Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 98 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
98
Dung lượng
1,82 MB
Nội dung
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀNẴNG TRẦN VIẾT HUY PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTẠICÔNGTYCỔPHẦNXÂYDỰNGVÀPHÁTTRIỂNHẠTẦNGĐÀNẴNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐàNẵng – Năm 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀNẴNG TRẦN VIẾT HUY PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTẠICÔNGTYCỔPHẦNXÂYDỰNGVÀPHÁTTRIỂNHẠTẦNGĐÀNẴNG Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Mã số: 60.31.01.02 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS ĐOÀN GIA DŨNGĐàNẵng – Năm 2016 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chƣa đƣợc cơng bố cơng trình nghiên cứu khác Tác giả luận văn Trần Viết Huy MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nghiên cứu Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Bố cục đề tài Tổng quan tài liệu nghiên cứu CHƢƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG TỔ CHỨC 1.1 KHÁI QUÁT VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 1.1.1 Một số khái niệm 1.1.2 Vai trò pháttriểnnguồnnhânlực 1.2 NỘI DUNG CỦA PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 1.2.1 Tạo lập môi trƣờng hỗ trợ pháttriểnnguồnnhânlực 1.2.2 Pháttriểnlực ngƣời lao động 10 1.2.3 Tạo động lực làm việc cho ngƣời lao động 15 1.3 NHÂN TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG TỔ CHỨC 20 1.3.1 Nhóm nhân tố bên ngồi 20 1.3.2 Nhóm nhân tố bên 22 CHƢƠNG THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTẠICÔNGTYCỔPHẦNXÂYDỰNGVÀPHÁTTRIỂNHẠTẦNGĐÀNẴNG 25 2.1 ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA CÔNGTY HƢỞNG ĐẾN VẤN ĐỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 25 2.1.1 Đặc điểm công tác tổ chức 25 2.1.2 Đặc điểm nguồnlực 26 2.1.3 Tình hình hoạt động Cơngty thời gian qua 29 2.2 THỰC TRẠNG PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTẠICÔNGTYCỔPHẦNXÂYDỰNGVÀPHÁTTRIỂNHẠTẦNGĐÀNẴNG 30 2.2.1 Thực trạng việc tạo lập môi trƣờng hỗ trợ pháttriển 30 2.2.2 Thực trạng pháttriểnlực ngƣời lao động 35 2.2.3 Thực trạng nâng cao động lực thúc đẩy ngƣời lao động 42 2.3 ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ THỰC TRẠNG PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC CỦA CÔNGTYCỔPHẦNXÂYDỰNGVÀPHÁTTRIỂNHẠTẦNGĐÀNẴNG 49 2.3.1 Những kết hạn chế 49 2.3.2 Nguyên nhân hạn chế pháttriểnnguồnnhânlực 50 CHƢƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁT ĐỂ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTẠICÔNGTYCỔPHẦNXÂYDỰNGVÀPHÁTTRIỂNHẠTẦNGĐÀNẴNG 52 3.1 CĂN CỨ ĐỂ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP 52 3.1.1 Dự báo thay đổi yếu tố môi trƣờng bên .52 3.1.2 Dự báo thay đổi yếu tố môi trƣờng bên 57 3.2 GIẢI PHÁP NHẰM PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 63 3.2.1 Hoàn thiện nội dung tạo lập môi trƣờng hỗ trợ pháttriển 63 3.3.2 Nâng cao lực ngƣời lao động 66 3.3.3 Nâng cao động lực thúc đẩy ngƣời lao động 75 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 80 