Kế hoạch giảng dạy tin học 8

Kế Hoạch Giảng Dạy Môn Tin Học KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TIN HỌC Năm học: 2014 - 2015 Đơn vị: Trường THCS Thanh Trạch I Đặc điểm, tình hình: Thuận lợi: + Trường nằm trung tâm khu dân cư xã Thanh Trạch, giao thông thuận lợi, sở vật chất tương đối đầy đủ + Đội ngũ cán giáo viên trường nhiệt tình góp ý, trao đổi học hỏi kinh nghiệm lẫn + Học sinh đa số gần trường, say mê học hỏi, biết lời + Có máy tính, máy chiếu để phục vụ cho giáo án điện tử việc học tập học sinh Khó khăn: + Đây môn học lạ so với em + Đời sống số học sinh gặp nhiều khó khăn + Chủ yếu em thực hành lớp + Số máy tính trường có hạn đến em máy nên việc kiểm tra đánh giá chất lượng gặp nhiều khó khăn II u cầu môn: Kiến thức: + Trang bị cho học sinh kiến thức lập trình đơn giản + Giới thiệu cho HS biết cách viết ngơn ngữ lập trình Pascal mức độ THCS + Giới thiệu cho HS biết số phần mềm hỗ trợ cho việc học tập giải trí Kĩ năng: + Phát triển kĩ sử dụng máy tính em + HS biết viết ngữ lập trình Pascal mức độ THCS + Biết sử dụng số phần mềm học tập vận dụng vào việc học tập môn khác Giáo dục: + Hình thành phát huy tính sáng tạo, say mê học tập học sinh + Thấy vai trò xã hội công CNH-HDH đất nước + Định hướng cho em hòa nhập vào CNTT III Biện pháp thực hiện: Về phía giáo viên: + Chuẩn bị đầy đủ đồ dung giảng dạy môn như: soạn, giáo án điện tử, SGK, STK,… + Xác định phương pháp, mục tiêu giảng dạy phù hợp + Nắm rõ đặc điểm tình hình chung lớp hồn cảnh em + Động viên, khích lệ em học tập + Chú ý hướng dẫn em yếu thực hiện, giám sát em nhiều + Bồi dưỡng, nâng cao trình độ cho em giỏi + Thường xuyên kiểm tra đánh giá q trình nhận thức em Về phía học sinh: + Phải có đầy đủ SGK ghi chép + Biết kết hợp việc học trường nhà + Phải xây dựng thời gian biểu cho việc học tập nhà + Phải nắm vững kiến thức chuẩn bị trước đến lớp + Đi học đầy đủ + Tích cực, say mê học tập Giáo viên : Nguyễn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý Kế Hoạch Giảng Dạy Môn Tin Học IV Kế hoạch cụ thể: Tuần Nội dung Mục đích, u cầu Học Kì 1 Máy tính 1.Kiến thức: chương + Giới thiệu cho HS biết cách thức trình máy mà người lệnh cho máy tính tính + Giới thiệu cho HS chương trình, viết chương trình ? + Giới thiệu cho HS biết ngơn ngữ lập trình 2.Kĩ năng: + Biết cách thức mà người lệnh cho máy tính + Hiểu ví dụ Rơbốt nhặt rác + Hiểu viết chương trình, cần phải viết chương trình + Hiểu ngơn ngữ lập trình 3.Giáo dục: Giúp học sinh nhận thức tầm quan trọng việc lập trình, yêu thích lập trình 2-3 +Làm quen 1.Kiến thức: với chương + Giới thiệu số ví dụ cụ thể trình chương trình cho HS biết ngơn ngữ + Giới thiệu cho HS biết ngơn ngữ lập lập trình trình gồm gì? + Làm quen + Giới thiệu cho HS biết từ với TurBo khóa tên, quy tắc đặt tên Pascal + Giới thiệu cho HS biết cấu trúc chung chương trình gồm + Giới thiệu mơi trường lập trình Turbo Pascal + Giới thiệu cách viết chương trinh Pascal đơn giản + Giới thiệu HS biết cách soạn thảo, dịch, chạy chương trình xem kết 2.Kĩ năng: + HS biết ngơn ngữ lập trình gồm + Biết cách đặt tên + Biết cấu trúc chung chương trình + Học sinh biết ngơn ngữ lập trình Pascal + Biết soạn thảo chương trình đơn giản, biết dịch, sữa lỗi chạy chương trình 3.Giáo dục: Giáo dục học sinh tính tích cực học tập, say mê, hứng thú Giáo viên : Nguyễn Văn Lợi Biện pháp thực + Chuẩn bị dạy thật tốt trước lên lớp + Phân tích, diến giảng VD cho em nắm + Hướng dẫn chi tiết, cặn kẽ + Cho HS thực lại theo yêu cầu khác + Nắm vững đặc điểm tình hình lớp + GV chốt lại y quan trọng nội dung mà HS cần phải nắm + GV phân tích, diễn giảng cho HS nắm vững kiến thức + GV đưa VD phân tích cho em ý nghĩa lệnh + GV đưa VD khác yêu cầu học sinh nêu ý nghĩa lệnh + GV cho HS quan sát việc thực máy tính + GV đưa số tập đơn giản cho em làm + GV chốt lại ý quan trọng nêu lên nội dung cần đạt cho HS biết Tổ: Toán - Lý Kế Hoạch Giảng Dạy Môn Tin Học 4-5 + Chương 1.Kiến thức: trình máy + Giới thiệu cho học sinh biết tính số kiểu liệu đơn giản liệu + Giới thiệu cho HS biết số + Viết phép toán với liệu kiểu số chương + Giới thiệu cho HS biết phép trình để tính tốn so sánh tốn + Giới thiệu cho HS biết cách giao tiếp người máy tính 2.Kĩ năng: + Nhận biết số kiểu liệu đơn giản + Biết phép toán liệu kiểu số + Biết phép toán so sánh + Biết cách thức giao tiếp người máy tính 3.Giáo dục: Phát huy tính tư duy, tích cực học sinh 6-7-8 + Sử dụng 1.Kiến thức: biến + Giới thiệu cho HS biết biến cơng chương cụ lập trình trình + Giới thiệu cho HS biết cách sử dụng + Bài tập khai báo biến + Khai báo + Giới thiệu cho HS biết sử dụng sử dụng hằng, cách khai báo biến 2.Kĩ năng: + Biết khai báo sử dụng biến chương trình + Biết phân biệt biến + Biết vận dụng biến để giải số toán thực tế 3.Giáo dục: Phát huy tính tư duy, tích cực học sinh 8-9 + Ôn tập + Hệ thống lại kiến thức học cho + Kiểm tra HS nắm tiết + Cho HS thực hành rèn luyện kĩ sử dụng máy tính em + Đánh giá mức độ tiếp thu em, chất lượng giảng day, điều thích hợp lại phương pháp dạy, phân loại HS 9-10 Luyện gõ phím nhanh với Finger Break Out 1.Kiến thức: + Giới phần mềm cho HS biết + Giới thiệu cho HS biết cách khới động phần mềm + Giới thiệu cho HS biết hình Giáo viên : Nguyễn Văn Lợi +GV phân tích, diễn giảng cho HS nắm + GV vấn đáp học sinh phép toán phép so sánh + GV trình chiếu cho HS thấy hiểu rõ cách thức giao tiếp người máy tính + GV cho HS thực hành máy tính, tự rút nhận xét ý nghĩa lệnh + GV phân tích lại ý nghĩa lệnh cho HS nắm lần + GV giám sát việc thực HS ý em HS yếu + GV chốt lại nội dung cần đạt + GV cho HS thực hành máy tính * GV hướng dẫn em thực * GV tập phù hợp cho em thực * Giám sát việc thực em yếu * Động viên khích lệ em học tập * Nhận xét chốt lại nội dung cần đạt + GV hệ thống lại kiến thức học thông qua việc vấn đáp cho HS thực hành máy + Giám sát HS yếu kém, hướng dẫn em thực + Kiểm tra kĩ hiểu vận dụng em, giám sát chặt chẽ việc kiểm tra + GV cho HS đọc SGK tìm hiểu phần mềm + Vấn đáp HS vai trò phần mềm + Phân tích, diễn giảng cho HS biết Tổ: Toán - Lý Kế Hoạch Giảng Dạy Môn Tin Học phần mền +Giới thiệu cho HS biết cách sử dụng phần mềm 2.Kĩ năng: + Biết tác dụng phần mềm + Biết cách sử dụng phần mềm + Biết cách vận dụng phần mềm vào việc luyện gõ phím 10 ngón tay 3.Giáo dục: HS biết vận dụng phần mềm để rèn luyện kĩ gõ phím người 10 ngón tay 10-11- + Từ 1.Kiến thức: 12-13 tốn đến + Giới thiệu cho HS biết cách xác định chương tốn trình + Giới thiệu cho HS biết cách mơ tả thuật + Bài tập tốn + Giới thiệu cho HS biết cách viết chương trình từ thuật toán 2.Kĩ năng: + Rèn luyện khả tư duy, suy luận HS + Giúp HS biết cách xác định tốn, mơ tả thuật tốn từ dó biết cách viết chương trình 3.Giáo dục: giáo dục HS có tinh thần tự lực, say mê nghiên cứu 13-14- + Câu lệnh 1.Kiến thức: 15 điều kiện + Giới thiệu cho HS biết đa số hoạt động + Bài tập phụ thuộc vào điều kiện +Sử dụng + Giới thiệu cho HS biết tính sai lênh điều điều kiện kiện + Giới thiệu cho HS biết việc tương quan If then… điều kiện phép so sánh + Giới thiệu cho HS biết cấu trúc rẽ nhánh + Giới thiệu cho HS biết câu lệnh điều kiện 2.Kĩ năng: + Học sinh hiểu tính đắn điều kiện + Hiểu cấu trúc rẽ nhánh + Biết sử dụng câu lệnh điều kiện if then 3.Giáo dục: giáo dục HS tính tích cực say mê học tập 15-16 + Ôn tập + Hệ thống lại kiến thức học cho + Kiểm tra HS nắm tiết + Cho HS thực hành rèn luyện kĩ tư duy, suy nghĩ em + Đánh giá mức độ tiếp thu em, Giáo viên : Nguyễn Văn Lợi thành phần hình + GV hướng dẫn HS sử dụng phần mềm +Thực mẫu cho HS quan sát, nhận xét + Cho HS thực lại theo mức độ từ dễ đến khó * GV cho HS thực hành máy * Nhận xét chốt lại nội dung cần đạt +GV phân tích, diễn giảng cho HS nắm * GV mô tả them số thuật tốn từ dễ đến khó + GV vấn đáp học sinh thực * Động viên khích lệ em học tập * Nhận xét chốt lại nội dung cần đạt +GV phân tích, diễn giảng cho HS nắm + GV đưa VD phân tính tính sai điều kiện cho HS biết + GV phân tích kĩ cấu trúc rẽ nhánh cho học sinh nắm + GV giới thiệu kĩ câu lệnh điều kiện cho HS hiểu + Cho VD từ dễ đến khó để em nắm + Động viên em tư duy, suy nghĩ + GV cho HS tập + GV giám sát em thực hiện, giám sát em yếu thực + GV chốt lại nội dung quan trọng + GV cho HS thực hành máy tính * GV tập phù hợp cho em thực * Giám sát việc thực em Tổ: Tốn - Lý Kế Hoạch Giảng Dạy Mơn Tin Học chất lượng giảng day, điều thích hợp lại phương pháp dạy + Kiểm tra đôn đốc em yếu thực 16-1718 PMHT: Tìm hiểu thời gian với phần mềm Sun Times 14-15 + Bài tập + Ôn tập + Kiểm tra thực hành tiết 16-17 PMHT: Học địa lí giới với Earth Explorer 1.Kiến thức: + Giới thiệu cho HS biết ích lời