Giáo án Ngữ văn 12 tuần 34 bài: Ôn tập phần văn học

Giáo án Ngữ Văn 12 GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 ÔN TẬP VĂN HỌC A MỤC TIÊU BÀI HỌC - Tổng kết, ơn tập cách có hệ thống kiến thức văn học Việt Nam (truyện kịch từ cách mạng tháng – 1945 đến cuối kỷ XX) văn học nước học SGK ngữ văn lớp 12 tập II ; vận dụng cách linh hoạt sáng tạo kiến thức - Rèn lực phân tích văn học theo cấp độ : tác phẩm, hình tượng, ngơn ngữ văn học B PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN - Sách giáo khoa, sách giáo viên - Thiết kế học - Tài liệu tham khảo C PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - GV Hướng dẫn HS chuẩn bị nhà theo hệ thống câu hỏi SGK - Ngồi ơn lại tác phẩm vấn đề sau : + Giới thiệu tác giả, hoàn cảnh sáng tác tác phẩm + Tóm tắt cốt truyện + Học thuộc số đoạn văn hay, tiêu biểu + Nắm chủ đề, nội dung đặt tác phẩm - Hướng dẫn HS thảo luận, trình bày, trao đổi, góp ý lớp Giáo viên tổng kết, nhấn mạnh điểm cần thiết D TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Trang GV: Năm học: 201 - 201 Giáo án Ngữ Văn 12 Hoạt động thầy trò Hoạt động 1: Tổ chức ơn Nội dung cần đạt I ÔN TẬP VĂN HỌC VIỆT NAM tập văn học Việt Nam Những phát khác Vợ nhặt (Kim Lân) Vợ chồng A Phủ (Tơ số phận cảnh ngộ Hồi) người dân lao động Vợ nhặt tác phẩm Vợ nhặt (Kim Lân) Vợ chồng A Phủ (Tơ Hồi) Phân tích nét đặc sắc tư tưởng nhân đạo Số phận Tình cảnh thê thảm Số phận bi t cảnh ngộ người dân lao động nạn dân miền núi người đói năm 1945 phong kiến trư tác phẩm (GV hướng dẫn HS lập bảng so sánh HS phát biểu khía cạnh GV nhận xét Tư tưởng Ngợi ca tình người cao đẹp, Ngợi ca sức nhân đạo khát vọng sống hi vọng ngườ tác phẩm vào tương lai tươi sáng họ tự giải phó mạng hoàn chỉnh bảng so sánh) Các tác phẩm Rừng xà nu ách áp bức, b Rừng xà nu Nguyễn Trung Thành, Nguyễn Trung Thành, Những đứa gia đình Nguyễn Thi Những đứa gia Cần so sánh số phương diện tập trung đình Nguyễn Thi viết thể chủ nghĩa anh hùng cách mạng: chủ nghĩa anh hùng cách + Lòng yêu nước, căm thù giặc mạng Hãy so sánh để làm rõ + Tinh thần chiến đấu kiên cường, bất khuất khám phá, sáng tạo riêng tác phẩm chống kẻ thù xâm lược việc thể chủ đề chung + Đời sống tâm hồn, tình cảm cao đẹp + Những nét đặc sắc nghệ thuật thể hiện: (GV hướng dẫn HS so sánh nghệ thuật kể chuyện, nghệ thuật xây dựng nhân số phương diện HS vật, nghệ thuật xây dựng hình tượng thảo luận phát biểu ý kiến) chi tiết nghệ thuật giàu ý nghĩa, Quan niệm nghệ thuật Nguyễn Minh Châu gửi Trang GV: Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Năm học: 201 - 201 Giáo án Ngữ Văn 12 gắm qua truyện ngắn Chiếc Châu thuyền xa? Quan niệm nghệ thuật Nguyễn Minh Châu (GV gợi cho HS nhớ lại gửi gắm qua truyện ngắn Chiếc thuyền học HS suy nghĩ phát xa phong phú sâu sắc: biểu) + Cuộc sống có nghịch lí mà người buộc phải chấp nhận, "sống chung" với + Muốn người khỏi cảnh đau khổ, tăm tối, man rợ cần có giải pháp thiết thực thiện chí lí thuyết đẹp đẽ xa rời thực tiễn + Nhan đề Chiếc thuyền xa giống gợi ý khoảng cách, cự li nhìn ngắm đời sống mà người nghệ sĩ cần coi trọng Khi quan sát từ "ngoài xa", người nghệ sĩ thấy hết mảng tối, góc khuất Chủ nghĩa nhân đạo nghệ thuật khơng thể xa lạ với số phận cụ thể người Nghệ thuật mà khơng sống người nghệ thuật có ích Người nghệ sĩ thực sống với sống, thực hiểu người có sáng tạo nghệ thuật có giá trị đích thực góp phần cải tạo sống Phân tích đoạn trích Đoạn trích kịch Hồn Trương Ba, da kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt Lưu Quang Vũ hàng thịt Lưu Quang Vũ Cần tập trung phân tích điểm để làm rõ chiến thắng sau: lương tâm, đạo đức 1) Phân tích hồn cảnh trớ trêu Hồn người Trương Ba qua độc thoại nội tâm, đối thoại với (GV định hướng cho HS nhân vật đặc biệt đối thoại với xác anh Trang GV: Năm học: 201 - 201 Giáo án Ngữ Văn 12 ý cần phân tích hàng thịt giao việc cho nhóm, + Trương Ba khơng Trương Ba nhóm chuẩn bị ý- ngày trước đại diện nhóm phân tích GV + Trương Ba vụng về, thơ lỗ, phũ nhận xét, khắc sâu ý phàng bản) + Mọi người xót xa trước tình cảnh Trương Ba, xác anh hàng thịt cười nhạo Trương Ba, thân Trương Ba vô đau khổ, dằn vặt 2) Phân tích thái độ, tâm trạng Hồn Trương Ba đối thoại với Đế Thích định cuối Hồn Trương Ba để rút chủ đề, ý nghĩa tư tưởng đoạn trích nói riêng kịch nói chung + Cuộc đối thoại với Đế Thích, đặc biệt lời thoại mang ý nghĩa tư tưởng tác phẩm + Cái chết cu Tị hình dung Hồn Trương Ba Hồn nhập vào xác cu Tị + Quyết định cuối Hồn Trương Ba: xin cho cu Tị sống chết hẳn- ý nghĩ nhân văn định 3) Tổng hợp điều phân tích, đánh giá chiều sâu triết lí ý nghĩa tư tưởng kịch: chiến thắng lương tâm, đạo đức người Hoạt động 2: Tổ chức ơn II ƠN TẬP VĂN HỌC NƯỚC NGỒI tập văn học Nước ngồi Số phận người Sô-lô-khốp Ý nghĩa tư tưởng đặc + Ý nghĩa tư tưởng: Trang GV: Năm học: 201 - 201 Giáo án Ngữ Văn 12 sắc nghệ thuật truyện Số phận người Sô-lô-khốp khiến ta ngắn Số phận người suy nghĩ nhiều đến số phận Sô-lô-khốp người cụ thể sau chiến tranh Tác phẩm khẳng (GV yêu cầu HS xem lại phần định cách viết chiến tranh: không né tổng kết Số phận tránh mát, không say với chiến thắng mà người, sở để phát biết cảm nhận chia sẻ đau khổ biểu thành ý lớn HS làm người sau chiến tranh Từ mà tin yêu việc cá nhân phát biểu) người Số phận người khẳng định sức mạnh lòng nhân ái, tinh thần trách nhiệm, nghị lực người Tất điều nâng đỡ người vượt lên số phận + Đặc sắc nghệ thuật: Số phận người có sức rung cảm vơ hạn chất trữ tình sâu lắng Nhà văn sáng tạo hình thức tự độc đáo, xen kẽ nhịp nhàng giọng điệu người kể chuyện (tác giả nhân vật chính) Sự hồ quyện chặt chẽ chất trữ tình tác giả chất trữ tình nhân vật mở rộng, tăng cường đến tối đa cảm xúc nghĩ suy liên tưởng phong phú cho người đọc Trong truyện ngắn Thuốc, Truyện ngắn Thuốc Lỗ Tấn Lỗ Tấn phê phán bệnh + Lỗ Tấn phê phán bệnh người người Trung Quốc đầu Trung Quốc đầu kỉ XX: kỉ XX? Đặc sắc nghệ - Bệnh u mê lạc hậu người dân thuật tác phẩm? - Bệnh xa rời quần chúng người (GV yêu cầu HS xem lại phần cách mạng tiên phong tổng kết Thuốc, + Đặc sắc nghệ thuật tác phẩm: sở để phát biểu thành ý lớn HS làm việc cá nhân - Cốt truyện đơn giản hàm súc phát biểu) - Các chi tiết, hình ảnh giàu ý nghĩa tượng Năm học: 201 - 201 Trang GV: Giáo án Ngữ Văn 12 trựng Đặc biệt hình ảnh bánh bao tẩm máu, hình ảnh đường, hình ảnh vòng hoa mộ Hạ Du, - Khơng gian, thời gian truyện tín hiệu nghệ thuật có ý nghĩa Ý nghĩa biểu tượng Đoạn trích Ơng già biển Hê- đoạn trích Ơng già biển ming- Hê-ming-? Ý nghĩa biểu tượng đoạn trích Ơng già (GV yêu cầu HS xem lại biển Hê-ming-uê Ông già biển cả, + Ông lão cá kiếm Hai hình tượng sở để thảo luận HS làm mang vẻ đẹp song song tương đồng việc cá nhân phát biểu, tình căng thẳng đối lập thảo luận) + Ông lão tượng trưng cho vẻ đẹp người việc theo đuổi ước mơ giản dị to lớn đời + Con cá kiếm đại diện cho tính chất kiêu hùng vĩ đại tự nhiên + Trong mối quan hệ phức tạp thiên nhiên với người lúc thiên nhiên kẻ thù Con người thiên nhiên vừa bạn vừa đối thủ Con cá kiếm biểu tượng ước mơ vừa bình thường giản dị đồng thời khác thường, cao mà người theo đuổi lần đời Trang GV: Năm học: 201 - 201 Giáo án Ngữ Văn 12 Trang GV: Năm học: 201 - 201 .. .Giáo án Ngữ Văn 12 Hoạt động thầy trò Hoạt động 1: Tổ chức ơn Nội dung cần đạt I ÔN TẬP VĂN HỌC VIỆT NAM tập văn học Việt Nam Những phát khác Vợ nhặt (Kim... nhân văn định 3) Tổng hợp điều phân tích, đánh giá chiều sâu triết lí ý nghĩa tư tưởng kịch: chiến thắng lương tâm, đạo đức người Hoạt động 2: Tổ chức ơn II ƠN TẬP VĂN HỌC NƯỚC NGỒI tập văn học. .. Minh Năm học: 201 - 201 Giáo án Ngữ Văn 12 gắm qua truyện ngắn Chiếc Châu thuyền xa? Quan niệm nghệ thuật Nguyễn Minh Châu (GV gợi cho HS nhớ lại gửi gắm qua truyện ngắn Chiếc thuyền học HS suy