LIÊNKẾTCÂUVÀLIÊNKẾTĐOẠNVĂN A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh nâng cao hiểu biết kỹ sử dụng phép liênkết học từ bậc tiểu học - Nhận biết liênkết nội dung liênkết hình thức câuđoạnvăn - Nhận biết số biện pháp liênkết thường dùng việc tạo lập văn - Kĩ năng: Phân tích liênkếtvăn sử dụng phép liênkết việc tạo lập văn B.CHUẨN BỊ: Bảng phụ số đoạnvăn sử dụng phép liênkết nội dung, hình thức C.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC *Hoạt động 1: Khởi động: 1-Tổ chức: 2-Kiểm tra: Thế thành phần tình thái, phụ ? Gọi chấm đoạnvăn chuẩn bị nhà 3-Bài Mới: Giới thiệu *Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Đọc ví dụ SGK /I ? I.Khái niệm liênkết a Đoạnvăn bàn vấn đề ? Chủ đề 1.Ví dụ: Đoạnvăn có quan hệ với chủ đề a.Đoạn văn bàn cách người nghệ sỹ chung văn ? phản ánh thực -Đây yếu tố ghép vào chủ đề chung: thói văn nghệ b Nội dung câuđoạnvăn trên? b.Nội dung câu: 1.Tác phẩm nghệ thuật phản ánh thực 2-Khi phản ánh thực tại, nghệ sỹ muốn nói lên điều mẻ Những nội dung có quan hệ ? với chủ đề đoạn văn? Nhận xét trình tự xếp câuđoạn TaiLieu.VN 3-Các mẻ lời gửi nghệ sỹ -> Các nội dung hướng vào chủ đề Page văn? đoạnvăn trình tự ý xếp hợp lý, logíc c Mối quan hệ chặt chẽ nội dung c.Mối quan hệ ND thể ở: câuđoạnvăn thể - Lặp từ ngữ: Tác phẩm-tác phẩm biện pháp (các từ in đậm) ? - Từ trường với “tác phẩm” –> nghệ sỹ - Từ thay thế: nghệ sỹ -> anh - Quan hệ: GV nêu số ví dụ khác “Chúng ta muốn hồ bình nơ lệ” - Từ ngữ đồng nghĩa “Cái có rồi, đồng nghĩa với “Những vật liệu mượn thực tại” “ND ta có lòng ” Đọc ghi nhớ ? *Ghi nhớ: SGK - 43 II.Luyện tập Đọc yêu cầu BT? GV gọi HS trả lời y/c 1.Chủ đề chung đoạn văn: Khẳng định lực trí tuệ người Việt Nam – quan trọng – hạn chế cần khắc phục: thiếu hụt kiến thức, khả thực hành, sáng tạo yếu cách học thiếu thông minh gây - Nội dungcủa câuvăn tập trung vào vấn đề - Trình tự xếp hợp lý ý câu: + Mặt mạnh trí tuệ Việt Nam + Những điểm hạn chế + Cần khắc phụ hạn chế để đáp ứng phát triển kinh tế Đọc yêu cầu BT2 ? Các câuliênkết với phép liênkết sau: Giaó viên gọi em trả lời tập? - “Bản chất trời phú ấy” nối câu -> C1 (đồng nghĩa) TaiLieu.VN Page - “Nhưng” (nối) - “ấy là” C4 – C3 (nối) - “Lỗ hổng” C4 – C5 (lặp) - “Thông minh” C5 C1 (lặp) Gọi em trình bày đoanvăn ? 3.Viết đoạnvăn ngắn nêu tác hại lười học (HS làm việc) - GV nhận xét – cho điểm * Hoạt động – Củng cố, dặn dò - Hệ thống kiến thức học - Đọc lại ghi nhớ Dặn dò: - Học bài; hoàn chỉnh tập vào - Tìm đọc đoạnvăn học tập cách triển khai chủ đề, liênkếtđoạnvăn - Viết đoạnvăn chủ đề tự chọn có sử dụng phép liênkết nội dung, hình thức - Đọc trả lời câu hỏi “Luyện tập liênkết câu, liênkếtđoạn văn” TaiLieu.VN Page LUYỆN TẬP LIÊNKẾTCÂUVÀLIÊNKẾTĐOẠNVĂN A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Ôn tập, củng cố kiến thức học liênkết câu, liênkếtđoạnvăn - Rèn kĩ phân tích liênkếtvăn sử dụng phép liênkết viết văn B.CHUẨN BỊ: Một số tập C.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC *Hoạt động – Khởi động: 1-Tổ chức: 2-Kiểm tra: Kiểm tra BT (2 em), Kiểm tra viết đoạnvăn ? 3-Bài mới: Giới thiệu *Hoạt động Luyện tập: Gọi HS đọc yêu cầu tập 1, ? 1-Bài 1: Yêu cầu HS lên bảng làm tập 1, 2? a.Phép liênkếtcâuliênkếtđoạn HS khác làm bài, nhận xét - Trường học – trường học (lặp -> liênkết câu) GV bổ sung, cho điểm - “như thế” thay cho câu cuối (thế -> liênkết đoạn) b.Phép liênkếtcâuđoạnvăn - Văn nghệ – văn nghệ (lặp -> liênkết câu) - Sự sống – sống; văn nghệ – văn nghệ (lặp – liênkết đoạn) c.Phép liênkết câu: - Thời gian – thời gian-thời gian; người – người – người (lặp) d.Phép liênkết câu: Yếu đuối – mạnh; hiền - ác (trái nghĩa) 2-Bài 2: Các cặp từ trái nghĩa theo yêu cầu đề TaiLieu.VN Page - Thời gian (vật lý) – thời gian (tâm lý) - Vơ hình- hữu hình - Giá lạnh – nóng bỏng - Thẳng – hình tròn - Đều đặn – lúc nhanh lúc chậm Đọc yêu cầu 3,4 ? 3-Bài 3: Chia nhóm làm a Lỗi liênkết nội dung: Các câu không phục vụ chủ đề đoạnvăn Gọi đại diện tưng nhóm lên bảng chữa? -> Thêm số từ ngữ, câu để tạo liênkếtcâu HS nhóm khác bổ sung ? “Cắm đêm Trận đại đại đội anh phái bãi bồi bên dòng sơng Anh nhớ hồi đầu mùa lạc hai bố anh viết đơn xin mặt trận Bây giờ, mùa thu hoạch lạc vào chặng cuối” GV bổ sung, cho điểm ? b Lỗi liênkết nội dung: Trật tự việc nêu câu không hợp lý -> Thêm trạng ngữ thời gian vào câu 2, để làm rõ mối quan hệ thời gian việc “Suốt năm anh ốm nặng, chị làm quần quật ” 4-Bài 4: Lỗi liênkết hình thức a.Lỗi: Dùng từ câu không thống -> Thay đại từ “nó” -> “chúng” b.Lỗi: Từ “văn phòng” từ “hội trường” không nghĩa với trường hợp -> Thay từ “hội trường” câu -> “văn phòng” GV giao thêm đề cho lớp Bài 5: Yêu cầu HS lên bảng làm ? Bài tập thêm TaiLieu.VN Page HS nhận xét ? GV bổ sung – cho điểm *Hoạt động – Củng cố, dặn dò -Thế liênkết nội dung ? (Chủ đề, lơgíc) - Thế liênkết hình thức ? (Phép liênkết , phương tiện liên kết) - Đã học, thường sử dụng phép liênkết ? - Nếu không sử dụng liênkết câu, đoạnvăn sao? - Học kỹ, nắm vững lý thuyết - Tìm thêm số ví dụ văn học - Viết đoạnvăn chủ đề tự chọn có sử dụng liênkết câu, đoạn - Soạn “Con cò” TaiLieu.VN Page ... kết câu, liên kết đoạn văn TaiLieu.VN Page LUYỆN TẬP LIÊN KẾT CÂU VÀ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Ôn tập, củng cố kiến thức học liên kết câu, liên kết đoạn văn - Rèn kĩ phân tích liên. .. liên kết câu) GV bổ sung, cho điểm - “như thế” thay cho câu cuối (thế -> liên kết đoạn) b.Phép liên kết câu đoạn văn - Văn nghệ – văn nghệ (lặp -> liên kết câu) - Sự sống – sống; văn nghệ – văn. .. tập vào - Tìm đọc đoạn văn học tập cách triển khai chủ đề, liên kết đoạn văn - Viết đoạn văn chủ đề tự chọn có sử dụng phép liên kết nội dung, hình thức - Đọc trả lời câu hỏi “Luyện tập liên kết