Giáo án Ngữ văn 10 tuần 5: Uy Li Xơ trở về

Tuần - Tiết 14+ 15: Đọc văn: UYLIXƠ TRỞ VỀ (Trích Ơ-đi xê - Sử thi Hi Lạp ) A Mục tiêu học: - Giúp học sinh: + Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn trí tuệ người Hi Lạp qua cảnh đoàn tụ vợ chồng uylixo8 sau 20 năm xa cách + Biết phân tích diễn biến tâm lí n/vật qua đối thoại cảnh gặp mặt để thấy khát vọng hạnh phúc vẻ đẹp trí tuệ họ + Nhận thức sức mạnh tình cảm vợ chồng, tình cảm gia đình cao đẹp động lực giúp người vượt qua khó khăn B Phương tiện thực hiện: - Sách giáo khoa sách giáo viên Ngữ Văn 10 - Tư liệu văn học nước , ảnh minh hoạ sgk C Phương pháp dạy học: - Học sinh chủ động chuẩn bị nhà # Gv hướng dẫn trao đổi , thảo luận - Đưa hệ thống câu hỏi gợi mở phân tích , lí giải đối thoại diễn biến tâm lí cúa nhân vật D Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: - Lời vào bài: Nền văn hoá Hi Lạp cổ đại xem bốn nôi lớn văn minh nhân loại, sử thi Iliat & Ơđixê Hơmerơ anh hùng ca hoàn mĩ nội dung nghệ thuật Bài học hơm chung ta có nhìn chung Hơmerơ, Ơđixê, cung tìm hiểu đoạn trích nhỏ sử thi Ơđixê- Uylixơ trở - Nội dung học: Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt -Hoạt động 1: Tìm hiểu chung tác giả, tác phẩm dựa vào tiểu dẫn SKG I Tìm hiểu chung: -Dựa sở tìm hiểu nhà học sinh, Gv đặt câu hỏi yêu cầu Hs trả lời: Hômerơ: 1.Hãy trình bày nét bật tác giả Hơmerơ? -Xuất thân gia đình nghèo ven bờ Tiểu Á - Sống vào khoảng kỷ IX-VIII trước CN - Với Iliat & Ôđixê: cha đẻ thi ca Hi Lạp Em hiểu sử thi gì? Trình bày sơ lược sử thi Ơđixê? Dựa vào mục tiểu dẫn, kể tóm tắt tác phẩm? (Hs làm việc cá nhân nhà, Gv yêu cầu Hs trình bày trước lớp, lưu ý cách đọc tên riêng ) Tác phẩm “Ôđixê” -Kết cấu: 12.110 câu thơ, chia làm 24 khúc ca - Tóm tắt tác phẩm: sgk -Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS đọc hiểu văn bản: cách đọc văn bản, ý từ khó, ý vị trí, bố cục đoạn trích Đọc văn bản: a Cách đọc: GV cho HS thảo luận theo nhóm, (3 nhóm ) để thống cách phân chia bố cục - Học sinh phân vai đọc đoạn trích, đọc giọng, tâm trạng nhân vật, có diễn cảm b Giải thích từ khó: - Acai, tục rửa chân, lời có cánh, hạ thành luỹ, làm lễ cưới, laectơ, ôliu, thần linh, Pơđêiđơng c Vị trí, bố cục đoạn trích: - Vị trí: khúc ca XXIII, gần cuối tác phẩm - Bố cục: đoạn -Hoạt động 3: Phân tích diễn biến tâm lí + Đoạn 1: Từ đầu ” gan dạ”- tâm trạng Pênêlốp nghe tin chồng trở về, gặp chồng + Đoạn 2: Phần lại- Thử thách sum n/vật qua đối thoại họp II Phân tích: Tâm trạng Pênêlốp : a Hoàn cảnh Pênêlốp: Khi nghe nhũ mẫu báo tin chồng nàng trở về, trừng trị bọn cầu hôn , thái độ Pênêlốp sao? Sự lí giải Pênêlốp thể điều gì? + Chờ đợi chồng 20 năm đằng đẵng + Nàng bị 108 bọn cầu hôn thúc bách tái giá, buộc phải điều kiện thi bắn cung để đối phó với chúng b Tâm trạng Pênêlốp nhũ mẫu báo tin: + Trách mắng, không tin Khi nhũ mẫu đưa chứng thuyết phục, tâm trạng Pênêlốp ntn? Dẫn chứng? * thời gian 20 năm, chàng chết * “đây vị thần giết bọn cầu hôn danh tiếng, vị thần bất bình láo xược bất kham hành động nhuốc nhơ chúng → lí giải lí trí để trấn an nhũ mẫu, để tự trấn an Khi gặp Uylixơ dạng người hành khất , Pênêlốp có thái độ, hành động gì? thái độ thể tâm trạng nàng? Giữa lúc thái độ trai nàng ntn? trước lời lẽ con, tâm