Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 112 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
112
Dung lượng
1,51 MB
Nội dung
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG VÕ TẤN LỘC PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTẠICÔNGTY TRÁCH NHIỆM HỮU HẠN MỘT THÀNH VIÊN ĐANLÊ Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Mã số: 60.34.05 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS TS Lê Thế Giới Đà Nẵng - Năm 2014 LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa công bố công trình khác Tác giả luận văn Võ Tấn Lộc MỤC LỤC MỞ ĐẦU .1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Bố cục luận văn Tổng quan tài liệu nghiên cứu CHƢƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG DOANH NGHIỆP 1.1 TỔNG QUAN VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 1.1.1 Một số khái niệm .8 1.1.2 Ý nghĩa pháttriểnnguồnnhânlực 12 1.2 NỘI DUNG CỦA PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 13 1.2.1 Xác định cấu nguồnnhânlực hợp lý 13 1.2.2 Nâng cao lựcnguồnnhânlực 15 1.2.3 Tạo động lực thúc đẩy ngƣời lao động 20 1.3 NHÂN TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 23 1.3.1 Môi trƣờng bên doanh nghiệp .23 1.3.2 Môi trƣờng bên doanh nghiệp 26 1.4 MỘT SỐ INH NGHI M VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTẠI CÁC DOANH NGHI P Ở VI T NAM 28 CHƢƠNG THỰC TRẠNG PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTẠICÔNGTYTNHHMTVĐANLÊ THỜI GIAN QUA 31 2.1 TÌNH HÌNH CƠ BẢN CỦA CƠNGTYTNHHMTVĐANLÊ ẢNH HƢỞNG ĐẾN VI C PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 31 2.1.1 Đặc điểm công tác tổ chức 31 2.1.2 Đặc điểm nguồnlựcCôngty .33 2.1.3 Tình hình hoạt động kinh doanh Côngty thời gian qua 37 2.2 THỰC TRẠNG PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTẠICÔNGTYTNHHMTVĐANLÊ THỜI GIAN QUA 39 2.2.1 Cơ cấu nguồnnhânlựcCôngty 39 2.2.2 Tình hình nâng cao lựcnguồnnhânlựcCôngty 46 2.2.3 Thực trạng động lực thúc đẩy pháttriểnnguồnnhânlực 54 2.3 ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ CÔNG TÁC PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTẠICÔNGTY 60 2.3.1 Những kết đạt đƣợc 60 2.3.2 Những tồn tại, hạn chế 61 2.3.3 Nguyên nhân tồn tại, hạn chế 62 CHƢƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTẠICÔNGTYTNHHMTVĐANLÊ THỜI GIAN ĐẾN 65 3.1 MỘT SỐ CĂN CỨ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP .65 3.1.1 Dự báo thay đổi yếu tố môi trƣờng .65 3.1.2 Chiến lƣợc pháttriểnCôngty thời gian tới 68 3.1.3 Một số quan điểm có tính định hƣớng xây dựng giải pháp 70 3.2 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTẠICÔNGTYTNHHMTVĐANLÊ 71 3.2.1 Hoàn thiện cấu nguồnnhânlực 71 3.2.2 Nâng cao lựcnguồnnhânlực 75 3.2.3 Tạo động lực thúc đẩy pháttriểnnguồnnhânlực 88 KẾT LUẬN .97 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 99 QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN THẠC SĨ (bản sao) PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT NNL Nguồnnhânlực CBCNV Cán côngnhân viên ĐT Đào tạo PT Pháttriển TC Trung cấp CĐ Cao đẳng ĐH Đại học DT Doanh thu ĐVT Đơn vị tính VC KD Vƣờn kinh doanh VC KTCB Vƣờn kiến thiết TNHHMTV Trách nhiệm hữu hạn thành viên XNCB&DV CS Xí nghiệp chế biến dịch vụ cao su DANH MỤC BẢNG, HÌNH VÀ BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ Danh mục bảng Số hiệu Tên bảng bảng Trang 2.1 Lao động Côngty giai đoạn 2010 - 2012 33 2.2 Bảng giá trị tài sản Côngty 34 2.3 Cơ cấu nguồn vốn Côngty 35 2.4 Nguồnlực sở vật chất