 2.78 2.62 thường xuyên Chưa phát huy 2.53 vai trò chủ đạo giáo viên, phụ huynh học sinh đoàn 2.55 10 2.5 10 Cán quản lí, giáo viên trường T Nguyên nhân T THCS; CB quan, Phụ huynh Học sinh ban, ngành, đoàn thể ĐTB Thứ bậc ĐT Thứ B bậc ĐTB Thứ bậc thể nhà trường Nhận xét: Kết nghiên cứu thu cho thấy, nguyên nhân thực trạng chủ yếu Công tác huy động LLXH tham gia vào giáo dục phòng chống dịch bệnh mùa hè chưa cấp quyền quan tâm ý; Chưa thực việc tổng kết đánh giá kết cách thường xuyên Các nhà trường mầm non tiến hành phối hợp với lực lượng xã hội Quận để tuyên truyền, giáo dục phòng chống dịch bệnh mùa hè Giáo dục giáo dục phòng chống dịch bệnh mùa hè chưa quan tâm mức, chưa quan tâm đồng lực lượng xã hội, chủ yếu thực thông qua giáo dục trường mầm non Biện pháp giáo dục phòng chống dịch bệnh tổ chức tuyên truyền, vận động gia đình tham gia q trình phòng chống dịch bệnh mùa hè Nhà trường phối hợp với lực lượng xã hội quận để giáo dục giáo dục phòng chống dịch bệnh mùa hè Các lực lượng xã hội tham gia giáo dục giáo dục phòng chống dịch bệnh mùa hè chủ yếu là: Gia đình học sinh, Đồn niên, quyền địa phương xã Sự phối hợp lực lượng xã hội giáo dục giáo dục phòng chống dịch bệnh mùa hè chưa thường xuyên, lỏng lẻo, chưa thống với mục tiêu, nội dung, phương pháp, cách thức tổ chức Vì lẽ đó, hiệu giáo dục giáo dục phòng chống dịch bệnh mùa hè thấp Các yếu tố ảnh hưởng đến trình giáo dục giáo dục phòng chống dịch bệnh mùa hè bao gồm: Chất lượng hoạt động thực tế nhà trường; Hoàn cảnh gia đình trình độ nhận thức phụ huynh trẻ mầm non; Tính kế hoạch hóa cơng tác giáo dục; Điều kiện sở vật chất Để khắc phục hạn chế thực trạng giáo dục phòng phòng chống dịch bệnh mùa hè, cần có biện pháp nâng cao hiệu phối hợp lực lượng xã hội giáo dục phòng chống dịch bệnh mùa hè ... quát lực lượng xã hội trường mầm non quận Long Biên, Hà Nội - Đặc điểm lực lượng xã hội quận Long biên, thành phố Hà Nội Lực lượng xã hội giáo dục phòng chống dịch bệnh mùa hè cho trẻ mầm non. .. sát: Các trường mầm non địa bàn Quận Long Biên, thành phố Hà Nội - Nội dung khảo sát: - Thực trạng giáo dục phòng chống dịch bệnh mùa hè cho trẻ mầm non quận Long biên, thành phố Hà nội - Thực trạng. .. chữa bệnh - Mục tiêu phối hợp lực lượng xã hội tham gia phối hợp giáo dục phòng chống dịch bệnh mùa hè cho trẻ mầm non quận Long biên, thành phố Hà Nội Căn xác định mục tiêu phối hợp lực lượng xã