Báo cáo thực hiện công tác giáo dục đạo đức lối sống 2012 2013 (1)

PHÒNG GD&ĐT LỆ THỦY CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS HỒNG THỦY Độc lập – Tự – Hạnh phúc B¸o c¸o THỰC HIỆN CƠNG TÁC giáo dục kỹ sống Năm học 2012 2013 Thực công văn số 670/SGDĐT-GDTrH ngày 24/04/2009 Sở GD&ĐT hướng dẫn thực nhiệm vụ cấp THCS năm học 2011-2012; cơng văn số 252/GD- ngày 04/05/2010 Phòng GD&ĐT hướng dẫn thực công tác giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh năm học 2012-2013 Trường THCS Hồng Thủy báo cáo kết thực công tác giáo dục đạo đức lối sống năm học 2012-2013 sau: I Công tác đạo thực hiện: - Nhà trường triển khai đến tất lớp công văn số 670/SGDĐT-GDTrH ngày 24/04/2009 Sở GD&ĐT công văn hướng dẫn thực công tác giáo dục dục đạo đức lối sống phòng GD&ĐT., - Nhà trường xác định cơng tác ngoại khóa, giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh nhiệm vụ trọng tâm năm học xây dựng kế hoạch đạo thực hoạt động ngoại khóa công tác giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh năm học 2012-2013 II Đặc điểm tình hình : Thuận lợi : Trường THCS Hồng Thủy nằm địa bàn có đường quốc lộ 1A chạy qua, dân số đơng với truyền thống hiếu học, có phong trào thi đua dạy tốt – học tốt nhiều năm liền, đội ngũ cán bộ, giáo viên nhiệt tình, bám trường, bám lớp điều kiện, có tinh thần trách nhiệm cao, với lòng yêu thương học sinh Học sinh phần lớn chăm ngoan, có ý thức tu dưỡng, rèn luyện Cơ sở vật chất đảm bảo cho việc giảng dạy, học tập hoạt động học sinh `Lãnh đạo địa phương quan tâm mặt Cơng tác xã hội hóa giáo dục thực tốt, có phối hợp chặt chẽ lực lượng giáo dục địa bàn, đa số phụ huynh quan tâm đến việc học tập, rèn luyện em Trên địa bàn xã có truyền thống xây dựng làng văn hóa cấp Huyện – Tỉnh, thơn xóm có nét văn hóa mới, đảm bảo mơi trường lành mạnh, an tồn trật tự Nhà trường cơng nhận quan văn hóa năm 2008 cơng nhận lại năm 2011 Khó khăn: Trường nằm điều kiện xã gặp nhiều khó khăn ( xã 134) điều kiện kinh tế dân cư thu nhập chủ yếu từ nghề nông Cơ sở vật chất, khuôn viên trường lớp phục vụ cho việc dạy học hoạt động lên lớp hạn chế Một phận phụ huynh chưa thật quan tâm đến việc học tập, tu dưỡng, rèn luyện học sinh, phận học sinh chưa thật lo lắng, chưa có ý thức tu dưỡng, rèn luyện bị mặt tiêu cực bên xã hội tác động Về quy mô trường, lớp, học sinh: Tổng số lớp học: 16 lớp, 539 học sinh, đó: Khối 6: lớp – 130 học sinh Khối 7: lớp – 139 học sinh Khối 8: lớp – 112 học sinh Khối 9: lớp – 158 học sinh III Kết thực : - Nhà trường tổ chức quán triệt, nâng cao nhận thức, trách nhiệm giáo dục kỹ sống cho học sinh đến giáo viên Phổ biến, triển khai tài liệu hướng dẫn giáo dục kỹ sống số môn học môn Ngữ văn, Giáo dục công dân, Địa lý, Sinh học, Ngoài lên lớp… tổ chức hoạt động giáo dục: hoạt động ngoại khóa… Đã tổ chức cho học sinh ký cam kết giữ gìn lối sống văn hóa, trừ hành vi bạo lực tệ nạn xã hội theo quy định nhà trường Có mơi trường sư phạm tốt, thành viên ứng xử có văn hố trường, với cộng đồng, xử lý tốt tình căng thẳng, xung đột Hạn chế tối đa tượng học sinh vi phạm chuẩn mực đạo đức, vô lễ với giáo viên, người lớn - Giáo viên thực dạy kỹ sống lồng ghép tiết học qua