Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 55 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
55
Dung lượng
1,88 MB
Nội dung
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA HÓA BÁO CÁO KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUĐIỀUKIỆNTỐIƯUCHIẾTTÁCHANTHOCYANINTỪBẮPCẢITÍMVÀỨNGDỤNG LÀ CHẤTCHỈTHỊMÀUTRONGCHUẨNĐỘAXIT–BAZO,SẢNXUẤTGIẤYĐOpH Giáo viên hướng dẫn : PGS.TS Lê Tự Hải Sinh viên thực : Đặng Thị Ngọc Thủy Lớp : 14CHP Đà Nẵng, tháng năm 2018 LỜI CẢM ƠN Khóa luận tốt nghiệp hội để sinh viên tổng kết, vận dụngkiến thức học vào thực tế, đồng thời giúp sinh viên phát huy tính sáng tạo, học cách tựtìm điểm mạnh thân, cách tự lên kế hoạch làm việc, cách giải vấn đề phát sinh hoàn thành mục tiêu đặt Trong suốt thời gian thực báo cáo khóa luận tốt nghiệp với đề tài: “Nghiên cứuđiềukiệntốiưuchiếttáchAnthocyanintừbắpcảitímứngdụnglàmchấtthịmàuchuẩnđộaxit–bazo,sảnxuấtgiấyđo pH” từ giai đoạn tìm đề tài, lên kế hoạch làm việc, đến việc tiến hành hồn thành báo cáo tơilàm khơng thí nghiệm thực nghiệm gặp nhiều khó khăn mà thân khơng thể giải nhờ giúp đỡ tận tình thầy giáo hướng dẫn PGS.TS Lê Tự Hải giúp đỡ, bảo, tạo điềukiện thầy cô giáo giảng dạy thầy cô giáo phụ trách phòng thí nghiệm tơi hồn thành báo cáo đạt kết mong muốn Nhân xin gửi lời cảm ơn chân thành sâu sắc đến thầy giáo hướng dẫn Lê Tự Hải, cô Giang Thị Kim Liên giảng dạy môn Xử lý số liệu quy hoạch thực nghiệm, cô Phạm Thị Hà giảng dạy mơn Phân tích định lượng thầy giáo phụ trách phòng thí nghiệm: Lê Thị Tuyết Anh, thầy Đoàn Văn Dương, thầy Nguyễn Văn Din Một lần xin chân thành cảm ơn quý thầy Tuy có nhiều cố gắng song khơng tránh khỏi sai sót, mong nhận giúp đỡ góp ý q thầy hội đồng phản biện Xin chân thành cảm ơn Đà Nẵng, ngày 21 tháng năm 2018 Sinh viên Đặng Thị Ngọc Thủy MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN MỞ ĐẦU 1 Giới thiệu vấn đề nghiêncứu .1 Mục tiêu đề tài Tính cấp thiết đề tài .1 CHƯƠNG TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Tổng quan số chấtthị sử dụngchuẩnđộaxit - bazơ 1.1.1.Phenolphtalein .3 1.1.2.Metyl da cam 1.1.3.Metyl đỏ 1.2 Tổng quan Anthocyanin tính hình nghiêncứuAnthocyanin 1.2.1.Tổng quan Anthocyanin 1.2.2.Tình hình chiếttáchAnthocyanintừ thiên nhiên 10 CHƯƠNG 2.NGUYÊN LIỆU, NỘI DUNGVÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 14 2.1 Nguyên liệu nghiêncứu 14 2.2 Dụng cụ, hóa chất 14 2.3 Nội dungnghiêncứu .15 2.3.1 Nghiêncứu ảnh hưởng số yếu tố đến trình chiếttáchAnthocyanintừbắpcảitím 15 2.3.3.Chiết táchAnthocyaninđiềukiệntốiưu .16 2.3.4.