ga2 t26

phòng gd & đ t q. hai bà trng GV : dơng thanh bình trờng tiểu học lê văn tám . *** . kế hoạch bài dạy Môn : Tập đọc Lớp : 2D ngày : 13 tháng : 3 năm 2006 Tuần 26 Tiết : 1/ 2 Tên bài dạy : Tôm càng và cá con I.Mục tiêu dạy học : 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Giúp HS đọc trơn toàn bài. Nghỉ hơi hợp lý sau các dấu chấm, giữa các cụm từ dài. Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng nhận vật. 2.Rèn kỹ năng đọc hiểu: -Hiểu nghĩa của các từ mới:búng càng, trân trân, nắc nỏm, mái chèo . Hiểu nội dung truyện. II.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh họa. Sách Tiếng Việt. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : t.gian hoạt động của gv hoạt động của hs 5 ph 25 ph 10 ph A.Kiểm tra bài cũ:-GV kiểm tra 2 HS đọc bài Bé nhìn biển, trả lời câu hỏi: Thấy Cò lội ruộng Cuốc hỏi thế nào? - GV nhận xét, cho điểm. B.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu chủ điểm và bài đọc. a)GV đọc mẫu toàn bài. chú ý nhấn giọng các từ: nhẹ nhàng, nắc nỏm, mái chèo, bánh lái, ngoắt trái b)Gv hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng câu : HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. -Đọc từng đoạn trớc lớp : HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. Chú ý ngắt đúng giọng các câu sau: +Cá con lao về phía trớc,/ đuôi ngoắt sang trái.// Vút cái,/ nó đã quẹo phải.// Bơi một lát,/ Cá con lại uốn đuôi sang phải.// Thoắt cái,/ nó lại quẹo trái.// Tôm Càng thấy vậy phục lăn.// c)Đọc từng đoạn trong lớp. d)Thi đọc giữa các nhóm. e)Cả lớp đọc đối thoại. -3HS đọc và trả lời câu hỏi theo nội dung từng đoạn. -Giọng ngời kể vui vẻ, tinh nghịch. -HS đọc nối tiếp các câu, nêu các từ khó trong bài và luyện đọc. -HS đọc từng đoạn, nêu cách ngắt nghỉ trong các câu dài. -Một số hs luyện đọc lại các câu dài. Cả lớp đọc đồng thanh. -Hỏi đáp.HS nêu nghĩa của các từ khó. -Đại diện các nhóm thi đọc đoạn.Cả lớp nhận xét. Rút kinh nghiệm , bổ sung : phòng gd & đ t q. hai bà trng GV : dơng thanh bình trờng tiểu học lê văn tám . *** . kế hoạch bài dạy Môn : Tập đọc Lớp :2D ngày : 13 tháng : 3 năm 200 Tuần : 26 Tiết : 2/ 2 Tên bài dạy: Tôm càng và cá con I.Mục tiêu dạy học:-HS nắm đợc nội dung của từng đoạn và ý nghĩa của câu truyện.- HS tập đọc diễn cảm,đọc theo cách phân vai các nhân vật trong truyện II.Đồ dùng dạy học :- Nh tiết một. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : t.gian hoạt động của gv hoạt động của hs 25 phút 10 ph 5 ph. 3.Hớng dẫn tìm hiểu bài. a)Câu hỏi 1: -Khi đang tập dới đáy sông, Tôm Càng gặp chuyện gì? b)Câu hỏi 2. -Cá con làm quen với Tôm Càng nh thế nào? c)Câu hỏi 3 : -Đuôi của Cá con có ích lợi gì? -Vẩy của Cá con có ích lợi gì ? d)Câu hỏi 4: -Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá con. e)Câu hỏi 5: -Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen? 4.Luyện đọc lại: -Gv hớng dẫn các nhóm HS thi đọc chuyện. 