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (bản sao) PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CBCNV : Cán côngnhân viên NLĐ : Ngƣời lao động NNL : Nguồnnhânlực SL : Số lƣợng BHTN : Bảo hiểm thất nghiệp BHXH : Bảo hiểm xã hội BHYT : Bảo hiểm y tế BĐS : Bất động sản DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu bảng Tên bảng Trang 1.1 Bậc thang nhu cầu ngƣời lao động theo loại nhu cầu lý thuyết Maslow 17 2.1 Số lƣợng lao động 27 2.2 Cơ cấu lao động 28 2.3 Kết hoạt động sản xuất kinh doanh giai đoạn 2012 - 2014 30 2.4 Số lƣợng sáng kiến giai đoạn 2012 – 2014 31 2.5 Các khóa đào tạo kiến thức chun mơn giai đoạn 2011 – 2014 34 2.6 Trình độ chun mơn nghiệp vụ ngƣời lao động 35 2.7 Các khóa đào tạo kiến thức cho ngƣời lao động qua năm 36 2.8 Số lƣợng lao động đƣợc cấp chứng đào tạo qua năm 37 2.9 Kết khảo sát mức độ đáp ứng kiến thức ngƣời lao động 38 2.10 Các kỹ cần có ngƣời lao động 39 2.11 Kết khảo sát mức độ đáp ứng kỹ ngƣời lao động 40 2.12 Kết khảo sát nhận thức lao động 41 2.13 Thu nhập bình quân ngƣời lao động qua năm 44 2.14 Kết khảo sát mức độ hài lòng với mức lƣơng 45 Số hiệu bảng Tên bảng Trang 2.15 Mức độ hài lòng mơi trƣờng điều kiện làm việc 47 2.16 Mức độ hài lòng khả thăng tiến học hỏi 48 3.1 Kiến thức cần có ngƣời lao động 59 3.2 Kỹ cần có ngƣời lao động 62 3.3 Các kiến thức cần có ngƣời lao động thời gian đến 67 3.4 Nâng cao kiến thức ngƣời lao động thời gian đến 68 3.5 Các kỹ cần có ngƣời lao động thời gian đến 71 3.6 Nâng cao kỹ ngƣời lao động 71 DANH MỤC CÁC HÌNH Số hiệu hình Tên hình Trang 1.1 Mơ hình KSA 10 1.2 Tháp nhu cầu cấp bậc Maslow 16 2.1 Đồ thị cấu lao động theo tính chất công việc côngty qua năm 28 2.2 Đồ thị doanh thu côngty qua năm 30 3.1 So sánh Năng suất lao động 56 3.2 Chi phí lao động 56 3.3 Quy trình phê duyệt sáng kiến 65 3.4 Bảng mô tả công việc 67 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tàiNguồnnhânlựcnguồnlực quý giá tổ chức, đơn vị yếu tố định thành bại họ tƣơng lai Bởi vậy, tổ chức đơn vị ln tìm cách để trì pháttriểnnguồnnhânlực Một biện pháp hữu hiệu nhằm thực mục tiêu đào tạo nguồnnhân lực, điều kiện định tồn pháttriển tổ chức CôngtyCổphầnXâydựngPháttriểnHạtầngĐàNẵng doanh nghiệp xâydựngcó quy mơ lớn hàng đầu địa bàn thành phố ĐàNẵng Tuy nhiên, Côngty phải đối mặt với khó khăn, thách thức chuyển đổi mơ hình quản lý từ cơngty Nhà nƣớc sang côngtycổphần cạnh tranh gay gắt doanh nghiệp khác Những biến động tác động mạnh đến hoạt động sản xuất kinh doanh cơngty Để pháttriển ổn định bền vững cơng tác quản trị nguồnnhânlực nói chung pháttriểnnguồnnhânlực nói riêng vấn đề đƣợc đặt lên hàng đầu Tuy nhiên, công tác côngty năm qua chƣa đƣợc quan tâm mức, tồn nhiều bất cập, hạn chế Nếu khơng tập trung hồn thiện cơng tác pháttriểnnguồnnhân lực, Côngty không phát huy đƣợc tối đa khả nguồnnhân lực, chí gây lãng phí, giảm hiệu hoạt động khơng thể thực đƣợc mục tiêu đặt Xuất phát từ lý đó, tác giả định chọn đề tài: “Phát triểnnguồnnhânlựcCôngtyCổphầnXâydựngPháttriểnHạtầngĐà Nẵng” làm hƣớng nghiên cứu cho luận văn tốt nghiệp Mục tiêu nghiên cứu - Nghiên cứu, hệ thống hóa làm rõ sở lý luận pháttriểnnguồnnhânlực tổ chức - Phân tích thực trạng pháttriểnnguồnnhânlựcCôngtyCổphầnXâydựngPháttriểnHạtầngĐàNẵng thời gian qua, tìm ngun 74 Cơngty yếu Trong phận quản lý cán đảng viên ngƣời đầu, gƣơng cho ngƣời lao động Côngty làm theo, đồng thời họ ngƣời trực tiếp đạo, hƣớng dẫn, tuyên truyền, phổ biến kiến thức cho ngƣời lao động - Đƣa quy chế làm việc rõ ràng có biện pháp, sách khuyến khích ngƣời lao động tuân thủ kỹ luật lao động, nhiệt tình công việc Muốn làm đƣợc nhƣ Côngty cần phải có quy định rõ hệ số trách nhiệm, quy chế thƣởng phạtcông việc để nâng cao nhận thức vai trò, trách nhiệm Ngƣời lao động dễ dàng nhận đƣợc hoàn thành tốt khơng hồn thành đƣợc cơng việc, từ có ý thức hồn thành có trách nhiệm - Thực nghiêm ngặt kỹ luật lao động, an toàn lao động chế độ làm việc, nghỉ ngơi hợp lý việc đƣa nội quy, quy định an toàn lao động làm việc, nghỉ ngơi cách cụ thể, yêu cầu ngƣời lao động thực chấp hành nghiêm chỉnh quy định Theo dõi chặt chẽ trình lao động nhân viên nhằm khen thƣởng kịp thời ngƣời gƣơng mẫu kỹ luật lao động phê bình, phạt ngƣời khơng chấp hành Khi nhận thức ngƣời lao động đƣợc nâng cao, họ khơng có kỹ năng, kỹ thuật, tay nghề thực hành cao mà có tác phong làm việc khoa học, ý thức kỹ luật lao động cao, tự giác nâng cao tinh thần trách nhiệm, coi nhiệm vụ, công việc Cơngty giao nhiệm vụ, cơng việc riêng mình, say mê nghề nghiệp chun mơn, sáng tạo, động cơng việc, thích ứng với thay đổi lĩnh vực công nghệ mới, sống làm việc có trách nhiệm, có tinh thần học tập, trau dồi tri thức; có ý thức lực làm chủ thân, làm chủ xã hội; sống có nghĩa tình, có văn hóa, có lý tƣởng Đây giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam, cần đƣợc tiếp tục phát huy bối cảnh hội nhập quốc tế Từ có điều kiện tạo đạt đƣợc mục tiêu suất, chất lƣợng, hiệu 75 3.3.3 Nâng cao động lực thúc đẩy ngƣời lao động a Hoàn thiện sách lương, thưởng phúc lợi Mức lƣơng ngƣời lao động mức trung bình so với đơn vị ngành, so sánh với doanh nghiệp thành phố lớn Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh mức thấp Đây nguyên nhân chủ yếu gây nên tình trạng bất ổn định lao động năm vừa qua, biết thực tế ngành xâydựng tình trạng khó khăn Để giữ vững nhịp độ pháttriểnCơngty cần phải quan tâm nhiều đến việc cải tiến chế độ tiền lƣơng thật hợp lý mong giữ đƣợc ngƣời lao động, lao động có tay nghề làm việc lâu năm gắn bó với Cơngty Để làm đƣợc điều cơngty cần phải đƣa biện pháp sau: - Thứ nhất, xác định quy mô quỹ lƣơng cách khoa học theo công việc phận Bao gồm quỹ tiền lƣơng theo khối lƣợng công việc phận lao động trực tiếp tiền lƣơng phận lao động gián tiếp Trong thời gian đến Côngty cần thay đổi ý đến số nội dung sau: + Đối với phận gián tiếp cần phải xác định quỹ lƣơng theo công việc phận không theo mức bình qn chung Phải hồn thiện bảng phâncơngcơng việc phận, nhóm cơng việc, cá nhân cách chi tiết để làm sở cho việc tính lƣơng Hiện cơngty đƣa mức lƣơng sàn mức lƣơng trần cho nhóm cơng việc điều khơng nên, làm cho ngƣời lao động khơng động lực để phấn đấu ì ạch cơng việc + Đối với phận lao động trực tiếp: Cần phải làm tốt công tác định mức lao động, đảm bảo xác, rõ ràng cụ thể loại công việc Xác định đơn giá tiền lƣơng nên vào mức hao phí lao động, yêu cầu trình độ, kỹ để thực cơng việc Phân tích biến động giá, doanh thu lợi nhuận để xác định quỹ lƣơng phù hợp nhằm tạo động lực kích thích ngƣời lao động nâng cao suất lao động, hiệu hoạt động sản xuất kinh doanh - Thứ hai, có kế hoạch tăng lƣơng cách rõ ràng, minh bạch, tạo động lực thúc đẩy nhân viên làm việc học hỏi nhiều Điều chỉnh hệ số lƣơng 76 cho chức danh theo ba chiều: công việc, yêu cầu lực kết làm việc Tỷ lệ tăng lƣơng phải phù hợp với mức lƣơng đơn vị ngành địa bàn có nhƣ giữ chân đƣợc ngƣời lao động - Thứ ba, xét thƣởng danh hiệu thi đua cho ngƣời thực tiêu biểu, vào số lƣợng chất lƣợng lao động, thƣởng cuối năm, thƣởng hoàn thành vƣợt kế hoạch Chú trọng việc xét thƣởng cho ngƣời có sáng kiến quản lý giải pháp kỹ thuật đƣợc áp dụngcó hiệu - Thứ tƣ, nâng cao chƣơng trình phúc lợi nhƣ hỗ trợ nơi phƣơng tiện lại cho cơngnhân xa, để giúp đỡ cơngnhân an cƣ lạc nghiệp, yên tâm làm việc, công tác việc xâydựng nhà tập thể cho côngnhân biện pháp thỏa đáng có hiệu lâu dài Cơngty đề sách hỗ trợ tiền thuê nhà cho lao động làm việc Công ty, cần bổ sung vào quy chế tuyển dụng điều khoản hỗ trợ này, giải pháp thu hút nguồnnhânlực b Xâydựng sách thăng tiến hợp lý Bên cạnh sách tiền lƣơng thƣởng ngƣời lao động đặc biệt quan tâm đến việc thăng tiến hợp lý, việc thăng tiến hợp lý nhƣ ghi nhận nhƣ đánh giá cao nỗ lực đóng góp ngƣời lao động cơngty điều góp phần tạo động lực cho ngƣời lao động làm việc hiệu Tuy nhiên, thời gian qua Côngty chƣa có sách thăng tiến rõ ràng, cơng tác đề bạt mang tính cá nhân cảm tính nên cơng cụ chƣa mang lại hiệu cao Chính vậy, thời gian tới Cơngty cần xâydựng sách thăng tiến rõ ràng, nên vạch nấc thang, vị trí kèm theo tiêu chuẩn, tiêu chí cụ thể nhân viên Cơngty biết cố gắng để đạt đƣợc, nhƣ phát huy đƣợc hiệu công cụ Côngty cần tạo nhiều hội thăng tiến nghề nghiệp, chức vụ cho tất ngƣời lao động làm việc đơn vị Từ đó, phát huy khả tích cực nhằm góp phần lớn vào pháttriểnCôngty Việc giúp đỡ ngƣời lao động phát 77 huy nguồn sáng tạo ngƣời lao động, ln tạo điều kiện để họ có đƣợc vui vẻ, say mê làm việc để khơng ngừng có đƣợc suy nghĩ sáng tạo lao động Sự động viên, khen thƣởng giúp cho ngƣời lao động hiểu đƣợc giá trị mà mang lại cho Cơngty cảm thấy đƣợc quan tâm lãnh đạo, tập thể, tự suy nghĩ trách nhiệm đơn vị sức làm việc, thực vƣợt mức tiêu mà Côngty giao phó c Hồn thiện điều kiện làm việc Sử dụng, phâncôngcông việc hợp lý: phải bố trí, phâncơngcơng việc cho phù hợp lao động, góp phầnphát huy sở trƣờng sẵn có họ, đồng thời tạo nên thoải mái, u thích cơng việc đƣợc giao Trƣớc hết, cấp quản lý trực tiếp ngƣời lao động phải tìm hiểu kỹ sở trƣờng, sở đoản ngƣời lao động, từ xếp bố trí vào khâu thật thích hợp để họ phát huy tối đa ƣu điểm góp phần vào thành chung đơn vị Ngƣời lãnh đạo phải tạo hội để họ có điều kiện chứng tỏ khả mình, qua điều chỉnh uốn nắn, động viên kịp thời để ngƣời