CHUYỂNĐỔICÂUCHỦĐỘNGTHÀNHCÂUBỊĐỘNG I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hiểu câuchủđộngcâubịđộng - Nhận biết câuchủđộngcâubịđộngvăn II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: - Khái niệm câuchủđộngcâubịđộng - Mục đích chuyểnđổicâuchủđộngcâubịđộng ngược lại Kĩ năng: a Kỹ chuyên môn - Nhận biết câuchủđộngcâubịđộng b Kỹ sống - Ra định lựa chọn cách sử dụng loại chuyểnđổi theo mục đích giao tiếp cụ thể thân - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ ý tưởng trao đổichuyểnđổi Thái độ: - Hình thành thói quen sử dụng kiểu câu phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp, tăng diễn đạt III CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG: - Phân tích tình mẫu để hiểu cách chuyểnđổicâu - Động não : suy nghĩ, phân tích ví dụ để rút học thiết thực giữ gìn sáng sử dụng câu tiếng Việt TaiLieu.VN Page - Thực hành có hướng dẫn - Học theo nhóm trao đổi phân tích IV PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định : Kiểm tra cũ : Câu hỏi Câu Nêu công dụng trạng ngữCâu Tách trạng ngữthànhcâu riêng có tác dụng ? - Kiểm tra việc chuẩn bị hs Đáp ánCâu Đáp án Điểm => Xác định hoàn cảnh, điều kiện diễn việc nêu câu, góp phần làm cho nội dung câu đầy đủ, xác Câu - Nối kết câu, đoạn với nhau, làm cho câu văn, văn mạch lạc Câu Nhấn mạnh ý, chuyển ý thể tình , cảm xúc định Bài : - Tiết trước,chúng ta tìm hiểu đặc điểm trạng ngữ Vậy tiết học này, tiếp tục tìm hiểu xem trạng ngữ có công dụng ? Tách trạng thànhcâu riêng ? TaiLieu.VN Page 6đ 4đ HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY * HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu câu I TÌM HIỂU CHUNG chủđộngcâubịđộng Mục đích Câuchủđộngcâubị động: việc chuyển đổi: - Hs: Đọc vd sgk * Tìm hiểu ví dụ: Xác định chủngữ ? Xác định chủngữ vd ? a Chủngữ người b Em a Mọi người /yêu mến em CN VN ? Ý nghĩa chủngữcâu khác ntn? -> Chủngữ thực hoạt động hướng - GV: Gợi: Chủngữcâu a có hoạt động gì? đến người khác => CâuchủđộngCâu b có khác câu a - Chủngữcâu a biểu thị người thực hoạt động hướng đến người khác Chủ b Em/ người yêu mến ngữcâu a biểu thị chủ thể hoạt CN VN động - Chủngữcâu b biểu thị người -> Chủngữ hoạt động người hoạt động người khác hướng đến Chủ khác hướng vào => Câubịđộngngữcâu b biểu thị đối tượng hoạt động ? Trong câucâucâuchủ động, a Câuchủ động: Là chủngữ người, vật thực hoạt động hướng đến câucâubịđộng ? người khác ? Vậy câuchủđộng ? câubịđộng b Câubị động: chủngữ người, vật ? hoạt động người khác hướng vào - Ghi nhớ sgk: hs đọc - Hs: Đọc vd sgk * Ghi nhớ./sgk ? Em chọn câu a hay câu b điền vào chỗ Mục đích việc chuyểnđổicâuchủđộngthànhcâubị động: trống đoạn trích ? Vì ? TaiLieu.VN Page ? Gợi: Nhân vật nói tới đoạn trích ai? Nếu câu nói nhân vật câuchủ thể khơng khơng + Tìm hiểu ví dụ: nhắc lại câu có liên kết khơng? - Lựa chon cách viết b - HS: Chọn câu b: Vì giúp cho việc liên kết câu đoạn tốt hơn: câu - Nhằm liên kết câu đoạn thành trước nói Thuỷ( thơng qua chủngữ em mạch văn thống tơi) hợp lơ gíc dễ hiểu câu sau nói Thuỷ ? Vậy việc chuyểnđổicâuchủđộngthành * Ghi nhớ : Sgk / 57,58 câubịđộng có tác dụng ? - Liên kết câu, tránh lặp lại - Gọi hs đọc lại toàn ghi nhớ II LUYỆN TẬP : - Hs đọc ghi nhớ sgk Tìm câubịđộng giải thích tác giả chọn cách viết *HOẠT ĐỘNG2: Hướng dẫn luyện tập + Các câubịđộng : Bài tập 1: - Có khi(các thứ quý) trưng bày tủ kính, bình pha lê … ? Bài tập yêu cầu điều ? - HS: Thảo luận trình bày bảng - GV: Chốt ghi bảng - Tác giả “mấy vần thơ” liền tôn làm đương thời đệ thi sĩ + Tác giả chọn câubịđộng nhằm tránh lặp lại kiểu câu dùng trước đó, đồng thời tạo liên kết tốt câu đoạn VI HƯỚNG DẪN TỰ HỌC, CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - Thế câuchủ động, câubịđộng ? Nêu mục đích việc chuyểnđổicâuchủđộngthànhcâubị động? - Học phần ghi nhớ sgk Soạn tiếp bài: “Chuyển đổiCâuchủđộngthànhcâubị động” TaiLieu.VN Page VII RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………………………………………………… ************************************************* TaiLieu.VN Page ... người -> Chủ ngữ hoạt động người hoạt động người khác hướng đến Chủ khác hướng vào => Câu bị động ngữ câu b biểu thị đối tượng hoạt động ? Trong câu câu câu chủ động, a Câu chủ động: Là chủ ngữ người,... khác => Câu chủ động Câu b có khác câu a - Chủ ngữ câu a biểu thị người thực hoạt động hướng đến người khác Chủ b Em/ người yêu mến ngữ câu a biểu thị chủ thể hoạt CN VN động - Chủ ngữ câu b biểu... TaiLieu.VN Page 6đ 4đ HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY * HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu câu I TÌM HIỂU CHUNG chủ động câu bị động Mục đích Câu chủ động câu bị động: việc chuyển đổi: - Hs: Đọc vd sgk