5.Củng cố, dặn dò : -GV nhận xét tiết học, khen ngợi các nhóm làm việc tốt. -Em học đợc ở nhân vật Tôm Càng điều gì ? -Hỏi đáp. -HS đọc thầm đoạn 1& trả lời câu hỏi -HS trả lời cá nhân,các bạn nhận xét. -HS đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi -HS đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi. -HS trả lời cá nhân,các bạn nhận xét, bổ sung ý kiến. -GV chốt lại ý nghĩa câu chuyện. -2,3 nhóm tự phân vai ( ngời kể chuyện , Cá con, Tôm Càng ). -Cả lớp nhận xét. Rút kinh nghiệm , bổ sung: phòng gd & đ t q. hai bà trng GV : dơng thanh bình trờng tiểu học lê văn tám . *** . kế hoạch bài dạy Môn : Kể chuyện Lớp : 2 D Ngày : 14 Tháng : 3 Năm 200 Tuần : 26 Tiết : 1 Tên bài dạy : Tôm càng và cá con I.Mục tiêu dạy học : -Giúp HS kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Tôm Càng và Cá con, biết phối hợp lời kể với điều bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh họa. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : t.gian hoạt động của hs hoạt động của hs 5 ph 15 ph 5 ph 10 ph 5 ph A.Kiểm tra bài cũ : -GV kiểm tra hs nối tiếp nhau kể Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, trả lời câu hỏi. -GV nhận xét, cho điểm. B.Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài. -Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.Hớng dẫn kể chuyện. a)Kể từng đoạn theo tranh. -Cả lớp quan sát tranh. -HS kể mẫu theo tranh. -Kể chuyện trong nhóm. -Kể chuyện trớc lớp. Gv nhận xét, đánh giá. b)Phân vai, dựng lại câu chuyện. c)HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện. --Cả lớp và GV nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò: -HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện. -GV nhận xét tiết học, khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho ng- ời thân nghe. Tiếp tục phân vai dựng lại câu chuyện . -3 HS kể 3 đoạn của câu truyện. -HS quan sát tranh, kể lại nội dung truyện theo tranh. -HS tập kể truyện trong nhóm, cử bạn kể trớc lớp. -HS phát biểu ý kiến nhận xét. -Các nhóm phân vai kể lại câu chuyện.Cả lớp nhận xét, tuyên dơng nhóm kể chuyện hay nhất. Rút kinh nghiệm ,bỏ sung: phòng gd & đ t q. hai bà trng GV : dơng thanh bình trờng tiểu học lê văn tám . *** . kế hoạch bài dạy Môn : Chính tả Lớp : 2D Ngày : 14 Tháng : 3 Năm 200 Tuần : 26 Tiết : 1 Tên bài dạy : Vì sao cá không biết nói I.Mục tiêu dạy học : -Giúp HS nghe viết chính xác Vì sao cá không biết nói. Viết đúng một số những tiếng có âm, vần dễ lẫn : r/d, hoặc có vần t/ c. II.Đồ dùng dạy học : -Bút dạ, vở , bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : t.gian hoạt động của gv hoạt động của hs 5ph 5 ph 15 ph 10 ph 5 ph A.KIểm tra bài cũ: -HS viết trên bảng lớp. 1.Giới thiệu bài: -Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.Hớng dẫn tập chép. a)Hớng dẫn HS chuẩn bị. -Giúp HS nhận xét: +Việt hỏi anh điều gì ? ( Vì sao cá không biết nói ?) +Câu Câu trả lời của Lân có gì đáng buồn cời ? b)GV đọc cho HS viết bài vào vở. c)Chấm, chữa bài. 3.Hớng dẫn làm bài tập chính tả. a)Bài tập 2. -Giúp HS nắm vững yêu cầu của bài. -Cả lớp và GV nhận xét bài làm trên bảng của lớp. 4.Củng cố, dặn dò: -Gv nhận xét tiết học, khen những HS viết bài chính tả chính xác, làm bài tập đúng. HS về nhà chép lại bài vào vở. - 2,3 bạn viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. -HS theo dõivà nhận xét cách trình bày bài -Hỏi đáp. -HS viết các từ khó vào bảng. -HS thực hành viết bài vào vở. -HS thực hành làm bài tập. -2 hs chữa bảng lớp, các bạn nhận xét. rút kinh nghiệm , bổ sung: phòng gd & đ t q. hai bà trng GV : dơng thanh bình trờng tiểu học lê văn tám . *** . kế hoạch bài dạy Môn : Tập đọc Lớp : 2 D Ngày : Tháng : 3 Năm 2006 Tuần : 26 Tiết : 1 Tên bài dạy : Sông Hơng I.Mục tiêu dạy học : -Giúp HS đọc trơn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Đọc đúng những từ khó : sắc độ, đặc ân, êm đềm, . -Cảm nhận đợc vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi của Sông Hơng qua cách miêu tả của tác giả. II.