Giáo án Ngữ văn 11 tuần 24 bài: Luyện tập Tiểu sử tóm tắt

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11 TIỂU SỬ TÓM TẮT A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giúp học sinh: - Nắm mục đích, yêu cầu văn tiểu sử tóm tắt - Biết cách viết văn tiểu sử tóm tắt - Có ý thức trân trọng, chân thực viết tiểu sử tóm tắt B PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Trên sở tiểu sử tóm tắt nhà bác học Lương Thế Vinh GV sử dụng hệ thống câu hỏi để tự thân học sinh khám phá có hiểu biết tiểu sử tóm tắt, rút cách viết tiểu sử tóm tắt - Phương tiện dạy học : Sử dụng SGK, SGV, sách tập, thiết kế giáo án phương tiện đồ dùng dạy học khác C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài Trong sống học tập em bắt gặp nhiều văn tiểu sử tóm tắt ví dụ lớp 10 em học tác gia Nguyễn Du văn tiểu sử tóm tắt Vậy tiểu sử tóm tắt gì? Tại phải viết tiểu sử tóm tắt ? để viết tiểu sử tóm tắt cần thơng qua bước nào, tuân thủ yêu cầu ? học ngày hôm giúp em trả lời cho câu hỏi Chúng ta bước sang “ Tiểu sử tóm tắt” Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA GV: Yêu cầu HS đọc tìm hiểu mục I TIỂU SỬ TĨM TẮT SGK – Tr 53 trả lời câu Khái niệm: hỏi sau: Tiểu sử tóm tắt văn thơng tin + Tiểu sử tóm tắt gi? cách khách quan, trung thực nét đời nghiệp cá nhân đó.Ví dụ : tiểu sử nhà hoạt động trị, nhà khoa học, nhà văn, nhà thơ,… Mục đích : Tiểu sử tóm tắt nhằm mục đích giới thiệu cho người đọc, người nghe + Mục đích tiểu sử tóm tắt ? đời, nghiệp cống hiến người nói tới Những hiểu biết giúp người có trách nhiệm làm công tác tổ chức, giúp việc chon bạn giới thiệu người vào chức vụ lớp, trường Yêu cầu : - Thông tin phải khách quan, xác người nói tới, tức phải ghi cụ thể số liệu, mốc thời gian, thành tích, lực người - Nội dung độ dài văn phù +Yêu cầu viết tiểu sử tóm tắt ? hợp với tầm cỡ cương vị đương ( khách, nguyên thủ quốc gia, anh hùng …có thể dài, cán trường, lớp, tổ dân phố…nên ngăn gọn.) - Ngôn ngữ cô đọng, sáng, giản dị, thường đơn nghĩa không sử dụng biện pháp tu từ II CÁCH VIẾT TIỂU SỬ TÓM TẮT 1.Chọn tài liệu để viết tiểu sử tóm tắt - Tài liệu chọn phải thật xác, khách quan tiêu biểu 2 Viết tiểu sử tóm tắt - Tiểu sử tóm tắt thường gồm ba phần GV: Yêu cầu đọc tìm hiểu mục II + phần : Giới thiệu nhân thân SGK – Tr 54 thực đương sự: họ tên, ngày tháng năm sinh yêu cầu sau : ( năm ) nghê nghiệp, học vấn, gia + Kể lại vắn tắt đời nghiệp đình, gia tộc, quê quán… nhà bác học Lương Thế Vinh + phần : Giới thiệu ngắn gọn lĩnh + Các tài liệu lựa chọn phải vực hoạt động tiêu biểu, thành tựu tiêu biểu, quan hệ xã hội tiêu biểu nào? …của đương GV: Yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu phần văn tiểu sử tóm tắt nhà bác học Lương Thế Vinh vad trả lời câu hỏi sau: + phần : Đánh giá vai trò, tác dụng đương phạm vi không gian, thời gian định ( không gian : quốc gia, làng xã, tập thể, gia đình…; thời gian : lịch sử, đương đại…) + Tiểu sử tóm tắt thường gồm phần ? Là phần nào? - Muốn viết tiểu sử tóm tắt cần phải: + Nghiên cứu kĩ ba nội dung nói cách: đọc sách, tra cứu hồ sơ lưu trữ, hỏi nhân chứng ( có ) + Sắp xếp tư liệu theo trình tự khơng gian, thời gian, việc …hợp lí + Sử dụng ngơn ngữ thích hợp để viết thành văn * Ghi nhớ : SGK – Trang 55 + Muốn viết tiểu sử tóm tắt cần phải làm gì? III.LUYỆN TẬP 1.Bài tập - Hai trường hợp viết tiểu sử tóm tắt trường hợp ( c ) ( d ) Bài tập + Điểm giống nhau: Các văn tiểu sử tóm tắt, điếu văn, sơ yếu lí lịch, thuyết minh viết nhân vật + Khác : GV: Yêu cầu học sinh đọc to, rõ -> Điếu văn : viết người qua đời ràng, chậm để lớp nghe để đọc lễ truy điệu nên HS: Thực yêu cầu phần tiểu sử tóm tắt có lời chia GV: u cầu lớp nhà học thuộc buồn với gia quyến phần ghi nhớ SGK -> Sơ yếu lí lịch thân tự viết theo mẫu, tiểu sử tóm tắt người khác viết tương đối linh hoạt GV: Gọi HS đọc yêu cầu tập thực yêu cầu GV : Gọi HS khác nhận xét -> Tiểu sử tóm tắt có đối tượng người, thuyết minh có đối tượng rộng bao gồm người, vật, cảnh, tác phẩm văn học…trong thuyết minh có yếu tố cảm xúc GV: Gọi HS đọc yêu cầu tập HS: Suy nghĩ thực yêu cầu Bài tập nhà : - Về nhà làm tập SGK – Trang 55 - Viết tiểu sử tóm tắt đại thi hào Nga Puskin vào tập Dặn dò: - Về nhà xem học lại cũ, chuẩn bị “ Đặc điểm loại hình tiếng việt” D RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………… Giáo viên hướng dẫn Nguyễn Thị Hoài Hương Giáo sinh thực tập Đặng Văn Thắng ... không sử dụng biện pháp tu từ II CÁCH VIẾT TIỂU SỬ TÓM TẮT 1.Chọn tài liệu để viết tiểu sử tóm tắt - Tài liệu chọn phải thật xác, khách quan tiêu biểu 2 Viết tiểu sử tóm tắt - Tiểu sử tóm tắt. .. …hợp lí + Sử dụng ngơn ngữ thích hợp để viết thành văn * Ghi nhớ : SGK – Trang 55 + Muốn viết tiểu sử tóm tắt cần phải làm gì? III.LUYỆN TẬP 1.Bài tập - Hai trường hợp viết tiểu sử tóm tắt trường... sang “ Tiểu sử tóm tắt Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA GV: Yêu cầu HS đọc tìm hiểu mục I TIỂU SỬ TÓM TẮT SGK – Tr 53 trả lời câu Khái niệm: hỏi sau: Tiểu sử tóm tắt văn