phần mềm + Giới thiệu cho HS biết hình phần mềm + Giới thiệu cho HS biết cách sử dụng phần mềm + Giới thiệu cho HS biết số chức khác phần mềm 2.Kĩ năng:: + HS biết tiện ích phần mềm + Biết thành phần hình + Biết cách sử dụng phần mềm 3.Giáo dục: HS say mê học hỏi, phát huy tính sáng tạo học sinh, HS biết vận dụng phần mềm vào thực tế + Hệ thống lại kiến thức học cho HS nắm + Cho HS thực hành rèn luyện kĩ tư duy, suy nghĩ, khả giải toán + Đánh giá mức độ tiếp thu em, chất lượng giảng day, điều thích hợp lại phương pháp dạy + Kiểm tra đôn đốc em yếu thực 1.Kiến thức: + Giới thiệu sơ lược phần mềm lợi ích cho HS nắm + Giới thiệu số tính phần mềm + Giới thiệu cách sử dụng phần mềm 2.Kĩ năng: + Biết cách khới động phần mềm + Biết quan sát trái đất, biết phóng to, thu nhỏ đồ Giáo dục: giáo dục học sinh say mê, tìm tòi địa lí giới, thấy khả CNTT Giáo viên : Nguyễn Văn Lợi * Động viên khích lệ em học tập * Nhận xét chốt lại nội dung cần đạt + GV đề kiểm tra phù hợp với đặc điểm tình hình lớp + Giám sát chặt chẽ việc kiểm tra HS +GV phân tích, diễn giảng cho HS nắm * GV thực mẫu cho HS xem + GV vấn đáp học sinh thực * Giám sát việc thực em * Động viên khích lệ em học tập * GV cho HS thực hành máy * Bồi dưỡng em giỏi thêm số thao tác khác * Hướng dẫn chi tiết em yếu thực * Nhận xét chốt lại nội dung cần đạt + GV cho HS thực hành máy tính * GV tập phù hợp cho em thực * Giám sát việc thực em * Động viên khích lệ em học tập * Nhận xét chốt lại nội dung cần đạt + GV đề kiểm tra phù hợp với đặc điểm tình hình lớp + Giám sát chặt chẽ việc kiểm tra HS + GV cho HS đọc SGK tìm hiểu phần mềm + Vấn đáp HS vai trò phần mềm + Phân tích, diễn giảng cho HS biết thành phần hình +Thực mẫu cho HS quan sát, nhận xét + Cho HS thực lại theo mức độ từ dễ đến khó * GV cho HS thực hành máy * Nhận xét chốt lại nội dung cần Tổ: Toán - Lý Kế Hoạch Giảng Dạy Môn Tin Học đạt + Hệ thống lại kiến thức học cho + GV cho HS thực hành máy HS nắm tính + Cho HS thực hành rèn luyện kĩ tư * GV tập phù hợp cho em duy, suy nghĩ, khả giải thực toán * Giám sát việc thực em + Đánh giá mức độ tiếp thu em, * Động viên khích lệ em học tập chất lượng giảng day, điều thích * Nhận xét chốt lại nội dung cần hợp lại phương pháp dạy đạt + Kiểm tra đôn đốc em yếu thực 19 Kiểm tra + Đánh giá mức độ tiếp thu học sinh + GV đánh giá hình thức kiểm HKI + Phản ánh lại kết giảng dạy tra: tự luận 45p thực hành 45p HKI làm sở cho phương pháp giảng + Ra đề kiểm tra phù hợp, có vận dạy giáo dục HKII dụng nâng cao để phân loại HS + Phân loại HS + Kiểm tra khách quan, giám sát chặt + Bồi dưỡng em HSG phụ đạo chẽ thêm em yếu Học Kì 20-21- + Câu lệnh 1.Kiến thức: +GV phân tích, diễn giảng cho HS nắm 22 lặp + Giới thiệu cho HS biết + GV đưa VD phân tính + Bài tập phải dung câu lệnh lặp nên dùng câu lệnh lặp + Giới thiệu cho HS biết hay + GV phân tích kĩ cấu trúc câu lệnh