Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức SO SÁNH CHIỀU DÀI CỦA ĐỐI TƯỢNG Tích hợp: - Trò chuyện ngày Tết Nguyên đán - Âm nhạc: Sắp đến Tết rồi, Mùa xuân - Vận động: Bật qua vật cản I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ nhận biết phân biệt khác độ dài đối tượng - Trẻ sử dụng từ: dài nhất, ngắn hơn, ngắn việc so sánh chiều dài đối tượng Kĩ - Biết so sánh nhận vật có chiều dài khác - Biết so sánh chiều dài cách đặt đối tượng cạnh nhau, xếp chồng khít đầu đối tượng Thái độ - Trẻ tích cực tham gia vào học cách có ý thức II Chuẩn bị: * Đồ dùng cơ: - Góc chợ Xn có số thực phẩm, ăn ngày Tết - cặp bánh chưng, bóng bay có độ dài khác - băng giấy đỏ, xanh, vàng chiều dài khác - Nhạc hát “Mùa xuân ơi”, “Sắp đến Tết rồi” * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ có băng giấy đỏ, xanh, vàng chiều dài khác - rổ đựng gạch màu xanh, đỏ, vàng vật cản III Tiến hành hoạt động Hoạt động cô * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cho trẻ thăm quan góc chợ Xuân, hỏi trẻ có sản phẩm thường có ngày Tết? + Có lồi hoa đặc trưng ngày Tết? - Giáo dục trẻ biết trân trọng ngày Tết truyền thống, chăm ngoa học giỏi * Hoạt động 2: Nội dung hoạt động học Ôn so sánh chiều dài đối tượng - Cho trẻ nhận xét chiều dài cặp Hoạt động trẻ - Trẻ thăm quan trò chuyện - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhận xét bánh chưng dài => Cô nhận xét lại củng cố lại: bánh chưng có độ dài khơng nhau, bánh dài hơn, bánh ngắn - Cho trẻ xem bóng bay, hỏi trẻ “3 bóng có khơng?” - Giới thiệu bài: So sánh chiều dài đối tượng Dạy trẻ so sánh chiều dài đối tượng - Cho trẻ xếp tất băng giấy trước mặt màu đỏ, vàng, xanh Nhấn mạnh cách xếp băng giấy, cho mép bên trái băng giấy thẳng hàng - Có băng giấy? Cho trẻ đếm - Ai có nhận xét chiều dài băng giấy này? Cho trẻ so sánh Hỏi trẻ: + Băng giấy màu đỏ với băng giấy màu xanh, màu vàng? + Băng giấy màu xanh với băng giấy màu đỏ, màu vàng? + Băng giấy màu vàng với băng giấy màu xanh, màu đỏ? => Cô chốt lại: + Băng giấy màu đỏ dài băng giấy màu vàng, dài băng giấy màu xanh nên băng giấy màu đỏ dài + Băng giấy màu xanh ngắn băng giấy màu vàng, ngắn băng giấy màu đỏ nên băng giấy màu xanh ngắn + Băng giấy màu vàng ngắn băng giấy màu đỏ, dài băng giấy màu xanh nên băng giấy màu vàng ngắn * Cô giới thiệu cách đo khác: - Cho trẻ đặt lần lượt: Băng giấy màu xanh, màu vàng, màu đỏ nhận xét => Băng giấy màu xanh ngắn nhất, màu vàng dài hơn, màu đỏ dài - Trẻ nghe nói - Trẻ nhận xét - Trẻ xếp băng giấy theo yêu cầu - Trẻ đếm - Trẻ nhận xét theo ý hiểu - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ nghe nói - Trẻ xếp hình theo u cầu - Trẻ nghe nói - Cho trẻ xếp chồng băng giấy màu đỏ, màu vàng, màu xanh Hỏi trẻ “Khi xếp chồng băng giấy thấy điều gì?” - Cho trẻ úp băng giấy xuống, hỏi “Con