Côngty 36 2.5 2.6 2.7 2.8 Quy mơ diện tích vƣờn suất trồng Cơngty Tình hình hoạt động kinh doanh Côngty giai đoạn 2008– 2012 Cơ cấu NNL theo phận Côngty năm qua Cơ cấu NNL theo trình độ chun mơn Côngty thời gian qua 37 38 40 42 2.9 Cơ cấu nguồnnhânlực theo nhóm tuổi 44 2.10 Cơ cấu NNL theo giới tính 45 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 Thực trạng công tác đào tạo, bồi dƣ ng chuyên môn Côngty Thực trạng k nghề đội ng cán khối gián tiếp Thực trạng k nghề đội ng lao động trực tiếp Thực trạng kinh nghiệm công tác ngƣời lao động Côngty Thực trạng nhận thức ngƣời lao động Côngty 47 49 50 51 53 2.16 2.17 Thực trạng thu nhập ngƣời lao động giai đoạn 2009 2012 Mức độ hài lòng CBCNV lƣơng bổng phúc lợi 55 56 2.18 Thực trạng nhu c u tinh th n CBCNV Côngty 58 2.19 Mức độ hài lòng điều kiện làm việc Côngty 60 3.1 Mục tiêu pháttriểnCôngty năm đến 68 3.2 Cơ cấu lao động phòng ban năm tới 73 3.3 Kế hoạch đào tạo nguồnnhânlực 77 3.4 3.5 3.6 Bảng mô tả công việc côngnhân chế biến, lái xe mủ, quản đốc Bảng mô tả tiêu chuẩn công việc Phiếu đánh giá nhân viên chƣơng trình đào tạo 78 78 83 Danh mục hình, biểu đồ, sơ đồ Số hiệu Hình 2.1 Tên hình, biểu đồ, sơ đồ Sơ đồ máy tổ chức Côngty Trang 33 Biểu đồ 2.1 Cơ cấu lao động theo phận 41 Biểu đồ 2.2 Cơ cấu lao động theo trình độ chun mơn 2012 43 Sơ đồ 3.1 Sơ đồ quy trình tuyển dụng 72 Sơ đồ 3.2 Sơ đồ tiến trình phân tích cơng việc 77` MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Ngày với pháttriển khoa học k thuật, cạnh tranh nƣớc côngty ngày khốc liệt Cuộc cạnh tranh thể tất mặt: Cơng nghệ, quản lý, tài chính, chất lƣợng, giá cả, v.v Nhƣng hết, yếu tố đứng đằng sau cạnh tranh ngƣời Thực tế đối thủ cạnh tranh copy bí cơngty sản phẩm, công nghệ, v.v có đ u tƣ vào yếu tố ngƣời ngăn chặn đƣợc đối thủ cạnh tranh chép bí Vì vậy, nguồnnhânlực đƣợc xem yếu tố định đến thành công hay thất bại doanh nghiệp Việc sử dụng nguồnnhânlực có hiệu hay khơng ảnh hƣởng lớn đến tình hình sản xuất kinh doanh doanh nghiệp Tuy nhiên làm để sử dụng pháttriểnnguồnnhânlực có hiệu nghệ thuật Trong xu toàn c u hóa, hội nhập tự hóa kinh doanh nay, nguồnnhânlực đóng vai trò chìa khóa để đạt đƣợc lợi cạnh tranh doanh nghiệp Thực tế cho thấy tập đoàn kinh tế lớn giới sớm nhận thức đƣợc điều câu nói “Các nguồntài nguyên hữu hạn, sức sáng tạo vô hạn” trở thành triết lý nhiều doanh nghiệp Có đƣợc nguồntài nguyên nhânlực đảm bảo yêu c u chất lƣợng, có trình độ khoa học k thuật trình độ quản lý, tài sản quý giá đảm bảo cho doanh nghiệp cạnh tranh thắng lợi thị trƣờng CôngtyTNHHMTVĐanLê doanh nghiệp hoạt động lĩnh vực sản xuất nơng nghiệp; trồng trọt, chăm sóc, khai thác chế biến sản phẩm mủ cao su thiên nhiên Định hƣớng CôngtyTNHHMTVĐanLê năm tới phải tập trung nâng cao giá trị sản phẩm mủ cao su theo chiều sâu, hạn chế xuất mủ cao su nguyên liệu dạng thô Cụ thể, phải quan tâm đ u tƣ pháttriển ngành công nghiệp chế biến cao su nhằm tận dụng nguồn nguyên liệu chỗ, tạo giá trị gia tăng, tạo việc làm, sản xuất nhiều sản phẩm tiêu dùng phục vụ thị trƣờng nội địa xuất Chiến lƣợc pháttriểnCôngty xác định “Lấy chất lƣợng sản phẩm làm hàng đ u, hài lòng khách hàng tơn thành công hoạt động sản xuất kinh doanh” Tuy nhiên năm qua, Côngty trọng pháttriểnnguồnnhânlực số lƣợng để đáp ứng yêu c u mở rộng hoạt động sản xuất kinh doanh (do tăng diện tích trồng cao su) mà chƣa coi trọng đến pháttriển chất lƣợng nguồnnhânlực Vì chất lƣợng đội ng cán cơngnhân viên Cơngty nhiều hạn chế, cấu