trạng Pênêlốp sao? + nhũ mẫu đưa chứng thuyết phục: vết sẹo chân→ “ đổi phân vân”, “ nên đứng xa hay lại gần ôm lấy đầu, cầm lấy tay ngươì mà hơn” => Tâm trạng mâu thuẫn: vừa hi vọng, vừa sợ thất vọng c Khi gặp Uylixơ: Khi Uylixơ trút bỏ dạng hành khất, trơng người đẹp vị thần, Pênêlốp có ý định thử thách khơng? Nàng làm để xác định xem có phải chồng mình? - Lần 1: + Ngồi lặng thinh, đăm đăm âu yếm nhìn chồng, lại khơng nhận chồng quần áo rách mướp→ tình cảm >< lí trí + Trước lời trách con: * Phân vân cao độ xúc động “ 10 Sau lời chân tình Uylixơ giường, Pênêlốp thể ntn? Nàng nói gì? lòng mẹ kinh ngạc q chừng” 11 Biện pháp nghệ thuật sử dụng qua hình ảnh này? Tác dụng? * Sáng suốt đưa ý định thử thách với chồng qua đối thoại với trai “ Nếu thật Uylixơ cha mẹ nhận nhau”.# lí trí 12 Cảm nhận chung em hình tượng nhân vật Pênêlốp? - Lần 2: + Sai nhũ mẫu khiêng giường kiên cố khỏi phòng→ thử thách, buộc Uylixơ lên tiếng#khơn ngoan 13 Tìm đẵc điểm, phẩm chất nhân vật Uylixơ qua cách miêu tả nhân vật khác? + Khi Uylixơ miêu tả chi tiết, tỉ mỉ giường đầy bí mật→ “ bủn rủn chân tay”, “ chạy lại nước mắt chan hồ , ơm lấy cổ chồng, lên trán chồng”, bày tỏ lí - Hình ảnh: “ dịu hiền mong đợi”: so sánh có dài → nỗi vui sướng gặp lại chồng 14 Trước lạnh nhạt vợ, Uylixơ ntn? =>Pênêlốp hình tượng phụ nữ đẹp VH giới: thuỷ chung, son sắt với chồng, thông minh, thận trọng, khôn ngoan cách ứng xử, lĩnh cao Nhân vật Uylixơ: - Đẹp vị thần (miêu tả người kể chuyện) - Nổi tiếng người khôn ngoan (con trai) 15 Nhận xét em nhân vật Uylixơ? - Có đầu ý nghĩ khôn (nhũ mẫu) →phẩm chất người anh hùng - Trước lạnh nhạt vợ: nhẫn nại cười, chấp nhận thử thách - Hoạt động 4: Tìm hiểu nghệ thuật xây dựng sử thi qua đoạn trích - Khi nhận nhau: Uylixơ không chùng bước trước hiểm nguy “ ơm lấy vợ, khóc dầm dề”# cảm động lòng cao đẹp Pênêlốp vá sung sướng đón nhận hạnh phúc sau 20 năm 16 Đoạn trích có thành cơng mặt nghệ thuật? => Uylixơ biểu đẹp đẽ trí thơng minh, nghị lực, đặc biẹt tình cảm sâu nặng với gia đình, quê hương Nghệ thuật: - Miêu tả tâm lí nhân vật đơn giản bộc lộ chiều sâu (chỉ thông qua cử , thái độ, -GV cho HS làm việc cá nhân, rèn luyện cách dáng điệu mà lộ tâm lí ngây thơ, chất phác, tự viết đoạn văn ngắn theo cảm nhận riêng nhuộm màu sắc thần bí, tâm hồn - Hoạt động 6:Dặn dò HS tiết sau trả số suốt, lối suy nghĩ cực đoan- yêu mãnh liệt, ghét khủng khiếp, nghi ngờ dội ) - Hoạt động 5: Luyện tập- củng cố: - Miêu tả chi tiết, cụ thể (chiếc giường) - Lối so sánh có dài sinh động, giàu hình ảnh - Cách kể chuyện chậm rãi ngôn ngữ trang trọng tạo”sự trì hỗn sử thi” III Củng cố: - Ghi nhớ: sgk - Luyện tập: sgk ... chất nhân vật Uylixơ qua cách miêu tả nhân vật khác? + Khi Uylixơ miêu tả chi tiết, tỉ mỉ giường đầy bí mật→ “ bủn rủn chân tay”, “ chạy lại nước mắt chan hồ , ơm lấy cổ chồng, lên trán chồng”,... ngoan cách ứng xử, lĩnh cao Nhân vật Uylixơ: - Đẹp vị thần (miêu tả người kể chuyện) - Nổi tiếng người khôn ngoan (con trai) 15 Nhận xét em nhân vật Uylixơ? - Có đầu ý nghĩ khôn (nhũ mẫu) →phẩm... cầm lấy tay ngươì mà hôn” => Tâm trạng mâu thuẫn: vừa hi vọng, vừa sợ thất vọng c Khi gặp Uylixơ: Khi Uylixơ trút bỏ dạng hành khất, trông người đẹp vị thần, Pênêlốp có ý định thử thách khơng? Nàng