- Những bước phát triển thăng trầm của nền kinh tế Nhật trong 10 năm đầu sau chiến tranh và tác động của nĩ đối với tình hình chính trị, xã hội.. - Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 và
Trang 1Bài 14 NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 - 1939)
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm được:
- Những vấn đề cơ bản về tình hình nước Nhật giữa hai cuộc chiến tranh thế giới
- Những bước phát triển thăng trầm của nền kinh tế Nhật trong 10 năm đầu sau chiến tranh và tác động của nĩ đối với tình hình chính trị, xã hội
- Cuộc khủng hoảng kinh tế (1929-1933) và quá trình quân phiệt hố bộ máy nhà nước của giới cầm quyền Nhật Bản, đưa Nhật Bản trở thành lị lửa chiến tranh ở châu Á và trên thế giới
2 Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng tài liệu, tranh ảnh Tăng cường khả năng so sánh, phân
tích sự kiện, khái quát rút ra kết luận,lập bản thống kê
3 Tư tưởng
- Hiểu rõ bản chất tàn bạo, phản động của phát xít Nhật và tội ác chiến tranh của chúng đối với nhân dân châu Á và thế giới
- Bồi dưỡng tinh thần chống chủ nghĩa phát xít và các biểu hiện của nĩ
II Phương pháp dạy học:
III Chuẩn bị của thầy và trị
1 Chuẩn bị của thầy
- Tranh ảnh, tư liệu về Nhật Bản trong những năm 1918-1939
- Lược đồ châu Á sau Chiến tranh thế giới thứ nhất
2 Chuẩn bị của trị
- Đọc và tìm hiểu trước bài mới theo hướng dẫn của giáo viên
IV Tiến trình dạy học
1 Ổn định tổ chức (1’) Nắm sĩ số lớp học
2 Kiểm tra bài cũ (5’)
- Câu hỏi:
+ Nêu những nét cơ bản trong chính sách mới của Rudơven
+ Nêu các giai đoạn phát triển của lịch sử nước Mĩ trong giai đoạn giữa hai cuộc chiến tranh thế giới 1918-1939
- Đáp án:
+
+
+
3 Dạy - học bài mới (39’)
- Giới thiệu bài mới (1’) Nhật Bản là nước duy nhất ở châu Á được xếp vào hàng ngũ
các cường quốc tư bản Trong giai đoạn giữa hai cuộc chiến tranh thế giới, Nhật Bản phát triển như thế nào Chúng ta cùng tìm hiểu bài 14.
Thơ
øi
lượ
ng
Hoạt động của
giáo viên Hoạt động của họcsinh Kiến thức
I NHẬT BẢN TRONG NHỮNG NĂM 1918 - 1929
1 Nhật Bản trong những năm đầu sau chiến tranh (1918 - 1923)
Trang 2- GV sử dụng lược đồ
để giới thiệu vị trí của
nước Nhật
- Vì sao sau chiến tranh,
Nhật có nhiều lợi thế để
phát triển công nghiệp ?
- GV yêu cầu theo dõi
SGK tìm ra những biểu
hiện tăng trưởng kinh tế
của Nhật trong và sau
chiến tranh
- GV nhận xét và bổ
sung thêm
- Nguyên nhân nào Nhật
lâm vào khủng hoảng ?
- GV sử dụng tranh Thủ
đô Nhật Bản sau trận
động đất năm 1922
nhằm giúp HS thấy rõ
Nhật là nước thường
xảy ra động đất
- Tác động của cuộc
khủng hoảng ?
- HS trả lời + Nhật không bị chiến tranh tàn phá
+ Thu lợi nhuận do sản xuất vũ khí
+ Lợi dụng châu Âu có chiến tranh, Nhật tranh thủ sản xuất hàng hoá và xuất khẩu
- HS trả lời Trong 6 năm (1914-1919) sản lượng công nghiệp tăng 5 lần, tổng giá trị xuất khẩu tăng 4 lần, dự trữ vàng và ngoại tệ tăng gấp
6 lần
- HS + Dân số tăng quá nhanh
+ Thiếu nguyên liệu sản xuất và thị trường tiêu thụ
+ Mất cân đối giữa công và nông nghiệp
+ Do trận động đất (1922)
ở Tô-ki-ô
- HS
+ Xã hội: đời sống của
người lao động không được cải thiện Phong trào đấu tranh của nông dân bùng lên mạnh mẽ
+ Phong trào bãi công của công nhân cũng lan rộng
+ 7-1922, Đảng Cộng sản Nhật Bản thành lập
- Sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, Nhật có nhiều lợi thế để phát triển công nghiệp
- Nguyên nhân + Nhật không bị chiến tranh tàn phá
+ Thu lợi nhuận do sản xuất vũ khí
+ Lợi dụng châu Âu có chiến tranh, Nhật tranh thủ sản xuất hàng hoá
và xuất khẩu
- Biểu hiện Trong 6 năm (1914-1919) sản lượng công nghiệp tăng 5 lần, tổng giá trị xuất khẩu tăng 4 lần, dự trữ vàng và ngoại tệ tăng gấp 6 lần
- Từ 1920 -> 1921, Nhật lâm vào khủng hoảng
+ Đời sống của người
lao động không được cải thiện Phong trào đấu tranh nông dân bùng lên mạnh mẽ Tiêu
biểu là cuộc “Bạo động lúa gạo” vào mùa thu
1918
+ Phong trào bãi công của công nhân cũng lan rộng ở các trung tâm công nghiệp Trên cơ sở
đó, 7- 1922, Đảng Cộng sản Nhật Bản thành lập
2 Nhật Bản trong những năm ổn định (1924 - 1929)
7’ Hoạt động : Nhóm
GV chia lớp làm 4 nhóm
+ Nhóm 1: Tìm ra điểm
nổi bật của kinh tế Nhật + Nhóm 1:- Từ 1924-1929 kinh tế
a Kinh tế
- Từ 1924 -> 1929, kinh
tế Nhật bấp bênh,
không ổn định
Trang 3giai đoạn 1924-1929 ?