lao động hoàn thiện suốt q trình cơng tác Chúng ta biết rằng, sách dùng ngƣời chổ giảm thiểu số ngƣời có nhiều sở đoản mà làm phát huy cao sở trƣờng ngƣời, cốt lõi việc sử dụng lao động đơn vị, tổ chức Thiết lập môi trƣờng làm việc thân thiện, khơng khí làm việc thoải mái, quan hệ tốt ngƣời lao động với nhƣ với lãnh đạo Trong nhiều trƣờng hợp mức lƣơng yếu tố định việc hay nhân viên Nếu đƣợc trả lƣơng cao chế độ đãi ngộ hấp dẫn nhƣng phải làm việc môi trƣờng thiếu trang thiết bị làm việc, thiếu cộng tác, tin tƣởng tơn trọng lẫn chắn ngƣời lao động khơng muốn làm việc Bên cạnh đó, lãnh đạo Cơngty phải biết khơi dậy lựcnhân viên yếu Côngty nhằm tạo tin tƣởng ủng hộ khơng từ nhân viên mà nhân viên khác Thay tìm cách sa thải nhân viên có trình độ học vấn hạn chế hay tuổi cao, hay kỹ lao 78 động thấp… lãnh đạo xếp cho họ vị trí cơng việc với u cầu thấp Điều giúp doanh nghiệp tận dụng đƣợc nguồnnhânlực có, đồng thời tạo dựng lòng trung thành từ cấp dƣới d Xâydựng sách thu hút giữ chân nguồnnhânlực chất lượng cao Việc thu hút giữ chân nguồn lao động chất lƣợng cao mặt hạn chế côngty Trong năm qua số việc chảy máu chất xám côngty làm ban lãnh đạo côngty phải suy nghĩ Vì Cơngty cần phải giữ chân nguồn lao động chất lƣợng cao từ tuyển dụng vào phải hƣớng dẫn cho nhân viên hội nhập nhanh chóng, khơng nên đợi đến ngƣời lao động nộp đơn xin nghỉ, tìm cách níu chân Vì vậy, q trình cộng tác với ngƣời lao động, Côngty phải minh bạch, qn sách nhân sự, cơng đánh giá lực, tạo hội pháttriển nhƣ nhau, công việc thu hút quan hệ làm việc tích cực Để sử dụngnguồnnhânlực hữu hiệu, ngƣời quản lý Cơngty cần phải đánh giá lực ngƣời lao động, từ có sách phân cơng, phân nhiệm hợp lý Bên cạnh cần phải có sách tốt mức độ đãi ngộ ngƣời lao động có trình độ chun mơn cao Có nhƣ ngƣời lao động tận tâm đóng góp cho cơngty ngày pháttriểnCơngty cần xâydựng quy chế lƣơng, thƣởng hợp lý, đối tƣợng Đừng để ngƣời lao động cảm thấy có khơng cơng bằng, có đãi ngộ chƣa tƣơng xứng với cơng sức họ đóng góp cho CôngtyCôngty cần phải phân loại hai loại NNL yếu gồm nhóm nhân nòng cốt nhóm nhân bổ sung tạm thời Để từ có sách trì pháttriển NNL nòng cốt Khi xác định đƣợc nhântàicó đóng góp to lớn cho Cơng ty, cần phải ý đến pháttriển lâu dài cho ngƣời tài Chú ý tới vị trí làm việc, tính chất cơng việc, quyền lợi quyền hạn họ để họ gắn bó pháttriểnCơngty Đối với ngƣời tài cấp độ khác nhau, cần có đãi ngộ chế độ đào tạo khác để kích thích pháttriển họ Cơngty phải tạo giá trị văn hóa, mơi trƣờng làm việc khiến ngƣời tài 79 nhƣ nhân viên khác cảm thấy u thích gắn bó với Côngty Cần tạo nhiều hoạt động làm tăng thêm mối quan hệ lãnh đạo nhân viên, tạo chia sẻ công việc sống nhân viên Côngty Ngƣời tài ngƣời có chun mơn tốt, có tầm nhìn, cólựcnhận biết tốt, có khả pháttriển cao nhanh chóng Họ hồn thành cơng việc nhanh chóng, hiệu vƣợt mức u cầu cơngty Ở vị trí có ngƣời tài Từ nhân viên cấp dƣới đến quản lý xuất ngƣời tàiCó ngƣời có khả cao làm việc trực tiếp, có ngƣời lại giỏi quản lý, xếp lên kế hoạch cho nhiều ngƣời Vì vậy, thực sách giữ chân ngƣời lao động chất lƣợng cao, côngty cần thƣờng xuyên theo dõi, đánh giá lực thực tế ngƣời lao động, nhận định rõ khả ngƣời đặt họ vào vị trí tƣơng xứng, làm cơng việc phù hợp khả năng, kiến thức ngƣời để họ cống hiến tốt Cần mạnh dạn giao việc bổ nhiệm cán cólực đảm nhiệm vị trí quan trọng CơngtyCó nhƣ vậy, ngƣời lao động đƣợc khích lệ tƣởng thƣởng tƣơng xứng, ln nhiệt tình, hăng say công việc trung thành với côngty Danh tiếng Côngty yếu tố quan trọng thu hút ngƣời giỏi bên đồng thời giữ ngƣời giỏi bên Vì vậy, để thu hút đƣợc nhântài trƣớc hết Cơngty cần phải tạo cho hình ảnh đẹp Đội ngũ lãnh đạo giỏi chuyên môn, tốt phẩm chất đạo đức, biết quan tâm, lắng nghe ý kiến từ phía ngƣời lao động yếu tố quan trọng để xâydựng hình ảnh đẹp cho Cơng ty, khơng nhân tố quan trọng định cho thành bại Cơng ty, mà họ nhân tố góp phần giúp Cơngty thu hút nhântài phía Ngồi tạo mơi trƣờng làm việc u thích hiệu quả,những giá trị văn hóa truyền thống, sách đào tạo, đãi ngộ thân ngƣời lao động gia đình họ hợp lý, xứng đáng yếu tố xâydựng hình ảnh đẹp cho Cơngty Khi tạo dựng hình ảnh đẹp Cơng ty, cần có chiến lƣợc quảng bá thƣơng hiệu, hình ảnh bên ngồi, tạo dựng uy tín, có nhƣ thu hút đƣợc nguồnnhânlực chất lƣợng cao từ bên 80 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Trên toàn kết nghiên cứu tác giả giải pháp để pháttriểnnguồnnhânlựcCôngtyCổphầnXâydựngpháttriểnhạtầngĐàNẵng Trên sở nghiên cứu lý luận pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp, luận văn giải số vấn đề lý luận thực tiễn nhƣ sau: - Hệ thống hóa vấn đề lý luận pháttriểnnguồnnhânlực - Phân tích thực trạng pháttriểnnguồnnhân lực, xác định số nguyên nhân chủ yếu, rõ mặt tích cực tiêu cực cơng tác pháttriểnnguồnnhânlựcCôngtyCổphầnXâydựngpháttriểnhạtầngĐàNẵng thời gian qua - Đề xuất giải pháp để hoàn thiện việc pháttriểnnguồnnhânlựcCôngtyCổphầnXâydựngpháttriểnhạtầngĐàNẵng thời gian tới Với kết nghiên cứu nhƣ trên, tác giả hi vọng giúp cho nhà lãnh đạo cơngty làm để có sách hợp lý để pháttriểnnguồnnhânlựccơngty thời gian đến DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tham khảo Tiếng Việt [1] Trần Xuân Cầu, Mai Quốc Chánh (2008), Giáo trình kinh tế nhân lực, NXB Đại học Kinh tế quốc dân, Hà Nội [2] TS Bùi Văn Danh, MBA Nguyễn Văn Dung, ThS Lê Quang Khôi (2011), Giáo trình Quản trị nguồnnhân lực, NXB Phƣơng Đơng [3] PGS.TS Trần Kim Dung (2009), Quản trị nguồnnhânlực (Human Resource Management), NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh [4] TS Đồn Gia Dũng (2011), “Các nhân tố tác động tới khuynh hƣớng thay đổi nguồnnhân lực”, Tạp chí Khoa học cơng nghệ, Đại học Đà Nẵng- Số 15 [5] ThS Nguyễn Vân Điềm, PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân (2010), Giáo trình quản trị nhân lực, NXB Đại học Kinh tế quốc dân, Hà Nội [6] ThS Nguyễn Duy Hà (2012), Đào tạo nguồnnhânlực cho doanh nghiệp, http://bacninhbusiness.gov.vn [7] Ngô Thị Minh Hằng (2008), Công tác đào tạo pháttriểnnguồnnhânlựccôngty nhà nước [8] Jim Stewart Graham Beaver chủ biên (2004), Pháttriểnnguồnnhânlực tổ chức quy mô nhỏ - nghiên cứu thực tiễn [9] Nguyễn Thanh Liêm (2007), Quản trị chiến lược, NXB Thống kê [10] Lê Thị Mỹ Linh (2009), Pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp nhỏ vừa Việt Nam trình hội nhập kinh tế, Luận án tiến sỹ kinh tế, Trƣờng Đại học Kinh tế quốc dân, Hà Nội [11] ThS Nguyễn Văn Long (2010), “Phát huy nguồnnhânlực động lực thúc đẩy”, Tạp chí Khoa học cơng nghệ, Đại học Đà Nẵng- Số 4(39) [12] Lê Văn Thông (2012), PháttriểnnguồnnhânlựcCôngtycổphần Vinatex, Luận văn thạc sĩ quản trị kinh doanh - Đại học ĐàNẵng [13] Võ Xuân Tiến (2010), “Một số vấn đề đào tạo pháttriểnnguồnnhân lực”, Tạp chí khoa học cơng nghệ, Đại học ĐàNẵng – Số 5(40) [14] Nguyễn Quốc Tuấn, Đồn Gia Dũng, Đào Hữu Hòa, Nguyễn Thị Loan, Nguyễn Thị Bích Thu, Nguyễn Phúc Nguyên (2006), Quản trị nguồnnhân lực, NXB Thống kê [15] Viện Kinh tế Thế giới (2003), Pháttriểnnguồnnhânlực thông qua giáo dục đào tạo- Kinh nghiệm Đông Á [16] Viện Nghiên cứu quản lý kinh tế trung ƣơng (2008), Pháttriển người pháttriểnnguồnnhân lực, Trung tâm thông tin – tƣ liệu, Hà Nội [17] www.chinhphu.vn [18] www fistenet.gov.vn Tài liệu tham khảo tiếng nƣớc [19] Abdullah Haslinda (2009), “Definition of HRD: Key Concepts from a National and International Context”, Europeon Journal of Social Sciences [20] Armstrong (2009), Armstrong’s Handbook of Human resource management practice, Kogan Page [21] Hoang Viet Khang (2010), Development and Human Resource Developnent in Vietnam [22] Kenneth N Wexley, Gary P Latham (2001), Developing and Training Human Resources in Organizations [23] Peter Senge, Journal for Quality and practicipation [24] Web humanresources.about.com National Sales & Service The Pressure Seal Specialists PHỤ LỤC Phụ lục Bộ máy quản lý CôngtyCổphầnXâydựngPháttriểnHạtầngĐàNẵng Phụ lục 2: PHIẾU KHẢO SÁT ĐÁNH GIÁ Mã phiếu: Xin chào anh/chị, Trần Viết Huy, học viên Cao học Quản trị kinh doanh khoá 27 trƣờng Đại học Kinh tế ĐàNẵng Hiện thực đề tài luận văn tốt nghiệp “Phát triểnnguồnnhânlựcCôngtyCổphầnXâydựngPháttriểnHạtầngĐà Nẵng” Để hoàn thành đề tài, mong nhận đƣợc quan tâm giúp đỡ anh/chị dành việc tham gia trả lời câu hỏi Tôi xin cam đoan thông tin mà anh/chị cung cấp phục vụ cho mục đích nghiên cứu Xin chân thành cảm ơn giúp đỡ anh/chị! I THÔNG TIN CÁ NHÂN Giới tính: Nam Nữ Độ tuổi: Dƣới 30 Từ 30 đến 50 Từ 50 trở lên Bộ phậncông tác: Lao động gián tiếp Lao động trực tiếp 4.Vị trí làm việc: Nhân viên Trƣởng/Phó phòng trở lên Trƣởng nhóm Trình độ chun mơn: Sau Đại học, Đại học Cao đẳng, Trung cấp Côngnhân kỹ thuật Lao động phổ thơng II THƠNG TIN VỀ CÁC CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO II.1 Anh/Chị tham gia chƣơng trình đào tạo cơngty tổ chức Có Chƣa Nếu chọn Có vui lòng tiếp tục trả lời đến câu II.2, II.3, II.4 Nếu chọn Khơng chuyển sang phần III II.2 Xin anh/chị cho biết nội dung khố đào tạo gì? Kiến thức An tồn lao động Phòng chống cháy nổ Kiến thức chuyên môn Các kỹ nghiệp vụ thực tế (giao tiếp, ngoại ngữ, vi tính) Lý luận trị Nội dung khác: …………………………………………… II.3 Mức độ quan trọng khóa đào tạo đến khả đáp ứng với công việc Rất quan trọng Quan trọng Không quan trọng Rất không quan trọng II.4 Nhận định Anh/ Chị chƣơng trình đào tạo (khoanh tròn số phù hợp với ý kiến mình) (1: Kém STT 2:Trung bình 3: Khá 4: Tốt Tiêu chí 5: Rất tốt) Đánh giá Nội dung đào tạo Phƣơng pháp đào tạo Sự phù hợp cấu trúc chƣơng trình với mục tiêu đào tạo Cách thức đánh giá sau chƣơng trình đào tạo II.5 Anh/ Chị có mong muốn tham gia khóa đào tạo côngty tổ chức? Rất muốn Muốn Không muốn Rất khơng mu ốn Bình thƣờng III THƠNG TIN VỀ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG CÔNG VIỆC CỦA BẢN THÂN Anh (chị) vui lòng đánh giá mức độ đáp ứng anh (chị) tiêu chí với thang cho điểm nhƣ sau: Từ thấp đến cao (1: Cơ 2: Trung cấp STT 3: Nâng cao 4: Thành thạo) Tiêu chí đánh giá Mức độ đáp ứng A Kiến thức I Kiến thức chung Kiến thức An tồn lao động Phòng chống cháy nổ Kiến thức tiêu chuẩn chất lƣợng ISO II Lao động trực tiếp Kiến thức xây, tô, sơn Kiến thức đọc dự toán, vẽ kiến trúc, vẽ kết cấu III Lao động gián tiếp Kiến thức Luật Xâydựng Luật Đấu thầu Kiến thức chun mơn (tài chính, kế hoạch, quản lý dự án, ) B Kỹ Kỹ giao tiếp Kỹ ngoại ngữ Kỹ vi tính 4 Kỹ thực hành chuyên môn Kỹ làm việc nhóm Kỹ chịu áp lực Kỹ hoạch định Kỹ giải vấn đề C Nhận thức Khả tham gia hoạt động xã hội Khả thích nghi điều chỉnh Nhiệt tình cơng việc 4 Thái độ tích cực đóng góp cho tổ chức Tuân thủ kỷ luật lao động IV THÔNG TIN VỀ CƠNG TÁC NÂNG CAO ĐỘNG LỰC THÚC ĐẨY Vui lòng cho biết nhận định anh/chị mức độ ảnh hƣởng yếu tố sau đến động lực làm việc thân với thang cho điểm nhƣ sau: 1: Hồn tồn khơng hài long 2: Khơng hài long 3: Bình thƣờng 4: Hài lòng 5: Hồn tồn hài lòng STT CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC Mức độ đánh giá I Lƣơng phúc lợi Mức lƣơng Mức lƣơng so với thị trƣờng Tiền thƣởng đƣợc phân phối công bằng, theo đóng góp Các khoản phụ cấp 5 Các khoản phúc lợi II Điều kiện làm việc Môi trƣờng làm việc Trang thiết bị bảo hộ lao động Thời gian làm việc đảm bảo Máy móc trang thiết bị phục vụ cơng việc III Môi trƣờng nhân Quan hệ tập thể tốt Quan hệ đồng nghiệp tốt Sự quan tâm lãnh đạo Văn hoá tổ chức 5 Chia sẻ kinh nghiệm đồng nghiệp IV Cơ hội thăng tiến pháttriển nghề nghiệp Chính sách đề bạt, bổ nhiệm Cơ hội pháttriển chuyên môn, nghiệp vụ V Đời sống tinh thần Chính sách thi đua, khen thƣởng Tổ chức tham quan, du lịch, nghỉ dƣỡng Hoạt động phong trào văn nghệ, thể dục, thể thao Nhận đƣợc quan tâm, động viên, chia sẻ kịp thời 5 Đƣợc tôn trọng Một lần xin chân thành cảm ơn giúp đỡ anh/chị! ... trạng phát triển nguồn nhân lực Công ty Cổ phần Xây dựng Phát triển Hạ tầng Đà Nẵng thời gian qua Chƣơng 3: Một số giải pháp nhằm phát triển nguồn nhân lực Công ty Cổ phần Xây dựng Phát triển Hạ tầng. .. lực Công ty Cổ phần Xây dựng Phát triển Hạ tầng Đà Nẵng giai đoạn 2012 - 2014 - Về mặt không gian: Đề tài nghiên cứu việc phát triển nguồn nhân lực Công ty Cổ phần Xây dựng Phát triển Hạ tầng Đà. .. đề phát triển nguồn nhân lực Công ty Cổ Phần Xây dựng Phát triển hạ tầng Đà Nẵng 6 CHƢƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC 1.1 KHÁI QUÁT VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN