Giáo án Ngữ văn 7 bài 15: Sài Gòn tôi yêu

SÀI GỊN TƠI U -Minh Hương(Tự học cã hướng dẫn ) A.Mục tiêu cần đạt: - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm tìm hiểu nét đẹp riêng Sài Gòn với tự nhiên, khí hậu nhiệt đới phẩm chất người Sài Gòn - Nắm nét đặc sắc nghệ thuật văn - Rèn khả đọc, cảm thụ, phân tích tuỳ bút - Giáo dục tình yêu quê hương đất nước cho học sinh B.Chuẩn bị: - Giáo viên: giáo án+sgk+sgv - Học sinh: soạn theo câu hỏi C.Các bước lên lớp 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ: ? Cốm thức quà nào? Em nhận xét tình cảm tác giả với thức quà ấy? - Cốm thức quà riêng biệt đất nước, thức dâng cánh đồng lúa bát ngát, mang hương vị mộc mạc, giản dị mà khiết đồng quê nội cỏ - Bằng ngòi bút tinh tế, nhạy cảm lòng trân trọng , tác giả phát nét đẹp văn hoá dân tộc thứ sản vật giản dị mà đặc sắc 3.Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học TaiLieu.VN Page Hoạt động 1:Khởi động Giờ trước học tuỳ bút viết Hà Nội với quà đặc biệt - Cốm làng Vòng Hơm đến thăm Sài Gòn qua tuỳ bút Minh Hương Hoạt động 2: Đọc- Hiểu văn I Đọc – th¶o ln chó thÝch - GV hướng dẫn đọc.Giọng đọc thiết tha, sâu lắng thể tình u Sài Gòn sâu sắc tác giả.Chú ý nhấn giọng từ ngữ miêu tả Đọc - Gv đọc mẫu - Gọi 3-4 em đọc, nhận xét - Gv nhận xét ? Giải thích: ba trăm năm? Cây mưa? Chú thích ( sgk 171) - Học sinh đọc thích lại sgk 171 ? Văn thuộc thể loại gì? Thể loại bố cục ? Tác giả cảm nhận Sài Gòn phương diện - Thể loại: Tuỳ bút nào? (Thiên nhiên, khí hậu, thời tiết, sống sinh hoạt thành phố, cư dân phong cách người Sài Gòn Mạch cảm xúc, suy nghĩ tác giả phát triển theo phương diện đó) ? Dựa vào mạch cảm xúc tác giả tìm bố cục văn? ?Xác định nọi dung phần? II Bố cục: ba phần TaiLieu.VN Page -P1: đầu –tông chi họ hàng: ấn tượng chung Sài Gòn tình u thành phố - Học sinh theo dõi phần -P2:tiếp ->hơn năm triệu: cảm nhận bình luận phong cách người Sài Gòn ? Thiên nhiên khí hậu Sài Gòn cảm nhận qua đặc điểm nào? -P3: lại: tình u tác giả với thành phố (Mưa nắng thất thường, mưa nhiệt đới ào 3.Tìm hiểu văn mau dứt,nắng ngào, chiều lộng gió, trời vi vi) 3.1Ấn tượng tình cảm tác giả Sài Gòn ? Nhận xét cảm nhận tác giả? ? Ngồi thiên nhiên, khí hậu, tác giả cảm nhận điều gì? ( Cảm nhận sống ) ? Đó sống nh nào? - Cm nhận tinh tế nét riêng biệt đặc trưng thiên nhiên, khí hậu Sài Gòn ? Theo dõi đoạn “ tơi u Sài Gòn da diết” Đoạn văn sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Tác dụng? (Thảo luận nhóm thời gian 4phút ) - Đại diện báo cáo (So sánh, điệp ngữ, điệp cấu trúc ) - Cuộc sống sôi động, đa dạng thời điểm khác -> Nhấn mạnh , tơ đậm tình u tha thiết tác giả (điệp ngữ có tác dụng liên kết văn