(Dự thảo) TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG A. NHỮNG CĂN CỨ TRONG VIỆC ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG. 1. Căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ và yêu cầu cụ thể của từng vị trí công tác của giáo viên. 2. Căn cứ vào quy chế chuyên môn của nhà trường. 3. Căn cứ vào kết quả thi đua của cán bộ, giáo viên, nhân viên. B. CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG. I. ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN KHÔNG LÀM CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM 1.Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống a. Phẩm chất chính trị: Có lập trường tư tưởng vững vàng, tin trưởng vào đường lối lãnh đạo của Đảng và Nhà nước. Yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội; chấp hành nghiêm túc, đầy đủ các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật Nhà nước; tham gia đầy đủ, tích cực các hoạt động chính trị xã hội; thực hiện tốt nghĩa vụ công dân. Đảm bảo như ý trên nhưng chưa tích cực trong các hoạt động chính trị xã hội:. b. Lối sống, tác phong giáo viên. Gương mẫu thực hiện lối sống lành mạnh, văn minh, giản dị, hòa đồng với mọi người ở cơ quan và nơi cư trú, có tác phong mẫu mực, làm việc khoa học. c. Đạo đức nghề nghiệp Có lòng yêu nghề, mến trẻ . Chấp hành tốt Luật Giáo dục, Điều lệ, quy chế, quy định của ngành. Có ý thức tổ chức kỷ luật và tinh thần trách nhiệm; có đạo đức trong sáng, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo. Có tinh thần, thái độ phục vụ nhân dân; hết lòng vì học sinh; sống trung thực, là tấm gương tốt cho học sinh. d. Ứng xử với học sinh. Thương yêu, tôn trọng, đối xử công bằng với học sinh. Giúp đỡ học sinh khắc phục khó khăn để học tập và rèn luyện tốt Tác phong, giao tiếpvới học sinh mẫu mực. e. Tinh thần đoàn kết Tích cực trong mọi công việc, phối kết hợp tốt với đồng nghiệp, với các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường, với cha mẹ học sinh. 2. Tiêu chuẩn 2: Năng lực chuyên môn. a. Hồ sơ, giáo án Có đầy đủ hồ sơ giáo viên môn theo quy định. Giáo án xếp loại tốt, giáo ánchương trình phải phù hợp và thống nhất. Các loại hồ sơ khác đầy đủ các cột mục theo yêu cầu và không có loại hồ sơ nào xếp loại trung bình trở xuống. Dự giờ đúng tiến độ và đạt tổng số giờ theo quy định Xếp loại giáo án: Giáo án loại tốt: Đầy đủ số tiết theo PPCT; thể hiện đủ nội dung tiết dạy; đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng và hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học của Bộ; thực hiện tốt đổi mới về PPDH, đảm bảo phù hợp cho các đối tượng học sinh. Tuân thủ theo quy định chung của Ngành, trường và của bộ môn. Xếp loại các loại hồ sơ khác: Loại tốt: Đầy đủ, đúng nội dung, đảm bảo đúng quy chế; trình bày hợp lý, khoa học, đẹp, rõ ràng. Loại khá: Đầy đủ, đúng nội dung, đảm bảo quy chế; trình bày hợp lý, khoa học, đẹp nhưng vẫn còn có một vài lỗi nhỏ sửa đúng quy chế. Loại trung bình: Đầy đủ, đúng nội dung, đảm bảo quy chế nhưng vẫn còn một số (12) nội dung cập nhật không kịp thời hoặc sơ sài. Loại yếu: các trường hợp còn lại. b. Bảo đảm chương trình môn học. Thực hiện đúng chương trình; nội dung dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng và yêu cầu về thái độ được quy định trong chương trình môn học; hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học của Bộ. c. Sử dụng bảo quản các đồ dùng, phương tiện dạy học. Sử dụng Sử dụng các phương tiện, đồ dùng, ứng dụng CNTT trong dạy học theo đúng quy định chuyên môn. Bảo quản. Mượn, trả, bảo quản phương tiện, đồ dùng dạy học đúng theo quy định, đảm bảo về số lượng, chất lượng. d. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bảo đảm yêu cầu chính xác, toàn diện, đúng theo quy định của chuyên môn, ra đề đảm bảo theo đúng cấu trúc, đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ năng, đủ 3 mức độ, có hướng dẫn chấm cụ thể. e. Tham gia các cuộc thi, hội giảng, sáng kiến. Tích cực tham gia các cuộc thi, hội giảng do ngành GD, Sở GDĐT và nhà trường phát động. Tích cực tham gia viết SKKN và có sáng kiến kinh nghiệm được từ cấp Sở GDĐT xếp loại. g. Chất lượng bộ môn. Đảm bảo kế hoạch đầu năm( Tỷ lệ học sinh khá giỏi) theo kế hoạch cá nhân phù hợp với kế hoạch của ban chuyên môn. Nếu có học sinh đạt học sinh giỏi cấp thành phố thì cộng điểm. Các tiết được dự giờ xếp loại giỏi chiếm trên 50% , các tiết còn lại xếp loại khá, không có tiết xếp loại trung bình. h. Thực hiện quy định về dạy thêm học thêm Thực hiện tốt các quy định về dạy thêm, học thêm, tuyệt đối không dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường. 3. Tiêu chuẩn 3:Chấp hành kỷ luật, thực hiện ngày công giờ công. a. Thực hiện ngày công, giờ công (bao gồm các hoạt động giảng dạy, hội họp, sinh hoạt tổ chuyên môn, các hoạt động khác của nhà trường. Thực hiện đầy đủ ngày công, giờ công. Nghỉ có lý do chính đáng không quá 3% ngày công giờ công. (Không tính việc đại sự hiếu hỉ của bản thân, bố mẹ, vợ, chồng con cái được nghỉ 3 ngày) b. Chấp hành nội quy, quy định của nhà trường. Không đi muộn, về sớm, bỏ ra ngoài khi lên lớp, làm việc, họp và các hoạt động khác của trường. Không tự ý đổi giờ, bỏ giờ. Quản lý giờ dạy tốt, không làm việc riêng trong giờ làm việc,( kể cả giờ kiểm tra), trong hội 4. Tiêu chuẩn 4: Hoạt động đoàn thể. Tham gia đầy đủ, tích cực công tác Đoàn, Công đoàn các phong trào văn nghệ, TDTT… II. ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN LÀM CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM. 1. Tiêu chuẩn 1, 2, 3, 4 như giáo viên không làm công tác chủ nhiệm( tính 80% số điểm) Ngoài các tiều chuẩn đánh giá như giáo viên không làm công tác chủ nhiệm( Như mục I ) thì giáo viên chủ nhiệm giỏi cần đạt được các tiêu chuẩn sau. Tích cực trong mọi công việc, phối kết hợp tốt với đồng nghiệp, với đoàn đội, thư viện, các tổ chức trong và ngoài nhà trường, với cha mẹ học sinh, làm tốt công tác XHHGD, thu nộp các khoản đúng thời gian. 2. Tiêu chuẩn 5: Công tác chủ nhiệm (Tính 20% số điểm ) a. Chất lượng 2 mặt của lớp chủ nhiệm Đảm bảo chất lượng được giao(theo kế hoạch của giáo viên chủ nhiệm đầu năm phù hợp với kế hoạch chung của ban chuyên môn) . b. Nề nếp gắn với thi đua của lớp chủ nhiệm. Các lớp chọn: Xếp thứ 1 5 Các lớp khác: Xếp thứ 112 c. Tham gia các đợt thi đua, phong trào khác. Tích cực tham gia các phong trào thi đua, các phong trào văn hóa, văn nghệ TDTT…. III. ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN LÀM CÔNG TÁC KIÊM NGHIỆM . 1. Tiêu chuẩn 1,2,3,4: (đánh giá như giáo viên không chủ nhiệm) 2. Tiêu chuẩn 5: (đánh giá như giáo viên chủ nhiệm) 3. Tiêu chuẩn 6: a. Hồ sơ . Có đủ các loại hồ sơ theo quy định, cập nhật đủ các thông tin. Trong hồ sơ quy định có số hồ sơ loại tốt chiếm 23 trong tổng số loại hồ sơ, không có loại hồ sơ nào xếp loại trung bình trở xuống. b. Tổ chức thực hiện nhiệm vụ kiêm nhiệm. Có và thực hiện theo kế hoạch. Tổ chức, điều hành hợp lý và đạt hiệu quả. Chủ động giải quyết xử lý các công việc được đảm nhiệm theo thẩm quyền của mình phụ trách đạt kết quả tốt vì tập thể, giữ uy tín cho đơn vị. Phối kết hợp tốt với các bộ phận liên quan, có những đề xuất các giải pháp hợp lý cho lãnh đạo nhà trường. C. ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI: Lấy số điểm của từng viên chức đạt đượctổng số điểm quy định tính ra tỉ lệ % và xếp theo thứ tự từ cao xuống thấp . Danh hiệu giáo viên giỏi cấp trường đạt các tiêu chí sau: + Đã đăng ký đầu năm học; + CBGVNV có HSG, HS thi nội dung khác đạt giải trong kì thi do cấp Sở tổ chức. Lưu ý: GV vi phạm quy chế chuyên môn, không chấp hành sự phân công của tổ chức thì không được xét giáo viên giỏi. Kết quả thi THPT Quốc gia cũng là một trong các tiêu chí để đánh giá giáo viên.