trình độ chun mơn chƣa phù hợp chƣa đáp ứng đƣợc yêu c u sản xuất kinh doanh Côngty Với thực trạng trên, việc chăm lo, pháttriểnnguồnnhânlực đủ số lƣợng, phù hợp cấu, nâng cao lực nghề nghiệp thúc đẩy động lực làm việc cho ngƣời lao động để đáp ứng nhiệm vụ chiến lƣợc Côngty việc làm c n thiết cấp bách Xuất phát từ lý trên, tác giả chọn đề tài “Phát triểnnguồnnhânlựcCôngtyTNHHMTVĐan Lê” làm luận văn tốt nghiệp với mong muốn đề tài góp ph n giải vấn đề pháttriểnnguồnnhânlựcCôngty thời gian đến Mục đích nghiên cứu Hệ thống hóa vấn đề lý luận pháttriểnnguồnnhânlực tổ chức, đơn vị Phân tích, đánh giá thực trạng pháttriểnnguồnnhânlựcCôngtyTNHHMTVĐanLê Đề xuất số giải pháp để pháttriểnnguồnnhânlực cho CôngtyTNHHMTVĐanLê 3 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu * Đối tƣợng nghiên cứu Đề tài chủ yếu nghiên cứu vấn đề lý luận thực tiễn liên quan đến pháttriểnnguồnnhânlựcCôngty trách nhiệm hữu hạn thành viên ĐanLê * Phạm vi nghiên cứu - Về nội dung: Đề tài tập trung nghiên cứu số giải pháp để pháttriểnnguồnnhânlựcCôngtyTNHHMTVĐanLê - Về không gian: Các nội dung đƣợc tiến hành nghiên cứu CôngtyTNHHMTVĐanLê - Về thời gian: Các giải pháp đề xuất luận văn có ý nghĩa năm trƣớc mắt Phƣơng pháp nghiên cứu Để thực mục tiêu nghiên cứu trên, đề tài tập trung sử dụng phƣơng pháp nghiên cứu sau: - Phƣơng pháp phân tích thực chứng, phƣơng pháp phân tích chuẩn tắc; - Phƣơng pháp thống kê, điều tra, khảo sát; - Phƣơng pháp phân tích, so sánh, tổng hợp Bố cục luận văn Ngoài ph n mở đ u, kết luận, phụ lục, danh mục tài liệu tham khảo, cấu trúc Đề tài gồm chƣơng: Chƣơng Một số vấn đề lý luận pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Chƣơng Thực trạng pháttriểnnguồnnhânlựcCôngtyTNHHMTVĐanLê Chƣơng Giải pháp pháttriểnnguồnnhânlựcCôngtyTNHHMTVĐanLê 91 trực tiếp sản xuất, lao động quản lý Côngty với đơn vị trực thuộc Đồng thời kích thích nhân viên làm việc theo nhóm quan tâm đến kết làm việc cuối nhóm Các đơn vị phải dựa khối lƣợng cơng việc, t m quan trọng c ng nhƣ tính chất phức tạp công việc chất lƣợng lao động phòng ban, phận để xác định mức lƣơng khoán cho phù hợp Để thực đƣợc điều đó, đơn vị nên tiến hành đánh giá kết thực cơng việc phòng ban, phận theo kết hồn thành cơng việc hệ số bận việc Việc phân phối tiền lƣơng cho cá nhân phòng ban nên dựa vào tiêu chuẩn rõ ràng, cụ thể nhƣ trình độ (thông qua hệ số lƣơng); thời gian làm việc thực tế; mức độ phức tạp công việc mức độ nhiệt tình, tích cực ngƣời lao động Cơng thức tính nhƣ sau: * Quỹ lương khốn phận: Bằng tổng lƣơng khoán cá nhân phận đó, cơng thức: a Lbpi Lcna n Lbpi : Lƣơng phận i a Lcna : Lƣơng khoán từ cá nhân a đến cá nhân n n * Lương khoán cá nhân theo qu : Bằng HSLK cá nhân a nhân với (x) đơn giá lƣơng Lcna = Hslka * Đg Lcna: Lƣơng cá nhân a Hslka: Hệ số lƣơng khốn cá nhân a Đg: Đơn giá lƣơng tính tổng qu lƣơng khoán theo quý đơn vị/Tổng số lƣơng khoán cá nhân đơn vị * Quỹ lương hồn thành cơng việc phận theo q: Mục đích thể phối hợp cơng việc, cộng đồng trách nhiệm mục tiêu chung phận có lợi ích cá nhân 92 Lhtcvi = (Lbpi – Ldc) * Hhtcvi Lhtcvi: Qu lƣơng hồn thành cơng việc phận i theo quý Lbpi: Lƣơng khoán theo quý phận i Ldc: Lƣơng điều chỉnh CBCNV phận nghỉ ốm, nghỉ phép từ ngày trở lên, ngày cơng nghỉ (x) Lƣơng khốn CBCNV nghỉ (x) 50% Hhtcvi: Hệ số hồn thành cơng việc tƣơng ứng phận i * Lương khoán cá nhân theo mức độ hồn thành cơng việc phận tính sau: Lhtcva = Lcna * Hhtcva/NCc * NCtta* Ki Lhtcva : Lƣơng khốn theo mức độ hồn thành cơng việc cá nhân a theo mức độ hoàn thành mục tiêu phận (i) Lcna : Lƣơng khoán cá nhân a; Hhtcva : Hệ số hồn thành cơng việc cá nhân a NCc : Ngày công chuẩn; NCtta : Ngày công thực tế cá nhân a Ki : Hệ số chênh lệch qu lƣơng hồn thành cơng việc phận (i) theo đánh giá Hội đồng lƣơng/Tổng lƣơng khốn theo mức độ hồn thành cơng việc cá nhân phận (i) Mục đích để quy đổi qu lƣơng hồn thành cơng việc theo cá nhân phận (i) cho tổng qu lƣơng Hồn thành cơng việc phận (i) Đối với phận lao động trực tiếp: Nên áp dụng hình thức tiền lƣơng theo sản phẩm có thƣởng kết hợp với hệ số thƣởng phạt kỷ thuật hệ số mức độ đảm bảo ngày công Nhƣ biết, sản xuất cao su chịu ảnh hƣởng trực tiếp điều kiện khí hậu thời tiết Để khuyến khích ngƣời lao động tích cực công việc đảm bảo thời gian khai thác nhằm nâng cao sản lƣợng mủ khai thác, đơn vị áp dụng hệ số mức độ đảm bảo ngày công tƣơng tự nhƣ hệ số k thuật Cơng thức tính nhƣ sau: * Tính lương cơngnhân khai thác Ltha = Sltha * Đg * Cltna * (NCkt) 93 Ltha : Tiền lƣơng tháng côngnhân a Sltha : Sản lƣợng mủ quy khô/tháng côngnhân a; Đg : Đơn giá lƣơng Cltna : Hệ số chất lƣợng tay nghề côngnhân a; NCkt : Ngày khai thác * Tính lương cơngnhân chế biến Ltha= (Tsp * Đg) Tng * NCtta Tsp : Tổng sản phẩm chế biến/ngày; Tng : Tổng số ngày công thực tế phận Đg : Đơn giá lƣơng; NCtta :Ngày công thực tế côngnhân a * Tính lương cơngnhân chăm sóc CS KD, CS KTCB Lƣơng = Đơn giá * Công theo định mức đầu tƣ * Tính lương cơngnhân mơi trường, khí, điện nước Lhtcva = Lkcna/NCc * NCtta * Hhtcva Lhtcva : lƣơng hồn thành cơng việc cá nhân a Lkcna : Lƣơng khoán cá nhân a; Hhtcva : Hệ số hồn thành cơng việc cá nhân a Tóm lại, việc hồn thiện cơng tác tiền lƣơng có ý nghĩa lớn, góp ph n tạo nên cơng phân phối thu nhập Từ đó, tạo động lực thúc đẩy ngƣời lao động nâng cao hiệu thực công việc, thu hút lao động giữ chân ngƣời tài gắn bó với Cơngty b Phát huy ếu tố tinh thần Thƣờng xuyên tổ chức hoạt động thể thao, văn hóa, văn nghệ, tham quan, du lịch nhân ngày lễ lớn đất nƣớc nhằm tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích cho ngƣời lao động Quan tâm thăm hỏi giúp đ gia đình CBCNV gặp phải hồn cảnh khó khăn có cơng việc đặc biệt nhƣ ốm đau, hiếu hỉ,… để kịp thời khích lệ, động viên, tạo đoàn kết thống đơn vị Quan tâm đến cơng tác xây dựng giáo dục văn hóa doanh nghiệp đơn vị cho cán bộ, côngnhân viên, tạo dấu ấn đặc trƣng cho đơn vị nhƣ: Tính dân chủ, ý thức tập thể, quan tâm có ý thức trách nhiệm với công việc,… để họ hiểu cách sâu sắc gắn bó với đơn vị 94 Tạo b u khơng khí làm việc lành mạnh thoải mái, tránh kéo dài thời gian lao động gây căng thẳng cho ngƣời lao động Tổ chức buổi họp mặt trò chuyện, trao đổi kinh nghiệm, học hỏi kiến thức, thảo luận kế hoạch công việc tới nhằm nâng cao t m hiểu biết, đồng thời gây cho ngƣời lao động hứng thú làm việc tăng suất lao động Công tác khen thƣởng phải đảm bảo công bằng, xác, dựa mức độ hồn thành cơng việc cá nhân khơng phải vị trí mà ngƣời lao động đảm nhận C n khen thƣởng biểu dƣơng thƣờng xuyên, kịp thời gƣơng lao động giỏi trƣớc tồn thể cơngnhân viên để ngƣời noi gƣơng Lãnh đạo Cơngty c n phải hồ nhập với ngƣời để tạo thoải mái cho ngƣời lao động, tránh việc dò xét, đốc thúc ngƣời lao động làm họ bị gò bó dẫn đến suất lao động thấp Ngƣời lãnh đạo c n quan tâm đến sức khoẻ, nhu c u công việc ngƣời lao động, biết lắng nghe ý kiến phản hồi từ phía ngƣời lao động Trên số hoạt động c n thiết nhằm nâng cao hiệu lao động mà CôngtyTNHHMTVĐanLê c n áp dụng để đạt đƣợc hiệu cao c Tạo hội thăng tiến CôngtyTNHHMTVĐanLê c n lập công tác quy hoạch cán bộ, thuyên chuyển bổ nhiệm cán lãnh đạo, cán quản lý cấp cách khách quan côngdân chủ dựa lực, tiêu chuẩn quy định, thành tích cá nhân kết hồn thành cơng việc, phẩm chất đạo đức trình độ chun mơn đƣợc đào tạo để nhằm kích thích, tạo hội cho ngƣời lao động phấn đấu vƣơn lên Thực tốt giải pháp góp ph n thu hút đƣợc nhântài giữ chân nhân viên có lực, gia tăng trung thành họ tổ chức Qua xây dựng đƣợc đội ng lao động có chuyển tiếp hệ 95 Mặt khác CôngtyTNHHMTVĐanLê c n thực sách luân chuyển cán quản lý phận để nắm bắt hoạt động trƣớc bổ nhiệm vào vị trí cao tránh nhàm chán công việc CôngtyCôngty trách nhiệm hữu hạn thành viên ĐanLê c n khuyến khích nhân viên hoạch định nghề nghiệp nhằm định hƣớng nghề nghiệp cho ngƣời lao động, thúc đẩy họ cố gắng phấn đấu để vƣơn lên trở thành nhà quản lý d Cải thiện điều iện việc CôngtyTNHHMTVĐanLê c n phải xây dựng b u khơng khí văn hố có tính mở hợp tác Các nhân viên tin tƣởng lẫn nhau, giúp đ lao động, khuyến khích sáng tạo, tự giải cơng việc cách có hiệu phạm vi Nhƣ kích thích thành viên làm việc theo nhóm, đồn kết hợp tác hƣớng tới mục tiêu chung đơn vị trọng tới mục tiêu cá nhân, xố bỏ hiềm khích, ghen ghét đố kị, chèn ép lẫn Cải thiện môi trƣờng làm việc thơng thống, đảm bảo an tồn vệ sinh lao động, tiếp tục tạo điều kiện thuận lợi sở vật chất, trang thiết bị làm việc Tôn trọng ý kiến đóng góp tạo cho ngƣời lao động hội cơng việc, có kế hoạch kiểm tra chăm sóc sức khỏe định kỳ cho ngƣời lao động, có sách ƣu đãi thoả đáng lƣơng bổng, sách thƣởng,… kích thích ngƣời lao động hăng say công việc phát huy k ngƣời lao động tốt để cải thiện suất lao động, mang lại cạnh tranh lợi nhuận cho Côngty Thực công tác luân chuyển, thay đổi vị trí làm việc CBCNV để họ thử sức cấp độ cơng việc khác Sắp xếp, bố trí cơng việc cho cán cơngnhân viên cách hợp lý, đảm bảo ngƣời, việc, chuyên môn, sau đƣợc đào tạo, pháttriển nhằm nâng cao hiệu công việc 96 TÓM TẮT CHƢƠNG Nội dung Chƣơng vận dụng sở lý thuyết Chƣơng 1, phân tích thực trạng nguyên nhân chậm pháttriểnnguồnnhânlực Chƣơng đồng thời vào thay đổi yếu tố môi trƣờng, chiến lƣợc kinh doanh, mục tiêu pháttriểnnguồnnhânlựcCông ty, tác giả đề xuất số giải pháp cụ thể cho công tác pháttriểnnguồnnhânlựcCôngtyTNHHMTVĐanLê thời gian tới gồm: Hoàn thiện cấu nguồnnhân lực; nâng cao nhận thức cho ngƣời lao động tạo động lực thúc đẩy nguồnnhânlực (hoàn thiện công tác tiền lƣơng, sử dụng yếu tố tinh th n, tạo hội thăng tiến cho ngƣời lao động, cải thiện điều kiện làm việc) 97 KẾT LUẬN Trong xu hội nhập quốc tế, cạnh tranh côngty ngày khốc liệt khó khăn hơn, doanh nghiệp khơng phải cạnh tranh với côngty nƣớc, mà khó khăn phải cạnh tranh với nhiều cơngty nƣớc ngồi có kinh nghiệm kinh tế thị trƣờng Để cạnh tranh thành cơng thực đƣợc mục tiêu pháttriển mình, việc đ u tƣ vào công tác pháttriểnnguồnnhânlực điều tất yếu Với thực trạng nguồnnhânlựccông tác pháttriểnnguồnlực nhƣ CôngtyTNHHMTVĐan Lê, từ chiến lƣợc pháttriểnCôngty thời gian đến, thấy CơngtyTNHHMTVĐanLê c n nguồnnhânlực đủ số lƣợng có chất lƣợng nhằm đáp ứng công việc hiệu Theo đó, CơngtyTNHHMTVĐanLê c n tập trung vào số công tác sau: Xây dựng chế độ trả lƣơng theo vị trí, phận, chế độ khen thƣởng vật chất thƣớc đo giá trị mà ngƣời lao động muốn nhận đƣợc Côngty c n trọng công tác sử dụng lao động, bố trí xếp cơng việc cho ngƣời lao động lập kế hoạch nguồnnhânlực tham gia vào mục tiêu chiến lƣợc hoạt động kinh doanh Cơngty c n phải có giải pháp gia tăng số lƣợng nguồnnhânlực để đảm bảo đủ số lƣợng, chất lƣợng nguồnnhânlực phục vụ cho pháttriểnCông ty, nghĩa Côngty c n phải xác định lại cấu nguồnnhânlực để từ pháttriển số lƣợng nguồnnhânlực cho phù hợp, cân đối nguồnnhânlực phận Cơngty c n có giải pháp để nâng cao lực cho nguồnnhân lực, nghĩa côngty c n phải đổi công tác đào tạo nguồnnhânlựcCôngty c n phải hồn thiện lại sách khuyến khích nhân viên 98 để nhằm tạo động lực thúc đẩy nhân viên pháttriểnlực cá nhân, tạo hiệu công việc cao Cơngty phải có chƣơng trình cụ thể để pháttriểnnguồnnhân lực, phải xây dựng quy trình rõ ràng cơng tác tuyển dụng, đánh giá xếp loại, quy trình khen thƣởng, quy trình quy hoạch bổ nhiệm cán quy trình đào tạo phải thực cách khoa học, rõ ràng, phải đ u tƣ thích đáng cơng tác đào tạo, đào tạo lại đội ng cán có Cơngty để ngƣời lao động ln đƣợc cập nhật kiến thức sát với nhu c u thực tế, có hiểu biết chuyên sâu chuyên môn Với vốn kiến thức khả nghiên cứu thân hạn chế, trình nghiên cứu thực luận văn, tác giả khơng thể tránh khỏi thiếu sót định Rất mong nhận đƣợc ý kiến đóng góp th y cô, đồng nghiệp, bạn bè ngƣời đọc nhằm giúp cho tác giả hoàn thiện đề tài nghiên cứu Cuối cùng, tơi xin chân thành cảm ơn q th y giúp đ q trình học tập nghiên cứu, đặc biệt PGS.TS Lê Thế Giới tận tình hƣớng dẫn cho tơi suốt trình thực luận văn 99 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Lê Bách (2009), Lạm bàn pháttriểnnhân lực, Tuyển tập Tạp chí Pháttriểnnhânlực [2] Nguyễn Hoài Bão (2006), Phát `triển Nguồnnhânlực oanh nghiệp vừa nhỏ Thành phố Cần Thơ đến năm 2020, Luận văn Thạc s kinh tế, Đại học inh tế Tp Hồ Chí Minh [3] Bộ Giáo dục Đào tạo (2005), iáo trình Kinh tế Chính trị Mác – Lê Nin, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội [4] Business Edge (2006), ản chất uản trị nguồnnhân lực, NXB Trẻ, TP Hồ Chí Minh [5] PGS.TS Tr n Xuân C u PGS.TS Mai Quốc Chánh (đồng chủ biên) (2008), Giáo trình Kinh tế Nguồnnhân lực, NXB Đại học Kinh tế Quốc dân, Hà Nội [6] Christian Batal (2002), uản l nguồnnhânlực khu vực nhà nước, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội [7] CơngtyTNHHMTVĐanLê (2008 – 2012), Báo cáo tổng kết tình hình thực nhiệm vụ sản xuất kinh doanh giai đoạn (2008 – 2012) Hội nghị tổng kết chƣơng trình cơng tác (2008 – 2012) [8] Phan Thủy Chi (2008), Đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Trường Đại học khối Kinh tế Việt Nam qua chương trình Hợp tác Đào tạo quốc tế, Luận án Tiến sĩ kinh tế [9] Tr n im Dung (2005), uản trị Nguồnnhân lực, NXB Thống kê, Hà Nội [10] Nguyễn Hữu D ng (2004), Sử dụng có hiệu nguồnnhânlực người Việt Nam, NXB Lao động – Xã hội, Hà Nội [11] ThS Nguyễn Văn Điềm, PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân (2010), Giáo trình quản trị nguồnnhân lực, NXB Đại học kinh tế Quốc Dân, Hà Nội 100 [12] PGS.TS Lê Thế Giới (chủ biên), (2007), uản trị học, NXB Tài [13] GS Phạm Minh Hạc (1996), ấn đề người cơng nghiệp hóa – đại hóa, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội [14] TS Phạm Trƣơng Hồng, ThS Ngơ Đức Anh, áo cáo Tham luận Pháttriểnnguồnnhânlực iệt Nam thời kỳ Cơng nghiệp hóa i n đànpháttriển iệt Nam, Trƣờng Đại học inh tế quốc dân [15] Dƣơng Anh Hoàng (2009), ề khái niệm nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhân lực, NXB Tp.HCM [16] TS Nguyễn Thanh Hội TS Phan Thăng (2006), iáo trình uản trị học, NXB Thống kê, Hà Nội [17] PGS.TS