Ứng dụngAnthocyaninlàmchấtthịmàuchuẩnđộaxit–bazo, so sánh với chấtthị khác .16 2.3.5.Xác định khoảng đổi màu, bước nhảy chuẩnđộanthocyanin 16 2.3.6.Lập bảng màudung dịch thay đổi theo pH 16 2.3.7.Tìm điềukiệntốiưusảnxuấtgiấyđopHtừ Anothocyanin 18 2.4 Phương pháp nghiêncứu 19 2.4.1.Phương pháp thu thập thông tin 19 2.4.2.Phương pháp kế thừa 19 2.4.3.Phương pháp chuyên gia 19 2.4.4.Phương pháp lấy mẫu trường 19 2.4.5.Phương pháp xử lý số liệu 20 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU .20 3.1 Nghiêncứu ảnh hưởng số yếu tố đến trình chiếttáchAnthocyanintừbắpcảitím 20 3.2 Bài toán tốiưu 24 3.3 ChiếttáchAnthocyaninđiềukiệntốiưu 30 3.5 Xác định khoảng đổi màu, bước nhảy chuẩnđộanthocyanin 33 3.7 TìmđiềukiệntốiưusảnxuấtgiấyđopHtừ Anothocyanin .35 KẾT LUẬN 47 DANH MỤC BẢNG Bảng 1 Sự thay đổi màu phenolphthalein Bảng 1.2 Sự thay đổi màu metyl da cam theo pH Bảng 1.3 Sự thay đổi màu theo pH metyl đỏ Bảng Các anthocyanidin anthocyanin khác gốc R khác Bảng Thơng tin dinh dưỡng có 100g bắpcảitím 10 Bảng Nhật ký lấy mẫu 18 Bảng Kết khảo sát ảnh hưởng tỷ lệ nguyên liệu/dung môi 21 Bảng 3.2 Kết khảo sát ảnh hưởng thời gian chiết 22 Bảng 3.3 Kết khảo sát ảnh hưởng tỷ lệ dung môi 23 Bảng 3.4 Ma trận thực nghiệm 25 Bảng 3.5 Ma trận trực giao cấp I 26 Bảng 3.6 Các hệ số phương trình hồi quy 27 Bảng 3.7 Kết thí nghiệm tâm phương án 27 Bảng 3.8 Kết tính hệ số tj 28 Bảng 3.9 Kết tính YL 28 Bảng 3.10 Kết tính j, j.bj 29 Bảng 3.11 Kết tính bước chuyển động làm tròn 30 Bảng 3.12 Kết tốiưu 30 Bảng 13 So sánh khả thịanthocyaninchấtthị khác 32 Bảng 3.14 Kết xác định b ước nhảy chuẩnđộanthocyanin 33 Bảng 15 Bảng màugiấyđopHsảnxuấttừAnthocyanin 41 Bảng 16 Nhật ký lấy mẫu 42 Bảng 17 Kết đopHmẫu nước 45 DANH MỤC HÌNH ẢNH Hình 1 Cơng thức phân tử phenolphtalein Hình Cơ chế đổi màu phenolphthalein Hình Cơng thức phân tử metyl da cam Hình Metyl da cam Hình Cơ chế đổi màu Metyl da cam Hình Cơng thức phân tử metyl đỏ Hình Metyl đỏ Hình Cơ chế thay đổi màuthị Metyl đỏ Hình Cấu trúc anthocyanidin anthocyanin Hình 10 Bắpcảitím 12 Hình 1.Đồ thị biểu diễn ảnh hưởng tỷ lệ ngun liệu/dung mơi…………………………….21 Hình Đồthị biểu diễn ảnh hưởng thời gian chiết 22 Hình 3 Đồthị biểu diễn ảnh hưởng tỷ lệ dung mơi 24 Hình Ảnh hưởng pH môi trường đến λmax 25 Hình Quy trình chiếttáchAnthocyanintừbắpcảitím 31 Hình Dung dịch Anthocyaninchiếttáchđiềukiệntốiưu 31 Hình Hình Trước sau chuẩnđộ 32 Hình Bước nhảy chuẩnđộanthocyanin 34 Hình Bảng màudung dịch thay đổi theo pHtừ đến 12 35 Hình 10 So sánh màugiấypH ngâm dung dịch Anthocyanin nồng độ khác 36 Hình 11 So sánh màugiấyđopH ngâm Anthocyanin thời gian khác 38 Hình 12 So sánh màugiấyđopHtừ Anthocyain thời gian ngâm mẫu khác 39 Hình 13 GiấyđopHsảnxuấttừAnthocyaninđiềukiệntốiưu 40 Hình 14 Bảng màugiấyđopHsảnxuấttừAnthocyanin 41 Hình 15 Mẫu nước lấy Hồ Hàm Nghi 43 Hình 16 Mẫu nước lấy Hồ Công viên 29-3 43 Hình 17 Mẫu nước lấy Cuối nguồn sông Phú Lộc 43 Hình 18 Mẫu nước lấy Sông Cu Đê 44 Hình 19 Mẫu nước lấy Hồ Hòa Khánh 44 Hình 20 Mẫu nước lấy Hồ Sen ĐH Sư phạm 45 Hình 21 Kết đopHmẫu nước 45 MỞ ĐẦU Giới thiệu vấn đề nghiêncứuTrong hóa học đặc biệt hóa phân tích, phản ứngchuẩnđộaxit– bazo phản ứng vơ quan trọng Vì từ phản ứngchuẩnđộ không xác định tính axit hay bazo mơi trường, nồng độ H+ mà tính pH mơi trường – yếu tố ảnh hưởng lớn đến điềukiện xảy phản ứng Bên cạnh trước làm phản ứng phân tích việc xác định pH môi trường mẫu cần xếp lên hàng đầu Nhu cầu phản ứngchuẩnđộ xác định pH mơi trường cao kéo theo nhu cầu chấtthịmàudụng cụ đopH cao Tuy nhiên chấtthịdùng phòng thí nghiệm phenolphtalein, metyl da cam, metyl đỏ hóa chất khó điều chế, độc hại có giá thành cao; giấyđopH ln tình trạng thiếu hụt nhu cầu lớn, chưa thể đáp ứng kịp thời Trong phòng thí nghiệm, để đảm bảo u cầu an tồn tiết kiệm, đòi hỏi hóa chấtdùnglàmthịchuầnđộaxit– bazo dụng cụ pH nhanh, xác, giá thành thấp, dễ điều chế quan trọng, vậy, khóa luận tốt nghiệp “Nghiên cứuđiềukiệntốiưuchiếttáchAnthocyanintừbắpcảitímứngdụnglàmchấtthịmàuchuẩnđộaxit–bazo,sảnxuấtgiấyđo pH” tơi xin phép trình bày trình nghiêncứu dẫn đến kết luận đề xuấtchấtthị nhằm đáp ứng nhu cầu nghiêncứu học tập sinh viên nghiêncứu khoa học, làm khóa luận tốt nghiệp nói riêng hy vọng hữu ích cho tất bạn sinh viên khoa Hóa nói chung Mục tiêu đề tài - Tìmđiềukiệntốiưuchiếttáchanthocyanintừbắpcảitím - Chiếttáchbắpcảitìmđiềukiệntốiưu - Ứngdụngchấtthịmàuchuẩnđộaxit– bazo - SảnxuấtgiấyđopHtừAnthocyanin Tính cấp thiết đề tài - Qua q trình học tập, quan sát thu thập thông tin nhận thấy có nhiều nhóm sinh viên học tập nghiêncứu phòng thí nghiệm khoa Hóa bên cạnh giúp đỡtừ nhà trường nhiều trường hợp bạn phải tựchuẩn bị tự mua hóa chất mà cần dùng Là phản ứngchuẩnđộ quan trọng phổ biến hoá học, đặc biệt hóa phân tích, phản ứngchuẩnđộaxit–bazo, nhiều sinh viên sử dụng, dẫn đến việc thiếu hóa chấtthịđiều tất yếu Bên cạnh đó, việc thử pH mơi trường điều nhiều bạn quan tâm học nghiên cứu, nhiên số lượng giấypH có hạn, bạn phải dùng tiết kiệm phải tự mua - Nhờ việc tìm tòi, học hỏi điều mà sách trường truyền tải hết, nhận thấy việc chế tạo chấtthịtừ thành phần thiên nhiên tâm nghiêncứu giới Việt Nam - Từ hai quan điểm tơi muốn nghiên cứu, tìmchấtthịtừ thành phần thiên nhiên dễ tìm, giá thành thấp, phù hợp với tình hình thực tế khoa Hóa loại giấyđopH rẻ, dễ sảnxuất nên qua nhiều thí nghiệm thực nghiệm viết nên báo cáo này, mong nhận góp ý giúp đỡtừ quý thầy cô giáo CHƯƠNG TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Tổng quan số chấtthị sử dụngchuẩnđộaxit - bazơ 1.1.1 Phenolphtalein Phenolphtalein hợp chất hóa học với cơng thức C20H14O4 Phenolphtalein thường sử dụngchuẩn độ, chuyển sang khơng màudung dịch có tính axitmàu hồng dung dịch bazơ (pH = -10) Cơ chế đổi màu phenolphtalein : Phenolphtalein có khoảng chuyển màutừpH = (khơng màu) đến pH = 9,8 (màu tím hồng) Hình 1 Công thức phân tử phenolphtalein Dạng lacton: không màu Dạng B: Muối, không màu (pH < 8) (pH = 8) Dạng C: Quinon , màu hồng Dạng D: Cacbinol, không màu 17 11.8 10.9 18 11.9 11 19 12 11.1 20 13 11.6 21 14 12 Hình Bước nhảy chuẩnđộanthocyanin Nhận xét: Khoảng pH thay đổi đột ngột lượng dung dịch chuẩn cho vào từ thiếu đến thừa 0,1% gọi bước nhảy pH đường chuẩnđộ (tương đương với khoảng pHtừ 3,7 đến 7,1) Đường chuẩnđộ đường cong không trước sau cách xa điểm tương đương độ dốc đường cong nhỏ, lân cận điểm tương đương độ dốc đường cong lớn Nhận thấy anthocyanin có bước nhảy chuẩnđộ rõ ràng phù hợp sử dụngchấtthịmàuchuẩnđộaxit– bazo 34 3.6 Lập bảng màudung dịch thay đổi theo pH - Lấy dung dịch anthocyaninchiếttáchđiềukiệntốiưu cho vào cuvet khác cho dung dịch chiếm ¾ cuvet - Thêm vào cuvet vài giọt dung dịch dãy dung dịch pH tăng dần vừa pha - Quan sát ghi lại thay đổi màudung dịch anthocyanin cuvet - Lập bảng màudung dịch anthocyanin thay đổi theo pH Sau nhỏ Anthocyanin vào dung dịch dãy dung dịch có pH tăng dần từ đến 12 ta thấy màudung dịch chuyển dần từđỏ sang hồng, xanh vàng: Bảng 3.15 Sự thay đổi màuAnthocyanin theo pHpHMàuđỏđỏđỏ hồng hồng tím mận cam sansan hơ tím nhạt 10 11 tim xanh xanh chàm vàng vàng ngọc rêu rơm hơ Hình Bảng màudung dịch thay đổi theo pHtừ đến 12 3.7 TìmđiềukiệntốiưusảnxuấtgiấyđopHtừ Anothocyanin Cách tiến hành a) Khảo sát ảnh hưởng pha loãng dung dịch Anthocyanin 35 12 tươi - Lấy 10, 15, 20, 25ml dung dịch Anthocyanin (*) vào bình định mức 100ml, định mức nước cất đến vạch - Cắt 16 mảnh giấy lọc có kích thước 1x4, mảnh giấy lọc lại đánh số giống số 10; 15; 20; 25 - Rót dung dịch Anthocyanin pha loãng cốc, cốc ngâm mảnh giấy lọc đánh số tương ứng 90 giây - Đem mảnh giấy lọc sấy 80oC 1h đến khối lượng không đổi - Rót dung dịch có pH 1;4;7;10 vào cốc khác - Ngâm vào cốc mảnh giấy lọc tẩm Anthocyanin có đánh số khác 90 giây - Lấy mảnh giấy lọc ra, để khô quan sát kết sau: Hình 10 So sánh màugiấypH ngâm dung dịch Anthocyanin nồng độ khác • Nhận xét: so sánh màu giất pH ngâm tẩm dung dịch Anthocyanin nhận thấy tăng nồng độdung dịch Anthocyanin 36 thay đổi màu theo pHgiấy lọc tăng theo đến nồng độ 30ml anthocyanin/100ml dung dịch bắt đầu giảm xuống • Kết luận: nồng độdung dịch Anthocyanin 25mlanthocyanin/100ml tốiưu để sảnxuấtgiấyđopH b) Khảo sát ảnh hưởng thời gian ngâm tẩm giấy lọc Anthocyanin - Lấy 15ml dung dịch Anthocyanin (*) cho vào bình định mức 100ml, định mức nước cất đến vạch - Cắt 16 mảnh giấy lọc có kích thước 1x4, mảnh giấy lọc lại đánh số giống số 60; 90; 120; 150 - Rót dung dịch Anthocyanin pha loãng cốc, cốc ngâm mảnh giấy lọc đánh số giống Lần lượt ngâm giấy lọc cốc tương ứng với thời gian ghi giấy lọc 60;90;120;150 giây - Đem mảnh giấy lọc sấy 80oC 1h đến khối lượng khơng đổi - Rót dung dịch có pH 1;4;7;10 vào cốc khác - Ngâm vào cốc mảnh giấy lọc tẩm Anthocyanin có đánh số khác 90 giây - Lấy mảnh giấy lọc ra, để khô quan sát thu kết sau: 37 Hình 11 So sánh màugiấyđopH ngâm Anthocyanin thời gian khác • Nhận xét: so sánh màu giất pH ngâm tẩm thời gian khác dung dịch Anthocyanin nhận thấy tăng thời gian ngâm tẩm dung dịch Anthocyanin thay đổi màu theo pHgiấy lọc tăng theo đến thời gian ngâm 120s 150s bắt đầu giảm xuống • Kết luận: thời gian ngâm tẩm 90s tốiưu để sảnxuấtgiấyđopH c) Khảo sát ảnh hưởng thời gian ngâm giấypHAnthocyanindung dịch cần đo - Lấy 15ml dung dịch Anthocyanin (*) cho vào bình định mức 100ml, định mức nước cất đến vạch - Cắt 16 mảnh giấy lọc có kích thước 1x4, mảnh giấy lọc lại đánh số giống số 60; 90; 120; 150 - Rót dung dịch Anthocyanin pha lỗng cốc, ngâm 16 mảnh giấy lọc 90 giây - Đem mảnh giấy lọc sấy 80oC 1h đến khối lượng khơng đổi - Rót dung dịch có pH 1;4;7;10 vào cốc khác - Mỗi cốc ngâm mảnh giấy lọc đánh số khác Đếm thời gian - Được 60s lấy mảnh giấy lọc đánh số 60 cốc - Tương tự với 90; 120; 150s - Lấy mảnh giấy lọc ra, để khô quan sát kết sau: 38 Hình 12 So sánh màugiấyđopHtừ Anthocyain thời gian ngâm mẫu khác • Nhận xét: so sánh màu giất pH ngâm vào mẫu thử thời gian khác dung dịch Anthocyanin nhận thấy tăng thời gian ngâm vào mẫu thử thay đổi màu theo pHgiấy lọc tăng theo đến thời gian ngâm 120s 150s bắt đầu giảm xuống • Kết luận: thời gian ngâm vào mẫu 90s tốiưu để sảnxuấtgiấyđopH 3.8 SảnxuấtgiấyđopHtừAnthocyaninđiềukiệntốiưu Cách tiến hành Lấy 15ml dung dịch Anthocyanin (*) vào bình định mức 100ml, định mức nước cất đến vạch Cắt 16 mảnh giấy lọc có kích thước 1x4 Rót dung dịch Anthocyanin pha loãng cốc, ngâm giấy lọc 90 giây 39 Đem mảnh giấy lọc sấy 80oC 1h đến khối lượng không đổi Thu kết giấypH sau: Hình 13 GiấyđopHsảnxuấttừAnthocyaninđiềukiệntốiưu 3.9 Lập bảng màu theo pHgiấyđopHsảnxuấttừAnthocyanin Cách tiến hành - Đổdung dịch có pHtừ đến 12 vào 12 cuvet khác - DùnggiấyđopHsảnxuất nhúng vào cuvet 120 giây - Quan sát ghi lại thay đổi màugiấy theo pH - Lập bảng màugiấyđopHtừAnthocyanin - Thu kết bảng màugiấyđopH sau: 40 Hình 14 Bảng màugiấyđopHsảnxuấttừAnthocyanin Bảng 15 Bảng màugiấyđopHsảnxuấttừAnthocyaninpHMàuđỏđỏđỏ hồng hồng tím mận cam sansan hơ tím nhạt hơ 41 10 11 12 tim xanh xanh chàm vàng vàng ngọc rêu rơm tươi 3.10 ĐopH số mẫu nước giấyđopHsảnxuấttừAnthocyanin Cách tiến hành - Nhật ký lấy mẫu Bảng 16 Nhật ký lấy mẫu STT Vị trí lấy mẫu Thời gian lấy Ghi mẫu Hồ Hàm Nghi 07h01, 2/18/2018 Trước mặt quán Moley coffee Hồ Công viên 29-3 07h08, 2/18/2018 Trước mặt trường mầm non Lạc Hồng Cuối nguồn sông Phú 07h19, 2/18/2018 Lộc Trước mặt số nhà 52 Yên Khê Sông Cu Đê 07h35, 2/18/2018 Dưới chân cầu Nam Ơ Hồ Hòa Khánh 07h45, 2/18/2018 Đường Mê Linh Hồ sen ĐH Sư phạm 07h55, 2/18/2018 Đối diện nhà A6 - Dùng chai lấy mẫu lấy mẫu nước cách mặt nước 0,1m - Nhúng giấyđopHtừAnthocyanin vào mẫu nước 90s - Để khô, so sánh màugiấy với bảng màu lập - Kết đopHmẫu nước thể hình bảng đây: 42 Hình 15 Mẫu nước lấy Hồ Hàm Nghi Hình 16 Mẫu nước lấy Hồ Cơng viên 29-3 Hình 17 Mẫu nước lấy Cuối nguồn sơng Phú Lộc 43 Hình 18 Mẫu nước lấy Sơng Cu Đê Hình 19 Mẫu nước lấy Hồ Hòa Khánh 44 Hình 20 Mẫu nước lấy Hồ Sen ĐH Sư phạm Hình 21 Kết đopHmẫu nước Bảng 17 Kết đopHmẫu nước 45 STT Vị trí lấy mẫu Thời gian lấy Ghi đopHmẫu Kết 07h01 Trước mặt quán Moley 2/18/2018 coffee 07h08 Trước mặt trường mầm 2/18/2018 non Lạc Hồng Cuối nguồn sông 07h19 Trước mặt số nhà 52 Phú Lộc 2/18/2018 Yên Khê Sông Cu Đê 07h35 Dưới chân cầu Nam Ô Đường Mê Linh Đối diện nhà A6 Hồ Hàm Nghi Hồ Công viên 29-3 4 2/18/2018 Hồ Hòa Khánh 07h45 2/18/2018 Hồ sen ĐH Sư 07h55 phạm 2/18/2018 46 KẾT LUẬN Qua khảo sát nghiên cứu, dựa lý thuyết, tài liệu tham khảo thí nghiệm thăm dò, sàng lọc, chọn yếu tố ảnh hưởng đến q trình chiếttáchanthocyanintừbắpcải tím: Tỷ lệ dung môi/nguyên liệu, thời gian ngâm tỷ lệ dung môi Từ kết nghiêncứu trên, đưa kết luận điềukiện tốt để chiếtchấtmàuanthocyanintừbắpcảitím mơi trường trung tính 5g nguyên liệu ngâm 105ml Dung môi etanol/nước 75/25 Thời gian ngâm 99 phút ChấtthịmàuAnthocyanin biến đổi màudung dịch theo pH.So với chấtthị khác khơng có chênh lệch đáng kể nên ứngdụnglàmchấtthịmàuchuẩnđộaxit– bazo Khoảng pH thay đổi đột ngột lượng dung dịch chuẩn cho vào từ thiếu đến thừa 0,1% gọi bước nhảy pH đường chuẩnđộ (tương đương với khoảng pHtừ 3,7 đến 7,1) Khi ứngdụngsảnxuấtgiấyđo pH, kết luận điềukiệntốiưusảngiấyđopH là: - Ngâm giấy lọc Anthocyanin pha loãng lần 90s sấy khơ 80oC vòng GiấyđopH ngâm mẫu 90s đem để khô, so sánh với bảng màu thu kết Từ kết luận được, giấyđopHsảnxuấttừAnthocyaninchiếttừbắpcảitímdùngđopH thay loại giấypH khác 47 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Lê Ngọc Tú, Hoá học thực phẩm, Nhà xuất Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội, 1994 [2]Akio Tsukui, Atsuko Suzuki, Sumi Nagayama and Norihiko Terahara, Stability of anthocyanin pigments from purple leaveas of perilla ocimoides L var.crispa, Nippon Shokuhin Kagaku Kaishi, Vol 43, No.4, 113 – 119 (Article), 1996 [3] Gui, M M., Rodriguez-Saona, Wrolslated Pelargonidin-Based Anthocyanins, J.Agric and Food Chemistry, Vol 47, No.11, 1999 [4] Huỳnh Thị Kim Cúc, Nguyễn Thị Lan, Châu Thể Liễu Trang, Tốiưu hóa điềukiệnchiếttáchchấtmàuanthocyanintừbắpcảitím mơi trường trung tính, Tạp chí Khoa học&Cơng nghệ, Đại học Đà Nẵng, số 4(12).2005, tr 44-50 [5] Phạm Luận, Sổ tay pha dung dịch, Đại học Tổng hợp Hà Nội, 1987 [6] Lê Thị Mùi, Thí nghiệm phân tích định lượng, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng, 2004 [7] Nguyễn Đình Triệu, Bài tập thực tập phương pháp phổ, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2001 [8] Giang Thị Kim Liên, Xử lý số liệu quy hoạch thực nghiệm, Đại học Sư phạm Đà Nẵng 48 ... ph ơng ph p leo dốc để tìm điều kiện tối ưu chiết tách Anthocyanin từ bắp cải tím 2.3.3 Chiết tách Anthocyanin điều kiện tối ưu 2.3.4 Ứng dụng Anthocyanin làm chất thị màu chuẩn độ axit – bazo,. .. đặt Trong suốt thời gian thực báo cáo khóa luận tốt nghiệp với đề tài: Nghiên cứu điều kiện tối ưu chiết tách Anthocyanin từ bắp cải tím ứng dụng làm chất thị màu chuẩn độ axit – bazo, sản xuất. .. bắp cải tím ứng dụng làm chất thị màu chuẩn độ axit – bazo, sản xuất giấy đo pH tơi xin ph p trình bày trình nghiên cứu dẫn đến kết luận đề xuất chất thị nhằm đáp ứng nhu cầu nghiên cứu học