Giáo án Ngữ văn 10 tuần 15: Thực hành phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ

Giáo án Ngữ văn 10 LUYỆN TẬP PHÉP TU TỪ ẨN DỤ VÀ HOÁN DỤ I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức:* Giúp học sinh: - Giúp học sinh củng cố nâng cao kiến thức hai pháp tu từ ẩn dụ hốn dụ - Tích hợp với vốn sống, vốn VC học với làm văn tự có yếu tố miêu tả biểu cảm Kĩ năng: - Có kỹ phân biệt, phân tích, thẩm định sử dụng hai pháp tu từ nói Giáo dục tư tưởng, tình cảm, thái độ : - Hình thành HS có vốn kiến thức ẩn dụ hốn dụ học tập giao tiếp II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS GV: SGK + SGV + TLTK + GA HS: Chuẩn bị theo câu hỏi hướng dẫn SGK Phương pháp: Gợi tìm, thảo luận, trả lời câu hỏi SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1 Kiểm tra cũ: * Câu hỏi: Cho HS làm tập trình luyện tập 2 Bài mới: * Giới thiệu mới: (1) Ẩn dụ hoán dụ hai phép tu từ quan trọng mà chương trình trung học sở em học Tiết học hôm “Thực hành phép tu từ ẩn dụ hốn dụ’ giúp em ơn tập, củng cố, nâng cao hiểu biết hai phép tu từ ẩn dụ hoán dụ * Dạy mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động (20ph) HS trả lời: GV: Gợi dẫn để học sinh I ẩn dụ: Ôn tập phép tái kiến thức học tu từ ẩn dụ: lớp trả lời câu hỏi ? ẩn dụ gì? - Khái niệm: ẩn dụ gọi tên vật, tượng tên - Khái niệm: vật khác, tượng khác có nét tương đồng với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt ? Có kiểu ẩn dụ? Cho ví dụ? - Phân loại ẩn dụ: - Phân loại ẩn dụ: + Nhân hoá: Là ẩn dụ lấy từ ngữ + Nhân hoá: VD: hịên tượng, tình cảm Mây vắng trời người để hịên tượng, tính xanh buồn rộng rãi chất vật + Vật hoá: Là lấy từ ngữ vật + Vật hoá: (hiện tượng, đặc điểm hoạt động) VD: Sĩ tốt kén tay tì dùng cho người hổ + ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: Là Bề chọn kẻ vuốt lấy từ ngữ cảm giác thuộc nanh giác quan để gợi tên cảm giác giác quan khác + ẩn dụ chuyển đổi cảm giác nội tâm cảm giác: VD: Tiếng rơi mỏng ? Phân biệt ẩn dụ ngôn rơi nghiêng ngữ ẩn dụ nghệ ẩn dụ ngôn ẩn dụ nghệ thuật? ngữ -> GV tổng hợp - Là hình thức - Là phép tu bảng phụ chuyển đổi tên từ ngữ nghĩa thuật gọi cho vật, nhằm + Phân biệt: xây tượng dựng hình sở so tượng thẩm sánh ngầm: mĩ (không có gọi tên vật, lại mà quan tượng trọng hơn, giống gợi vị trí, hình tượng thức, chức có liên quan năng, cảm chủ yếu đến giác đời sống tình VD: Chân cảm (nơi người) người tiếp xúc với VD: đất) thành “ Con cò ăn chân núi, chân bãi rau răm mây, GV: Hướng dẫn HS thực bàn, hành theo nhóm chân - Đắng cay chân chịu vậy, đãi kiềng, chân đằng - Bài tập 1: Những từ trời… “Thuyền”; “Bến” không thuyền bến mà mang nội dung, ý nghĩa khác Nội dung, ý nghĩa khác gì? ai” (Ca Thực hành ẩn dụ: Dao ) + Con cò: Bài tập 1: AD nông a) “Thuyền đợi dân, số thuyền” phận người DN + Bãi răm: hoàn cảnh sống khắc nghiệt ? Những từ đa, bến cũ, đò khơng rau người ND => Thuyền ẩn dụ người trai đa, bến cũ, đò xã hội cũ có mà mang nội dung ý HS trả lời: quyền lấy năm thê nghĩa khác Nội dung ý bảy thiếp, + Phân biệt: - Thuyền: Đặc điểm nghĩa gì? thuyền hết động, ngược xuôi -> so bến đến bến sánh ngầm với người trai khác.Bến ẩn dụ - Bến: Đặc điểm cố định, thụ Bến nước cố định động, chờ đợi-> so sánh ngầm lòng chung ? Thuyền bến câu (a) với người gái thuỷ son sắt với đa, bến cũ, người gái đò câu (b) có khác b) nhau? khác xưa” “Trăm năm + Cây đa bến cũ: HS trả lời: - Cây đa bến cũ nơi hai người gặp ? Tìm phân tích phép người có quan hệ gắn bó để thề thốt, hẹn hò ẩn dụ cho ẩn dụ ( 1,2,3,4,5)? phải xa kỷ niệm đẹp ? Tìm phân tích phép Thuyền đò chất + Con đò khác đưa: ẩn dụ? dụng cụ để chuyên chở ẩn dụ việc cô gái sông lấy người - Bến bến cũ địa điểm trai khác làm chồng ? Tìm phân tích phép cố định => Thuyền bến ẩn dụ? câu (a) hai đối tượng: chàng trai gái Còn bến đò câu (b) lại người có quan hệ gắn bó điều kiện mà - Nhóm tổ phải xa ? Tìm phân tích phép a) “ Dưới đâm bông” ẩn dụ? - Lửa lựu lập loè: ẩn dụ mùa Bài tập 2: hè a) “ Dưới đâm b) “Thứ văn nghệ ngọt”; bơng” “tình cảnh gầy gò” ẩn dụ chuyển đổi cảm giác thứ vật chất li đời sống vơ bổ - Lửa lựu lập loè: ẩn dụ mùa hè thứ tình cảm cá nhân nhỏ bé, ích b) “Thứ văn nghệ ngọt”; “tình ? Tìm phân tích phép kỉ cảnh gầy gò” ẩn ẩn dụ? c) “Ơi hứng” dụ chuyển đổi cảm - Con chim chiền chiện: Là ẩn dụ giác thứ vật chất cho sống li đời sống vơ - Hót: ẩn dụ cho tiếng reo vui bổ thứ tình cảm người cá nhân nhỏ bé, ích - Giọt: Là ẩn dụ cho thành kỉ cách mạng công xây c) “Ơi hứng” dựng đất nước Hoạt động (20ph) - Hứng: Là ẩn dụ cho thừa GV: Hướng dẫn HS ôn hưởng cách trân trọng tập phép tu từ hoán thành cách mạng dụ d) “Thác đời” ? Hốn dụ gì? - Thác: ẩn dụ khó khăn nhân dân ta nghiệp chống Mĩ cứu nước - Thuyền: Là ẩn dụ nghiệp cách mạng nghĩa nhân dân ta ? Có kiểu hốn dụ? e) “Xưa trơi mất” - Phù du: ẩn dụ kiếp sống nhỏ bé, quanh quẩn - Phù sa: Là ẩn dụ sống màu mỡ, tươi đẹp HS trả lời: Hoán dụ gọi tên vật, tượng, khái niệm tên vật, tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt II Hốn dụ: Ơn tập phép ? Phân biệt hốn dụ tu từ hốn dụ: ngơn ngữ hốn dụ nghệ thuật? - Khái niệm: - Có kiểu hốn dụ: + Lấy phận để gọi tồn thể + Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng + Lấy dấu hiệu vật để gọi vật + Lấy cụ thể để - Nhóm tổ gọi trừu tượng - Phân biệt: Hốn dụ ngơn Hốn dụ nghệ ngữ thuật Là phương Là phương thức chuyển thức chuyển đổi tên gọi đổi theo quan sở hệ liên tưởng quan hệ đôi đôi phận với toàn phận toàn thể, vật (15’) thể, vật chứa chứa đựng với đựng vật bị vật bị chứa chứa đựng, đựng, giữa dấu hiệu dấu hiệu của vật với vật với sự vật, vật, cái cụ thể với cụ thể với cái trừu trừu trượng tượng Đồng VD: thời với việc Cả thành phố xuống đường xây dựng hình tượng thẩm mĩ đối tượng nhận thức VD: Về hoán dụ nghệ thuật “áo nâu liền GV hướng dẫn HS thực với áo xanh hành phép tu từ hốn Nơng dụ với thị - Bài tập 1: Cụm từ “đầu thành xanh”; “má hồng” nội lên” dung ám ai? ->Các thơn đứng hốn dụ xây dựng nên hình tượng - Bài tập 2: Câu thơ tình đồn kết có ẩn dụ hốn dụ sức mạnh Anh (chị) phân biệt nhân dân hai phép tu từ đó? - Nhóm tổ a) “đầu xanh chưa thôi” -> Mối quan hệ đôi + Đầu xanh: Tuổi trẻ + Má hồng: Người gái trẻ II Thực hành Bài tập 1: đẹp (Lấy tên đối tượng để gọi đối tượng khác dựa vào tiếp cận) “Thơn Đồi giầu khơng thơn nào” + Thơn Đồi, Thơn Đơng hai người tình (hốn dụ) “Cau thơn Đồi) “trầu Bài tập 2: khơng thơn nào” Lại ẩn dụ cách nói lấp lửng tình u lứa đơi: Em nhớ 3 Củng cố, luyện tập Bài cũ: - Xem lại lý thuyết - Về nhà làm tập số trang 137 - So sánh ẩn dụ hoán dụ 4: Hướng dẫn học chuẩn bị mới: Bài mới:- Giờ sau trả số  ... (1) Ẩn dụ hoán dụ hai phép tu từ quan trọng mà chương trình trung học sở em học Tiết học hôm Thực hành phép tu từ ẩn dụ hoán dụ giúp em ôn tập, củng cố, nâng cao hiểu biết hai phép tu từ ẩn dụ. .. Tiếng rơi mỏng ? Phân biệt ẩn dụ ngôn rơi nghiêng ngữ ẩn dụ nghệ ẩn dụ ngôn ẩn dụ nghệ thuật? ngữ -> GV tổng hợp - Là hình thức - Là phép tu bảng phụ chuyển đổi tên từ ngữ nghĩa thuật gọi cho vật,... dụ hoán dụ * Dạy mới: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động (20ph) HS trả lời: GV: Gợi dẫn để học sinh I ẩn dụ: Ôn tập phép tái kiến thức học tu từ ẩn dụ: lớp trả lời câu hỏi ? ẩn dụ