lặp lệnh lặp + Cho VD từ dễ đến khó để em nắm + Giới thiệu cho HS biết cách sử + Động viên em tư duy, suy nghĩ dụng câu lệnh lặp + GV cho HS tập 2.Kĩ năng: + GV giám sát em thực hiện, giám sát + HS hiểu vận dụng câu em yếu thực lệnh lặp + GV chốt lại nội dung cần đạt + Biết sử dụng câu lệnh lặp cho + GV cho HS thực hành máy, giám sát phù hợp HS yếu thức + Rèn luyện kĩ tư duy, phát vấn đề HS 3.Giáo dục: giáo dục HS tính tư duy, suy nghĩ khả tìm tòi, học hỏi HS 23-24- + Lặp với số 1.Kiến thức: +GV phân tích, diễn giảng cho HS nắm 25 lần chưa + Giới thiệu cho HS biết tác dụng + GV đưa VD phân tính biết trước lệnh lặp với số lần nên dùng câu lệnh lặp + Bài tập trước + GV phân tích kĩ cấu trúc câu lệnh lặp + Giới thiệu cho HS biết cách sử + Cho VD từ dễ đến khó để em nắm dụng lêngj lặp + Động viên em tư duy, suy nghĩ + Giới thiệu số lỗi lặp trình + GV cho HS tập cho HS biết + GV giám sát em thực hiện, giám sát 2.Kĩ năng; em yếu thực + HS biết tác dụng lênh lặp + GV chốt lại nội dung cần đạt + Biết cách sử dụng lênh lặp cho + GV cho HS thực hành máy, giám sát phù hợp HS yếu thức + Biết nhận biết lỗi sữa lỗi 18 +Ôn tập Giáo viên : Nguyễn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý Kế Hoạch Giảng Dạy Môn Tin Học 3.Giáo dục: giáo dục học sinh có thói sử dụng lệnh lặp có thể, phát huy tính tư duy, sáng tạo HS 26 + Ôn tập + Hệ thống lại kiến thức + Kiểm tra học cho HS nắm tiết + Cho HS thực hành rèn luyện kĩ sử dụng máy tính em + Đánh giá mức độ tiếp thu em, chất lượng giảng day, điều thích hợp lại phương pháp dạy, phân loại HS 27-28- PMHT; 29 Học vẽ hình với phần mềm GeoGebra 30-31- + Làm việc 32 với dãy số +Bài tập + Xử lí dãy số chương trình 1.Kiến thức: + Giới thiệu phần mềm tiện ích phần mền cho HS biết + Giới thiệu cho HS biết cơng cụ vẽ điều khiển hình, cách mở lưu tệp + Giới thiệu cho HS biết cách sử dụng phần mềm 2.Kĩ năng: + HS biết tiện ích phần mềm + Biết cách khới động sử dụng phần mềm + Biết mở, lưu thoát khỏi phần mềm + Biết vận dụng phần mềm vào thực tiến 3.Giáo dục: giáo dục học sinh say mê học tập, tìm tòi, biết vận dụng phần mềm vào thực tiễn 1.Kiến thức: + Giới thiệu cho HS biết dãy số biến mảng + Giới thiệu cho HS biết số VD biến mảng + Giới thiệu cho HS biết cách tìm GTLN, GTNN 2.Kĩ năng: + HS hiểu dãy số biến mảng + Biết khai báo sử dụng dãy số + Biết vận dụng để giải số toán thực tế Giáo viên : Nguyễn Văn Lợi + GV cho HS thực hành máy tính * GV tập phù hợp cho em thực * Giám sát việc thực em * Động viên khích lệ em học tập * Nhận xét chốt lại nội dung cần đạt + GV đánh giá hình thức kiểm tra: tự luận 45p thực hành 45p + Ra đề kiểm tra phù hợp, có vận dụng nâng cao để phân loại HS + Kiểm tra khách quan, giám sát chặt chẽ + GV cho HS đọc SGK tìm hiểu phần mềm + Vấn đáp HS vai trò phần mềm + Phân tích, diễn giảng cho HS biết thành phần hình +Thực mẫu cho HS quan sát, nhận xét + Cho HS thực lại theo mức độ từ dễ đến khó * GV cho HS thực hành máy * Nhận xét chốt lại nội dung cần đạt +GV phân tích, diễn giảng cho HS nắm + GV đưa VD phân tính nên sử dụng biến mảng + Cho VD từ dễ đến khó để em nắm + Động viên em tư duy, suy nghĩ + GV cho HS tập + GV giám sát em thực hiện, giám sát em yếu thực + GV chốt lại nội dung cần đạt + GV cho HS thực hành máy, giám sát HS yếu thức Tổ: Toán - Lý Kế Hoạch Giảng Dạy Mơn Tin Học 3.Giáo dục:HS biết tìm tòi học hỏi 32-33- PMHT: 1.Kiến thức: 34-35- Quan sát + Giới thiệu phần mềm tiện ích 36 khơng gian phần mền cho HS biết với phần + Giới thiệu cho HS biết công mềm Yenka cụ vẽ điều khiển hình, cách mở lưu tệp + Giới thiệu cho HS biết cách sử dụng phần mềm 2.Kĩ năng: + HS biết tiện ích phần mềm + Biết cách khới động sử dụng phần mềm + Biết mở, lưu thoát khỏi phần mềm + Biết vận dụng phần mềm vào thực tiến 3.Giáo dục: giáo dục học sinh say mê học tập, tìm tòi, biết vận dụng phần mềm vào thực tiễn 36 + Ôn tập + Hệ thống lại kiến thức học cho HS nắm + Cho HS thực hành rèn luyện kĩ sử dụng máy tính em + Đánh giá mức độ tiếp thu em, chất lượng giảng day, điều thích hợp lại phương pháp dạy, phân loại HS 37 Kiểm tra HK Duyệt BGH + Đánh giá mức độ tiếp thu học sinh + Phản ánh lại kết giảng dạy suốt năm học làm sở cho phương pháp giảng dạy giáo dục năm tới + Rút kết số kinh nghiệm Duyệt tổ chun mơn + GV cho HS đọc SGK tìm hiểu phần mềm + Vấn đáp HS vai trò phần mềm + Phân tích, diễn giảng cho HS biết thành phần hình +Thực mẫu cho HS quan sát, nhận xét + Cho HS thực lại theo mức độ từ dễ đến khó * GV cho HS thực hành máy * Nhận xét chốt lại nội dung cần đạt + GV cho HS thực hành máy tính * GV tập phù hợp cho em thực * Giám sát việc thực em * Động viên khích lệ em học tập * Nhận xét chốt lại nội dung cần đạt + GV đánh giá hình thức kiểm tra: tự luận 45p thực hành 45p + Ra đề kiểm tra phù hợp, có vận dụng nâng cao để phân loại HS + Kiểm tra khách quan, giám sát chặt chẽ + GV đánh giá hình thức kiểm tra: tự luận 45p thực hành 45p + Ra đề kiểm tra phù hợp, có vận dụng nâng cao để phân loại HS, sở để đánh giá chất lượng giảng dạy + Kiểm tra khách quan, giám sát chặt chẽ Thanh Trạch, ngày 09 tháng 09 năm 2014 Giáo viên lập kế hoạch Nguyễn Văn Lợi Giáo viên : Nguyễn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý .. .Kế Hoạch Giảng Dạy Môn Tin Học IV Kế hoạch cụ thể: Tuần Nội dung Mục đích, yêu cầu Học Kì 1 Máy tính 1.Kiến thức: chương + Giới thiệu cho... Giám sát việc thực em Tổ: Toán - Lý Kế Hoạch Giảng Dạy Môn Tin Học chất lượng giảng day, điều thích hợp lại phương pháp dạy + Kiểm tra đôn đốc em yếu thực 16-17 18 PMHT: Tìm hiểu thời gian với phần... hợp HS yếu thức + Biết nhận biết lỗi sữa lỗi 18 +Ôn tập Giáo viên : Nguyễn Văn Lợi Tổ: Toán - Lý Kế Hoạch Giảng Dạy Môn Tin Học 3.Giáo dục: giáo dục học sinh có thói sử dụng lệnh lặp có thể, phát