tổ chức hoạt động ngoại khóa, hoạt động ngồi lên lớp Tập trung giáo dục học sinh giá trị sống : Giá trị Hòa Bình, Giá trị u thương, Giá trị Trung thực, Giá trị Hợp tác, Giá trị Đồn kết…, từ hình thành kỹ sống : kỹ hợp tác làm việc theo nhóm, kỹ tự nhận thức, kỹ trao đổi ý kiến, kỹ tham gia giao thông, kỹ biết tự bảo vệ Toàn cấp học tổ chức 50 tiết dạy lồng ghép môn Giáo dục cơng dân, Ngữ văn, Ngồi lên lớp… thực rèn kỹ sống cho học sinh - Ban Giám hiệu nhà trường đạo tổ, nhóm mơn thường xuyên trao đổi kinh nghiệm thân thiết kế tổ chức hoạt động giáo dục giá trị giáo dục kỹ sống cho học sinh - Nhà trường tổ chức có hiệu hoạt động ngoại khóa, tạo sân chơi cho học sinh thể khả năng, lĩnh, tự tin, kiến thức….qua giáo dục kỹ hợp tác, kỹ làm việc theo nhóm, kỹ tự nhận thức, kỹ trao đổi ý kiến Các buổi ngoại khóa tập trung giáo dục giá trị sống: giá trị đoàn kết, giá trị trân trọng truyền thống dân tộc Bên cạnh học sinh giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước, tự hào truyền thống lịch sử dựng nước, giữ nước cha ông… - Chỉ đạo lớp triển khai tốt tháng an toàn giao thông ( tháng ), giáo dục học sinh kỹ tham gia giao thông, nâng cao ý thức tham gia giao thông chấp hành tốt luật an tồn giao thơng Tổ chức buổi rèn kỹ tham gia giao thông cho học sinh thông qua hình thức tổ chức tìm hiểu Luật An tồn giao thông ; mời Công an phường tuyên truyền, giáo dục an tồn giao thơng, tổ chức dạy lồng ghép mơn Giáo dục cơng dân, hoạt động ngoại khóa, thi giao thông thông minh qua mạng - Các lớp triển khai tốt phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, nhận đăng ký chăm sóc di tích lịch sử địa phương ( di tích Chợ Chè) qua giáo dục học sinh giá trị trân trọng truyền thống dân tộc, giá trị tự do.Nhà trường tổ chức cho học sinh chăm sóc tham gia tơn tạo di tích Chợ Chè, tổ chức cho học sinh thăm gia đình có cơng với cách mạng nhân ngày thương binh liệt sĩ - Thành lập Câu lạc tổ chức hội thi văn nghệ thu hút đông đảo học sinh tham gia IV Kiến nghị - đề xuất : Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, nhân cách, lối sống cho học sinh, giáo viên Tổ Chức hoạt động văn nghệ - thể dục thể thao, hội thi trường cấp đạt nhiều thành tích cao Cần tổ chức nhiều hoạt động mang tính chất rộng lớn tổ chức thi tiếng hát dân ca đặc biệt Lệ Thủy Cần có giải pháp để tuyên truyền cho phụ huynh học sinh tầm quan trọng việc giáo dục kỹ sống để từ nâng cao chất lượng giáo dục Hồng Thủy, ngày 27 tháng năm 2013 HIỆU TRƯỞNG VÕ THÀNH ĐỒNG Tham gia thi nghiên cứu khoa học Hội thi hùng biện tiếng Anh Viếng nghĩa trang liệt sĩ ... tham gia IV Kiến nghị - đề xuất : Tăng cường công tác giáo dục đạo đức, nhân cách, lối sống cho học sinh, giáo viên Tổ Chức hoạt động văn nghệ - thể dục thể thao, hội thi trường cấp đạt nhiều thành... mực đạo đức, vô lễ với giáo viên, người lớn - Giáo viên thực dạy kỹ sống lồng ghép tiết học qua tổ chức hoạt động ngoại khóa, hoạt động ngồi lên lớp Tập trung giáo dục học sinh giá trị sống. .. môn Giáo dục công dân, Ngữ văn, Ngoài lên lớp… thực rèn kỹ sống cho học sinh - Ban Giám hiệu nhà trường đạo tổ, nhóm mơn thường xun trao đổi kinh nghiệm thân thiết kế tổ chức hoạt động giáo dục