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : t.gian hoạt động của hs hoạt động của hs 5 ph 15 ph 10 ph 10ph A.Kiểm tra bài cũ: -Hs đọc lại bài Tôm Càng và Cá con và trả lời các câu hỏi. -GV nhận xét, cho điểm. B.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: -Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.Luyện đọc. a)Gv đọc mẫu toàn bài. b)Gv hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. +Đọc từng câu.Chú ý các từ ngữ khó: xanh thẳm, xanh biếc, xanh non, nở đỏ rực, ửng hồng, +Đọc từng đoạn trớc lớp. c)Thi đọc giữa các nhóm. 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài. a)Câu hỏi 1 : -Tìm những từ chỉ các màu xanh khác nhau của sông Hơng. b)Câu hỏi 2 -Vào mùa hè, sông Hơng đổi màu nh thế nào ? -Do đâu có sự thay đổi ấy ? -Vào những đêm trăng sáng, sông Hơng đổi màu nh thế nào ? -Do đâu có sự thay đổi ấy ? 4.Luyện đọc lại. -GV lu ý hs nhấn giọng các từ gợi tả. 5.Củng cố, dặn dò. -HS thực hành đọc bài trớc và trả lời câu hỏi. -1HS khá đọc lại bài. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu ,luyện đọc các từ khó. -HS nêu cách ngắt nghỉ câu dài và luyện đọc. -Thi đọc giữa đại diện các nhóm. -Hỏi đáp. -HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi. -Nhiều HS nối tiếp đọc đoạn, bài. -Thi đọc cả bài. - Cả lớp nhận xét. phòng gd & đ t q. hai bà trng GV : dơng thanh bình trờng tiểu học lê văn tám . *** . kế hoạch bài dạy Môn : Luyện từ và câu Lớp : 2D Ngày : 16 Tháng : 3 Năm 2006 Tuần : 26 Tên bài dạy : Từ ngữ về các loài cá. I.Mục tiêu dạy học : -Giúp HS biết thêm tên một số vốn từ về biển (loài cá, một số thành ngữ về loài cá) .Luyện tập sử dụng dấu chấm, dấu phẩy. II.Đồ dùng dạy học : -Bút dạ, vở, tranh minh hoạ các loài chim. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : t.gian hoạt động của gv hoạt động của hs 5 ph 10 ph 10 ph 5 ph A.Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra hỏi đáp mẫu câu có cụm từ ở đâu. GV nhận xét, cho điểm. 1.Giới thiệu bài. -Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.Hớng dẫn làm bài tập. a)Bài tập 1. -HS đọc yêu cầu của bài và tên 8 loài cá phóng to. -GV hớng dẫn cả lớp nhận xét. b)Bài tập 2. -HS đọc yêu cầu của bài. c)Bài tập 3 -Cả lớp và GV nhận xét, chất lại lời giải đúng. Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê, tôi đã thấy nhiều .Càng lên cao, trăng càng nhỏ dần, càng vàng dần, càng nhẹ dần. 3.Củng cố, dặn dò. -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi, động viên những HS có nhiều cố gắng. -Về nhà nói lại với bố mẹ hoặc ngời thân những điều em biết về các con vật sống dới nớc. -3 cặp hs hỏi đáp. -HS thực hành làm bài miệng. -Một số hs đọc bài làm của mình.Cả lớp nhận xét. -HS tự đặt câu vào vở -HS chữa bài miệng. -Cả lớp nhận xét. -HS làm bài vào vở. Một hs lên bảng chữa bài. rút kinh nghiệm, bổ sung: phòng gd & đ t q. hai bà trng GV : dơng thanh bình trờng tiểu học lê văn tám . *** . kế hoạch bài dạy Môn : Tập viết Lớp : 2D Ngày : 15 Tháng : 3 Năm 2006 Tuần : 26 Tên bài dạy : Chữ X I.Mục tiêu dạy học : -Giúp hs biết viết chữ hoa X cỡ vừa và nhỏ. Viết cụm từ ứng dụng Xuôi chèo mát mái. II.Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ X, bảng phụ, Vở TV. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : t.gian hoạt động của gv hoạt động của hs 5ph 15 ph 15 ph 5 ph A.Kiểm tra bài cũ: -HS nhắc lại câu ứng dụng Vợt suối băng rừng.Viết từ Vợt -GV nhận xét, cho diểm. 1.Giới thiệu bài. -GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.Hớng dẫn viết chữ hoa. a)Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ X hoa. b)Hớng dẫn HS viết trên bảng con. 3.Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng. a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng. -HS đọc cụm từ ứng dụng X uôi chèo mát mái. -Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng ; b)Hớng dẫn HS viết chữ Xuôi vào bảng con. Nêu nhận xét. 4.Hớng dẫn HS viết vào vở TV. -GV theo dõi, uốn nắn t thế ngồi, cách viết cho hs. -GV chấm một số bài, nhận xét trớc lớp. 5.Chấm, chữa bài. 6.Củng cố, dặn dò. -GV nhận xét tiết học. Nhắc HS về nhà hoàn thành tiếp bài tập Tập viết -2HS thực hành viết bài cũ. -1HS đọc lại bài viết. -HS quan sát chữ mẫu,nêu nhận xét cấu tạo, cách viết. -HS luyện viết bảng con. -HS tìm hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng. -HS nhận xét độ cao, khoảng cách các chữ trong cụm từ ứng dụng. -HS luyện viết chữ Xuôi vào bảng con. -HS luyện viết vào vở tập viết. -HS viết một dòng chữ X cỡ nhỏ, một dòng chữ X cỡ vừa, một dòng chữ Xuôi cỡ nhỏ. phòng gd & đ t q. hai bà trng GV : dơng thanh bình trờng tiểu học lê văn tám . *** . kế hoạch bài dạy Môn : Tập đọc Lớp : 2 Ngày : 15 Tháng : 3 Năm 2006 Tuần : 26 Tên bài dạy : Cá Sấu sợ cá Mập I.Mục tiêu dạy học : -Giúp HS đọc trơn toàn bài, ngắt nhịp đúng. Đọc giọng âu yếm, hồn nhiên, vui tơi. -Hiểu nghĩa các từ khó : khách sạn, tin đồn, quả quyết, Hiểu nội dung bài. II.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : t.gian hoạt động của hs hoạt động của hs 5 ph 15 ph 10 ph 10 ph A.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra hs đọc lại bài Sông Hơng bài trớc và trả lời câu hỏi. B.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài. GV nêu mục dích, yêu cầu của tiết học 2.Luyện đọc. a)Gv đọc mẫu toàn bài. b)Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng dòng thơ trong bài. Chú ý các từ khó:lội ruộng, lần ra, làm việc, nhìn lên, trắng tinh, . -Đọc từng đoạn trớc lớp. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm. -3.Hớng dẫn tìm hiểu bài. a)Câu hỏi 1: - Khách tắm biển lo nắng điều gì? b)Câu hỏi 2 : -Ông chủ khách sạn nói thế nào? c)Câu hỏi 3: -Vì sao ông chủ quả quyết nh vậy? d)Câu hỏi 4: -Vì sao khi nghe giải thích xong, khách lại sợ hơn ? 4.Luyện đọc lại. -3, 4 HS phân các vai. 5.