Đề thi học kì lớp 10 năm 2013 tỉnh An Giang môn Văn doc

SễÛ GD-ẹT AN GIANG ẹỀ THI KIỂM TRA HOẽC KYỉ I TRệễỉNG THPT NGUYỄN KHUYẾN MÔN NGệế VAấN KHỐI 10 ***************************** NAấM HOẽC 2012-2013 THễỉI GIAN:90 PHÚT (Khõng keồ thụứi gian cheựp ủề) Cãu 1: (2 ủieồm) Hoạt động giao tiếp bằng ngụn ngữ bao gồm cỏc nhõn tố nào ? Chỉ ra cỏc nhõn tố giao tiếp trong bài ca dao sau: “ Trâu ơi, ta bảo trõu này Trõu ra ngồi ruộng, trõu cày với ta. Cấy cày vốn nghiệp nụng gia, Ta đây, trâu đấy ai mà quản cụng! Bao giờ cõy lỳa cũn bụng, Thỡ cũn ngọn cỏ ngồi đồng trâu ăn” ( Ca dao) Câu 2:(3đ) Nước là một tài ngun vơ cùng q giá nhưng hiện bị ụ nhiễm một cỏch trầm trọng. Em hóy viết một bài văn ngắn khoảng 400 từ nờu suy nghĩ bản thõn về vấn đề trờn? Câu 3: (5 đ) Em cảm nhận thế nào về cuộc đời nhõn vật Tấm trong truyện cổ tích Tấm Cám. *******************Hết************ SễÛ GD-ẹT AN GIANG CỘNG HOAỉ XAế HỘI CHỦ NGHểA VIỆT NAM TRệễỉNG THPT NGUYỄN KHUYẾN ẹoọc laọp-Tửù do-Hánh phuực TỔ VAấN *********************** BIÊN BẢN THỐNG NHẤT ẹÁP ÁN MÔN NGệế VAấN KHỐI 10 HOẽC KYỉ I-NAấM HOẽC 2012-2013 Thụứi gian :15 h 30 phuựt Ngaứy 25/12/2012 ẹũa ủieồm :Phoứng GV- Trửụứng THPT Nguyn Khuyeỏn I/Thaứnh phần tham dửù: -Toồ trửụỷng:Nguyn Thũ Lan Chi -Caực thaứnh viẽn: Nguyễn Ngọc Trường Lờ Hữu Phước Trần Quang Diệu Huyền Huỳnh Thị Chinh Âu Nguyễn Thị Thỳy Phạm Thị Mai Thanh II/Noọi dung thoỏng nhaỏt: A-Tinh thần chung : 1-Về noọi dung vaứ chuaồn cho ủieồm chổ nẽu nhửừng neựt cụ baỷn , HS coự theồ nẽu nhửừng yự mụựi theo moọt daứn yự khaực ,hụùp lyự vn chaỏp nhaọn, vaọn dúng bieồu ủieồm ủeồ ủaựnh giaự .(tớnh saựng táo cuỷaHS) 2-ẹaựp aựn thoỏng nhaỏt moọt soỏ mửực ủieồm. Caực mửực ủieồm khaực, GV dửùa vaứo hai mửực ủieồm trẽn vaứ dửụựi ủeồ quyeỏt ủũnh .ẹoỏi vụựi baứi tửù luaọn NLVH GV chaỏm baứi trẽn tinh thần xem xeựt ủaựng giaự toồng theồ toaứn vén baứi laứm, khõng ủeỏm yự cho ủieồm.Khõng nẽn baựm saựt cãu chửừ khi chaỏm . ẹỀ CHÍNH 3- Do đặc trưng của bộ mụn Ngữ văn nờn giỏo khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm ; khuyến khớch những bài viết cú cảm xỳc và sỏng tạo. B-Yẽu cầu: 1-KYế NAấNG: a-Baứi vieỏt phaỷi coự boỏ cúc ủầy ủuỷ, roừ raứng (Mụỷ, thãn ,keỏt)(Cãu 3) b-Trỡnh baứy yự mách lác, din ủát yự roừ raứng, vieỏt sai ớt lõú chớnh taỷ, ngửừ phaựp, sách seừ, chửừ ủóc ủửụùc. c-Thửùc hieọn ủuựng kyừ naờng cuỷa baứi vaờn NL C/Nệ̃I DUNG CỤ THỂ: Cõu 1 (2,0 điểm) : - Hoạt động giao tiếp bao gồm cỏc nhõn tố: nhõn vật giao tiếp, hồn cảnh giao tiếp, nội dung giao tiếp, mục đích giao tiếp, phương tiện giao tiếp và cỏch thức giao tiếp (0.5đ) - Cỏc nhõn tố giao tiếp trong bài ca dao + Nhõn vật giao tiếp: người nói- người nơng dân, người nghe- con trõu (0.25đ) + Hồn cảnh giao tiếp : sản xuất nụng nghiệp cày ruộng bằng trõu(0.25đ) + Mục đích giao tiếp: khuyờn nhủ con trõu cựng làm việc với người nụng dõn cựng chia sẻ nỗi vất vả và cùng hưởng thành quả lao động (0.25đ) + Nội dung giao tiếp : nhắn nhủ con trõu làm việc, hứa hẹn khụng phụ cụng nú.(0.25đ) + Phương tiện giao tiếp: ngụn ngữ núi (0.25đ) + Cỏch thức giao tiếpL: núi chuyện thõn tỡnh,khuyờn nhủ nhẹ nhàng.(0.25đ) Câu 2: ( 3 đ) a. Yờu cầu về kỹ năng : - Biết cách làm bài văn nghị luận xó hội. - Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt ; khơng mắc lỗi chớnh tả, dựng từ và lỗi ngữ phỏp. b. Yờu cầu về kiến thức : Thớ sinh cú thể trỡnh bày theo nhiều cách, nhưng lý lẽ và dẫn chứng phải hợp lý và cần làm rừ được cỏc ý chớnh sau : - Nêu được vấn đề cần nghị luận - MB (0.5đ) + Nước là một nguồn tài nguyờn vụ cựng quớ giỏ trong cuộc sống của nhõn loại. Ta cú thể nhịn ăn nhưng khơng thể nhịn uống. Nước quan trọng là thế nhưng hiện nay nguồn nước nhiều nơi đang bị ụ nhiễm một cỏch trõm trọng và là vấn đề được quan tõm nhiều nhất ởmỗi quốc gia. - TB (2đ) + Lợi ớch của nước Cung cấp lượng nước cần thiết cho cơ thể (0.5đ) Phục vụ cỏc sinh hoạt trong đời sống con người Phục vụ sản xuất nụng- cụng nghiệp Điều tiết khớ hậu, làm mỏt khụng khớ + Nờu thực trạng nguồn nước đang bị ụ nhiễm một cỏch trầm trọng + Giải thớch ụ nhiễm nước : “ễ nhiễm nước là sự biến đổi nói chung do con người đối với chất lượng nước, làm nhiễm bẩn nước và gõy nguy hiểm cho con người, cho cụng nghiệp, nụng nghiệp, nuụi cỏ, nghỉ ngơi, giải trí, cho động vật nuụi và cỏc lồi hoang dó". + Nguyờn nhõn: í thức người dõn chưa cao (0.5đ) Rỏc thải trong sản xuất nụng cụng nghiệp Rỏc thải sinh hoạt con người, từ y tế Thiờn tai, hạn hỏn, lũ lụt + Hậu quả Nguồn nước sinh hoạt ngày càng bị cạn kiệt (0.5đ) Ảnh hưởng mơi trường sống của cỏc lồi sinh vật Thiếu nước phục vụ cho sản xuất nụng cụng nghiệp Ảnh hưởng nghiờm trọng đến sức khỏe con người. + Giải phỏp Tuyờn truyền nõng ý thức bảo vệ tài ngun nước của mọi người (0.5đ) Sử dụng hợp lớ, tiết kiệm nước, bảo vệ mơi trường Phỏt hiện và xử lớ kịp thời việc làm ảnh hưởng xấu đến nước *HS kốm theo dẫn chứng từng trường hợp hoặc dẫn chứng chung theo từng luận điểm. - KB : (0.5đ) Nguồn nước bị ụ nhiễm là thảm họa của cuộc sống Trỏch nhiệm của mọi người đối với việc tiết kiệm nước sạch và bảo vệ ngôi trường. c. Cách cho điểm : - Điểm 3 : Đáp ứng cỏc yờu cầu trờn, cú thể mắc một vài lỗi nhỏ về diễn đạt. - Điểm 2 : Trỡnh bày được một nửa yờu cầu trờn, mắc một số lỗi về diễn đạt. - Điểm 1 : Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu. - Điểm 0 : Hoàn toàn lạc đề. Cõu 3 (5,0 điểm). a. Yờu cầu về kỹ năng : - Biết làm bài nghị luận về một tỏc phẩm tự sự , đoạn trích văn xuụi. Phỏt biểu cảm tưởng , đánh giá về nhõn vật. - Kết cấu chặt chẽ ; diễn đạt lưu loát ; không mắc lỗi ngữ phỏp và chớnh tả. b. Yờu cầu về kiến thức : Trên cơ sở những hiểu biết về VHDG, truyện cổ tớch Tấm Cỏm và nhõn vật Tấm thớ sinh cú thể cảm nhận theo nhiều cỏch, nhưng cần làm rừ cỏc ý chớnh sau : - Trên cơ sở nắm cốt truyện để nhấn mạnh vẻ đẹp nhõn vật Tấm. 1-Cảm nhận nhõn vật Tấm *Cụ gỏi ngoan hiền, siêng năng, chăm chỉ nhưng bất hạnh -Luôn được Bụt giúp đỡ được hưởng hạnh phỳc trở thành hoàng hậu →Giúp đỡ lực lượng siờu nhiờn, Tấm cú phẩm chất tốt đẹp xứng đáng được giúp đỡ. -Dẫn chứng *Tấm cú sức sống và sự trỗi dậy mónh liệt -4 lần húa thõn →Sức mạnh của thiện thắng ỏc qua cỏc cuộc đấu tranh -Dẫn chứng *Tấm khụng chết lại sống trong hạnh phỳc gặp lại nhà vua và đẹp hơn xưa. -Dẫn chứng → quan niệm luõn hồi, thể hiện mơ ước của nhõn dõn gửi vào nhõn vật. 2-Suy nghĩ về kết thỳc truyện cổ tớch Tấm Cỏm núi riờng thể loại cổ tớch núi chung. Nhân dân lao động luôn đồng tỡnh với cỏch trả thự của Tấm giết mẹ con Cỏm.Vỡ thiện đó thắng ỏc, chớnh nghĩa thắng gian tà và Tấm là người đại diện cho cỏi thiện, cái đẹp. →Ước mơ công bằng đạo lý, “ ở hiền thỡ gặp lành” và tinh thần lạc quan niềm tin vào chõn lý. c. Cách cho điểm : - Điểm 5 : Đáp ứng cỏc yờu cầu trờn, cú thể mắc vài lỗi nhỏ về diễn đạt. - Điểm 3 : Đáp ứng được khoảng nửa cỏc yờu cầu trờn, cũn mắc một số lỗi diễn đạt. - Điểm 1 : Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu. - Điểm 0 : Hoàn toàn lạc đề. Thống nhất Biên bản kết thúc lúc 17h 30 phút cùng ngày Thư kư Duyệt TT Nguyễn Thị Lan Chi Trần Quang Diệu Huyền. . GD-ẹT AN GIANG ẹỀ THI KIỂM TRA HOẽC KYỉ I TRệễỉNG THPT NGUYỄN KHUYẾN MÔN NGệế VAấN KHỐI 10 ***************************** NAấM HOẽC 2012 -2013 THễỉI GIAN:90. *********************** BIÊN BẢN THỐNG NHẤT ẹÁP ÁN MÔN NGệế VAấN KHỐI 10 HOẽC KYỉ I-NAấM HOẽC 2012 -2013 Thụứi gian :15 h 30 phuựt Ngaứy 25/12/2012 ẹũa ủieồm