bản) -> tích hợp TLV - Tác giả yêu da diết, mãnh liệt TaiLieu.VN Page - Đọc thầm: đất khơng có người miền Bắc (trang 170 ) ? Tác giả nhận xét đặc điểm dân cư người Sài Gòn? Sài Gòn 3.2 Cảm nhận phong cách người Sài Gòn ( Khơng có người miền Bắc, Trung, Nam, Hoa , Khơ me mà tồn người Sài Gòn ) ? Tại Sài Gòn vốn nơi hội tụ người tứ phương mà tác giả nhận xét vậy? (Sài Gòn hội tụ bốn phương hồ hợp khơng phân biệt nguồn gốc mà người Sài Gòn -> thể cởi mở, đồn kết ) ? Phong cách người Sài Gòn tác giả cảm nhận qua chi tiết nào? ( Các cô gái yểu điệu, thiết tha, e ngại, ngượng nghịu vầng trăng ló, cười chúm chím, sáng rỡ, hóm hỉnh , nhí nhảnh… , hi sinh tính mạng ) - Sài Gòn hội tụ người bốn phương hồ hợp, khơng phân biệt -> Sài Gòn cởi mở, đồn kết Đó nét đẹp dân cư thành phố ? Qua miêu tả tác giả em thấy gái Sài Gòn? ? Qua văn em cảm nhận điều so sánh Sài Gòn tình cảm tác giả mảnh đất này? ( Là đô thị sầm uất, đông đúc, người đoàn kết yêu thương nhau, cởi mở, chân thành, dũng cảm tác giả yêu quý da diết miền đất ) Hoạt động 3: Tổng kết Học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện tập TaiLieu.VN - Phong cách người Sài Gòn cảm nhận đắn, tinh tế: chân thành, cởi mở, bộc trực, vẻ đẹp tự nhiên, dễ gần mà dũng cảm cao đẹp Page - Học sinh đọc, xác định yêu cầu, làm - Đọc xác định yêu cầu tập II.Ghi nhớ(sgk) - Học sinh làm bài, trình bày - Học sinh giáo viên nhận xét III Luyện tập Ví dụ đoạn văn 1, Bài tập 1: Tìm viết vẻ đẹp đặc sắc quê em Nắng lên rồi, rải màu vàng nhạt khắp thảm cỏ xanh rì Trong vườn trăm hoa khoe nở, khoe sắc, phơ hương.Gió xn vuốt ve hàng sân trường.Từng đàn chim én dập dìu, đưa thoi đồng ruộng Lúa gái mỡ màng, sóng lượn nhấp nhơ Khắp nẻo đường, dòng người chảy hội đông vui, nhộn nhịp - Động Mường Vi - Sự tích Trung Đơ 2, Bài tập 2: Viết đoạn văn ngắn nói tình cảm q hương(hoặc vùng đất gắn bó) 4.Củng cố: - Ấn tượng em Sài Gòn? 5.Hướng dẫn học nhà: -Học ghi nhớ, nội dung phân tích - Học thuộc đoạn mà em thích - Soạn: “ Mùa xuân tôi” theo câu hỏi sgk TaiLieu.VN Page       - TaiLieu.VN Page ... xét đặc điểm dân cư người Sài Gòn? Sài Gòn 3.2 Cảm nhận phong cách người Sài Gòn ( Khơng có người miền Bắc, Trung, Nam, Hoa , Khơ me mà tồn người Sài Gòn ) ? Tại Sài Gòn vốn nơi hội tụ người tứ... nhiên, khí hậu Sài Gòn ? Theo dõi đoạn “ tơi u Sài Gòn da diết” Đoạn văn sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Tác dụng? (Thảo luận nhóm thời gian 4phút ) - Đại diện báo cáo (So sánh, điệp ngữ, điệp cấu... Sài Gòn qua tuỳ bút Minh Hương Hoạt động 2: Đọc- Hiểu văn I Đọc – th¶o ln chó thÝch - GV hướng dẫn đọc.Giọng đọc thiết tha, sâu lắng thể tình yêu Sài Gòn sâu sắc tác giả.Chú ý nhấn giọng từ ngữ