Giáo án Lịch sử 8 bài 28: Trào lưu cải cách duy tân ở Việt Nam nửa cuối thế kỉ 19

BÀI 28 CÁC TRÀO LƯU DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX A-Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh nhận biếtvề phong trào cải cách kinh tế, xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX Hiểu rõ số nhân vật lịch sử tiêu biểu trào lưu cải cách Duy Tân Những nguyên nhân chủ yếu khiến cho đề nghị cải cách không thực -Tư tưởng : Nhận thức tượng lịch sử ,thể khía cạnh truyền thống yêu nước -Khâm phục lòng dũng cảm, cương trực thẳng thắng cac nhà Duy Tân Việt Nam -Có thái độ đắn,trân trọng, tìm giá trị đích thực tư tương,trí tuệ người khứ,hiện tương lai -Kĩ năng: Rằng luyện cho HS kĩ phân tích, đánh giá, nhận định liên hệ lí luận với thực tiễn, v.v B-Phương tiện dạy học: - Tài liệu nhân vật Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch C- Tiến trình dạy học: Ổn định KTBC: -Trình bày ý nghĩa ,nguyên nhân thất bạicủa phong trào chống Pháp đồng bào miền núi? 3- Bài mới: Cuối kỉ XIX thực dân Pháp âm mưu đặt ách thống trị lên đất nước ta Nhân dân ta phải đứng lên chống ách xâm lược Bên cạnh cuuộc đấu tranh chống Pháp chiến trường lòng yêu nước nhân dân ta thể nhiều hành động khác nhau,trong có việc đề xuất đề nghị cải cách mà tìm hiểu hôm Hoạt động dạy học Kiến thức I-TÌNH HÌNH VIỆT ?: Tình hình nước ta vào năm 60 kỉ NAM VÀO NỬA CUỐI XIX nào? THẾ KỈ XIX HS: Pháp mưu mơ thơn tính nước ta;triều đình Huế thực sách nội trị, ngoại giao lỗi thời lạc hậu;kinh tế ,xãhội khủng hoảng nghiêm trọng=>Mâu Kinh tế ,xã hội khủng thuẩn giai cấp mâu thuẩn dân tộc gay gắt hoảng nghiêm trọng GV: Trước tình cảnh đó,một phận nhân dân =>mâu thuẩn giai cấp không chịu đựng đứng lên khởi nghĩa GỌI HS Đọc tư liệu chữ in nghiêng ?: Trước yêu cầu lịch sử nhân dân Việt Nam lúc phải làm gì? HS: thay đổi chế độ cải cách xã hội cho phù hợp,đưa đất nước thoát khỏi bế tắc GV: Như cải cách yêu cầu khách quan tất yếu vào nửa cuối kỉ XIX nước ta GV: (h) Vì quan lại,sĩ phu đưa đề nghị cải cách? HS: Để giải trình trạng khủng hoảng ,suy yếu kinh tế,xã hội lúc GV cho HS đọc SGK trang 135 GV (H) :Kể tên nhà cải cách cuối kỉ XIX? HS: Dựa vào sách GK trả lời GV:Các nhà cải cách nhà thông thái,đi nhiều,biết nhiều,đã chứng kiến phồn vinh tư Âu-Mĩ văn hoá phương Tây GV: Giới thiệu chi tiết Nguyễn Trường Tộ đề nghị cải cách ông GV: Kết luận : Như , Nguyễn Trường Tộ kết tinh yếu tố: U NƯỚC-KÍNH CHÚA-KIẾN THỨC SÂU RỘNG,CĨ CÁI NHÌN THỨC THỜI GV: nguyên nhân dẫn đến cải cách không thực được? HS:Các đề nghị cải cách mang tính lẻ tẻ,rời rạc, chưa xuất phát từ sở bên trong,chưa đụng chạm tới vấn đề thời đại Triều đình phong kiến bảo thủ,không chấp nhận thay đổi từ chối cải cách GV: Tuy không thực phần đem đến cho xã hội phong kiến Nguyễn số điểm tích cực dó điểm nào? HS: Nới lỏng sách bế quan toả cảng;bớt ngặt nghèo với đạo Thiên chúa giáo, góp phần cho việc mâu thuẩn dân tộc gay gắt II-NHỮNG ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH Ở VIỆT NAM VÀO NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX Các nhà cải cách tiêu biểu : Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch Nội dung cải cách: Nội trị ,ngoại giao ,kinh tế văn hoá III-KẾT CỤC CỦA ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH Triều đình Huế cự tuyệt, không chấp nhận thay đổi cải cách chuẩn bị cho đời phong trào Duy tân Việt Nam vào đầu kỉ XIX GV:(H) Theo em đề nghị cải cách thực tình hình đất nước ta nào? HS: Tự trả lời GV: Liên hệ với công đổi đất nước ta 4- Củng cố: Thảo luận nhóm: Trò chơi chữ ... chúa giáo, góp phần cho việc mâu thuẩn dân tộc gay gắt II-NHỮNG ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH Ở VIỆT NAM VÀO NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX Các nhà cải cách tiêu biểu : Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch Nội dung cải cách: ... III-KẾT CỤC CỦA ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH Triều đình Huế cự tuyệt, khơng chấp nhận thay đổi cải cách chuẩn bị cho đời phong trào Duy tân Việt Nam vào đầu kỉ XIX GV:(H) Theo em đề nghị cải cách thực tình hình... khởi nghĩa GỌI HS Đọc tư liệu chữ in nghiêng ?: Trước yêu cầu lịch sử nhân dân Việt Nam lúc phải làm gì? HS: thay đổi chế độ cải cách xã hội cho phù hợp,đưa đất nước thoát khỏi bế tắc GV: Như cải