de thi hoc kyI - lop 10 ban KHTN

SỞ GD & ĐT LẠNG SƠN ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ I - LỚP 10 Trường THPT Việt Bắc NĂM HỌC 2008-2009 --------&-------- ----------&--------- MÔN: NGỮ VĂN (Chương trình chuẩn) Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1 (2 điểm): Tóm tắt truyện “An Dương Vương và Mỵ Châu - Trọng Thuỷ” dựa theo nhân vật An Dương Vương. Câu 2 (2 điểm): Tìm và phân tích biện pháp tu từ ẩn dụ và hoán dụ trong đoạn văn sau: “Cơn bão số 4 đã đi qua. Sóng đã yên, biển đã lặng. Nhưng cơn bão trong cuộc sống hàng ngày vẫn còn tiếp diễn. Đó là cảnh mẹ mất con, vợ mất chồng, gia đình tan nát. Những đôi mắt trẻ thơ ngơ ngác nhìn quanh”… Câu 3 (6 điểm): Cảm nhận của anh (chị) về vẻ đẹp tâm hồn của Nguyễn Trãi qua bài thơ “ Cảnh ngày hè”. --------------------Hết-------------------- SỞ GD & ĐT LẠNG SƠN ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ I - LỚP 10 Trường THPT Việt Bắc NĂM HỌC 2008-2009 --------&-------- ----------&--------- HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1 (2 điểm): 1. Yêu cầu về kỹ năng: - Nắm vững cách tóm tắt nhân vật chính trong tác phẩm tự sự dựa theo nhân vật chính. - Tóm tắt truyện “ An Dương Vương và Mỵ Châu - Trọng Thuỷ” dựa theo nhân vật An Dương Vương. 2. Yêu cầu về nội dung: Nêu được các nội dung sau: - Lai lịch của nhân vật. - Các hành động, lời nói và việc làm trong mối quan hệ với những sự việc chính và diễn biến của cốt truyện. - Quan hệ giữa An Dương Vương với các nhân vật khác trong truyện. - Viết văn bản tóm tắt bằng lời văn của mình. Câu 2 (2 điểm): Yêu cầu về nội dung: - Học sinh chỉ ra được các hình ảnh có giá trị tu từ ẩn dụ và hoán dụ. (0,5 điểm). - Phân tích giá trị tu từ: + Sóng biển: Hình ảnh được lấy làm hoán dụ để chỉ cuộc sống đã trở lại bình yên sau cơn bão. (0,5 điểm) + Cơn bão: Hình ảnh ẩn dụ chỉ sự tàn phá, mất mát, đau đớn hàng ngày. (0,5 điểm) + Đôi mắt trẻ thơ ngơ ngác: Hình ảnh hoán dụ chỉ những đứa trẻ chưa đủ nhận thức để thấy được những mất mát, đau thương. (0,5 điểm) Câu 3 (6 điểm): 1. Yêu cầu về kỹ năng: - Học sinh có kỹ năng làm bài văn biểu cảm và văn nghị luận. - Tư duy mạch lạc, khoa học, cảm nhận sâu sắc, sáng tạo. 2. Yêu cầu về nội dung: Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cơ bản phải nêu được các ý sau: - Tâm hồn yêu thiên nhiên, yêu đời, yêu cuộc sống của Nguyễn Trãi: Luôn hoà hợp với thiên nhiên, rộng mở đón nhận thiên nhiên, thiên nhiên qua cảm xúc của thi sĩ trở nên sinh động, đáng yêu và đầy sức sống. - Trong bất cứ hoàn cảnh nào, Nguyễn Trãi cũng canh cánh trong lòng nỗi niềm đối với dân, với nước. Nhà thơ vui với cảnh vật nhưng trước hết vẫn là tấm lòng tha thiết với con người. Từ niềm vui đó, nhà thơ có một ước muốn cao đẹp: Mong có tiếng đàn của vua Thuấn ngày xưa vang lên để ngợi ca cảnh “Dân giàu đủ khắp đòi phương”. Tiêu chuẩn cho điểm: - Điểm 6: Nêu được các yêu cầu trên. Bài viết có kết cấu mạch lạc, diễn đạt lưu loát, có cảm xúc. - Điểm 4: Nêu được 2/3 yêu cầu trên, kết cấu rõ ràng, diễn đạt tương đối tốt, có thể mắc một vài lỗi chính tả. - Điểm 3: Nêu được 1/2 yêu cầu của đề song còn mắc lỗi về diễn đạt, chính tả. - Điểm 1: Chưa hiểu nội dung cơ bản của tác phẩm, bài viết chưa có bố cục rõ ràng, lan man. --------------------Hết------------------- . hè”. -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - Hết -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- SỞ GD & ĐT LẠNG SƠN ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ I - LỚP 10 Trường THPT Việt Bắc NĂM HỌC 200 8-2 009 -- -- - -- - & ;-- -- - -- - . & ĐT LẠNG SƠN ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ I - LỚP 10 Trường THPT Việt Bắc NĂM HỌC 200 8-2 009 -- -- - -- - & ;-- -- - -- - -- -- - -- - -- & amp ;-- -- - -- - - MÔN: NGỮ VĂN (Chương