Một số trường hợp không thể giải quyết hết vấn đề của một số tình huống thựctiễn trong bài học hoặc kiến thức liên quan đến vấn đề mà đòi hỏi người dạy vàngười học phải có sự hiểu biết t
Trang 1MỤC LỤC
I Đặt vấn đề 2
II Mục đích nghiên cứu: 3
Phần thứ 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 4 I Cơ sở lí luận của vấn đề 4
II Thực trạng vấn đề 4
a Thực trạng trước khi thực hiện đề tài. 4
b Số liệu điều tra trước khi thực hiện đề tài. 5
III Các giải pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề: 6
2.1 Một số thủ thuật tìm kiếm thông tin trên Internet 7
2.1.1 Sử dụng dấu ngoặc kép (“ ”) để tìm thông tin chính xác hơn 8
2.1.2 Dùng dấu trừ (-) để loại bỏ những kết quả tìm kiếm chứa từ nhất định nào đó 8
2.1.3 Sử dụng dấu * đặt trong dấu ngoặc kép để tìm kiếm cụm từ minh không biết rõ 9
2.1.4 Tìm kiếm từ khóa trên một website nhất định 10
2.1.5 Tìm kiếm theo phần mở rộng của tệp tin 11
2.2 Một số cách tải (Dowload) video trên Youtube 13
2.2.1 Dùng phần mềm miễn phí YouTube Downloader HD 14
2.2.2 Dùng thủ thuật có sẵn, trực tuyến trên mạng 18
IV Tính mới của giải pháp: 21
V Phạm vi áp dụng: 21
VI Phạm vi ảnh hưởng: 22
VI Hiệu quả SKKN: 22
Phần thứ 3: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 23 I Kết luận: 23
II Kiến nghị: 24 TÀI LIỆU THAM KHẢO 27
Trang 2Phần thứ 1: MỞ ĐẦU
I Đặt vấn đề
Trong giai đoạn hiện nay, nước ta đã và đang hội nhập với thế giới Thờiđại công nghệ đòi hỏi đất nước, đặc biệt là thế hệ trẻ phải có những kiến thức nhấtđịnh về tin học và ngoại ngữ; tuy nhiên nhu cầu sử dụng kiến thức của mỗi người
có sự đa dạng khác nhau, một số kiến thức trong chương trình dạy và học hoặc kiếnthức xung quanh ta chưa đủ để giải quyết rõ ràng hoặc logic cho một vấn đề nào
đó Một số trường hợp không thể giải quyết hết vấn đề của một số tình huống thựctiễn trong bài học hoặc kiến thức liên quan đến vấn đề mà đòi hỏi người dạy vàngười học phải có sự hiểu biết tương đối rộng, nhận biết được những kiến thức liênquan nhất định, biết áp dụng kiến thức liên quan đó vào một số tình huống để giảiquyết nhằm mang lại cho người học về cách, tiếp nhận tri thức, giải quyết vấn đềmột cách “đa chiều”, có sự logic…
Chính vì thế, người giáo viên trung học cơ sở đang đứng trước nhữngnhiệm vụ và thử thách to lớn, đầy trách nhiệm là: Xây dựng một bậc trung học cơ
sở vững chắc, đảm bảo cho tất cả trẻ em hoàn thành có chất lượng cao ở bậc trunghọc cơ sở để có thể tiếp tục học tập tốt ở bậc học tiếp theo đồng thời giáo dục các
em phát huy được toàn bộ năng lực của mình, có thể tiếp cận, tìm kiếm thông tintrên internet để phục vụ cho việc học tập cũng như công việc khác của người họcsinh
Bên cạnh một số kiến thức bằng văn bản truyền thống còn có một số dạngkiến thức không thể mô tả bằng văn bản mà bằng hình ảnh, âm thanh hoặc đoạnvideo mới có thể giúp người học giải quyết, hiểu rõ hơn những vấn đề cần tìm, cầnlàm sáng tỏ Vì thế, để khai thác tối đa kiến thức nhằm giải quyết vấn đề nào đó thìđòi hỏi mỗi giáo viên chúng ta phải tìm hiểu sâu hơn, điều đó đòi hỏi chúng ta phảiđầu tư khá nhiều thời gian và công sức, tuy nhiên việc tích hợp kiến thức đòi hỏiphải mang tính chất đúng trọng tâm, có cách nhìn toàn diện phù hợp với nội dungcần tìm kiếm trên internet
