Bài 15-Tiết Văn bản: SÀI GỊN TƠI U A-Mục tiêu học: -Cảm nhận nét đẹp riêng SG với TN, khí hậu nhiệt đới phong cách ng SG -Nắm biểu tình cảm, cảm xúc qua n hiểu biết cụ thể, nhiều mặt tác giả SG B-Chuẩn bị: -Đồ dùng: -Những điều cần lưu ý: Bài tuỳ bút mở đầu tập tuỳ bút-bút kí “Nhớ Sài Gòn” Minh Hương Bàivăn nêu n nét chung SG chủ yếu để nói tới tình yêu mến tác giả thành phố C-Tiến trình tổ chức dạy – học: I-ổn định tổ chức: II-Kiểm tra: -Trong Một thứ quà lúa non: Cốm, em thích đoạn nhất, em đọc thuộc lòng đoạn ? Đoạn em vừa đọc nói v.đề ? -Nêu n nét đặc sắc ND NT văn Một thứ quà lúa non: Cốm ? III-Bài mới: SàiGòn ngọc ĐNA, thành phố HCM rực rỡ tên vàng, thành phố trẻ lớn miền Nam, vừa kỉ niệm 300 năm tuổi lên cách vừa k.quát, vừa cụ thể t.yêu ng sống nơi nửa TK nào? Hơm thầy trò đến thăm SG qua n trang tuỳ bút M.Hương TaiLieu.VN Page Hoạt động thầy-trò Nội dung kiến thức I-Giới thiệu chung: -Gv: G.thiệu vài nét tác 1-Tác giả: M.Hương giảM.Hương -Quê Quản Nam vào sinh sống SG trước 1945 -Thg viết thể loại: bút kí, tuỳ bút, tạp văn, phóng với n nhận xét tinh tế, dí dỏm sâu sắc 2-Tác phẩm: Đây tuỳ bút rút từ bút kí Nhớ SG, tập I M.Hg -Nhớ SG, tập I: viết n nét đẹp riêng đầy ấn tượng SG n p.diện: TN, khí hậu-thời tiết sống s.hoạt ng thành phố SG Nhân dịp KN 300 năm SG, tác giả cho tiếp tập II, lần tác giả ý đến hình thành cộng đồng dân cư, xóm nghề, vườn xưa, n bến, n chợ “đặc chủng” -Hd đọc:giọng hồ hởi, phấn khởi, vui tươi, sôi động, ý từ ngữ đ.phg II-Đọc tìm hiểu văn bản: -Giảt nghĩa từ khó -Bài văn viết theo thể loại ? *Tuỳ bút: Là thể bút kí thiên biểu cảm, trữ tình viết cảnh vật, ng, c.s mà nhà văn trải qua chứng -Bài bút kí SGTY thể tình kiến cảm tác giả, qua n p.diện ? *Chủ đề: Bài tuỳ bút thể tình cảm y.mến n ấn tương bao quát chung tác giả thành phố SG p.diện chính: TN, khí hậu, th.tiết, TaiLieu.VN Page sống s.hoạt thành phố, cư dân phong cách ng SG *Bố cục: phần - ->họ hàng: N ấn tượng b.quát SG -Dựa vào mạch cảm xúc suy nghĩ tác giả, tìm bố cục - ->hơn năm triệu: Đ2 cư dân phong văn ? cách ng SG -Em có nhận xét bố cục văn -Còn lại:K.đ t.yêu tác giả ? (Bố cục mạch lạc theo SG cảm xúc ng viết trước n mặt khác thành phố SG) -Hs đọc phần ND đoạn 1-Những ấn tác giả chung bao quát SG: ? -ở đoạn tác giả s2 SG với * Thành phố 300 năm trẻ: với n ? Câu văn nói lên -SG trẻ Tơi đương già Ba trăm điều đó? năm so với năm ngàn năm tuổi đ.nc xuân chán SG trẻ hoài tơ độ nõn nà -Em có nhận xét phép s ? ->Các s2 đa dạng bất ngờ - Có T.d phép s2 ? t.d tơ đậm trẻ trung SG -ĐV cho ta thấy tình cảm =>Thể tình cảm nồng nhiệt của tác giả SG ? tác giả SG -Hs đọc đoạn 2, ND đoạn ? * Thời tiết nhịp sống SG: -Thời tiết SG miêu tả qua n -Sớm: nắng ngào chi tiết ? -Chiều lộng gió nhớ thg, n mưa nhiệt đới bất ngờ -Trời ui2 buồn bã, nhiên vắt lại thuỷ tinh -ở đoạn tác giả sd n phương ->Miêu tả kết hợp với biểu cảm – Làm thức biểu đạt , t.d ? cho câu văn có hồn gợi cảm xúc cho TaiLieu.VN Page -Tác giả có cảm nhận th.tiết ng đọc khí hậu SG ? =>Cảm nhận tinh tế thay đổi -Cuộc sống SG ghi lại qua n nhanh chóng th.tiết câu văn ? Từ em có cảm nhận sống SG ? (Cuộc sống -Tôi yêu đêm khuya thưa thớt tiếng kh.trương, sôi động đa dạng ồn Tôiyêu phố phường náo động, dập thành phố n thời điểm khác dìu xe cộ Yêu tính lặng buổi sáng tinh sương nhau) -Em có nhận xét cách dùng từ ngữ câu văn tác giả ,ở đoạn ->Sd điệp từ, điệp c.trúc câu – Nhấn ? T.d ? mạnh kh.khí ồn ào, sơi động SG -Đv cho ta thấy tình cảm =>Thể t.yêu chân thành da diết tác giả SG ? tác giả SG 2-Đặc điểm cư dân phong cách người SG: *Đ2 cư dân SG: -Cư dân SG có đ2 ? Đ2 thể -Cởi mở, mến khách, dễ hồ hợp thơng qua hình ảnh ? (SG c giang cánh tay mở rộng mà đón n ng từ trăm nẻo đất nc kéo đến.) -Phong cách địa ng SG k.q qua n chi tiết ? (Họ ăn nói tự nhiên hà, dễ dãi,íit dàn dựng, tính *Phong cách địa ng SG: toán, chơn thành, bộc trực) -Phong cách hiểu cách sống riêng, em có nhận xét cách sống ? -Người SG bộc lộ tập trung vẻ đẹp gái, em tìm đv diễn tả vẻ đẹp ? (Các cô gái thị thiềng thơ ngây) -Trung thực, thẳng tốt bụng -ĐV nói đến n nét đẹp riêng TaiLieu.VN Page gái ? -Những biểu riêng làm thành *Phong cách cô gái SG: vẻ đẹp chung ng SG ? -Vẻ đẹp ng SG nói đến vẻ đẹp truyền thống Vì tác giả lại tìm kiếm vẻ đẹp truyền thống ? -Hs đọc đv -Nét đẹp riêng: Nét đẹp trang phục, nét đẹp dáng vẻ, nét đẹp xã giao -Đv khiến em liên tưởng tớivăn nào, ai,đã học lớp ? (Liên -Vẻ đẹp chung: Giản dị, khỏe mạnh,lễ tưởng tới hồi kí- tự truyện:Lao xao độ, tự tin Duy Khán) ->Các vẻ đẹp truyền thống g.trị bền vững mang sắc riêng – Tác giả coi -Đv đặt v.đề ? trọng g.trị truyền thống *Thành phố chim, đông người: -“Thành phố hoi dần chim chóc Thì có người.” Câu văn dự báo với điều ? (Dự báo n khó khăn nguy phá hoại mơi sinh tốc độ CN hoá ngày tăng nhanh, khiến cho đất chật ng đơng, kh.khí nhiễm nặng nề) -Bảo vệ chim, bảo vệ TN- m.trong lên án n kẻ vơ trách nhiệm, phá hoại TN-m.trong -Những lời nói văn biểu trực tiếp t.yêu tác giả SG ? -Trong n câu văn n ngôn từ lặp đi, lặp lại ? Sự lặp lại có ý nghĩa ? -u SG, tác giả cảm thấy thg mến c khơng thấy uổng cơng TaiLieu.VN Page hồi Từ đây, em hiểu tình cảm tác giả dành cho SG tình cảm ? -Bài văn đem lại cho em n hiểu biết 3-Tình yêu với SG: c.s ng SG ? Do đâu -Tôi yêu SG da diết ng đan ông mà b.văn có sức truyền cảm ? -HS đọc ghi nhớ -Vậy mà tơi u SG yêu -Em tìm n viết vẻ đẹp ->Sd điệp từ – Nhấn mạnh SG có n điểm đáng yêu đặc sắc q.hg em ? =>u q SG đến độ hết lòng, muốn đóng góp sức m cho SG mong ng đến, yêu SG *Ghi nhớ: sgk (173 ) *Luyện tập: IV-Hướng dẫn học bài: -Học thuộc ghi nhớ, làm (luyện tập) -Soạn bài: Mùa xuân D-Rút kinh nghiệm: TaiLieu.VN Page ... ý từ ngữ đ.phg II-Đọc tìm hiểu văn bản: -Giảt nghĩa từ khó -Bài văn viết theo thể loại ? *Tuỳ bút: Là thể bút kí thiên biểu cảm, trữ tình viết cảnh vật, ng, c.s mà nhà văn trải qua chứng -Bài. .. SG ? (Cuộc sống -Tôi yêu đêm khuya thưa thớt tiếng kh.trương, sôi động đa dạng ồn Tôi yêu phố phường náo động, dập thành phố n thời điểm khác dìu xe cộ Yêu tính lặng buổi sáng tinh sương nhau)... tình cảm tác giả dành cho SG tình cảm ? -Bài văn đem lại cho em n hiểu biết 3-Tình yêu với SG: c.s ng SG ? Do đâu -Tôi yêu SG da diết ng đan ông mà b .văn có sức truyền cảm ? -HS đọc ghi nhớ -Vậy