Giáo án Lịch sử 8 bài 28: Trào lưu cải cách duy tân ở Việt Nam nửa cuối thế kỉ 19

Bài 28 TRÀO LƯU CẢC CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX I MỤC TIÊU Kiến thức - Giúp học sinh nhận biếtvề phong trào cải cách kinh tế, xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX - Những nguyên nhân chủ yếu khiến cho đề nghị cải cách không thực Kĩ Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, đánh giá, nhận định liên hệ lí luận với thực tiễn Tư tưởng - Nhận thức tượng lịch sử, thể khía cạnh truyền thống yêu nước Khâm phục lòng dũng cảm, cương trực thẳng thắn nhà Duy Tân Việt Nam II THIẾT BỊ - Tài liệu nhân vật: Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch III TIẾN TRÌNH DẠY-HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ - Em trình bày nguyên nhân, diễn biến khởi nghĩa Yên Thế - Phong trào chống Pháp đồng bào miền núi ? Bài a Giới thiệu Cuối kỉ XIX, thực dân Pháp âm mưu đặt ách thống trị lên đất nước ta Nhân dân ta phải đứng lên chống ách xâm lược Bên cạnh cuuộc đấu tranh chống Pháp chiến trường lòng yêu nước nhân dân ta thể nhiều hành động khác nhau,trong có việc đề xuất đề nghị cải cách mà tìm hiểu hơm b Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Cả lớp I TÌNH HÌNH VIỆT NAM NỬA CUỐI * Mức độ kiến thức cần đạt: THẾ KỈ XIX HS cần nắm nét tình hình, - Chính trị: Nhà nước thực sách trị, kinh tế, xã hội Việt Nam kỉ nội trị, ngoại giao lạc hậu, máy XIX quyền từ trung ương đến địa phương mục * Tổ chức thực hiện: ruỗng GV: Tình hình nước ta vào kỉ XIX - Kinh tế: nông nghiệp, thủ công nghiệp ? thương nghiệp đình truệ, tài cạn kiệt HS: Trả lời - Xã hội: Nhân dân đói khổ, mâu thuẩn giai GV: Trước tình cảnh đó, phận nhân dân cấp mâu thuẩn dân tộc gay gắt không chịu đựng đứng lên khởi nghĩa GV: Gọi HS đọc tư liệu chữ in nghiêng GV: Trước yêu cầu lịch sử, nhân dân Việt Nam lúc phải làm ? HS: thay đổi chế độ cải cách xã hội cho phù hợp, đưa đất nước thoát khỏi bế tắc GV: Như vậy, cải cách yêu cầu khách quan tất yếu vào nửa cuối kỉ XIX nước ta Hoạt động 1: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt: HS cần nắm bối cảnh đề xướng cải cách * Tổ chức thực hiện: GV: Vì quan lại, sĩ phu đưa đề nghị cải cách ? HS Trả lời Hoạt động 2: Cả lớp * Mức độ kiến thức cần đạt: HS cần nắm nội dung cải cách Duy Tân * Tổ chức thực hiện: GV: Nội dung cải cách ? HS: Trả lời GV: Em kể tên sĩ phu tiêu biểu phong trào cải cách cuối kỉ XIX nội dung đề xướng cải cách họ HS: Dựa vào sách SGK trả lời Hoạt động 1: Cá nhân * Mức độ kiến thức cần đạt: HS cần nắm kết cục đề nghi cải cách * Tổ chức thực hiện: GV: Nguyên nhân dẫn đến cải cách không thực ? HS: Trả lời GV: Trào lưu Duy Tân cuối kỉ XIX có ý nghĩa ? HS: Trả lời GV sơ kết bài: Trào lưu xuất từ lòng yêu nước, thương dân số phận sĩ phu, văn than số quan lại, đình thần Trong số đề nghị cải cách nói trên, bật hệ thống điều trần Nguyễn Trường Tộ Củng cố Hệ thống lại kiến thức học Dặn dò - Học cũ - Sưu tầm tài liệu lịch sử địa phương II NHỮNG ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH Ở VIỆT NAM VÀO NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX Bối cảnh - Đất nước ngày nguy khốn - Các sĩ phu đề xướng cải cách để tạo thực lực cho đất nước chống lại bọn xâm lược Nội dung cải cách Duy Tân - Đổi nội trị, ngoại giao, kinh tế, xã văn hóa,… III KẾT CỤC CỦA ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH - Triều đình phong kiến nhà Nguyễn bảo thủ, khơng chấp nhận thay đổi cải cách - Ý nghĩa: + Tấn công vào tư tưởng bảo thủ triều đình + Thể trình độ nhận thức người Việt Nam  ... cần nắm nội dung cải cách Duy Tân * Tổ chức thực hiện: GV: Nội dung cải cách ? HS: Trả lời GV: Em kể tên sĩ phu tiêu biểu phong trào cải cách cuối kỉ XIX nội dung đề xướng cải cách họ HS: Dựa... cục đề nghi cải cách * Tổ chức thực hiện: GV: Nguyên nhân dẫn đến cải cách không thực ? HS: Trả lời GV: Trào lưu Duy Tân cuối kỉ XIX có ý nghĩa ? HS: Trả lời GV sơ kết bài: Trào lưu xuất từ lòng... nghị cải cách nói trên, bật hệ thống điều trần Nguyễn Trường Tộ Củng cố Hệ thống lại kiến thức học Dặn dò - Học cũ - Sưu tầm tài liệu lịch sử địa phương II NHỮNG ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH Ở VIỆT NAM VÀO NỬA