Là giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ mônTin học đã nhiều năm, từng tìmkiếm thông tin trên internet và tải video để phục vụ cho công tác dạy và học, bảnthân tôi xin mạnh dạn trao đổi một số ý kiến cũng như kinh nghiệm của mình thông
qua đề tài “Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube” Rất mong nhận được sự góp ý, giúp đỡ của quý thầy cô, để
đề tài được hoàn thiện hơn, nhằm phát huy cao hơn hiệu quả dạy học và năng lực tựhọc hỏi của mỗi cá nhân trong thời đại công nghệ thông tin bùng nổ như hiện nay
Trang 3II Mục đích nghiên cứu:
Đề tài được thực hiện nhằm giúp học sinh nói chung và học sinh là ngườidân tộc thiểu số nói riêng cũng như tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên, học hay nóingắn gọn là “người học” biết về máy tìm kiếm cũng như cách sử dụng máy tìmkiếm thông tin trên internet và tải một số video phục vụ cho các công việc khácnhau, giúp người dùng máy tính có cái nhìn tổng thể hơn về các vấn đề như mạngmáy tính, Internet nói chung và video trên Youtube nói riêng
Phần thứ 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
I Cơ sở lí luận của vấn đề
Theo sách tin học 9 thì mạng máy tính và internet là hai khái niệm hoàntoàn khác nhau
- Mạng máy tính “Là tập hợp các máy tính được kết nối với nhau theo mộtphương thức nào đó thông qua các phương tiện truyền dẫn, tạo thành một hệ thốngcho phép người dùng trao đổi, chia sẻ các tài nguyên” Còn mạng internet “Làmạng kết nối hàng triệu máy vi tính và mạng máy tính trên khắp thế giới, cung cấpcho mọi người khả năng khai thác nhiều dịch vụ thông tin khác nhau như: đọc,nghe hoặc xem tin tức trực tuyến thông qua báo điện tử, đài phát thanh, truyền hìnhtrực tuyến, E-mail, Chat, Forum, mua bán qua mạng…
Còn https://www.youtube.com là website chuyên cung cấp video cho phépngười dùng đăng lên hoặc tải về các video với chất lượng từ thấp đến cao, cácdạng tệp video với các đuôi (phần mở rộng) khác nhau
Thông tin trên mạng rất đa dạng và phong phú, mọi người có thể tải thông
tin hoặc video lên mà không cần kiểm chứng đúng hay sai (trừ một số trang web
hay website uy tín có người duyệt thông tin) đây là một trong những mặt trái của
internet Do vậy, việc tìm kiếm thông tin để học tập hay giải quyết một vấn đề nào
đó đòi hỏi người học phải biết cách tìm kiếm chính xác thông qua các từ khóa, phảibiết chọn lọc kiến thức để có “đáp án” chính xác cho riêng mình
Việc tìm kiếm được thông tin chính xác, tải được video hợp lí giúp ngườihọc sớm cập nhật được kiến thức mới, nhanh chóng biết được kiến thức cần tìmhơn là “đi tìm” bằng phương pháp truyền thống như: sách vở, báo in, các tài liệusưu tầm…
Trang 4II Thực trạng vấn đề
a Thực trạng trước khi thực hiện đề tài.
Trước khi thực hiện đề tài, qua giảng dạy ở trường THCS Dur Kmăn, bảnthân tôi đã tìm hiểu, nghiên cứu và trao đổi với nhiều đồng nghiệp trong và ngoàitrường về tìm kiếm thông tin trên internet và cách tải (download) một video trêninternet Tôi nhận thấy, đa số giáo viên cũng như học sinh đều còn rất mập mờtrong việc tìm kiếm và tải video Đối với tìm kiếm thông tin, đa số học sinh và một
số giáo viên mới chỉ biết gõ vào ô tìm kiếm của google rồi nhấn Enter sau đó chọn
lọc kết quả theo “bản năng” hoặc kiến thức “họ” cảm nhận được nhưng chưa thực
sự biết tìm kiếm thông tin như thế nào là nhanh nhất, chính xác nhất, lợi ích nhấtcho bản thân cũng như phục vụ công việc và học tập của mình Bên cạnh đó một sốhọc sinh cũng như đồng nghiệp cũng chưa nắm vững về google, yahoo… là trangweb hay là máy tìm kiếm
Một số đồng nghiệp khi chấm Sáng kiến kinh nghiệm cấp trường hay tìmkiếm đề tài Khoa học kỹ thuật để phục vụ, hỗ trợ chuyên môn cho nhà trường chỉbiết “gõ và tìm” vào ô tìm kiếm để rồi “có” hay “không có thì thôi” nội dung cầntìm Do vậy, trong một vài trường hợp một số đề tài như Sáng kiến kinh nghiệmhay dự án Khoa học kỹ thuật nếu dự thi các cấp sẽ không tránh khỏi các trường hợpđáng tiếc ngoài mong đợi
b Số liệu điều tra trước khi thực hiện đề tài.
Trước khi thực hiện đề tài tôi đã tiến hành kiểm tra, khảo sát đối với họcsinh ở khối 9 và một số cán bộ, giáo viên, nhân viên tại trường THCS Dur Kmănnăm học 2015-2016 về cách tìm kiếm thông tin trên internet Kết quả thu được như
sau:(tạm gọi là 2 cách: tìm kiếm thông thường - có nghĩa là không dùng bất kì kí
tự “lạ” nào trong từ khóa và tìm kiếm nâng cao – có sử dụng một số kí tự “lạ”
trong từ khóa tìm kiếm.)
Đối tượng Tổng số Tìm kiếm
thông thường
Tìm kiếm nâng cao
Trang 5trường trung học cơ sở tôi đã áp dụng “Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube”vào “chiến dịch tìm kiếm thông
tin và tải video trên imternet” tại trường trung học cơ sở Dur Kmăn năm học 2016– 2017, 2017 – 2018 thông qua các bước như sau:
Bước 1: Hiểu thế nào là máy tìm kiếm, từ khóa tìm kiếm, trang web nào có
chứa video chất lượng bậc nhất
Bước 2: Thu thập các kiến thức liên quan đến tìm kiếm thông tin trên
internet và một số phần mềm, cách tải (download) video
Cách sử dụng, khai thác hợp lí các từ khóa và cách tải video, sử dụng phầnmềm download video
Bước 3: Yêu cầu học sinh và người học đưa ra cảm nhận của mình về vấn
đề nghiên cứu
III Các giải pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề:
Trong những năm trở lại đây, ta thấy trong mỗi trường học cũng như mỗi thầygiáo, cô giáo luôn tăng cường học hỏi kinh nghiệm, trao đổi chuyên môn thông quanhiều kênh, phương tiện khác nhau như: Học hỏi thông qua bạn bè; thông qua dựgiờ đồng nghiệp; thông qua sách báo…Đó là học hỏi những kiến thức đã có và họchỏi kinh nghiệm dạy và học với nhau Nhưng trong những năm gần đây, với sựphát triển bùng nổ của công nghệ thông tin và công nghiệp lần thứ tư thì việc thầygiáo, cô giáo cũng như học sinh tìm hiểu qua bạn bè hay qua các phương pháptruyền thống như trên là khó mà đạt được kết quả mong muốn Hơn nữa, khi ở mộttrường nằm khá xa trng tâm huyện cũng như cách xa trung tâm thành phố nhưtrường trung học cơ sở Dur Kmăn thì việc học hỏi các ứng dụng mới, các kiến thứcmới về công nghệ là tương đối khó tiếp cận Do đó, để sớm cập nhận thông tinbằng con đường nhanh nhất cho bản thân trước hết trong mỗi chúng ta phải biết
“chút ít” về mạng internet và một số phương pháp tìm kiếm thông tin hiệu quả, antoàn trên internet là một lợi thế rất lớn trong những năm trở lại đây
Xuất phát từ vấn đề đó, bản thân tôi xin mạnh dạn được chia sẻ suy nghĩ củamình cùng các đồng nghiệp về vấn đề tìm kiếm thông tin trên internet và cách tảimột số video trên Youtube, qua đó đưa ra một số “ý tưởng” để học sinh cũng nhưđồng nghiệp vận dụng tốt hơn trong quá trình trau dồi kiến thức cho bản thân Vậymục tiêu của đề tài là tìm ra hướng đi nhằm tìm kiến thức và tải video phù hợpnhất, hiệu quả nhất, bền vững nhất khi ngồi trước mạng máy tính hay internet.Khi nghiên cứu và áp dụng đề tài này, bản thân tôi với khả năng kiến thức cònhạn chế, vẫn mạnh dạn, xin được nêu ra ý tưởng của mình, không dám để các thầy
Trang 6cô áp dụng, rập khuôn theo đề tài của cá nhân tôi mà mong ước đây sẽ là “một ý tưởng” để các thầy cô cùng nghiên cứu, sáng tạo… để ta thấy rằng môn tin học
không khô khan, không khó, không còn là trở ngại, rào cản, khó khăn cho học sinh
và đồng nghiệp trong quá trình học tập Đó là điều hạnh phúc nhất cho các em họcsinh cũng như bản thân người giáo viên như tôi, vì chất lượng dạy và học sẽ đượcnâng lên vượt bậc…
1 Hiểu thế nào là máy tìm kiếm, từ khóa tìm kiếm, trang web nào có chứa video chất lượng bậc nhất
Trong những website trên toàn thế giới có nhiều website đăng tải thông tin vềcùng một chủ đề nhưng với các mức độ và chi tiết khác nhau Nếu đã biết địa chỉcủa một trang web ta có thể gõ địa chỉ đó vào ô địa chỉ của trình duyệt để hiển thị.Trường hợp ngược lại, ta có thể nhờ máy tìm kiếm thông tin (searchengine) Vậymáy tìm kiếm là công cụ hỗ trợ tìm kiếm thông tin trên internet theo yêu cầu củangười dùng
Để tìm kiếm thông tin hiệu quả, ngoài sử dụng máy tìm kiếm ra ta cần phảixác định được từ khóa (keyword)
- Từ khóa là từ đại diện cho thông tin cần tìm
- Nếu từ khóa không rõ ràng và không chính xác với thông tin cần tìm kiếmthì sẽ cho ra những kết quả tìm kiếm không phù hợp với nội dung thông tin muốntìm kiếm, dẫn đến khó chọn được thông tin đúng mong muốn
- Nếu từ khóa quá dài thì kết quả tìm kiếm có thể không có, hoặc xuất hiệnquá nhiều kết quả không mong muốn
- Để có được các video đa dạng, phong phú và chất lượng, trong mỗi chugns
ta ai cũng biết đó là trang web https://www.youtube.com Youtube là một trangweb chia sẻ video, là nơi người dùng có thể tải lên hoặc tải về máy tính hay điệnthoại và chia sẻ các video clip
2 Thu thập các kiến thức liên quan đến tìm kiếm thông tin trên internet
và một số phần mềm, cách tải (download) video.
2.1 Một số thủ thuật tìm kiếm thông tin trên Internet
Có rất nhiều thủ thuật tìm kiếm thông tin trên internet như tìm định nghĩa, tìmtài liệu nâng cao, tìm theo chức năng nâng cao của google… Với nhiều năm kinhnghiệm và bản thân cũng đã tìm kiếm nhiều thông tin, tài liệu phục vụ cho bảnthân, phục vụ cho công tác dạy và học, giải trí như: Tìm một văn bản có giống trênmạng hay không, tìm một bài hát mà chỉ nhớ một vài từ trong câu hát, tìm một tệptài liệu, tìm mua một món hàng trên trang web nào đó, hay làm thế nào tải mộtvideo là tư liệu dạy học, hoặc học trực tiếp từ video đó Xuất phát từ những nhu
Trang 7cầu trên, sau đây tôi xin chia sẻ một số thủ thuật tìm kiếm mà học sinh và giáo viênhay sử dụng nhất, hay gặp nhất.
