Giáo án Lịch sử 11 bài 1: Nhật Bản

Bài NHẬT BẢN I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Sau học xong học, yêu cầu HS cần: - Hiểu rõ cải cách tiến Thiên hoàng Minh Trị năm 1868 - Thấy sách xâm lược giới thống trị Nhật Bản đấu tranh giai cấp vô sản cuối kỷ XIX đầu kỉ XX * Trọng tâm: Nguyên nhân, nội dung, ý nghĩa cải cách Minh Trị 1868 Tư tưởng: Giúp HS nhận thức rõ vai trò ý nghĩa sách cải cách tiến phát triển xã hội, đồng thời giải thích chiến tranh thường gắn liền với chủ nghĩa đế quốc Kỹ năng: Giúp HS nắm vững khái niệm “ Cải cách”, biết sử dụng đồ để trình bày kiện có liên quan đến học Rèn kỹ quan sát tranh ảnh tư liệu rút nhận xét đánh giá II THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC - Lược đồ bành trướng đế quốc Nhật cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX, đồ giới - Tranh ảnh nước Nhật đầu kỉ XX III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Giới thiệu khái quát chương trình lịch sử lớp 11 - Chương trình Lịch sử lớp 11 bao gồm phần: + Lịch sử giới cận đại phần + Lịch sử giới đại từ 1917 – 1945 + Lịch sử Việt Nam từ 1858 – 1918 Dẫn dắt vào Cuối kĩ XIX đầu kỉ XX hầu châu Á tình trạng chế độ phong kiến khủng hoảng suy yếu, bị đế quốc phương Tây xâm lược, cuối trở thành thuộc địa chủ nghĩa thực dân Trong bối cảnh chung Nhật Bản giữ độc lập phát triển nhanh chóng kinh tế, trở thành nước đế quốc châu Á bối cảnh chung châu Á, Nhật Bản thoát khỏi xâm lược nước phương Tây, trở thành cường quốc đế quốc? Để hiểu vấn đề này, tìm hiểu : Nhật Bản Tổ chức hoạt động học lớp HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN VÀ TRÒ NẮM * Hoạt động 1: Cả lớp Nhật Bản từ đầu kỉ XIX đến - GV: Sử dụng đồ giới, giới thiệu trước năm 1868: vị trí Nhật Bản: - Kinh tế: Nông nghiệp lạc hậu, nhiên - Hỏi: Tình hình KT,CT,XH Nhật Bản trước 1868 nào? - HS dựa SGK nêu – GV chốt ý : … - GV giải thích vai trò Tướng qn ( Sôgum) chế độ Mạc phủ NB: mầm mống kinh tế TBCN hình thành phát triển nhanh chóng - Xã hội : G/c TS ngày trưởng thành lực kinh tế, song khơng có quyền lực trị -> Mâu thuẫn xã hội gay gắt - Chính trị: Đến kỷ XIX, Nhật Bản quốc gia phong kiến Thiên hồng có vị trí tối cao quyền hành thực tế thuộc Tướng quân (Sô-gun) Hỏi: Qua tình hình KT – CT – XH NB, cho biết TK XIX NB quốc gia nào? - HS suy nghĩ trả lời – GV chốt : => Đến kỷ XIX, NB quốc gia PK lâm vào tình trạng khủng hoảng suy yếu - Hỏi :Sự suy yếu Nhật Bản dẫn đến - Các nước ĐQ ,trước tiên Mĩ đe dọa xâm hậu gì? lược NB - HS trả lời - GV chốt : trình nước tư - Đứng trước nguy bị xâm lược NB phải lựa xâm nhập vào Nhật Bản chọn hoặc tiếp tục trì chế độ PK hoặc tiến Hỏi:Trước nguy bị xâm lược NB hành cải cách, tân đưa đất nước theo đường TBCN làm gì? GV: Việc Mạc phủ ký với nước ngồi Hiệp ướt bất bình đẳng làm cho tầng lớp xã hội phản ứng mạnh mẽ, phong trào đấu tranh chống Sô-gun nổ sôi vào năm 60 kỉ XIX làm sụp đổ chế độ Mạc phủ Tháng 1/1868 chế độ Mạc Phủ sụp đổ Thiên hoàng Minh Trị (Meiji) trở lại nằm quyền thực cải cách nhiều lĩnh vực xã hội nhằm đưa đất nước thoát khỏi tình trạng đất nước phong kiến lạc hậu Cuộc Duy tân Minh Trị * Hoạt động 2: Cả lớp - Cuối 1867 – đầu 1868, chế độ Mạc Phủ bị sụp - GV giới thiệu Thiên hoàng Minh Trị đổ Thiên hoàng Minh Trị sau lên hướng dẫn HS quan sát ảnh SGK tiến hành loạt cải cách tiến bộ: Tháng 12/1866 Thiên hồng Kơ-mây qua đời Mút-xu- + Về trị: Xác lập quyền thống trị hi-tơ (15 tuổi) lên làm vua hiệu Minh Trị, ông quý tộc, tư sản; ban hành Hiếp pháp năm 1989, vua tân, ông chủ trương nắm lại quyền lực tiến thiết lập chế độ quân chủ lập hiến hành cải cách Ngày 3/1/1868 Thiên hoàng Minh Trị + Về kinh tế: thống thị trường, tiền tệ, thành lập phủ mới, chấm dứt thời kỳ thống trị dòng họ Tơ-kư-ga-oa thực cải phát triển kinh tế tư chủ nghĩa nông thôn, xây dựng sở hạ tầng, đường sá, cầu cống cách - GV yêu cầu HS theo dõi SGK + Về quân sự: tổ chức huấn luyện quân đội sách cải cách Thiên hoàng lĩnh theo kiểu phương Tây, thực chế độ nghĩa vực: trị, kinh tế, quân sự, văn hóa giáo vụ qn sự, phát triển cơng nghiệp quốc phòng dục yêu cầu HS theo dõi để thấy nội + Giáo dục: thi hành sách giáo dục bắt buộc, trọng nội dung khoa học- kỹ thuật, cử dung mục tiêu cải cách HS giỏi du học phương Tây - GV hỏi: Căn vào nội dung cải cách em rút tính chất, ý nghĩa Duy - Ý nghĩa – vai trò cải cách: + Tạo nên biến đổi XH sâu rộng tất lĩnh vực, có ý nghĩa tân Minh Trị? - HS thảo luận theo nhóm trả lời - GV chốt : … - GV liên hệ với tình hình Việt Nam năm cuối TK XIX * Hoạt động 3: Chia HS =4 nhóm -N1: Em nhắc lại đặc điểm chung chủ nghĩa đế quốc? - N2 : Các công ty độc quyền Nhật xuất nào? Có vai trò gì? - N3: Nhật Bản có thực sách bành trướng tranh giành thuộc địa khơng? - N4: Mâu thuẫn xã hội Nhật biểu nào? - HS thảo luận theo nhóm , cử đại diện trình bày , nhóm khác bổ sung + N2: Ra đời cty độc quyền + N3: Chiến tranh xâm lược: Chiến tranh Đài CMTS + Tạo điều kiện cho phát triển CNTB, đưa Nhật trở thành nước tư hùng mạnh Châu Á Nhật chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa - Sự phát triển nhanh chóng kinh tế Nhật -> đời cơng ty độc quyền: Mít-xưi, Mit-su-bi-si, … lũng đoạn đời sống kinh tế, trị Nhật Bản - Sự phát triển K.tế tạo sức mạnh QS-CT NB -> Giới cầm quyền NB thi hành sách xâm lược hiếu chiến - Nhật tiến lên CNTB song quyền sở hữu ruộng đất PK trì Tầng lớp quý tộc có ưu trị lớn chủ trương xây dựng đất nước sức mạnh quân NB đế quốc phong kiến quân phiệt - Quần chúng nhân dân, tiêu biểu công nhân Loan, chiến tranh Trung – Nhật, chiến tranh Nga – bị bần hóa Phong trào đấu tranh giai Nhật…) thơng qua đó, Nhật chiếm Liêu Đông, Lữ Thuận, Sơn Đông, bán đảo Triều Tiên, … cấp công nhân lên cao  1901, Đảng Xã hội dân chủ Nhật Bản đời - GV chốt ý - kết luận: Nhật Bản trở thành nước đế quốc Củng cố: Nhật Bản nước phong kiến lạc hậu châu Á, song thực cải cách nên khơng khỏi thân phận thuộc địa, mà trở thành nước tư phát triển điều chứng tỏ cải cách Minh Trị sáng suốt phù hợp, tiến sáng suốt ông vua anh minh làm thay đổi vận mệnh dân tộc, đưa Nhật Bản sánh ngang với nước phương Tây trở thành đất nước có ảnh hưởng lớn đến Châu Á Dặn dò: Học cũ, trả lời câu hỏi SGK, sưu tầm tư liệu đất nước người Ấn Độ 6/ Bài tập: Liên hệ Cho biết Việt Nam bối cảnh lịch sử NB, Việt Nam có cải cách khơng? Thành cơng hay thất bại? sao? ... Tiên, … cấp công nhân lên cao  1901, Đảng Xã hội dân chủ Nhật Bản đời - GV chốt ý - kết luận: Nhật Bản trở thành nước đế quốc Củng cố: Nhật Bản nước phong kiến lạc hậu châu Á, song thực cải cách... nước tư phát triển điều chứng tỏ cải cách Minh Trị sáng suốt phù hợp, tiến sáng suốt ơng vua anh minh làm thay đổi vận mệnh dân tộc, đưa Nhật Bản sánh ngang với nước phương Tây trở thành đất nước... công nhân Loan, chiến tranh Trung – Nhật, chiến tranh Nga – bị bần hóa Phong trào đấu tranh giai Nhật ) thơng qua đó, Nhật chiếm Liêu Đơng, Lữ Thuận, Sơn Đơng, bán đảo Triều Tiên, … cấp công nhân