BCKH 2007-2008

BCKH: Giới thiệu phần mềm tự học Powerpoint và những kinh nghiệm soạn giáo án điện tử Giáo viên: Nguyễn Minh Chính - Trường:THCS Trường Chinh - Năm học:2007-2008 1 BCKH: Giới thiệu phần mềm tự học Powerpoint và những kinh nghiệm soạn giáo án điện tử MỤC LỤC Trang I. MỞ ĐẦU: 3 1. Lý do chọn đề tài 3 2. Mục đích nghiên cứu 3 3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 4 4. Nhiệm vụ nghiên cứu 4 5. Phương pháp nghiên cứu 4 II. NỘI DUNG ĐỀ TÀI: 4 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 4 1. Cơ sở pháp lý 4 2. Cơ sở lý luận 5 3. Cơ sỏ thực tiễn 5 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 5 1. Khái quát phạm vi nghiên cứu 5 2. Thực trạng 5 3. Nguyên nhân của thực trạng 6 CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP, GIẢI PHÁP CHỦ YẾU ĐỂ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 6 1. Cơ sở đề xuất các giải pháp 7 2. Các giải pháp chủ yếu 8 3. Tổ chức triển khai thực hiện 11 III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 13 1. Kết luận 13 2. Kiến nghò 13 Giáo viên: Nguyễn Minh Chính - Trường:THCS Trường Chinh - Năm học:2007-2008 2 BCKH: Giới thiệu phần mềm tự học Powerpoint và những kinh nghiệm soạn giáo án điện tử BÁO CÁO KHOA HỌC Đề tài: GIỚI THIỆU PHẦN MỀM TỰ HỌC POWERPOINT VÀ NHỮNG KINH NGHIỆM SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ Giáo viên : Nguyễn Minh Chính Đơn vò : Trường THCS Trường Chinh Huyện : Đông Hòa I. MỞ ĐẦU: 1/ Lý do chọn đề tài: Trong thời đại bùng nổ thông tin và xu thế toàn cầu hóa như hiện nay, việc dạy và học ngoại ngữ trở thành một bộ môn quan trọng không thể thiếu trong chương trình giáo dục và mục tiêu đào tạo của mỗi quốc gia. Ở nước ta cũng vậy, không ngoài mục tiêu chung đó. Ngoại ngữ đã được triển khai dạy và học rộng khắp, được nhiều người quan tâm. Chính vì ngoại ngữ có thể giúp chúng ta trao đổi, học hỏi, nắm bắt được thông tin và có thể giao tiếp được với thế giới bên ngoài. Để phù hợp với tình hình hiện nay, để đạt được mục tiêu và hiệu quả đào tạo kòp với các nước trong khu vực và thế giới, bộ sách giáo khoa mới chương trình đang được áp dụng giảng dạy ở nhà trường như hiện nay theo tôi là rất phù hợp vì có thể đáp ứng được mục đích cuối cùng của việc học ngoại ngữ đó là giao tiếp. Tuy nhiên làm thế nào để đạt được, đòi hỏi người dạy và người học phải luôn có sự cố gắng, nổ lực và có sự đầu tư thích đáng. Chúng ta, những người trực tiếp giảng dạy bộ môn có thể làm gì để truyền đạt hết nội dung bài giảng một cách tốt nhất nhằm giúp các em có thể hứng thú hơn, lónh hội được kiến thức một cách nhanh nhất, hiệu quả nhất và phù hợp với phương pháp hiện đại, bắt kòp với việc dạy và học có áp dụng công nghệ thông tin vào trong các tiết dạy. Điều này đồng nghóa với việc mỗi giáo viên chúng ta phải biết sử dụng phần mềm Powerpoint vào việc soạn giảng, một phần mềm có khả năng hổ trợ đắc lực cho giáo viên chúng ta khi lên lớp. Và điều này cũng luôn làm tôi phải trăn trở nghiên cứu, học tập và thực hành soạn GT nhằm phục vụ cho việc giảng dạy của cá nhân tôi trên lớp được tốt hơn. Từ những yêu cầu thực tế trên, nhằm nâng cao chất lượng dạy học và sự tiếp thu kiến thức của học sinh, đặc biệt là việc áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy như hiện nay, tôi xin được giới thiệu về phần mềm Powerpoint này và những kinh nghiệm tự học soạn GT. Đây cũng chính là phần báo cáo khoa học của cá nhân tôi. 2/ Mục đích nghiên cứu: Giáo viên: Nguyễn Minh Chính - Trường:THCS Trường Chinh - Năm học:2007-2008 3 BCKH: Giới thiệu phần mềm tự học Powerpoint và những kinh nghiệm soạn giáo án điện tử Nhằm mục đích giúp cho giáo viên chúng ta có thể áp dụng công nghệ thông tin vào trong các tiết dạy, cụ thể là giáo viên có thể sử dụng phần mềm Microsoft Powerpoint vào trong việc soạn giảng, giúp giáo viên có thể tiếp cận việc truyền đạt kiến thức cho học sinh theo hướng hiện đại cùng với đà phát triển chung của xã hội hiện đại ngày nay khi mà mọi ngưòi, mọi ngành, mọi lónh vực đều có sự hiện diện của công nghệ thông tin. 3/ Đối tượng và phạm vi nghiên cứu: Đối tượng nguyên cứu là giáo viên và học sinh trong nhà trường. Đối với học sinh: các em rất háo hức, ham muốn và rất hứng thú được học các tiết học được giáo viên giảng dạy bằng GT. Trong khi giáo viên thì chưa có khả năng sử dụng Powerpont hoặc có nhưng còn rất hạn chế. Rất ít giáo viên có thể sử dụng được phần mềm này cho việc soạn giảng. Hơn thế nữa khi nói đến vấn đề này thì đa số giáo viên rất ngại vì đa số chưa tự trang bò cho mình kiến thức về Powerpont. 4/ Nhiệm vụ nghiên cứu: Nhiệm vụ của giáo viên là tìm hiểu khả năng sử dụng Powerpoint của giáo viên trong tổ ngoại ngữ, giáo viên toàn trường về việc soạn và dạy bằng GT nhằm nắm được mọi thông tin có liên quan đến việc soạn giảng bằng Powerpoint của giáo viên tại trường như thế nào? Khả năng soạn giảng bằng Powerpoint ra sao? Đã chuẩn bò gì cho việc học tập, nghiên cứu về phần mềm Powerpoint? Những bâng khuâng, lo lắng gì khi chúng ta đã, đang và sẽ áp dụng công nghệ thông tin vào việc giảng dạy, v/v… 5/ Phương pháp nghiên cứu: Giáo viên nắm tình hình của mọi giáo viên qua các cuộc hộp và tìm hiểu thông tin từng cá nhân qua trao đổi giữa các đồng nghiệp, các tổ trưởng và có được các câu trả lời trên. II. NỘI DUNG ĐỀ TÀI: CHƯƠNGI: CƠ SỞ LÝ LUẬN LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 1/ Cơ sở pháp lý: - Chỉ thò số 25/2007/CT-UBND ngày 18 tháng 08 năm 2007 của UBND Tỉnh Phú Yên, V/v cuộc vận động hai không với bốn nội dung: “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; Không vi phạm đạo đức nhà giáo và học sinh không đạt chuẩn lên lớp”. - Quyết đònh số: 3859/QĐ-BGD&ĐT ngày 28 tháng 07 năm 2007 của Bộ trưởng BGD&ĐT, V/v cuộc vận động hai không với bốn nội dung: “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; Không vi phạm đạo đức nhà giáo và học sinh không đạt chuẩn lên lớp”. Giáo viên: Nguyễn Minh Chính - Trường:THCS Trường Chinh - Năm học:2007-2008 4 BCKH: Giới thiệu phần mềm tự học Powerpoint và những kinh nghiệm soạn giáo án điện tử - Chương trình cải cách giáo dục với bộ SGK Anh văn mới với mục tiêu cuối cùng của việc dạy và học môn tiếng Anh là sử dụng tốt tiếng Anh để giao tiếp. - Một số công văn của Sở giáo dục và đào tạo Phú Yên và PGD & ĐT huyện Đông Hoà về việc khuyến khích giáo viên áp dụng công nghệ thông tin vào việc giảng dạy và lên lớp với GT. 2/ Cơ sở lý luận: Tiếng Anh được sử dụng rộng khắp trên thế giới. Vì vậy có thể nói tiếng Anh là một ngôn ngữ quốc tế và tiếng Anh đóng một vai trò hết sức cần thiết trong quan hệ giao tiếp với thế giới bên ngoài. Đấùt nước ta đã và đang trên đà hội nhập vì vậy việc sử dụng tiếng Anh để giao tiếp là hết sức cần thiết. Chính vì vậy việc học tiếng Anh của các em là rất cần thiết nhằm giúp ích các em có được một kiến thức nhất đònh, vốn tiếng Anh cần thiết cho việc dùng tiếng Anh để giao tiếp. Đây cũng là mục tiêu cuối cùng của bộ môn tiếng Anh. Vì vậy giáo viên không ngừng nâng cao tìm hiểu, nghiên cứu, và học tập những phương pháp mới nhằm áp dụng vào trong các tiết dạy để đạt được một kết quả cao nhất, hiệu quả nhất. Và theo tôi đặc biệt nhất vẫn là việc chúng ta áp dụng công nghệ thông tin vào trong các tiết dạy như hiện nay, một việc làm hết sức chú trọng và cần thiết đối với mỗi giáo viên chúng ta. 3/ Cơ sở thực tiễn: - Nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, giúp học sinh hứng thú hơn trong việc lónh hội kiến thức. - Giúp giáo viên có thể truyền đạt kiến thức cho học sinh một cách nhanh nhất, tích cực nhất, hấp dẫn nhất và theo hướng hiện đại nhất trên cơ sở giúp các em có thể tiếp thu kiến thức được hiệu quả hơn và thật sự hứng thú hơn trong học tập nói chung và bộ môn tiếng Anh nói riêng. CHƯƠNG 2 : THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU: 1/ Khái quát phạm vi nghiên cứu: - Học sinh hai lớp 9A và 9C: 65 học sinh. - Số học sinh được nghiên cứu: 65 - Số giáo viên được nghiên cứu: 50 2/ Thực trạng: Trong tổng số giáo viên trong toàn trường chỉ có 3 giáo viên có thể sử dụng Powerpoint tốt cho việc soạn giảng bằng GT. Một vài giáo viên khác chỉ biết phần mềm Powerpoint nhưng không thể soạn để giảng dạy vì mới học tập hoặc nghiên cứu chưa đến nơi đến chốn vì cho rằng rất khó. Số còn lại không thể sử dụng được. Cho thấy một thực trạng giáo viên chúng ta chưa bắt kòp được sự phát triển của công nghệ thông tin, khả năng áp dụng công nghệ thông tin vào trong các tiết dạy còn quá hạn chế chưa đáp ứng được yêu cầu chung của ngành, của thời đại mới, thời Giáo viên: Nguyễn Minh Chính - Trường:THCS Trường Chinh - Năm học:2007-2008 5 BCKH: Giới thiệu phần mềm tự học Powerpoint và những kinh nghiệm soạn giáo án điện tử đại của công nghệ thông tin hiện nay. Trong khi đó học sinh chúng ta thì rất khao khát, ham muốn, háo hức và phấn khởi được học các tiết dạy mà giáo viên lên lớp với giáo án điện tử. 3/ Nguyên nhân của thực trạng: - Giáo viên chúng ta quen với việc lên lớp bằng các phương tiện giảng dạy truyền thống như phấn trắng, bảng đen, thước kẻ,… . - Giáo viên chúng ta chưa được tập huấn kỹ Powerpoint. - Chương trình Powerpoint chưa được tổ chức giảng dạy phổ biến tại các trung tâm đào tạo tin học trong toàn tỉnh trong thời gian qua mà chỉ thường xuyên mở các lớp tin học văn phòng. - Giáo viên rất ngại học tập nghiên cứu công nghệ thông tin, học tập vi tính, Powerpoint vì cho rằng rất khó để thao tác và học hỏi. - Giáo viên cho rằng không cần thiết, rất mất thời gian cho việc đầu tư soạn giảng bằng Powerpoint để lên lớp, nên không mạnh dạn học tập và áp dụng Powerpoint vào soạn giảng. - Hơn thế nữa việc sử dụng đầu chiếu Powerpoint (projector) tại trường còn rất hạn chế. Điều này đã làm giảm sự cố gắng và ra sức học tập của giáo viên. Chính vì những nguyên nhân trên mà học sinh chúng ta chưa thật sự được học những giờ học có sự đầu tư và hổ trợ công nghệ thông tin, những giờ học thật hấp dẫn, thật sinh động và thật đáng để ghi nhớ, để hiểu bài một cách sâu sắc, để tiếp thu kiến thức một cách nhanh nhất. Vậy chúng ta những người trực tiếp đứng lớp, nhũng người truyền thụ kiến thức cho các em phải làm gì? Chắc chắn mọi người trong chúng ta đều phải trang bò cho mình một số kiến thức về công nghệ thông tin nhất đònh, đặc biệt là phần mềm Powerpoint để mỗi giáo viên chúng ta ai cũng đều có thể sử dụng và soạn giảng bằng Powerpoint và lên lớp với GT. Đây cũng chính là mong muốn của các em học sinh hiện nay và yêu cầu chung của ngành phù hợp với thời đại của công nghệ thông tin phát triển, đưa giáo dục của nước ta sánh kòp với các nước trong khu vực và thế giới. Nắm được tình hình chung đó, thời gian qua bản thân tôi đã không ngừng tìm tòi, học hỏi, nghiên cứu về phần mềm Microsoft Powerpoint, thực hành soạn giảng bằng GT. Đặc biệt là khả năng tự học của cá nhân tôi nhờ vào phần mềm Microfoft Powerpoint giúp tôi có khả năng đáp ứng được việc giáo viên lên lớp áp dụng được công nghệ thông tin như hiện nay mà chúng ta đã, đang triển khai và sẽ áp dụng. CHƯƠNG 3 : BIỆN PHÁP, GIẢI PHÁP CHỦ YẾU ĐỂ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 1. Cơ sở đề xuất các giải pháp: - Qua những thực trạng và những nguyên nhân chủ yếu trên. Cá nhân tôi nghó rằng mỗi giáo viên chúng ta nên trang bò cho mình ít nhiều kiến thức về phần mềm Giáo viên: Nguyễn Minh Chính - Trường:THCS Trường Chinh - Năm học:2007-2008 6 BCKH: Giới thiệu phần mềm tự học Powerpoint và những kinh nghiệm soạn giáo án điện tử Powerpoint này để có thể sử dụng tốt cho việc soạn giảng và lên lớp với GT. Hơn nữa với phần mềm Powerpoint mà tôi đã dùng trong việc tự học trong thời gian qua và một số kinh nghiệm tự học Powerpoint soạn GT mà tôi sẽ giới thiệu sau đây. Tôi hy vọng tất cả chúng ta đều có thể làm quen, học tập và có thể soạn giảng GT giải toả được tâm lý lo lắng, bâng khuâng, ngần ngại mỗi khi nghó đến việc lên lớp với việc sử dụng GT, đáp ứng được nhu cầu chính đáng của các em học sinh hiện nay và thời đại bung nổ thông tin ngày nay. 2/ Các giải pháp chủ yếu: Để tự học học tốt phần mềm Microsoft Powerpoint và có thể sử dụng tốt phần mềm này cho việc soạn giảng GT. Trong quá trình tự học giải pháp đầu tiên giúp tôi có thể làm quen, nghiên cứu, hiểu biết và có thể thực hành soạn giảng tốt GT đó là phần mềm hướng dẫn soạn Powerpoint mà tôi sẽ giới thiệu cho chúng ta sau đây: A. Phần mềm Microsoft Powerpoint: (Gồm 10 chương) 1/ Chương 1: Giới thiệu chung về Microsoft Powerpoint (Gồm 7 bài) - Chủ yếu giới thiệu chung về phần mềm Microsoft Powerpoint một phần mềm như phần mềm Microsoft Word. Các thao tác sử dụng giống như Microsoft Word tuy nhiên chỉ khác là phần mềm phần mềm Microsoft Powerpoint không cho phép chúng ta nhập văn bản trực tiếp như phần mềm Microsoft Word mà chúng ta phải nhập văn bản trên các Slide (trang), và cho phép chúng ta trình chiếu. - Hướng dẫn chúng ta cách khởi động, thoát và các thao tác với tập tin như: lưu, mở tập tin, tạo mới. - Các chế độ hiển thò trong Powerpoint. 2/ Chương 2: Sử dụng Microsoft Powerpoint tạo phiên bản trình bày (Gồm 4 bài) - Hướng dẫn chúng ta chạy chương trình Microsoft Powerpoint. - Chọn thiết kế một phần trình bày (presentation) mới hay mở 1 phiên trình bày đã có theo mẫu như: dạng tiêu đề (title slide), dạng bullet (dạng ký hiệu đầu dòng), dạng cột báo chí, dạng phim trắng dùng tự thiết kế, dạng nội dung, các mẫu khác (đồ thò, sơ đồ, …), v/v… - Giới thiệu cho chúng ta về cửa sổ chương trình Powerpoint: có các công cụ sử dụng như Microsoft Word và dùng tương tự như cửa sổ chương trình Microsoft Word. Riêng trên tờ phim (slide) ta không nhập văn bản trực tiếp mà phải thông qua hộp văn bản (Textbox) hoặc khung giữ chổ (Place holder),… - Hướng dẫn chúng ta thiết kế tờ phim (slide): cách nhập văn bản, đònh dạng Font chữ, chọn chữ in đậm, nghiêng… , kích thước, màu chữ (color), … - Hướng dẫn cách đònh dạng khung và màu nền cho một đối tượng như: khung giữ chổ (Placeholder), hộp văn bản (Text box), AutoShape, … - Di chuyển và thay đổi kích thước, thay đổi nền tờ phim (slide), thay đổi màu nền cho tờ phim. Giáo viên: Nguyễn Minh Chính - Trường:THCS Trường Chinh - Năm học:2007-2008 7 BCKH: Giới thiệu phần mềm tự học Powerpoint và những kinh nghiệm soạn giáo án điện tử - Chèn thêm các tờ phim mới. 3/ Chương 3: Cách thiết lập slide hiệu ứng động và âm thanh (Gồm 7 bài) - Chương này hướng dẫn chúng ta cách tạo hiệu ứng chuyển động và xem trước các slide. * Cách tạo hiệu ứng: - Click Slide Show→chọn Custom Animations→Click tiếp Add Effects→4 dạng hiệu ứng chuyển động xuất hiện (Entrance, Emphasis, Exit, Motion Path)→kích chuột vào 1 trong 4 dạng này để chọn hiệu ứng. - Nếu bỏ kích chuột vào Remove. - Xem trước các Slide: Kích vào biểu tượng ở bên góc trái phía dưới màn hình. - Hướng dẫn chúng ta cách thiết lập các bước chuyển tiếp giữa các slide để việc trình chiếu của chúng ta trở nên hấp dẫn hơn. - Cách thiết lập hiệu ứng âm thanh cho các bước chuyển tiếp Slide, khi Slide chuyển tiếp trên màn hình, âm thanh sẽ phát ra. - Ấn đònh thời gian hiển thò cho một slide. 4/ Chương 4: Làm việc với các đối tượng slide & thiết lập điều khiển (Gồm 2 phần) * Phần 1: Làm việc với các đối tượng slide (Gồm 11 bài) - Phần này sẽ hướng dẫn cách dàn xếp các đối tượng bằng cách dời, canh thẳng hàng, xếp tầng, tạo thành nhóm canh đònh dạng, chỉnh kích cỡ, sao chép, xóa, copy, cut và paste, xoá, phục hồi (undo) các đối tượng Slide. * Phần 2: Thiết lập các điều khiển (Gồm 2 bài) - Hướng dẫn chúng ta cách thiết lập: chọn Slide Show→chọn Action button→chọn dạng nút thích hợp→kéo chuột vẽ ra màn hình. - Điều chỉnh các điều khiển: click chuột phải vào nút→chọn Action Setting→hộp thoại Action Setting xuất hiện→có 2 sự kiện chú ý là Mouse Click và Mouse Over. + Mouse Click: là hoạt động xẩy ra khi Click chuột vào đối tượng. + Mouse Over: là hoạt động xẩy ra khi đưa chuột vào đối tượng. - Hyperlink to: Liên kết đối tượng khác như các Slide kế tiếp, Slide trước đó, Web, các tập tin trình chiếu khác. - Run Program: Chạy một chương trình ứng dụng khác bằng cách click chuột vào vào nút Draw để chọn. - Play Sound: Nghe một âm thanh được chọn. 5/ Chương 5: Chạy phiên trình bày và thiết lập việc trình chiếu - Chương này chủ yếu hướng dẫn chúng ta thực hiện trình chiếu và chạy một slide show. 6/ Chương 6: Phần mở rộng dành cho chương trình Powerpoint (Gồm 6 bài) - Hướng dẫn cách chèn các ký tự, ký hiệu đặc biệt symbol, chèn hộp văn bản Text box. - Điều chỉnh/ di dời Text box theo ý muốn, đònh dạng khung và màu nền trong Text box, chọn thẻ lệnh Colors and Lines để đổi màu và khung viền. - Các đối tượng đồ họa khác: Giáo viên: Nguyễn Minh Chính - Trường:THCS Trường Chinh - Năm học:2007-2008 8 BCKH: Giới thiệu phần mềm tự học Powerpoint và những kinh nghiệm soạn giáo án điện tử + AutoShapes (các mẫu khung có thể chứa các văn bản, AutoShapes được cùng như Text box nhưng phong phú hơn về hình dạng và trước khi nhập nội dung cần chọn Add Text) + Dạng chữ nghễ thuật ( WordArt) + Chèn hình ảnh ( Pictures) + Chèn phim (Movie) - Kiểm tra lỗi chính tả và ngữ pháp ( chỉ dùng trong văn bản bằng tiếng Anh) - Hướng dẫn cài Password để bảo vệ tài liệu: Các tài liệu bởi chương trình Microsoft Ofice có thể được bảo vệ bằng mật khẩu (password) với 2 cấp bảo vệ. + Chống mở (Open): muốn mở phải có mật khẩu mở tập tin. + Chống chỉnh sửa (Modify): muốn chỉnh sửa phải có mật khẩu, nếu không chỉ xem mà không thể sửa. 7/ Chương 7: Dùng chung dữ liệu với chương trình khác và in ấn (Gồm 2 phần) * Phần 1: Dùng chung dữ liệu với các chương trình Microsoft office khác: - Nhập dữ liệu từ một bản tính Excel (cách thức copy dán giống word). - Nhập một dàn đại cương từ word. - Nhập một bản từ word (Cách thức cut & paste giống phần word). - Xuất một slide từ power point sang một trang Word. (Để kết hợp 1 slide power point vào một tài liệu Word ta dùng lệnh copy & paste) * Phần 2: In ấn Powerpoint - Hướng dẫn in các Slide. 8/ Chương 8: Phím tắt thông dụng, ví dụ minh họa và phụ lục Các phím tắt thông dụng trong Powerpoint giúp chúng ta có thể thao tác linh hoạt trong quá trình soạn giảng: (giống Microsoft Word) - Ctrl O: mở tập tin - Del: Clear - Ctrl N: tạo một tập tin mới - Shift F3: đổi chử hoa → thường - Ctrl S: lưu - F1: trợ giúp - Ctrl P: in - F5: trình chiếu - Ctrl C: copy - F6: Next pannel - Ctrl X: cut - F7: Spelling - Ctrl V: paste - Ctrl Shift F: đổi Font - Ctrl B: in đậm - Ctrl + [ : giảm kích cỡ - Ctrl I: in nghiêng - Ctrl +] : tăng kích cỡ - Ctrl U: gạch dưới - Ctrl M: new slide - Ctrl A: chọn tất cả - Ctrl L: canh trái - Ctrl Z: hủy bỏ thao tác vừa làm - Ctrl R: canh phải - Ctrl H: mở hộp thoại thay thế - Ctrl E: canh giữa - Ctrol F: mở hộp thoại tìm kiếm - Ctrl J: canh đều 2 bên 9/ Chương 9: 20 bài tập căn bản Giúp chúng ta có một số các bài tập để thực hành và có thể ôn lại những kiến thức cơ bản