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét, dặn dò. HS nói lại lời câu chuyện, về nhà các em kể chuyện cho ng- ời thân nghe. -Hai hs lên bảng đọc bài. GV nhận xét, cho điểm. -Giọng đọc nhẹ nhàng, êm ái . -HS nối tiếp nhau đọc từng câu. Luyện đọc các từ khó. -HS luyện đọc cá nhân nhiều lần từng câu,đoạn. -Cả lớp đọc đồng thanh. -Đại diện các nhóm thi đọc. Lớp nhận xét -Hỏi đáp. HS đọc và trả lời câu hỏi. -HS trả lời, các bạn khác nhận xét, bổ sung. -Các nhóm thi đọc phân vai theo nhóm. phòng gd & đ t q. hai bà trng GV : dơng thanh bình trờng tiểu học lê văn tám . *** . kế hoạch bài dạy Môn : Chính tả Lớp : 2D Ngày : 16 Tháng : 3 Năm 2006 Tuần : 26 Tên bài dạy : Sông Hơng I.Mục tiêu dạy học: -Giúp HS : Viết chính xác, làm đúng các bài tập phân biệt r/ gi/ d, t,/ c II.Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp, vở. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : t.gian hoạt động của gv hoạt động của hs 5 ph 15 ph 15 ph 5ph A.Kiểm tra bài cũ : -Gv đọc cho HS viết bảng lớp từ có chứa vần r/ d/ gi. t/ c, . B.Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài. -Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.Hớng dẫn nghe, viết. a)Hớng dẫn HS chuẩn bị. -Gv đọc chính tả một lựơt. -Giúp HS nắm vững nội dung bài chính tả. chú ý các từ ngữ dễ viết sai : phợng vĩ, đỏ rực, Hơng Giang, dải lụa, b)Đọc cho HS viết. -GV đọc cho hs viết bài vào vở. c)Chấm, chữa bài. -GV chấm một số bài, nhận xét. 3.Hớng dẫn làm bài tập chính tả. a)Bài tập 2. -HS đọc yêu cầu của bài. -Gv giúp HS sửa cách viết sai. b)Bài tập 3. -GV nêu yêu cầu của bài. -Cả lớp và GV nhận xét. 4.Củng cố, dặn dò. -GV nhận xét tiết học. Yêu cầu cả lớp về nhà viết lại đúng những từ ngữ viết sai trong bài chính tả. -HS thực hành viết bảng. Lớp nhận xét.GV cho điểm. -Hỏi đáp. -HS tập viết bảng con. -HS viết bài vào vở. -HS xác định yêu cầu, tự làm bài và nêu bài chữa. -HS làm bài vào vở nháp. -1 HS chữa trên bảng. Rút kinh nghiệm, bổ sung: phòng gd & đ t q. hai bà trng GV : dơng thanh bình trờng tiểu học lê văn tám . *** . kế hoạch bài dạy Môn : Tập làm văn Lớp : 2D Ngày : 17 Tháng : 3 Năm 2006 Tuần : 26 Tên bài dạy : Đáp lời đồng ý Viết về biển I.Mục tiêu dạy học : -tiếp tục luyện tập cách đáp lại lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp. Rèn kĩ năng viết: trả lời câu hỏi về biển. II.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh họa, Vở III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : t.gian hoạt động của gv hoạt động của hs 5 ph 15 ph 15 ph 5 ph A.Kiểm tra bài cũ: -HS thực hành các tình huống nh trong sách. 1.Giới thiệu bài. -Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.Hớng dẫn làm bài tập. a)Bài tập 1. -GV nêu yêu cầu của bài. -HS phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét. -GV chốt lại các câu đúng. b)Bài tập 2: -Dựa vào 4 câu hỏi gợi ý, viết liền một mạch các câu trả lời để tạo thành một đoạn vặn tự nhiên. -Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc bài viết. Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn những ngời viết hay. Gv chấm điểm một số bài. 3.Củng cố, dặn dò. -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà thực hành đáp lời đồng ý để ngay từ nhỏ đã thể hiện mình là ngời lịch sự, có văn hoá. -3 HS lên đọc lại bài văn tuần tr- ớc. -HS xác định yêu cầu của bài tập. -HS trả lời câu hỏi, các bạn khác nhận xét, nêu ý kiến. - HS viết bài vào vở. -Một số HS đọc bài viết. Lớp nhận xét bài viết hay . Rút kinh nghiệm, bổ sung: phòng gd & đ t q. hai bà trng GV : dơng thanh bình trờng tiểu học lê văn tám . *** .