Tr n Ngọc huê (2001), iáo trình Tâm l học lãnh đạo quản l , Học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh [18] Vƣơng Minh iệt (2005), iữ chân nhân viên cách [19] Nguyễn Lộc (2010), Một số vấn đề l luận Pháttriểnnguồnnhân lực, Tạp chí hoa học Giáo dục [20] Phan Văn Kha (2007), Đào tạo sử dụng nguồnnhânlực kinh tế thị trường Việt Nam, NXB Giáo dục [21] ThS Nguyễn Văn Long (2010), Phát huy nguồnnhânlực động lực th c đẩy (Promoting human resources by means of motivation), Tạp chí Khoa học cơng nghệ, Đại học Đà Nẵng – Số (40) [22] PGS.TS Đồng Thị Thanh Phƣơng (2005), Quản trị doanh nghiệp, NXB Thống kê [23] PGS.TS Đỗ Văn Phức (2005), Quản lý nhânlực doanh nghiệp, NXB Khoa học k thuật Hà Nội [24] PGS.TS Đỗ Văn Phức (2005), NXB Khoa học uản l nhânlực doanh nghiệp, thuật, Hà Nội 101 [25] Phạm Minh (2005), Cẩm nang Phương pháp uản l tàiNhân sự, NXB Lao động - Xã hội [26] Nguyễn Thanh Quang (2010), PháttriểnNguồnnhânlực trường Cao đ ng Kinh tế kỹ thuật uảng Nam đến năm 2015, tầm nhìn 2020, Luận văn Thạc s kinh tế, Đại học inh tế Đà Nẵng [27] Huỳnh Quang Thái (2011), Pháttriểnnguồnnhânlực ngành giáo dục đào tạo t nh ia Lai, Luận văn Thạc s kinh tế, Đại học inh tế Đà Nẵng [28] PGS.TS Phạm Đức Thành (1995), iáo trình Nguồnnhân lực, NXB Giáo dục, Hà Nội [29] TS Nguyễn Văn Thành (2008), Pháttriểnnguồnnhânlực đáp ứng yêu cầu hội nhập kinh tế quốc tế, Tạp chí inh tế Dự báo [30] PGS.TS Võ Xuân Tiến (2010), Một số vấn đề đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực (A number of issus on the trainning and development of human resources), Tạp chí Khoa học Công nghệ, Đại học Đà Nẵng – Số (40) [31] Trung tâm Từ điển học Vietlex (2007), Từ điển Tiếng iệt 200 , NXB Đà Nẵng [32] Nguyễn Quốc Tuấn (2007), Quản trị nguồnnhân lực, NXB Thống kê [33] Phạm Hữu Thu (2010), Pháttriểnnguồnnhânlực quản l Tổng côngty Sông Đà, Luận văn Thạc s kinh tế, Đại học inh tế Đà Nẵng [34] Nguyễn Nhƣ Ý (1998), Đại từ điển Tiếng iệt, NXB Văn hóa - Thơng tin Hà Nội PHỤ LỤC PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN Kính chào anh/chị, thực đề tài “Phát triểnnguồnnhânlựcCôngtyTNHHMTVĐan Lê” đơn vị nơi Anh/Chị công tác, thông tin cung cấp từ Anh/Chị nguồn đóng góp lớn cho thành công nghiên cứu Rất mong Anh/Chị dành thời gian trả lời cho câu hỏi dƣới (đánh dấu √ vào ô tương ứng) Mọi thơng tin cá nhân Anh/Chị đƣợc giữ kín sử dụng thông tin cho mục đích nghiên cứu Xin chân thành cảm ơn hợp tác Anh/Chị! Câu Chức danh Anh/Chị? Cán quản lý Nhân viên nghiệp vụ Côngnhân trực tiếp Câu Anh/Chị có cảm thấy hài lòng với cơng việc khơng? Rất hài lòng Hài lòng Bình thƣờng Khơng hài lòng Câu Anh/Chị tự đánh giá mức độ thành thạo công việc tại? (Anh/Chị thuộc phận gián tiếp trả lời từ mục – 7; phận trực tiếp mục – 9) Mức độ đánh giá Stt K nghề nghiệp Lập kế hoạch công tác Quản lý công việc Sử dụng tin học Sử dụng tiếng Anh Tổ chức thực công việc Làm việc theo nhóm Giao tiếp Giải cơng việc Thích ứng Thành thạo Thành thạo ph n Chƣa thành thạo Câu Anh/Chị đƣợc tham gia khóa đào tạo cho vị trí chƣa? Đã đƣợc đào tạo Chƣa đào tạo (Nếu chưa qua đào tạo xin vui lòng chuyển đến Câu 06 đây) Câu Nếu qua đào tạo, xin Anh/Chị cho biết tham gia chƣơng trình nào? Tập huấn, bồi dƣ ng Đại học Chứng ngắn hạn Sau đại học Cao đẳng, trung cấp Câu Nếu chƣa qua đào tạo, Anh/Chị vui lòng cho biết lý do? Chƣa đƣợc Côngty cử đào tạo Cá nhân chƣa thu xếp đƣợc thời gian Khơng có nhu c u đào tạo Chƣa có chƣơng trình đào tạo phù hợp với chuyên môn Lý khác: (xin ghi rõ) Câu Trong tƣơng lai Anh/Chị có mong muốn đƣợc đào tạo để phục vụ công việc tốt khơng? Có Khơng Câu Nếu đƣợc đào tạo, Anh/Chị chọn hình thức đào tạo hình thức sau đây? Đào tạo cơng việc (thực hành) Đào tạo lớp (thực hành) Đào tạo từ xa (E – learning) Khác (vui lòng ghi rõ) Câu Theo Anh/Chị tác động sau Cơngty khuyến khích CBCNV tham gia đào tạo? Tạo điều kiện thời gian, giảm khối lƣợng cơng việc Thanh tốn tồn chi phí học tập Hỗ trợ thu nhập tăng thêm cho ngƣời học Nâng lƣơng trƣớc thời hạn cho chƣơng trình đào tạo nâng cao trình độ Bổ nhiệm vị trí cao sau hồn thành chƣơng trình đào tạo Câu 10 Anh/Chị mong đợi từ Cơng ty? Mức độ đánh giá Khơng quan trọng Nội dung Ít quan trọng Quan trọng Rất quan trọng Sự thăng tiến cơng việc Đƣợc khẳng định nghề nghiệp Đƣợc ngƣời tơn trọng Cơng việc có thu nhập ổn định Mơi trƣờng làm việc tốt, thuận lợi Có hội pháttriển học vấn Đƣợc cấp khen thƣởng, động viên kịp thời Nhận đƣợc quan tâm, chia sẻ kịp thời Câu 11 Hãy cho biết đánh giá Anh/Chị vấn đề sau: (1= hông đồng ý; = Ít đồng ý; = Đồng ý; = Hoàn toàn đồng ý) Nội dung Mức độ đánh giá Các sách nhà nƣớc liên quan có đƣợc triển khai kịp thời Các quy định nội Côngtyphát huy tác dụng tốt Anh/chị nhận đƣợc quan tâm, giúp đ đồng nghiệp Các ý kiến tham gia xây dựng đơn vị đƣợc phản hồi kịp thời Các phận Côngty phối hợp tốt với thực nhiệm vụ Mọi ngƣời có ý thức trách nhiệm cơng việc đƣợc giao Mọi ngƣời quan tâm đến hoạt động quan Các ý kiến góp ý tinh th n xây dựng ỳ vọng doanh nghiệp pháttriển tốt năm tới Mọi nhân viên quan tâm đến văn hóa doanh nghiệp Câu 12 Anh/Chị vui lòng cho biết mức độ hài lòng công tác tiền lƣơng Côngty theo thang đánh giá sau đây: = Rất hài lòng; 2= Hài lòng; 3= Bình thƣờng; 4= Khơng hài lòng; = Rất khơng hài lòng Mức độ đánh giá Nội dung Sự hài lòng với mức lƣơng Cơng bằng, minh bạch hệ thống lƣơng Tiền lƣơng so với mặt chung thị trƣờng Tiền lƣơng có phù hợp với cơng việc thân Tiền thƣởng có cơng bằng, tƣơng xứng với thành tích Các khoản phụ cấp, phúc lợi (phụ cấp, trợ cấp…) Câu 13 Anh/Chị vui lòng cho biết mức độ hài lòng điều kiện làm việc Cơngty theo tiêu chí sau: = Rất hài lòng; 2= Hài lòng; = Bình thƣờng; 4= Khơng hài lòng; = Rất khơng hài lòng Mức độ đánh giá Tiêu chí đánh giá Môi trƣờng làm việc chuyên nghiệp Trang thiết bị, công cụ phục vụ công việc Vệ sinh an toàn lao động Thời gian làm việc, nghỉ ngơi Câu 14 Trong tƣơng lai, Anh/Chị mong muốn chọn hƣớng pháttriển sau đây? Thử thách với cơng việc Một vị trí cao Thực công việc tốt Câu 15 Đánh giá Anh/Chị vấn đề sau chƣơng trình đào tạo? Nội dung Kém Mức độ đánh giá Trung Khá Tốt bình Ý nghĩa thực tiễn Thông tin mới, kiến thức Giúp ích cho công việc làm Mức độ hiệu sử dụng thời gian Khả vận dụng kiến thức đƣợc học vào thực tế công việc Xin chân thành cảm ơn thông tin quý báu Anh/Chị! Trân trọng./ Rất tốt ... đề lý luận phát triển nguồn nhân lực doanh nghiệp Chƣơng Thực trạng phát triển nguồn nhân lực Công ty TNHH MTV Đan Lê Chƣơng Giải pháp phát triển nguồn nhân lực Công ty TNHH MTV Đan Lê 4 Tổng... phát triển nguồn nhân lực tổ chức, đơn vị Phân tích, đánh giá thực trạng phát triển nguồn nhân lực Công ty TNHH MTV Đan Lê Đề xuất số giải pháp để phát triển nguồn nhân lực cho Công ty TNHH MTV. .. CHƢƠNG THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH MTV ĐAN LÊ THỜI GIAN QUA 31 2.1 TÌNH HÌNH CƠ BẢN CỦA CƠNG TY TNHH MTV ĐAN LÊ ẢNH HƢỞNG ĐẾN VI C PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 31