Khoa giáo là tên gọi tắt các hoạt động trên lĩnh vực khoa học, giáo dục và xã hội nói chung. Các lĩnh vực khoa giáo bao gồm: khoa học công nghệ, kỹ thuật, giáo dục, đào tạo, dạy nghề và các vấn đề xã hội liên quan đến việc bồi dưỡng và phát huy nguồn lực con người bao gồm vấn đề sức khỏe, dân số, gia đình, trẻ em, thể dục thể thao, việc làm, môi trường, bảo hiểm và các tệ nạn xã hội.Công tác khoa giáo là hoạt động lãnh đạo và chỉ đạo của Đảng về các lĩnh vực khoa giáo. Công tác khoa giáo ở cơ sở là hoạt động lãnh đạo, chỉ đạo của đảng bộ (chi bộ) cơ sở về các lĩnh vực khoa giáo.Hệ thống tổ chức công tác khoa giáo của Đảng bao gồm: Ban Tuyên giáo Trung ương; ban tuyên giáo tỉnh ủy, thành ủy trực thuộc Trung ương; ban tuyên giáo huyện ủy, thành ủy, quận ủy, đảng ủy trực thuộc tỉnh ủy, thành ủy và Tuyên giáo đảng ủy xã, phường, thị trấn. Về quản lý Nhà nước, các lĩnh vực khoa giáo do một cơ quan Trung ương đảm tránh, có các tổ chức tương ứng ở cấp tỉnh, cấp huyện và cấp cơ sở.
CHUYÊN ĐỀ 7: CÔNG TÁC KHOA GIÁO Ở CƠ SỞ I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TÁC KHOA GIÁO Khái niệm Khoa giáo tên gọi tắt hoạt động lĩnh vực khoa học, giáo dục xã hội nói chung Các lĩnh vực khoa giáo bao gồm: khoa học - công nghệ, kỹ thuật, giáo dục, đào tạo, dạy nghề vấn đề xã hội liên quan đến việc bồi dưỡng phát huy nguồn lực người bao gồm vấn đề sức khỏe, dân số, gia đình, trẻ em, thể dục - thể thao, việc làm, môi trường, bảo hiểm tệ nạn xã hội Công tác khoa giáo hoạt động lãnh đạo đạo Đảng lĩnh vực khoa giáo Công tác khoa giáo sở hoạt động lãnh đạo, đạo đảng (chi bộ) sở lĩnh vực khoa giáo Hệ thống tổ chức công tác khoa giáo Đảng bao gồm: Ban Tuyên giáo Trung ương; ban tuyên giáo tỉnh ủy, thành ủy trực thuộc Trung ương; ban tuyên giáo huyện ủy, thành ủy, quận ủy, đảng ủy trực thuộc tỉnh ủy, thành ủy Tuyên giáo đảng ủy xã, phường, thị trấn Về quản lý Nhà nước, lĩnh vực khoa giáo quan Trung ương đảm tránh, có tổ chức tương ứng cấp tỉnh, cấp huyện cấp sở Vai trò cơng tác khoa giáo Nghị Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ IX xác định: Phát huy nguồn lực trí tuệ sức mạnh người Việt Nam, coi phát triển giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu, tảng động lực nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa; nội dung cần ưu tiên tập trung đầu tư trước bước hoạt động ngành, cấp " Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI xác định: Phải coi trọng việc kết hợp chặt chẽ tăng trưởng kinh tế với thực tiến công xã hội; bảo đảm an sinh xã hội, chăm lo đời sống vật chất tinh thần nhân dân, người nghèo, đồng bào vùng sâu, vùng xa, đặc biệt tình hình kinh tế khó khăn, suy giảm Cơng tác khoa giáo tập trung chăm lo phát triển nhân tố người, khoa học cơng nghệ, phát triển nguồn lực, góp phần nâng cao lực cạnh tranh kinh tế bối cảnh tồn cầu hố chủ động hội nhập kinh tế quốc tế Đảng ta xác định lĩnh vực khoa giáo có vị trí quan trọng hàng đầu hệ thống sách nhiệm vụ trọng tâm ngành, cấp, đòn bẩy chủ yếu, tạo tảng vững cho nghiệp phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng - an ninh điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Trong đó, đào tạo nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao kết hợp với phát triển khoa học công nghệ ba khâu đột phá chiến lược phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2011-2020 Công tác khoa giáo sở tập trung lãnh đạo, đạo phát triển nghiệp giáo dục & đào tạo; tuyên truyền, vận động lao động nông thôn tham gia học nghề; tiếp nhận chuyển giao, ứng dụng khoa học, công nghệ, kỹ thuật vào lao động, sản xuất, nâng cao hiệu quả, suất lao động; giáo dục, chăm lo bảo vệ sức khỏe nhân dân; chuẩn bị tốt nguồn lực thực cơng nghiệp hóa, đại hóa nơng nghiệp, nơng thơn xây dựng nơng thơn II NỘI DUNG CHỦ YẾU CỦA CƠNG TÁC KHOA GIÁO Nhiệm vụ chuyên môn 1.1 Nhiệm vụ quan trọng quán triệt cho cán bộ, đảng viên nhân dân nhận thức rõ vị trí, vai trò quan trọng lĩnh vực khoa giáo, đặc biệt lĩnh vực giáo dục - đào tạo khoa học - công nghệ giai đoạn nay: Quán triệt sâu sắc quan điểm Đảng mục tiêu, giải pháp nêu Nghị Đại hội XI, Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011-2020 phát triển lĩnh vực khoa giáo Trong đó, phát triển giáo dục & đào tạo, phát triển ứng dụng khoa học, công nghệ quốc sách hàng đầu, nội dung cần ưu tiên tập trung đầu tư trước bước hoạt động ngành, cấp; thực đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hoá, đại hoá, xã hội hoá, dân chủ hoá hội nhập quốc tế; đồng thời xác định đào tạo nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao kết hợp với phát triển khoa học - công nghệ ba khâu đột phá chiến lược phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2011-2020" Phát triển ứng dụng khoa học công nghệ động lực quan trọng để phát triển kinh tế - xã hội bảo vệ Tổ quốc Nghị Đại hội Đảng lần thứ XI xác định nhiệm vụ trọng tâm là: Phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, chất lượng nguồn nhân lực; phát triển khoa học, công nghệ kinh tế tri thức Tập trung giải vấn đề việc làm thu nhập cho người lao động, nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân Tạo bước tiến rõ rệt thực tiến công xã hội, bảo đảm an sinh xã hội, giảm tỉ lệ hộ nghèo; cải thiện điều kiện chăm sóc sức khoẻ cho nhân dân Bảo vệ mơi trường, chủ động phòng tránh thiên tai, ứng phó có hiệu với tình trạng biến đổi khí hậu 1.2 Lãnh đạo thực chủ trương, sách Đảng giáo dục, đào tạo dạy nghề: a Quan điểm: - Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo yêu cầu khách quan cấp bách nghiệp đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, xây dựng bảo vệ Tổ quốc nước ta giai đoạn [3] Phát triển giáo dục quốc sách hàng đầu Đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hoá, đại hố, xã hội hố, dân chủ hóa hội nhập quốc tế; đáp ứng nhu cầu nhân lực, nhân lực chất lượng cao phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước xây dựng kinh tế tri thức; đảm bảo công xã hội giáo dục hội học tập suốt đời cho người dân, bước hình thành xã hội học tập Trong đó, đổi chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý khâu then chốt Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, coi trọng giáo dục đạo đức, lối sống, lực sáng tạo, kỹ thực hành, khả lập nghiệp - Công tác dạy nghề, nâng cao chất lượng lao động nông thôn, tạo việc làm, chuyển nghề, tăng thu nhập nâng cao chất lượng sống tạo nguồn nhân lực thực chiến lược phát triển nông nghiệp, nông dân nông thôn xây dựng nông thôn mới; xác định việc lãnh đạo, đạo công tác dạy nghề cho lao động nông thôn nhiệm vụ trị quan trọng cấp ủy đảng, quyền cấp b Mục tiêu: - Đến năm 2015, hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em tuổi; tỷ lệ lao động qua đào tạo tỉnh đạt 45%, lao động sau học nghề có việc làm tiếp tục làm nghề cũ có hiệu cao đạt 70% - Đến năm 2020, giáo dục nước ta đổi toàn diện theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa hội nhập quốc tế; chất lượng giáo dục nâng cao cách tồn diện [4] Tích cực chuẩn bị để từ sau năm 2015 thực chương trình giáo dục phổ thông Tỷ lệ học tuổi tiểu học 99%, trung học sở 95% 80% niên độ tuổi đạt trình độ học vấn trung học phổ thơng tương đương; có 70% trẻ em khuyết tật học Các sở giáo dục nghề nghiệp có đủ khả tiếp nhận 30% số học sinh tốt nghiệp trung học sở Tỷ lệ người biết chữ độ tuổi từ 15 trở lên 98% tỷ lệ người biết chữ độ tuổi từ 15 đến 35 99% nam nữ Tỷ lệ lao động qua đào tạo nghề nghiệp đại học đạt khoảng 70% [5]; tỷ lệ sinh viên đạt 450 vạn dân Lao động sau học nghề có việc làm tiếp tục làm nghề cũ có hiệu cao đạt 80% c Nhiệm vụ giải pháp thời gian tới: - Đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hoá, đại hoá, xã hội hoá, dân chủ hố hội nhập quốc tế, đổi chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý khâu then chốt[6] - Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, coi trọng giáo dục đạo đức, lối sống, lực sáng tạo, kỹ thực hành, khả lập nghiệp; trọng phát triển, bồi dưỡng, trọng dụng nhân tài Thực kiểm định chất lượng giáo dục, đào tạo tất bậc học; khắc phục mặt yếu tiêu cực giáo dục Rà soát, đánh giá, phân loại đội ngũ giáo viên, giảng viên theo chuẩn nghề nghiệp Bộ Giáo dục & Đào tạo quy định; sở có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực đội ngũ giáo viên, giảng viên - Đổi chế quản lý giáo dục; phân cấp, tạo động lực chủ động sở, chủ thể tiến hành giáo dục; tổ chức lấy phiếu tín nhiệm cán quản lý giáo dục làm sở đánh giá, nhận xét, điều động, luân chuyển cán Đổi hoạt động dạy nghề theo hướng tăng cường dạy thực hành gắn với sở sản xuất Kế hoạch dạy nghề cho lao động nông thôn phải xuất phát từ nhu cầu thực tiễn, phù hợp với quy hoạch sản xuất xây dựng nông thôn - Chuyển dần mơ hình giáo dục sang mơ hình mở - mơ hình xã hội học tập với hệ thống học tập suốt đời, đào tạo liên tục, liên thông ngành học, bậc học Củng cố, kiện toàn tổ chức máy, nâng cao chất lượng hoạt động dạy nghề - Tăng cường hợp tác quốc tế giáo dục; xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, kết hợp chặt chẽ nhà trường với gia đình xã hội; huy động nguồn vật chất trí tuệ xã hội tham gia chăm lo nghiệp giáo dục, đào tạo - Đổi chế tài giáo dục, đào tạo; rà sốt, đầu tư, sửa chữa trường học xuống cấp, nhà công vụ giáo viên vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số; quan tâm đầu tư sở vật chất, trang thiết bị cho sở dạy nghề 1.3 Lãnh đạo thực chủ trương, sách Đảng khoa học, công nghệ môi trường: a Quan điểm Phát triển ứng dụng khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu, động lực quan trọng để phát triển kinh tế - xã hội bảo vệ Tổ quốc; làm chủ, ứng dụng phát triển công nghệ có ảnh hưởng định đến tốc độ chất lượng tăng trưởng kinh tế, tạo sản phẩm có tính cạnh tranh cao Đầu tư cho phát triển ứng dụng khoa học công nghệ đầu tư cho phát triển bền vững, trực tiếp nâng tầm trí tuệ sức mạnh dân tộc Ưu tiên tập trung nguồn lực quốc gia cho phát triển khoa học công nghệ Bảo vệ môi trường vấn đề sống nhân loại; nhân tố bảo đảm sức khoẻ chất lượng sống nhân dân; góp phần quan trọng vào việc phát triển kinh tế - xã hội, ổn định trị, an ninh quốc gia thúc đẩy hội nhập kinh tế quốc tế; vừa mục tiêu, vừa nội dung phát triển bền vững phải thể chiến lược, qui hoạch, kế hoạch, dự án phát triển kinh tế - xã hội ngành địa phương Đầu tư cho bảo vệ môi trường đầu tư cho phát triển bền vững Bảo vệ môi trường quyền lợi nghĩa vụ tồn xã hội; phương châm lấy phòng ngừa hạn chế tác động xấu môi trường kết hợp với xử lý, khắc phục cải thiện môi trường kịp thời, hiệu b Mục tiêu: Phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ, tạo động lực quan trọng để phát triển lực lượng sản xuất đại, kinh tế tri thức, nâng cao suất, chất lượng, hiệu sức cạnh tranh kinh tế; bảo vệ môi trường, bảo đảm quốc phòng, an ninh, đưa nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại vào năm 2020 nước công nghiệp đại theo định hướng xã hội chủ nghĩa vào kỷ XXI Mục tiêu cụ thể: Phát triển đồng lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn, khoa học tự nhiên, khoa học kỹ thuật công nghệ nhằm cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định đường lối, chủ trương, sách phát triển đất nước Xây dựng tảng khoa học đại, đạt trình độ hàng đầu khu vực thứ hạng cao giới số lĩnh vực Số cán khoa học công nghệ nghiên cứu phát triển đạt mức 11/1vạn dân; tăng nhanh số lượng cơng trình cơng bố quốc tế số lượng sáng chế bảo hộ nước nước Phát triển mạnh doanh nghiệp khoa học công nghệ Đến năm 2020, khoa học cơng nghệ Việt Nam đạt trình độ phát triển nhóm nước dẫn đầu ASEAN; hoạt động khoa học cơng nghệ đóng góp khoảng 35% tăng trưởng kinh tế Xây dựng số sản phẩm quốc gia mang thương hiệu Việt Nam Giá trị sản phẩm công nghệ cao sản phẩm ứng dụng công nghệ cao đạt khoảng 40% tổng giá trị sản xuất công nghiệp; tốc độ đổi công nghệ, thiết bị đạt khoảng 20% /năm; giá trị giao dịch thị trường khoa học cơng nghệ tăng trung bình khoảng 15%/năm Đến năm 2030, có số lĩnh vực đạt trình độ tiên tiến giới; tiềm lực khoa học công nghệ đáp ứng yêu cầu nước công nghiệp theo hướng đại Phấn đấu xây dựng nước ta trở thành nước có mơi trường tốt, có hài hồ tăng trưởng kinh tế, thực tiến bộ, công xã hội bảo vệ mơi trường; người có ý thức bảo vệ môi trường, sống thân thiện với thiên nhiên; nâng độ che phủ rừng lên 45% Hầu hết dân cư thành thị nông thôn sử dụng nước hợp vệ sinh Các sở sản xuất kinh doanh thành lập phải áp dụng công nghệ trang bị thiết bị giảm ô nhiễm, xử lý chất thải; 80% sở sản xuất kinh doanh có đạt tiêu chuẩn môi trường Các đô thị loại trở lên tất cụm, khu công nghiệp, khu chế xuất có hệ thống xử lý nước thải tập trung 95% chất thải rắn thông thường, 85% chất thải nguy hại 100% chất thải y tế xử lý đạt tiêu chuẩn Cải thiện phục hồi môi trường khu vực bị ô nhiễm nặng Hạn chế tác hại thiên tai; chủ động ứng phó có hiệu với biến đổi khí hậu, nước biển dâng c Nhiệm vụ giải pháp chủ yếu thời gian tới là: - Đổi tư duy, tăng cường vai trò lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước nghiệp phát triển khoa học công nghệ [9] Tiếp tục đổi mạnh mẽ, đồng chế quản lý, tổ chức, hoạt động khoa học công nghệ; sử dụng, trọng dụng người làm công tác khoa học - công nghệ[10] - Triển khai định hướng nhiệm vụ khoa học công nghệ chủ yếu [11] Nâng cao chất lượng đề tài, dự án khoa học công nghệ; chuyển giao, ứng dụng vào thực tế; đẩy mạnh phong trào sáng kiến, cải tiến kỹ thuật Phát huy tăng cường tiềm lực khoa học công nghệ quốc gia; phát triển thị trường khoa học công nghệ Tăng cường hợp tác hội nhập quốc tế khoa học công nghệ - Tăng cường công tác quản lý Nhà nước bảo vệ mơi trường; chế hóa u cầu bảo vệ môi trường việc lập, thẩm định, phê duyệt tổ chức thực chiến lược, quy hoạch, kế hoạch, chương trình, dự án phát triển kinh tế - xã hội - Tăng cường nguồn lực tài chính, đẩy mạnh áp dụng biện pháp kinh tế, tạo chuyển biến đầu tư bảo vệ mơi trường; đẩy mạnh xã hội hóa hoạt động bảo vệ môi trường hợp tác quốc tế bảo vệ môi trường, đáp ứng yêu cầu môi trường hội nhập kinh tế quốc tế - Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, chuyển giao, ứng dụng công nghệ đào tạo nguồn nhân lực cho bảo vệ mơi trường - Kiểm sốt nhiễm quản lý chất thái, xác định rõ nhiệm vụ bảo vệ môi trường đô thị, vùng ven đô thị vùng nông thôn Khai thác, sử dụng tiết kiệm, hiệu nguồn tài nguyên thiên nhiên 1.4 Một số nội dung vấn đề xã hội liên quan: a Về chăm sóc sức khỏe nhân dân: a1 Quan điểm, mục tiêu: - Sức khoẻ vốn quý người toàn xã hội Bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khoẻ nhân dân hoạt động nhân đạo, trực tiếp bảo đảm nguồn nhân lực cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, sách ưu tiên hàng đầu Đảng Nhà nước Đầu tư cho lĩnh vực đầu tư phát triển, thể chất tốt đẹp chế độ[12] - Sự nghiệp chăm sóc sức khỏe trách nhiệm cộng đồng người dân, trách nhiệm cấp ủy đảng quyền, đồn thể nhân dân tổ chức xã hội, ngành y tế giữ vai trò nòng cốt, bước xã hội hóa nghiệp chăm sóc sức khỏe nhân dân mở rộng hợp tác quốc tế - Phấn đấu đến năm 2020 tất xã, phường có bác sĩ; giảm tỷ lệ mắc bệnh, nâng cao thể lực, tăng tuổi thọ cải thiện chất lượng nòi giống; tăng cường thể lực cho niên Từng bước khắc phục bệnh nhiễm trùng ký sinh trùng[13] Phát triển dịch vụ chăm sóc sức khỏe ban đầu; thực cơng xã hội[14] Hồn thiện mạng lưới y tế sở, bảo đảm đáp ứng nhu cầu thiết yếu cho địa bàn dân cư; phấn dấu đạt bác sĩ 26 giường bệnh vạn dân, đổi chế sách viện phí, tiến hành bảo hiểm y tế tồn dân; kết hợp chặt chẽ y học đại y học cổ truyền; ngăn chặn, tiến tới đẩy lùi nạn dịch HIV/AIDS biện pháp mạnh mẽ, kiên trì có hiệu a2 Nhiệm vụ giải pháp thời gian tới: - Tổ chức xếp hệ thống y tế công, đặc biệt y tế sở Đổi chế hoạt động, quản lý tài chính, nhân lực sở y tế công, bước áp dụng công nghệ khám chữa bệnh Tạo điều kiện thuận lợi nhằm khuyến khích phát triển mở rộng sở y tế tư nhân - Tăng cường hiệu lực, hiệu quản lý nhà nước y tế bảo hiểm y tế; cải cách mạnh mẽ thủ tục khám bệnh, chữa bệnh nhằm giảm phiền hà cho nhân dân; tổ chức thực quy định quản lý giá thuốc, quản lý hành nghề y dược tư nhân; quản lý vệ sinh an toàn thực phẩm, nâng cao y đức trách nhiệm cán y tế, xử lý nghiêm minh vi phạm pháp luật y tế - Chỉ đạo thực tốt sách y tế người nghèo, trẻ em tuổi, người già, đồng bào dân tộc thiểu số đối tượng sách xã hội; vận động hỗ trợ người cận nghèo mua thẻ bảo hiểm y tế; quan tâm đến sức khỏe người lao động, học sinh, sinh viên - Cơ cấu lại nguồn tài cho y tế để tiến đến nguồn tài cơng chiếm tỷ trọng cao (ít 50%) tổng ngân sách chi tiêu y tế[15] - Triển khai đồng giải pháp để nâng cao hiệu công tác thông tin, giáo dục, truyền thông thay đổi hành vi chăm sóc sức khỏe, sách pháp luật, chủ trương Đảng, Nhà nước cơng tác chăm sóc sức khỏe nhân dân cho nhân dân địa bàn b Về dân số - kế hoạch hóa gia đình: b1 Quan điểm, mục tiêu: - Cơng tác dân số - kế hoạch hóa gia đình phận quan trọng chiến lược phát triển đất nước, vấn đề phát triển kinh tế - xã hội hàng đầu nước ta, yếu tố để nâng cao chất lượng sống người, gia đình tồn xã hội Cán bộ, đảng viên phải gương mẫu đầu thực sách dân số kế hoạch hóa gia đình - Nâng cao chất lượng dân số Việt Nam thể chất, trí tuệ, tinh thần, cấu nhằm đáp ứng nguồn nhân lực phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước; bước nâng cao số phát triển người nước ta lên mức tương đương với nước cơng nghiệp có trình độ phát triển trung bình giới Tăng cường sức khỏe, giảm tỉ lệ bệnh tật; tăng tuổi thọ số năm trung bình sống khỏe mạnh - Mục tiêu đến năm 2020, số phát triển người (HDI) đạt nhóm trung bình cao giới; tốc độ tăng dân số ổn định mức khoảng 1%; tuổi thọ bình quân đạt 75 tuổi; quy mô dân số nước ta không 100 triệu người vào năm 2020, tạo sở vững để ổn định quy mô dân số mức 115-120 triệu người vào kỷ XXI; kiên trì thực mục tiêu gia đình để nuôi dạy cho tốt, cặp vợ chồng có hai để trì vững mức sinh thay b2 Nhiệm vụ giải pháp thời gian tới: - Tập trung nguồn lực, thực mạnh mẽ giải pháp, mở rộng sách khuyến khích để tiếp tục giảm sinh vùng nơng thơn, vùng nghèo, vùng sâu, vùng xa Có sách biện pháp cụ thể để ổn định mức sinh, bảo đảm bền vững sách dân số - Xây dựng tổ chức thực chiến lược tổng thể nâng cao toàn diện thành tố chất lượng dân số thể chất, trí tuệ tinh thần; tiến hành giải pháp can thiệp kỹ thuật xã hội nhằm giảm thiểu yếu tố gây ảnh hưởng, làm suy thoái chất lượng giống nòi - Chủ động kiểm sốt giải nguyên nhân sâu xa làm cân giới tính trẻ sơ sinh; xử lý nghiêm hành vi lựa chọn giới tính thai nhi - Phát triển dịch vụ xã hội thích ứng với giai đoạn cấu dân số già nước ta từ năm 2015; bước hoàn thiện chế độ an sinh tuổi già - Cải tiến quản lý dân số theo phương thức quản lý dịch vụ công, ứng dụng công nghệ đại xây dựng sở liệu dân số - kế hoạch hóa gia đình thống tồn quốc - Tiếp tục hồn thiện sách dân số; đầu tư đủ kinh phí, trang thiết bị, sở vật chất điều kiện đảm bảo thực tốt chương trình mục tiêu quốc gia, đề án, dự án công tác dân số - kế hoạch hóa gia đình - Thành lập Ban Chỉ đạo cấp, kiện tồn quan chun trách làm cơng tác dân số - kế hoạch hóa gia đình; tăng cường tuyên truyền, giáo dục, hướng dẫn thực tốt sách dân số c Về bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em: c1 Quan điểm, mục tiêu: - Trẻ em nguồn hạnh phúc gia đình, tương lai dân tộc, lớp người kế tục nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Chăm sóc, giáo dục bảo vệ trẻ em vấn đề có tính chiến lược, lâu dài, góp phần quan trọng cho việc chuẩn bị nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế Đầu tư cho trẻ em đầu tư cho tương lai đất nước Làm tốt công tác trách nhiệm cấp ủy đảng, quyền, đồn thể, gia đình, nhà trường toàn xã hội - Năm 2015, tỷ lệ trạm y tế xã có nữ hộ sinh y sỹ sản nhi 95 %; tỷ lệ trẻ em