Đang tải... (xem toàn văn)
Việc tìm hiểu sắc thái ý nghĩa các cấu trúc đồng nghĩa cú pháp đặc biệt có ý nghĩa quan trọng đối với tiếng Việt, một ngôn ngữ mà trật tự từ, hư từ là những phương tiện và phương thức ngữ pháp chủ yếu. Việc thay đổi trật tự từ, chuyển đổi cấu trúc, chức năng của câu...trong tiếng Việt mà không làm thay đổi ý nghĩa cơ bản là những quy tắc diễn đạt giàu sắc thái ý nghĩa và sắc thái phong cách. Một trong những quy tắc đó là cấu trúc câu cân đối. Quy luật biểu đạt tạo ra hình thức cấu trúc cân đối của lời nói là một quy luật quan trọng và thường thấy trong giao tiếp. Bởi vì với tổ chức cấu trúc cân đối sẽ làm nảy sinh những hiệu quả ngữ nghĩa và sắc thái ý nghĩa phong phú (cho lời nói) khác với những tổ chức cấu trúc không cân đối.
Bài thuyết trình: Phong cách học tiếng Việt đại A Phần mở đầu Mỗi ngơn ngữ có hệ thống kiểu cấu trúc đa dạng, phong phú, chuẩn mực sử dụng hoàn cảnh giao tiếp, phong cách, nói cách khác kiểu cấu trúc cú pháp đa phong cách Bên cạnh có hệ thống biến thể cú pháp (biến thể cấu trúc câu) mang tính đơn phong cách để ưu tiên sử dụng thích hợp hồn cảnh giao tiếp cụ thể đó) Phong cách học cú pháp khơng miêu tả tồn hệ thống kiểu cấu trúc câu ngôn ngữ - cơng việc ngữ pháp học – mà khảo sát biện pháp phong cách câu mang tính đặc biệt giàu sắc thái gợi cảm, đối lập cấu trúc đồng nghĩa, biến thể cú pháp đồng nghĩa nhằm miêu tả ý nghĩa biểu cảm ý nghĩa phong cách, quy luật sử dụng chúng Các quy tắc diễn đạt cú pháp nhận thức sở biện pháp tổ chức biến thể (cú pháp) đồng nghĩa cú pháp Trong giao tiếp ngày chi phối nhân tố nội dung, đối tượng, hoàn cảnh mục đích giao tiếp nên cấu trúc câu thơng thường đa phong cách chuyển đổi thành biến thể đơn phong cách nhằm phù hợp với phong cách định, nội dung logic khơng thay đổi Sự khác sắc thái ý nghĩa mà thơi Việc tìm hiểu sắc thái ý nghĩa cấu trúc đồng nghĩa cú pháp đặc biệt có ý nghĩa quan trọng tiếng Việt, ngôn ngữ mà trật tự từ, hư từ phương tiện phương thức ngữ pháp chủ yếu Việc thay đổi trật tự từ, chuyển đổi cấu trúc, chức câu tiếng Việt mà không làm thay đổi ý nghĩa quy tắc diễn đạt giàu sắc thái ý nghĩa sắc thái phong cách Một quy tắc cấu trúc câu cân đối Quy luật biểu đạt tạo hình thức cấu trúc cân đối lời nói quy luật quan trọng thường thấy giao tiếp Bởi với tổ chức cấu trúc cân đối làm nảy sinh hiệu ngữ nghĩa sắc thái ý nghĩa phong phú (cho lời nói) khác với tổ chức cấu trúc khơng cân đối Nhóm 10 - Văn 3C Bài thuyết trình: Phong cách học tiếng Việt đại B Phần nội dung I Lý thuyết cấu trúc cân đối câu Cấu trúc cân đối gì? Câu có cấu trúc cân đối câu văn mà hai mặt hình thức nội dung tổ chức thành hai vế có mối quan hệ phù hợp, cân xứng ba bình diện: ngữ âm, ngữ pháp, ngữ nghĩa Hai vế có cách tổ chức sau: - Hai vế thể chiều, bổ sung, phối hợp với nhằm để nhấn mạnh tính chất Ví dụ hai câu: “Nền phú hậu/ bậc tài danh Văn chương nết đất, thơng minh tính trời” Hai câu có cân đối số lượng âm tiết (câu trên: 3/3, câu 4/4), cân đối loại từ (phú hậu/tài danh, văn chương/thơng minh, nết đất/ tính trời) ý nghĩa hai vế hai câu có ý nghĩa bổ sung để chi thượng lưu, giàu có, danh tiếng đồng thời giỏi giang, thơng tuệ - Hoặc hai vế ngược chiều không phủ định Nội dung hai vế đối chọi có tính chất tương phản để khắc họa, nhấn mạnh rõ nét tính mâu thuẫn, hai mặt, thiếu hài hòa thuộc tính đặc trưng Ví dụ thành ngữ “Khẩu xà tâm Phật” có cấu trúc đối xứng: số lượng ấm tiết 2/2, hài hòa từ ngữ, hài hòa âm TB/BT ý nghĩa có mâu thuẫn để nhấn mạnh tượng đời sống Nhóm 10 - Văn 3C Bài thuyết trình: Phong cách học tiếng Việt đại người có lời nói, hành động cử xấu xa, độc ác bụng lại hiền lành, đắn Cơ sở cấu trúc cân đối tiếng Việt a Cơ sở xã hội Xuất phát từ sở văn hóa Việt Nam Sự cân đối vốn hình thức đẹp tồn phổ biến sống nhân dân ta Từ hoa văn tinh vi đồ đồng, đồ gốm, ý phục đến cơng trình kiến trúc, bắt gặp vẻ đẹp tạo yếu tố, phận cân xứng với Thêm vào lối tư tổng hợp, lối sống ổn định có quan hệ tốt với người dẫn đến xu hướng trọng cân đối, hài hòa ngơn từ - biểu tính biểu trưng ngôn ngữ tiếng Việt b Cơ sở ngôn ngữ Tổ chức câu văn theo cấu trúc cân đối đặc điểm có tính đặc thù tiếng Việt ngơ ngữ loại hình Đối với tiếng Việt, đặc điểm có nguồn gốc sâu xa từ tính chất đối xứng đơn vị ngôn ngữ (từ đơn vị từ, cụm từ đến câu) Tính cân xứng đặc tính điển hình tiếng Việt Theo nguyên lý cấu trúc loại hình, tiếng Việt ngơn ngữ đơn tiết song chứa khối lượng khơng nhỏ từ song tiết Điều quan trọng từ đơn tiết lại có biến thể song tiết, dạng láy Cho nên thực chất ngơn từ lời nói Việt cấu trúc song tiết lại chủ đạo Tế bào thấp cấu trúc đối xứng tiếng Việt hình thức đối xứng âm tiết ta thường gọi từ ghép đẳng lập, kiểu sống chết, hay Nhóm 10 - Văn 3C Bài thuyết trình: Phong cách học tiếng Việt đại dở, nhiều Lớn tổ hợp có âm tiết, ta gọi tục ngữ hay thành ngữ II Cấu trúc cân đối câu văn tiếng Việt loại phương tiện tu từ biểu cảm đặc sắc Biểu cấu trúc cân đối ngôn ngữ văn chương Việc vận dụng cấu trúc cân đối cách thức, phương tiện có hiệu cao giao tiếp đặc biệt thường thấy ngôn ngữ văn chương a Thành ngữ, tục ngữ Việt Nam Cấu trúc cân đối từ lâu nguyên tắc tổ chức ngôn ngữ tuyệt đại phận thành ngữ, tục ngữ Việt Nam Ở thành ngữ thông qua hình thức ngơn ngữ cân xứng, tư hình tượng hóa dân gian thể cách trọn vẹn Ví dụ nói nỗi vất vả, nghèo khổ người nông dân xưa, thành ngữ Việt Nam có hàng loạt thành ngữ có cấu trúc cân đối: “Một nắng hai sương”, “Chân lấm tay bùn”, “Tay làm hàm nhai”, “Dãi nắng dầm sương”, “Quần manh áo vá” Với tục ngữ, nội dung trí tuệ cố định hóa cách chặt chẽ, hàm súc giàu sức thuyết phục thông qua cấu trúc cân đối Tiếng nói kinh nghiệm, tư tục ngữ nói lên phần lớn nhờ cấu trúc ngôn ngữ chặt chẽ chúng Ở chân lý đời sống thực phản ánh tìm hình thức thể tương ứng Vần cấu trúc cân đối làm cho người ta tin vào nội dung phản ánh nhờ mà sức lưu truyền bền lâu, mạnh mẽ hơn: “Làm ruộng ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng”, “Chị ngã em nâng”, “Cày sâu tốt lúa”, “Trâu mạ vào” Nhóm 10 - Văn 3C Bài thuyết trình: Phong cách học tiếng Việt đại Cấu trúc cân đối tục ngữ thành ngữ thể ba mặt: ngữ âm, ngữ pháp ngữ nghĩa Đặc tính thể trước hết số lượng âm tiết thành ngữ, tục ngữ âm tiết chẵn Nội dung hai vế phải cân đối Tính cân đối nội dung lại nâng đỡ cân đối hài hòa âm thanh, luật trắc: “Con nhà lính/ tính nhà quan” ( BBT/TBB) “Rừng có mạch/ vách có tai” (BTT/TTB) “Bới lơng/ tìm vết” (TB/BT) “Người sống/ đống vàng” (BT/TB) Nghệ thuật đối chọi chỉnh âm, lời ý thành tố vế cấu trúc thành ngữ chi phối tính chặt chẽ thành ngữ tạo nên âm điệu nhịp nhàng, uyển chuyển, giàu sắc thái gợi cảm b Câu đối Câu đối thể loại văn học có tính chất bác học thuộc thể biền ngẫu gồm hai vế đối nhau, nhằm biểu thị ý chí, quan điểm, tình cảm tác giả trước việc, tượng đời sống xã hội Câu đối loại sản phẩm văn chương đặc biệt, vừa công phu tỉ mỉ, lại vừa cô đúc ngắn gọn Trong tác phẩm “mini” thể đủ đẹp cân đối nhịp nhàng hình thức un thâm chiều sâu triết lí phương Đơng Vd: “Chiều ba mươi nợ hỏi tít mù, co cẳng đạp thằng Bần cửa/ Sáng mồng rượu say túy lúy, giang tay bồng ông Phúc vào nhà.” (Nguyễn Công Trứ) “Tết đến không tiền lo chi Tết/ Xuân hết gạo đón chi xn” (Nguyễn Cơng Trứ) Nhóm 10 - Văn 3C Bài thuyết trình: Phong cách học tiếng Việt đại “Tối ba mươi khép cánh càn khơn, ních chặt lại kẻo ma vương đưa quỷ đói/ Sáng mồng một, nới lỏng then tạo hóa, mở tốc cho thiếu nữ rước xuân vào” (Hồ Xuân Hương) “Giàu thiếu tiền, vài quan khơng phải lẽ/ Sang khơng bạc, gửi năm ba chữ gọi tình.” (Nguyễn Khuyến) c Khẩu hiệu Do cấu trúc cân đối có tác dụng nội dung hoàn chỉnh nên muốn biểu điều mang tính khái qt, vĩnh viễn quy luật cấu trúc cân đối tỏ thích hợp Vì trước gặp nhiều câu hiệu tổ chức theo cấu trúc cân đối Dùng cấu trúc cân đối, Hồ Chí Minh sáng tạo hiệu châm ngôn dễ nhớ, dễ thuộc “Thi đua yêu nước/ yêu nước thi đua” “Đâu cần niên có/ Đâu khó có niên” “Vì lợi ích mười năm trồng cây/ Vì lợi ích trăm năm trồng người” d Thơ văn xuôi Cấu trúc cân đối không giới hạn số tiểu loại văn thành ngữ, tục ngữ, hiệu, câu đối mà sử dụng câu văn dài, đoạn văn, khổ thơ Nhóm 10 - Văn 3C Bài thuyết trình: Phong cách học tiếng Việt đại Thơ ca Việt Nam thứ thơ ca có cấu trúc chặt chẽ (lục bát, song thất lục bát) thể cân đối hài hòa Đặc biệt ta gặp cấu trúc cân đối xuất nhiều kiệt tác “Truyện Kiều” đại thi hào Nguyễn Du - “Người quốc sắc/ kẻ thiên tài Tình đã/ mặt ngồi e” - “Phong tư tài mạo tót vời Vào phong nhã/ ngồi hào hoa” - “Chập chờn tỉnh, mê Rốn ngồi chẳng tiện/ dứt chỉnh khôn” Trong văn xuôi ta thấy từ văn xuôi viết theo lối biền ngẫu Trần Quốc Tuấn hay thư dụ hàng gửi địch Nguyễn Trãi lời văn nơm bình dân ta gặp lối cấu trúc cân đối, nhịp nhàng, chặt chẽ có tiết tấu, vần điệu Thậm chí việc chửi nhau, người Việt chửi cách bản, cân đối, nhịp nhàng, đầy chất thơ Đây lời chửi người đàn bà gà ghi lại tiểu thuyết “Bước đường cùng” Nguyễn Cơng Hoan: “Làng xóm dưới, bên trước bên sau, bên ngược bên xi! Tơi có gà mái xám ghẹ ổ, lạc ban sáng, mà thằng nào, đứa gần mà qua, đứa xa mà lại, dang tay mặt, đặt tay trái, bắt tơi, bng tha thả ra, khơng tơi chửi cho đới! Chém cha đứa bắt gà nhà bà Chiều hơm qua, bà cho ăn sáng hơm bà gọi nó còn, mà bị bắt Mày muốn sống mà với chồng với mày, bng tha thả bỏ ra, cho nhà bà Nhược mày chấp chiếm, bà đào mả thằng tam tứ đại nhà mày ra, bà khai quật bật săng thằng ngũ đại lục đại nhà mày lên Nó nhà bà, Nhóm 10 - Văn 3C Bài thuyết trình: Phong cách học tiếng Việt đại gà, nhà mày, biến thành cú thành cáo, thành nanh đỏ mỏ; mổ chồng mổ con, mổ nhà mày cho mà xem ” Ngay tiểu thuyết xuất ảnh hưởng văn xuôi phương Tây mang đậm dấu ấn truyền thống cân đối nhịp nhàng, biểu trưng ước lệ Đây câu văn tả người Tản Đà “Giấc mộng con”: “Tiếng nói nhẹ nhàng bao nhiêu, dáng người mềm mại nhiêu; mềm bao nhiêu, chín nhiêu, tươi nhiêu, tình nhiêu Như ghét, yêu, chiều, ngượng Lông mày ngài, đôi mắt phượng, cô chờ ai?” Cấu trúc cân đối không sử dụng hạn chế lối văn biền ngẫu gò bó mà phát triển linh hoạt văn thơ đại Tính cân đối trọng khía cạnh khác rộng hơn, tế nhị hơn, uyển chuyển Hồ Chí Minh người thích diễn đạt theo cấu trúc cân đối Hình thức cân đối câu văn Người phong phú, đa dạng khoáng đạt Người không trọng luật trắc, số chữ mà quan tâm đến nhịp điệu, tiết tấu câu văn Có lúc người sử dụng hình thức đối phạm vi cặp từ trái nghĩa Nhưng có lúc lại mở rộng nhiều câu, từ đoạn văn dài trở thành lối văn cân đối, có nhạc tính tự nhiên Ví dụ: - “Sử ta dạy cho ta học này: Lúc nhân dân ta đồn kết mn người đất nước ta độc lập tự Trái lại, lúc nhân dân ta khơng đồn kết bị nước ngồi xâm lấn Vậy ta phải biết đoàn kết, đoàn kết mau, đoàn kết chắn thêm lên ” - “Chúng ta muốn hòa bình, phải nhân nhượng Nhưng nhân nhượng thực dân Pháp lấn tới, chúng tâm cướp nước ta lần nữa” Nhóm 10 - Văn 3C Bài thuyết trình: Phong cách học tiếng Việt đại - “Bất kì đàn ơng, đàn bà, người già, người trẻ, không chia tôn giáo đảng phái, dân tộc Hễ người Việt Nam phải đứng lên đánh thực dân Pháp để cứu Tổ quốc.” Những câu văn Hồ Chí Minh có nhịp nhàng, cân đối câu thơ Văn xi Người mà tăng sức thuyết phục, truyền cảm mạnh mẽ, dễ khắc sâu vào trái tim khối óc nhân dân Cấu trúc cân đối câu văn tiếng Việt loại phương tiện tu từ biểu cảm đặc sắc Phương tiện tu từ phương tiện ngôn ngữ (âm thanh, từ ngữ, cú pháp) vận dụng nhằm mục đích tu từ biểu cảm Sự đối lập câu văn có cấu trúc cân đối câu văn khơng có cấu trúc cân đối đốiập kiểu câu nói chung, khơng phải đối lập câu cụ thể Sự đối lập hai loại câu tổ chức hình thức tổ chức nội dung làm nảy sinh sắc thái ý nghĩa Cấu trúc cân đối mang lại số sắc thái ý nghĩa sau: a.Tạo nên tính xác nội dung Cấu trúc cân đối làm nội dung biểu đạt hiểu cách rõ ràng, xác, tránh cách hiểu khác Ví dụ: “Gần mực đen/ gần đèn rạng” Nhờ cấu trúc cân đối mà ta xác định quan hệ ngữ nghĩa hai vế đưa đến cách hiểu: Vế 1: Nếu ta tiếp xúc với điều khơng tốt bị lây nhiễm Vế 2: Ngược lại, ta tiếp xúc với điều hay lẽ phải ta học điều tốt đẹp Câu tục ngữ học kinh nghiệm Nhóm 10 - Văn 3C Bài thuyết trình: Phong cách học tiếng Việt đại đúc kết từ sống mối quan môi trường xã hội với việc hình thành nhân cách người Một ví dụ khác: “Người chửa/ cửa mả” Cũng nhờ có cấu trúc cân đối mà ta xác định cách hiểu cho câu tục ngữ Ở câu tục ngữ nói lên nhận xét, kinh nghiệm ơng cha ta: người có mang (vế 1) khơng giữ gìn cẩn thận dễ gặp nguy hiểm, có thiệt mạng chơi (vế 2) Ví dụ khác câu thành ngữ “Đau thiết/ thiệt van” Nhờ có cấu trúc cân đối xác định cách xác ý nghĩa câu thành ngữ Đây vốn câu thành ngữ có sử dụng yếu tố từ cố “thiết” Nếu không nhờ cấu trúc cân đối khó để hiểu nghĩa xác Câu thành ngữ có nghĩa đau rên rỉ mà thiệt năn nỉ - Cấu trúc cân đối giúp ta hiểu nội dung trường hợp yêu cầu cấu trúc văn bản, thể loại, câu văn lược bỏ hư từ (quan hệ từ, liên từ ) làm cho khó xác lập quan hệ ngữ nghĩa vế, thành phần câu Ví dụ: Để thơng báo ngắn gọn, nội dung thơng báo đọng, súc tích, thành ngữ, tục ngữ giản lược từ khơng cần thiết Do hình thành từ lâu đời truyền miệng qua nhiều hệ, nên cấu trúc thành ngữ, tục ngữ lược bỏ từ làm nhiệm vụ chuyển nối (liên từ, quan hệ từ) mang chức đưa đẩy mà, và, là, thì, nhưng, mắc dù, tuy, Việc lược bỏ yếu tố tạo cấu trúc cân đối, đối xứng Chẳng hạn, thành ngữ “mình đồng da sắt” có cấu trúc cân xứng, cân đối âm thanh, ngữ pháp ngữ nghĩa Yếu tố bị lược bỏ liên từ “và” có tác dụng nối kết hai vế Nhóm 10 - Văn 3C 10 Bài thuyết trình: Phong cách học tiếng Việt đại có ý nghĩa bổ trợ Bởi nhiều tục ngữ, thành ngữ xen thêm yếu tố tỉnh lược, hư từ làm công cụ ngữ pháp bị tỉnh lược, để thấy rõ thêm mối quan hệ phận thông báo, mà nội dung thông báo sáng rõ “Được làm vua (còn) thua làm giặc” “Con nhà lính (mà) tính nhà quan” “Trẻ không tha (mà) già (cũng) không thương” - Một trường hợp khác chữ Nôm trước khơng có dấu câu đọc lên người nghe tự phân định câu nói để từ hiểu rõ nội dung biểu đạt Điều thực hình thức cân đối câu số tiểu từ tình thái cuối câu cuối vế câu vậy, há, giúp cho người nghe khắc phục khó khăn Ví dụ: “Uống nước quên nguồn, người xưa chê trách Trái thầy mà học, người hiền vốn tránh Nước ta thiên phương Nam, tiếng nói khác với Trung Quốc Những học sĩ nho sinh, tập theo văn tự Trung Hoa, song hát vịnh nói chẳng lìa bỏ âm quốc Lẽ lại điều cho chữ Hán cáo mà lại chối bỏ tiếng ta, cho thơ bỉ” (Phạm Đình Tối) Nhóm 10 - Văn 3C 11 Bài thuyết trình: Phong cách học tiếng Việt đại b Tạo chặt chẽ diễn đạt Hình thức cân đối mang lại cho diễn đạt sắc tháu chặt chẽ, khúc chiết câu văn lý luân góp phần tạo nên tính khái qt nội dung (tính quy luật) Câu văn lý luận câu văn ngắn gọn, cân đối, khúc chiết, sử dụng hư từ (nhất liên từ) Tuy không sử dụng liên từ đọc lên ta hiểu tất mối quan hệ lý luận cần thiết câu văn lý luận Chúng ta nhận thức mối quan hệ lý luận qua cấu trúc cân đối thành ngữ, tục ngữ: - Quan hệ nguyên nhân: “Bút sa/ gà chết” “Có tật/ giật mình” “Đất lành/ chim đậu” - Quan hệ điều kiện: “Ở hiền/ gặp lành” “Nhà mát/, bát ngon cơm” “Trời nồm/ tốt rạ” - Quan hệ so sánh: “Người ta/ hoa đất” “Tấc đất/ tấc vàng” “Nước mưa/ cưa trời” - Quan hệ đối lập: “Được mùa lúa/ úa mùa cau” “Ăn miếng/ tiếng đời” “Làm phúc/ phải tội” Nhóm 10 - Văn 3C 12 Bài thuyết trình: Phong cách học tiếng Việt đại c Tạo nhiều sắc thái biểu cảm Cùng với việc kiến tạo yếu tố, phận thành đôi tương xứng với để nhấn mạnh tương đồng, tương phản nội dung thơng báo nhằm tăng thêm hiệu diễn đạt cấu trúc câu cân đối tạo nhiều sắc thái biểu cảm cho câu thơ Ví dụ đoạn thơ: “Khi phong gấm rủ Giờ tan tác hoa đường Mặt dày gió dạn sương Thân bướm chán ong chường thân” Chỉ bốn câu thơ trích “Truyện Kiều” cho ta thấy tác giả Nguyễn Du sử dụng cấu trúc cân đối cách thật tài tình Trước tiên ta thấy đối xứng cụm từ “dày gió dạn sương”, “bướm chán ong chường” Tiếp theo đối xứng câu thơ “Khi sao”/ “Giờ sao”, “Mặt sao”/ “Thân sao” Các cấu trúc tạo đối lập ý nghĩa câu thơ, đoạn thơ Đó đối lập khứ êm đềm, tươi đẹp, gắn với tình yêu trắng Thúy Kiều Kim Trọng với bị dày xéo, bẽ bàng, tủi hổ Có thể lấy ví dụ khác “Truyện Kiều” để thấy rõ thêm tác dụng biểu cảm cấu trúc cân đối Với cấu trúc cân đối, câu bát dòng thơ tám âm tiết có thêm khả diễn đạt lúc bao gồm tổ hợp âm tiết thuận lợ cho việc biểu đạt hai ý hai vế ý, mà hàm Nhóm 10 - Văn 3C 13 Bài thuyết trình: Phong cách học tiếng Việt đại súc, khúc chiết Thật khơng thể khơng nhân thấy mặt mạnh qua câu thơ này: “Xót thay chút nghĩa cũ Dẫu lìa ngó ý/ vương tơ lòng” Đây câu thơ nêu bật mâu thuẫn ý thức tình cảm Thúy Kiều tình nhân Kim Trọng “Dẫu lìa ngó ý” gặp gia biến, Kiều phải bán chuộc cha, Kiều phải trao duyên cho em Thúy Vân để “tình sâu mong trả nghĩa dày” cho chàng Kim, sau bị lừa phỉnh phải đành dấn thân vào quảng đường gió bụi “Còn vương tơ lòng” tim có lý lẽ riêng mà khối óc khơng thể biết Bi kịch tình yêu ý thức thể trọn vẹn câu thơ Ví dụ khác hai câu thơ thơ “Thói đời” Nguyễn Bình Khiêm: “Còn bạc/ tiền/ đệ tử Hết cơm/ hết rượu/ hết ông tôi” Cấu trúc hai câu thơ có cân nhau: câu câu, từ từ, nhịp đối nhịp, ý đối ý Nhìn hình thức câu câu khẳng định (“còn”) câu câu phủ định (“hết”) Hai câu phản ánh hai tượng khác thực chất có giá trị khẳng định: Quan hệ bạc tiền thay quan hệ đạo đức Bạc tiền làm sở cho quan hệ thầy trò, cơm rượu đầu mối quan hệ ông Qua cho ta thấy xã hội, thói đời, tình người đảo điên, chua xót Cấu trúc cân đối góp phần thể điều Khơng thơ, văn xuôi, cấu trúc cân đối phát huy giá trị biểu cảm Có thể dẫn dẫn chứng tiêu biểu sau: Nhóm 10 - Văn 3C 14 Bài thuyết trình: Phong cách học tiếng Việt đại Trong tác phẩm “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc”, Nguyễn Đình Chiểu khắc học thành cơng hình ảnh người nơng dân nghĩa sĩ Thời loạn lạc, nỗi nhức nhối nhục nước, ý thức dân tộc biến người nơng dân hiền lành thành người chiến đấu đại nghĩa Họ trở thành người nghĩa binh tự nguyện gánh vác việc đánh giặc cứu nước Với câu văn đối ý ngắn, vụn với hàng loạt đông từ nhanh, mạnh; với chi tiết dồn dập Nguyễn Đình Chiểu khắc họa khoảnh khắc hào hùng người chiến sĩ chiến trận: “Chi nhọc quan quản gióng trống kì trống giục, đạp rào lướt tới, coi giặc không; sợ thằng Tây bắn đạn nhỏ đạn to, xô cửa xông vào, liều chẳng có Kẻ đâm ngang, người chém ngược, làm cho lũ mã tà ma ní hồn kinh; bọn hè trước, lũ ó sau, trối kệ tàu sắt tàu đồng súng nổ” Với cấu trúc cân đối kết hợp với chi tiết, hai câu văn tế vừa khắc họa dũng khí, can đảm đến liều lĩnh người nghĩa sĩ khiến quân thù khiếp sợ, vừa diễn tả cách đâm ngang chém ngược người nơng dân chưa thạo chiến trường Nói tóm lại cấu trúc cân đối câu văn mang lại nhiều sắc thái diễn đạt, góp phần nâng cao hiệu giao tiếp hiệu thẩm mỹ Nhóm 10 - Văn 3C 15 Bài thuyết trình: Phong cách học tiếng Việt đại C.Phần kết luận Qua tìm hiểu lý thuyết vào phân tích, từ biểu cấu trúc cân đối văn chương đến sắc thái ý nghĩa mà cấu trúc cân đối mang lại cho câu văn tiếng Việt, khẳng định cấu trúc cân đối câu văn tiếng Việt phương tiện tu từ đặc sắc Cấu trúc cân đối phổ biến giao tiếp mà văn chương người Việt Cấu trúc cân đối câu văn tiếng Việt thể sáng tạo, sắc cá nhân cá nhân diễn đạt đồng thời góp phần làm giàu thêm quy tắc diễn đạt tiếng Việt Nhóm 10 - Văn 3C 16 ... biểu cấu trúc cân đối văn chương đến sắc thái ý nghĩa mà cấu trúc cân đối mang lại cho câu văn tiếng Việt, khẳng định cấu trúc cân đối câu văn tiếng Việt phương tiện tu từ đặc sắc Cấu trúc cân đối. . .Bài thuyết trình: Phong cách học tiếng Việt đại B Phần nội dung I Lý thuyết cấu trúc cân đối câu Cấu trúc cân đối gì? Câu có cấu trúc cân đối câu văn mà hai mặt hình... trình: Phong cách học tiếng Việt đại dở, nhiều Lớn tổ hợp có âm tiết, ta gọi tục ngữ hay thành ngữ II Cấu trúc cân đối câu văn tiếng Việt loại phương tiện tu từ biểu cảm đặc sắc Biểu cấu trúc cân đối