Tiết 10 XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Nắm khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ câu đoạn văn cách trình bày nội dung đoạn văn - Vận dụng kiến thức học, viết đoạn văn theo yêu cầu II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: Kiến thức: Hiểu khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ để, quan hệ câu đoạn văn cách trình bày nội dung đoạn văn Kĩ năng: - Nhận biết từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ câu đoạn văn cho - Trình bày đoạn văn theo kiểu quy nạp, diễn dịch, song hành, tổng hợp Thái độ: Có ý thức xây dựng đoạn văn văn III CHUẨN BỊ: -GV: SGK,bài soạn,bảng phụ -HS: SGK,soạn IV CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: Phân tích tình giao tiếp, thực hành viết tích cực, thảo luận, trao đổi V.CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: ? Nêu hiểu biết em chị Dậu văn “Tức nước vỡ bờ” - Là người phụ nữ thương chồng, thương 3.Bài mới: H§ cđa GV & HS GV: Cho HS đọc thầm văn Ngô Tất Tố trả lời câu hỏi SGK Ph©n tÝch t×nh huèng giao tiÕp Néi dung cần đạt I Thế đoạn văn ? - Văn gồm hai ý Mỗi ý viết đoạn văn ? Văn gồm ý? Mỗi ý viết thành - Chữ viết hoa đầu câu thứ đoạn? - Văn gồm hai ý Mỗi ý viết đoạn văn ? Em thường dựa vào dấu hiệu để nhận biết đoạn văn? ? Hãy khái quát đặc điểm đoạn văn cho biết th no l on vn? Phân tích tình giao tiÕp ? Đọc đoạn thứ văn tìm từ ngữ có tác dụng trì đối tượng đoạn văn? ? Vậy từ ngữ chủ đề gì? GV: Đọc đoạn thứ hai bn Thảo luận, trao đổi ?í khỏi quỏt bao trùm đoạn văn gì? ? Câu đọan văn chứa đựng ý khái quát ấy? lùi đầu dòng Kết thúc đoạn văn dấu chấm xuống dòng - Đoạn văn đơn vị trực tiếp tạo nên văn - Bắt đầu từ chỗ viết hoa lùi đầu dòng, kết thúc dấu chấm xuống dòng - Biểu đạt ý tương đối hoàn chỉnh II Từ ngữ chủ đề câu chủ đề đoạn văn: 1.Từ ngữ chủ đề: - Từ Ngô Tất Tố câu đoạn thuyết minh cho đối tượng - Những từ ngữ làm đề mục lặp lại nhiều lần Có mục đích trì đối tượng 2.Câu chủ đề: - Đánh giá thành công Ngô Tất Tố việc tái thực trạng nông thôn VN trước CM tháng tám 1945 khẳng định phẩm chát tốt đẹp người lao động chân - Tắt đèn tác phẩm tiêu biểu Ngô Tất Tố * Nhận xét câu chủ đề: - Về nội dung: Câu chủ đề thường mang ý khái quát đoạn văn - Về hình thức: Ngắn gọn, thường đủ hai thành phần - Về vị trí: Đứng đầu cuối đoạn văn ? Hãy phân tích so sánh cách trình bày ý hai đoạn văn văn nêu (Gợi ý : Đoạn thứ có câu chủ đề khơng? Yếu tố trì đối tượng đoạn văn? Quan hệ ý nghĩa câu đoạn văn nào? Nội dung đoạn văn triển khai theo trình tự nào? Câu chủ đề đoạn thứ hai đặt vị trí nào? ý đoạn văn triển khai theo trình tự nào?) GV Cho đọc đoạn (b) SGK “Các tế bào thành phần tế bào” Đoạn văn có câu chủ đề khơng ? HS tr¶ lêi ?Ý đoạn văn triển khai theo trình tự ? - Đoạn văn triển khai từ ý diễn giải cụ thể dẫn đến kết luận – Quy nạp ?Như vậy: theo đoạn phân tích, đoạn văn trình bày nội dung theo cách nào? III Cách trình bày nội dung đoạn văn: - Đoạn thứ khơng có câu chủ đề, từ ngữ chủ đề yếu tố dùng để trì đối tượng Các câu đoạn văn không phụ thuộc với ý nghĩa (song hành ) -Đoạn thứ hai câu chủ đề đặt đầu đoạn văn Ý đoạn văn trình bày theo thứ tự từ khái quát đến chi tiết (Tác phẩm tiêu biểu – nội dung thực, mối xung đột giai cấp , mặt giai cấp thống trị- nhân vật điển hình , chị Dậu- tài khắc họa nhân vật tác giả) - Câu chủ đề đoạn văn nằm ë cuèi ®o¹n - Đoạn văn triển khai từ GV: Gọi hs đọc nội dung phân ghi nhớ SGK GV:Gọi hs đọc yêu cầu tập ý din giải cụ thể dẫn đến kết luận – Quy nạp * Rút cách trình bày nội dung đoạn văn : - Trình bày theo cách diễn dịch - Trình bày theo cách quy nạp - Trình bày theo cách song hành: * Ghi nhí: (SGK) II Lun tập: ?Văn chia ý ? 1.Bài tập 1: - Văn gồm ý, ý ý đợc chia thành đoạn văn? - Văn gồm ý, ý đợc diễn đạt thành đoạn đợc diễn đạt thành đoạn GV: Cho hs đọc yêu câu tập ? Phân tích cách trình bày nội dung 2.Bài tập 2: đoạn văn ? a.Diễn dịch b.Song hành GV: Gọi học sinh đọc yêu cầu c.Song hµnh tËp 3: Bµi tËp 3: ? H·y viÕt đoạn văn theo cách diễn dịch; sau biến đổi đoạn văn diễn dịch thành đoạn văn quy nạp? Yêu cầu: Viết đoạn văn theo cách diễn dịch sau biến đổi đoạn văn diễn dịch thành đoạn văn quy nạp Gợi ý: + Câu chủ đề ( cho trớc) + Các câu triển khai: - Câu 1: khởi nghĩa Hai Bà Trng - Câu 2: chiến thắng Ngô Quyền - Câu 3: chiến thắng Nhà Trần - Câu 4: kháng chiến chống Pháp thành công - Câu 5: kháng chiến chống Mỹ cứu nớc toàn thắng Từ yêu cầu gợi ý gv yêu cầu hs viết đoạn văn Lu ý: Đoạn văn diễn dịch: câu chủ đề nằm đầu đoạn Bài tập 4: hs t lm Đoạn văn quy nạp: câu chủ đề nằm cuối đoạn Trớc câu chủ đề thờng có từ ngữ đợc dùng để nối với câu chủ đề với câu triển khai phía trớc nh: vậy, cho nên, đó, tóm l¹i IV Củng cố dặn dũ: a Củng cố: Nắm đoạn văn, từ ngữ câu đoạn văn, biết cách trình bày nội dung đoạn văn b Dặn dò: Häc bµi + Làm tập 3+4 Chuẩn bị cho viết số Rút kinh nghiệm dạy:………………………… ... cuối đoạn văn ? Hãy phân tích so sánh cách trình bày ý hai đoạn văn văn nêu (Gợi ý : Đoạn thứ có câu chủ đề khơng? Yếu tố trì đối tượng đoạn văn? Quan hệ ý nghĩa câu đoạn văn nào? Nội dung đoạn văn. .. hµnh tËp 3: Bµi tËp 3: ? Hãy viết đoạn văn theo cách diễn dịch; sau biến đổi đoạn văn diễn dịch thành đoạn văn quy nạp? Yêu cầu: Viết đoạn văn theo cách diễn dịch sau biến đổi đoạn văn diễn dịch...mấy đoạn? - Văn gồm hai ý Mỗi ý viết đoạn văn ? Em thường dựa vào dấu hiệu để nhận biết đoạn văn? ? Hãy khái quát đặc điểm đoạn văn cho biết đoạn văn? Ph©n tÝch t×nh huèng giao tiÕp ? Đọc đoạn