2.1.1 Sử dụng dấu ngoặc kép (“ ”) để tìm thông tin chính xác hơn.
Khi đặt từ khóa trong dấu ngoặc kép, google sẽ chỉ trả về các kết quả với tửkhóa theo đúng nội dung đặt trong dấu ngoặc kép Sử dụng cách này rất hữu íchkhi muốn tìm chính xác theo một cụm từ nào đó
Ví dụ tìm bằng từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm
Đặt từ khóa sáng kiến kinh nghiệm trong ngoặc kép thì ra khoảng 1.620.000
kết quả (trong thời gian 0.52 giây)
Tìm từ khóa sáng kiến kinh nghiệm (không có ngoặc kép) ra khoảng
73.900.000 kết quả (trong thời gian 0.29 giây)
2.1.2 Dùng dấu trừ (-) để loại bỏ những kết quả tìm kiếm chứa từ nhất định nào đó.
Khi muốn loại bỏ các kết quả tìm kiếm có chứa từ nhất định nào đó, có thể sửdụng dấu trừ đứng trước từ cần loại bỏ để bỏ các kết quả tìm kiếm không cần thiết
Ví dụ: Tìm bằng từ khóa smartphone - thegioididong
Trang 8Với tìm kiếm bằng từ khóa smartphone - thegioididong ta thấy không có
trang web nào của thegioididong hiện lên trong danh sách (có nghĩa là loại bỏ trang thegioididong trong kết quả tìm kiếm)
2.1.3 Sử dụng dấu * đặt trong dấu ngoặc kép để tìm kiếm cụm từ minh không biết rõ.
Trên google, khi đặt cụm từ khóa tìm kiếm trong một dầu ngoặc kép cùng mộtdấu * để đại diện cho từ còn thiếu, google sẽ cho ra kết quả cùng một từ khả thi,hợp lí và có kết quả nào đó để thay thế vào vị trí của dấu *
Ví dụ: từ khóa là “sáng kiến *”
Trang 9Với từ khóa là “sáng kiến *”sẽ gợi ý cho ta các kết quả như sáng kiến kinh
nghiệm, sáng kiến cộng đồng, sáng kiến cấp tỉnh…
2.1.4 Tìm kiếm từ khóa trên một website nhất định.
Ta sử dụng cú pháp sau: từ khóa:tên website, google sẽ tìm kiếm các từ khóa
trên một website nhất định nào đó
Ví dụ: Tìm kiếm bằng từ khóa smart tv:lazada.vn ta được kết quả sau:
Trang 10 Ta chỉ có kết quả tìm kiếm trên trang web lazada.vn.com các trang kháchầu như không có trong kết quả cần tìm.
2.1.5 Tìm kiếm theo phần mở rộng của tệp tin.
Ta sử dụng cú pháp sau: từ khóa:phần mở rộng của tệp tin (pdf, doc, docx,
xls, xlsx, pptx…)
Ví dụ: Tìm bằng từ khóa đề tài thạc sĩ doc
Trang 11 Nhìn vào kết quả trên ta thấy, nếu nháy vào liên kết trên ta sẽ nhận đượctệp tin có phần mở rộng là doc (hay còn gọi là tệp tin word).
Đây là phương pháp tìm kiếm một từ ngữ chỉ nhớ một số chữ cái trong từ ngữ
đó, hoặc tìm một phần lời của bài hát nào đó
Ví dụ: Tìm bằng từ khóa mãi mãi trong ?một hạnh phúc ta sẽ được kết quả
của bài hát Gia đình nhỏ, hạnh phúc to
Trang 122.2 Một số cách tải (Dowload) video trên Youtube
Tương tự như tìm kiếm thông tin trên internet, download video trên trang webYoutube là một trong những công việc mà giáo viên cũng như học sinh thường hay
sử dụng để học, làm bài dạy, làm thí nghiệm, tư liệu dạy học… hoặc tải một số bộphim, video giải trí về xem
Trang 13Còn rất nhiều phần mềm, rất nhiều cách để download, tải về video, phim trênYoutube Sau đây tôi xin chia sẻ 2 cách mà bản thân cho là dễ dùng và thông dụngnhất để hỗ trợ download video trên Youtube:
2.2.1 Dùng phần mềm miễn phí YouTube Downloader HD
Thầy cô, người dùng có thể tải miễn phí về từ địa chỉ: