Lớp 4 Tuần 5

Giáo án lớp 4 ====@===== Ngời thực hiện: Mai Văn Khải Thứ 2 ngày 2 tháng 10 năm 2006 Toán luyện tập A. Mục tiêu Giúp học sinh: - Củng cố về nhận biết số ngày trong từng tháng của 1 năm. - Biết năm nhuận có 366 ngày , năn không nhuận có 3 65 ngày . - Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học , các tính mốc thế kỉ. B. Đồ dùng dạy học C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ 1giờ = ? phút 1 phút = ? giây 1 thế kỉ = ? năm Học sinh làm bảng II. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập Bài 1. Chốt: Cách nhớ số ngày trong tháng qua bàn tay Năm nhuận là năm mà tháng 2 có 29 ngày năm không nhuận là năm tháng 2 có 28 ngày. Đọc thầm nêu yêu cầu Làm nháp Trình bầy miệng Nhận xét Bài 2. Chốt: Cách đổi : dựa vào mối quan hệ giữa các đơn vị đo VD: 1/2 phút= 60 giây : 2 = 30 giây Đọc thầm nêu yêu cầu LàmấyGK Trình bầy Nhận xét Bài 3 Chốt: xác định năm đó thuộc thế kỉ nào bằng cách lấy 2 chữ số đầu +1(Nếu năm đó tròn trăm thì giữ nguyên) Đọc thầm nêu yêu cầu Làm nháp Trình bầy Nhận xét Bài 4 Chốt: Thời gian chạy ít => chạy nhanh hơn Đọc thầm nêu yêu cầu Làm vở Trình bầy Nhận xét Bài 5 Chốt: Để làm đúng bài này phần b cần đổi Đọc thầm nêu yêu cầu Làm SGK ============================= ============================ 1 Giáo án lớp 4 ====@===== Ngời thực hiện: Mai Văn Khải 5 kg 80g = gvà khoanh vào đáp án đúng Trình bầy Nhận xét 4. Củng cố Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tập đọc Những hạt thóc giống A. Mục tiêu -Đọc lu loát toàn bài, giọng đọc chậm rãi cảm hứng ca ngợi đức tính trung thực cảu chú bé mồ côi, phân biệt lời nhân vật với lời kể, đúng ngữ điệu. - Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dám nói nên sự thật. B. Đồ dùng dạy học C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ (2-3') Yêu cầu học sinh đọc "tre Việt Nam" H. Qua bài thơ tác giả ca ngợi những phẩm chất gì của con ngời Việt Nam? Học sinh đọc bài Trả lời câu hỏi II. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1-2') 2. Luyện đọc đúng (10-12') Yêu cầu học sinh khá đọc bài Học sinh khá đọc bài. H. Bài chia làm mấy đoạn? Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn (theo dãy) Lớp đọc thầm chia đoạn (4 đoạn) Học sinh nối tiếp đọc theo dãy(1 - 2 lần) *) Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa các từ Đ1: Vua ra lệnh gieo trồng/ .nhiều thóc nhất/ có thóc nộp/ (Ngắt nghỉ đúng câu dài) Giải nghĩa: Bệ hạ, Đ2: Nghỉ hơi nhanh, tự nhiên ở câu cảm. Giải nghĩa: sững sờ ============================= ============================ 2 Giáo án lớp 4 ====@===== Ngời thực hiện: Mai Văn Khải Đ3: Đọc đúng lời nhân vật Giải nghĩa: dõng dạc, hiền minh Đ4:Đọc đúng lời nhân vật. Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn và đọc các từ chú giải có trong đoạn đó Đọc chú giải Học sinh đọc từng đoạn YC Học sinh đọc nhóm đôi Đọc nhóm đôi GV Hớng dẫn đọc cả bài: Ngắt nghỉ đúng chỗ ở những câu dài Yêu cầu học sinh đọc to 2 Học sinh đọc to GV đọc mẫu 3. Tìm hiểu bài (10-12') H. Nhà vua chọn ngời nh thế nào để truyền ngôi Trung thực Đọc đoạn 1: Nhà vualàm thế nào để tìm ngời trung thực? Phát thóc đã luộc . Thóc đã luộc chín còn nẩy mầm đợc không? Không Đọc đoạn 2: Theo lệnh vua chú bé Chôm đã làm gì? Kết quả ra sao? Dốc công chăm sóc nhng thóc không nẩy mầm. Đến kì phải nộp thóc cho vua mọi ngời đã làm gì? Chôm làm gì? Chở thóc về kinh. Chôm lo lắng Hành động của Chôm có gì khác mọi ngời? Dũng cảm dám nói sự thật Đọc đoạn 3: Thái độ của mọi ngời nh thế nào? Sững sờ Đọc đoạn cuối: Theo em vì sao ngời trung thực lại đáng quý? 4. Luyện đọc diễn cảm (10-12') Đ1: Đọc với giọng kể chậm rãi Đ2: Đọc đúng ngữ điệu câu kể và câu cảm Đ3, Đ4 đọc tơng tự nh đoạn 2. - Toàn bài đọc với giọng kể thong thả, rõ ràng.Đọc phân biệt rõ lời các nhân vật. GV đọc mẫu Cho học sinh đọc diễn cảm Học sinh đọc diễn cảm đoạn Học sinh đọc diễn cảm cả bài 5. Củng cố (2- 4') Truyện này muốn nói với em điều gì? Nhận xét tiết học Tính trung thực là đáng quý Toán (b 2) luyện tập A. Mục tiêu Giúp học sinh: - Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng và đo thơi gian. ============================= ============================ 3 Giáo án lớp 4 ====@===== Ngời thực hiện: Mai V ă n Kh ải B. Đồ dùng dạy học C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ 1giờ = ? phút 1 phút = ? giây 1 thế kỉ = ? năm Học sinh làm bảng II. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập Bài 1. tr 21 VBT Chốt: Dựa vào mqh giữa các đơn vị đo khối lợng để đổi đơn vị đo Đọc thầm nêu yêu cầu Làm VBT Trình bầy miệng Nhận xét Bài 2. tr 21 VBT Chốt: thực hiện nh với số tự nhiên sau đó viết đơn vị đo Đọc thầm nêu yêu cầu Làm VBT Trình bầy Nhận xét Bài 4 tr 21 VBT Chốt: Vận dụng các phép tính với đơn vị đo KL để giải BT Đọc thầm nêu yêu cầu Làm VBT Trình bầy Nhận xét Bài 1 tr 22 VBT Chốt: Dựa vào mqh giữa các đơn vị đo thời gian để đổi đơn vị đo Đọc thầm nêu yêu cầu Làm vở BT Trình bầy Nhận xét 4. Củng cố Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tiếng Việt (b 2) luyện tập A. Mục tiêu Giúp học sinh: - Củng cố về từ ghép và từ láy . Hệ thống hoá một số từ ngữ thuộc chủ điểm nhân hậu đoàn kết. ============================= ============================ 4 Giáo án lớp 4 ====@===== Ngời thực hiện: Mai V ă n Kh ải B. Đồ dùng dạy học C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ II. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập Bài 2. tr 20 VBT Dựa vào nghĩa của từng từ để xếp chúng vào từng nhóm nghĩa cho phù hợp Chữa bài, chốt lời giải đúng. Đọc thầm nêu yêu cầu Làm VBT Trình bầy miệng Nhận xét Bài 3. tr 20 VBT Chữa bài, chốt lời giải đúng. GV giải nghĩa các câu thành ngữ Đọc thầm nêu yêu cầu Làm VBT Trình bầy Nhận xét Bài 1 tr 23 VBT H. Thế nào là từ ghép? thế nào là từ láy Chữa bài, chốt lời giải đúng Đọc thầm nêu yêu cầu Làm VBT Trình bầy Nhận xét Bài 2 tr 23 VBT Chữa bài, chốt lời giải đúng Lu ý: dựa vào đặc điểm của từ ghép và từ láy để tìm từ cho phù hợp Đọc thầm nêu yêu cầu Làm vở BT Trình bầy Nhận xét 4. Củng cố Nhận xét tiết học Thể dục Đổi chân khi đi đều sai nhịp Trò chơi: Bịt mắt bắt dê A. Mục tiêu Củng cố và nâng cao kĩ thuật tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Y/ C nhanh, trật tự, động tác dứt khoát. Học động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp. Trò chơi: Bịt mắt bắt dê. Y/C chơi đúng luật, hào hứng. B. Đồ dùng dạy học 1 còi; 2-4 là cờ c. Các hoạt động dạy học ============================= ============================ 5 Giáo án lớp 4 ====@===== Ngời thực hiện: Mai V ă n Kh ải Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Phần mở đầu. ( 6- 10') Tập hợp lớp Phổ biến nội dung yêu cầu tiết học Yêu cầu học sinh đúng tại chỗ vỗ tay và hát Cho học sinh chơi: Tìm ngời chỉ huy Tập hợp 4 hàng ngang Vỗ tay hát Chơi trò chơi II. Phần cơ bản (18 - 22') a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số đều vòng phải, vòng trái, đứng lại GV điều khiển 2 lần Nhận xét và sửa chữa Chia tổ tập luyện 6 lần Tập theo tổ Yêu cầu học sinh thi giữa các tổ GV nhận xét Thi giữa các tổ b) Học động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp GV làm mẫu - giải thích cách làm Cho học sinh làm theo b) Trò chơi : Bịt mắt bắt dê GV làm mẫu, phổ biến luật chơi Cho cả lớp chơi thử Cho cả lớp chơi chính thức Quan sát Chơi thử Chơi chính thức III. Phần kết thúc ( 4- 6') Thực hiện động tác thả lỏng Hệ thống lại bài học Nhận xét tiết học Thứ 3 ngày 3 tháng 10 năm 2006 Toán tìm số trung bình cộng A. Mục tiêu Giúp học sinh: - Có hiểu biết ban đầu về STBC của nhiều số - Biết cách tìm số TBC của nhiều số B. Đồ dùng dạy học Hình vẽ SGK C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ ============================= ============================ 6 Giáo án lớp 4 ====@===== Ngời thực hiện: Mai V ă n Kh ải 5kg 8g = .g 4giờ 20phút = .phút Học sinh làm bảng II. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2.Giới thiệu STBC và cách tìm số TBC VD1: Cho Học sinh đọc thầm bài H. Bài toàn hỏi gì? Cho biết gì? GV vẽ hình, tóm tắt nội dung SGK Yêu cầu học sinh quan sát hình đọc bài và nêu cách giải H. Can 1 có 6 lít can2 có 4 lít . làm thế nào để tìm đợc số lít dầu chia đếu ở mỗi can? GV: ta gọi 5 là số TBC của 2 số 4 và 6. ta nói can 1 có 4 lít can2 có 6 lít. Trung bình mỗi can có 5 lít H. Muốn tìm TBC của 6 và 4 ta làm nh thế nào? H. Muốn tìm số TBC của 2 số ta làm nh thế nào? VD2: Hớng dẫn tơng tự. Yêu cầu học sinh tính số TBC của 4 số 34;43;52;39. H. Nêu cách tìm số TBC của nhiều số 2. Luyện tập Bài 1. Chốt: Cách tìm số TBC của 2 số, 3 số, 4 số, 5 số Đọc thầm nêu yêu cầu Làm nháp Trình bầy miệng Nhận xét Bài 2. Chốt: H. Muốn tìm số TBC của nhiều số ta làm nh thế nào? Đọc thầm nêu yêu cầu Làm bảng Trình bầy Nhận xét Bài 3 Chốt: Lời giải đúng Đọc thầm nêu yêu cầu Làm nháp Trình bầy Nhận xét 4. Củng cố Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ============================= ============================ 7 Giáo án lớp 4 ====@===== Ngời thực hiện: Mai V ă n Kh ải 5 Chính tả ( nghe viết) những hạt thóc giống A. Mục tiêu -Nhớ viết đúng chính tả trình bầy đúng đoạn văn trong bài những hạt thóc giống -Làm đúng các bài tập có âm đầu hoặc vần dễ lẫn B. Đồ dùng dạy học C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ(2 -3 ' ) YC Học sinh viết bảng gió, diều viết bảng II. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1 -2 ' ) 2. Hớng dẫn chính tả (10 - 12 ' ) GV đọc mẫu lần 1 Yêu cầu học sinh đọc thầm những tên riêng viết hoa Học sinh nhẩm thầm theo GV Ghi bảng từ khó: luộc kĩ, dõng dạc, truyền ngôi, trung thực Yêu cầu học sinh phân tích từng tiếng khó trong từ Học sinh phân tích tiếng khó Xóa bảng Yêu cầu học sinh viết bảng các tiếng khó trên Viết bảng con 3. Viết chính tả(14 - 16 ' ) HD t thế ngồi viết Đọc chính tả Viết chính tả 4. Chữa lỗi (3 - 5 ' ) Đọc soát lỗi Gạch chân lỗi sai Viết số lỗi ra vở 5. Bài tập (8 - 10 ' ) Bài 2 Yêu cầu học sinh đọc to nội dung BT 2 a Đọc nội dung bài HD: GV ghi đoạn văn lên bảng (bảng phụ) Gọi 1-2 Học sinh đọc đoạn văn Cho Học sinh làm vở GV chữa bài chốt lời giải đúng Làm vở Trình bầy Nhận xét Bài 3 a Giải đố ============================= ============================ 8 Giáo án lớp 4 ====@===== Ngời thực hiện: Mai V ă n Kh ải Cho học sinh đọc các câu đố thơ -suy nghĩ tìm lời giải Cho học sinh thi giải đố nhanh GV chữa bài chốt lời giải đúng Học sinh đọc nòng nọc 6. Củng cố (1 -2 ' ) Nhận xét tiết học Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Trung thực - tự trọng A. Mục tiêu - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trung thực tự trọng - Nắm đợc nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu B. Đồ dùng dạy học Bảng viết sẵn yêu cầu BT1 C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ (2-3') Lấy VD về từ ghép phân lợi và từ ghép tổng hợp? Lấy VD về từ láy ? Học sinh làm miệng II. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1-2') 2. Hớng dẫn làm bài tập (32-34') Bài 1. Yêu cầu học sinh nêu mẫu. Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm làm bài GV Chốt lới giải đúng Học sinh đọc thầm yêu cầu 1 học sinh làm mẫu Làm vở Nhận xét Bài2 . Bài y/c đặt mấy câu?Câu đó cần đảm bảo y/c gì? Cho học sinh suy nghĩ và đọc bài làm( mỗi em 1 câu) Học sinh đọc thầm yêu cầu Đặt 1 câu . Học sinh trình bầy bài làm Nhận xét Bài 3. YC học sinh thảo luận nhóm đôi để làm bài ( có thể mở sổ tay từ ngữ để tra) Yêu cầu học sinh đại diện nhóm trình bầy Học sinh đọc thầm yêu cầu Thảo luận nhóm làm bài Trình bầy miệng Nhận xét Bài 4 Học sinh đọc thầm yêu cầu ============================= ============================ 9 Giáo án lớp 4 ====@===== Ngời thực hiện: Mai V ă n Kh ải Yêu cầu học sinh đọc bài. từng cặp trao đổi và trả lời câu hỏi. Mời đại diện nhóm trình bầy Chốt lời giải đúng: Câu a,c,d (trung thực) Câu b,e ( tự trọng) Thảo luận nhóm làm bài Trình bầy miệng Nhận xét 5. Củng cố (2-4') Nhận xét tiết học Khoa học sử dụng hợp lí các chất béo và muối ăn A. Mục tiêu Giúp học sinh: Giải thích vì sao cần ăn phối hợp nhiều đạm động vật và đạm thực vật Nói về lợi ích của muối i-ốt Nêu tác hại của thói quen ăn mặn B. Đồ dùng dạy học Tranh SGK C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kiểm tra bài cũ Tại sao cần ăn phồi hợp đạm động vật và đạm thực vật 1 Học sinh trả lời II. Bài mới Hoạt động 1: Trò chơi "Thi kể tên các thức ăn cung cấp nhiều chất béo GV Chia lớp thành 3 đội(3dãy) Mỗi đội cử 1 bạn ra bốc thăm xem đội nào nói trớc GV nêu cách chơi và luật chơi. Học sinh chơi GV theo dõi nhận xét Hoạt động 2: Thảo luận về ăn chất béo có nguồn gốc động vật và nguồn gốc thực vật Cho học sinh đọc lại danh sách các món ăn B1 CHỉ ra các món ăn chứa chất béo động vật , thực vật Tại sao chúng ta cần ăn phối hợp đạm độngvật và đạm thực vật Học sinh nêu GV chốt ý chính cho học sinh đọc mục bạn cần biết KL chung: Mỗi loại đạm chứa những chất bổ dỡng và tie lệ ============================= ============================ 10 [...]... làm mẫu, phổ biến luật chơi Quan sát Cho cả lớp chơi thử Chơi thử Cho cả lớp chơi chính thức Chơi chính thức III Phần kết thúc ( 4- 6') Thực hiện động tác thả lỏng ============================= 22 ============================ Giáo án lớp 4 Khải ====@===== Ngời thực hiện: Mai Văn Hệ thống lại bài học Nhận xét tiết học Sinh hoạt tuần 5 I Đánh giá tình hình lớp tuần qua: 1, Nề nếp Duy trì nề nếp tốt Còn... ============================ Giáo án lớp 4 Khải ====@===== Ngời thực hiện: Mai Văn con của 5 gia đình Biểu đồ có mấy cột Mỗi cột cho biết gì 2 cột Trái ghi tên 5 gia đình;phải số con trai con gái của mỗi gia đình Biểu đồ có mấy hàng? 5 hàng Nhìn vào hàng thứ nhất ta biết gì về số con trong có 2 con gái gia đình cô Lan? Các dòng còn lại hỏi tơng tự Chốt: Trên bảng là biểu đồ các con của 5 gia đình; Gồm 2 cột và... ============================= 14 ============================ Giáo án lớp 4 Khải ====@===== Ngời thực hiện: Mai 4 Luyện đọc diễn cảm (10-12') Đ1: Giọng đọc vui, dí dỏm Nhấn giọng: vắt vẻo, lói đời Đ2: Nhấn giọng: Ghi ơn, hoà bình, tin mừng, loan tin - Toàn bài đọc với giọng vui vẻ, dí dỏm thể hiện tâm trạng và tính cách của nhân vật GV đọc mẫu Cho học sinh đọc diễn cảm 5 Củng cố (2- 4' ) Nhận xét tiết học Văn... học Thứ 4 ngày 4 tháng 10 năm 2006 Toán luyện tập A Mục tiêu Giúp học sinh củng cố - Hiểu biết ban đầu về sốTBC của nhiều số - Biết cách tìm số TBC của nhiều số B Đồ dùng dạy học Hình vẽ SGK C Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy I Kiểm tra bài cũ 5kg 8g = g 4giờ 20phút = .phút II Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Luyện tập Bài1 Chốt: Tìm sốTBC của3 số ta lấy tổng 3 số chia cho 3 Tìm sốTBC của5 số ta... lớp 4 Khải ====@===== Ngời thực hiện: Mai Văn tổng chiều cao 5 Học sinh chia cho 5 Trình bầy miệng Nhận xét Bài4 Đọc thầm nêu yêu cầu Chốt: Tìm TB mỗi chuyến chở bao nhiêu tấn? tổng Làm bảng số ô tô Lấy tổng số tấn chia cho tổng số ôtô Trình bầy Nhận xét Bài 5 Đọc thầm nêu yêu cầu Chốt: Tổng = TBC nhân số Học sinh Làm vở Trình bầy Nhận xét 4 Củng cố Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ... trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện ( 25- 29') Yêu cầu học sinh kể nhóm đôi (kể xong câu truyện các em trao đổi về nội dung ý nghĩa câu truyện) GV dán tiêu chuẩn đánh giá lên bảng Yêu cầu học sinh kể trớc lớp (GV ghi tên học sinh kể lên bảng) Yêu cầu học sinh trao đổi về nội dung ý nghĩa câu truyện vừa kể Yêu cầu học sinh cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất 4 Củng cố ( 2 -4' ) Yêu cầu học sinh bình chọn bạn... số bạn cha chú ý học ( Toán, Đoàn Quỳnh, Oai) II Kế hoạch tuần tới Tiếp tục duy trì nề nếp học tập Tăng cờng hơn nữa vai trò của đội tự quản lớp Tăng cờng hoạt động ngoại khoá Tự học Toán I Yêu cầu - Củng cố kiến thức về cách đọc viết biểu đồ - Củng cố về kiến thức về đơn vị đo khối lợng và thời gian II Lên lớp GV giao bài cho học sinh Bài 24, 25 VBT Quan sát nhắc nhở các em khi làm bài Cuối giờ GV chấm... 23 ============================ Giáo án lớp 4 Khải ====@===== Ngời thực hiện: Mai Văn 1 Giới thiệu bài 2 Luyện tập Bài 1 tr 24 VBT Đọc thầm nêu yêu cầu Chốt: H Muốn tìm TBC của nhiều số ta làm nh thế Làm VBT nào? Trình bầy miệng Nhận xét Bài 2 tr 24 VBT Đọc thầm nêu yêu cầu Chốt: Vận dụng cách giải bài toán TBC để làm bài Làm VBT Trình bầy Nhận xét Bài 3 tr 25 VBT Đọc thầm nêu yêu cầu Chốt: Ta phải... học sinh đặt câu vào vở CHữa bài 4 Củng cố (2 -4' ) Nhận xét tiết học Văn Thảo luận nhóm Học sinh đọc ghi nhớ Học sinh đọc thầm yêu cầu Thảo luận nhóm đôi Trình bầy Nhận xét bổ sung Học sinh đọc thầm yêu cầu Làm vở Trình bầy Nhận xét Thứ 6 ngày 6 tháng 10 năm 2006 Toán biểu đồ (tiếp) A Mục tiêu ============================= 19 ============================ Giáo án lớp 4 Khải ====@===== Ngời thực hiện:... miệng Nhận xét Bài 2 Đọc thầm nêu yêu cầu Chốt:Để tính đợc số Học sinh , số lớp ta cần căn cứ Làm sách phần a, vở phần b vào các số liệu trên biểu đồ Trình bầy Nhận xét 4 Củng cố Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ============================= 20 ============================ Giáo án lớp 4 Khải ====@===== Ngời thực hiện: Mai Văn Tập làm văn Đoạn văn trong bài văn . tính số TBC của 4 số 34; 43 ;52 ;39. H. Nêu cách tìm số TBC của nhiều số 2. Luyện tập Bài 1. Chốt: Cách tìm số TBC của 2 số, 3 số, 4 số, 5 số Đọc thầm nêu. ============================ 11 Giáo án lớp 4 ====@===== Ngời thực hiện: Mai V ă n Kh ải tổng chiều cao 5 Học sinh chia cho 5 Trình bầy miệng Nhận xét Bài4. Chốt: Tìm TB mỗi