nhìn thấy gì?” Vì sao? => Cơ củng cố lại: Dù đo chiều dài băng giấy nhiều cách khác kết đo không thay đổi - Cô vào băng giấy cho trẻ nói “dài nhất, ngắn hơn, ngắn - Cho trẻ nói theo nhiều hình thức lớp, tổ, cá nhân * Chơi trò chơi: Chọn theo u cầu Cơ nói “Băng giấy màu đỏ” trẻ cầm giơ lên nói “dài nhất”, “Băng giấy màu vàng” trẻ cầm giơ lên nói “ngắn nhất” Luyện tập, củng cố - Tìm đồ dùng xung quanh lớp để so sánh chiều dài * Trò chơi: Đội nhanh - Cách chơi: Cô chuẩn bị đội có nhiều viên gạch màu đỏ, xanh, vàng Mỗi đội xếp đường màu đỏ, xanh, vàng theo yêu cầu cô - Luật chơi: Lần lượt trẻ đội bật qua vật cản để lên xếp Thời gian nhạc đội xếp đường dài chiến thắng - Cô cho trẻ kiểm tra kết quả, nhận xét khuyến khích trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động: - Cho trẻ hát “Sắp đến Tết rồi” chơi - Trẻ xếp hình theo yêu cầu - Trẻ thực theo yêu cầu cô - Trẻ nghe nói - Trẻ thực theo u cầu cô - Trẻ chơi theo yêu cầu cô - Trẻ liện hệ so sánh đồ vật xung quanh lớp - Nghe cô hướng dẫn - Trẻ chơi - Trẻ cô nhận xét - Trẻ hát chơi Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức SO SÁNH CHIỀU DÀI CỦA ĐỐI TƯỢNG Tích hợp: - Trò chuyện ngày Tết Nguyên đán - Âm nhạc: Sắp đến Tết rồi, Mùa xuân - Vận động: Bật qua vật cản I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ nhận biết phân biệt khác độ dài đối tượng - Trẻ sử dụng từ ngữ : dài nhất, dài hơn, ngắn việc so sánh chiều dài đối tượng Kĩ - Biết so sánh nhận vật có chiều dài khác - Biết so sánh chiều dài cách đặt đối tượng cạnh nhau, xếp chồng khít đầu đối tượng Thái độ - Trẻ tích cực tham gia vào học cách có ý thức II Chuẩn bị: * Đồ dùng cơ: - Góc chợ Xn có số thực phẩm, ăn ngày Tết - cặp bánh chưng, bóng bay có độ dài khác - băng giấy đỏ, xanh, vàng chiều dài khác - dây màu có chiều dài khác - Nhạc hát “Mùa xuân ơi”, “Sắp đến Tết rồi” * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ có băng giấy đỏ, xanh, vàng chiều dài khác - Mỗi trẻ có dây màu có chiều dài khác - rổ đựng gạch màu xanh, đỏ, vàng III Tiến hành hoạt động Hoạt động cô * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cho trẻ thăm quan góc chợ Xuân, hỏi trẻ có sản phẩm thường có ngày Tết? + Có lồi hoa đặc trưng ngày Tết? - Giáo dục trẻ biết trân trọng ngày Tết truyền thống, chăm ngoa học giỏi * Hoạt động 2: Nội dung hoạt động học Hoạt động trẻ - Trẻ thăm quan trò chuyện cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe 1 Ôn so sánh chiều dài đối tượng - Cho trẻ nhận xét chiều dài cặp bánh chưng dài => Cô nhận xét lại củng cố lại: bánh chưng có độ dài khơng nhau, bánh dài hơn, bánh ngắn - Cho trẻ xem bóng bay, hỏi trẻ “3 bóng có không?” - Giới thiệu bài: So sánh chiều dài đối tượng Dạy trẻ so sánh chiều dài đối tượng - Cho trẻ xếp tất băng giấy trước mặt màu đỏ, vàng, xanh Nhấn mạnh cách xếp băng giấy, cho mép bên trái băng giấy thẳng hàng - Có băng giấy? Cho trẻ đếm - Ai có nhận xét chiều dài băng giấy này? Cho trẻ so sánh Hỏi trẻ: + Băng giấy màu đỏ với băng giấy màu xanh, màu vàng? + Băng giấy màu xanh với băng giấy màu đỏ, màu vàng? + Băng giấy màu vàng với băng giấy màu xanh, màu đỏ? => Cô chốt lại: + Băng giấy màu đỏ dài băng giấy màu vàng, dài băng giấy màu xanh nên băng giấy màu đỏ dài + Băng giấy màu xanh ngắn băng giấy màu vàng, ngắn băng giấy màu đỏ nên băng giấy màu xanh ngắn + Băng giấy màu vàng ngắn băng giấy màu đỏ, dài băng giấy màu xanh nên băng giấy màu vàng ngắn * Cô giới thiệu cách đo khác: - Cho trẻ đặt lần lượt: Băng giấy màu xanh, màu vàng, màu đỏ nhận xét - Trẻ nhận xét - Trẻ nghe nói - Trẻ nhận xét - Trẻ xếp băng giấy theo yêu cầu - Trẻ đếm - Trẻ nhận xét theo ý hiểu - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ nghe nói - Trẻ xếp hình theo u cầu => Băng giấy màu xanh ngắn nhất, màu vàng dài hơn, màu đỏ dài - Cho trẻ xếp chồng băng giấy màu đỏ, màu vàng, màu xanh Hỏi trẻ “Khi xếp chồng băng giấy thấy điều gì?” - Cho trẻ úp băng giấy xuống, hỏi “Con nhìn thấy gì?” Vì sao? => Cô củng cố lại: Dù đo chiều dài băng giấy nhiều cách khác kết đo không thay đổi - Cô vào băng giấy cho trẻ nói “dài nhất, ngắn hơn, ngắn - Cho trẻ nói theo nhiều hình thức lớp, tổ, cá nhân * Cho trẻ so sánh chiều dài dây màu chơi trò chơi “Chọn theo u cầu” Cơ nói “Dây màu đỏ” trẻ cầm giơ lên nói “dài nhất”, “Dây màu vàng” trẻ cầm giơ lên nói “ngắn nhất” Luyện tập, củng cố - Tìm đồ dùng xung quanh lớp để so sánh chiều dài * Trò chơi: Đội nhanh - Cách chơi: Cơ chuẩn bị đội có nhiều viên gạch màu đỏ, xanh, vàng Mỗi đội xếp đường màu đỏ, xanh, vàng theo yêu cầu cô - Luật chơi: Lần lượt trẻ đội bật qua vật cản để lên xếp Thời gian nhạc đội xếp đường dài chiến thắng - Cô cho trẻ kiểm tra kết quả, nhận xét khuyến khích trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động: - Cho trẻ hát “Sắp đến Tết rồi” chơi - Trẻ nghe nói - Trẻ xếp hình theo yêu cầu - Trẻ thực theo yêu cầu cô - Trẻ nghe cô nói - Trẻ thực theo u cầu - Trẻ chơi theo yêu cầu cô - Trẻ liện hệ so sánh đồ vật xung quanh lớp - Nghe cô hướng dẫn - Trẻ chơi - Trẻ cô nhận xét - Trẻ hát chơi ... phân biệt khác độ dài đối tượng - Trẻ sử dụng từ ngữ : dài nhất, dài hơn, ngắn việc so sánh chiều dài đối tượng Kĩ - Biết so sánh nhận vật có chiều dài khác - Biết so sánh chiều dài cách đặt đối... - Trẻ lắng nghe 1 Ôn so sánh chiều dài đối tượng - Cho trẻ nhận xét chiều dài cặp bánh chưng dài => Cô nhận xét lại củng cố lại: bánh chưng có độ dài khơng nhau, bánh dài hơn, bánh ngắn - Cho... ngắn - Cho trẻ xem bóng bay, hỏi trẻ “3 bóng có không?” - Giới thiệu bài: So sánh chiều dài đối tượng Dạy trẻ so sánh chiều dài đối tượng - Cho trẻ xếp tất băng giấy trước mặt màu đỏ, vàng, xanh