Đề thi và đáp án ngữ văn 12 học kì 1 quảng nam 2018 2019

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM ĐỀ CHÍNH THỨC KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2018-2019 Môn: Ngữ văn - Lớp 12 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu từ câu đến câu Hãy tưởng tượng bạn ngồi máy bay Jumbo bay Châu Âu động bị rơi khỏi cánh Bạn có muốn phi cơng giữ bình tĩnh? Bạn muốn phi trưởng nói: “Xin bình tĩnh cài dây an toàn lại! Hơi lắc chút hạ cánh an toàn?” Hay bạn muốn phi trưởng chạy tới chạy lui la to: “Tất chết! Tất chết!”? Người giúp bạn hạ cánh an toàn? Hãy nghĩ đến sống hàng ngày bạn phi cơng Bạn giải vấn đề cách nào? “Chúng ta tìm cách” “Chúng ta chết!”? Đây ý nghĩa việc suy nghĩ tích cực Nó khơng đảm bảo kết ý, cho bạn hội tốt Những người thất bại tập trung vào điều khó họ gặp rắc rối Người suy nghĩ tích cực nghĩ đến điều Khi tập trung vào khả năng, họ làm cho trở thành thực (Theo Đời thay đổi thay đổi – Andrew Matthews, NXB Trẻ 2012, tr.127) Câu Chỉ tình bất thường mà tác giả đề cập đoạn trích (0.5 điểm) Câu Theo tác giả, suy nghĩ người thất bại khác với người suy nghĩ tích cực điểm nào? (0.5 điểm) Câu Nêu thơng điệp có ý nghĩa tích cực mà đoạn trích gợi cho anh/chị (1.0 điểm) Câu Trước vấn đề thử thách sống hàng ngày, theo tác giả, “Chúng ta tìm cách Anh/ chị có đồng tình với quan điểm trên? Vì sao? (1.0 điểm) II LÀM VĂN (7.0 điểm) Cảm nhận anh/chị đoạn thơ sau Ta ta nhớ ngày Mình ta đó, đắng cay bùi… Thương nhau, chia củ sắn lùi Bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp Nhớ người mẹ nắng cháy lưng Địu lên rẫy, bẻ bắp ngô Nhớ lớp học i tờ Đồng khuya đuốc sáng liên hoan Nhớ ngày tháng quan Gian nan đời ca vang núi đèo Nhớ tiếng mõ rừng chiều Chày đêm nện cối đều suối xa… (Trích “Việt Bắc”, Tố Hữu, SGK Ngữ văn, tập 1, NXB Giáo dục, Hà Nội, trang 111 ) - HẾT - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2018-2019 Môn: NGỮ VĂN – Lớp 12 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM (Hướng dẫn chấm có 02 trang) A HƯỚNG DẪN CHUNG - Thầy cô giáo cần nắm vững yêu cầu Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh Do đặc trưng môn Ngữ văn, thầy cô giáo cần linh hoạt trình chấm, tránh đếm ý cho điểm, khuyến khích viết sáng tạo - Việc chi tiết hóa điểm số câu (nếu có) Hướng dẫn chấm phải bàn bạc, thống tổ chấm đảm bảo khơng sai lệch với tổng điểm tồn - Bài thi chấm theo thang điểm 10 Điểm thành phần tính đến 0.25 Điểm tổng tồn làm tròn theo quy định B HƯỚNG DẪN CỤ THỂ PHẦN NỘI DUNG Đọc hiểu Câu Tình bất thường: bạn ngồi máy bay Jumbo bay Ch Câu Người thất bại tập trung vào điều khó họ gặp rắc rối người Câu Học sinh cần nêu thơng điệp có ý nghĩa tích cực gợi từ đoạn tr * Giám khảo linh hoạt chấm điểm câu Học sinh bày tỏ quan điểm cần phù hợp với chuẩn mực đạo đức, - Đồng tình/ Khơng đồng tình/ Vừa đồng tình vừa khơng đồng tình - Lí giải: hợp lí, thuyết phục * Giám khảo linh hoạt chấm điểm câu Câu Làm văn Cảm nhận đoạn thơ thơ Việt Bắc Tố Hữu Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Mở nêu vấn đề nghị luận Thân bà đánh giá, kết luận vấn đề Xác định vấn đề nghị luận: Cảm nhận đoạn thơ nêu đề 3 Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao chứng Học sinh trình bày hệ thống luận điểm theo nhiều cách khác nha - Giới thiệu tác giả Tố Hữu, thơ Việt Bắc, vị trí đoạn thơ trích dẫn - Cảm nhận đoạn thơ: + Về nghệ thuật: Chú ý hiệu sử dụng thể thơ, kết cấu đối đáp, lối xưng hô m phép tu từ … + Về nội dung: • Nỗi nhớ thiết tha kỉ niệm gắn bó sẻ chia, tình nghĩa son sắt thủy • Nỗi nhớ khắc khoải hình ảnh người mẹ Việt Bắc cần cù, chịu thương c • Nỗi nhớ da diết sống kháng chiến Việt Bắc gian khó mà ấm - Đánh giá chung: Đoạn thơ thể rõ phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu Thơng qua nỗi nh tình sống kháng chiến Việt Bắc, tình nghĩa thủy chung Việt B Sáng tạo: Có cách diễn đạt độc đáo; thể cảm nhận sâu sắc Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiến ĐIỂM TOÀN BÀI: I + II = 10.0 ...SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2 018 -2 019 Môn: NGỮ VĂN – Lớp 12 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM (Hướng dẫn chấm... yêu cầu Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh Do đặc trưng môn Ngữ văn, thầy cô giáo cần linh hoạt trình chấm, tránh đếm ý cho điểm, khuyến khích viết sáng tạo - Việc chi tiết hóa... Câu Làm văn Cảm nhận đoạn thơ thơ Việt Bắc Tố Hữu Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Mở nêu vấn đề nghị luận Thân bà đánh giá, kết luận vấn đề Xác định vấn đề nghị luận: Cảm nhận đoạn thơ nêu đề 3 Triển