trong quá trình chúng ta tự học. 10/ Chương 10: 10 bài tập nâng cao, kiểm tra kiến thức và lưu ý Giáo viên: Nguyễn Minh Chính - Trường:THCS Trường Chinh - Năm học:2007-2008 9 BCKH: Giới thiệu phần mềm tự học Powerpoint và những kinh nghiệm soạn giáo án điện tử Giúp chúng ta có thêm một số các bài tập để thực hành nhằm có thể nâng cao việc soạn giảng và có thể ôn lại, kiểm tra lại những kiến thức cơ bản trong quá trình chúng ta tự học và có thể lưu ý một số điều càn thiết. Trong phần mềm này gồm 10 chương. Tuy nhiên chúng ta cần chú ý chương 2, 3, 4, 6, 9 và 10. Theo tôi là cần thiết và nên đi sâu nghiên cứu và học tập. Một số chương còn chúng ta tham khảo thêm vì có một số điểm không liên quan gì lắm đến việc soạn giáo án điện tử của chúng ta, chẳng hạn như: thiết lập việc trình chiếu chạy trên mạng, cách sử dụng Meeting Minder (ở cuộc hộp), thiết lập việc trình chiếu liên tục, … B. Một số kinh nghiệm tự học Powerpoint soạn GT: - Vì bản thân là giáo viên tiếng Anh, kinh nghiệm cho thấy có thuận lợi hơn những giáo viên bộ môn khác trong việc học vi tính nói chung và phần mềm Powerpoint này nói riêng. Tuy nhiên thuật ngữ tiếng Anh trong phần mềm này không nhiều và hướng dẫn cũng rất dễ theo dõi và dễ nhớ. - Đầu tiên chúng ta phải có máy vi tính. Nếu không có chúng ta có thể sử dụng máy ở trường vì hiện nay trường nào cũng được trang bò. - Chúng ta cũng có thể dùng sách viết về chương trình Microsoft Powerpoint để tự học. Tuy nhiên sách sẽ rất khó cho chúng ta theo dõi và thao tác trên máy. Hơn nữa thường sách viết hơi dài chúng ta vừa theo dõi vừa thực hành sẽ khó hơn. Hoặc đôi lúc chúng ta quên một phần nào chúng ta lật lại để xem sẽ lâu vì phải tìm kiếm và mất thời gian. Vì vậy để thuận lợi hơn cho việc tự học và có thể dễ dàng xem hướng dẫn rồi thao tác, đầu tiên chúng ta nên có phần mềm trên. - Khi chúng ta có phần mềm trên, chúng ta sẽ mở phần mềm này. Đồng thời chúng ta cũng mở cửa sổ Powerpoint. Sau đó vừa đọc hướng dẫn từ phần mềm vừa thực hành theo. Hướng dẫn đến đâu chúng ta làm đến đó. Chổ nào chưa làm được hay quên chúng ta có thể kích lại phần mềm này rồi thực hiện lại. Cứ vậy chúng ta sẽ thực hành hết phần này đến phần khác, từ bài này đến bài khác, từ chương này đến chương khác. - Sau khi chúng ta thực hiện xong hay thành công một phần nào, chúng ta nên ghi chú lại ngắn gọn và theo cách ghi nhớ của chúng ta. * Ví dụ: - Để thay đổi màu nền cho tờ phim → Nhấp chuột vào bên trong nền của tờ phim→chọn lệnh Background→chọn màu nền cho tờ phim ( Slide). → Nhấp chuột Apply to all để áp dụng màu nền cho tất cả các tờ phim. → Nhấp chuột Apply để áp dụng màu nền cho tờ phim đang hiện hành. - Để tạo hiệu ứng chuyển động Giáo viên: Nguyễn Minh Chính - Trường:THCS Trường Chinh - Năm học:2007-2008 10 [...]... Trường:THCS Trường Chinh - Năm học :2007-2008 15 BCKH: Giới thiệu phần mềm tự học Powerpoint và những kinh nghiệm soạn giáo án điện tử PHIẾU ĐÁNH GIÁ BCKH NĂM HỌC 2007—2008 Môn: TIẾNG ANH A PHẦN DÀNH CHO ĐƠN VỊ CÓ BCKH: Trường: THCS TRƯỜNG CHINH - Tên BCKH: Giới thiệu phần mềm Powerpoint và những kinh nghiệm tự học soạn giáo án điện tử - Thuộc môn: Tiếng Anh - Họ và tên GV viết BCKH: Nguyễn Minh Chính - Danh... giá xếp loại BCKH: Đạt điểm: …………….…./20, Xếp loại: ……… …………………………… (Cho điểm tối đa 20 điểm và phân loại như sau: Tốt 17 - 20 điểm, Khá 13 - 16,5 điểm, Đạt yêu cầu:10 - 12,5 điểm, chưa đạt yêu cầu: dưới 10 điểm) Xác nhận của Hiệu Trưởng đơn vò đánh giá BCKH (Ký tên và đóng dấu) C NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Giáo viên: Nguyễn Minh Chính - Trường:THCS Trường Chinh - Năm học :2007-2008 16 BCKH: Giới... bằng GT Xin chúc các bạn thành công và xin chân thành cảm ơn Nhà trường Hoà Hiệp Bắc, ngày 20/01/2008 Người viết Nguyễn Minh Chính Giáo viên: Nguyễn Minh Chính - Trường:THCS Trường Chinh - Năm học :2007-2008 13 BCKH: Giới thiệu phần mềm tự học Powerpoint và những kinh nghiệm soạn giáo án điện tử PHẦN ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CÁC CẤP: I/ ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG: ... Giáo viên: Nguyễn Minh Chính - Trường:THCS Trường Chinh - Năm học :2007-2008 14 BCKH: Giới thiệu phần mềm tự học Powerpoint và những kinh nghiệm soạn giáo án điện tử DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 Sách giáo khoa mới tiếng Anh 9 2 Sách giáo viên tiếng Anh 9 3 Cá tài liệu học... A,B,C,D hay đúng hoặc sai Hiệu ứng này sẽ xuất hiện tại phần đáp án A,B,C,D hấp dẫn hơn hiệu ứng Hyperlink Cách thể hiện như sau: Giáo viên: Nguyễn Minh Chính - Trường:THCS Trường Chinh - Năm học :2007-2008 11 BCKH: Giới thiệu phần mềm tự học Powerpoint và những kinh nghiệm soạn giáo án điện tử - Đầu tiên tạo hiệu ứng xuất hiện (Entrance) và cho hiệu ứng này xuất hiện cùng với (chọn With Previous) + Thứ... Họ và tên GV viết BCKH: Nguyễn Minh Chính - Danh hiệu thi đua: Chiến só thi đua cấp tỉnh - Đang giảng dạy môn/lớp: Tiếng Anh lớp 9 A, C Xác nhận của Hiệu Trưởng đơn vò có BCKH (Ký tên và đóng dấu) B PHẦN DÀNH CHO ĐƠN VỊ ĐÁNH GIÁ BCKH: Trường: I Đánh giá ưu điểm: II Đánh giá những hạn chế:... trường đều mạnh dạn hơn, tự tin hơn trong việc tự học cũng như tìm tòi và sẵn sàng hơn trong việc sử dụng Powerpont cho việc soạn Giáo viên: Nguyễn Minh Chính - Trường:THCS Trường Chinh - Năm học :2007-2008 12 BCKH: Giới thiệu phần mềm tự học Powerpoint và những kinh nghiệm soạn giáo án điện tử GT Đồng thời ủng hộ việc soạn và dạy bằng GT, ham học hỏi hơn, tích cực hơn, quan tâm hơn III KẾT LUẬN VÀ KIẾN.. .BCKH: Giới thiệu phần mềm tự học Powerpoint và những kinh nghiệm soạn giáo án điện tử → Click Slide Show→chọn Custom Animations→Click tiếp Add Effects→4 dạng hiệu ứng chuyển động xuất hiện (Entrance, Emphasis,... Trường:THCS Trường Chinh - Năm học :2007-2008 16 BCKH: Giới thiệu phần mềm tự học Powerpoint và những kinh nghiệm soạn giáo án điện tử Giáo viên: Nguyễn Minh Chính - Trường:THCS Trường Chinh - Năm học :2007-2008 17 . Trường Chinh - Năm học :2007-2008 15 BCKH: Giới thiệu phần mềm tự học Powerpoint và những kinh nghiệm soạn giáo án điện tử PHIẾU ĐÁNH GIÁ BCKH NĂM HỌC 2007—2008. giá BCKH (Ký tên và đóng dấu) C. NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Giáo viên: Nguyễn Minh Chính - Trường:THCS Trường Chinh - Năm học :2007-2008 16 BCKH: