Cảm nhận về bài hai cây phong

Cảm nhận về bài Hai cây Phong Bình chọn: Truyện ngắn Người thầy đầu tiên của nhà văn Aimatốp đã đưa chúng ta về với làng nhỏ Kukurêu của nước cộng hoà Cưrơgưxtan thuộc LiênXô (cũ). Câu chuyện về người chiến sĩ Hồng quân, đoàn viên thanh niên cộng sản Đuysen – người thầy đầu tiên đã trồng hai cây phong nhỏ cùng cô bé Antưnai thuở trước Cảm nhận đoạn trích Hai cây phong của Aimatop Giới thiệu về tác giả Aimatốp và văn bản Hai cây phong Soạn bài Hai cây phong Soạn bài Hai cây phong Ngắn gọn nhất Xem thêm: Hai cây phong Để bốn chục năm sau, cô bé đã là một viện sĩ danh tiếng, còn Hai cây phong đã trở thành một phần không thể thiếu trong ký ức làng quê của biết bao thế hệ dân làng Kukurêu. Kỷ niệm gắn bó với hai cây phong được kể lại theo hai mạch dẫn lồng vào nhau: mạch dẫn chuyện trực tiếp của nhân vật “tôi” – một hoạ sĩ đã lớn lên từ chính mảnh đất này và mạch kỷ niệm của cả một thế hệ “chúng tôi”. Ký ức thật đậm nét của tuổi thơ đã khiến cho người hoạ sĩ – nhân vật “tôi” đã tái hiện lại thật đẹp và xúc động hình ảnh hai cây phong – biểu tượng của quê hương, một mảnh hồn làng sống động. Bắt đầu của những ký ức về làng quê là lời dẫn chuyện đưa người đọc trở về một nơi nằm ven chân núi, trên một cao nguyên rộng, có những khe nước ào ào từ nhiều ngách đá đổ xuống . Kukurêu đã hiện ra với tất cả vẻ hoang sơ của thiên nhiên với thung lũng, thảo nguyên, rặng núi. Hai cây phong không phải là món quà của tự nhiên nhưng đã từ rất lâu, những đứa trẻ đã biết chúng từ thuở bắt đầu biết mình. Để cũng rất tự nhiên, hình ảnh hai cây phong đã trở thành của riêng làng Kukurêu: “chúng luôn hiện ra trước mắt hệt như những ngọn hải đăng đặt trên núi”, trở thành mốc định hướng cho mọi người tìm đến. Riêng đối với “tôi”, “mỗi lần về quê, khi xuống xe lửa đi qua thảo nguyên về làng, tôi đều coi bổn phận đầu tiên là từ xa đưa mắt tìm hai cây phong thân thuộc ấy”. Anh đã dành tình cảm đặc biệt với hai cây phong như với những người bạn, nhìn bằng cặp mắt chan chứa tình cảm yêu thương, nên dù khó nhìn đến mấy, anh bao giờ cũng cảm biết được chúng, lúc nào cũng nhìn rõ . Hai cây phong đã trở thành một phần tâm hồn của anh, chi phối cả niềm vui, nỗi buồn của người hoạ sĩ. Bằng tình yêu ấy, anh đã tạo nên một bức tranh thật sinh động, đẹp đẽ. Một bức tranh ngân nga cả những giai điệu “tiếng lá reo cho đến khi say sưa ngây ngất”. Đoạn văn miêu tả hình ảnh hai cây phong đẹp như một bài thơ về một loài cây “có tiếng nói riêng và hẳn phải có một tâm hồn riêng, chan chứa những lời ca êm dịu”. Có lẽ chính tình yêu quê hương của người hoạ sĩ đã đem đến cảm giác choáng ngợp say sưa ấy: “Dù ta tới đây vào lúc nào, ban ngày hay ban đêm, chúng cũng vẫn nghiêng ngả thân cây, lay động lá cành, không ngớt tiếng rì rào theo nhiều cung bậc khác nhau. Có khi tưởng chừng như một làn sóng thủy triều dâng lên vỗ vào bãi cát, có khi lại nghe như một tiếng thì thầm thiết tha nồng thắm chuyển qua lá cành như một đốm lửa vô hình, có khi hai cây phong bỗng im bặt một thoáng, rồi khắp lá cành lại cất tiếng thở dài một lượt như thương tiếc người nào”. Ngay cả khi thời tiết thay đổi khắc nghiệt, hai cây phong ấy vẫn như một con người bền bỉ kiên cường đối chọi với sức mạnh tàn phá của bão dông, “nghiêng ngả tấm thân dẻo dai và reo vù vù như một ngọn lửa bốc cháy rừng rực”. Cảm nhận của tuổi thơ đã được người họa sĩ ấy trân trọng gìn giữ, ngay cả khi khám phá ra điều bí ẩn về hai cây phong bằng những giải thích chính xác khoa học thì : “việc khám phá ra chân lí giản đơn ấy vẫn không làm tôi vỡ mộng xưa, không làm tôi bỏ mất cách cảm thụ của tuổi thơ mà tôi còn giữ đến tận ngày nay”. Bởi lẽ cây phong ấy đã gắn với cả một thời tươi đẹp: “Tuổi trẻ của tôi đã để lại nơi ấy, bên cạnh chúng như một mảnh vỡ của chiếc gương thần xanh…”. Hình ảnh thời ấu thơ đã tạo thành không gian cổ tích rất riêng, phải chăng chính từ tình yêu và sự gắn bó với hai cây phong, đã làm cậu bé năm xưa lớn lên trở thành họa sĩ với mong muốn vẽ lại linh hồn nồng thắm của làng quê? Hai cây phong ấy còn là kỷ niệm chung của chúng tôi – bọn con trai tinh nghịch ở làng Kukurêu, những người bạn cùng trang lứa của người họa sĩ. Đó là tất cả những ngày tháng được vui chơi, chạy nhảy giữa núi đồi rộng lớn , trong bóng râm mát rượi và tiếng lá xào xạc dịu hiền của hai cây phong. Đẹp làm sao khoảnh khắc những cậu bé ấy được nâng lên cao từ những cành cao ngất, cao đến ngang tầm chim bay, một thế giới khác đã được mở ra, vượt ra khỏi giới hạn của làng quê Kukurêu nhỏ bé, “như có một phép thần thông nào vụt mở ra trước mắt chúng tôi cả một thế giới đẹp đẽ vô ngần của không gian bao la và ánh sáng”. Hai cây phong trở thành bệ đỡ, nâng cánh ước mơ cho những đứa trẻ, mở tầm nhận thức về một thế giới đầy những điều mới lạ cần khám phá, hướng về “những miền đất bí ẩn đầy sức quyến rũ lẩn sau chân trời xa thẳm biêng biếc kia”. Cũng như bạn bè của mình, “tôi” – chú bé sau này là họa sĩ cũng trải qua cảm giác “tim đập rộn ràng vì thảng thốt và vui sướng, rồi trong tiếng xào xạc không ngớt ấy, tôi cố hình dung ra những miền xa lạ kia”. Hai cây phong đã trở thành người bạn lớn, người bạn tâm tình thân thiết đem lại những niềm vui vỡ oà hạnh phúc cho tuổi thơ. Khi hưởng thụ niềm vui trong bao tháng ngày hồn nhiên thơ mộng bên hai cây phong ấy, không cậu bé nào đặt câu hỏi về người đã vun mầm, ấp ủ những niềm hi vọng, đem lại hạnh phúc tuổi thơ. Đó cũng là điều bình thường với bất cứ em bé nào. Hai cây phong của người chiến sĩ Hồng quân, đoàn viên thanh niên cộng sản Đuysen đã cùng trồn Xem thêm tại: https:loigiaihay.comcamnhanvebaihaicayphongc35a14656.htmlixzz5wBv3mJvO

Cảm nhận Hai Phong Bình chọn: Truyện ngắn Người thầy nhà văn Ai-ma-tốp đưa với làng nhỏ Ku-ku-rêu nước cộng hồ Cư-rơ-gư-xtan thuộc Liên-Xơ (cũ) Câu chuyện người chiến sĩ Hồng quân, đoàn viên niên cộng sản Đuy-sen – người thầy trồng hai phong nhỏ cô bé An-tưnai thuở trước  Cảm nhận đoạn trích Hai phong Aimatop  Giới thiệu tác giả Ai-ma-tốp văn Hai phong  Soạn Hai phong  Soạn Hai phong - Ngắn gọn Xem thêm: Hai phong Để bốn chục năm sau, cô bé viện sĩ danh tiếng, Hai phong trở thành phần thiếu ký ức làng quê hệ dân làng Ku-ku-rêu Kỷ niệm gắn bó với hai phong kể lại theo hai mạch dẫn lồng vào nhau: mạch dẫn chuyện trực tiếp nhân vật “tôi” – hoạ sĩ lớn lên từ mảnh đất mạch kỷ niệm hệ “chúng tôi” Ký ức thật đậm nét tuổi thơ khiến cho người hoạ sĩ – nhân vật “tôi” tái lại thật đẹp xúc động hình ảnh hai phong – biểu tượng quê hương, mảnh hồn làng sống động Bắt đầu ký ức làng quê lời dẫn chuyện đưa người đọc trở nơi nằm ven chân núi, cao nguyên rộng, có khe nước ào từ nhiều ngách đá đổ xuống Ku-ku-rêu với tất vẻ hoang sơ thiên nhiên với thung lũng, thảo nguyên, rặng núi Hai phong khơng phải q tự nhiên từ lâu, đứa trẻ biết chúng từ thuở bắt đầu biết Để tự nhiên, hình ảnh hai phong trở thành riêng làng Ku-ku-rêu: “chúng trước mắt hệt hải đăng đặt núi”, trở thành mốc định hướng cho người tìm đến Riêng “tôi”, “mỗi lần quê, xuống xe lửa qua thảo nguyên làng, coi bổn