Giáo án Ngữ văn 12 tuần 25 bài: Một người Hà Nội

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 MỘT NGƯỜI HÀ NỘI - Nguyễn Khải - A Mục tiêu cần đạt Giúp HS: - Cảm nhận vẻ đẹp chiều sâu văn hố người Hà Nội qua hình tượng nhân vật bà Hiền - Nắm số nét nghệ thuật văn xuôi Nguyễn Khải: cách kể chuyện, giọng văn, chất triết lí B Cách thức tiến hành Dặn dò HS chuẩn bị kỹ lưỡng nhà (đọc 2-3 lần tác phẩm, trả lời theo câu hỏi SGK, làm miệng phần luyện tập, chuẩn bị tư liệu HN người HN, cảm nhận người HN…) Tổ chức dạy theo hướng phát huy tính tích cực chủ động HS: đọc diễn cảm, đọc hiểu, phát vấn, thảo luận, trình bày…) C Phương tiện thực SGK, SGK, SBT Ngữ văn 12 Một số tài liệu tham khảo: thiết kế giảng… Một số tranh ảnh minh hoạ HN, người HN, tác giả Nguyễn Khải D Tiến trình dạy I Ổn định tổ chức lớp II Kiểm tra cũ 1 Trắc nghiệm ghép nối: STT Tác phẩm Năm sáng tác Đất (Anh Đức) 1966 Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành) 1965 Những đứa gia đình (Nguyễn Thi) 1964 Một người Hà Nội (Nguyễn Khải) 1990 Đáp án: – 1964; – 1965; – 1966; – 1990 Nhận xét ngắn: ba tác phẩm đầu có điểm chung thời gian, nội dung sáng tác? Một người Hà Nội có khác biệt thời gian nội dung phản ánh so với ba tác phẩm ? Gợi ý trả lời: * Ba tác phẩm: - Sáng tác thời ký kháng chiến chống Mĩ - Nd phản ánh: đấu tranh chống đế quốc Mĩ * Một người Hà Nội: - Sáng tác thời kỳ đất nước đổi – văn học đổi - Nd phản ánh: người sống đời thường  Dẫn vào III Bài Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt - Dựa vào SGK, I Tìm hiểu chung giới thiệu Tác giả nét - Nguyễn Khải (1930 – 2008), tên khai sinh Nguyễn Mạnh Khải, đời sinh Hà Nội, tham gia, rèn luyện, trưởng thành bắt đầu nghiệp sáng nghiệp văn chương quân ngũ tác văn chương nhà văn - Sự nghiệp sáng tác Nguyễn Khải chia giai đoạn: Nguyễn Khải? + 1955 – 1978: quan tâm đến vấn đề trị, giọng văn luận GV nhấn vào Tiêu chí đánh giá người tiêu chí đạo đức trị đổi sau + 1978 – nay: quan tâm nhiều đến số phận cá nhân sống đời thường, giọng triết luận Tiêu chí đánh giá người 1978 mở rộng góc độ văn hoá, lịch sử triết học + Những tác phẩm tiêu biểu: SGK tr 72 - Cống hiến ông ghi nhận nhiều giải thưởng văn học - GV giới thiệu nghệ thuật, có giải thưởng Hồ Chí Minh năm 2000 cho HS tập Tác phẩm Một người Hà Nội truyện Hà Nội - Sáng tác 1990, gắn với công đổi đất nước mắt tôi: - Rút từ tập Hà Nội mắt tôi, XB 1995 Tiêu biểu cho ngòi bút NK giai đoạn sáng tác thứ 2: tình yêu, hiểu biết Hà Nội, phát “chất kinh kì” Một người Hà Nội phát bất ngờ II Đọc hiểu văn chất kinh kì qua Tóm tắt người cụ thể, sống Phân tích Nhân vật bà Hiền qua câu chuyện nhân vật Tơi: động - GV u cầu HS tóm tắt văn - Định hướng phân tích: + Nhân vật trung tâm? Nhìn vào kết cấu văn Thời Nhân vật bà Hiền – Một người Nhân vật bản, nhận thấy gian Hà Nội - Người kể chuyện nhân vật xây dựng theo trình tự nào? (thời gian) Mốc - Lai lịch: người gốc Hà Nội, có - Cháu họ xa năm nhan sắc, thơng minh, gia đình gia người 1955 giáo, có nếp, yêu văn chương gắn bó chứng kiến đời - Trong kháng chiến chống Pháp: nhân vật bà Hiền chính? + Song song nhân vật nào? Quan hệ vai sống Hà Nội Lí đơn giản khơng thể rời xa Hà Nội, sinh lập nghiệp vùng đất khác trò? (Có Trước thể có hướng khai thác  Tình u Hà Nội, gắn bó với Hà Nội  Khiến cho nhân vật tơi “nghi ngại” khác) - Chú ý lai Hoà - Bà Hiền tỉnh táo nhận niềm - Phát lịch bình vui mức có phần thoả trải, lịch lãm,bản lĩnh lập lại mãn người sau chiến bà Hiền bà Hiền? - Trong khơng khí k/chiến chống P, bà lại HN Cho thấy điều n/vật nhiều” Bà khơng lòng khoăn, bà Hiền? - Thái độ nhân vật Tôi? mạng lối Bằng đến làm ăn không say sưa chiến thắng - Mặc dù thời đổi thay bà Hiền giữ vững nếp nhà Vẫn giữ nếp sinh hoạt truyền thống gia đình có văn hố, có cách sống đẹp, đường hồng, sang trọng Khi nhỏ, ngồi vào bàn ăn, - Tìm chi tiết bà Hiền giai đoạn hồ bình lập lại? thường ý sửa chữa cách ngồi, cách cầm bát, cầm đũa, cách múc canh cách nói chuyện bữa ăn “Chúng mày người Hà Nội cách đứng, nói + Thái độ phải có chuẩn, khơng sống bà Hiền trước tuỳ tiện, buông tuồng” niềm vui chiến thắng? nghi với cách bắt chước ngôn ngữ cách không tin cậy trải trầm tĩnh, bà Hiền nói Vì sao? thắng “vui nhiều nói băn - Cách quản lí gia đình, tính tốn làm ăn: ngại, Chuyện nhân, sinh con, tính tốn cho tương lai Bán nhà hàng Bún Không đồng ý cho chồng mua máy in, thuê người làm Bản thân mở cửa hàng lưu niệm, tự tay làm sản phẩm “hoa + Nếp sống nếp sinh hoạt làm đẹp, bán đắt” có Phê phán thói gia trưởng thay đổi? người cháu - Phát bà Hiền có “đầu óc thực tế”, “tính tốn trước cả” “ln ln tính  Bản lĩnh, thức thời, khơn ngoan đúng”, “đã tính sắc sảo làm, làm không để ý tới lời đàm tiếu thiên hạ” Khâm phục Trong - Bằng lòng cho hai đứa - “Cơ tơi tính tốn thời kì chiến đấu + Cách quản lí gia đình, tính tốn làm ăn? việc nhà, việc nước kc +Vì khơng muốn sống bám đại khái thế” chống vào hy sinh bạn bè Mĩ + Bảo tìm đường sống để bà Hiền (thống bạn phải chết cách tình u gia giết chết + Muốn bình đẳng với bà mẹ khác “hoặc sống chết cả, vui lẻ có hay hớm gì” -> -> Vỡ lẽ vẻ đẹp đình tình u Tổ quốc) con người giàu lòng tự trọng, có ý - Từ nhận thức trách nhiệm với cộng đồng -> thấy bà Hiền giải việc nhà việc nước người hợp lí  Tình yêu nước biểu lộ nào? chân thực, tự nhiên, không giả tạo - Nhân vật Tôi vỡ lẽ nét Đất - Hà Nội giàu hơn, vui hơn, hăm  Hồi nghi, lo âu, tính cách nước hở buôn bán, lối sống xô bồ nhân vật bà bước Hiền? vào - Bà Hiền “một người Hà nét hào hoa, Nội hôm nay, t khơng lịch đất - Trong hồn cảnh nước trận, hai thời kì pha trộn” kinh kì kinh tế - Nơi tiếp khách bà sau thị bình phong cao đầu người trường gỗ chạm suốt chục năm khơng thay đổi chiến - Vẫn trì gặp mặt trường, thái độ bạn bè hàng tháng -> sống xô bà Hiền bồ giữ lối sống nào? sang trọng lịch - Vẫn giữ thói quen chơi hoa thuỷ tiên ngày Tết - Kể chuyện si bị đổ “lại sống” -> niềm tin quy luật bất diệt sống trường tồn - Nhận thêm nét tính cách bà khơng tin họ giữ giá trị văn hoá truyền thống Hiền? - Thái độ - Phát bà người Hiền: kể chuyện? “giỏi quá”, “khiêm tốn rộng lượng quá”  Ngỡ ngàng, thán phục - Bà Hiền “một hạt bụi vàng - Sau ngày thống nhất, Hà Nội có thay đổi gì? Thái độ nhân vật trước thay đổi ấy? - Nếp sinh hoạt, nét tính cách Hà Nội” phải chết thật tiếc, -> Một so sánh độc đáo nhằm ca lại hạt bụi vàng ngợi lĩnh, cốt cách bà Hiền Hà Nội rơi xuống, chìm sâu vào - Nói đến hạt bụi, người ta nghĩ lớp đất cổ Những hạt đến vật nhỏ bé, bình thường bụi vàng lấp lánh đâu Nhưng “hạt bụi vàng” dù nhỏ góc phố Hà Nội, mượn gió bé lại có giá trị quý báu bà Hiền có - Bà Hiền người Hà Nội thay đổi? bình thường bà chứa Biểu ? - “Một người cô đựng tinh hoa người Hà Nội -> Bản sắc Hà Nội, văn hoá Hà mà bay lên cho đất kinh kì chói sáng ánh vàng”  Tiếc nuối, lo âu, tin tưởng, tự hào Nội, chất vàng mười Hà  Tha thiết nâng niu Nội Mỏ vàng trầm tích mong muốn nhân bồi đắp tích tụ từ hạt bụi lên nhân cách - Hình ảnh si đổ, sống lại vàng bà Hiền Bao nhiêu văn hoá người bà Hiền hợp lại lời kể thành ánh vàng chói sáng bà cho ánh vàng phẩm giá người Hà Nội, truyền thống, cốt Hiền thấy điều suy nghĩ, cách người Hà Nội nhận thức bà? - Phát Kết  Qua thời gian, biến thiên  Qua thời gian, luận thời bà Hiền nhân vật nhân vật giữ cốt cách người Hà ngày hiểu dần bà Hiền so với Nội, lĩnh, tự tin, trung thực ngày rõ giai đoạn giàu lòng tự trọng đầy đủ vẻ đẹp trước? Thái độ? lối sóng Hà Nội, - Nét đẹp văn hoá Hà Nội (Từ nhân cách hoài nghi, e ngại đến bà Hiền gì? nể phục; từ tò mò - đến cảm động, trân Thảo luận trọng) nhóm: + Cảm nhận ảnh “hạt hình Những đặc sắc nghệ thuật bụi - Nghệ thuật xây dựng nhân vật: Đặt nhân vật nhiều quan hệ vàng”? (gia đình, xã hội), nhân vật soi chiếu nhiều bình diện (hơn + Nhận xét, suy nhân, ni dạy cái, quản lí gia đình, cách nhìn nhận nghĩ tính người tượng xung quanh, quan niệm cách xử ) cảm, thái độ - Người kể chuyện xưng tăng cảm giác tin cậy cho câu chuyện người kể tăng tính đối thoại dân chủ với người đọc chuyện: “Một người cô - Ngơn ngữ sắc sảo, giàu tính trí tuệ, un bác, giọng văn linh hoạt, đa ánh vàng.” (lúc lo lắng, chiêm nghiệm, lúc hóm hỉnh, lúc sơi nổi, nhiệt tình ) - Sử dụng hình ảnh có tính biểu tượng: hình ảnh si, hình ảnh hạt bụi vàng III Tổng kết: Nghệ thuật: Nghệ thuật trần thuật nghệ thuật xây dựng nhân vật tiêu biểu cho văn phong Nguyễn Khải Nội dung: - Trân trọng khao khát lưu giữ vẻ đẹp chiều sâu văn hoá người HN, người thời trước biến động dội thời kinh tế thị trường hội nhập văn hoá giới - Cho thấy đổi quan niệm góc nhìn, chuẩn đánh giá người  Sự vận động nhà văn Ng Khải văn học - Qua phân tích, khái quát vẻ đẹp nhân Hiền? vật bà IV Củng cố Hướng dẫn HS giải BTNC: Qua chân dung “một người Hà Nội”, Ng Khải trình bày quan niệm nghệ thuật cá nhân ông người Hãy làm rõ quan niệm đó? Hiểu nhan đề “Một người Hà Nội”? V Hướng dẫn học chuẩn bị E Rút kinh nghiệm dạy  ... tinh hoa người Hà Nội -> Bản sắc Hà Nội, văn hoá Hà mà bay lên cho đất kinh kì chói sáng ánh vàng”  Tiếc nuối, lo âu, tin tưởng, tự hào Nội, chất vàng mười Hà  Tha thiết nâng niu Nội Mỏ vàng trầm... bà Hiền Bao nhiêu văn hoá người bà Hiền hợp lại lời kể thành ánh vàng chói sáng bà cho ánh vàng phẩm giá người Hà Nội, truyền thống, cốt Hiền thấy điều suy nghĩ, cách người Hà Nội nhận thức bà?... gian, nội dung sáng tác? Một người Hà Nội có khác biệt thời gian nội dung phản ánh so với ba tác phẩm ? Gợi ý trả lời: * Ba tác phẩm: - Sáng tác thời ký kháng chiến chống Mĩ - Nd phản ánh: đấu