(Dự thảo) TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG ********************************************* A NHỮNG CĂN CỨ TRONG VIỆC ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG Căn vào chức năng, nhiệm vụ yêu cầu cụ thể vị trí cơng tác giáo viên Căn vào quy chế chuyên môn nhà trường Căn vào kết thi đua cán bộ, giáo viên, nhân viên B CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG I ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN KHÔNG LÀM CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM 1.Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống a Phẩm chất trị: - Có lập trường tư tưởng vững vàng, tin trưởng vào đường lối lãnh đạo Đảng Nhà nước - Yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội; chấp hành nghiêm túc, đầy đủ chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước; tham gia đầy đủ, tích cực hoạt động trị - xã hội; thực tốt nghĩa vụ công dân - Đảm bảo ý chưa tích cực hoạt động trị - xã hội: b Lối sống, tác phong giáo viên - Gương mẫu thực lối sống lành mạnh, văn minh, giản dị, hòa đồng với người quan nơi cư trú, có tác phong mẫu mực, làm việc khoa học c Đạo đức nghề nghiệp - Có lòng yêu nghề, mến trẻ - Chấp hành tốt Luật Giáo dục, Điều lệ, quy chế, quy định ngành - Có ý thức tổ chức kỷ luật tinh thần trách nhiệm; có đạo đức sáng, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo - Có tinh thần, thái độ phục vụ nhân dân; hết lòng học sinh; sống trung thực, gương tốt cho học sinh d Ứng xử với học sinh - Thương yêu, tôn trọng, đối xử công với học sinh - Giúp đỡ học sinh khắc phục khó khăn để học tập rèn luyện tốt - Tác phong, giao tiếpvới học sinh mẫu mực e Tinh thần đồn kết - Tích cực cơng việc, phối kết hợp tốt với đồng nghiệp, với tổ chức đoàn thể nhà trường, với cha mẹ học sinh Tiêu chuẩn 2: Năng lực chuyên môn a Hồ sơ, giáo án - Có đầy đủ hồ sơ giáo viên môn theo quy định - Giáo án xếp loại tốt, giáo án-chương trình phải phù hợp thống Các loại hồ sơ khác đầy đủ cột mục theo u cầu khơng có loại hồ sơ xếp loại trung bình trở xuống - Dự tiến độ đạt tổng số theo quy định *Xếp loại giáo án: Giáo án loại tốt: Đầy đủ số tiết theo PPCT; thể đủ nội dung tiết dạy; đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học Bộ; thực tốt đổi PPDH, đảm bảo phù hợp cho đối tượng học sinh Tuân thủ theo quy định chung Ngành, trường môn *Xếp loại loại hồ sơ khác: Loại tốt: Đầy đủ, nội dung, đảm bảo quy chế; trình bày hợp lý, khoa học, đẹp, rõ ràng Loại khá: Đầy đủ, nội dung, đảm bảo quy chế; trình bày hợp lý, khoa học, đẹp có vài lỗi nhỏ sửa quy chế Loại trung bình: Đầy đủ, nội dung, đảm bảo quy chế số (1/2) nội dung cập nhật không kịp thời sơ sài Loại yếu: trường hợp lại b Bảo đảm chương trình mơn học - Thực chương trình; nội dung dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ yêu cầu thái độ quy định chương trình mơn học; hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học Bộ c Sử dụng bảo quản đồ dùng, phương tiện dạy học * Sử dụng - Sử dụng phương tiện, đồ dùng, ứng dụng CNTT dạy học theo quy định chuyên môn * Bảo quản - Mượn, trả, bảo quản phương tiện, đồ dùng dạy học theo quy định, đảm bảo số lượng, chất lượng d Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh - Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh bảo đảm yêu cầu xác, tồn diện, theo quy định chun mơn, đề đảm bảo theo cấu trúc, đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ năng, đủ mức độ, có hướng dẫn chấm cụ thể e Tham gia thi, hội giảng, sáng kiến - Tích cực tham gia thi, hội giảng ngành GD, Sở GD-ĐT nhà trường phát động - Tích cực tham gia viết SKKN có sáng kiến kinh nghiệm từ cấp Sở GD-ĐT xếp loại g Chất lượng môn - Đảm bảo kế hoạch đầu năm( Tỷ lệ học sinh giỏi) theo kế hoạch cá nhân phù hợp với kế hoạch ban chun mơn - Nếu có học sinh đạt học sinh giỏi cấp thành phố cộng điểm - Các tiết dự xếp loại giỏi chiếm 50% , tiết lại xếp loại khá, khơng có tiết xếp loại trung bình h Thực quy định dạy thêm học thêm - Thực tốt quy định dạy thêm, học thêm, tuyệt đối khơng dạy thêm, học thêm ngồi nhà trường Tiêu chuẩn 3:Chấp hành kỷ luật, thực ngày công công a Thực ngày công, công (bao gồm hoạt động giảng dạy, hội họp, sinh hoạt tổ chuyên môn, hoạt động khác nhà trường - Thực đầy đủ ngày công, cơng - Nghỉ có lý đáng khơng q 3% ngày cơng cơng (Khơng tính việc đại hiếu hỉ thân, bố mẹ, vợ, chồng nghỉ ngày) b Chấp hành nội quy, quy định nhà trường - Không muộn, sớm, bỏ lên lớp, làm việc, họp hoạt động khác trường - Không tự ý đổi giờ, bỏ - Quản lý dạy tốt, không làm việc riêng làm việc,( kể kiểm tra), hội Tiêu chuẩn 4: Hoạt động đồn thể - Tham gia đầy đủ, tích cực cơng tác Đồn, Cơng đồn phong trào văn nghệ, TDTT… II ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN LÀM CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM Tiêu chuẩn 1, 2, 3, giáo viên không làm công tác chủ nhiệm( tính 80% số điểm) Ngồi tiều chuẩn đánh giáo viên không làm công tác chủ nhiệm( Như mục I ) giáo viên chủ nhiệm giỏi cần đạt tiêu chuẩn sau - Tích cực công việc, phối kết hợp tốt với đồng nghiệp, với đoàn đội, thư viện, tổ chức nhà trường, với cha mẹ học sinh, làm tốt công tác XHHGD, thu nộp khoản thời gian Tiêu chuẩn 5: Cơng tác chủ nhiệm (Tính 20% số điểm ) a Chất lượng mặt lớp chủ nhiệm - Đảm bảo chất lượng giao(theo kế hoạch giáo viên chủ nhiệm đầu năm phù hợp với kế hoạch chung ban chuyên môn) b Nề nếp - gắn với thi đua lớp chủ nhiệm - Các lớp chọn: Xếp thứ 1- - Các lớp khác: Xếp thứ 1-12 c Tham gia đợt thi đua, phong trào khác - Tích cực tham gia phong trào thi đua, phong trào văn hóa, văn nghệ TDTT… III ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN LÀM CÔNG TÁC KIÊM NGHIỆM Tiêu chuẩn 1,2,3,4: (đánh giáo viên không chủ nhiệm) Tiêu chuẩn 5: (đánh giáo viên chủ nhiệm) Tiêu chuẩn 6: a Hồ sơ - Có đủ loại hồ sơ theo quy định, cập nhật đủ thơng tin Trong hồ sơ quy định có số hồ sơ loại tốt chiếm 2/3 tổng số loại hồ sơ, khơng có loại hồ sơ xếp loại trung bình trở xuống b Tổ chức thực nhiệm vụ kiêm nhiệm - Có thực theo kế hoạch Tổ chức, điều hành hợp lý đạt hiệu Chủ động giải xử lý công việc đảm nhiệm theo thẩm quyền phụ trách đạt kết tốt tập thể, giữ uy tín cho đơn vị Phối kết hợp tốt với phận liên quan, có đề xuất giải pháp hợp lý cho lãnh đạo nhà trường C ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI: - Lấy số điểm viên chức đạt được/tổng số điểm quy định tính tỉ lệ % xếp theo thứ tự từ cao xuống thấp - Danh hiệu giáo viên giỏi cấp trường đạt tiêu chí sau: + Đã đăng ký đầu năm học; + CBGVNV có HSG, HS thi nội dung khác đạt giải kì thi cấp Sở tổ chức Lưu ý: - GV vi phạm quy chế chuyên môn, không chấp hành phân cơng tổ chức khơng xét giáo viên giỏi - Kết thi THPT Quốc gia tiêu chí để đánh giá giáo viên ... hóa, văn nghệ TDTT… III ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN LÀM CÔNG TÁC KIÊM NGHIỆM Tiêu chuẩn 1,2,3,4: (đánh giáo viên không chủ nhiệm) Tiêu chuẩn 5: (đánh giáo viên chủ nhiệm) Tiêu chuẩn 6: a Hồ sơ - Có đủ loại... nghệ, TDTT… II ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN LÀM CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM Tiêu chuẩn 1, 2, 3, giáo viên không làm công tác chủ nhiệm( tính 80% số điểm) Ngồi tiều chuẩn đánh giáo viên không làm công tác... tổ chức đoàn thể nhà trường, với cha mẹ học sinh Tiêu chuẩn 2: Năng lực chuyên môn a Hồ sơ, giáo án - Có đầy đủ hồ sơ giáo viên môn theo quy định - Giáo án xếp loại tốt, giáo án-chương trình