+ Nhóm 2: Nguyên nhân
?
+ Nhóm 3: Điểm giống
và khác nhau giữa nước
Mĩ và Nhật trong thập
niên đầu sau chiến
tranh ?
+ Nhóm 4: Tại sao có
cùng lợi thế như nhau
sau chiến tranh mà kinh
tế Nhật bấp bênh không
ổn định còn kinh tế Mĩ
phát triển ổn định ?
Nhật bấp bênh, không ổn
định
+ Nhóm 2:
Nhật Bản là một nước nghèo nguyên liệu, nhiên liệu phải nhập khẩu quá mức, tính cạnh tranh yếu
do phải phụ thuộc vào thị trường nguyên liệu
+ Nhóm 3:
- Giống nhau: cùng là
nước thắng trận, thu được nhiều lợi lộc trong và sau chiến tranh, không bị tổn thất gì nhiều
- Khác nhau:
+ Kinh tế Nhật bấp bênh, không ổn định, chỉ phát triển một thời gian ngắn rồi lâm vào khủng hoảng
+ Kinh tế Mĩ phát triển phồn vinh trong suốt thập niên 20 của thế kỉ XX
+ Nhóm 4:
- Mĩ: chú trọng cải tiến kĩ
thuật, đổi mới quản lý sản xuất, sức cạnh tranh cao, nguyên liệu dồi dào, vốn lớn
- Nhật: một nước nghèo
nguyên liệu, nhiên liệu phải nhập khẩu quá mức, tính cạnh tranh yếu, công nghiệp không được cải thiện, nông nghiệp trì trệ, sức mua của người dân thấp
+ 1926, sản lượng công nghiệp phục hồi và vượt mức trước chiến tranh
+ 1927, khủng hoảng tài chính bùng nổ
b Chính trị - xã hội
+ Trong những năm đầu thập niên 20 của thế kỉ XX, Nhật Bản thi hành một số cải cách chính trị
+ Những năm cuối thập niên 20, Chính phủ Ta-na-ca đã thực hiện chính sách đối nội và đối ngoại hiếu chiến Hai lần xâm lược Trung Quốc song đều thất bại
II KHỦNG HOẢNG KINH TẾ (1929 - 1933) VÀ QUÁ TRÌNH QUÂN PHIỆT HOÁ BỘ
MÁY NHÀ NƯỚC Ở NHẬT BẢN
1 Khủng hoảng kinh tế ở Nhật Bản
7’ Hoạt động 1: Cá nhân
- GV nhắc lại: từ đầu
1927 ở Nhật đã xuất
hiện những dấu hiệu
của cuộc khủng hoảng
kinh tế Khủng hoảng
- HS + Nông nghiệp phụ thuộc vào thị trường bên ngoài
- Biểu hiện + Sản lượng công nghiệp
1931 giảm 32,5 % so với
- Khủng hoảng kinh tế thế giới (1929-1933) tác động vào nền kinh tế Nhật làm cho kinh tế bị giảm sút trầm trọng, nhất là trong nông
Trang 4diễn ra trầm trọng nhất
từ trong nông nghiệp
- Tại sao khủng hoảng
trong nông nghiệp là
trầm trọng nhất ?
- Biểu hiện ?
- Hậu quả ?
- GV bổ sung và kết
luận:
Nông dân bị phá sản,
2/3 nông dân mất ruộng
đất Công nhân thất
nghiệp lên tới 3 triệu
người Mâu thuẫn xã hội
và các cuộc đấu tranh
của nhân dân lao động
diễn ra quyết liệt 1929,
có 276 cuộc bãi công nổ
ra, 1930, có 907 và năm
1931, có 998 cuộc bãi
công
1929
+ Nông nghiệp giảm 1,7%
+ Ngoại thương giảm 80%
+ Đồng yên sụt giá nghiêm trọng
- Hậu quả + Nông dân bị phá sản
+ Công nhân thất nghiệp lên tới 3 triệu
+ Mâu thuẫn xã hội và các cuộc đấu tranh của nhân dân lao động bùng nổ quyết liệt
nghiệp
- Biểu hiện
+ Sản lượng công nghiệp 1931 giảm 32,5
% so với 1929
+ Nông nghiệp giảm 1,7%
+ Ngoại thương giảm 80%
+ Đồng yên sụt giá nghiêm trọng
- Hậu quả
+ Nông dân bị phá sản + Công nhân thất nghiệp lên tới 3 triệu người
+ Mâu thuẫn xã hội và các cuộc đấu tranh của nhân dân lao động diễn
ra quyết liệt
2 Quá trình quân phiệt hoá bộ máy nhà nước
11’ Hoạt động 1: cá nhân
- GV yêu cầu học sinh
nhắc lại nước Đức, Mĩ
đã giải quyết khủng
hoảng như thế nào ?
- Đặc điểm của quá
trình phát xít hoá bộ
máy nhà nước ở Nhật ?
- HS trả lời Nước Đức chọn con đường phát xít hoá bộ máy chính quyền, thiết lập nền chuyên chính độc tài, khủng bố công khai, chuẩn
bị phát động chiến tranh
Nước Mĩ tiến hành cải cách dân chủ thực hiện Chính sách mới dùng sức mạnh, biện pháp của nhà nước để điều tiết nền kinh
tế, giải quyết các vấn đề chính trị-xã hội
- HS trả lời + Diễn ra kết hợp giữa chủ nghĩa quân phiệt với nhà nước, tiến hành chiến tranh xâm lược
- Để thoát khỏi khủng
hoảng, giới cầm quyền Nhật chủ trương quân phiệt hoá bộ máy nhà nước, gây chiến tranh xâm lược
- Đặc điểm của quá trình quân phiệt hoá: + Diễn ra kết hợp giữa chủ nghĩa quân phiệt với nhà nước, tiến hành chiến tranh xâm lược + Quá trình quân phiệt hoá ở Nhật kéo dài trong thập niên 30
- Cùng với quá trình quân phiệt hoá, Nhật đẩy mạnh chiến tranh
Trang 5+ Quá trình quân phiệt hoá
ở Nhật kéo dài trong thập niên 30
xâm lược thuộc địa
1931, Nhật đánh chiếm vùng Đông Bắc Trung Quốc nhằm làm bàn đạp để tấn công châu
Á -> Nhật Bản trở thành lò lửa chiến tranh ở châu
Á và thế giới
3 Cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa quân phiệt của nhân dân Nhật Bản
4’ Hoạt động: Cá nhân
- GV hướng dẫn HS tự
học Dựa vào SGK rút ra
các nội dung:
+ Lãnh đạo phong trào
+ Mục tiêu
+ Hình thức
+ Lực lượng tham gia
+ Tác dụng
- HS trả lời
+ Lãnh đạo: Đảng Cộng
sản
+ Hình thức đấu tranh: bãi
công, biểu tình, thành lập Mặt trận nhân dân
+ Mục đích: phản đối chính
sách xâm lược hiếu chiến của chính quyền Nhật
- Lực lượng: công nhân, nông dân, binh lính, một
bộ phận giai cấp tư sản
+ Tác dụng: Góp phần làm
chậm quá trính quân phiệt hoá bộ máy nhà nước ở
Nhật
- Trong những năm 30 của thế kỉ XX, cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa quân phiệt ở Nhật diễn ra sôi nổi + Lãnh đạo: Đảng cộng sản + Hình thức đấu tranh: bãi công, biểu tình, thành lập Mặt trận nhân dân + Mục đích: phản đối chính sách xâm lược hiếu chiến của chính quyền Nhật + Tác dụng: Góp phần làm chậm quá trính quân phiệt hoá bộ máy nhà nước ở Nhật CỦNG CỐ, DẶN DÒ 2’ 1 Củng cố - Khủng hoảng 1929 - 1933 ở Nhật và hậu quả của nó - Đặc điểm của quá trình quân phiệt hoá ở Nhật 2 Dặn dò - Làm bài tập trong SBT, trả lời những câu hỏi SGK, chuẩn bị bài mới V Rút kinh nghiệm ………
………
……… ………
………
………
………
………
………
Trang 6Ngày soạn: 27-08-2009
Tiết : 18 KIỂM TRA HỌC KÌ I I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức - 2 Kĩ năng - 3 Tư tưởng - II Phương pháp dạy học: III Chuẩn bị của thầy và trò 1 Chuẩn bị của thầy - 2 Chuẩn bị của trò - Đọc và tìm hiểu trước bài mới theo hướng dẫn của giáo viên IV Tiến trình dạy học 1 Ổn định tổ chức (1’) Nắm sĩ số lớp học 2 Kiểm tra bài cũ (5’) II Phương pháp dạy học: III Chuẩn bị của thầy và trò 1 Chuẩn bị của thầy - Đề kiểm tra (in sẵn), đáp án, thang điểm 2 Chuẩn bị của trò - Ôn tập theo hướng dẫn của giáo viên IV Tiến trình kiểm tra 1 Ổn định tổ chức (1’) Nắm sĩ số lớp học 2 Phát đề và làm bài (44’) V Kết quả kiểm tra Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung bình Yếu-kém Ghi chú SL % SL % SL % SL % TS VI Rút kinh nghiệm ………
………
……… ………
………