phận từ xa đưa mắt tìm hai phong thân thuộc ấy” Anh dành tình cảm đặc biệt với hai phong với người bạn, nhìn cặp mắt chan chứa tình cảm yêu thương, nên dù khó nhìn đến mấy, anh cảm biết chúng, lúc nhìn rõ Hai phong trở thành phần tâm hồn anh, chi phối niềm vui, nỗi buồn người hoạ sĩ Bằng tình yêu ấy, anh tạo nên tranh thật sinh động, đẹp đẽ Một tranh ngân nga giai điệu “tiếng reo say sưa ngây ngất” Đoạn văn miêu tả hình ảnh hai phong đẹp thơ lồi “có tiếng nói riêng hẳn phải có tâm hồn riêng, chan chứa lời ca êm dịu” Có lẽ tình u quê hương người hoạ sĩ đem đến cảm giác choáng ngợp say sưa ấy: “Dù ta tới vào lúc nào, ban ngày hay ban đêm, chúng nghiêng ngả thân cây, lay động cành, không ngớt tiếng rì rào theo nhiều cung bậc khác Có tưởng chừng sóng thủy triều dâng lên vỗ vào bãi cát, có lại nghe tiếng thầm thiết tha nồng thắm chuyển qua cành đốm lửa vơ hình, có hai phong im bặt thoáng, khắp cành lại cất tiếng thở dài lượt thương tiếc người nào” Ngay thời tiết thay đổi khắc nghiệt, hai phong người bền bỉ kiên cường đối chọi với sức mạnh tàn phá bão dông, “nghiêng ngả thân dẻo dai reo vù vù lửa bốc cháy rừng rực” Cảm nhận tuổi thơ người họa sĩ trân trọng gìn giữ, khám phá điều bí ẩn hai phong giải thích xác khoa học : “việc khám phá chân lí giản đơn không làm vỡ mộng xưa, không làm bỏ cách cảm thụ tuổi thơ mà tơi giữ đến tận ngày nay” Bởi lẽ phong gắn với thời tươi đẹp: “Tuổi trẻ để lại nơi ấy, bên cạnh chúng mảnh vỡ gương thần xanh…” Hình ảnh thời ấu thơ tạo thành khơng gian cổ tích riêng, phải từ tình u gắn bó với hai phong, làm cậu bé năm xưa lớn lên trở thành họa sĩ với mong muốn vẽ lại linh hồn nồng thắm làng quê? Hai phong kỷ niệm chung – bọn trai tinh nghịch làng Ku-kurêu, người bạn trang lứa người họa sĩ Đó tất ngày tháng vui chơi, chạy nhảy núi đồi rộng lớn , bóng râm mát rượi tiếng xào xạc dịu hiền hai phong Đẹp khoảnh khắc cậu bé nâng lên cao từ cành cao ngất, cao đến ngang tầm chim bay, giới khác mở ra, vượt khỏi giới hạn làng quê Ku-ku-rêu nhỏ bé, “như có phép thần thơng mở trước mắt giới đẹp đẽ vô ngần không gian bao la ánh sáng” Hai phong trở thành bệ đỡ, nâng cánh ước mơ cho đứa trẻ, mở tầm nhận thức giới đầy điều lạ cần khám phá, hướng “những miền đất bí ẩn đầy sức quyến rũ lẩn sau chân trời xa thẳm biêng biếc kia” Cũng bạn bè mình, “tơi” – bé sau họa sĩ trải qua cảm giác “tim đập rộn ràng thảng vui sướng, tiếng xào xạc không ngớt ấy, tơi cố hình dung miền xa lạ kia” Hai phong trở thành người bạn lớn, người bạn tâm tình thân thiết đem lại niềm vui vỡ oà hạnh phúc cho tuổi thơ Khi hưởng thụ niềm vui bao tháng ngày hồn nhiên thơ mộng bên hai phong ấy, không cậu bé đặt câu hỏi người vun mầm, ấp ủ niềm hi vọng, đem lại hạnh phúc tuổi thơ Đó điều bình thường với em bé Hai phong người chiến sĩ Hồng quân, đoàn viên niên cộng sản Đuy-sen trồn Xem thêm tại: https://loigiaihay.com/cam-nhan-ve-bai-hai-cay-phong-c35a14656.html#ixzz5wBv3mJvO ... rực” Cảm nhận tuổi thơ người họa sĩ trân trọng gìn giữ, khám phá điều bí ẩn hai phong giải thích xác khoa học : “việc khám phá chân lí giản đơn khơng làm vỡ mộng xưa, không làm bỏ cách cảm thụ... chuyển qua cành đốm lửa vơ hình, có hai phong im bặt thoáng, khắp cành lại cất tiếng thở dài lượt thương tiếc người nào” Ngay thời tiết thay đổi khắc nghiệt, hai phong người bền bỉ kiên cường đối... ngày hồn nhiên thơ mộng bên hai phong ấy, không cậu bé đặt câu hỏi người vun mầm, ấp ủ niềm hi vọng, đem lại hạnh phúc tuổi thơ Đó điều bình thường với em bé Hai phong người chiến sĩ Hồng quân,