Giáo án Ngữ văn 12 tuần 25 bài: Một người Hà Nội

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 Bài : MỘT NGƯỜI HÀ NỘI Nguyễn Khải I Mục tiêu học: - HS cảm nhận vẻ đẹp chiều sâu văn hố người Hà Nội qua hình tượng nhân vật bà Hiền - HS nắm số nét nghệ thuật văn xuôi Nguyễn Khải: cách kể chuyện, giọng văn, chất triết lý II Phương tiện thực hiện: SGK, SGV, Thiết kế giảng III Phương pháp: - Đọc diễn cảm, phát vấn, thảo luận - Các hình thức trực quan xem phim, ảnh tư liệu Hà Nội IV Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ YÊU CẦU CẦN ĐẠT ? Nêu nét Nguyễn Khải? I Tìm hiểu chung: Tác giả: Nguyễn Khải (1930-2008) - Nhà văn rèn luyện, trưởng thành quân ngũ - Một bút hàng đầu văn xuôi VN từ sau cách mạng tháng 8/1945 - Nhà văn xông xáo, bám sát thời sự, khả phát vấn đề, phân tích ? Hãy kể tên tác phẩm tiêu biểu tâm lý sâu sắc ông - Tác phẩm tiêu biểu (SGK) Tác phẩm:“Một người Hà Nội”: a Hoàn cảnh đời:1960, gắn với công đổi đất nước, đổi văn học b Xuất xứ: ? Tại Nguyễn Khải đặt tên cho tác - Rút từ tập truyện “Hà Nội mắt tôi” (NXB Hà Nội 1995) phẩm “Một người Hà Nội”? c Nhan đề: thể tư tưởng chủ đề tác phẩm - Là trình bày cảm nhận, cách nhìn, quan niệm người Hà Nội nhà văn - Định hướng tư tưởng tác phẩm ? Nhân vật trung tâm tác phẩm ai? II Đọc - hiểu văn bản: ? Nhân vật thể qua Hình tượng nhân vật Hiền: nhìn ai? - Nhân vật cô Hiền thể qua a Lai lịch: gốc Hà Nội, có nhan sắc, khám phá nhân vật “tơi” thơng minh, gia đình nề nếp, u văn - Giới thiệu vài nét cô Hiền chương ? Nếp sống cô Hiền thể b Nếp sống: mặt nào? Tìm chi tiết nhận xét? - Hôn nhân: Nghiêm túc, thực tế - Cách ăn ở, quản lý gia đình - Chọn bạn trăm năm ông giáo tiểu học hiền lành, chăm - Nghĩ đến việc nuôi dạy chu đáo khác cách nghĩ người thời ? Cách dạy Hiền có đáng lưu ý? “chúng mày người Hà Nội…” ? Trước biến động thời cuộc, nếp sống Hiền có thay đổi không?  Vậy cô Hiền người nào? ?Vì bà Hiền lại Hà Nội nhiều người tản cư? - bà khơng thể rời xa Hà Nội - Sinh con: Có ý thức trách nhiệm - Quản lý gia đình: Chủ động, tự tin vai trò người mẹ, người vợ - Dạy con: Chú ý đến “văn hóa người Hà Nội” - Cách sinh hoạt: không thay đổi trước biến động thời * Cô Hiền người lĩnh, thức thời, khôn ngoan sắc sảo c Cách ứng xử trước thời cuộc: ?Từ cho thấy điều nhân vật - Trước 1955: Ở lại Hà Nội Hiền?  Có tình u Hà Nội, gắn bó với Hà (GV diễn giảng khơng khí Hà Nội Nội sau hòa bình lập lại) (GV giảng giải hoàn cảnh đất nước năm trước 1955, thời chống Pháp) ? Thái độ cô Hiền trước niềm vui chiến thắng cách cư xử người chung quanh? Qua cho thấy Hiền người nào? (GV diễn giảng thời cuộc) - Sau năm 1955: Nhận niềm vui - khơng hài lòng trước ngơn ngữ ồn ào, q mức có phần thỏa mãn xơ bồ; nhận xét “vui nhiều, nói người sau chiến thắng nhiều…” ?Trong hoàn cảnh nước trận, thái  Trầm tĩnh, trải tỉnh táo độ Hiền tình nguyện chiến trường? Điều thể qua câu nói nào? lòng cho trận, “Tao đau đớn mà lòng, tao khơng muốn sống bám vào hy sinh bạn bè ” - Trong thời kỳ kháng chiến chống Mĩ: ?Ta phát điều nhân cách tơn trọng danh dự con, lòng cho trận Hiền? ? Qua vừa tìm hiểu, cho biết tác giả gọi Hiền “một người Hà Nội”? ? Theo em người Hà Nội phải có phong  Là người giàu lòng tự trọng, có ý thức thái cốt cách nào? Người Hà trách nhiệm với cộng đồng Nội phải có phong thái, cốt cách: từ lối sống, cách nghĩ, cách nhìn nhận, cách ứng xử phải có chuẩn, quan trọng * Cơ Hiền người ln có ý thức giữ phải ln giữ gìn văn hóa đất kinh kì gìn nếp gia phong, truyền thống HS chia làm nhóm, nhóm thảo luận câu đất kinh kì, nhân cách sống biết tự trọng Cây si cổ thụ đền Ngọc Sơn biểu văn hóa Hà thành Nhân vật người kể chuyện: biểu tượng truyện ( si nghiêng - Yêu Hà Nội, hiểu Hà Nội, say mê nét đổ  si sống lại ) đẹp văn hóa người Hà Nội “Hạt bụi vàng ” hình ảnh đặt sắc - Có nhìn lịch lãm, sâu sắc thể khái quát nghệ thuật cao - Cách kể chuyện vừa thân tình vừa hóm Nói lên phẩm chất phong phú nhân hỉnh khẳng định giá trị vật kinh nghiệm cá nhân - Em có nhận xét nhân vật người - Giọng kể: Chiêm nghiệm- triết lý kể chuyện tác phẩm? - Ngôn ngữ: vừa giản dị vừa giàu ngụ ý - Tác phẩm có thành cơng triết lý mặt nghệ thuật? Nghệ thuật: - Nghệ thuật trần thuật: + Đặt việc, tượng trước nhiều cách đánh giá + Kể đối thoại, phân tích, bình luận - Nghệ thuật xây dựng nhân vật: Khắc họa tính cách nhân vật qua lời kể đối thoại - Chi tiết nghệ thuật đặc sắc: Hình ảnh si cổ thụ, hạt bụi vàng III Luyện tập: Hình ảnh si cuối truyện gợi cho em suy nghĩ gì? Vì tác giả gọi Hiền “hạt bụi vàng Hà Nội”? Dặn dò: Về nhà, làm tập nâng cao vào RÚT KINH NGHIỆM: ... thụ đền Ngọc Sơn biểu văn hóa Hà thành Nhân vật người kể chuyện: biểu tượng truyện ( si nghiêng - Yêu Hà Nội, hiểu Hà Nội, say mê nét đổ  si sống lại ) đẹp văn hóa người Hà Nội “Hạt bụi vàng ”... phẩm: Một người Hà Nội : a Hồn cảnh đời:1960, gắn với cơng đổi đất nước, đổi văn học b Xuất xứ: ? Tại Nguyễn Khải đặt tên cho tác - Rút từ tập truyện Hà Nội mắt tôi” (NXB Hà Nội 1995) phẩm Một người. .. chung: Tác giả: Nguyễn Khải (1930-2008) - Nhà văn rèn luyện, trưởng thành quân ngũ - Một bút hàng đầu văn xuôi VN từ sau cách mạng tháng 8/1945 - Nhà văn xông xáo, bám sát thời sự, khả phát vấn