Giáo án Ngữ văn 7 bài 7: Luyện tập làm văn biểu cảm

Tập Làm Văn: LUYỆN TẬP CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Luyện tập thao tác làm văn biểu cảm: Tìm hiểu đề tìm ý, lập dàn viết - Có thói quen tưởng tượng , suy nghĩ cảm xúc, trước đề văn biểu cảm II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: - Đặc điểm thể loại văn biểu cảm - Các thao tác làm văn biểu cảm, cách thể tình cảm, cảm xúc Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ làm văn biểu cảm Thái độ: - Tự giác, nghiêm túc III.CHUẨN BỊ : chuẩn bị giáo viên: Giáo án, SGK, SGV, TLTK chuẩn bị học sinh: Chuẩn bị IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Kiểm tra cũ ? Nêu bước làm văn biểu cảm ? ? Muốn tìm ý cho văn biểu cảm phải làm ntn? Bài : GV giới thiệu - Ở tiết trước em tìm hiểu đề cáh làm văn biểu cảm văn, tiết học hôm thực hành cách làm văn biểu cảm Hoạt động giáo viên ? Đọc lại đề Cho biết đề yêu cầu ? ( Thái độ, tình cảm em loại cụ thể ) Hoạt động học sinh Ghi I-Chuẩn bị nhà ( Thái độ, tình cảm em loại cụ thể ) HS trả lời ? Giải thích yêu cầu đề qua từ ” Loài em yêu” Đề bài: Loài em yêu( phượng) Tìm hiểu đề, tìm ý - Lồi cây: Đối tượng biểu cảm lồi ( khơng phải lồi vật hay người ) - Loài cây: Đối tượng biểu cảm loài - Em: Người viết chủ thể, bày tỏ tình cảm người ( khơng phải loài vật hay người ) - Yêu: Tập trung khai thác tính chất tích cực để nói lên gắn bó, thân thiết lồi đời sống người - Em: Người viết chủ thể, bày tỏ tình cảm người - Yêu: Tập trung khai thác tính chất tích cực để nói lên gắn bó, thân thiết lồi đời sống * Tìm ý: - Lồi gắn bó với tuổi thơ, gắn bó với mái trường ? Vì em yêu khác ? - Tán xanh che mát trưa hè ( Do p/c cây, gắn bó, ích lợi ) - Tiếng ve kêu râm ran gợi kỉ niệm ? Lồi có đặc điểm HS bàn đáng yêu, gắn bó với người? luận suy nghĩ - Cánh phượng li ti vương áo, tóc mây học trò, gợi lên tình cảm yêu thương với mái trường, với thầy - Loài gắn bó với tuổi thơ, gắn bó cơ… với mái trường - Mùa hoa phượng dỏ rực - Tán xanh che mát trưa hè gợi bao nỗi xao xuyến, buồn vui… - Tiếng ve kêu râm ran gợi kỉ niệm Dàn - Cánh phượng li ti vương áo, tóc mây học trò, gợi lên tình cảm u thương với mái trường, với thầy cơ… * MB: Lồi lí yêu thích - Mùa hoa phượng dỏ rực gợi bao nỗi xao xuyến, buồn vui… - Giới thiệu chung phượng, loài gắn bó với tuổi thơ, gắn bó với mái trường ? Hãy lên bảng trình bày phần dàn ? *TB: Dàn * MB: Loài lí yêu thích - Giới thiệu chung phượng, lồi gắn bó với tuổi thơ, gắn bó với mái trường *TB: + Các đặc điểm gợi cảm + Loài (…) đời sống người + Loài (… ) sống em HS lên bảng trình bày Cụ thể: - Qua bốn mùa; xuân, hạ, thu, đông phượng thay đổi mùa người bạn tuổi học trò - Mùa thu phượng li ti đón em ngày khai trường Những vàng rắc nhẹ gí thu, rơi sân, tóc, vai áo người bạn thân thiết, gắn bó - Đơng cành phượng khẳng khiu vươn gió bắc với sức chịu đụng tuyệt vời - Xuân sang tán xanh, ánh nắng xuân chiếu vào vẻ đệp nên thơ Ta yêu màu xanh ấy, yêu ánh nắng xuân quê, yêu mái trường tha thiết Dưới bóng phượng già, bao trò chơi, bao kỉ niệm… - Hè : tiếng ve râm ran, hoa phượng đỏ…xao xuyến bao nỗi nhớ, bao kỉ niệm…phượng đỏ rực bầu trời thương nhớ, ta ép cánh hoa rơi lưu giữ kỉ niệm tuổi học trò * KB: Tình cảm em lồi ? Các ý xếp NTN? ? Cảm xúc phượng vào mùa hoa nở? * KB: Tình cảm em lồi HS bàn luận suy nghĩ II Thực hành lớp HS Trình bày đoạn văn viết nhà? Nhận xét- sửa cho HS 3.Củng cố : - Các bước làm văn BC HS viết - Đoạn MB - Đoạn TB - Đoạn KB - Cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, diễn đạt dặn dò : - Viết hồn chỉnh đề - Nắm kĩ lại cách làm văn biểu cảm - Soạn bài: Qua Đèo Ngang  ... tiết trước em tìm hiểu đề cáh làm văn biểu cảm văn, tiết học hôm thực hành cách làm văn biểu cảm Hoạt động giáo viên ? Đọc lại đề Cho biết đề yêu cầu ? ( Thái độ, tình cảm em loại cụ thể ) Hoạt... sử dụng từ ngữ, hình ảnh, diễn đạt dặn dò : - Viết hoàn chỉnh đề - Nắm kĩ lại cách làm văn biểu cảm - Soạn bài: Qua Đèo Ngang ... phải lồi vật hay người ) - Loài cây: Đối tượng biểu cảm loài - Em: Người viết chủ thể, bày tỏ tình cảm người ( khơng phải lồi vật hay người ) - Yêu: Tập trung khai thác tính chất tích cực để nói